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愛(ài)心家教策劃書(shū)篇一
重慶理工大學(xué)-青年志愿者協(xié)會(huì)-應(yīng)用分會(huì)，直屬于重慶理工大學(xué)團(tuán)委管理，是以“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”為活動(dòng)宗旨的在校非盈利性學(xué)生組織。本著組織活動(dòng)宗旨，以奉獻(xiàn)愛(ài)心，鍛煉實(shí)踐能力，達(dá)到助人自助為目的，應(yīng)用青協(xié)一直響應(yīng)學(xué)校、國(guó)家的號(hào)召，開(kāi)展一系列志愿活動(dòng)。其次，我校應(yīng)用青協(xié)和原申家溝小學(xué)已建立了三年的良好合作關(guān)系，在申家溝小學(xué)已經(jīng)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，愛(ài)心家教已進(jìn)行了三年，現(xiàn)在申家溝小學(xué)已合成為融匯小學(xué)，但是我們希望我們的合作關(guān)系仍然能繼續(xù)發(fā)展下去，繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心家教活動(dòng)以及一些其它活動(dòng)。
這次活動(dòng)增強(qiáng)了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富他們的課余生活，在增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)，也為他們提供了展現(xiàn)自我，了解和服務(wù)社會(huì)，豐富課余知識(shí)的機(jī)會(huì)，全面服務(wù)于學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)與成才，為他們走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
主辦單位：重慶理工大學(xué)
承辦單位：重慶理工大學(xué)-青年志愿者協(xié)會(huì)-應(yīng)用分會(huì)
主題：傳遞愛(ài)心，感受溫馨
口號(hào)：愛(ài)心家教一幫一，你我一起共參與
時(shí)間：20××年12月初至20xx年7月
地點(diǎn)：巴南區(qū)融匯小學(xué)
主要內(nèi)容：
·活動(dòng)對(duì)象：重慶理工大學(xué)全體學(xué)生
·服務(wù)對(duì)象：巴南區(qū)融匯小學(xué)
·準(zhǔn)備及宣傳：本次活動(dòng)于20××年10月正式啟動(dòng)，本次活動(dòng)的宣傳及準(zhǔn)備主要是校園內(nèi)部的志愿者招募宣傳。
·校內(nèi)部分：
在愛(ài)心家教的志愿者招募前，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。具體內(nèi)容：
3、制作橫幅,懸掛于校內(nèi)的主干道上,對(duì)本次活動(dòng)主題和內(nèi)容進(jìn)行宣傳。
4、制作相應(yīng)數(shù)量的對(duì)本次活動(dòng)的具體介紹的宣傳單,交到給各班班長(zhǎng),再傳達(dá)給各個(gè)同學(xué)。
第一階段：活動(dòng)前期安排
學(xué)校方面：
1、面向重慶理工大學(xué)所有學(xué)生發(fā)出號(hào)召與倡議，讓各位有興趣的同學(xué)都加入到愛(ài)心家教志愿者服務(wù)中來(lái)。
2、對(duì)報(bào)名參加的學(xué)生進(jìn)行面試并篩選（有家教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先）并陸續(xù)公布入選本次愛(ài)心家教志愿者結(jié)果，并張貼公告。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名參加此次活動(dòng)的大學(xué)生人數(shù)，并登記于表格。
4、對(duì)本次參加活動(dòng)的大學(xué)生進(jìn)行一次輔導(dǎo)技能培訓(xùn)——既要培訓(xùn)教育心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)技巧等基本技能，又要進(jìn)行現(xiàn)代家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，使大學(xué)生家教者既有較強(qiáng)的課程輔導(dǎo)的能力，又能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教養(yǎng)方面的溝通，以促進(jìn)家庭教育環(huán)境的整體改善。當(dāng)然，培訓(xùn)目標(biāo)和具體內(nèi)容要適當(dāng)（大學(xué)生家教者的主要任務(wù)還是業(yè)余課程輔導(dǎo)，即不能以專職教師的技能標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安排培訓(xùn)內(nèi)容，也不能以家教工作者的工作能力來(lái)要求大學(xué)生從事家教者）
5、對(duì)培訓(xùn)后的同學(xué)安其強(qiáng)項(xiàng)分類，并統(tǒng)計(jì)表格，協(xié)調(diào)安排。
第二階段：活動(dòng)籌備期
1、把志愿者與家長(zhǎng)相應(yīng)信息分好，對(duì)這些同學(xué)分班分組，每組一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)信息反饋。
2、召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)社區(qū)被輔導(dǎo)對(duì)象的具體情況對(duì)組員進(jìn)行工作分配，并告知各志愿者上門(mén)服務(wù)的注意事項(xiàng)，督促他們認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容。
3、舉行家長(zhǎng)與志愿者見(jiàn)面會(huì)，即“愛(ài)心家教”工程啟動(dòng)儀式。
第三階段：活動(dòng)開(kāi)展
1、家長(zhǎng)與志愿者在見(jiàn)面會(huì)上確定輔導(dǎo)時(shí)間，相應(yīng)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好相關(guān)信息，存入檔案。
2、負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)照片的志愿者應(yīng)該根據(jù)要求自主拍攝。
3、每月負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)一次志愿者輔導(dǎo)情況，并做好打分工作。歸檔管理好。
4、安排人員寫(xiě)出每月活動(dòng)總結(jié)，組織開(kāi)展每月例會(huì)。
第四階段：活動(dòng)后期
志愿者做好自己與自己輔導(dǎo)的家庭的收尾工作，輔導(dǎo)時(shí)間到期，要與其家長(zhǎng)講清楚，有始有終。
1、相應(yīng)組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人要定期總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)，組織志愿者培訓(xùn)，
保證家教質(zhì)量。
2、參加家教的志愿者一定要恪盡職守，做好每一次家教活動(dòng)。
3、整個(gè)愛(ài)心家教活動(dòng)中請(qǐng)大家通訊保持通暢，如果有換號(hào)碼者請(qǐng)向相
關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。以免帶來(lái)聯(lián)系上的麻煩。
1、對(duì)本部各項(xiàng)工作狀況做詳細(xì)記錄。
2、定時(shí)、定期做家教回訪工作。
3、對(duì)志愿者進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)優(yōu)考核，力求公正、公平。
4、了解家教人員心理，整理家教人員家教心得。
1、終期回訪、終工作總結(jié)及表彰大會(huì)。
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇二
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)
盡心盡力服務(wù) 健康快樂(lè)成長(zhǎng)
下沙社區(qū)居委會(huì)
杭州電子科技大學(xué)生命信息與儀器工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
杭州電子科技大學(xué)
我們的活動(dòng)，希望小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)方面有所提高，擁有正確的學(xué)習(xí)方法，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯有所規(guī)劃，并形成一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；同時(shí)幫助小朋友們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)觀，使他們可以快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。與此同時(shí)培養(yǎng)志愿者的耐心，愛(ài)心和責(zé)任心，提高志愿者在實(shí)踐中合理解決問(wèn)題和人際交往處理妥善問(wèn)題的能力。
（1） 每4-5名志愿者為一個(gè)小組，與一位同學(xué)結(jié)隊(duì)
1、志愿者服務(wù)時(shí)間：雙休日
