在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇一
如何有針對性的高效提分至關(guān)重要。中考更像是一場競技賽，除了不斷提升自己，踏實做好訓(xùn)練，更重要的是找準(zhǔn)進攻方向，知道中考出題規(guī)律，同時也要把握好自己的作戰(zhàn)節(jié)奏。最后幾天沖刺，好好把握，則馬到成功;有所偏離，則功虧一簣!下面是小編為大家?guī)淼闹锌紨?shù)學(xué)備考方法與考試技巧，歡迎閱讀。
“有所不為才能有所為，大膽取舍，才能確保中考數(shù)學(xué)相對高分?！贬槍χ锌紨?shù)學(xué)如何備考，著名數(shù)學(xué)特級老師說，這幾個月的備考一定要有選擇。
某外國語學(xué)校資深中考數(shù)學(xué)老師建議考生在中考數(shù)學(xué)的備考中強化知識網(wǎng)絡(luò)的梳理，并熟練掌握中考考綱要求的知識點。
廣州中考研究中心老師表示，距離中考越來越近，一方面需按照學(xué)校的復(fù)習(xí)進度正常學(xué)習(xí)，另一方面由于每個人學(xué)習(xí)情況不一樣，自己還需進行知識點和丟分題型的雙重查漏補缺，找準(zhǔn)短板，準(zhǔn)確修復(fù)。
壓軸題堅持每天一道，并及時總結(jié)方法，錯題本就發(fā)揮作用了。最后每周練習(xí)一套中考模擬卷，及時總結(jié)考試問題。我們做題的原則是先搞懂搞透錯題，再做新題。如果沒有時間做新題，多花時間思考、沉淀錯題是更有效的學(xué)習(xí)方法。
中考是一場選拔性的考試，緊張是難免的，只要不過度緊張，適度緊張也是必要的，而且緊張的不是你一個人，大家都緊張。最后要明白決定中考成敗的不是壓軸題而是簡單題，千萬不要在難題上不舍得，做到會做的題不丟分就好，這就需要你平時做題專注用心。
練兵千日，用在一時，關(guān)于中考應(yīng)考技巧有幾點做法：解題習(xí)慣要端正，由于是電腦閱卷，所以平時答題時就養(yǎng)成左對齊按列寫的答題習(xí)慣;閱題習(xí)慣的養(yǎng)成，中考都會提前發(fā)卷，考生可利用這段時間，將試卷瀏覽一遍，大致了解題量、題型，了解試題的難易度，做到心中有數(shù)，通覽全卷，把握全局。答題習(xí)慣上，先易后難，合理支配答題時間。進入考場后考生特別緊張，可輕拍幾下額頭，做幾個深呼吸，緊張的情緒就會得到緩解。
考試寫不完，大部分時間花在難題上，建議1到18題25分鐘做完，中考第12題或16題若卡住了，思考時間不要多于5分鐘，因為做題前5分鐘效率是最高的，5到10分鐘左右焦慮情緒明顯上升，10分鐘以后已經(jīng)不再想題了，而在思考做不出的嚴(yán)重后果，遇到難題該跳則跳。
考試中存在很多由于審題不仔細(xì)(多看條件、少看條件、看錯條件)丟分案例。為什么會這樣呢?因為我們平時做題太多，遇到類似題，審題就會思維定勢，先入為主，主觀臆斷，不假思索認(rèn)為是以前做過的題，如在拋物線對稱軸上找點很可能看成在拋物線上找點或者在y軸上找點;運動方向大部分題是由下往上，從左往右，習(xí)慣性以為都這樣已知的;點在直線或線段上等等。一旦審錯題浪費時間更多，所以審題不要著急，一個字一個字讀，耐得住這份心，才能審好題。
檢查要專注，考查一個人的定力，有沒有耐心復(fù)查已經(jīng)做過的題。
當(dāng)然還要檢查答題卡客觀題有沒有謄錯、格式有沒有按照規(guī)定(分式方程檢驗、帶單位、要寫解和證明，分類討論要寫綜上所述等等)。
最后檢查計算，檢查的時候要注意擺正心態(tài)。
保持冷靜，影響你的不是題目本身，而是心中雜念，這個時候跳出思維的漩渦，不應(yīng)該懷疑自己的能力，更應(yīng)該懷疑的`是審題錯了，果斷重新審題，或者嘗試常規(guī)解題方法。
閱卷老師一般是先找答案，答案正確再看步驟，步驟不嚴(yán)謹(jǐn)扣1-2分，找不到答案或答案錯誤再重頭看有沒有能給分的，所以書寫要規(guī)范、整潔。
數(shù)形結(jié)合思想是指從幾何直觀的角度,利用幾何圖形的性質(zhì)研究數(shù)量關(guān)系,尋求代數(shù)問題的解決方法(以形助數(shù))，或利用數(shù)量關(guān)系來研究幾何圖形的性質(zhì)，解決幾何問題(以數(shù)助形)的一種數(shù)學(xué)思想?？v觀近幾年全國各地的中考壓軸題，絕大部分都是與平面直角坐標(biāo)系有關(guān)的，其特點是通過建立點與數(shù)即坐標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系，一方面可用代數(shù)方法研究幾何圖形的性質(zhì)，另一方面又可借助幾何直觀，得到某些代數(shù)問題的解答。
從分析問題的數(shù)量關(guān)系入手，適當(dāng)設(shè)定未知數(shù)，把所研究的數(shù)學(xué)問題中已知量和未知量之間的數(shù)量關(guān)系，轉(zhuǎn)化為方程或方程組的數(shù)學(xué)模型，從而使問題得到解決的思維方法，這就是方程思想。用方程思想解題的關(guān)鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結(jié)論構(gòu)造方程(組)。這種思想在代數(shù)、幾何及生活實際中有著廣泛的應(yīng)用。
直線與拋物線是初中數(shù)學(xué)中的兩類重要函數(shù)，即一次函數(shù)與二次函數(shù)所表示的圖形。因此，無論是求其解析式還是研究其性質(zhì)，都離不開函數(shù)與方程的思想。例如函數(shù)解析式的確定，往往需要根據(jù)已知條件列方程或方程組并解之而得。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇二
學(xué)數(shù)學(xué)離不開做題，高三學(xué)習(xí)更要做題，不做一定量習(xí)題是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的，但是要注意以下幾個問題：
1.難度適當(dāng).現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料多，題多，復(fù)習(xí)時應(yīng)按老師的要求.且不能一味做難題、綜合題，好高騖遠，不但會耗費大量時間，而且遇到不會做題多了就會降低你的自信心，養(yǎng)成容易忽略一些看似簡單的基礎(chǔ)問題和細(xì)節(jié)問題，在考試時丟了不丟的分，造成難以彌補的損失.因此，練習(xí)時應(yīng)從自已的實際情況出發(fā)，循序漸進.應(yīng)以基礎(chǔ)題、中檔題為主，適當(dāng)做一些綜合性較強的題以提高能力和思維品質(zhì)
2.題貴在精.在可能的情況下多練習(xí)一些是好的，但貴在精.首先選題應(yīng)結(jié)合《考試說明》的要求和近幾年高考題的考查的方向去選，重點體現(xiàn)“三基”，體現(xiàn)“通性、通法”.其次做題時的思考和總結(jié)非常重要，每做一道題都要回想一下自己的解題思路，看看能不能一題多解，舉一反三，并注意合理運算，優(yōu)化解題過程.第三對重點問題要舍得劃費時間，多做一些題.第四在復(fù)習(xí)過程中也要不斷做一些應(yīng)用題，來提高閱讀理解能力和解決實際問題的能力，這是高考改革的方向之一.
