在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我和書(shū)600字篇一
“把書(shū)變?yōu)槲宜小辈粌H僅是單純的一句空話(huà)。如今，不信你瞧，不管在地鐵里，公交車(chē)?yán)铮藗兪种心弥际鞘謾C(jī)，拿手機(jī)不是聊天，就是玩游戲，閱讀的人少之又少。
然而如果在這空閑之余，我們拿起一本書(shū)。深情用心閱讀，肯定能體會(huì)到我們想要的詩(shī)和遠(yuǎn)方。書(shū)不僅是我們應(yīng)該提倡的，更應(yīng)該從實(shí)際閱讀來(lái)體會(huì)書(shū)中美妙。
^v^書(shū)不離身，宋濂借書(shū)苦讀，最終都成為文學(xué)界泰斗，這就告訴我們要長(zhǎng)期“以書(shū)”為友，與它長(zhǎng)期相伴。而這個(gè)“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)正恰恰滿(mǎn)足了人們對(duì)書(shū)的需求。
在地鐵上，地鐵穿梭于隧道里，而我們沉浸于書(shū)的海洋里，別具有一番詩(shī)意。而且明星帶頭組織，會(huì)更加激勵(lì)人們?nèi)ラ喿x，這不正可以提高人們對(duì)書(shū)的熱愛(ài)度嗎?不正是值得可以提倡的嗎?難道不應(yīng)該為此舉點(diǎn)贊嗎?
試想，如果一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力不正與人們文化素養(yǎng)有關(guān)嗎?德國(guó)，以色列，日本，平均每年每人讀書(shū)都比我們多得多，這些國(guó)家正在慢慢走向文明強(qiáng)國(guó)，而中國(guó)人們的閱讀量?jī)H為幾本，其中不乏教學(xué)課本，難道不應(yīng)為此反思嗎?不該提高閱讀量嗎?不該多組織這種活動(dòng)嗎?
雖然我們比不上蔡元培六十年讀書(shū)如一日，但我們可以抽出時(shí)間多讀書(shū)啊!即使我們沒(méi)有魯迅先生的三味書(shū)屋，但我們從多組建這種文化活動(dòng)。
一個(gè)人的行為習(xí)慣，既要靠自己養(yǎng)成，同時(shí)也要外界來(lái)提供，那么我們就會(huì)更好完善自我，不斷成長(zhǎng)。
以“書(shū)”為我們朋友，讓它們隨時(shí)與我們相伴，我們做到不拋棄，不放棄，堅(jiān)持閱讀，不斷提高我們文化水平，同時(shí)也在不斷提高國(guó)家軟實(shí)力!
若你現(xiàn)在無(wú)聊，不如拿起一本書(shū)，靜下心來(lái)，去體會(huì)一下那詩(shī)的世界，詩(shī)的美妙。感受一下生活原來(lái)還有如此的一番滋味!
我和書(shū)600字篇二
說(shuō)到讀書(shū)，有些人搖搖頭說(shuō)：“讀書(shū)悶死了，沒(méi)有意思”可我卻不這么認(rèn)為，書(shū)就像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)也是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
可以說(shuō)，從兒時(shí)起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，因?yàn)樵诩依?，我父母便是家里那幾大?shū)柜的“書(shū)蟲(chóng)”，常常見(jiàn)他們捧著書(shū)看，我也跟著翻看大書(shū)柜，媽媽見(jiàn)了，便給我買(mǎi)了幾本兒童書(shū)，并常常念給我聽(tīng)，這樣一來(lái)：我對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。上學(xué)了，漸漸識(shí)字多了，我便獨(dú)立看書(shū)了，我看的書(shū)可多了，有《安徒生童話(huà)》、《名人故事》、《三國(guó)演義》、《青銅葵花》……成了地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)能提高人的思想修養(yǎng)?！对⒀怨适隆?、《沒(méi)有大人的夜晚》讓我懂得了一些人生道理;《魯濱遜漂流記》、《巴黎圣母院》、《愛(ài)的教育》、《湯姆叔叔的小屋》令我為這些主人公或悲慘，或幸運(yùn)，或堅(jiān)強(qiáng)的人物形象感嘆不已，讓我懂得了作為勇者的自信，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活上的挫折，我勇敢刻苦地攻破難關(guān);在《淘氣包馬小跳》系列書(shū)中，我學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等等;《昆蟲(chóng)記》、《福爾摩斯探案集》、《宇宙未解之謎》這些科普書(shū)籍讓我發(fā)現(xiàn)生活、宇宙充滿(mǎn)謎，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。讀書(shū)讓我健康成長(zhǎng)!
讀書(shū)能使人開(kāi)闊視野。記得有一次，我和媽媽一起看電視，電視里正播放著少數(shù)民族的風(fēng)土人情，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愕竭^(guò)非洲嗎?”
“當(dāng)然沒(méi)去過(guò)?！眿寢屝χ鸬?。
“媽媽?zhuān)胰ミ^(guò)?！?BR> “你去過(guò)”望著媽媽疑惑的眼神，我驕傲地笑了，滔滔不絕地說(shuō)道：“我沒(méi)有真正去過(guò)非洲，但我從書(shū)中領(lǐng)略過(guò)非洲大陸的美麗風(fēng)光，知道那里的風(fēng)土人情，南非是目前非洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，南非的礦產(chǎn)資源極為豐富，總量達(dá)60多種。它被稱(chēng)為“鉆石之國(guó)”。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，平時(shí)功課多，加上我又學(xué)書(shū)法、古箏、鋼琴，因此很難擠上一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，面對(duì)這種情況，我想起了魯迅先生說(shuō)的“時(shí)間就像海綿似的，只要肯擠一定能擠出來(lái)，于是我計(jì)劃好，在中午和晚上，擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，享受書(shū)中的樂(lè)趣。我在書(shū)里泡著，像醉了一樣，也像在吸收著海綿里無(wú)窮的汁水，無(wú)窮的知識(shí)。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀好書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我和書(shū)600字篇三
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如踢足球、打籃球、打羽毛球、踢鍵子等，然而我最酷愛(ài)讀書(shū)。
一本書(shū)，可以改變?nèi)说囊簧?，讀一本好書(shū)，可以讓我受益匪淺。我喜歡一本書(shū)，是因?yàn)樗屛叶昧藧?ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們生存的家園-----地球。它還讓我懂得熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，孝敬父母。一本書(shū)，可以讓一個(gè)人改變他的人生理想，改變一個(gè)他的性格。
我喜歡一本書(shū)，是因?yàn)樗屛铱吹礁改笇?duì)我們的關(guān)愛(ài)，看到了父母對(duì)我們做出的無(wú)謂的“犧牲”，看到了父母對(duì)我們的信任，同時(shí)也看到父母對(duì)我們充滿(mǎn)信心。一本好書(shū)還讓我真正體會(huì)到了“母愛(ài)比海深，父愛(ài)比山高”。
我喜歡一本書(shū)，它可以讓我看到自己的家鄉(xiāng)------中國(guó)，是那么的多姿多彩，它讓我看到自己的家鄉(xiāng)那美麗的山川，圣潔的河水，白雪皚皚的雪山和雄偉壯觀的古代建筑。這本書(shū)讓我感受到熱帶地區(qū)那浪漫溫馨的氣息，讓我領(lǐng)略各族人民的風(fēng)土人情，讓我深深地感受到自己的家鄉(xiāng)也是那么地美麗??！
我喜歡一本書(shū)，因?yàn)樗梢宰屛铱吹皆杏约菏畮啄甑膵寢?-----地球，是那么的美麗，但是她自己的子孫后代卻不關(guān)心自己的母親，讓自己的母親承受常人難以忍受的痛苦，亂扔垃圾，濫砍濫伐，任意破壞生態(tài)資源。啊！中華民族的炎黃子孫們，我發(fā)自?xún)?nèi)心地呼吁你們，不要再用無(wú)情的木棒痛打自己的母親了，保護(hù)自己的母親，去關(guān)愛(ài)她吧！
我喜歡一本書(shū)，是因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野。
我喜歡一本書(shū)，它讓我嘗遍了人間的酸甜苦辣，讓我懂得怎樣去孝敬親人，保護(hù)家園，讓我懂得有了失敗，才有成功。
我和書(shū)600字篇四
春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我僅有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，那就是書(shū)。
看呀，照片上，藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對(duì)書(shū)的最初接觸。
隨著我的慢慢長(zhǎng)大，父母也不在為我講故事，對(duì)于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因?yàn)槲乙呀?jīng)能認(rèn)識(shí)許多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我漫步在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財(cái)富愈加富有。
有的書(shū)讓我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應(yīng)付教師的檢查。那時(shí)媽媽很著急，因?yàn)檎Z(yǔ)文中都占很高的分值，寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就絕對(duì)考不好，我也十分怕寫(xiě)，每每聽(tīng)到教師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有!”當(dāng)然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的比原先好了很多。此刻，每當(dāng)我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)的孩子因沒(méi)話(huà)說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書(shū)”。
此刻的我很喜歡看一些文筆比較細(xì)膩，蘊(yùn)涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩(shī)，在仔細(xì)品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書(shū)讀多了，肯定會(huì)讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會(huì)寫(xiě)出一首自我的原創(chuàng)詩(shī)，對(duì)了，不是一首，而是許多首。
書(shū)，你對(duì)我的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎樣報(bào)答你呢?讓我們?cè)谝院蟮娜松校プx更多的書(shū)吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧!
