各市人力資源社會保障局、教育局，楊凌示范區(qū)人事勞動局、教育局，西咸新區(qū)管委會辦公室，韓城市人力資源社會保障局、教育局，省級各有關(guān)部門：
根據(jù)省人力資源和社會保障廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)<陜西省深化中小學教師職稱制度改革實施方案>的通知》(陜?nèi)松绨l(fā)〔2016〕15號，以下簡稱《實施方案》)，現(xiàn)將全省2016年中小學正高級教師評審推薦工作安排如下：
一、參評對象
凡服務于全省普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、教學研究機構(gòu)、教師進修學校、特殊教育學校、工讀學校、校外教育機構(gòu)（以下簡稱“單位”），任高級教師職稱起至2016年5月30日間取得的業(yè)績成果和任職年限等條件符合本地區(qū)正高級教師評審推薦要求（不低于《實施方案》附件1《陜西省中小學教師水平評價標準條件》中關(guān)于正高級教師業(yè)務條件或破格申報條件之規(guī)定）的在崗教師均可申報參評。當年達到退休年齡的教師，不再申報。
二、評審推薦程序及時間安排
（一）公布評審推薦信息（5月31日前完成）
各市人社、教育部門按照職責分工向轄區(qū)內(nèi)所涉及單位公布本地區(qū)正高級教師評審推薦人數(shù)（見附件1）、參評條件、工作程序及時間安排、監(jiān)督舉報電話及電子郵箱等相關(guān)事項。
各市正高級教師申報推薦人數(shù)要在全省統(tǒng)一分配名額限額內(nèi)上報，且每個單位（每所學校）本次最多推薦1名教師參加上一級評審。
（二）單位推薦與公示（6月15日前完成）
申報人按要求準備相關(guān)實體支撐材料（所有業(yè)績類成果必須是本人取得高級教師職稱后獲得），填寫《陜西省中小學教師職務任職資格評審表》（以下簡稱《評審表》）和《正高級教師任職資格評審簡表》（附件2，以下簡稱《評審簡表》），向所在單位申報。申報人所在單位依據(jù)本地區(qū)正高級教師評審條件和程序確定1名申報人，并在本單位范圍公示3個工作日，公示無異議后方可向上級教育部門提出參評申請。
（三）縣區(qū)初審與公示（6月30日前完成）
縣區(qū)教育部門收到申報人參評材料后，會同同級人社部門按照本地區(qū)評審條件進行初步審核，然后集中將符合參評條件的申報人情況進行不少于5個工作日的公示；公示時由教育部門確定地點后告知所有相關(guān)單位，對申報人的實體支撐材料進行集中保管并向社會開放查閱；對群眾提出的異議，須及時進行查處并將有關(guān)情況報告市人社和教育部門；對經(jīng)本縣區(qū)公示無異議的合格申報人，由人社、教育部門將其信息填入《正高級教師職稱申報匯總表》（附件3）和《申報晉升正高級教師人員榮譽情況統(tǒng)計表》（附件5），向地市主管部門推薦；為便于工作，本次評審實行電子化網(wǎng)絡申報，教育部門同時要組織本縣區(qū)推薦人員按照1人1套賬戶密碼的方式登錄職稱系統(tǒng)（地址是：zcps.sneducloud.com）認真如實填寫相關(guān)信息并上傳電子化評審材料，并嚴格對照申報人提供的實體支撐材料原件審核其電子評審材料的真實性、有效性，申報人賬戶密碼和縣區(qū)審核人員賬戶密碼由地市教育部門負責分配。
（四）地市公示與初評推薦（7月20日前完成）
市教育部門依據(jù)申報人支撐材料原件在職稱系統(tǒng)中審查并確認其電子評審材料的真實性、有效性以及是否滿足申報資格條件，然后將本地區(qū)所有符合申報資格條件參評人員的《評審簡表》通過門戶網(wǎng)站進行不少于5個工作日的業(yè)績公示，充分收集社會監(jiān)督意見，對出現(xiàn)異議的要及時進行查處，并會同市人社部門將有關(guān)情況報告省深化中小學教師職稱制度改革工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“省深改辦”，設在省人社廳專技處）。
對經(jīng)公示無異議的參評人員，由市人社和教育部門按照《實施方案》要求組建不少于11人的市級評審組對本地區(qū)正高級教師申報人進行教育教學能力測試和綜合評議，在規(guī)定人數(shù)限額內(nèi)評選出推薦人選，于7月15日至7月20日期間將本地區(qū)參評人員材料報送省深改辦。符合教育教學能力測試免試條件的人員，填寫免試申請表（附件4）。
（五）省級評審推薦
省深改辦牽頭按照《實施方案》精神和有關(guān)職稱政策規(guī)定組織評委會，在指標限額內(nèi)評審出本次全省正高級教師，并按程序報人社部和教育部備案。
三、參評材料要求
各市報送省級評審的材料要求如下：
（一）加蓋本市人社和教育部門公章的評審推薦工作綜合報告和《正高級教師職稱申報匯總表》（附件3）紙質(zhì)件2份并提供相應的電子文件。
