【熱點透視】
霧霾停課的機會給在線教育機構帶來了用戶量的大幅增長。據統(tǒng)計，2015年12月8日該機構新增注冊用戶量是前一日的三倍，僅12月8日一天，北京地區(qū)使用一起作業(yè)學習的學生人數超過16萬名，近3000位老師在平臺上布置了作業(yè);作業(yè)盒子也透露，12月7日-9日，作業(yè)盒子旗下的兩款App日均做題量、下載量、活躍度均創(chuàng)新高。學而思網校宣布推出72小時免費學習計劃后，截至已統(tǒng)計到的48小時的數據，北京地區(qū)有兩萬多學生通過學而思網校在線學習。
【影響】
“互聯(lián)網+”給教育帶來的深遠影響：
1.“互聯(lián)網+”讓教育從封閉走向開放。
2.從實質上看，“互聯(lián)網+”對教育的影響主要體現(xiàn)在教育資源的重新配置和整合上。
3.“互聯(lián)網+”加速教育的自我進化能力。
【問題】
“互聯(lián)網+”給教育帶來種種利好利好的同時也帶來一些問題：
1.開放教育生態(tài)中，教育的育人功能面臨被弱化的危險。
2.學習的碎片化讓學習者專注度下降，學習深度下降。
3.在海量信息和知識前，學習者學習能力面臨巨大挑戰(zhàn)。
【對策】
面對“互聯(lián)網+”時代給教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，我們需要采取以下措施應對：
第一，要堅持“教育為體、互聯(lián)網為用”
第二，要發(fā)揮宏觀調控下的市場主體作用。
第三，學校教育要敢于從知識教育向思維教育轉變。