我和書(shū)600字篇五
【好書(shū)伴著我成長(zhǎng)】
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔前?，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，書(shū)是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)看書(shū)。記得我7歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書(shū)，我也就會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)那年，我就開(kāi)始閱讀《西游記》、《三國(guó)演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺(jué)得是得益于書(shū)，因此，我便更認(rèn)真地看書(shū)，積累知識(shí)了。
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要長(zhǎng)征?本文寫(xiě)于什么時(shí)候?我一聽(tīng)，嘿!剛看過(guò)關(guān)于紅軍的那本書(shū)上不是都寫(xiě)著嗎?于是，我站起來(lái)，帶著激動(dòng)與自信回答了同學(xué)們的問(wèn)題。聽(tīng)著大家的嘖嘖贊嘆聲、望著老師那贊許的眼神，那一刻，我別提我有多開(kāi)心了!
如今，現(xiàn)已上六年級(jí)的我，擺在書(shū)柜里的書(shū)有將近一百本了。一本好書(shū)，就像一座寶藏，有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你來(lái)發(fā)掘;書(shū)中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書(shū)，它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)!我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我和書(shū)600字篇六
所謂“蘿卜白菜，各有所愛(ài)”，相信每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的一本書(shū)，而我，卻偏偏鐘情于四大名著之一的《水滸傳》。相信大家都知道這本書(shū)，它是由宋人施耐庵根據(jù)南宋宋江起義之史,創(chuàng)作出來(lái)的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。
有人會(huì)問(wèn)了，我為什么會(huì)喜歡這部書(shū)呢？總得有個(gè)理由吧。其實(shí)，我有很多理由：因?yàn)樗那楣?jié)蕩氣回腸，因?yàn)樗锩娴娜宋锩鑼?xiě)得栩栩如生；因?yàn)樗膱?chǎng)面相當(dāng)?shù)牟憠验?，令我回味綿長(zhǎng)，因?yàn)樗摹缓靡馑?，收不住了?BR> 當(dāng)我笫一次接觸到《水滸傳》時(shí)，是在上三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，班級(jí)圖書(shū)角中，都是一些故事書(shū)，使我看得不帶勁。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一本故事書(shū)模樣的書(shū)——《水滸傳》，我想：以前只是聽(tīng)過(guò)，還未讀過(guò)，不如……
于是，我就每天早上看，中午看，就連下課也看，一直到看完，還是意猶未盡。在那時(shí)，我心中就有了“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“花和尚”魯智深等這些英雄好漢，有時(shí)，甚想去古代，也去梁山落草，做一個(gè)替天行道、為民除害的好漢呢……
使我再次接觸到這本超級(jí)經(jīng)典名著，是在一年以后，我訂了一套名叫《中國(guó)經(jīng)典文學(xué)寶庫(kù)》的書(shū)，共有10本。其中有《西游記》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》等家喻戶(hù)曉、膾炙人口的小說(shuō)。令我最為歡喜的1本是——《水滸傳》。我大略翻了翻發(fā)現(xiàn)，這本比上次圖書(shū)角的那本內(nèi)容更加詳實(shí)，描寫(xiě)更加精彩，就連圖片也很抓人眼球，使我樂(lè)開(kāi)了花，快要“一蹦九尺高”了。書(shū)中的108將描寫(xiě)十分精彩，使人仿佛回到了那個(gè)年代。
現(xiàn)在你們?cè)撝?，我為何這么喜歡《水滸傳》了吧？要是你還未讀過(guò)，我勸你趕快讀吧。不僅好看，而且會(huì)使你作文水平提高，歷史知識(shí)變廣呢！
我和書(shū)600字篇七
洋蔥頭是誰(shuí)？你猜猜？其實(shí)啊！它是一本叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的童話(huà)集。我愛(ài)上了這個(gè)洋蔥頭，也從洋蔥頭那里得到了知識(shí)和快樂(lè)！
洋蔥頭里說(shuō)過(guò)一個(gè)非常有趣的故事，叫《小蔥大叔的長(zhǎng)胡子》。當(dāng)我讀到小蔥大叔說(shuō)：我的胡子太麻煩了，我老婆總用它來(lái)晾衣服。你看，我的胡子被衣服夾夾出印來(lái)了！我情不自禁的捧腹大笑在笑聲中，我領(lǐng)略了形象比喻的魅力；
洋蔥頭還講過(guò)一個(gè)故事，叫《臭烘烘的梨教授》。主人公大白梨不講衛(wèi)生，三個(gè)月才洗一次澡，讀到這我都要吐了。更讓我意外的是，它一出門(mén)，就會(huì)有一大群蒼蠅跟在后面。它都影響到了我對(duì)大白梨的感情了，因?yàn)樵谖铱人缘臅r(shí)候，媽媽經(jīng)常用它給做我最?lèi)?ài)吃的白梨罐頭，來(lái)緩解我的咳嗽，這以后，還讓我咋喜歡它呢？
另一個(gè)我喜歡的故事叫《葡萄師傅的鞋鋪》。戴著眼鏡的葡萄師傅，一直努力想修好每一雙鞋。但葡萄師傅每次都會(huì)把顧客的鞋修壞，因?yàn)樗郧翱偸谴中拇笠獾?，認(rèn)為每一件事都很容易做好，所以沒(méi)人敢去他的鞋鋪修鞋了。一天所有的鞋鋪都關(guān)門(mén)了，一位非常著急要修鞋的顧客，只能進(jìn)了葡萄師傅的店鋪。沒(méi)想到，葡萄師傅這回小心翼翼、順順利利地把鞋修好了，顧客非常感謝葡萄師傅。
讀到這，我非常欽佩因?yàn)樗挠眯?，滿(mǎn)足了顧客的心愿，終于這一次成功了！這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，不要馬馬虎虎，因?yàn)橐环指乓环质斋@！
當(dāng)然，不僅僅是這些，洋蔥頭還給我講了很多很多故事，每一個(gè)都給我?guī)?lái)了不同的知識(shí)和快樂(lè)。
非常感謝媽媽給我買(mǎi)了這本又有趣又長(zhǎng)知識(shí)的.書(shū)，從洋蔥頭那里我深刻體會(huì)到了開(kāi)卷有益這句成語(yǔ)的含義。
我和書(shū)600字篇八
書(shū)就像指明燈，照耀前行的路；書(shū)就像一扇門(mén)，帶領(lǐng)我們通往成功的道路。我喜歡閱讀，它讓我的心靈得以?xún)艋?，它讓我的思想得以升華。在我看過(guò)的許多書(shū)中，我最喜歡的一本書(shū)是《斑羚飛渡》，因?yàn)槲冶容^喜歡小動(dòng)物，而這本書(shū)對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)非常的細(xì)致，看完它我有諸多感想。
動(dòng)物大王沈石溪
看完這本書(shū)，我由衷的佩服他，怎么會(huì)把動(dòng)物情感描寫(xiě)的這么細(xì)膩呢，怎么會(huì)把動(dòng)物的動(dòng)作描寫(xiě)的這么細(xì)致呢，怎么會(huì)對(duì)動(dòng)物的習(xí)性如此了解呢。他是怎么做到的呢，通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)為了寫(xiě)好文章，他與動(dòng)物都相處過(guò)，與他們一塊生活過(guò)。他到過(guò)動(dòng)物園給馬鹿喂食，他與駝峰一起生活，他甚至把蜥蜴和蟒蛇當(dāng)做寵物。由此我想到平常寫(xiě)作文時(shí)，也要注意多觀察，多了解，這樣才能把文章寫(xiě)好。