3.重視改錯.有的同學(xué)只重視解題的數(shù)量而輕視質(zhì)量，表現(xiàn)在做題后不問對錯，尤其老師已經(jīng)批閱過的也視而不見，這怎么能進步呢?錯了不僅要改，還要記下來，分析造成錯誤的原因和啟示，尤其是考試試卷更要注意.只有經(jīng)過不斷的改正錯誤，日積月累，才能提高.
4.注意總結(jié).不僅包括題型、方法、規(guī)律的總結(jié)，還要掌握一些基本題.如立體幾何中有這樣一道：ac和平面所成的角是，ac平面內(nèi)ac和ab的射影ab成角，設(shè)∠bac=，求證：coscos=cos.這個等式為立體幾何中某此題的計算帶來了方便.
如對函數(shù)f(x)=x+的奇偶性、單調(diào)性、極值和圖象應(yīng)熟悉，利用它給求某些解析式的最值帶來了方便.
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇三
1、把知識的復(fù)習(xí)與思想方法的培養(yǎng)同時納入教學(xué)目的原則。
各章應(yīng)有明確的數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)目標(biāo)，教案中要精心設(shè)計思想方法的教學(xué)過程。
2、寓思想方法的教學(xué)于完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)之中、于教學(xué)問題的解決之中的原則。
知識是思想方法的載體，數(shù)學(xué)問題是在數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)下，運用知識、方法"加工"的對象。皮之不存，毛將焉附?離開具體的數(shù)學(xué)活動的思想方法的教學(xué)是不可能的。
3、適當(dāng)章節(jié)的強化訓(xùn)練與貫通復(fù)課全程的反復(fù)運用相結(jié)合的原則。
數(shù)學(xué)思想方法與數(shù)學(xué)知識的共存性、數(shù)學(xué)思想對數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)作用、被認(rèn)知的思想方法只有在反復(fù)的運用中才能被真正掌握這一教學(xué)規(guī)律，都決定了成功的思想方法和教學(xué)只能是有意識的貫通復(fù)課全程的教學(xué)。特別是有廣泛應(yīng)用性的數(shù)學(xué)思想的教學(xué)更是如此。如數(shù)形結(jié)合的思想，在數(shù)學(xué)的幾乎全部的知識中，處處以數(shù)學(xué)對象的直觀表象及深刻精確的數(shù)量表達這兩方面給人以啟迪，為問題的解決提供簡捷明快的途徑。它的運用，往往展現(xiàn)出“柳暗花明又一村”般的數(shù)形和諧完美結(jié)合的境地。
在某種思想方法應(yīng)用頻繁的章節(jié)，應(yīng)適當(dāng)強化這種思想方法的訓(xùn)練。如在數(shù)學(xué)歸納法一節(jié)，應(yīng)精心設(shè)計循序漸進的組題，在問題解決中提煉并明確總結(jié)聯(lián)合運用不完全歸納法、數(shù)學(xué)歸納法解題這一思想方法，在學(xué)生能熟練運用的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)運用，才能形成自覺運用的意識。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇四
到了高三，依然有很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，他們在高考前想提高自己的數(shù)學(xué)成績，應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高三學(xué)生提高數(shù)學(xué)的方法技巧，歡迎大家來閱讀。
第一，抓住基礎(chǔ)題。在高考中，有一部分習(xí)題還是比較簡單的。建議你把這部分緊緊抓住，爭取每次都能答對。例如集合，復(fù)數(shù)，向量，統(tǒng)計等等。這部分抓好的話，能保證三十分左右。
第二，學(xué)習(xí)一些解題套路。對于大題而言，不管會不會做，只要能夠按照一定的套路進行，每道題也能得幾分。只要這些套路熟練，那么大題就算不會做，得和十幾分還是很容易得。如此，你就能得四十分到五十分。如果你能靜下心來，再好好學(xué)的話，就算考個七十分也能辦到。
第三，熟悉基礎(chǔ)知識。如果你真的有恒心，花費一個月的時間，把高中數(shù)學(xué)知識全部背誦下來。然后就是不停地刷題，上課認(rèn)真聽，這可能是提升你成績最好的方法了。從頭學(xué)起，你沒有這個時間和精力，只能采用填鴨式。就是上面我所說的，先記住所有知識點，然后不停地刷題，不會的問題多問老師和同學(xué)，雖然很艱難，但這也是沒有辦法的辦法!
