教師資格認(rèn)定培訓(xùn)課程表（二班） 班主任：林繁會
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| 1 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓B609 | 教育學(xué)范會敏求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 |
| 2 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | |||
| 3 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬明德樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬明德樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬明德樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | ||||
| 4 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬明德樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬明德樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬明德樓樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | |
| 5 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬明德樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬明德樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 | 職業(yè)能力王穎求知樓B609 | 職業(yè)能力王穎求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓A309 | 心理學(xué)唐守冬求知樓B609 | 心理學(xué)唐守冬明德樓樓0101 | 教育學(xué)范會敏求知樓A309 |
王穎，副教授，碩士研究生；范慧敏，講師，碩士研究生；唐守冬，講師，碩士研究生。這3名教師多年承擔(dān)我校此類課程的教學(xué)任務(wù)。