他說(shuō)：“生命苦短，一個(gè)人的精力和能力是有限的，一生中能做好一兩件事就算不錯(cuò)了?！笔茄剑以谙胛沂遣皇且矐?yīng)該把自己的事情做好，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多閱讀，做好作為一名小學(xué)生該做的事。
豐富多彩的動(dòng)物世界
讀完這本書(shū)，我知道了羊的懦弱，狼的勇敢，鹿的團(tuán)結(jié)，馬的忠誠(chéng)，其中印象最深的就是斑羚飛渡。在面對(duì)死亡時(shí)，它們會(huì)想到犧牲一半來(lái)保全另一半；選擇犧牲年老的來(lái)保全年幼的。我在想犧牲也許意味著發(fā)展，如果在困難面前，每個(gè)都想著逃命，可能無(wú)一生還。從動(dòng)物身上我也學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，作為我自己在平常的生活和學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)，多幫助別人，多做好事，做一個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的人。
讀完《斑羚飛渡》，我為動(dòng)物們的精神所贊嘆，它使我懂得要多為別人著想，學(xué)會(huì)付出。同時(shí)我也希望人類(lèi)不要捕殺動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，做動(dòng)物的朋友。
我和書(shū)600字篇九
我有一個(gè)特別的好朋友，那就是“書(shū)”。是書(shū)改變了我，讓我從無(wú)知的頑童變成了知書(shū)達(dá)理的女孩子。
小時(shí)候，我很淘氣，洋娃娃的不是眼睛被我扣掉了，就是頭發(fā)被我剪掉了，我總是像男孩子一樣喜歡對(duì)自己的玩具進(jìn)行拆解。有一次，我又把能拆的拆了，能卸的卸了，沒(méi)了目標(biāo)下手的我覺(jué)得乏味得很。百無(wú)聊賴(lài)之下，我看見(jiàn)書(shū)桌上有一本五顏六色的繪本書(shū)，就拿起書(shū)胡亂翻起來(lái)。誰(shuí)知，我竟一下了被這本書(shū)給迷住了，我第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在那，靜下心慢慢的看了起來(lái)。雖然那時(shí)的我并不完全懂得書(shū)中的內(nèi)容，只是囫圇吞棗的看著，還有著些“不求甚解”的味道，但卻為我打開(kāi)了一片新天地。
從那以后，我就和書(shū)成了好朋友。先是看繪本，然后看連環(huán)畫(huà)，識(shí)字后看童話(huà)書(shū)。
每天晚上，都要媽媽給我講一篇故事才能入睡。有時(shí)我會(huì)把聽(tīng)過(guò)的故事再講給小伙伴聽(tīng)，小伙伴都夸我是故事大王。上了小學(xué)以后認(rèn)識(shí)的字也多了，就在每次下課時(shí)看十分鐘的童話(huà)書(shū)，晚上也可以不用媽媽的陪伴自己拿一本書(shū)一個(gè)人看。三年級(jí)了，童話(huà)書(shū)和普通的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。
之后，我發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店里有許多好看的書(shū)，自此，我便每周雙休日都會(huì)抽一些時(shí)間去書(shū)店里看書(shū)。我手里只要捧著一本書(shū)，便會(huì)愛(ài)不釋手的讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書(shū)就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜耍械臒蓝纪ㄍ⊕佋诹四X后。還記得有一次，我向同學(xué)借了一本書(shū)。內(nèi)容非常的好看，在晚上媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我仍舍不得放下書(shū)去睡。我偷偷拿了一個(gè)手電筒，拿上書(shū)，把燈關(guān)了，藏在被窩里看書(shū)。雖然很累，但我還是直到看完了才踏實(shí)的睡下。第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)我一整天都精神不振，盤(pán)問(wèn)下知道我因?yàn)榭磿?shū)影響睡眠而狠狠的批評(píng)了我。
我愛(ài)書(shū)！因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，讓我們知道古今中外各種文化，才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人；是我們的良師摯友，它們無(wú)聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，教會(huì)我們做人的道理，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我和書(shū)600字篇十
關(guān)于溫暖的作文開(kāi)頭結(jié)尾（一）
開(kāi)頭：特定的時(shí)間和心境發(fā)現(xiàn)自己依然那么執(zhí)著地等待著溫暖?？释H情給予我們溫暖，渴望從愛(ài)人那里得到溫暖。
結(jié)尾：如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫(huà)，那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程；如果說(shuō)人生是展現(xiàn)的舞臺(tái)，那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。
親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的.人將會(huì)一生的幸福，你擁有了嗎？
關(guān)于溫暖的作文開(kāi)頭結(jié)尾（二）
開(kāi)頭：溫暖是兩顆心彼此敞開(kāi)，相互與深刻的交流帶來(lái)的感受。當(dāng)那無(wú)言的東西深入彼此心底時(shí)，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風(fēng)霜，讓彼此進(jìn)入自己的心靈深處。
結(jié)尾：讀完整本書(shū)，令我記憶最深刻的是，朱子同來(lái)到農(nóng)村學(xué)校的這一幕。書(shū)中介紹了農(nóng)村學(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，如“這一件屋子黑壓壓的，擺著十幾張床”。讀到這里，我不由得感嘆道：我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境比農(nóng)村真的不可同日而語(yǔ)。農(nóng)村留守兒童需要我們的幫助，我們?cè)谶@么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我們要好好學(xué)習(xí)。這一幕令我十分感動(dòng)。
這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈收到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。
關(guān)于溫暖的作文開(kāi)頭結(jié)尾（三）
開(kāi)頭：教師，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽(yáng)，讓自己的愛(ài)心普照每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長(zhǎng)。如果教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢?