2、志愿者服務(wù)頻率：至少兩星期一次
3、每次家教志愿年工作過(guò)后填寫(xiě)志愿者工作表（附1）
4、每星期保證有一至兩名志愿者參與家教
解決學(xué)習(xí)規(guī)劃問(wèn)題與學(xué)習(xí)方法問(wèn)題；
娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡笑中學(xué)習(xí)；
來(lái)做出更好的努力。
（1）流程
1、由分團(tuán)委下發(fā)出倡議文件（附3），在學(xué)院內(nèi)倡議同學(xué)們積極參加。
（2）前期準(zhǔn)備
制作志愿者報(bào)名表格（附2）、志愿者登記表（附4）；
（1）流程
杭州電子科技大學(xué)
生命信息與儀器工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
2
址等；
和小朋友充分了解我們的活動(dòng)，并鼓勵(lì)積極參加此項(xiàng)活動(dòng)，愿意的小朋友在家長(zhǎng)同意后可直接填寫(xiě)報(bào)名表，也可復(fù)印后填寫(xiě)報(bào)名表并交至社區(qū)處，由工作人員取報(bào)名表并匯總。
（2）前期準(zhǔn)備
1、制作“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)社區(qū)傳單（待作）
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)社區(qū)報(bào)名表(待作)
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)報(bào)名社區(qū)匯總表(待作)
2、由志愿者管理部門(mén)準(zhǔn)備志愿者馬甲和紅帽子
由青年志愿者協(xié)會(huì)干事對(duì)招募好的志愿者以及小朋友名單進(jìn)行進(jìn)一步整理，并對(duì)志愿者與小朋友進(jìn)行分組，每組確定一名組長(zhǎng)。分組完成后將分組情況告知各位志愿者以及小朋友和家長(zhǎng)。（分組方式為：4名志愿者1名小朋友）
開(kāi)幕式對(duì)活動(dòng)再做介紹，讓志愿者們熟悉活動(dòng)。其中需進(jìn)行一些互動(dòng)游戲等，讓志愿者以及小朋友們互相熟悉。
（具體開(kāi)幕式策劃根據(jù)實(shí)情再做制定）
參加，活動(dòng)如拔河比賽，跳繩比賽、籃球比賽等等；
學(xué)習(xí)生活的向往，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；
念，并在杭電校園以及社區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示。
（團(tuán)體活動(dòng)具體策劃根據(jù)實(shí)情再做制定）
（2） 每次上交家教志愿工作后填寫(xiě)的志愿者工作情況登記表
（4） 根據(jù)志愿者工作情況登記表評(píng)定“優(yōu)秀志愿者”若干人。
對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行頒獎(jiǎng)等
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇三
二、 活動(dòng)背景
徐州地處江蘇北部，現(xiàn)階段城市發(fā)展水平不夠平衡，這里有州，礦大學(xué)子來(lái)自全國(guó)各地，“愛(ài)心家教”的基礎(chǔ)上，特推出本次“愛(ài)心家教”活動(dòng)。
三、 活動(dòng)目的
1
其是90后大學(xué)生的風(fēng)采，為我校百年樹(shù)立志愿者服務(wù)新風(fēng)。
3、使我校學(xué)子更全面的了解社會(huì)，懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)他們多參加社會(huì)公益活動(dòng)。
共同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
四、 活動(dòng)時(shí)間：20××年3月——20××年5月
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：某社區(qū)
六、 活動(dòng)對(duì)象：某社區(qū)部分貧困家庭孩子、“愛(ài)心家教”志愿者
七、 組織單位
主辦單位：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)行動(dòng)中心
協(xié)辦單位：某社區(qū)居委會(huì)
八、 活動(dòng)簡(jiǎn)介
1
（1） 聯(lián)系輔導(dǎo)對(duì)象：實(shí)地調(diào)查，聯(lián)系一個(gè)居民生活水平較低道
面的權(quán)利、義務(wù)、注意事項(xiàng)等有關(guān)內(nèi)容，該協(xié)議由主辦單位起草，并與協(xié)辦單位商討有關(guān)事宜后訂立。
（2） 起草有關(guān)文件：青協(xié)行動(dòng)中心將提前起草制作受助對(duì)象信
息登記表、“愛(ài)心家教”活動(dòng)評(píng)價(jià)表、志愿者承諾書(shū)、家長(zhǎng)承諾書(shū)及每次活動(dòng)的策劃書(shū)等相關(guān)文件（可根據(jù)實(shí)際情況添加或減少一些活動(dòng)）。
（3） 收集輔導(dǎo)對(duì)象信息并確定受助對(duì)象：通過(guò)
（4） 選本次活動(dòng)通過(guò)青協(xié)
并通過(guò)面試等考核方心來(lái)輔導(dǎo)的同學(xué)若干（根據(jù)受助對(duì)象的多少來(lái)確定）進(jìn)行教育培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)家教社的同學(xué)進(jìn)行交流。最終組織者與“愛(ài)心家教”志愿者訂立志愿者承諾書(shū)，規(guī)定各自的權(quán)利、義務(wù)及有關(guān)事項(xiàng)等。組織者、志愿者將提供自己曾用過(guò)的參考書(shū)，并在校內(nèi)組織捐書(shū)活動(dòng)，搜集一些課外讀物。
（5） 組織見(jiàn)面：組織者將組織志愿者、受助對(duì)象及某社區(qū)居委
會(huì)有關(guān)人員在該社區(qū)見(jiàn)面，進(jìn)行交流。屆時(shí)，組織者將組織一系列游戲，讓志愿者與學(xué)生進(jìn)行交流，相互熟悉了解。我們將與受助對(duì)象家長(zhǎng)、志愿者訂立三方面協(xié)議及家長(zhǎng)承諾書(shū)，規(guī)定相關(guān)權(quán)利、義務(wù)及有關(guān)事項(xiàng)。
2、活動(dòng)進(jìn)行
（1位志愿者，志愿者則要在2：30
（2
（3。逢雙周的周例會(huì)都將對(duì)近段時(shí)間的情況進(jìn)行總結(jié)討論，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)好的建議及時(shí)采納。
（4）在活動(dòng)進(jìn)行中，組織者將不定期以電話采訪等方式進(jìn)行考查，不定期的開(kāi)會(huì)進(jìn)行討論。
3、活動(dòng)結(jié)束
（1）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們將組織受助學(xué)生來(lái)礦大游玩（或采取
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇四
盡心盡力服務(wù) 健康快樂(lè)成長(zhǎng)
下沙社區(qū)居委會(huì)
杭州電子科技大學(xué)生命信息與儀器工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
杭州電子科技大學(xué)
我們的活動(dòng)，希望小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)方面有所提高，擁有正確的學(xué)習(xí)方法，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯有所規(guī)劃，并形成一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；同時(shí)幫助小朋友們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)觀，使他們可以快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。與此同時(shí)培養(yǎng)志愿者的耐心，愛(ài)心和責(zé)任心，提高志愿者在實(shí)踐中合理解決問(wèn)題和人際交往處理妥善問(wèn)題的能力。
（1） 每4-5名志愿者為一個(gè)小組，與一位同學(xué)結(jié)隊(duì)
1、志愿者服務(wù)時(shí)間：雙休日
2、志愿者服務(wù)頻率：至少兩星期一次
3、每次家教志愿年工作過(guò)后填寫(xiě)志愿者工作表（附1）
4、每星期保證有一至兩名志愿者參與家教
解決學(xué)習(xí)規(guī)劃問(wèn)題與學(xué)習(xí)方法問(wèn)題；
娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡笑中學(xué)習(xí)；
來(lái)做出更好的努力。
（1）流程
1、由分團(tuán)委下發(fā)出倡議文件（附3），在學(xué)院內(nèi)倡議同學(xué)們積極參加。
2、每個(gè)班青年志愿者協(xié)會(huì)干事組成招募小組負(fù)責(zé)班內(nèi)活動(dòng)的解說(shuō)以及志愿
者報(bào)名表的分發(fā)，并由各班負(fù)責(zé)人遞交志愿者名單至一個(gè)工作人員并匯總；
（2）前期準(zhǔn)備
制作志愿者報(bào)名表格（附2）、志愿者登記表（附4）；
（1）流程