1、學(xué)會放棄。要明白大多數(shù)人是不需要做完所有的題，只要把簡單題做對，中檔題做好了，分一般不低，前8個選擇，前3個填空，前4個大題做全對就已經(jīng)能拿到大概100分了。高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差學(xué)生最好先不要再做那些難題、偏題，因為高三時間緊任務(wù)重，不要講時間浪費掉。
2、合理安排考試時間，千萬不要在不會的題目上糾纏，以免耽誤了時間，先把會做的題目做了，把能夠拿到手的分拿到手!有的學(xué)生幾何學(xué)的好，有的學(xué)生三角函數(shù)好，那就一定要把這樣的分?jǐn)?shù)拿到手。自己薄弱不會的題就先跳過，但不代表不學(xué)，而是在后期進行專項訓(xùn)練。
3、調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。有的學(xué)生在考試中一看到自己不會的題就會變得焦慮，這個時候要冷靜。不要過早的放棄自己。
1、高三數(shù)學(xué)在每一次講新課之前都要先預(yù)習(xí)，把要學(xué)的知識點先自己消化吸收了，然后做課本上的練習(xí)題，把不會的和不理解的地方重點標(biāo)記下來，等老師上課講重點聽。另外，老師講課會的地方也有聽，溫故而知新，否則課堂時間就白白浪費了，老師的解題思路也是我們學(xué)習(xí)的重點。2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是學(xué)好高三數(shù)學(xué)的前提。高中數(shù)學(xué)最主要的就是思維方式，如果你懂了數(shù)學(xué)如何去思考，就能懂得命題人是如何出題的，知道怎么去分析一道題目，該如何入手去解一道題。數(shù)學(xué)思維能幫助我們理清解題思路，根據(jù)已知條件，一步步推出未知條件。
3、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力，高三數(shù)學(xué)審題是解題的關(guān)鍵，拿到題做到要“寧停三分”，“不搶一秒”，要在已有知識和解題經(jīng)驗基礎(chǔ)上，譯字逐句仔細(xì)審題，認(rèn)真推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數(shù)學(xué)題有時須對題意逐句“翻譯”，隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件;有時需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前后呼應(yīng)挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇五
1.直接法
直接從數(shù)學(xué)題設(shè)條件出發(fā)，運用有關(guān)概念、性質(zhì)、定理、法則等知識，通過推理運算，得出結(jié)論，再對照選擇項，從中選正確答案的方法叫直接法。
2.特例法
用特殊值(特殊圖形、特殊位置)代替數(shù)學(xué)題設(shè)普遍條件，得出特殊結(jié)論，對各個選項進行檢驗，從而作出正確判斷的方法叫特例法。常用的特例有特殊數(shù)值、特殊數(shù)列、特殊函數(shù)、特殊圖形、特殊角、特殊位置等。
3.篩選法
從數(shù)學(xué)題設(shè)條件出發(fā)，運用定理、性質(zhì)、公式推演，根據(jù)“四選一”的指令，逐步剔除干擾項，從而得出正確判斷的方法叫篩選法或剔除法。
4.代入法
將各個數(shù)學(xué)選擇項逐一代入題設(shè)進行檢驗，從而獲得正確判斷的方法叫代入法，又稱為驗證法，即將各選擇支分別作為條件，去驗證命題，能使命題成立的選擇支就是應(yīng)選的答案。
5.圖解法
據(jù)數(shù)學(xué)題設(shè)條件作出所研究問題的曲線或有關(guān)圖形，借助幾何圖形的直觀性作出正確判斷的方法叫圖解法或數(shù)形結(jié)合法。
數(shù)量原則
實際狀態(tài)：每個選項在2——4的范圍內(nèi)。
三不相同原則
即連續(xù)三個問題不會連續(xù)出現(xiàn)相同答案
答案排列不會出現(xiàn)abcde的英文字母排列順序
中庸之道
即數(shù)值優(yōu)先選擇“中間量”選項，選項優(yōu)先考慮bcd。在同一道題中優(yōu)先考慮數(shù)值的“中間量”后考慮選項bcd。(如e選項對應(yīng)數(shù)值為中間量時，優(yōu)先從數(shù)值入手考慮)
出現(xiàn)諸如“以上結(jié)果都不對”的選項不予考慮
由提干給定信息入手，通過選項特征排除錯誤選項
選項基本特征如下：
單值與多值(例如提干出現(xiàn)“偶次方、絕對值、對稱性”等結(jié)果出現(xiàn)多值)
正值與負(fù)值(考前沖刺p12/25題根據(jù)提干排除負(fù)值)
有零與無零
區(qū)間的開與閉(看極端情況能否取等號)
正無窮與負(fù)無窮(通過極限考慮)
整數(shù)與小數(shù)(分?jǐn)?shù))
質(zhì)數(shù)與合數(shù)
大于與小于
整除與不能整除
帶符號與不帶符號(例如根號、平方號等等)
少數(shù)服從多數(shù)原則
即看選項特征，具有同一特征多的選項優(yōu)先考慮。
復(fù)雜表達式化簡題
一般情況下選項出現(xiàn)1、2、0、-1、-2的情況比較多
前后無定位，連續(xù)幾道題均不會都需猜蒙答案的情況
觀察已做完的選項情況，哪個選項少就將這幾道題全寫成這個選項。
答案往往出現(xiàn)在互為相反數(shù)、互為倒數(shù)、相加為一(概率題)的幾個選項。
(1)要注意審題，我們在考試的時候一定要把題目多讀幾遍，弄清楚我們需要做的是什么，題目和選項之間有什么關(guān)系，弄清楚題目再動手去解答。
(2)答題時的順序不一定要按照題號來進行。我們在做數(shù)學(xué)選擇題的時候可以先從自己熟悉的題目開始，然后在去做自己不熟悉的題，因為這樣做可以使我們更快的進入考試的狀態(tài)，處理難題的時候才會有更強的'自信。
(3)高考數(shù)學(xué)的選擇題有大約七成的題都是按照直接法來解題的，所以我們要注意對富豪、概念、公式、定理等方面的理解和使用。例如函數(shù)和數(shù)列等題型就是考試常見的題目。
(4)要方法多樣，高考數(shù)學(xué)是考察能力的考試，做題的時候要注意方法，要善于使用各種解題技巧，比如排除、驗證、轉(zhuǎn)化、估算等技巧。一旦有了思路就要盡快作答，不要在一些小提上過多的浪費時間，如果實在沒有思路，我們也要堅定信心，就算是蒙題，也有四分之一的幾率蒙對。
(5)在做數(shù)學(xué)選擇題的時候，一定要控制好時間，最多不要超過四十分鐘，為后面答題留下時間，以免時間浪費過多導(dǎo)致答不完卷。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇六
進入高三，意味著各位同學(xué)已經(jīng)進入到備戰(zhàn)高考的時候了，你在備考過程中是怎么做的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高三備考階段必學(xué)的方法技巧，歡迎大家來閱讀。
1、自我心理暗示。
