范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
手指上的溫暖閱讀答案篇一
語(yǔ)文閱讀在考試中占分比重較大，平時(shí)多做閱讀訓(xùn)練可以提升我們的閱讀水平，提高我們寫作能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。下面是小編為您帶來的是溫暖心窩的話閱讀答案，希望對(duì)您有所幫助。
包利民
①初中時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個(gè)老師，被她狠狠地批評(píng)了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。
②當(dāng)時(shí)我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽課，準(zhǔn)備接手我們班的語(yǔ)文課。
③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時(shí)，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁(yè)作文被撕掉了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰(shuí)的作文寫得不好，都會(huì)撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次?？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。
⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。
⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會(huì)。有一年，我去了一個(gè)極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時(shí)間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對(duì)那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時(shí)候，孩子們會(huì)問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。
⑦我在那里呆了三個(gè)月，離開時(shí)，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會(huì)留您，以后我們會(huì)去山外找您！二十個(gè)字，二十種筆體，我知道是班上的二十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫下的！我回望去，，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。
⑧這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。
⑩在七月的陽(yáng)光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。（選自《做人與處世》，有刪改）
1.對(duì)于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別作了什么事？（4分）
2.文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”所包含的感情是否相同？為什么？（4分）
3.請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度賞析第⑧段中畫線的語(yǔ)句。（3分）
4.結(jié)合全文，說說第⑨段有何作用。根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃皇裁礃拥?老師。
1.王老師不滿意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老師則以王老師的口吻給我寫了肯定勉勵(lì)的話（2分）。
2.三次“濡濕”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡濕”體現(xiàn)“我”因被老師肯定認(rèn)同二喜悅、高興的心情（1分）；第二次“濡濕”體現(xiàn)“我”對(duì)孩子們的留戀（或離開孩子們二感到內(nèi)疚）（1分）；第三次“濡濕”體現(xiàn)“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。
3.運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分）。生動(dòng)形象地表現(xiàn)這些話語(yǔ)的美好和溫暖（1分），表達(dá)出“我”永遠(yuǎn)回味，永遠(yuǎn)為之感動(dòng)的心理（1分）。（或生動(dòng)形象地表現(xiàn)這些溫暖人的話語(yǔ)（1分），給我?guī)砹司薮蟮挠绊懞陀谰玫幕匚叮?分）。）
4.這一段的作用是揭開事情真相，突出林老師的師德和愛心（1分），也解開前文的懸念，回應(yīng)前文的伏筆（1分）；林老師用巧妙的方式來維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)和勉勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的好老師。
手指上的溫暖閱讀答案篇二
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的《溫暖的玉米》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
(衛(wèi)宣利)
最初的秋，不是從樹上飄落的第一片黃葉開始的，也不是從淅瀝的雨聲中開始的。那時(shí)節(jié)，樹葉還在枝頭盈盈地綠著，雨聲尚未脫盡夏的急切和焦灼。家門口的玉米，郁郁蔥蔥，筑起一道搖曳多姿的青紗帳。一株一株的玉米，是披了綠紗的多情女子，婷婷地立在田間，笑眸流轉(zhuǎn)，嬌媚地?fù)P起裙裾，在腰間打一個(gè)漂亮的結(jié)，結(jié)上又飛出大把的流蘇，風(fēng)起，抖落夏日最后的風(fēng)情。
于是，秋便從母親掰掉的第一個(gè)玉米穗上開始了。母親輕輕揭去玉米的綠衣，滾圓的玉米棒，如剛剛脫去外衣的嬰兒，飽滿晶瑩的玉米粒，密密地?cái)D在一起，或金黃，或深紫，或是象牙白，泛著珍珠般圓潤(rùn)的光澤，看著就讓人喜歡。鍋里的水咕嘟嘟地開著，清水下鍋，旺火煮10分鐘，清甜的香味便霸道地彌漫了整個(gè)廚房。那香味舒展著，絲絲縷縷漫過來，浸到你的每一個(gè)細(xì)胞里，你禁不住深吸一口氣，抬頭去看天，天忽然就高了、遠(yuǎn)了，秋來了。
小時(shí)候最喜歡吃奶奶做的烤玉米。奶奶踮著小腳，一趟一趟把柴禾抱到灶旁，點(diǎn)火做飯。灶上煮著飯，灶下的火堆里，便埋著玉米棒。玉米棒帶葉放進(jìn)去，小火慢慢地?zé)?。隔一?huì)兒，奶奶便用燒火棍把玉米棒挑出來，敲敲，翻翻，再放進(jìn)去。濃郁的香味在煙火的炙烤中慢慢飄散出來，勾得我的饞蟲上竄下跳。等不及了，便催著奶奶剝開看看，萬(wàn)一里面烤糊了呢?奶奶只是笑，并不急，仍然小火慢烤，直到玉米外面的綠衣變成焦黑色，才扒出來。剝開，里面的玉米粒焦而不硬，一口啃下去，是那么馥郁的香啊，和著淡淡的煙火味，清香綿長(zhǎng)。
現(xiàn)在街上也有人賣烤玉米，不過程序要復(fù)雜一些。我曾在街上看過烤玉米的老人，在街角支起一個(gè)黑鐵皮烤爐，燃起炭條，把玉米帶著葉子放上去，微火，待葉子的清香全部融進(jìn)玉米粒后，去掉焦葉，在玉米上刷一層食用油，依次撒上鹽粒、辣椒面兒和孜然粉，再急火燎烤。那種黏稠的香甜，在街上濃濃地流淌著，在路人的唇齒之間徘徊縈繞，不肯離去。
也曾在初春時(shí)節(jié)吃過反季節(jié)的玉米，只是那玉米聞起來鮮香無(wú)比，吃到嘴里卻寡淡無(wú)味，完全沒有玉米清香鮮甜的味道。父親說，這種大棚里種植出來的玉米，氣候、溫度、濕度達(dá)不到正常的標(biāo)準(zhǔn)，所以味道淡。正常季節(jié)里的玉米，要經(jīng)過暑天的曝曬、悶蒸，暴雨的沖洗，重重考驗(yàn)，玉米才有了屬于它的味道。
曾聽一位朋友介紹，把嫩玉米剝成粒，用保鮮袋裝好，放進(jìn)冰箱里冷凍起來，可以一直保存到冬天。她是一位母親，因?yàn)閮鹤犹貏e喜歡吃嫩玉米，費(fèi)盡心機(jī)才想出這個(gè)保鮮辦法。這些因愛生出的智慧，讓普通的玉米成為愛的載體，變得溫暖，在漸行漸寒的秋天里，溫暖我們的心。(選自《語(yǔ)文閱讀網(wǎng)》)
1.結(jié)合上下文，解釋下面劃線詞語(yǔ)的含義。
(1)清甜的香味便霸道地彌漫了整個(gè)廚房
(2)在街上濃濃地流淌著
2.“秋便從母親掰掉的第一個(gè)玉米穗上開始了”與后文哪一句相照應(yīng)?