結(jié)尾：你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽(yáng)光溫暖，比溪流清澈。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時(shí)間的推移，終有一天你教給我們的知識(shí)和那些曾熟于心得詩(shī)詞會(huì)逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛(ài)會(huì)一直傳播。
窗外的陽(yáng)光依然溫暖照耀，就像你一樣。
關(guān)于溫暖的作文開(kāi)頭結(jié)尾（四）
開(kāi)頭：寒風(fēng)呼嘯著，就像一頭野獸，時(shí)而吼叫，時(shí)而喘氣，路燈也微微地?fù)u晃著，發(fā)出脆弱的光芒。我因?yàn)榱粜?，所以才要很晚回家，路上幾乎沒(méi)有行人，偶爾幾個(gè)人也是縮著身子匆忙的趕路。
結(jié)尾：就是這樣一位陌生人，讓我感受到了冬日的溫暖，雖然如今，寒冷的風(fēng)依舊呼呼吹著，偶爾也會(huì)看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹(shù)枝上飄下，我依然還可以感受到那份溫暖，那份來(lái)自陌生人的溫暖，一直埋藏在我的心底。
如果讓我遇見(jiàn)你，我也會(huì)盡我所能幫助你，盡管是陌生人，將這來(lái)自陌生人的溫暖一直傳遞下去。
我和書(shū)600字篇十一
人生中最寶貴的是什么？有人認(rèn)為是金錢(qián)，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，在嬰孩時(shí)期我就會(huì)坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也不斷地變化，從童話(huà)書(shū)到寓言故事，從科普書(shū)到歷史書(shū)。從中我認(rèn)識(shí)的善良美麗的白雪公主，為人類(lèi)造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書(shū)是我的老師，我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都會(huì)給我許多知識(shí)和啟示。我從《孩子先別急著吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功，我從《親愛(ài)的漢修先生》中懂得了對(duì)待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。
我常常看書(shū)看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書(shū)去午睡，可是這一章我還沒(méi)看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，腦袋里還在想著故事的情節(jié)。我終于忍不住起身拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩蒙住頭津津有味地看了起來(lái)?！斑青辍泵慨?dāng)我聽(tīng)到門(mén)鎖開(kāi)的聲音時(shí)，立馬把書(shū)藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當(dāng)然，這么“辛苦”的讀書(shū)我的作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫(xiě)美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫(xiě)關(guān)于家的故事，我就對(duì)此進(jìn)行的仿寫(xiě)：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂(lè)項(xiàng)目，或一兩棵樹(shù)，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評(píng)。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許多道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我和書(shū)600字篇十二
“莎士比亞說(shuō)，詩(shī)人和瘋子，都不屬于紅塵十丈的人間。詩(shī)人隱居在瘋子的隔壁，瘋子卻闖進(jìn)詩(shī)人的花園?！蔽曳浅Ｏ矚g余光中先生的這段話(huà)，因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g詩(shī)。
在我的書(shū)架上有一本《一頁(yè)詩(shī)歌》，這是我的掌上寶。在我心情煩躁之時(shí)，沏一杯花茶，品著這本書(shū)，便成為人生中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。在我熟睡前，讀一首小詩(shī)，然后心滿(mǎn)意足進(jìn)入夢(mèng)中，黃粱美夢(mèng)也不過(guò)是一紙荒涼。
當(dāng)你陷入迷茫的時(shí)候，讀一首“食指”的《相信未來(lái)》，什么絕望，無(wú)非是人生中的一叢荊棘；當(dāng)你輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，讀一首林徽因的《深笑》，愁云慘淡的人生旅途也會(huì)瞬間陽(yáng)光普照……這本書(shū)里的每首詩(shī)都有不同的意境，隨著讀者年齡的增長(zhǎng)與心智的成熟，每首詩(shī)便會(huì)讀出不同的韻味。我酷愛(ài)這本書(shū)，每次讀完便覺(jué)得對(duì)眼前所發(fā)生的一切有了新的解讀。
我覺(jué)得詩(shī)人是幸福的，在雨中、在傷心時(shí)、在開(kāi)心時(shí)，寫(xiě)一首詩(shī)，把自己的情感融合進(jìn)詩(shī)中，讓世人與自己共鳴，這是多么美好的一件事??！我覺(jué)得讀者是幸運(yùn)的，在自己悲戚彷徨、孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，讀一首詩(shī)，驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上原來(lái)還有自己的知音，這又是多么驚喜的一件事。
《一頁(yè)詩(shī)歌》給了我最好的閱讀體驗(yàn)，它就像我的知己，我的影子，在我孤獨(dú)的時(shí)候抱緊我。郭敬明說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界，有人長(zhǎng)大，有人成熟，有人永遠(yuǎn)是少年”。讀完這本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得就像完整地走過(guò)了一生，體會(huì)到了人生不同時(shí)期的不同味道。
“一部書(shū)籍將人迷，魅力并非是標(biāo)題。欲想評(píng)價(jià)高于低，唯有看過(guò)知所值?！?BR> 我和書(shū)600字篇十三
最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開(kāi)始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿(mǎn)面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿(mǎn)臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕?，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì)兒，我的肚子就開(kāi)始抗議了，聽(tīng)到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿(mǎn)老繭的手，那一張爬滿(mǎn)皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩Ｋ偸前褱说轿颐媲?，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧?，他的臉上就?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長(zhǎng)大了。多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀!多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧!他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯!
我和書(shū)600字篇十四
“怎么辦呀！我好想要這本書(shū)呀！”“可媽媽沒(méi)有帶錢(qián)呀！”“?。∧强刹幻钛?！回家拿錢(qián)來(lái)不及了，完了，它會(huì)被賣(mài)光的?！薄澳敲粗挥邢麓卧賮?lái)買(mǎi)嘍，下次一定買(mǎi)，一定！”媽媽說(shuō)?！澳呛冒?，您可不能爽約哦！”我失望地和媽媽離開(kāi)了書(shū)店。沒(méi)想到，這一離開(kāi)，我跟這本書(shū)在一年后才有緣得以相見(jiàn)。
可以說(shuō)，那天我見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，開(kāi)心、興奮、激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。因?yàn)樵诤髞?lái)的這一年中，我把周邊所有的書(shū)店都找遍了，可它都毫無(wú)蹤影，直到那天，才終于見(jiàn)到了一年前從我眼前溜走的它。它就是《魯濱遜漂流記》。要問(wèn)我為什么那么想要這本書(shū)，那是因?yàn)槲铱戳送≌f(shuō)改編的電視劇后，就被深深迷住了。
我買(mǎi)走了這本書(shū)，緊緊地捂住，生怕又被別人搶走。我可不想再一次失去它。
回到家后，我開(kāi)始慶幸這本書(shū)沒(méi)有遭遇到什么“不幸”，它依然精美絕倫。我懷著激動(dòng)的心情興奮地讀著它，看得津津有味。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，后面的內(nèi)容也只能囫圇吞棗了，那當(dāng)然是為了我明天能夠精力充沛地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)中去。
第二天下午一放學(xué)，我就趕快回到家，迫不及待地沖進(jìn)書(shū)房。啊？怎么回事？一地的碎紙片！仔細(xì)一看，啊呀呀！我的書(shū)！是我昨天才買(mǎi)到的那本書(shū)！
我氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥起我家的狗狗。我指著狗狗氣憤地大叫道：“你小子，家里沒(méi)人看著你你就那么狂，怕是要上天啦！看看你都干了什么好事？”訓(xùn)斥夠了之后，我想方設(shè)法地粘補(bǔ)起了我的書(shū)，并加上了個(gè)保護(hù)套。
之后，我變得格外愛(ài)書(shū)，我給它們都包上了最好的書(shū)皮。我也變得格外愛(ài)看書(shū)，它們精彩的內(nèi)容吸引著我，畢竟，“書(shū)中自有黃金屋”嘛。
我和書(shū)600字篇一
“把書(shū)變?yōu)槲宜小辈粌H僅是單純的一句空話(huà)。如今，不信你瞧，不管在地鐵里，公交車(chē)?yán)铮藗兪种心弥际鞘謾C(jī)，拿手機(jī)不是聊天，就是玩游戲，閱讀的人少之又少。
然而如果在這空閑之余，我們拿起一本書(shū)。深情用心閱讀，肯定能體會(huì)到我們想要的詩(shī)和遠(yuǎn)方。書(shū)不僅是我們應(yīng)該提倡的，更應(yīng)該從實(shí)際閱讀來(lái)體會(huì)書(shū)中美妙。
^v^書(shū)不離身，宋濂借書(shū)苦讀，最終都成為文學(xué)界泰斗，這就告訴我們要長(zhǎng)期“以書(shū)”為友，與它長(zhǎng)期相伴。而這個(gè)“丟書(shū)大作戰(zhàn)”活動(dòng)正恰恰滿(mǎn)足了人們對(duì)書(shū)的需求。
在地鐵上，地鐵穿梭于隧道里，而我們沉浸于書(shū)的海洋里，別具有一番詩(shī)意。而且明星帶頭組織，會(huì)更加激勵(lì)人們?nèi)ラ喿x，這不正可以提高人們對(duì)書(shū)的熱愛(ài)度嗎?不正是值得可以提倡的嗎?難道不應(yīng)該為此舉點(diǎn)贊嗎?