1、聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)，進(jìn)行相關(guān)調(diào)查有關(guān)小朋友的年齡、人數(shù)和具體家庭住
杭州電子科技大學(xué)
生命信息與儀器工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
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址等；
2、組織志愿者身穿志愿者馬甲和紅帽子上門(mén)進(jìn)行宣傳，發(fā)放傳單，讓家長(zhǎng)
和小朋友充分了解我們的活動(dòng)，并鼓勵(lì)積極參加此項(xiàng)活動(dòng)，愿意的小朋友在家長(zhǎng)同意后可直接填寫(xiě)報(bào)名表，也可復(fù)印后填寫(xiě)報(bào)名表并交至社區(qū)處，由工作人員取報(bào)名表并匯總。
（2）前期準(zhǔn)備
1、制作“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)社區(qū)傳單（待作）
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)社區(qū)報(bào)名表(待作)
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)報(bào)名社區(qū)匯總表(待作)
2、由志愿者管理部門(mén)準(zhǔn)備志愿者馬甲和紅帽子
由青年志愿者協(xié)會(huì)干事對(duì)招募好的志愿者以及小朋友名單進(jìn)行進(jìn)一步整理，并對(duì)志愿者與小朋友進(jìn)行分組，每組確定一名組長(zhǎng)。分組完成后將分組情況告知各位志愿者以及小朋友和家長(zhǎng)。（分組方式為：4名志愿者1名小朋友）
開(kāi)幕式對(duì)活動(dòng)再做介紹，讓志愿者們熟悉活動(dòng)。其中需進(jìn)行一些互動(dòng)游戲等，讓志愿者以及小朋友們互相熟悉。
（具體開(kāi)幕式策劃根據(jù)實(shí)情再做制定）
參加，活動(dòng)如拔河比賽，跳繩比賽、籃球比賽等等；
學(xué)習(xí)生活的向往，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；
念，并在杭電校園以及社區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示。
（團(tuán)體活動(dòng)具體策劃根據(jù)實(shí)情再做制定）
（2） 每次上交家教志愿工作后填寫(xiě)的志愿者工作情況登記表
（4） 根據(jù)志愿者工作情況登記表評(píng)定“優(yōu)秀志愿者”若干人。
對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行頒獎(jiǎng)等
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇五
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)大二了，抱著幫助困難學(xué)生和鍛煉自己的初衷，我成為了學(xué)校愛(ài)心家教中的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導(dǎo)來(lái)拓展自己的知識(shí)面或增長(zhǎng)某方面的能力。然而武力支付輔導(dǎo)費(fèi)用這一問(wèn)題卻成了為困難學(xué)生設(shè)置的無(wú)形門(mén)檻?？陀^條件一定程度上也拉大了與其他學(xué)生的差距。我想使這些學(xué)生得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，作為一名師范學(xué)校的學(xué)生，我也想盡早的使自己得到鍛煉，雖然每一天都是很平凡的日子，但我卻在平凡的歲月中感受到了勞動(dòng)的喜悅、幸福。
志愿服務(wù)都是充滿了挑戰(zhàn)和勞累，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂(lè)的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺(jué)，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會(huì)感到沁人心脾的醇香。
志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。
對(duì)于教人而言，我還是生手，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并不影響我的信心，畢竟面對(duì)的只是一個(gè)初二的學(xué)生，而我已經(jīng)上了大學(xué)，教她問(wèn)題不大，關(guān)鍵是要把她教好，要讓她在寒假的這次學(xué)習(xí)中有所收獲，而不僅僅是消磨時(shí)間，我認(rèn)為這是這份工作的最終目的。 第一天，面對(duì)著那個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始我還是有些緊張。不過(guò)提前做了準(zhǔn)備：事先了解了她在哪方面薄弱，有哪些不會(huì)的題，然后制定了半個(gè)月的的計(jì)劃(當(dāng)然有時(shí)也有臨時(shí)改變)。開(kāi)講后，就針對(duì)她不懂的地方，按照計(jì)劃進(jìn)行著，講著講著，緊張感也就沒(méi)有了。做家教的第一天覺(jué)得收獲還不小，畢竟是針對(duì)了她最不懂的地方。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)的考點(diǎn)要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該耐心點(diǎn)，慢慢地給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣的，切記不可煩躁，對(duì)她要溫和。
三、在習(xí)題布置和講解上，我得備課，一定要針對(duì)性的選擇一些典型的題讓學(xué)生做。不能出現(xiàn)做了很多題，但很多都不是重點(diǎn)的情況，總之就是不能讓浪費(fèi)時(shí)間的情況出現(xiàn)。針對(duì)她基礎(chǔ)弱，得先強(qiáng)化了基礎(chǔ)，才能去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處理好關(guān)系，現(xiàn)在的很多學(xué)生對(duì)老師都有抵觸心理，她正處在抵觸較嚴(yán)重的階段，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，使她不排斥我。
接下來(lái)的為期半個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了。
在這一次的實(shí)踐中，我對(duì)家教行業(yè)有了更多切身的認(rèn)識(shí)：
二、家長(zhǎng)往往認(rèn)為家教是教孩子學(xué)習(xí)的，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，家教是不應(yīng)該做的。如果家教與孩子進(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)、談一些課外話題等，有的家長(zhǎng)對(duì)老師就“刮目相看”，認(rèn)為這個(gè)家教是不合格的，耽誤孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，誤導(dǎo)孩子。其實(shí)，家教和學(xué)校的老師一樣，只是講課的地點(diǎn)不同罷了，也需要和孩子進(jìn)行溝通和交流。因?yàn)檫@樣，可以融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼，使學(xué)生在老師面前可以暢所欲言。
三、當(dāng)家教的過(guò)程，其實(shí)就是人與人交流的過(guò)程。在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，把孩子放心地交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不是局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你。
四、責(zé)任心是很重要的一個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)本著自己的錢賺的不容易，當(dāng)然在挑選家教的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)格，不過(guò)只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個(gè)家教，綜合各方面，家長(zhǎng)應(yīng)該是會(huì)選擇有責(zé)任心的學(xué)生，而不是那種看上去吊兒郎當(dāng)?shù)摹?BR> 五、用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事亦是如此。
經(jīng)過(guò)這一次的寒假實(shí)踐，我不僅進(jìn)一步了解了社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性，而且獲得了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是在實(shí)踐中也找到了自身的價(jià)值。
時(shí)間過(guò)得可真快，我做義務(wù)家教原來(lái)那種不太成熟的思想，現(xiàn)在走向成熟了。我發(fā)現(xiàn)義務(wù)家教這其實(shí)是一個(gè)很好的鍛煉自己的有意義的事。