（二）加蓋本市人社和教育部門公章的《申報晉升正高級教師人員榮譽情況統(tǒng)計表》和申報人《評審簡表》紙質(zhì)件25份并提供相應的電子文件。
（三）申報人《評審表》紙質(zhì)件3份。
《評審表》封面由所在單位加蓋公章，單位類別按“高級中學”、“職業(yè)中學”、“初級中學”、“小學”、“幼兒園”、“教學研究機構(gòu)”、“教師進修學?！边x填；申報學科按“理科”、“文科”、“綜合學科”選填，即數(shù)學、物理、化學、生物類從教人員選填“理科”，語文、外語類從教人員選填“文科”，政治、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂、科學、學前教育、少先隊活動類從教人員選填“綜合學科”；破格申報人員須在申報資格后括注“破格”字樣。評審表中基層推薦和呈報意見由申報人所在單位和各級人社、教育部門填寫并蓋章，均需明確陳述被推薦人綜合表現(xiàn)、業(yè)績及推薦理由。
（四）申報人電子化申報材料。
通過職稱系統(tǒng)電子化報送，須經(jīng)過各市在職稱系統(tǒng)審核確認并標記為通過本市評審推薦狀態(tài)。電子化申報材料制作要求見附件6。
在市級評審推薦環(huán)節(jié)擬不使用職稱系統(tǒng)組織實施的地區(qū)，其余所需紙質(zhì)材料由本市自定，這部分材料無需報送省深改辦。
四、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導
本次正高級教師評審推薦工作時間緊、任務重，各級人社、教育行政部門務必加強組織領(lǐng)導，充分認識工作的重要意義，將深化中小學教師職稱制度改革作為當前加強教師隊伍建設的首要任務抓緊抓好，把遴選推薦工作與本地區(qū)中小學教師骨干體系建設有機結(jié)合，堅持正確的工作導向，明確各級責任主體，安排專人負責具體工作，提供必要的保障手段。
（二）加強宣傳引導
各市要充分利用網(wǎng)絡和校園宣傳陣地，廣泛宣傳有關(guān)政策，確保將評審文件精神和工作安排傳達到每所學校的廣大教師特別是各?，F(xiàn)任在崗高級教師，充分聽取他們的意見建議，認真做好政策解讀和接待群眾來信來訪工作，讓廣大教師體會到增設中小學正高級教師崗位所帶來的好處，鼓勵他們更加積極地投身于基礎教育事業(yè)。
（三）妥善處理好改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系
申報人各項評審材料的真實性、有效性（包括電子化評審材料與其原件支撐材料的一致性）由各市牽頭負責，其電子評審材料通過“職稱系統(tǒng)”報送至省深改辦后，即視同已經(jīng)地市審核確認并推薦；對省級復查發(fā)現(xiàn)存在審查失誤情況的，將把該地區(qū)全部申報材料退回整改；各地同時也要做好評審推薦相關(guān)輿情調(diào)研與預判，充分化解在評審推薦工作中遇到的各種矛盾問題。要盡可能減少評審推薦工作對學校正常教育教學工作的影響；設立并公開監(jiān)督舉報電子郵箱，主動接受社會各界特別是廣大師生員工的監(jiān)督，確保在各地中小學、幼兒園師資隊伍建設中充分發(fā)揮正高級教師職稱評審的職業(yè)導向功能。
（四）嚴格評價標準
各地在推薦評審時要堅持優(yōu)中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，被推薦人在當?shù)貞哂型怀龅膸煹旅徒炭蒲袠I(yè)績，群眾公認度高，具有教育家風范，對當?shù)亟逃ぷ骶哂型怀龅囊I(lǐng)示范和推動作用。
（五）注意推薦的代表性
各地在初評推薦時要綜合衡量轄區(qū)地域、學區(qū)、學科等分布因素，注意推薦工作的相對平衡和代表性，向在貧困縣、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)艱苦邊遠學校和長期在一線從教的優(yōu)秀教師適當傾斜，鼓勵教師扎根貧困地區(qū)建功立業(yè)。各市向省深改辦報送的推薦人選中，初中學段教師占比控制在20%左右，小學和幼兒園教師占比控制在30%左右，貧困縣一般都應有推薦人員；另外，擔任校級領(lǐng)導職務的教師占比原則上不超過30%。
五、按照省物價局《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)職稱任職資格高級職稱評審收費標準的復函》（陜價行函〔2006〕230號），正高級教師評審費收費標準為400元/人。
六、省級評審材料報送地點及答辯環(huán)節(jié)安排另行通知。
聯(lián)系人及電話：
陳建強029-87293995（省人社廳專業(yè)技術(shù)人員管理處）
黃俊029-88668696（省教育廳教師工作處）
陜西省人力資源和社會保障廳
陜西省教育廳
2016年5月11日
相關(guān)附件詳情請參考：http://www.tongchuanhrss.gov.cn/12/4464.jhtml