在自己心煩意亂的時候，一定要合適的提醒一下自己——現(xiàn)在已經(jīng)高三了，不能再浪費時間了。這樣的心理暗示時間久了，就會讓同學(xué)更快的進入認(rèn)真的狀態(tài)，一個人的成功離不開一個人的努力，也離不開自己的頭腦的清醒，知道在什么時候該做什么事，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將會受益終生。
2、一個適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)的時候，環(huán)境是很重要的，一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓同學(xué)學(xué)習(xí)起來更加舒心，在周末或者假期，可以相約幾個同學(xué)一起去圖書館或者自習(xí)室，又安靜又有學(xué)習(xí)氛圍，有問題還可以小聲討論，學(xué)的時間久了也可以休息一會，對于周末不想學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)來說，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。
3、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
有一個好的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)起來會事倍功半，大大的提高學(xué)習(xí)效率，不至于學(xué)了這個就不知道該怎么學(xué)習(xí)下一個了，要在紙上列出今天學(xué)習(xí)的科目和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且盡可能地完成，最好是每科都兼顧到，預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)都要有。
4、合適地時間安排。
高三雖然學(xué)習(xí)時間比較緊張，但是還是不要熬夜去學(xué)習(xí)，一定要保持充足地睡眠，這樣白天學(xué)習(xí)才能更有精力和良好地狀態(tài)，中午午休也要休息半小時左右，只有保持良好地學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)才會更有效率。
5、合適地刷題訓(xùn)練。
每次學(xué)完一個知識點之后，都要做一些題來讓自己更好地掌握，可以先把題做出來，然后對答案，看自己做題地正確率，看看自己到底哪里出錯，找出自己做題時候出現(xiàn)的問題，在最短的時間內(nèi)把這個錯誤給糾正過來。
6、利用碎片化時間學(xué)習(xí)。
很多同學(xué)都不注重利用一些零碎時間去學(xué)習(xí)，比如課間的幾分鐘或者十分鐘許多同學(xué)都不利用起來，但是這種時間往往能記住很多東西，背幾個英語單詞或者背幾條知識點，都可以很好的輔助學(xué)習(xí)。
7、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
高三比較重要的三個“養(yǎng)成”，即：做筆記、做標(biāo)注、做錯題的良好習(xí)慣。
做題做錯了，一定要弄清楚為什么是這個答案，一定要把每一個錯題都弄明白，指出自己錯誤的原因，通過歸納提高復(fù)習(xí)效率，嘗試各種題型，掌握各種解題方法，最大限度的避免失誤。
第一，緊跟老師的節(jié)拍。
只有跟著老師你才能了解自己對知識的掌握水平?？倧?fù)習(xí)階段，老師將知識化整為零，復(fù)習(xí)一個階段考核一次，你可以根據(jù)自己的相對成績了解對知識的掌握情況和在群體中的位置。
第二，預(yù)習(xí)可以提高復(fù)習(xí)效率。
每天上課之前都要對老師即將講的內(nèi)容有明確的認(rèn)識，提前預(yù)習(xí)老師上課要講的專題，做到心中有數(shù)，明確自己的難點和重點，上課時有張有弛地配合老師的節(jié)奏。如果講卷子，也一定要做過，這樣對自己不會的題目印象才深刻，課上抄老師的答案是沒有什么實際意義的。
第三，歸納是飛躍的基礎(chǔ)。
要想收獲自己的成果，就一定要善于歸納，如果僅做題是無法實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的。在做題的過程中歸納題的不同類別，題并不是做得越多越好，而是善于歸納和總結(jié)，每段知識一共有多少個題型，各個題型以怎樣的方式設(shè)問，如果你歸納出來了，在考試中就沒有了畏懼感。
有學(xué)習(xí)漏洞容易使同學(xué)出現(xiàn)焦慮緊張的情緒，而這種焦慮不但不會使自己盡快縮短與同學(xué)的差距，還有可能因為情緒干擾而影響復(fù)習(xí)的效果。
第一，不要與任何人比較，關(guān)鍵在于自己是不是得到進步。每一次考試失利之后都會出現(xiàn)情緒上的波動、郁悶、煩躁。這種狀態(tài)至少損失一周的安靜復(fù)習(xí)時間，對復(fù)習(xí)講無疑是雪上加霜。高考前的'每一次考試都是進步的機會，發(fā)現(xiàn)問題，改善復(fù)習(xí)策略，提高成績才是根本。
第二，理智地面對自己的實際水平，訂立科學(xué)的階段目標(biāo)。一位同學(xué)告訴我，她現(xiàn)在是年級第500名，如果每次月考前進100名的話，高考就可以進入前100名了，不難看出這位同學(xué)已經(jīng)將全部精力投入到學(xué)習(xí)之中了，但名次的進步不是以我們主觀意志為轉(zhuǎn)移的，你努力別人也一直在努力，所以不符合實際的目標(biāo)，不但不會起到積極的推動作用，還會產(chǎn)生強烈的挫敗感，這樣的同學(xué)幾經(jīng)“沖鋒”無效非常容易產(chǎn)生放棄的念頭。目標(biāo)的訂立不僅使我們明確前進的方向，更要起到幫助我們堅強信心的作用。
1、重視考綱
考試大綱是高考語文命題的依據(jù)，同時也是大家復(fù)習(xí)備考中的依據(jù)。考生們可以仔細(xì)研讀一下考試大綱，除了要關(guān)注考試范圍和增減內(nèi)容外，還要關(guān)注一下題型示例和樣卷。這些可以讓你對高考試卷的題型、難度的大致情況有一個了解。
2、回歸課本
高考題目年年有變化，但是始終還是在考察學(xué)生運用學(xué)過的知識、靈活分析問題和解決問題的能力。所以學(xué)過的知識究竟有什么?這就需要大家回歸課本，仔細(xì)把課本中散落的知識整理清楚，尤其是背誦，默寫部分，這是高考語文試卷中必得的分?jǐn)?shù)，一定不能因為馬虎大意失分。
3、看糾錯本
不要以為只有數(shù)學(xué)、物理這些理科科目才需要糾錯本，語文同樣需要。把日常出現(xiàn)的重點錯誤，都整理在糾錯本中，把糾錯本中的錯誤按基礎(chǔ)、文言文、閱讀等分類歸納總結(jié)，把錯誤集中點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些題目進行訓(xùn)練，不讓同時的錯誤在高考中重新出現(xiàn)第二次。
4、準(zhǔn)備好作文
作文在高考語文試卷中占據(jù)很大的比分，那么，如何才能揚長避短寫出一好的作文呢?在高三語文復(fù)習(xí)的沖刺階段大家要有意識的進行幾個方面的訓(xùn)練：首先可以從不同的角度設(shè)計幾個不同的話題做一些相同材料不同體裁的文章訓(xùn)練。