雖然我愛(ài)心家教的對(duì)象是一個(gè)小女孩，教她的內(nèi)容也就只是她課本上的對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易的認(rèn)字和加減計(jì)算，但在施教過(guò)程中我想到了她畢竟是小孩子，接受知識(shí)的能力是有限的，我必須采用一種讓他更易于接受的方法來(lái)教她，而不是按部就班。事雖小，但也要把它做好也是要花一定心思的。在施教時(shí)，我也懂得了與人溝通的重要性。她和別的孩子一樣天真活潑，善于與人交流，很多時(shí)候也會(huì)很頑皮。你說(shuō)的話她不一定會(huì)聽(tīng)，有時(shí)她母親嚴(yán)聲說(shuō)他時(shí)他才能乖乖的，我就想，自己在這一方面做得還不足。我總以一個(gè)朋友的身份在教她，并沒(méi)有想到作為老師，在該嚴(yán)厲時(shí)就要嚴(yán)厲，因此我也做了身份的適當(dāng)調(diào)換。進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，尤其是像她這樣的有特殊家庭背景的孩子很重要，老師身份和朋友身份的適當(dāng)調(diào)換我可以更好地了解她，因人施教。 我所教的學(xué)生是單親家庭，但從學(xué)生家長(zhǎng)的眼中深深感受到他們對(duì)孩子殷切的期望。當(dāng)?shù)谝淮伪蝗私欣蠋煏r(shí)，我有些不習(xí)慣，更多的是不好意思。那一刻，我感覺(jué)到了肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“我一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的義務(wù)家教老師，不為別的，就為了這一聲稱號(hào)———老師!”我覺(jué)得自己身負(fù)重任，因而我每次都盡我最大的努力去教好我的學(xué)生。每次家教結(jié)束，他們都執(zhí)意送要送我，并一再表示感謝，這讓我特別的感動(dòng)，因?yàn)槲易龅脤?shí)在是太少太少，而他們給予我的卻太多太多。
在家教的過(guò)程中，我把學(xué)生當(dāng)作了自己的妹妹，不僅在學(xué)習(xí)上給她認(rèn)真的指導(dǎo)，閑暇時(shí)，我們還還愉悅地聊聊中學(xué)經(jīng)歷，談?wù)劺硐?，在生活上、學(xué)習(xí)上給予她鼓勵(lì)。我們之間不僅是教與學(xué)的關(guān)系，而且我和她還成了好朋友。 在交談中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受父母對(duì)兒子無(wú)私真摯的愛(ài)，她們考慮的很遠(yuǎn)，看到孩子的將來(lái)，真是可憐天下父母心啊，我被父母對(duì)子女的這種情意深深打動(dòng)了，身上的擔(dān)子也不覺(jué)重了許多，對(duì)于沒(méi)有家教經(jīng)驗(yàn)多的我來(lái)說(shuō)，這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)她很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，總是很浮躁，不能踏下心來(lái)專心做題，于是我打算先端正她的學(xué)習(xí)態(tài)度然后再輔導(dǎo)功課，我給她講一些我的同學(xué)的例子，有正面的也有反面的，她聽(tīng)得也很認(rèn)真，不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把她的想法也告訴了我，她覺(jué)得有些題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，見(jiàn)過(guò)好幾次，然后就懶得做了，第二天我就找了幾道題給她做，她一看題目很短，總共四道題，我給她100分鐘的時(shí)間讓她答題，很快她答完了第一道題，第二道題似乎有點(diǎn)遲疑，久久不肯下手，很快100分鐘過(guò)去了，她嘆了一口氣，我改了改，第一道題做的很漂亮，第二道題不怎么樣，漏洞百出，第三道題答的很完整，可是與題意不符，沒(méi)有認(rèn)真審題，第四道題做了一半，看著自己的結(jié)果，她有點(diǎn)失望，然后我告訴她，做題就像打仗，容不得一點(diǎn)馬虎，一分之差就可能名落孫山，做題要細(xì)心，審清題意，要一步一步來(lái)，不可以急于求成，她似乎懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭。效果是顯著的，以后的做題過(guò)程中她明顯細(xì)心了許多，題目看的很仔細(xì)，有時(shí)侯還把題目中的一些關(guān)鍵詞勾勒出來(lái)。
由于每天做家教，也使我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，上午我還要多看看書(shū)，畢竟已經(jīng)學(xué)過(guò)好幾年了，教材又改編了，需要經(jīng)常的充實(shí)自己，她聽(tīng)課的時(shí)候有時(shí)會(huì)走神，一副心不在焉的樣子，好在我有耐心，經(jīng)常的提醒她，繼續(xù)給她講下去。我們閑聊的時(shí)候她也問(wèn)我，問(wèn)我是否上課也會(huì)走神，她也很疑惑為什么聽(tīng)著聽(tīng)著就想到了別的地方，我說(shuō)人全神貫注的集中在一件事情上的時(shí)間只有很短的幾分鐘，她似乎不相信，我補(bǔ)充說(shuō)，人的大腦擅長(zhǎng)遺忘而不是記憶，她看著我，我說(shuō)你每天早上從睜開(kāi)眼睛開(kāi)始就一直處在信息的包圍中，可是你見(jiàn)過(guò)的東西，接觸的事物，聽(tīng)到的聲音你全部都能記住嗎?答案是否定的，她點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎有些明白，覺(jué)得也不無(wú)道理。學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，可是我們?nèi)绻业狡渲械臉?lè)趣也并不是很乏味，你今天學(xué)到了知識(shí)，今天就沒(méi)有白過(guò)，過(guò)的很充實(shí)，在遇到問(wèn)題的時(shí)候你就有解決的方法，那樣豈不是很有成就感嗎?相反，如果你整天沒(méi)有精神，渾渾噩噩的混日子，當(dāng)你晚上躺在床上想一想今天怎么過(guò)的你就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，一天的光陰就這樣白白浪費(fèi)了，就會(huì)有負(fù)罪感。聽(tīng)了我一番話，她似乎明白了很多。
她的問(wèn)題很快浮現(xiàn)了，做題的時(shí)候喜歡干想，懶于動(dòng)手，就算聽(tīng)課也只是看著干聽(tīng)，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)筆記，這正是她懶惰的體現(xiàn)，記得有一次，我給她講解時(shí)，她聽(tīng)得有些吃力，不時(shí)的皺眉頭。我講完后問(wèn)她是否有疑問(wèn)，她也不說(shuō)話，點(diǎn)點(diǎn)頭，等過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果時(shí)，我差點(diǎn)暈過(guò)去，這是我家教過(guò)程中遇到的重大挫折。之后，我不斷地反思，到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，是我的教育方式不對(duì)還是她的原因?不管怎么樣，有一點(diǎn)很清楚，她根本不知道我在說(shuō)什么，她感覺(jué)就像聽(tīng)天書(shū)一樣，不知所云，面對(duì)懶惰成性的她我顯得束手無(wú)策，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，懶惰是學(xué)習(xí)的天敵，她低著頭似乎看出我的心思，問(wèn)我是不是她很笨，她不是遇事躲避的人，我告訴她懶惰是人的天性，誰(shuí)也希望自己天天在家什么也不做，鈔票就自覺(jué)的上門(mén)，可那是不可能的，人生之所以美好在于奮斗，你要為了你的未來(lái)奮斗，在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們更需要知識(shí)補(bǔ)充自己的大腦，不被社會(huì)所淘汰。
每個(gè)人都在不斷地努力，包括你的父母，她們每天都那么辛苦，像你爸爸，在外面打拼做生意，如果行市不好就要賠錢，她是家里的頂梁柱，她要維持這個(gè)家庭的花銷，供你上學(xué)，還有你的零用錢，而她自己卻舍不得花一分錢，你的媽媽在醫(yī)院里做護(hù)士，每天都忙的不可開(kāi)交，工作做得不好還要挨上司的批評(píng)，她們?cè)倮墼傩量嘁矝](méi)有埋怨過(guò)，退縮過(guò)，她們總是堅(jiān)持著，不懈的努力著，為的是什么，就是希望你以后有一個(gè)好的工作，能夠好好地發(fā)展，我們都不是小孩了，要體會(huì)父母的用心良苦，好好學(xué)習(xí)，以后好好報(bào)答父母，世界上比我們可憐的多的是，有的溫飽問(wèn)題都解決不好，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了，還有那些動(dòng)亂的國(guó)家，整天炮火連連又怎么可能做在教里上課呢所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，把握好自己，不要耽誤自己的前途，更不要讓父母失望??，以情動(dòng)人果然是一個(gè)好方法，自從那天以后她的壞習(xí)慣改了許多，聽(tīng)課做題也勤動(dòng)手，慢慢的，成績(jī)有了提高。
家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在這樣的壞境里，衣食無(wú)缺，上學(xué)放學(xué)都有人接送，有什么要求父母也都滿足，很容易養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣，真是“生于憂患，死于安樂(lè)”啊!