3.寫玉米的形態(tài)，選文中用了兩個(gè)比喻，請(qǐng)任選一個(gè)，并作簡(jiǎn)要賞析。
原句：
賞析：
4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)選文標(biāo)題的理解。
5.從下面的句子中，你獲得了怎樣的人生感悟或啟迪?請(qǐng)寫下來。
這種大棚里種植出來的玉米，氣候、溫度、濕度達(dá)不到正常的標(biāo)準(zhǔn)，所以味道淡。正常季節(jié)里的玉米，要經(jīng)過暑天的曝曬、悶蒸，暴雨的沖洗，重重考驗(yàn)，玉米才有了屬于它的'味道。
6.選文介紹了多種食用玉米的方法，請(qǐng)你結(jié)合生活積累，簡(jiǎn)要介紹一種以玉米為主料的菜肴或食品，并給它取一個(gè)好聽的名字。
1.(1)原指蠻橫不講理，這里用擬人的修辭手法形象的寫出了玉米的香味滿廚房都是。
(2)原意是嬌艷嫵媚，這里形容玉米的香甜吸引著路人。
2.你禁不住深吸一口氣，抬頭去看天，天忽然就高了、遠(yuǎn)了，秋來了。
3.第一處：一株一株的玉米，是披了綠紗的多情女子，婷婷地立在田間，笑眸流轉(zhuǎn)，嬌媚地?fù)P起裙裾，在腰間打一個(gè)漂亮的結(jié)，結(jié)上又飛出大把的流蘇。
賞析：逼真形象地寫出了玉米的色澤、形態(tài)，賦予玉米鮮活的情態(tài)美。
第二處：滾圓的玉米棒，如剛剛脫去外衣的嬰兒。
賞析：寥寥數(shù)語(yǔ)，展現(xiàn)給讀者一個(gè)清晰而飽滿的玉米棒的形象，顯得清新、鮮嫩。(賞析符合文意，能言之有理即可)
4.選文的標(biāo)題是文章的線索，也是作者表達(dá)感情的載體。(此外，“溫暖”二字還傳遞了作者對(duì)玉米的喜愛之情，對(duì)美好回憶、美好親情的無(wú)限眷戀?！皽嘏边€是全文的情感基調(diào)。能說出要點(diǎn)即可。)
5.示例：溫室里種不出參天大樹;經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。
6.開放性試題，答案“略”
手指上的溫暖閱讀答案篇三
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面，小編為大家分享手指上的溫暖閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助!
丁立梅
(1)坐在母親的小院里曬太陽(yáng)，冬天的太陽(yáng)。
(2)母親的小院落，還是從前的模樣。幾十年了，花開花落，星月流轉(zhuǎn)，它卻堅(jiān)定地守在這里 ，等著我回來曬太陽(yáng)。
(3)母親把炒好的南瓜子捧出來給我嗑。夏天的時(shí)候,母親的小院里，還有門前屋后，總會(huì)開滿艷艷的黃花，是南瓜的花。不多久，就看到很壯觀的場(chǎng)面：大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。母親吃不掉那些南瓜，她栽種的目的，是為了取里面的籽。把籽洗凈，曬干，炒熟，就是香味四溢的瓜子兒。母親知道她的孩子喜歡吃。
(5)父親就對(duì)我告狀，說母親老是欺負(fù)他。母親不甘落后，也搶著告狀，說父親欺負(fù)她了。我問怎么個(gè)欺負(fù)法的?兩個(gè)人就傻笑,說不出個(gè)所以然來，只嘟囔著，反正欺負(fù)了。
(6)心突地一緊，想起小時(shí)候，受了冷落，總是以這樣的方式來引起父母的注意，到母親面前告狀，說姐姐欺負(fù)我了。母親就會(huì)抱抱我，親親我。母親的溫度，通過手指?jìng)鹘o我，我小小的.心，很安靜很溫暖。
(7)陽(yáng)光綿軟如絮。恍惚中，從前的那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了，而我的父母卻小了，愿望只剩下那么 一點(diǎn)點(diǎn)：不被我們遺忘。
(8)眼睛觸到父親的白發(fā)，母親的皺紋，突然無(wú)話。記起回來時(shí)，曾在包里塞進(jìn)一條煙，是帶給父親的。
(9)父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說，丫頭帶給我的。其神態(tài)，像意外得了寶貝的孩子。
(10)母親不樂意了，跑過來，對(duì)我攤開雙手說，我也要。我覺得好笑,低頭到包里翻 找，找出一盒巧克力，是單位同事結(jié)婚時(shí)發(fā)的喜糖，我隨手放在包里面了。我把巧克力拿出來給母親，母親驚喜非常，把那盒包裝精美的巧克力托在掌上，看了又看，然后舉到父親跟前，歡天喜地地說，看，丫頭還是最寶貝我,送我的東西比送你的好看。
(11)午飯過后，我回城里。半路上，到包里掏紙巾擦手，手觸到一個(gè)紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力。不知何時(shí)，母親又把它悄悄塞回到我的包里面，上面的包裝都未曾動(dòng)過 。
(12)原來，母親所索要的，不過是我手指上的溫度。 (選自《美文精粹》)
2.請(qǐng)自選角度賞析下面語(yǔ)句。(任選一句)
(1)不多久,就看到很壯觀的場(chǎng)面：大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。
(2)父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說，丫頭帶給我的。
3.請(qǐng)分析“手指上的溫度”在文中有哪些含義?