試想，如果一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力不正與人們文化素養(yǎng)有關(guān)嗎?德國(guó)，以色列，日本，平均每年每人讀書(shū)都比我們多得多，這些國(guó)家正在慢慢走向文明強(qiáng)國(guó)，而中國(guó)人們的閱讀量?jī)H為幾本，其中不乏教學(xué)課本，難道不應(yīng)為此反思嗎?不該提高閱讀量嗎?不該多組織這種活動(dòng)嗎?
雖然我們比不上蔡元培六十年讀書(shū)如一日，但我們可以抽出時(shí)間多讀書(shū)啊!即使我們沒(méi)有魯迅先生的三味書(shū)屋，但我們從多組建這種文化活動(dòng)。
一個(gè)人的行為習(xí)慣，既要靠自己養(yǎng)成，同時(shí)也要外界來(lái)提供，那么我們就會(huì)更好完善自我，不斷成長(zhǎng)。
以“書(shū)”為我們朋友，讓它們隨時(shí)與我們相伴，我們做到不拋棄，不放棄，堅(jiān)持閱讀，不斷提高我們文化水平，同時(shí)也在不斷提高國(guó)家軟實(shí)力!
若你現(xiàn)在無(wú)聊，不如拿起一本書(shū)，靜下心來(lái)，去體會(huì)一下那詩(shī)的世界，詩(shī)的美妙。感受一下生活原來(lái)還有如此的一番滋味!
我和書(shū)600字篇二
說(shuō)到讀書(shū)，有些人搖搖頭說(shuō)：“讀書(shū)悶死了，沒(méi)有意思”可我卻不這么認(rèn)為，書(shū)就像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)也是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
可以說(shuō)，從兒時(shí)起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，因?yàn)樵诩依?，我父母便是家里那幾大?shū)柜的“書(shū)蟲(chóng)”，常常見(jiàn)他們捧著書(shū)看，我也跟著翻看大書(shū)柜，媽媽見(jiàn)了，便給我買(mǎi)了幾本兒童書(shū)，并常常念給我聽(tīng)，這樣一來(lái)：我對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。上學(xué)了，漸漸識(shí)字多了，我便獨(dú)立看書(shū)了，我看的書(shū)可多了，有《安徒生童話(huà)》、《名人故事》、《三國(guó)演義》、《青銅葵花》……成了地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)能提高人的思想修養(yǎng)?！对⒀怨适隆?、《沒(méi)有大人的夜晚》讓我懂得了一些人生道理;《魯濱遜漂流記》、《巴黎圣母院》、《愛(ài)的教育》、《湯姆叔叔的小屋》令我為這些主人公或悲慘，或幸運(yùn)，或堅(jiān)強(qiáng)的人物形象感嘆不已，讓我懂得了作為勇者的自信，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活上的挫折，我勇敢刻苦地攻破難關(guān);在《淘氣包馬小跳》系列書(shū)中，我學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等等;《昆蟲(chóng)記》、《福爾摩斯探案集》、《宇宙未解之謎》這些科普書(shū)籍讓我發(fā)現(xiàn)生活、宇宙充滿(mǎn)謎，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。讀書(shū)讓我健康成長(zhǎng)!
讀書(shū)能使人開(kāi)闊視野。記得有一次，我和媽媽一起看電視，電視里正播放著少數(shù)民族的風(fēng)土人情，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愕竭^(guò)非洲嗎?”
“當(dāng)然沒(méi)去過(guò)?！眿寢屝χ鸬?。
“媽媽?zhuān)胰ミ^(guò)?！?BR> “你去過(guò)”望著媽媽疑惑的眼神，我驕傲地笑了，滔滔不絕地說(shuō)道：“我沒(méi)有真正去過(guò)非洲，但我從書(shū)中領(lǐng)略過(guò)非洲大陸的美麗風(fēng)光，知道那里的風(fēng)土人情，南非是目前非洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，南非的礦產(chǎn)資源極為豐富，總量達(dá)60多種。它被稱(chēng)為“鉆石之國(guó)”。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，平時(shí)功課多，加上我又學(xué)書(shū)法、古箏、鋼琴，因此很難擠上一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，面對(duì)這種情況，我想起了魯迅先生說(shuō)的“時(shí)間就像海綿似的，只要肯擠一定能擠出來(lái)，于是我計(jì)劃好，在中午和晚上，擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，享受書(shū)中的樂(lè)趣。我在書(shū)里泡著，像醉了一樣，也像在吸收著海綿里無(wú)窮的汁水，無(wú)窮的知識(shí)。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀好書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我和書(shū)600字篇三
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如踢足球、打籃球、打羽毛球、踢鍵子等，然而我最酷愛(ài)讀書(shū)。
一本書(shū)，可以改變?nèi)说囊簧?，讀一本好書(shū)，可以讓我受益匪淺。我喜歡一本書(shū)，是因?yàn)樗屛叶昧藧?ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們生存的家園-----地球。它還讓我懂得熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，孝敬父母。一本書(shū)，可以讓一個(gè)人改變他的人生理想，改變一個(gè)他的性格。
我喜歡一本書(shū)，是因?yàn)樗屛铱吹礁改笇?duì)我們的關(guān)愛(ài)，看到了父母對(duì)我們做出的無(wú)謂的“犧牲”，看到了父母對(duì)我們的信任，同時(shí)也看到父母對(duì)我們充滿(mǎn)信心。一本好書(shū)還讓我真正體會(huì)到了“母愛(ài)比海深，父愛(ài)比山高”。
我喜歡一本書(shū)，它可以讓我看到自己的家鄉(xiāng)------中國(guó)，是那么的多姿多彩，它讓我看到自己的家鄉(xiāng)那美麗的山川，圣潔的河水，白雪皚皚的雪山和雄偉壯觀的古代建筑。這本書(shū)讓我感受到熱帶地區(qū)那浪漫溫馨的氣息，讓我領(lǐng)略各族人民的風(fēng)土人情，讓我深深地感受到自己的家鄉(xiāng)也是那么地美麗??！
我喜歡一本書(shū)，因?yàn)樗梢宰屛铱吹皆杏约菏畮啄甑膵寢?-----地球，是那么的美麗，但是她自己的子孫后代卻不關(guān)心自己的母親，讓自己的母親承受常人難以忍受的痛苦，亂扔垃圾，濫砍濫伐，任意破壞生態(tài)資源。啊！中華民族的炎黃子孫們，我發(fā)自?xún)?nèi)心地呼吁你們，不要再用無(wú)情的木棒痛打自己的母親了，保護(hù)自己的母親，去關(guān)愛(ài)她吧！
我喜歡一本書(shū)，是因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野。
我喜歡一本書(shū)，它讓我嘗遍了人間的酸甜苦辣，讓我懂得怎樣去孝敬親人，保護(hù)家園，讓我懂得有了失敗，才有成功。
我和書(shū)600字篇四
春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我僅有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，那就是書(shū)。
看呀，照片上，藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對(duì)書(shū)的最初接觸。
隨著我的慢慢長(zhǎng)大，父母也不在為我講故事，對(duì)于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因?yàn)槲乙呀?jīng)能認(rèn)識(shí)許多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我漫步在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財(cái)富愈加富有。
有的書(shū)讓我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應(yīng)付教師的檢查。那時(shí)媽媽很著急，因?yàn)檎Z(yǔ)文中都占很高的分值，寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就絕對(duì)考不好，我也十分怕寫(xiě)，每每聽(tīng)到教師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有!”當(dāng)然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的比原先好了很多。此刻，每當(dāng)我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)的孩子因沒(méi)話(huà)說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書(shū)”。
此刻的我很喜歡看一些文筆比較細(xì)膩，蘊(yùn)涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩(shī)，在仔細(xì)品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書(shū)讀多了，肯定會(huì)讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會(huì)寫(xiě)出一首自我的原創(chuàng)詩(shī)，對(duì)了，不是一首，而是許多首。
書(shū)，你對(duì)我的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎樣報(bào)答你呢?讓我們?cè)谝院蟮娜松校プx更多的書(shū)吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧!