其次，重視審題能力的培養(yǎng)，在看見高考作文題目的第一眼，考生要注意仔細(xì)身體，對題目了解的越透徹，寫出的文章就越有分量。最后就是要積累寫作素材了，很多同學(xué)在寫作文的時候不知道寫些什么，主要問題就是因為平常積累的作文素材少，多看一些課外讀物，多積累一些素材，這樣寫作文的時候才能如行云流水，寫出的作文也才能更優(yōu)秀。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇一
如何有針對性的高效提分至關(guān)重要。中考更像是一場競技賽，除了不斷提升自己，踏實做好訓(xùn)練，更重要的是找準(zhǔn)進攻方向，知道中考出題規(guī)律，同時也要把握好自己的作戰(zhàn)節(jié)奏。最后幾天沖刺，好好把握，則馬到成功;有所偏離，則功虧一簣!下面是小編為大家?guī)淼闹锌紨?shù)學(xué)備考方法與考試技巧，歡迎閱讀。
“有所不為才能有所為，大膽取舍，才能確保中考數(shù)學(xué)相對高分?！贬槍χ锌紨?shù)學(xué)如何備考，著名數(shù)學(xué)特級老師說，這幾個月的備考一定要有選擇。
某外國語學(xué)校資深中考數(shù)學(xué)老師建議考生在中考數(shù)學(xué)的備考中強化知識網(wǎng)絡(luò)的梳理，并熟練掌握中考考綱要求的知識點。
廣州中考研究中心老師表示，距離中考越來越近，一方面需按照學(xué)校的復(fù)習(xí)進度正常學(xué)習(xí)，另一方面由于每個人學(xué)習(xí)情況不一樣，自己還需進行知識點和丟分題型的雙重查漏補缺，找準(zhǔn)短板，準(zhǔn)確修復(fù)。
壓軸題堅持每天一道，并及時總結(jié)方法，錯題本就發(fā)揮作用了。最后每周練習(xí)一套中考模擬卷，及時總結(jié)考試問題。我們做題的原則是先搞懂搞透錯題，再做新題。如果沒有時間做新題，多花時間思考、沉淀錯題是更有效的學(xué)習(xí)方法。
中考是一場選拔性的考試，緊張是難免的，只要不過度緊張，適度緊張也是必要的，而且緊張的不是你一個人，大家都緊張。最后要明白決定中考成敗的不是壓軸題而是簡單題，千萬不要在難題上不舍得，做到會做的題不丟分就好，這就需要你平時做題專注用心。
練兵千日，用在一時，關(guān)于中考應(yīng)考技巧有幾點做法：解題習(xí)慣要端正，由于是電腦閱卷，所以平時答題時就養(yǎng)成左對齊按列寫的答題習(xí)慣;閱題習(xí)慣的養(yǎng)成，中考都會提前發(fā)卷，考生可利用這段時間，將試卷瀏覽一遍，大致了解題量、題型，了解試題的難易度，做到心中有數(shù)，通覽全卷，把握全局。答題習(xí)慣上，先易后難，合理支配答題時間。進入考場后考生特別緊張，可輕拍幾下額頭，做幾個深呼吸，緊張的情緒就會得到緩解。
考試寫不完，大部分時間花在難題上，建議1到18題25分鐘做完，中考第12題或16題若卡住了，思考時間不要多于5分鐘，因為做題前5分鐘效率是最高的，5到10分鐘左右焦慮情緒明顯上升，10分鐘以后已經(jīng)不再想題了，而在思考做不出的嚴(yán)重后果，遇到難題該跳則跳。
考試中存在很多由于審題不仔細(xì)(多看條件、少看條件、看錯條件)丟分案例。為什么會這樣呢?因為我們平時做題太多，遇到類似題，審題就會思維定勢，先入為主，主觀臆斷，不假思索認(rèn)為是以前做過的題，如在拋物線對稱軸上找點很可能看成在拋物線上找點或者在y軸上找點;運動方向大部分題是由下往上，從左往右，習(xí)慣性以為都這樣已知的;點在直線或線段上等等。一旦審錯題浪費時間更多，所以審題不要著急，一個字一個字讀，耐得住這份心，才能審好題。
檢查要專注，考查一個人的定力，有沒有耐心復(fù)查已經(jīng)做過的題。
當(dāng)然還要檢查答題卡客觀題有沒有謄錯、格式有沒有按照規(guī)定(分式方程檢驗、帶單位、要寫解和證明，分類討論要寫綜上所述等等)。
最后檢查計算，檢查的時候要注意擺正心態(tài)。
保持冷靜，影響你的不是題目本身，而是心中雜念，這個時候跳出思維的漩渦，不應(yīng)該懷疑自己的能力，更應(yīng)該懷疑的`是審題錯了，果斷重新審題，或者嘗試常規(guī)解題方法。
閱卷老師一般是先找答案，答案正確再看步驟，步驟不嚴(yán)謹(jǐn)扣1-2分，找不到答案或答案錯誤再重頭看有沒有能給分的，所以書寫要規(guī)范、整潔。
數(shù)形結(jié)合思想是指從幾何直觀的角度,利用幾何圖形的性質(zhì)研究數(shù)量關(guān)系,尋求代數(shù)問題的解決方法(以形助數(shù))，或利用數(shù)量關(guān)系來研究幾何圖形的性質(zhì)，解決幾何問題(以數(shù)助形)的一種數(shù)學(xué)思想?？v觀近幾年全國各地的中考壓軸題，絕大部分都是與平面直角坐標(biāo)系有關(guān)的，其特點是通過建立點與數(shù)即坐標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系，一方面可用代數(shù)方法研究幾何圖形的性質(zhì)，另一方面又可借助幾何直觀，得到某些代數(shù)問題的解答。
從分析問題的數(shù)量關(guān)系入手，適當(dāng)設(shè)定未知數(shù)，把所研究的數(shù)學(xué)問題中已知量和未知量之間的數(shù)量關(guān)系，轉(zhuǎn)化為方程或方程組的數(shù)學(xué)模型，從而使問題得到解決的思維方法，這就是方程思想。用方程思想解題的關(guān)鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結(jié)論構(gòu)造方程(組)。這種思想在代數(shù)、幾何及生活實際中有著廣泛的應(yīng)用。
直線與拋物線是初中數(shù)學(xué)中的兩類重要函數(shù)，即一次函數(shù)與二次函數(shù)所表示的圖形。因此，無論是求其解析式還是研究其性質(zhì)，都離不開函數(shù)與方程的思想。例如函數(shù)解析式的確定，往往需要根據(jù)已知條件列方程或方程組并解之而得。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇二
學(xué)數(shù)學(xué)離不開做題，高三學(xué)習(xí)更要做題，不做一定量習(xí)題是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的，但是要注意以下幾個問題：
1.難度適當(dāng).現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料多，題多，復(fù)習(xí)時應(yīng)按老師的要求.且不能一味做難題、綜合題，好高騖遠，不但會耗費大量時間，而且遇到不會做題多了就會降低你的自信心，養(yǎng)成容易忽略一些看似簡單的基礎(chǔ)問題和細(xì)節(jié)問題，在考試時丟了不丟的分，造成難以彌補的損失.因此，練習(xí)時應(yīng)從自已的實際情況出發(fā)，循序漸進.應(yīng)以基礎(chǔ)題、中檔題為主，適當(dāng)做一些綜合性較強的題以提高能力和思維品質(zhì)
2.題貴在精.在可能的情況下多練習(xí)一些是好的，但貴在精.首先選題應(yīng)結(jié)合《考試說明》的要求和近幾年高考題的考查的方向去選，重點體現(xiàn)“三基”，體現(xiàn)“通性、通法”.其次做題時的思考和總結(jié)非常重要，每做一道題都要回想一下自己的解題思路，看看能不能一題多解，舉一反三，并注意合理運算，優(yōu)化解題過程.第三對重點問題要舍得劃費時間，多做一些題.第四在復(fù)習(xí)過程中也要不斷做一些應(yīng)用題，來提高閱讀理解能力和解決實際問題的能力，這是高考改革的方向之一.