因此從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要，吃得苦中苦，方位人上人嘛，吃苦耐勞，艱苦樸素也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，經(jīng)過(guò)這次愛(ài)心家教實(shí)踐活動(dòng)，我感受到什么事情只有自己親身經(jīng)歷才會(huì)有真實(shí)的感受，有些事情并不是像開(kāi)起來(lái)那樣簡(jiǎn)單，世上無(wú)易事，均需用心去做，這些收獲和體會(huì)會(huì)伴隨著我，一直到以后學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極地影響。 也許有人會(huì)說(shuō)，義務(wù)家教不是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力嗎?其實(shí)，在做家教的那段日子里，我們并不是一無(wú)所獲得，至少我們收獲了愛(ài)心、知識(shí)與親情。正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過(guò)程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語(yǔ)不發(fā)到知心朋友，這是我成長(zhǎng)的足跡。雖然參加這個(gè)活動(dòng)的次數(shù)只是冰山一角，但學(xué)到的知識(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)是前所未有，是書(shū)本，課堂上沒(méi)有的。這種報(bào)酬是無(wú)形的，它印記在我的付出中。有句話說(shuō)得好：授人玫瑰手有余香。在幫助需要家教的同學(xué)，我們回顧了自己即將被遺忘的知識(shí)，也豐富了我們的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。但我知道，我把我的愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手。將愛(ài)心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)?lái)的是無(wú)限的精神收獲。這些回報(bào)不是金錢所能比擬的，是你真實(shí)的生活，一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn)、回憶和啟示。相信我們每一位志愿者都清楚地知道，如果只是憑一時(shí)興起，那么他永遠(yuǎn)不會(huì)知道以真誠(chéng)和微笑贏得的信賴，以學(xué)識(shí)和熱情贏得的贊許是何其珍貴，那是一種奉獻(xiàn)的快樂(lè)!
希望我們每一個(gè)義務(wù)家教老師都能在工作的過(guò)程中心靈得到升華!義務(wù)家教給我?guī)?lái)的不是物質(zhì)上的收獲，而是精神上的快樂(lè)。平凡的歲月，帶給我的是無(wú)限的快樂(lè)!相信我的付出和努力不僅給我的學(xué)生帶來(lái)幫助，也能讓我在這一過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)!
愛(ài)心家教結(jié)束了，回顧這些日子，我有過(guò)付出，有過(guò)收獲。也學(xué)到了好多經(jīng)驗(yàn)，這成為我以后走上教育崗位的積累，盡管不多，但是卻是書(shū)本上所學(xué)不到的。同時(shí)，我希望更多的人加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，里面的各種體會(huì)會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上很珍貴的教材，拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，看著自己的成果和他們臉上的微笑，你會(huì)覺(jué)得值，真值!
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇六
一、 收獲：
1. 服務(wù)社會(huì)，幫助貧困家庭子女，傳播愛(ài)心。
小朋友因父母離異，家境貧寒，與爺爺奶奶共同生活。他性格較為內(nèi)向，但是性格純真，尊敬師長(zhǎng)，也比較勤奮刻苦。我除了幫助他解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還通過(guò)溝通了解了他的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法，和他成為朋友，鼓勵(lì)他積極樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)幾期的家教，孩子的成績(jī)有了較大的進(jìn)步，也改變一開(kāi)始的內(nèi)向、陌生，能夠和我自然的交流。
2. 溫故知新，自我提高
通過(guò)愛(ài)心家教的過(guò)程，讓我體會(huì)到教師這個(gè)工作的不易。“要給學(xué)生一碗水，必須自己先有一桶水”，有些問(wèn)題，不僅僅要求我們自己知道“是什么”，還要用合適的方法，教會(huì)學(xué)生“為什么”。教學(xué)相長(zhǎng)，家教的過(guò)程同時(shí)也是我自我提高的過(guò)程。
二、 困難
家教過(guò)程中的困難主要是對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況以及目前的教材缺乏了解，導(dǎo)致剛開(kāi)始的時(shí)候出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。后來(lái)針對(duì)性的查看了小孩的作業(yè)和試卷，了解到他主要的困難點(diǎn)是在詞匯和語(yǔ)法，因此針對(duì)性地結(jié)合教材，幫他復(fù)習(xí)鞏固這兩塊內(nèi)容，取得了較好的效果。
三、 建議
愛(ài)心家教的對(duì)象選擇仍然應(yīng)該堅(jiān)持“家庭條件一般、學(xué)生聽(tīng)話上進(jìn)”這個(gè)原則，以期獲得良好的效果。家教開(kāi)始前應(yīng)該組織對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的測(cè)評(píng)以對(duì)癥下藥。家教過(guò)程應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和思想觀念的影響，以期取得事半功倍和長(zhǎng)期的效果。
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇七
愛(ài)心家教活動(dòng)是我們信息學(xué)院青年志愿者支隊(duì)主要的校外活動(dòng)，是我們滁州學(xué)院大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)?？紤]到不少中小學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難，想提高成績(jī)但又負(fù)擔(dān)不起昂貴的輔導(dǎo)費(fèi)，因此，開(kāi)展了此次“愛(ài)心家教”活動(dòng)。
幫助中小學(xué)生解決課業(yè)上的困難，提高他們的成績(jī)，分享我們正確的學(xué)習(xí)方法。將當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神呈現(xiàn)給社會(huì)，將愛(ài)心的種子不斷地傳播下去，激起更多的同學(xué)加入我們的行列。
滁州學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院青年志愿者支隊(duì)。
授課者：信息學(xué)院志愿者（一名負(fù)責(zé)人、一名宣傳部照相人員、其余為授課者）。
受課者：滁州市小區(qū)初中（含）及以下水平學(xué)力的學(xué)生。
20xx年12月17日。
小區(qū)指定地點(diǎn)或受助學(xué)生家里。
1、提前與小區(qū)做好溝通，讓其安排受課家庭名單，了解受課學(xué)生的學(xué)力，需要哪些課程上的幫助。
2、提前聯(lián)系好參加活動(dòng)的志愿者，分配好需要做的任務(wù)。
3、參加活動(dòng)的志愿者需要自備紙筆。
4、宣傳部帶好相機(jī)，為活動(dòng)照相。
1、參加本次活動(dòng)的志愿者于本周六（12月17日）上午8:00在圖書(shū)館門(mén)前集合完畢，統(tǒng)一乘車前往小區(qū)。
2、由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者到受助學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)，活動(dòng)形式為一對(duì)一輔導(dǎo)。負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)記錄志愿者人員分配名單。
3、活動(dòng)從9：00正式開(kāi)始，進(jìn)行到11:00，總活動(dòng)時(shí)間為兩小時(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后于小區(qū)門(mén)口集合，由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，一同離去。
寫(xiě)活動(dòng)新聞稿、活動(dòng)總結(jié)以及往自己院部網(wǎng)站發(fā)活動(dòng)新聞稿；
1、對(duì)于參與活動(dòng)的志愿者，了解他們所擅長(zhǎng)的科目以便分配他們輔導(dǎo)的科目。
2、對(duì)于被輔導(dǎo)的對(duì)象，如有不能解決的問(wèn)題，應(yīng)向其他志愿者求助，務(wù)必解決每一個(gè)被輔導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題。
3、家教期間不得擅離職守，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，服從活動(dòng)組織者的安排。
4、家教志愿者若因急事不能參與活動(dòng)應(yīng)及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人反應(yīng)情況，便于及時(shí)作出調(diào)整。