我和書(shū)600字篇五
【好書(shū)伴著我成長(zhǎng)】
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔前?，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，書(shū)是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)看書(shū)。記得我7歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書(shū)，我也就會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)那年，我就開(kāi)始閱讀《西游記》、《三國(guó)演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺(jué)得是得益于書(shū)，因此，我便更認(rèn)真地看書(shū)，積累知識(shí)了。
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要長(zhǎng)征?本文寫(xiě)于什么時(shí)候?我一聽(tīng)，嘿!剛看過(guò)關(guān)于紅軍的那本書(shū)上不是都寫(xiě)著嗎?于是，我站起來(lái)，帶著激動(dòng)與自信回答了同學(xué)們的問(wèn)題。聽(tīng)著大家的嘖嘖贊嘆聲、望著老師那贊許的眼神，那一刻，我別提我有多開(kāi)心了!
如今，現(xiàn)已上六年級(jí)的我，擺在書(shū)柜里的書(shū)有將近一百本了。一本好書(shū)，就像一座寶藏，有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你來(lái)發(fā)掘;書(shū)中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書(shū)，它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)!我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我和書(shū)600字篇六
所謂“蘿卜白菜，各有所愛(ài)”，相信每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的一本書(shū)，而我，卻偏偏鐘情于四大名著之一的《水滸傳》。相信大家都知道這本書(shū)，它是由宋人施耐庵根據(jù)南宋宋江起義之史,創(chuàng)作出來(lái)的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。
有人會(huì)問(wèn)了，我為什么會(huì)喜歡這部書(shū)呢？總得有個(gè)理由吧。其實(shí)，我有很多理由：因?yàn)樗那楣?jié)蕩氣回腸，因?yàn)樗锩娴娜宋锩鑼?xiě)得栩栩如生；因?yàn)樗膱?chǎng)面相當(dāng)?shù)牟憠验?，令我回味綿長(zhǎng)，因?yàn)樗摹缓靡馑?，收不住了?BR> 當(dāng)我笫一次接觸到《水滸傳》時(shí)，是在上三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，班級(jí)圖書(shū)角中，都是一些故事書(shū)，使我看得不帶勁。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一本故事書(shū)模樣的書(shū)——《水滸傳》，我想：以前只是聽(tīng)過(guò)，還未讀過(guò)，不如……
于是，我就每天早上看，中午看，就連下課也看，一直到看完，還是意猶未盡。在那時(shí)，我心中就有了“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“花和尚”魯智深等這些英雄好漢，有時(shí)，甚想去古代，也去梁山落草，做一個(gè)替天行道、為民除害的好漢呢……
使我再次接觸到這本超級(jí)經(jīng)典名著，是在一年以后，我訂了一套名叫《中國(guó)經(jīng)典文學(xué)寶庫(kù)》的書(shū)，共有10本。其中有《西游記》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》等家喻戶(hù)曉、膾炙人口的小說(shuō)。令我最為歡喜的1本是——《水滸傳》。我大略翻了翻發(fā)現(xiàn)，這本比上次圖書(shū)角的那本內(nèi)容更加詳實(shí)，描寫(xiě)更加精彩，就連圖片也很抓人眼球，使我樂(lè)開(kāi)了花，快要“一蹦九尺高”了。書(shū)中的108將描寫(xiě)十分精彩，使人仿佛回到了那個(gè)年代。
現(xiàn)在你們?cè)撝?，我為何這么喜歡《水滸傳》了吧？要是你還未讀過(guò)，我勸你趕快讀吧。不僅好看，而且會(huì)使你作文水平提高，歷史知識(shí)變廣呢！
我和書(shū)600字篇七
洋蔥頭是誰(shuí)？你猜猜？其實(shí)啊！它是一本叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的童話(huà)集。我愛(ài)上了這個(gè)洋蔥頭，也從洋蔥頭那里得到了知識(shí)和快樂(lè)！
洋蔥頭里說(shuō)過(guò)一個(gè)非常有趣的故事，叫《小蔥大叔的長(zhǎng)胡子》。當(dāng)我讀到小蔥大叔說(shuō)：我的胡子太麻煩了，我老婆總用它來(lái)晾衣服。你看，我的胡子被衣服夾夾出印來(lái)了！我情不自禁的捧腹大笑在笑聲中，我領(lǐng)略了形象比喻的魅力；
洋蔥頭還講過(guò)一個(gè)故事，叫《臭烘烘的梨教授》。主人公大白梨不講衛(wèi)生，三個(gè)月才洗一次澡，讀到這我都要吐了。更讓我意外的是，它一出門(mén)，就會(huì)有一大群蒼蠅跟在后面。它都影響到了我對(duì)大白梨的感情了，因?yàn)樵谖铱人缘臅r(shí)候，媽媽經(jīng)常用它給做我最?lèi)?ài)吃的白梨罐頭，來(lái)緩解我的咳嗽，這以后，還讓我咋喜歡它呢？
另一個(gè)我喜歡的故事叫《葡萄師傅的鞋鋪》。戴著眼鏡的葡萄師傅，一直努力想修好每一雙鞋。但葡萄師傅每次都會(huì)把顧客的鞋修壞，因?yàn)樗郧翱偸谴中拇笠獾?，認(rèn)為每一件事都很容易做好，所以沒(méi)人敢去他的鞋鋪修鞋了。一天所有的鞋鋪都關(guān)門(mén)了，一位非常著急要修鞋的顧客，只能進(jìn)了葡萄師傅的店鋪。沒(méi)想到，葡萄師傅這回小心翼翼、順順利利地把鞋修好了，顧客非常感謝葡萄師傅。
讀到這，我非常欽佩因?yàn)樗挠眯?，滿(mǎn)足了顧客的心愿，終于這一次成功了！這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，不要馬馬虎虎，因?yàn)橐环指乓环质斋@！
當(dāng)然，不僅僅是這些，洋蔥頭還給我講了很多很多故事，每一個(gè)都給我?guī)?lái)了不同的知識(shí)和快樂(lè)。
非常感謝媽媽給我買(mǎi)了這本又有趣又長(zhǎng)知識(shí)的.書(shū)，從洋蔥頭那里我深刻體會(huì)到了開(kāi)卷有益這句成語(yǔ)的含義。
我和書(shū)600字篇八
書(shū)就像指明燈，照耀前行的路；書(shū)就像一扇門(mén)，帶領(lǐng)我們通往成功的道路。我喜歡閱讀，它讓我的心靈得以?xún)艋?，它讓我的思想得以升華。在我看過(guò)的許多書(shū)中，我最喜歡的一本書(shū)是《斑羚飛渡》，因?yàn)槲冶容^喜歡小動(dòng)物，而這本書(shū)對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)非常的細(xì)致，看完它我有諸多感想。
動(dòng)物大王沈石溪
看完這本書(shū)，我由衷的佩服他，怎么會(huì)把動(dòng)物情感描寫(xiě)的這么細(xì)膩呢，怎么會(huì)把動(dòng)物的動(dòng)作描寫(xiě)的這么細(xì)致呢，怎么會(huì)對(duì)動(dòng)物的習(xí)性如此了解呢。他是怎么做到的呢，通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)為了寫(xiě)好文章，他與動(dòng)物都相處過(guò)，與他們一塊生活過(guò)。他到過(guò)動(dòng)物園給馬鹿喂食，他與駝峰一起生活，他甚至把蜥蜴和蟒蛇當(dāng)做寵物。由此我想到平常寫(xiě)作文時(shí)，也要注意多觀察，多了解，這樣才能把文章寫(xiě)好。