3.重視改錯.有的同學(xué)只重視解題的數(shù)量而輕視質(zhì)量，表現(xiàn)在做題后不問對錯，尤其老師已經(jīng)批閱過的也視而不見，這怎么能進步呢?錯了不僅要改，還要記下來，分析造成錯誤的原因和啟示，尤其是考試試卷更要注意.只有經(jīng)過不斷的改正錯誤，日積月累，才能提高.
4.注意總結(jié).不僅包括題型、方法、規(guī)律的總結(jié)，還要掌握一些基本題.如立體幾何中有這樣一道：ac和平面所成的角是，ac平面內(nèi)ac和ab的射影ab成角，設(shè)∠bac=，求證：coscos=cos.這個等式為立體幾何中某此題的計算帶來了方便.
如對函數(shù)f(x)=x+的奇偶性、單調(diào)性、極值和圖象應(yīng)熟悉，利用它給求某些解析式的最值帶來了方便.
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇三
1、把知識的復(fù)習(xí)與思想方法的培養(yǎng)同時納入教學(xué)目的原則。
各章應(yīng)有明確的數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)目標(biāo)，教案中要精心設(shè)計思想方法的教學(xué)過程。
2、寓思想方法的教學(xué)于完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)之中、于教學(xué)問題的解決之中的原則。
知識是思想方法的載體，數(shù)學(xué)問題是在數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)下，運用知識、方法"加工"的對象。皮之不存，毛將焉附?離開具體的數(shù)學(xué)活動的思想方法的教學(xué)是不可能的。
3、適當(dāng)章節(jié)的強化訓(xùn)練與貫通復(fù)課全程的反復(fù)運用相結(jié)合的原則。
數(shù)學(xué)思想方法與數(shù)學(xué)知識的共存性、數(shù)學(xué)思想對數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)作用、被認(rèn)知的思想方法只有在反復(fù)的運用中才能被真正掌握這一教學(xué)規(guī)律，都決定了成功的思想方法和教學(xué)只能是有意識的貫通復(fù)課全程的教學(xué)。特別是有廣泛應(yīng)用性的數(shù)學(xué)思想的教學(xué)更是如此。如數(shù)形結(jié)合的思想，在數(shù)學(xué)的幾乎全部的知識中，處處以數(shù)學(xué)對象的直觀表象及深刻精確的數(shù)量表達這兩方面給人以啟迪，為問題的解決提供簡捷明快的途徑。它的運用，往往展現(xiàn)出“柳暗花明又一村”般的數(shù)形和諧完美結(jié)合的境地。
在某種思想方法應(yīng)用頻繁的章節(jié)，應(yīng)適當(dāng)強化這種思想方法的訓(xùn)練。如在數(shù)學(xué)歸納法一節(jié)，應(yīng)精心設(shè)計循序漸進的組題，在問題解決中提煉并明確總結(jié)聯(lián)合運用不完全歸納法、數(shù)學(xué)歸納法解題這一思想方法，在學(xué)生能熟練運用的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)運用，才能形成自覺運用的意識。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇四
到了高三，依然有很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，他們在高考前想提高自己的數(shù)學(xué)成績，應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高三學(xué)生提高數(shù)學(xué)的方法技巧，歡迎大家來閱讀。
第一，抓住基礎(chǔ)題。在高考中，有一部分習(xí)題還是比較簡單的。建議你把這部分緊緊抓住，爭取每次都能答對。例如集合，復(fù)數(shù)，向量，統(tǒng)計等等。這部分抓好的話，能保證三十分左右。
第二，學(xué)習(xí)一些解題套路。對于大題而言，不管會不會做，只要能夠按照一定的套路進行，每道題也能得幾分。只要這些套路熟練，那么大題就算不會做，得和十幾分還是很容易得。如此，你就能得四十分到五十分。如果你能靜下心來，再好好學(xué)的話，就算考個七十分也能辦到。
第三，熟悉基礎(chǔ)知識。如果你真的有恒心，花費一個月的時間，把高中數(shù)學(xué)知識全部背誦下來。然后就是不停地刷題，上課認(rèn)真聽，這可能是提升你成績最好的方法了。從頭學(xué)起，你沒有這個時間和精力，只能采用填鴨式。就是上面我所說的，先記住所有知識點，然后不停地刷題，不會的問題多問老師和同學(xué)，雖然很艱難，但這也是沒有辦法的辦法!