4.文章第(11)段“……手觸到一個(gè)紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力?！闭?qǐng)根據(jù)上下文揣摩我此刻的心情，用第一人稱寫一段心理描寫。
5.讀了上文，你有什么感受?請(qǐng)用一種修辭手法，寫出你感受最深的一點(diǎn)。
1.第一件：父母互相對(duì)“我”說對(duì)方欺負(fù)了。第二件：父母爭(zhēng)著要“我”給他們東西。
2.(1)“睡”“像胖娃娃”運(yùn)用擬人、比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了南瓜在綠葉的襯托下，愈加可愛可喜。表現(xiàn)了作者喜愛母親栽種的南瓜的情感。
(2)“炫耀”“得意”“晃”“饞”等詞語(yǔ)，生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)了父親得到我?guī)У南銦熀?，近乎孩子氣的滿足與興奮。
3.第一層：小時(shí)候母親對(duì)我的關(guān)愛呵護(hù);第二層：指長(zhǎng)大后，母親希望從我這兒得到惦記。
4.扣住由“吃驚”再到“感動(dòng)”來寫。
5.運(yùn)用某種修辭或贊美母愛的無(wú)私或我們要學(xué)會(huì)感恩等。
手指上的溫暖閱讀答案篇四
原來，母親所索要的，不過是我手指上的溫度。下面，小編為大家分享《手指上的溫度》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助！
(1)坐在母親的小院里曬太陽(yáng)，冬天的太陽(yáng)。
(2)母親的小院落，還是從前的模樣。幾十年了，花開花落，星月流轉(zhuǎn)，它卻堅(jiān)定地守在這里 ，等著我回來曬太陽(yáng)。
(3)母親把炒好的南瓜子捧出來給我嗑。夏天的時(shí)候，母親的小院里，還有門前屋后，總會(huì)開滿艷艷的黃花，是南瓜的花。不多久，就看到很壯觀的場(chǎng)面:大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。母親吃不掉那些南瓜，她栽種的目的，是為了取里面的籽。把籽洗凈，曬干，炒熟，就是香味四溢的瓜子兒。母親知道她的孩子喜歡吃。
(4)母親的腳步聲在院門外響起，胳膊肘里挎著篾籃，蔑籃里是碧綠的青菜，很蓬勃。母親不知打哪兒學(xué)到一句很時(shí)髦的話，笑瞇瞇地對(duì)我說：這是綠色食品。父親跟在后面進(jìn)來，也說：這是綠色食品，一點(diǎn)農(nóng)藥都沒打過的。母親回頭，佯怒道：怎么我跑到哪兒你跟到哪兒， 跟貓兒似的。
(5)父親就對(duì)我告狀，說母親老是欺負(fù)他。母親不甘落后，也搶著告狀，說父親欺負(fù)她了。我問怎么個(gè)欺負(fù)法的。兩個(gè)人就傻笑，說不出個(gè)所以然來，只嘟囔著，反正欺負(fù)了。
(6)心突地一緊，想起小時(shí)候，受了冷落，總是以這樣的方式來引起父母的注意，到母親面前告狀，說姐姐欺負(fù)我了。母親就會(huì)抱抱我，親親我。母親的溫度，通過手指?jìng)鹘o我，我小小的心，很安靜很溫暖。
(7)陽(yáng)光綿軟如絮?；秀敝?，從前的那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了，而我的父母卻小了，愿望只剩下那么 一點(diǎn)點(diǎn):不被我們遺忘。
(8)眼睛觸到父親的白發(fā)，母親的皺紋，突然無(wú)話。記起回來時(shí)，曾在包里塞進(jìn)一條煙，是帶給父親的。
(9)父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說：丫頭帶給我的。其神態(tài)，像意外得了寶貝的`孩子。
(10)母親不樂意了，跑過來，對(duì)我攤開雙手說，我也要。我覺得好笑，低頭到包里翻找，找出一盒巧克力，是單位同事結(jié)婚時(shí)發(fā)的喜糖，我隨手放在包里面了。我把巧克力拿出來給母親，母親非常驚喜，把那盒包裝精美的巧克力托在掌上，看了又看，然后舉到父親跟前，歡天喜地地說，看：丫頭還是最寶貝我，送我的東西比送你的好看。
(11)午飯過后，我回城里。半路上，到包里掏紙巾擦手，手觸到一個(gè)紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力。不知何時(shí)，母親又把它悄悄塞回到我的包里面，連上面的包裝都未曾動(dòng)過。
(12)原來，母親所索要的，不過是我手指上的溫度。
2、請(qǐng)結(jié)合上下文，自選角度賞析下列語(yǔ)句。
(1)不多久，就看到很壯觀的場(chǎng)面：大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。
(2)父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說：丫頭帶給我的。
3、文章第(11)段手觸到一個(gè)紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力。請(qǐng)根據(jù)上下文揣摩我此刻的心情，用第一人稱寫一段心理描寫。
4、讀了上文，你有什么感受?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，寫出你感受最深的一點(diǎn)。
1、第一件：父母互相對(duì)我說對(duì)方欺負(fù)了。第二件：父母爭(zhēng)著要我給他們東西。
2、(1)睡像胖娃娃運(yùn)用擬人、比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了南瓜在綠葉的襯托下，愈加可愛可喜。表現(xiàn)了作者喜愛母親栽種的南瓜的情感。
(2)炫耀得意晃饞等詞語(yǔ)，生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)了父親得到我?guī)У南銦熀螅鹾⒆託獾臐M足與興奮。
3、扣住由吃驚再到感動(dòng)來寫。
4、贊美母愛的無(wú)私或我們要學(xué)會(huì)感恩等角度寫。
手指上的溫暖閱讀答案篇五
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家收集的《溫暖旅店》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
“?。窟@就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見。可入口處卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。
達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”聽達(dá)達(dá)這么一說，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。
（1）達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入“溫暖旅店”的？
（2）“溫暖旅店”實(shí)際上是（）
a、一座房子
b、一棵掛滿拖鞋的大樹
c、一棵大樹
d、一間旅店
（3）“溫暖旅店”的顧客是誰(shuí)？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰(shuí)？
（1）大大的洞口——黑黑的隧道——溫暖旅店
（2）b
（3）冬眠或睡覺的動(dòng)物。我覺得還可能有熊貓、黑熊。
（4）因?yàn)檫_(dá)達(dá)看到有小松鼠在里面睡覺，從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)善良的孩子。
手指上的溫暖閱讀答案篇六
①雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，回鄉(xiāng)者一個(gè)個(gè)都在各自的城市站點(diǎn)下車了，等到了我們所在的縣城的車站時(shí)，車上就剩我們倆了。
②那時(shí)已經(jīng)是凌晨時(shí)分，勞碌了一年的人們此時(shí)早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，偶爾，未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起.燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起，引發(fā)人無(wú)限的遐思。
③我們下車時(shí)，偌大的車站已是空無(wú)一人。正想走著回去，只見車站廣場(chǎng)的邊上，有一個(gè)人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。
④蹬三輪車的怎么這么晚了還沒回家?
⑥一路上我們攀談起來。她說她是晚上8點(diǎn)多出來的，已經(jīng)在風(fēng)雪中忙活了近5個(gè)小時(shí)。
⑦“都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團(tuán)圓?家人呢?”
⑧“兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧，沒事!”那女人還是憨憨地笑著。
⑨“還有一個(gè)閨女，在南京上大學(xué)，今年大三了，寒假在那兒做家教，人家小孩不讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊!
(11)那女人一口氣跟我倆講了許多，臉上依然堆著笑，言語(yǔ)間滿是開朗豁達(dá)。下車的時(shí)候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅(jiān)決不要，說她好腿好腳，掙錢的機(jī)會(huì)多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還送給我倆一大堆祝福的話。幾天后的一個(gè)傍晚，我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車，去參加一個(gè)宴會(huì)。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我們回家的那個(gè)女人。她正騎著三輪車?yán)腿藦呐越?jīng)過，瞧見我們立即熱情地打招呼。
(12)“你們認(rèn)識(shí)啊?”三輪車車主很是好奇。于是，我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事講了一遍。
(13)“唉，這個(gè)人命苦呢!”