他說(shuō)：“生命苦短，一個(gè)人的精力和能力是有限的，一生中能做好一兩件事就算不錯(cuò)了?！笔茄剑以谙胛沂遣皇且矐?yīng)該把自己的事情做好，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多閱讀，做好作為一名小學(xué)生該做的事。
豐富多彩的動(dòng)物世界
讀完這本書(shū)，我知道了羊的懦弱，狼的勇敢，鹿的團(tuán)結(jié)，馬的忠誠(chéng)，其中印象最深的就是斑羚飛渡。在面對(duì)死亡時(shí)，它們會(huì)想到犧牲一半來(lái)保全另一半；選擇犧牲年老的來(lái)保全年幼的。我在想犧牲也許意味著發(fā)展，如果在困難面前，每個(gè)都想著逃命，可能無(wú)一生還。從動(dòng)物身上我也學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，作為我自己在平常的生活和學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)，多幫助別人，多做好事，做一個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的人。
讀完《斑羚飛渡》，我為動(dòng)物們的精神所贊嘆，它使我懂得要多為別人著想，學(xué)會(huì)付出。同時(shí)我也希望人類(lèi)不要捕殺動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，做動(dòng)物的朋友。
我和書(shū)600字篇九
我有一個(gè)特別的好朋友，那就是“書(shū)”。是書(shū)改變了我，讓我從無(wú)知的頑童變成了知書(shū)達(dá)理的女孩子。
小時(shí)候，我很淘氣，洋娃娃的不是眼睛被我扣掉了，就是頭發(fā)被我剪掉了，我總是像男孩子一樣喜歡對(duì)自己的玩具進(jìn)行拆解。有一次，我又把能拆的拆了，能卸的卸了，沒(méi)了目標(biāo)下手的我覺(jué)得乏味得很。百無(wú)聊賴(lài)之下，我看見(jiàn)書(shū)桌上有一本五顏六色的繪本書(shū)，就拿起書(shū)胡亂翻起來(lái)。誰(shuí)知，我竟一下了被這本書(shū)給迷住了，我第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在那，靜下心慢慢的看了起來(lái)。雖然那時(shí)的我并不完全懂得書(shū)中的內(nèi)容，只是囫圇吞棗的看著，還有著些“不求甚解”的味道，但卻為我打開(kāi)了一片新天地。
從那以后，我就和書(shū)成了好朋友。先是看繪本，然后看連環(huán)畫(huà)，識(shí)字后看童話(huà)書(shū)。
每天晚上，都要媽媽給我講一篇故事才能入睡。有時(shí)我會(huì)把聽(tīng)過(guò)的故事再講給小伙伴聽(tīng)，小伙伴都夸我是故事大王。上了小學(xué)以后認(rèn)識(shí)的字也多了，就在每次下課時(shí)看十分鐘的童話(huà)書(shū)，晚上也可以不用媽媽的陪伴自己拿一本書(shū)一個(gè)人看。三年級(jí)了，童話(huà)書(shū)和普通的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。
之后，我發(fā)現(xiàn)新華書(shū)店里有許多好看的書(shū)，自此，我便每周雙休日都會(huì)抽一些時(shí)間去書(shū)店里看書(shū)。我手里只要捧著一本書(shū)，便會(huì)愛(ài)不釋手的讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書(shū)就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周?chē)娜耍械臒蓝纪ㄍ⊕佋诹四X后。還記得有一次，我向同學(xué)借了一本書(shū)。內(nèi)容非常的好看，在晚上媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我仍舍不得放下書(shū)去睡。我偷偷拿了一個(gè)手電筒，拿上書(shū)，把燈關(guān)了，藏在被窩里看書(shū)。雖然很累，但我還是直到看完了才踏實(shí)的睡下。第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)我一整天都精神不振，盤(pán)問(wèn)下知道我因?yàn)榭磿?shū)影響睡眠而狠狠的批評(píng)了我。
我愛(ài)書(shū)！因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，讓我們知道古今中外各種文化，才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人；是我們的良師摯友，它們無(wú)聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，教會(huì)我們做人的道理，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我和書(shū)600字篇十
關(guān)于溫暖的作文開(kāi)頭結(jié)尾（一）
開(kāi)頭：特定的時(shí)間和心境發(fā)現(xiàn)自己依然那么執(zhí)著地等待著溫暖?？释H情給予我們溫暖，渴望從愛(ài)人那里得到溫暖。
結(jié)尾：如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫(huà)，那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程；如果說(shuō)人生是展現(xiàn)的舞臺(tái)，那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。
親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的.人將會(huì)一生的幸福，你擁有了嗎？
關(guān)于溫暖的作文開(kāi)頭結(jié)尾（二）
開(kāi)頭：溫暖是兩顆心彼此敞開(kāi)，相互與深刻的交流帶來(lái)的感受。當(dāng)那無(wú)言的東西深入彼此心底時(shí)，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風(fēng)霜，讓彼此進(jìn)入自己的心靈深處。
結(jié)尾：讀完整本書(shū)，令我記憶最深刻的是，朱子同來(lái)到農(nóng)村學(xué)校的這一幕。書(shū)中介紹了農(nóng)村學(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，如“這一件屋子黑壓壓的，擺著十幾張床”。讀到這里，我不由得感嘆道：我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境比農(nóng)村真的不可同日而語(yǔ)。農(nóng)村留守兒童需要我們的幫助，我們?cè)谶@么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我們要好好學(xué)習(xí)。這一幕令我十分感動(dòng)。
這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈收到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。
關(guān)于溫暖的作文開(kāi)頭結(jié)尾（三）
開(kāi)頭：教師，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽(yáng)，讓自己的愛(ài)心普照每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長(zhǎng)。如果教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢?