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇一
重慶理工大學(xué)-青年志愿者協(xié)會(huì)-應(yīng)用分會(huì)，直屬于重慶理工大學(xué)團(tuán)委管理，是以“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”為活動(dòng)宗旨的在校非盈利性學(xué)生組織。本著組織活動(dòng)宗旨，以奉獻(xiàn)愛(ài)心，鍛煉實(shí)踐能力，達(dá)到助人自助為目的，應(yīng)用青協(xié)一直響應(yīng)學(xué)校、國(guó)家的號(hào)召，開(kāi)展一系列志愿活動(dòng)。其次，我校應(yīng)用青協(xié)和原申家溝小學(xué)已建立了三年的良好合作關(guān)系，在申家溝小學(xué)已經(jīng)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，愛(ài)心家教已進(jìn)行了三年，現(xiàn)在申家溝小學(xué)已合成為融匯小學(xué)，但是我們希望我們的合作關(guān)系仍然能繼續(xù)發(fā)展下去，繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心家教活動(dòng)以及一些其它活動(dòng)。
這次活動(dòng)增強(qiáng)了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富他們的課余生活，在增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)，也為他們提供了展現(xiàn)自我，了解和服務(wù)社會(huì)，豐富課余知識(shí)的機(jī)會(huì)，全面服務(wù)于學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)與成才，為他們走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
主辦單位：重慶理工大學(xué)
承辦單位：重慶理工大學(xué)-青年志愿者協(xié)會(huì)-應(yīng)用分會(huì)
主題：傳遞愛(ài)心，感受溫馨
口號(hào)：愛(ài)心家教一幫一，你我一起共參與
時(shí)間：20××年12月初至20xx年7月
地點(diǎn)：巴南區(qū)融匯小學(xué)
主要內(nèi)容：
·活動(dòng)對(duì)象：重慶理工大學(xué)全體學(xué)生
·服務(wù)對(duì)象：巴南區(qū)融匯小學(xué)
·準(zhǔn)備及宣傳：本次活動(dòng)于20××年10月正式啟動(dòng)，本次活動(dòng)的宣傳及準(zhǔn)備主要是校園內(nèi)部的志愿者招募宣傳。
·校內(nèi)部分：
在愛(ài)心家教的志愿者招募前，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。具體內(nèi)容：
3、制作橫幅,懸掛于校內(nèi)的主干道上,對(duì)本次活動(dòng)主題和內(nèi)容進(jìn)行宣傳。
4、制作相應(yīng)數(shù)量的對(duì)本次活動(dòng)的具體介紹的宣傳單,交到給各班班長(zhǎng),再傳達(dá)給各個(gè)同學(xué)。
第一階段：活動(dòng)前期安排
學(xué)校方面：
1、面向重慶理工大學(xué)所有學(xué)生發(fā)出號(hào)召與倡議，讓各位有興趣的同學(xué)都加入到愛(ài)心家教志愿者服務(wù)中來(lái)。
2、對(duì)報(bào)名參加的學(xué)生進(jìn)行面試并篩選（有家教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先）并陸續(xù)公布入選本次愛(ài)心家教志愿者結(jié)果，并張貼公告。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名參加此次活動(dòng)的大學(xué)生人數(shù)，并登記于表格。
4、對(duì)本次參加活動(dòng)的大學(xué)生進(jìn)行一次輔導(dǎo)技能培訓(xùn)——既要培訓(xùn)教育心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)技巧等基本技能，又要進(jìn)行現(xiàn)代家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，使大學(xué)生家教者既有較強(qiáng)的課程輔導(dǎo)的能力，又能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教養(yǎng)方面的溝通，以促進(jìn)家庭教育環(huán)境的整體改善。當(dāng)然，培訓(xùn)目標(biāo)和具體內(nèi)容要適當(dāng)（大學(xué)生家教者的主要任務(wù)還是業(yè)余課程輔導(dǎo)，即不能以專職教師的技能標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安排培訓(xùn)內(nèi)容，也不能以家教工作者的工作能力來(lái)要求大學(xué)生從事家教者）
5、對(duì)培訓(xùn)后的同學(xué)安其強(qiáng)項(xiàng)分類，并統(tǒng)計(jì)表格，協(xié)調(diào)安排。
第二階段：活動(dòng)籌備期
1、把志愿者與家長(zhǎng)相應(yīng)信息分好，對(duì)這些同學(xué)分班分組，每組一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)信息反饋。
2、召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)社區(qū)被輔導(dǎo)對(duì)象的具體情況對(duì)組員進(jìn)行工作分配，并告知各志愿者上門(mén)服務(wù)的注意事項(xiàng)，督促他們認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容。
3、舉行家長(zhǎng)與志愿者見(jiàn)面會(huì)，即“愛(ài)心家教”工程啟動(dòng)儀式。
第三階段：活動(dòng)開(kāi)展
1、家長(zhǎng)與志愿者在見(jiàn)面會(huì)上確定輔導(dǎo)時(shí)間，相應(yīng)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好相關(guān)信息，存入檔案。
2、負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)照片的志愿者應(yīng)該根據(jù)要求自主拍攝。
3、每月負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)一次志愿者輔導(dǎo)情況，并做好打分工作。歸檔管理好。
4、安排人員寫(xiě)出每月活動(dòng)總結(jié)，組織開(kāi)展每月例會(huì)。
第四階段：活動(dòng)后期
志愿者做好自己與自己輔導(dǎo)的家庭的收尾工作，輔導(dǎo)時(shí)間到期，要與其家長(zhǎng)講清楚，有始有終。
1、相應(yīng)組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人要定期總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)，組織志愿者培訓(xùn)，
保證家教質(zhì)量。
2、參加家教的志愿者一定要恪盡職守，做好每一次家教活動(dòng)。
3、整個(gè)愛(ài)心家教活動(dòng)中請(qǐng)大家通訊保持通暢，如果有換號(hào)碼者請(qǐng)向相
關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。以免帶來(lái)聯(lián)系上的麻煩。
1、對(duì)本部各項(xiàng)工作狀況做詳細(xì)記錄。
2、定時(shí)、定期做家教回訪工作。
3、對(duì)志愿者進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)優(yōu)考核，力求公正、公平。
4、了解家教人員心理，整理家教人員家教心得。
1、終期回訪、終工作總結(jié)及表彰大會(huì)。
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇二
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)
盡心盡力服務(wù) 健康快樂(lè)成長(zhǎng)
下沙社區(qū)居委會(huì)
杭州電子科技大學(xué)生命信息與儀器工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
杭州電子科技大學(xué)
我們的活動(dòng)，希望小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)方面有所提高，擁有正確的學(xué)習(xí)方法，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯有所規(guī)劃，并形成一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；同時(shí)幫助小朋友們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)觀，使他們可以快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。與此同時(shí)培養(yǎng)志愿者的耐心，愛(ài)心和責(zé)任心，提高志愿者在實(shí)踐中合理解決問(wèn)題和人際交往處理妥善問(wèn)題的能力。
（1） 每4-5名志愿者為一個(gè)小組，與一位同學(xué)結(jié)隊(duì)
1、志愿者服務(wù)時(shí)間：雙休日
2、志愿者服務(wù)頻率：至少兩星期一次
3、每次家教志愿年工作過(guò)后填寫(xiě)志愿者工作表（附1）
4、每星期保證有一至兩名志愿者參與家教
解決學(xué)習(xí)規(guī)劃問(wèn)題與學(xué)習(xí)方法問(wèn)題；
娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡笑中學(xué)習(xí)；
來(lái)做出更好的努力。
（1）流程
1、由分團(tuán)委下發(fā)出倡議文件（附3），在學(xué)院內(nèi)倡議同學(xué)們積極參加。