(14)三輪車車主的話令我們大吃一驚，細(xì)問之下，我們才知道那個(gè)女人的不幸家事。
(15)原來，八年前大年三十晚上，也是一個(gè)大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了，至今下落不明。后來她一個(gè)人靠蹬三輪養(yǎng)家，一邊侍奉老婆婆，一邊還要供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭(zhēng)氣，最終考上了大學(xué)，還年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，平時(shí)還兼做家教貼補(bǔ)家用。
(16)“她人緣好，心地特善良，搭客從不多收，我們這圈子里的人都知道她不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個(gè)。
(18)在我們周圍，每天總有一些平凡而動(dòng)人的故事發(fā)生，這些故事穿過城市喧囂的天空，穿過功利紛爭(zhēng)的靈魂，溫暖著我們的記憶。
(于兆文/文，選自《散文選刊》2015年4月下，有改動(dòng))
1.請(qǐng)用一句話概括文章敘述的故事。
2.分析第②段在文中的作用。
3.分析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上的好處。
a.有一個(gè)人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。
b.臉上依然堆著笑，言語(yǔ)間滿是開朗豁達(dá)。
5.說說結(jié)尾段的作用。
1.大年初一凌晨，一個(gè)蹬三輪的女人送“我們”回家，“我”了解到她感人的故事。
2.這一段是環(huán)境描寫，用人們大多已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)和騰空的焰火、飛舞的雪花，表達(dá)出春節(jié)吉祥喜慶的氣氛，襯托蹬三輪婦女心情的落寞、生活的艱辛。
3.a.“披著”、“頂著”、“俯著”、“推著”幾個(gè)動(dòng)詞連用，表現(xiàn)了天氣之惡劣，生動(dòng)地刻畫了蹬三輪婦女在風(fēng)雪中艱難前行的形象，突出了她蹬車掙錢的不易。 b.“依然”表明蹬三輪女人的臉上總是保持微笑，體現(xiàn)了她熱情、樂觀、開朗、善良的性格。
4.-方面，她不想向別人訴說自己的不幸，來?yè)Q取別人的同情、施舍，她很有自尊心;另一方面，她的“謊言”也是自我安慰，表達(dá)了她對(duì)逝去親人的懷念之情。
5.對(duì)敘述的事情進(jìn)行議論，突出蹬三輪的婦女帶給“我”的感動(dòng)，巧妙點(diǎn)題，升華情感。
手指上的溫暖閱讀答案篇七
美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，有一位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。
二十年過去了，有一天早晨，她來到花園。看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，是如銀似雪的純白。
她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則啟事還是否有效，在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白金盞花。
老奶奶對(duì)著聽筒小聲說:“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來……”
黑色的金盞花至今沒開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?BR> 但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。
1、“她撒下金盞花的種子，精心侍弄”一句中，“精心”一詞，可否換為“細(xì)心”？為什么？說說你的理由。
3、①奶奶培育出白色金盞花的步驟分為幾步？分別是什么？
②文中“綠手指”的含義是什么？（用原文中的話回答）
③最后一句話中，“新的綠手指”指什么？
5、用曲線畫出本文中議論的語(yǔ)句，寫出它在文中的作用。
6、為什么說老奶奶的堅(jiān)持是“笨笨的堅(jiān)持”？你對(duì)老奶奶的堅(jiān)持是什么態(tài)度？談?wù)勀愕目捶ā?BR> 1.她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。
2.老奶奶決心一個(gè)人干下去。(理由：自信和堅(jiān)持）
3。老奶奶的兒女們反對(duì)她培育純白金盞花是因?yàn)椋]有人種出純白金盞花），老奶奶決定一個(gè)人干是因?yàn)椋ò藗€(gè)兒女們一致反對(duì) ）。
4。號(hào)召人們能像老奶奶一樣，擁有自信，和信念。（語(yǔ)言可以自己組織）
5。希望世界上有更多像老奶奶一樣的人。
俗話說得好：繩鋸木斷，水滴石穿！是啊，只有堅(jiān)持做好一件事，才能干出一番事業(yè)。今天我讀了《綠手指》，從中受益非淺。
文章介紹了一位有著“綠手指”這個(gè)稱號(hào)的老奶奶。有一條報(bào)道上看到園藝所要種出白色的金盞花。可想而知，專家都做不到的事，老奶奶怎么能做到呢？所以她的兒女們都強(qiáng)烈反對(duì)?？墒抢夏棠滩]有放棄希望，決心一人干下去。最終取得了成功。
一個(gè)年事已高的老人，為何能做出如此驚天動(dòng)地的事情？如果老奶奶放棄希望，那么她將不能收獲成功的碩果。然而，老奶奶并沒有放棄希望，而是以頑強(qiáng)的精神走完了自己光輝的人生道路。
讀罷此書，我意識(shí)到：一個(gè)人能否干出大事，不在于條件的好壞，而在于是否有顆堅(jiān)持不懈的心。只有堅(jiān)持到底，才能有所作為，才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。以前我上興趣班，開始我很有興趣，右是過不多久，我卻對(duì)我的選擇有了一種厭惡的情懷。狄茲雷利有句名言：“成功秘決的最終依賴堅(jiān)毅的決心！”每當(dāng)想到這時(shí)，我會(huì)為以前那種放棄的行為而感到羞愧。我決定無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，萬(wàn)不可半途而廢，否則結(jié)果只能是一事無(wú)成。
我們應(yīng)該怎樣做出事業(yè)，人生需要什么？我覺得老奶奶給了我們一個(gè)圓滿的回答，那就是堅(jiān)持！ 《綠手指》這篇短文敘述了一位法國(guó)老奶奶堅(jiān)持不懈，培育純白色金盞花的故事，贊揚(yáng)了她鍥而不舍的精神。
俗話說得好：繩鋸木斷，水滴石穿！是啊，只有堅(jiān)持做好一件事，才能干出一番事業(yè)。今天我讀了《綠手指》，從中受益非淺。
文章介紹了一位有著“綠手指”這個(gè)稱號(hào)的老奶奶。有一條報(bào)道上看到園藝所要種出白色的金盞花?？上攵?，專家都做不到的事，老奶奶怎么能做到呢？所以她的兒女們都強(qiáng)烈反對(duì)?？墒抢夏棠滩]有放棄希望，決心一人干下去。最終取得了成功。
一個(gè)年事已高的老人，為何能做出如此驚天動(dòng)地的事情？如果老奶奶放棄希望，那么她將不能收獲成功的碩果。然而，老奶奶并沒有放棄希望，而是以頑強(qiáng)的精神走完了自己光輝的人生道路。
讀罷此書，我意識(shí)到：一個(gè)人能否干出大事，不在于條件的好壞，而在于是否有顆堅(jiān)持不懈的心。只有堅(jiān)持到底，才能有所作為，才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。以前我上興趣班，開始我很有興趣，右是過不多久，我卻對(duì)我的選擇有了一種厭惡的情懷。狄茲雷利有句名言：“成功秘決的最終依賴堅(jiān)毅的決心！”每當(dāng)想到這時(shí)，我會(huì)為以前那種放棄的行為而感到羞愧。我決定無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，萬(wàn)不可半途而廢，否則結(jié)果只能是一事無(wú)成。
我們應(yīng)該怎樣做出事業(yè)，人生需要什么？我覺得老奶奶給了我們一個(gè)圓滿的回答，那就是堅(jiān)持！
手指上的溫暖閱讀答案篇一
語(yǔ)文閱讀在考試中占分比重較大，平時(shí)多做閱讀訓(xùn)練可以提升我們的閱讀水平，提高我們寫作能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。下面是小編為您帶來的是溫暖心窩的話閱讀答案，希望對(duì)您有所幫助。