1、學(xué)會放棄。要明白大多數(shù)人是不需要做完所有的題，只要把簡單題做對，中檔題做好了，分一般不低，前8個選擇，前3個填空，前4個大題做全對就已經(jīng)能拿到大概100分了。高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差學(xué)生最好先不要再做那些難題、偏題，因為高三時間緊任務(wù)重，不要講時間浪費掉。
2、合理安排考試時間，千萬不要在不會的題目上糾纏，以免耽誤了時間，先把會做的題目做了，把能夠拿到手的分拿到手!有的學(xué)生幾何學(xué)的好，有的學(xué)生三角函數(shù)好，那就一定要把這樣的分?jǐn)?shù)拿到手。自己薄弱不會的題就先跳過，但不代表不學(xué)，而是在后期進行專項訓(xùn)練。
3、調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。有的學(xué)生在考試中一看到自己不會的題就會變得焦慮，這個時候要冷靜。不要過早的放棄自己。
1、高三數(shù)學(xué)在每一次講新課之前都要先預(yù)習(xí)，把要學(xué)的知識點先自己消化吸收了，然后做課本上的練習(xí)題，把不會的和不理解的地方重點標(biāo)記下來，等老師上課講重點聽。另外，老師講課會的地方也有聽，溫故而知新，否則課堂時間就白白浪費了，老師的解題思路也是我們學(xué)習(xí)的重點。2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是學(xué)好高三數(shù)學(xué)的前提。高中數(shù)學(xué)最主要的就是思維方式，如果你懂了數(shù)學(xué)如何去思考，就能懂得命題人是如何出題的，知道怎么去分析一道題目，該如何入手去解一道題。數(shù)學(xué)思維能幫助我們理清解題思路，根據(jù)已知條件，一步步推出未知條件。
3、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力，高三數(shù)學(xué)審題是解題的關(guān)鍵，拿到題做到要“寧停三分”，“不搶一秒”，要在已有知識和解題經(jīng)驗基礎(chǔ)上，譯字逐句仔細(xì)審題，認(rèn)真推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數(shù)學(xué)題有時須對題意逐句“翻譯”，隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件;有時需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前后呼應(yīng)挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇五
1.直接法
直接從數(shù)學(xué)題設(shè)條件出發(fā)，運用有關(guān)概念、性質(zhì)、定理、法則等知識，通過推理運算，得出結(jié)論，再對照選擇項，從中選正確答案的方法叫直接法。
2.特例法
用特殊值(特殊圖形、特殊位置)代替數(shù)學(xué)題設(shè)普遍條件，得出特殊結(jié)論，對各個選項進行檢驗，從而作出正確判斷的方法叫特例法。常用的特例有特殊數(shù)值、特殊數(shù)列、特殊函數(shù)、特殊圖形、特殊角、特殊位置等。
3.篩選法
從數(shù)學(xué)題設(shè)條件出發(fā)，運用定理、性質(zhì)、公式推演，根據(jù)“四選一”的指令，逐步剔除干擾項，從而得出正確判斷的方法叫篩選法或剔除法。
4.代入法
將各個數(shù)學(xué)選擇項逐一代入題設(shè)進行檢驗，從而獲得正確判斷的方法叫代入法，又稱為驗證法，即將各選擇支分別作為條件，去驗證命題，能使命題成立的選擇支就是應(yīng)選的答案。
5.圖解法
據(jù)數(shù)學(xué)題設(shè)條件作出所研究問題的曲線或有關(guān)圖形，借助幾何圖形的直觀性作出正確判斷的方法叫圖解法或數(shù)形結(jié)合法。
數(shù)量原則
實際狀態(tài)：每個選項在2——4的范圍內(nèi)。
三不相同原則
即連續(xù)三個問題不會連續(xù)出現(xiàn)相同答案
答案排列不會出現(xiàn)abcde的英文字母排列順序
中庸之道
即數(shù)值優(yōu)先選擇“中間量”選項，選項優(yōu)先考慮bcd。在同一道題中優(yōu)先考慮數(shù)值的“中間量”后考慮選項bcd。(如e選項對應(yīng)數(shù)值為中間量時，優(yōu)先從數(shù)值入手考慮)
出現(xiàn)諸如“以上結(jié)果都不對”的選項不予考慮
由提干給定信息入手，通過選項特征排除錯誤選項
選項基本特征如下：
單值與多值(例如提干出現(xiàn)“偶次方、絕對值、對稱性”等結(jié)果出現(xiàn)多值)
正值與負(fù)值(考前沖刺p12/25題根據(jù)提干排除負(fù)值)
有零與無零
區(qū)間的開與閉(看極端情況能否取等號)
正無窮與負(fù)無窮(通過極限考慮)
整數(shù)與小數(shù)(分?jǐn)?shù))
質(zhì)數(shù)與合數(shù)
大于與小于
整除與不能整除
帶符號與不帶符號(例如根號、平方號等等)
少數(shù)服從多數(shù)原則
即看選項特征，具有同一特征多的選項優(yōu)先考慮。
復(fù)雜表達式化簡題
一般情況下選項出現(xiàn)1、2、0、-1、-2的情況比較多
前后無定位，連續(xù)幾道題均不會都需猜蒙答案的情況
觀察已做完的選項情況，哪個選項少就將這幾道題全寫成這個選項。
答案往往出現(xiàn)在互為相反數(shù)、互為倒數(shù)、相加為一(概率題)的幾個選項。
(1)要注意審題，我們在考試的時候一定要把題目多讀幾遍，弄清楚我們需要做的是什么，題目和選項之間有什么關(guān)系，弄清楚題目再動手去解答。
(2)答題時的順序不一定要按照題號來進行。我們在做數(shù)學(xué)選擇題的時候可以先從自己熟悉的題目開始，然后在去做自己不熟悉的題，因為這樣做可以使我們更快的進入考試的狀態(tài)，處理難題的時候才會有更強的'自信。
(3)高考數(shù)學(xué)的選擇題有大約七成的題都是按照直接法來解題的，所以我們要注意對富豪、概念、公式、定理等方面的理解和使用。例如函數(shù)和數(shù)列等題型就是考試常見的題目。
(4)要方法多樣，高考數(shù)學(xué)是考察能力的考試，做題的時候要注意方法，要善于使用各種解題技巧，比如排除、驗證、轉(zhuǎn)化、估算等技巧。一旦有了思路就要盡快作答，不要在一些小提上過多的浪費時間，如果實在沒有思路，我們也要堅定信心，就算是蒙題，也有四分之一的幾率蒙對。
(5)在做數(shù)學(xué)選擇題的時候，一定要控制好時間，最多不要超過四十分鐘，為后面答題留下時間，以免時間浪費過多導(dǎo)致答不完卷。
高三數(shù)學(xué)備考的技巧和方法高三數(shù)學(xué)備考策略篇六
進入高三，意味著各位同學(xué)已經(jīng)進入到備戰(zhàn)高考的時候了，你在備考過程中是怎么做的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高三備考階段必學(xué)的方法技巧，歡迎大家來閱讀。
1、自我心理暗示。
在自己心煩意亂的時候，一定要合適的提醒一下自己——現(xiàn)在已經(jīng)高三了，不能再浪費時間了。這樣的心理暗示時間久了，就會讓同學(xué)更快的進入認(rèn)真的狀態(tài)，一個人的成功離不開一個人的努力，也離不開自己的頭腦的清醒，知道在什么時候該做什么事，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將會受益終生。