（2）前期準(zhǔn)備
制作志愿者報(bào)名表格（附2）、志愿者登記表（附4）；
（1）流程
杭州電子科技大學(xué)
生命信息與儀器工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
2
址等；
和小朋友充分了解我們的活動(dòng)，并鼓勵(lì)積極參加此項(xiàng)活動(dòng)，愿意的小朋友在家長(zhǎng)同意后可直接填寫(xiě)報(bào)名表，也可復(fù)印后填寫(xiě)報(bào)名表并交至社區(qū)處，由工作人員取報(bào)名表并匯總。
（2）前期準(zhǔn)備
1、制作“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)社區(qū)傳單（待作）
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)社區(qū)報(bào)名表(待作)
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)報(bào)名社區(qū)匯總表(待作)
2、由志愿者管理部門(mén)準(zhǔn)備志愿者馬甲和紅帽子
由青年志愿者協(xié)會(huì)干事對(duì)招募好的志愿者以及小朋友名單進(jìn)行進(jìn)一步整理，并對(duì)志愿者與小朋友進(jìn)行分組，每組確定一名組長(zhǎng)。分組完成后將分組情況告知各位志愿者以及小朋友和家長(zhǎng)。（分組方式為：4名志愿者1名小朋友）
開(kāi)幕式對(duì)活動(dòng)再做介紹，讓志愿者們熟悉活動(dòng)。其中需進(jìn)行一些互動(dòng)游戲等，讓志愿者以及小朋友們互相熟悉。
（具體開(kāi)幕式策劃根據(jù)實(shí)情再做制定）
參加，活動(dòng)如拔河比賽，跳繩比賽、籃球比賽等等；
學(xué)習(xí)生活的向往，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；
念，并在杭電校園以及社區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示。
（團(tuán)體活動(dòng)具體策劃根據(jù)實(shí)情再做制定）
（2） 每次上交家教志愿工作后填寫(xiě)的志愿者工作情況登記表
（4） 根據(jù)志愿者工作情況登記表評(píng)定“優(yōu)秀志愿者”若干人。
對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行頒獎(jiǎng)等
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇三
二、 活動(dòng)背景
徐州地處江蘇北部，現(xiàn)階段城市發(fā)展水平不夠平衡，這里有州，礦大學(xué)子來(lái)自全國(guó)各地，“愛(ài)心家教”的基礎(chǔ)上，特推出本次“愛(ài)心家教”活動(dòng)。
三、 活動(dòng)目的
1
其是90后大學(xué)生的風(fēng)采，為我校百年樹(shù)立志愿者服務(wù)新風(fēng)。
3、使我校學(xué)子更全面的了解社會(huì)，懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)他們多參加社會(huì)公益活動(dòng)。
共同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
四、 活動(dòng)時(shí)間：20××年3月——20××年5月
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：某社區(qū)
六、 活動(dòng)對(duì)象：某社區(qū)部分貧困家庭孩子、“愛(ài)心家教”志愿者
七、 組織單位
主辦單位：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)行動(dòng)中心
協(xié)辦單位：某社區(qū)居委會(huì)
八、 活動(dòng)簡(jiǎn)介
1
（1） 聯(lián)系輔導(dǎo)對(duì)象：實(shí)地調(diào)查，聯(lián)系一個(gè)居民生活水平較低道
面的權(quán)利、義務(wù)、注意事項(xiàng)等有關(guān)內(nèi)容，該協(xié)議由主辦單位起草，并與協(xié)辦單位商討有關(guān)事宜后訂立。
（2） 起草有關(guān)文件：青協(xié)行動(dòng)中心將提前起草制作受助對(duì)象信
息登記表、“愛(ài)心家教”活動(dòng)評(píng)價(jià)表、志愿者承諾書(shū)、家長(zhǎng)承諾書(shū)及每次活動(dòng)的策劃書(shū)等相關(guān)文件（可根據(jù)實(shí)際情況添加或減少一些活動(dòng)）。
（3） 收集輔導(dǎo)對(duì)象信息并確定受助對(duì)象：通過(guò)
（4） 選本次活動(dòng)通過(guò)青協(xié)
并通過(guò)面試等考核方心來(lái)輔導(dǎo)的同學(xué)若干（根據(jù)受助對(duì)象的多少來(lái)確定）進(jìn)行教育培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)家教社的同學(xué)進(jìn)行交流。最終組織者與“愛(ài)心家教”志愿者訂立志愿者承諾書(shū)，規(guī)定各自的權(quán)利、義務(wù)及有關(guān)事項(xiàng)等。組織者、志愿者將提供自己曾用過(guò)的參考書(shū)，并在校內(nèi)組織捐書(shū)活動(dòng)，搜集一些課外讀物。
（5） 組織見(jiàn)面：組織者將組織志愿者、受助對(duì)象及某社區(qū)居委
會(huì)有關(guān)人員在該社區(qū)見(jiàn)面，進(jìn)行交流。屆時(shí)，組織者將組織一系列游戲，讓志愿者與學(xué)生進(jìn)行交流，相互熟悉了解。我們將與受助對(duì)象家長(zhǎng)、志愿者訂立三方面協(xié)議及家長(zhǎng)承諾書(shū)，規(guī)定相關(guān)權(quán)利、義務(wù)及有關(guān)事項(xiàng)。
2、活動(dòng)進(jìn)行
（1位志愿者，志愿者則要在2：30
（2
（3。逢雙周的周例會(huì)都將對(duì)近段時(shí)間的情況進(jìn)行總結(jié)討論，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)好的建議及時(shí)采納。
（4）在活動(dòng)進(jìn)行中，組織者將不定期以電話采訪等方式進(jìn)行考查，不定期的開(kāi)會(huì)進(jìn)行討論。
3、活動(dòng)結(jié)束
（1）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們將組織受助學(xué)生來(lái)礦大游玩（或采取
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇四
盡心盡力服務(wù) 健康快樂(lè)成長(zhǎng)
下沙社區(qū)居委會(huì)
杭州電子科技大學(xué)生命信息與儀器工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
杭州電子科技大學(xué)
我們的活動(dòng)，希望小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)方面有所提高，擁有正確的學(xué)習(xí)方法，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯有所規(guī)劃，并形成一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；同時(shí)幫助小朋友們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)觀，使他們可以快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。與此同時(shí)培養(yǎng)志愿者的耐心，愛(ài)心和責(zé)任心，提高志愿者在實(shí)踐中合理解決問(wèn)題和人際交往處理妥善問(wèn)題的能力。
（1） 每4-5名志愿者為一個(gè)小組，與一位同學(xué)結(jié)隊(duì)
1、志愿者服務(wù)時(shí)間：雙休日
2、志愿者服務(wù)頻率：至少兩星期一次
3、每次家教志愿年工作過(guò)后填寫(xiě)志愿者工作表（附1）
4、每星期保證有一至兩名志愿者參與家教
解決學(xué)習(xí)規(guī)劃問(wèn)題與學(xué)習(xí)方法問(wèn)題；
娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡笑中學(xué)習(xí)；
來(lái)做出更好的努力。
（1）流程
1、由分團(tuán)委下發(fā)出倡議文件（附3），在學(xué)院內(nèi)倡議同學(xué)們積極參加。
2、每個(gè)班青年志愿者協(xié)會(huì)干事組成招募小組負(fù)責(zé)班內(nèi)活動(dòng)的解說(shuō)以及志愿
者報(bào)名表的分發(fā)，并由各班負(fù)責(zé)人遞交志愿者名單至一個(gè)工作人員并匯總；
（2）前期準(zhǔn)備
制作志愿者報(bào)名表格（附2）、志愿者登記表（附4）；
（1）流程
1、聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)，進(jìn)行相關(guān)調(diào)查有關(guān)小朋友的年齡、人數(shù)和具體家庭住
杭州電子科技大學(xué)
生命信息與儀器工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
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址等；
2、組織志愿者身穿志愿者馬甲和紅帽子上門(mén)進(jìn)行宣傳，發(fā)放傳單，讓家長(zhǎng)
和小朋友充分了解我們的活動(dòng)，并鼓勵(lì)積極參加此項(xiàng)活動(dòng)，愿意的小朋友在家長(zhǎng)同意后可直接填寫(xiě)報(bào)名表，也可復(fù)印后填寫(xiě)報(bào)名表并交至社區(qū)處，由工作人員取報(bào)名表并匯總。
（2）前期準(zhǔn)備
1、制作“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)社區(qū)傳單（待作）