包利民
①初中時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個(gè)老師，被她狠狠地批評(píng)了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。
②當(dāng)時(shí)我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽課，準(zhǔn)備接手我們班的語(yǔ)文課。
③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時(shí)，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁(yè)作文被撕掉了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰(shuí)的作文寫得不好，都會(huì)撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次?？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。
⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。
⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會(huì)。有一年，我去了一個(gè)極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時(shí)間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對(duì)那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時(shí)候，孩子們會(huì)問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。
⑦我在那里呆了三個(gè)月，離開時(shí)，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會(huì)留您，以后我們會(huì)去山外找您！二十個(gè)字，二十種筆體，我知道是班上的二十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫下的！我回望去，，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。
⑧這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。
⑩在七月的陽(yáng)光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。（選自《做人與處世》，有刪改）
1.對(duì)于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別作了什么事？（4分）
2.文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”所包含的感情是否相同？為什么？（4分）
3.請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度賞析第⑧段中畫線的語(yǔ)句。（3分）
4.結(jié)合全文，說說第⑨段有何作用。根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃皇裁礃拥?老師。
1.王老師不滿意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老師則以王老師的口吻給我寫了肯定勉勵(lì)的話（2分）。
2.三次“濡濕”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡濕”體現(xiàn)“我”因被老師肯定認(rèn)同二喜悅、高興的心情（1分）；第二次“濡濕”體現(xiàn)“我”對(duì)孩子們的留戀（或離開孩子們二感到內(nèi)疚）（1分）；第三次“濡濕”體現(xiàn)“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。
3.運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分）。生動(dòng)形象地表現(xiàn)這些話語(yǔ)的美好和溫暖（1分），表達(dá)出“我”永遠(yuǎn)回味，永遠(yuǎn)為之感動(dòng)的心理（1分）。（或生動(dòng)形象地表現(xiàn)這些溫暖人的話語(yǔ)（1分），給我?guī)砹司薮蟮挠绊懞陀谰玫幕匚叮?分）。）
4.這一段的作用是揭開事情真相，突出林老師的師德和愛心（1分），也解開前文的懸念，回應(yīng)前文的伏筆（1分）；林老師用巧妙的方式來維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)和勉勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的好老師。
手指上的溫暖閱讀答案篇二
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的《溫暖的玉米》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
(衛(wèi)宣利)
最初的秋，不是從樹上飄落的第一片黃葉開始的，也不是從淅瀝的雨聲中開始的。那時(shí)節(jié)，樹葉還在枝頭盈盈地綠著，雨聲尚未脫盡夏的急切和焦灼。家門口的玉米，郁郁蔥蔥，筑起一道搖曳多姿的青紗帳。一株一株的玉米，是披了綠紗的多情女子，婷婷地立在田間，笑眸流轉(zhuǎn)，嬌媚地?fù)P起裙裾，在腰間打一個(gè)漂亮的結(jié)，結(jié)上又飛出大把的流蘇，風(fēng)起，抖落夏日最后的風(fēng)情。
于是，秋便從母親掰掉的第一個(gè)玉米穗上開始了。母親輕輕揭去玉米的綠衣，滾圓的玉米棒，如剛剛脫去外衣的嬰兒，飽滿晶瑩的玉米粒，密密地?cái)D在一起，或金黃，或深紫，或是象牙白，泛著珍珠般圓潤(rùn)的光澤，看著就讓人喜歡。鍋里的水咕嘟嘟地開著，清水下鍋，旺火煮10分鐘，清甜的香味便霸道地彌漫了整個(gè)廚房。那香味舒展著，絲絲縷縷漫過來，浸到你的每一個(gè)細(xì)胞里，你禁不住深吸一口氣，抬頭去看天，天忽然就高了、遠(yuǎn)了，秋來了。
小時(shí)候最喜歡吃奶奶做的烤玉米。奶奶踮著小腳，一趟一趟把柴禾抱到灶旁，點(diǎn)火做飯。灶上煮著飯，灶下的火堆里，便埋著玉米棒。玉米棒帶葉放進(jìn)去，小火慢慢地?zé)?。隔一?huì)兒，奶奶便用燒火棍把玉米棒挑出來，敲敲，翻翻，再放進(jìn)去。濃郁的香味在煙火的炙烤中慢慢飄散出來，勾得我的饞蟲上竄下跳。等不及了，便催著奶奶剝開看看，萬(wàn)一里面烤糊了呢?奶奶只是笑，并不急，仍然小火慢烤，直到玉米外面的綠衣變成焦黑色，才扒出來。剝開，里面的玉米粒焦而不硬，一口啃下去，是那么馥郁的香啊，和著淡淡的煙火味，清香綿長(zhǎng)。
現(xiàn)在街上也有人賣烤玉米，不過程序要復(fù)雜一些。我曾在街上看過烤玉米的老人，在街角支起一個(gè)黑鐵皮烤爐，燃起炭條，把玉米帶著葉子放上去，微火，待葉子的清香全部融進(jìn)玉米粒后，去掉焦葉，在玉米上刷一層食用油，依次撒上鹽粒、辣椒面兒和孜然粉，再急火燎烤。那種黏稠的香甜，在街上濃濃地流淌著，在路人的唇齒之間徘徊縈繞，不肯離去。
也曾在初春時(shí)節(jié)吃過反季節(jié)的玉米，只是那玉米聞起來鮮香無(wú)比，吃到嘴里卻寡淡無(wú)味，完全沒有玉米清香鮮甜的味道。父親說，這種大棚里種植出來的玉米，氣候、溫度、濕度達(dá)不到正常的標(biāo)準(zhǔn)，所以味道淡。正常季節(jié)里的玉米，要經(jīng)過暑天的曝曬、悶蒸，暴雨的沖洗，重重考驗(yàn)，玉米才有了屬于它的味道。
曾聽一位朋友介紹，把嫩玉米剝成粒，用保鮮袋裝好，放進(jìn)冰箱里冷凍起來，可以一直保存到冬天。她是一位母親，因?yàn)閮鹤犹貏e喜歡吃嫩玉米，費(fèi)盡心機(jī)才想出這個(gè)保鮮辦法。這些因愛生出的智慧，讓普通的玉米成為愛的載體，變得溫暖，在漸行漸寒的秋天里，溫暖我們的心。(選自《語(yǔ)文閱讀網(wǎng)》)
1.結(jié)合上下文，解釋下面劃線詞語(yǔ)的含義。
(1)清甜的香味便霸道地彌漫了整個(gè)廚房
(2)在街上濃濃地流淌著
2.“秋便從母親掰掉的第一個(gè)玉米穗上開始了”與后文哪一句相照應(yīng)?