2、一個適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)的時候，環(huán)境是很重要的，一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓同學(xué)學(xué)習(xí)起來更加舒心，在周末或者假期，可以相約幾個同學(xué)一起去圖書館或者自習(xí)室，又安靜又有學(xué)習(xí)氛圍，有問題還可以小聲討論，學(xué)的時間久了也可以休息一會，對于周末不想學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)來說，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。
3、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
有一個好的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)起來會事倍功半，大大的提高學(xué)習(xí)效率，不至于學(xué)了這個就不知道該怎么學(xué)習(xí)下一個了，要在紙上列出今天學(xué)習(xí)的科目和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且盡可能地完成，最好是每科都兼顧到，預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)都要有。
4、合適地時間安排。
高三雖然學(xué)習(xí)時間比較緊張，但是還是不要熬夜去學(xué)習(xí)，一定要保持充足地睡眠，這樣白天學(xué)習(xí)才能更有精力和良好地狀態(tài)，中午午休也要休息半小時左右，只有保持良好地學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)才會更有效率。
5、合適地刷題訓(xùn)練。
每次學(xué)完一個知識點之后，都要做一些題來讓自己更好地掌握，可以先把題做出來，然后對答案，看自己做題地正確率，看看自己到底哪里出錯，找出自己做題時候出現(xiàn)的問題，在最短的時間內(nèi)把這個錯誤給糾正過來。
6、利用碎片化時間學(xué)習(xí)。
很多同學(xué)都不注重利用一些零碎時間去學(xué)習(xí)，比如課間的幾分鐘或者十分鐘許多同學(xué)都不利用起來，但是這種時間往往能記住很多東西，背幾個英語單詞或者背幾條知識點，都可以很好的輔助學(xué)習(xí)。
7、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
高三比較重要的三個“養(yǎng)成”，即：做筆記、做標(biāo)注、做錯題的良好習(xí)慣。
做題做錯了，一定要弄清楚為什么是這個答案，一定要把每一個錯題都弄明白，指出自己錯誤的原因，通過歸納提高復(fù)習(xí)效率，嘗試各種題型，掌握各種解題方法，最大限度的避免失誤。
第一，緊跟老師的節(jié)拍。
只有跟著老師你才能了解自己對知識的掌握水平?？倧?fù)習(xí)階段，老師將知識化整為零，復(fù)習(xí)一個階段考核一次，你可以根據(jù)自己的相對成績了解對知識的掌握情況和在群體中的位置。
第二，預(yù)習(xí)可以提高復(fù)習(xí)效率。
每天上課之前都要對老師即將講的內(nèi)容有明確的認(rèn)識，提前預(yù)習(xí)老師上課要講的專題，做到心中有數(shù)，明確自己的難點和重點，上課時有張有弛地配合老師的節(jié)奏。如果講卷子，也一定要做過，這樣對自己不會的題目印象才深刻，課上抄老師的答案是沒有什么實際意義的。
第三，歸納是飛躍的基礎(chǔ)。
要想收獲自己的成果，就一定要善于歸納，如果僅做題是無法實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的。在做題的過程中歸納題的不同類別，題并不是做得越多越好，而是善于歸納和總結(jié)，每段知識一共有多少個題型，各個題型以怎樣的方式設(shè)問，如果你歸納出來了，在考試中就沒有了畏懼感。
有學(xué)習(xí)漏洞容易使同學(xué)出現(xiàn)焦慮緊張的情緒，而這種焦慮不但不會使自己盡快縮短與同學(xué)的差距，還有可能因為情緒干擾而影響復(fù)習(xí)的效果。
第一，不要與任何人比較，關(guān)鍵在于自己是不是得到進步。每一次考試失利之后都會出現(xiàn)情緒上的波動、郁悶、煩躁。這種狀態(tài)至少損失一周的安靜復(fù)習(xí)時間，對復(fù)習(xí)講無疑是雪上加霜。高考前的'每一次考試都是進步的機會，發(fā)現(xiàn)問題，改善復(fù)習(xí)策略，提高成績才是根本。
第二，理智地面對自己的實際水平，訂立科學(xué)的階段目標(biāo)。一位同學(xué)告訴我，她現(xiàn)在是年級第500名，如果每次月考前進100名的話，高考就可以進入前100名了，不難看出這位同學(xué)已經(jīng)將全部精力投入到學(xué)習(xí)之中了，但名次的進步不是以我們主觀意志為轉(zhuǎn)移的，你努力別人也一直在努力，所以不符合實際的目標(biāo)，不但不會起到積極的推動作用，還會產(chǎn)生強烈的挫敗感，這樣的同學(xué)幾經(jīng)“沖鋒”無效非常容易產(chǎn)生放棄的念頭。目標(biāo)的訂立不僅使我們明確前進的方向，更要起到幫助我們堅強信心的作用。
1、重視考綱
考試大綱是高考語文命題的依據(jù)，同時也是大家復(fù)習(xí)備考中的依據(jù)。考生們可以仔細(xì)研讀一下考試大綱，除了要關(guān)注考試范圍和增減內(nèi)容外，還要關(guān)注一下題型示例和樣卷。這些可以讓你對高考試卷的題型、難度的大致情況有一個了解。
2、回歸課本
高考題目年年有變化，但是始終還是在考察學(xué)生運用學(xué)過的知識、靈活分析問題和解決問題的能力。所以學(xué)過的知識究竟有什么?這就需要大家回歸課本，仔細(xì)把課本中散落的知識整理清楚，尤其是背誦，默寫部分，這是高考語文試卷中必得的分?jǐn)?shù)，一定不能因為馬虎大意失分。
3、看糾錯本
不要以為只有數(shù)學(xué)、物理這些理科科目才需要糾錯本，語文同樣需要。把日常出現(xiàn)的重點錯誤，都整理在糾錯本中，把糾錯本中的錯誤按基礎(chǔ)、文言文、閱讀等分類歸納總結(jié)，把錯誤集中點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些題目進行訓(xùn)練，不讓同時的錯誤在高考中重新出現(xiàn)第二次。
4、準(zhǔn)備好作文
作文在高考語文試卷中占據(jù)很大的比分，那么，如何才能揚長避短寫出一好的作文呢?在高三語文復(fù)習(xí)的沖刺階段大家要有意識的進行幾個方面的訓(xùn)練：首先可以從不同的角度設(shè)計幾個不同的話題做一些相同材料不同體裁的文章訓(xùn)練。
其次，重視審題能力的培養(yǎng)，在看見高考作文題目的第一眼，考生要注意仔細(xì)身體，對題目了解的越透徹，寫出的文章就越有分量。最后就是要積累寫作素材了，很多同學(xué)在寫作文的時候不知道寫些什么，主要問題就是因為平常積累的作文素材少，多看一些課外讀物，多積累一些素材，這樣寫作文的時候才能如行云流水，寫出的作文也才能更優(yōu)秀。