結(jié)尾：你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽(yáng)光溫暖，比溪流清澈。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時(shí)間的推移，終有一天你教給我們的知識(shí)和那些曾熟于心得詩(shī)詞會(huì)逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛(ài)會(huì)一直傳播。
窗外的陽(yáng)光依然溫暖照耀，就像你一樣。
關(guān)于溫暖的作文開(kāi)頭結(jié)尾（四）
開(kāi)頭：寒風(fēng)呼嘯著，就像一頭野獸，時(shí)而吼叫，時(shí)而喘氣，路燈也微微地?fù)u晃著，發(fā)出脆弱的光芒。我因?yàn)榱粜?，所以才要很晚回家，路上幾乎沒(méi)有行人，偶爾幾個(gè)人也是縮著身子匆忙的趕路。
結(jié)尾：就是這樣一位陌生人，讓我感受到了冬日的溫暖，雖然如今，寒冷的風(fēng)依舊呼呼吹著，偶爾也會(huì)看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹(shù)枝上飄下，我依然還可以感受到那份溫暖，那份來(lái)自陌生人的溫暖，一直埋藏在我的心底。
如果讓我遇見(jiàn)你，我也會(huì)盡我所能幫助你，盡管是陌生人，將這來(lái)自陌生人的溫暖一直傳遞下去。
我和書(shū)600字篇十一
人生中最寶貴的是什么？有人認(rèn)為是金錢(qián)，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書(shū)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，在嬰孩時(shí)期我就會(huì)坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也不斷地變化，從童話(huà)書(shū)到寓言故事，從科普書(shū)到歷史書(shū)。從中我認(rèn)識(shí)的善良美麗的白雪公主，為人類(lèi)造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書(shū)是我的老師，我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都會(huì)給我許多知識(shí)和啟示。我從《孩子先別急著吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功，我從《親愛(ài)的漢修先生》中懂得了對(duì)待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。
我常常看書(shū)看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書(shū)去午睡，可是這一章我還沒(méi)看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，腦袋里還在想著故事的情節(jié)。我終于忍不住起身拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩蒙住頭津津有味地看了起來(lái)?！斑青辍泵慨?dāng)我聽(tīng)到門(mén)鎖開(kāi)的聲音時(shí)，立馬把書(shū)藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當(dāng)然，這么“辛苦”的讀書(shū)我的作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫(xiě)美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫(xiě)關(guān)于家的故事，我就對(duì)此進(jìn)行的仿寫(xiě)：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂(lè)項(xiàng)目，或一兩棵樹(shù)，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評(píng)。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許多道理。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我和書(shū)600字篇十二
“莎士比亞說(shuō)，詩(shī)人和瘋子，都不屬于紅塵十丈的人間。詩(shī)人隱居在瘋子的隔壁，瘋子卻闖進(jìn)詩(shī)人的花園?！蔽曳浅Ｏ矚g余光中先生的這段話(huà)，因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g詩(shī)。
在我的書(shū)架上有一本《一頁(yè)詩(shī)歌》，這是我的掌上寶。在我心情煩躁之時(shí)，沏一杯花茶，品著這本書(shū)，便成為人生中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。在我熟睡前，讀一首小詩(shī)，然后心滿(mǎn)意足進(jìn)入夢(mèng)中，黃粱美夢(mèng)也不過(guò)是一紙荒涼。
當(dāng)你陷入迷茫的時(shí)候，讀一首“食指”的《相信未來(lái)》，什么絕望，無(wú)非是人生中的一叢荊棘；當(dāng)你輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，讀一首林徽因的《深笑》，愁云慘淡的人生旅途也會(huì)瞬間陽(yáng)光普照……這本書(shū)里的每首詩(shī)都有不同的意境，隨著讀者年齡的增長(zhǎng)與心智的成熟，每首詩(shī)便會(huì)讀出不同的韻味。我酷愛(ài)這本書(shū)，每次讀完便覺(jué)得對(duì)眼前所發(fā)生的一切有了新的解讀。
我覺(jué)得詩(shī)人是幸福的，在雨中、在傷心時(shí)、在開(kāi)心時(shí)，寫(xiě)一首詩(shī)，把自己的情感融合進(jìn)詩(shī)中，讓世人與自己共鳴，這是多么美好的一件事??！我覺(jué)得讀者是幸運(yùn)的，在自己悲戚彷徨、孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，讀一首詩(shī)，驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上原來(lái)還有自己的知音，這又是多么驚喜的一件事。
《一頁(yè)詩(shī)歌》給了我最好的閱讀體驗(yàn)，它就像我的知己，我的影子，在我孤獨(dú)的時(shí)候抱緊我。郭敬明說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界，有人長(zhǎng)大，有人成熟，有人永遠(yuǎn)是少年”。讀完這本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得就像完整地走過(guò)了一生，體會(huì)到了人生不同時(shí)期的不同味道。
“一部書(shū)籍將人迷，魅力并非是標(biāo)題。欲想評(píng)價(jià)高于低，唯有看過(guò)知所值?！?BR> 我和書(shū)600字篇十三
最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來(lái)也從不下廚房，可為了我，他開(kāi)始學(xué)燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿(mǎn)面笑容的端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來(lái)，幾秒鐘的沉默之后，我滿(mǎn)臉陰沉地摔下筷子，說(shuō)：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕?，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。我賭氣的走進(jìn)房間。
一會(huì)兒，我的肚子就開(kāi)始抗議了，聽(tīng)到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿(mǎn)老繭的手，那一張爬滿(mǎn)皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。
從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌谩Ｋ偸前褱说轿颐媲?，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風(fēng)卷殘?jiān)频匕褱韧?，他的臉上就?huì)露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒(méi)有把湯喝完，他便會(huì)十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會(huì)把湯喝得一干二凈。
現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長(zhǎng)大了。多久沒(méi)有聞到那一份濃香了呀!多久沒(méi)有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會(huì)不會(huì)去做一碗這樣的湯啊!
溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時(shí)間的魅力吧!他會(huì)把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來(lái)一份溫暖的記憶……
記憶中那碗溫暖的湯!
我和書(shū)600字篇十四
“怎么辦呀！我好想要這本書(shū)呀！”“可媽媽沒(méi)有帶錢(qián)呀！”“?。∧强刹幻钛?！回家拿錢(qián)來(lái)不及了，完了，它會(huì)被賣(mài)光的?！薄澳敲粗挥邢麓卧賮?lái)買(mǎi)嘍，下次一定買(mǎi)，一定！”媽媽說(shuō)?！澳呛冒?，您可不能爽約哦！”我失望地和媽媽離開(kāi)了書(shū)店。沒(méi)想到，這一離開(kāi)，我跟這本書(shū)在一年后才有緣得以相見(jiàn)。
可以說(shuō)，那天我見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，開(kāi)心、興奮、激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。因?yàn)樵诤髞?lái)的這一年中，我把周邊所有的書(shū)店都找遍了，可它都毫無(wú)蹤影，直到那天，才終于見(jiàn)到了一年前從我眼前溜走的它。它就是《魯濱遜漂流記》。要問(wèn)我為什么那么想要這本書(shū)，那是因?yàn)槲铱戳送≌f(shuō)改編的電視劇后，就被深深迷住了。
我買(mǎi)走了這本書(shū)，緊緊地捂住，生怕又被別人搶走。我可不想再一次失去它。
回到家后，我開(kāi)始慶幸這本書(shū)沒(méi)有遭遇到什么“不幸”，它依然精美絕倫。我懷著激動(dòng)的心情興奮地讀著它，看得津津有味。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，后面的內(nèi)容也只能囫圇吞棗了，那當(dāng)然是為了我明天能夠精力充沛地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)中去。
第二天下午一放學(xué)，我就趕快回到家，迫不及待地沖進(jìn)書(shū)房。啊？怎么回事？一地的碎紙片！仔細(xì)一看，啊呀呀！我的書(shū)！是我昨天才買(mǎi)到的那本書(shū)！
我氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥起我家的狗狗。我指著狗狗氣憤地大叫道：“你小子，家里沒(méi)人看著你你就那么狂，怕是要上天啦！看看你都干了什么好事？”訓(xùn)斥夠了之后，我想方設(shè)法地粘補(bǔ)起了我的書(shū)，并加上了個(gè)保護(hù)套。
之后，我變得格外愛(ài)書(shū)，我給它們都包上了最好的書(shū)皮。我也變得格外愛(ài)看書(shū)，它們精彩的內(nèi)容吸引著我，畢竟，“書(shū)中自有黃金屋”嘛。