3.寫玉米的形態(tài)，選文中用了兩個(gè)比喻，請(qǐng)任選一個(gè)，并作簡(jiǎn)要賞析。
原句：
賞析：
4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)選文標(biāo)題的理解。
5.從下面的句子中，你獲得了怎樣的人生感悟或啟迪?請(qǐng)寫下來。
這種大棚里種植出來的玉米，氣候、溫度、濕度達(dá)不到正常的標(biāo)準(zhǔn)，所以味道淡。正常季節(jié)里的玉米，要經(jīng)過暑天的曝曬、悶蒸，暴雨的沖洗，重重考驗(yàn)，玉米才有了屬于它的'味道。
6.選文介紹了多種食用玉米的方法，請(qǐng)你結(jié)合生活積累，簡(jiǎn)要介紹一種以玉米為主料的菜肴或食品，并給它取一個(gè)好聽的名字。
1.(1)原指蠻橫不講理，這里用擬人的修辭手法形象的寫出了玉米的香味滿廚房都是。
(2)原意是嬌艷嫵媚，這里形容玉米的香甜吸引著路人。
2.你禁不住深吸一口氣，抬頭去看天，天忽然就高了、遠(yuǎn)了，秋來了。
3.第一處：一株一株的玉米，是披了綠紗的多情女子，婷婷地立在田間，笑眸流轉(zhuǎn)，嬌媚地?fù)P起裙裾，在腰間打一個(gè)漂亮的結(jié)，結(jié)上又飛出大把的流蘇。
賞析：逼真形象地寫出了玉米的色澤、形態(tài)，賦予玉米鮮活的情態(tài)美。
第二處：滾圓的玉米棒，如剛剛脫去外衣的嬰兒。
賞析：寥寥數(shù)語(yǔ)，展現(xiàn)給讀者一個(gè)清晰而飽滿的玉米棒的形象，顯得清新、鮮嫩。(賞析符合文意，能言之有理即可)
4.選文的標(biāo)題是文章的線索，也是作者表達(dá)感情的載體。(此外，“溫暖”二字還傳遞了作者對(duì)玉米的喜愛之情，對(duì)美好回憶、美好親情的無(wú)限眷戀?！皽嘏边€是全文的情感基調(diào)。能說出要點(diǎn)即可。)
5.示例：溫室里種不出參天大樹;經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。
6.開放性試題，答案“略”
手指上的溫暖閱讀答案篇三
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面，小編為大家分享手指上的溫暖閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助!
丁立梅
(1)坐在母親的小院里曬太陽(yáng)，冬天的太陽(yáng)。
(2)母親的小院落，還是從前的模樣。幾十年了，花開花落，星月流轉(zhuǎn)，它卻堅(jiān)定地守在這里 ，等著我回來曬太陽(yáng)。
(3)母親把炒好的南瓜子捧出來給我嗑。夏天的時(shí)候,母親的小院里，還有門前屋后，總會(huì)開滿艷艷的黃花，是南瓜的花。不多久，就看到很壯觀的場(chǎng)面：大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。母親吃不掉那些南瓜，她栽種的目的，是為了取里面的籽。把籽洗凈，曬干，炒熟，就是香味四溢的瓜子兒。母親知道她的孩子喜歡吃。
(5)父親就對(duì)我告狀，說母親老是欺負(fù)他。母親不甘落后，也搶著告狀，說父親欺負(fù)她了。我問怎么個(gè)欺負(fù)法的?兩個(gè)人就傻笑,說不出個(gè)所以然來，只嘟囔著，反正欺負(fù)了。
(6)心突地一緊，想起小時(shí)候，受了冷落，總是以這樣的方式來引起父母的注意，到母親面前告狀，說姐姐欺負(fù)我了。母親就會(huì)抱抱我，親親我。母親的溫度，通過手指?jìng)鹘o我，我小小的.心，很安靜很溫暖。
(7)陽(yáng)光綿軟如絮。恍惚中，從前的那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了，而我的父母卻小了，愿望只剩下那么 一點(diǎn)點(diǎn)：不被我們遺忘。
(8)眼睛觸到父親的白發(fā)，母親的皺紋，突然無(wú)話。記起回來時(shí)，曾在包里塞進(jìn)一條煙，是帶給父親的。
(9)父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說，丫頭帶給我的。其神態(tài)，像意外得了寶貝的孩子。
(10)母親不樂意了，跑過來，對(duì)我攤開雙手說，我也要。我覺得好笑,低頭到包里翻 找，找出一盒巧克力，是單位同事結(jié)婚時(shí)發(fā)的喜糖，我隨手放在包里面了。我把巧克力拿出來給母親，母親驚喜非常，把那盒包裝精美的巧克力托在掌上，看了又看，然后舉到父親跟前，歡天喜地地說，看，丫頭還是最寶貝我,送我的東西比送你的好看。
(11)午飯過后，我回城里。半路上，到包里掏紙巾擦手，手觸到一個(gè)紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力。不知何時(shí)，母親又把它悄悄塞回到我的包里面，上面的包裝都未曾動(dòng)過 。
(12)原來，母親所索要的，不過是我手指上的溫度。 (選自《美文精粹》)
2.請(qǐng)自選角度賞析下面語(yǔ)句。(任選一句)
(1)不多久,就看到很壯觀的場(chǎng)面：大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。
(2)父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說，丫頭帶給我的。
3.請(qǐng)分析“手指上的溫度”在文中有哪些含義?
4.文章第(11)段“……手觸到一個(gè)紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力?！闭?qǐng)根據(jù)上下文揣摩我此刻的心情，用第一人稱寫一段心理描寫。
5.讀了上文，你有什么感受?請(qǐng)用一種修辭手法，寫出你感受最深的一點(diǎn)。
1.第一件：父母互相對(duì)“我”說對(duì)方欺負(fù)了。第二件：父母爭(zhēng)著要“我”給他們東西。
2.(1)“睡”“像胖娃娃”運(yùn)用擬人、比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了南瓜在綠葉的襯托下，愈加可愛可喜。表現(xiàn)了作者喜愛母親栽種的南瓜的情感。
(2)“炫耀”“得意”“晃”“饞”等詞語(yǔ)，生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)了父親得到我?guī)У南銦熀?，近乎孩子氣的滿足與興奮。
3.第一層：小時(shí)候母親對(duì)我的關(guān)愛呵護(hù);第二層：指長(zhǎng)大后，母親希望從我這兒得到惦記。
4.扣住由“吃驚”再到“感動(dòng)”來寫。
5.運(yùn)用某種修辭或贊美母愛的無(wú)私或我們要學(xué)會(huì)感恩等。
手指上的溫暖閱讀答案篇四
原來，母親所索要的，不過是我手指上的溫度。下面，小編為大家分享《手指上的溫度》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助！
(1)坐在母親的小院里曬太陽(yáng)，冬天的太陽(yáng)。
(2)母親的小院落，還是從前的模樣。幾十年了，花開花落，星月流轉(zhuǎn)，它卻堅(jiān)定地守在這里 ，等著我回來曬太陽(yáng)。
(3)母親把炒好的南瓜子捧出來給我嗑。夏天的時(shí)候，母親的小院里，還有門前屋后，總會(huì)開滿艷艷的黃花，是南瓜的花。不多久，就看到很壯觀的場(chǎng)面:大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。母親吃不掉那些南瓜，她栽種的目的，是為了取里面的籽。把籽洗凈，曬干，炒熟，就是香味四溢的瓜子兒。母親知道她的孩子喜歡吃。
(4)母親的腳步聲在院門外響起，胳膊肘里挎著篾籃，蔑籃里是碧綠的青菜，很蓬勃。母親不知打哪兒學(xué)到一句很時(shí)髦的話，笑瞇瞇地對(duì)我說：這是綠色食品。父親跟在后面進(jìn)來，也說：這是綠色食品，一點(diǎn)農(nóng)藥都沒打過的。母親回頭，佯怒道：怎么我跑到哪兒你跟到哪兒， 跟貓兒似的。
(5)父親就對(duì)我告狀，說母親老是欺負(fù)他。母親不甘落后，也搶著告狀，說父親欺負(fù)她了。我問怎么個(gè)欺負(fù)法的。兩個(gè)人就傻笑，說不出個(gè)所以然來，只嘟囔著，反正欺負(fù)了。
(6)心突地一緊，想起小時(shí)候，受了冷落，總是以這樣的方式來引起父母的注意，到母親面前告狀，說姐姐欺負(fù)我了。母親就會(huì)抱抱我，親親我。母親的溫度，通過手指?jìng)鹘o我，我小小的心，很安靜很溫暖。
(7)陽(yáng)光綿軟如絮?；秀敝?，從前的那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了，而我的父母卻小了，愿望只剩下那么 一點(diǎn)點(diǎn):不被我們遺忘。
(8)眼睛觸到父親的白發(fā)，母親的皺紋，突然無(wú)話。記起回來時(shí)，曾在包里塞進(jìn)一條煙，是帶給父親的。
(9)父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說：丫頭帶給我的。其神態(tài)，像意外得了寶貝的`孩子。
(10)母親不樂意了，跑過來，對(duì)我攤開雙手說，我也要。我覺得好笑，低頭到包里翻找，找出一盒巧克力，是單位同事結(jié)婚時(shí)發(fā)的喜糖，我隨手放在包里面了。我把巧克力拿出來給母親，母親非常驚喜，把那盒包裝精美的巧克力托在掌上，看了又看，然后舉到父親跟前，歡天喜地地說，看：丫頭還是最寶貝我，送我的東西比送你的好看。
(11)午飯過后，我回城里。半路上，到包里掏紙巾擦手，手觸到一個(gè)紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力。不知何時(shí)，母親又把它悄悄塞回到我的包里面，連上面的包裝都未曾動(dòng)過。
(12)原來，母親所索要的，不過是我手指上的溫度。
2、請(qǐng)結(jié)合上下文，自選角度賞析下列語(yǔ)句。
(1)不多久，就看到很壯觀的場(chǎng)面：大大小小的南瓜，睡在綠的葉間，像胖娃娃。
(2)父親得了香煙很得意，跑到母親跟前炫耀，他晃著那條煙饞母親，說：丫頭帶給我的。
3、文章第(11)段手觸到一個(gè)紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力。請(qǐng)根據(jù)上下文揣摩我此刻的心情，用第一人稱寫一段心理描寫。
4、讀了上文，你有什么感受?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，寫出你感受最深的一點(diǎn)。
1、第一件：父母互相對(duì)我說對(duì)方欺負(fù)了。第二件：父母爭(zhēng)著要我給他們東西。
2、(1)睡像胖娃娃運(yùn)用擬人、比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了南瓜在綠葉的襯托下，愈加可愛可喜。表現(xiàn)了作者喜愛母親栽種的南瓜的情感。
(2)炫耀得意晃饞等詞語(yǔ)，生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)了父親得到我?guī)У南銦熀螅鹾⒆託獾臐M足與興奮。
3、扣住由吃驚再到感動(dòng)來寫。
4、贊美母愛的無(wú)私或我們要學(xué)會(huì)感恩等角度寫。
手指上的溫暖閱讀答案篇五
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家收集的《溫暖旅店》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
“?。窟@就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見。可入口處卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。
達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”聽達(dá)達(dá)這么一說，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。
（1）達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入“溫暖旅店”的？
（2）“溫暖旅店”實(shí)際上是（）
a、一座房子
b、一棵掛滿拖鞋的大樹
c、一棵大樹
d、一間旅店
（3）“溫暖旅店”的顧客是誰(shuí)？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰(shuí)？
（1）大大的洞口——黑黑的隧道——溫暖旅店
（2）b
（3）冬眠或睡覺的動(dòng)物。我覺得還可能有熊貓、黑熊。
（4）因?yàn)檫_(dá)達(dá)看到有小松鼠在里面睡覺，從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)善良的孩子。
手指上的溫暖閱讀答案篇六
①雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，回鄉(xiāng)者一個(gè)個(gè)都在各自的城市站點(diǎn)下車了，等到了我們所在的縣城的車站時(shí)，車上就剩我們倆了。
②那時(shí)已經(jīng)是凌晨時(shí)分，勞碌了一年的人們此時(shí)早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，偶爾，未眠者燃放的焰火一遍遍騰空而起.燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起，引發(fā)人無(wú)限的遐思。
③我們下車時(shí)，偌大的車站已是空無(wú)一人。正想走著回去，只見車站廣場(chǎng)的邊上，有一個(gè)人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。
④蹬三輪車的怎么這么晚了還沒回家?
⑥一路上我們攀談起來。她說她是晚上8點(diǎn)多出來的，已經(jīng)在風(fēng)雪中忙活了近5個(gè)小時(shí)。
⑦“都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團(tuán)圓?家人呢?”
⑧“兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧，沒事!”那女人還是憨憨地笑著。
⑨“還有一個(gè)閨女，在南京上大學(xué)，今年大三了，寒假在那兒做家教，人家小孩不讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊!
(11)那女人一口氣跟我倆講了許多，臉上依然堆著笑，言語(yǔ)間滿是開朗豁達(dá)。下車的時(shí)候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅(jiān)決不要，說她好腿好腳，掙錢的機(jī)會(huì)多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還送給我倆一大堆祝福的話。幾天后的一個(gè)傍晚，我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車，去參加一個(gè)宴會(huì)。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我們回家的那個(gè)女人。她正騎著三輪車?yán)腿藦呐越?jīng)過，瞧見我們立即熱情地打招呼。
(12)“你們認(rèn)識(shí)啊?”三輪車車主很是好奇。于是，我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事講了一遍。
(13)“唉，這個(gè)人命苦呢!”
(14)三輪車車主的話令我們大吃一驚，細(xì)問之下，我們才知道那個(gè)女人的不幸家事。
(15)原來，八年前大年三十晚上，也是一個(gè)大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了，至今下落不明。后來她一個(gè)人靠蹬三輪養(yǎng)家，一邊侍奉老婆婆，一邊還要供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪，為了婆婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭(zhēng)氣，最終考上了大學(xué)，還年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，平時(shí)還兼做家教貼補(bǔ)家用。
(16)“她人緣好，心地特善良，搭客從不多收，我們這圈子里的人都知道她不容易，都讓著她，盡量讓她多掙幾個(gè)。
(18)在我們周圍，每天總有一些平凡而動(dòng)人的故事發(fā)生，這些故事穿過城市喧囂的天空，穿過功利紛爭(zhēng)的靈魂，溫暖著我們的記憶。
(于兆文/文，選自《散文選刊》2015年4月下，有改動(dòng))
1.請(qǐng)用一句話概括文章敘述的故事。
2.分析第②段在文中的作用。
3.分析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)在表達(dá)上的好處。
a.有一個(gè)人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。
b.臉上依然堆著笑，言語(yǔ)間滿是開朗豁達(dá)。
5.說說結(jié)尾段的作用。
1.大年初一凌晨，一個(gè)蹬三輪的女人送“我們”回家，“我”了解到她感人的故事。
2.這一段是環(huán)境描寫，用人們大多已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)和騰空的焰火、飛舞的雪花，表達(dá)出春節(jié)吉祥喜慶的氣氛，襯托蹬三輪婦女心情的落寞、生活的艱辛。
3.a.“披著”、“頂著”、“俯著”、“推著”幾個(gè)動(dòng)詞連用，表現(xiàn)了天氣之惡劣，生動(dòng)地刻畫了蹬三輪婦女在風(fēng)雪中艱難前行的形象，突出了她蹬車掙錢的不易。 b.“依然”表明蹬三輪女人的臉上總是保持微笑，體現(xiàn)了她熱情、樂觀、開朗、善良的性格。
4.-方面，她不想向別人訴說自己的不幸，來?yè)Q取別人的同情、施舍，她很有自尊心;另一方面，她的“謊言”也是自我安慰，表達(dá)了她對(duì)逝去親人的懷念之情。
5.對(duì)敘述的事情進(jìn)行議論，突出蹬三輪的婦女帶給“我”的感動(dòng)，巧妙點(diǎn)題，升華情感。
手指上的溫暖閱讀答案篇七
美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，有一位老奶奶，長(zhǎng)著“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱贊。
二十年過去了，有一天早晨，她來到花園。看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，是如銀似雪的純白。
她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則啟事還是否有效，在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白金盞花。
老奶奶對(duì)著聽筒小聲說:“你們可還要黑色的金盞花？我能種出來……”
黑色的金盞花至今沒開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?BR> 但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。
1、“她撒下金盞花的種子，精心侍弄”一句中，“精心”一詞，可否換為“細(xì)心”？為什么？說說你的理由。
3、①奶奶培育出白色金盞花的步驟分為幾步？分別是什么？
②文中“綠手指”的含義是什么？（用原文中的話回答）
③最后一句話中，“新的綠手指”指什么？
5、用曲線畫出本文中議論的語(yǔ)句，寫出它在文中的作用。
6、為什么說老奶奶的堅(jiān)持是“笨笨的堅(jiān)持”？你對(duì)老奶奶的堅(jiān)持是什么態(tài)度？談?wù)勀愕目捶ā?BR> 1.她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。
2.老奶奶決心一個(gè)人干下去。(理由：自信和堅(jiān)持）
3。老奶奶的兒女們反對(duì)她培育純白金盞花是因?yàn)椋]有人種出純白金盞花），老奶奶決定一個(gè)人干是因?yàn)椋ò藗€(gè)兒女們一致反對(duì) ）。
4。號(hào)召人們能像老奶奶一樣，擁有自信，和信念。（語(yǔ)言可以自己組織）
5。希望世界上有更多像老奶奶一樣的人。
俗話說得好：繩鋸木斷，水滴石穿！是啊，只有堅(jiān)持做好一件事，才能干出一番事業(yè)。今天我讀了《綠手指》，從中受益非淺。
文章介紹了一位有著“綠手指”這個(gè)稱號(hào)的老奶奶。有一條報(bào)道上看到園藝所要種出白色的金盞花。可想而知，專家都做不到的事，老奶奶怎么能做到呢？所以她的兒女們都強(qiáng)烈反對(duì)?？墒抢夏棠滩]有放棄希望，決心一人干下去。最終取得了成功。
一個(gè)年事已高的老人，為何能做出如此驚天動(dòng)地的事情？如果老奶奶放棄希望，那么她將不能收獲成功的碩果。然而，老奶奶并沒有放棄希望，而是以頑強(qiáng)的精神走完了自己光輝的人生道路。
讀罷此書，我意識(shí)到：一個(gè)人能否干出大事，不在于條件的好壞，而在于是否有顆堅(jiān)持不懈的心。只有堅(jiān)持到底，才能有所作為，才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。以前我上興趣班，開始我很有興趣，右是過不多久，我卻對(duì)我的選擇有了一種厭惡的情懷。狄茲雷利有句名言：“成功秘決的最終依賴堅(jiān)毅的決心！”每當(dāng)想到這時(shí)，我會(huì)為以前那種放棄的行為而感到羞愧。我決定無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，萬(wàn)不可半途而廢，否則結(jié)果只能是一事無(wú)成。
我們應(yīng)該怎樣做出事業(yè)，人生需要什么？我覺得老奶奶給了我們一個(gè)圓滿的回答，那就是堅(jiān)持！ 《綠手指》這篇短文敘述了一位法國(guó)老奶奶堅(jiān)持不懈，培育純白色金盞花的故事，贊揚(yáng)了她鍥而不舍的精神。
俗話說得好：繩鋸木斷，水滴石穿！是啊，只有堅(jiān)持做好一件事，才能干出一番事業(yè)。今天我讀了《綠手指》，從中受益非淺。
文章介紹了一位有著“綠手指”這個(gè)稱號(hào)的老奶奶。有一條報(bào)道上看到園藝所要種出白色的金盞花?？上攵?，專家都做不到的事，老奶奶怎么能做到呢？所以她的兒女們都強(qiáng)烈反對(duì)?？墒抢夏棠滩]有放棄希望，決心一人干下去。最終取得了成功。
一個(gè)年事已高的老人，為何能做出如此驚天動(dòng)地的事情？如果老奶奶放棄希望，那么她將不能收獲成功的碩果。然而，老奶奶并沒有放棄希望，而是以頑強(qiáng)的精神走完了自己光輝的人生道路。
讀罷此書，我意識(shí)到：一個(gè)人能否干出大事，不在于條件的好壞，而在于是否有顆堅(jiān)持不懈的心。只有堅(jiān)持到底，才能有所作為，才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。以前我上興趣班，開始我很有興趣，右是過不多久，我卻對(duì)我的選擇有了一種厭惡的情懷。狄茲雷利有句名言：“成功秘決的最終依賴堅(jiān)毅的決心！”每當(dāng)想到這時(shí)，我會(huì)為以前那種放棄的行為而感到羞愧。我決定無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，萬(wàn)不可半途而廢，否則結(jié)果只能是一事無(wú)成。
我們應(yīng)該怎樣做出事業(yè)，人生需要什么？我覺得老奶奶給了我們一個(gè)圓滿的回答，那就是堅(jiān)持！