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)社區(qū)報(bào)名表(待作)
“同心童行”義務(wù)家教活動(dòng)報(bào)名社區(qū)匯總表(待作)
2、由志愿者管理部門(mén)準(zhǔn)備志愿者馬甲和紅帽子
由青年志愿者協(xié)會(huì)干事對(duì)招募好的志愿者以及小朋友名單進(jìn)行進(jìn)一步整理，并對(duì)志愿者與小朋友進(jìn)行分組，每組確定一名組長(zhǎng)。分組完成后將分組情況告知各位志愿者以及小朋友和家長(zhǎng)。（分組方式為：4名志愿者1名小朋友）
開(kāi)幕式對(duì)活動(dòng)再做介紹，讓志愿者們熟悉活動(dòng)。其中需進(jìn)行一些互動(dòng)游戲等，讓志愿者以及小朋友們互相熟悉。
（具體開(kāi)幕式策劃根據(jù)實(shí)情再做制定）
參加，活動(dòng)如拔河比賽，跳繩比賽、籃球比賽等等；
學(xué)習(xí)生活的向往，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；
念，并在杭電校園以及社區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示。
（團(tuán)體活動(dòng)具體策劃根據(jù)實(shí)情再做制定）
（2） 每次上交家教志愿工作后填寫(xiě)的志愿者工作情況登記表
（4） 根據(jù)志愿者工作情況登記表評(píng)定“優(yōu)秀志愿者”若干人。
對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行頒獎(jiǎng)等
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇五
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)大二了，抱著幫助困難學(xué)生和鍛煉自己的初衷，我成為了學(xué)校愛(ài)心家教中的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導(dǎo)來(lái)拓展自己的知識(shí)面或增長(zhǎng)某方面的能力。然而武力支付輔導(dǎo)費(fèi)用這一問(wèn)題卻成了為困難學(xué)生設(shè)置的無(wú)形門(mén)檻?？陀^條件一定程度上也拉大了與其他學(xué)生的差距。我想使這些學(xué)生得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，作為一名師范學(xué)校的學(xué)生，我也想盡早的使自己得到鍛煉，雖然每一天都是很平凡的日子，但我卻在平凡的歲月中感受到了勞動(dòng)的喜悅、幸福。
志愿服務(wù)都是充滿了挑戰(zhàn)和勞累，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂(lè)的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺(jué)，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會(huì)感到沁人心脾的醇香。
志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。
對(duì)于教人而言，我還是生手，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并不影響我的信心，畢竟面對(duì)的只是一個(gè)初二的學(xué)生，而我已經(jīng)上了大學(xué)，教她問(wèn)題不大，關(guān)鍵是要把她教好，要讓她在寒假的這次學(xué)習(xí)中有所收獲，而不僅僅是消磨時(shí)間，我認(rèn)為這是這份工作的最終目的。 第一天，面對(duì)著那個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始我還是有些緊張。不過(guò)提前做了準(zhǔn)備：事先了解了她在哪方面薄弱，有哪些不會(huì)的題，然后制定了半個(gè)月的的計(jì)劃(當(dāng)然有時(shí)也有臨時(shí)改變)。開(kāi)講后，就針對(duì)她不懂的地方，按照計(jì)劃進(jìn)行著，講著講著，緊張感也就沒(méi)有了。做家教的第一天覺(jué)得收獲還不小，畢竟是針對(duì)了她最不懂的地方。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)的考點(diǎn)要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該耐心點(diǎn)，慢慢地給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣的，切記不可煩躁，對(duì)她要溫和。
三、在習(xí)題布置和講解上，我得備課，一定要針對(duì)性的選擇一些典型的題讓學(xué)生做。不能出現(xiàn)做了很多題，但很多都不是重點(diǎn)的情況，總之就是不能讓浪費(fèi)時(shí)間的情況出現(xiàn)。針對(duì)她基礎(chǔ)弱，得先強(qiáng)化了基礎(chǔ)，才能去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處理好關(guān)系，現(xiàn)在的很多學(xué)生對(duì)老師都有抵觸心理，她正處在抵觸較嚴(yán)重的階段，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，使她不排斥我。
接下來(lái)的為期半個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了。
在這一次的實(shí)踐中，我對(duì)家教行業(yè)有了更多切身的認(rèn)識(shí)：
二、家長(zhǎng)往往認(rèn)為家教是教孩子學(xué)習(xí)的，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，家教是不應(yīng)該做的。如果家教與孩子進(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)、談一些課外話題等，有的家長(zhǎng)對(duì)老師就“刮目相看”，認(rèn)為這個(gè)家教是不合格的，耽誤孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，誤導(dǎo)孩子。其實(shí)，家教和學(xué)校的老師一樣，只是講課的地點(diǎn)不同罷了，也需要和孩子進(jìn)行溝通和交流。因?yàn)檫@樣，可以融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼，使學(xué)生在老師面前可以暢所欲言。
三、當(dāng)家教的過(guò)程，其實(shí)就是人與人交流的過(guò)程。在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，把孩子放心地交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不是局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你。
四、責(zé)任心是很重要的一個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)本著自己的錢賺的不容易，當(dāng)然在挑選家教的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)格，不過(guò)只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個(gè)家教，綜合各方面，家長(zhǎng)應(yīng)該是會(huì)選擇有責(zé)任心的學(xué)生，而不是那種看上去吊兒郎當(dāng)?shù)摹?BR> 五、用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事亦是如此。
經(jīng)過(guò)這一次的寒假實(shí)踐，我不僅進(jìn)一步了解了社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性，而且獲得了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是在實(shí)踐中也找到了自身的價(jià)值。
時(shí)間過(guò)得可真快，我做義務(wù)家教原來(lái)那種不太成熟的思想，現(xiàn)在走向成熟了。我發(fā)現(xiàn)義務(wù)家教這其實(shí)是一個(gè)很好的鍛煉自己的有意義的事。
雖然我愛(ài)心家教的對(duì)象是一個(gè)小女孩，教她的內(nèi)容也就只是她課本上的對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易的認(rèn)字和加減計(jì)算，但在施教過(guò)程中我想到了她畢竟是小孩子，接受知識(shí)的能力是有限的，我必須采用一種讓他更易于接受的方法來(lái)教她，而不是按部就班。事雖小，但也要把它做好也是要花一定心思的。在施教時(shí)，我也懂得了與人溝通的重要性。她和別的孩子一樣天真活潑，善于與人交流，很多時(shí)候也會(huì)很頑皮。你說(shuō)的話她不一定會(huì)聽(tīng)，有時(shí)她母親嚴(yán)聲說(shuō)他時(shí)他才能乖乖的，我就想，自己在這一方面做得還不足。我總以一個(gè)朋友的身份在教她，并沒(méi)有想到作為老師，在該嚴(yán)厲時(shí)就要嚴(yán)厲，因此我也做了身份的適當(dāng)調(diào)換。進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，尤其是像她這樣的有特殊家庭背景的孩子很重要，老師身份和朋友身份的適當(dāng)調(diào)換我可以更好地了解她，因人施教。 我所教的學(xué)生是單親家庭，但從學(xué)生家長(zhǎng)的眼中深深感受到他們對(duì)孩子殷切的期望。當(dāng)?shù)谝淮伪蝗私欣蠋煏r(shí)，我有些不習(xí)慣，更多的是不好意思。那一刻，我感覺(jué)到了肩上所背負(fù)的責(zé)任。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“我一定不能讓他們失望。我要做一名優(yōu)秀的義務(wù)家教老師，不為別的，就為了這一聲稱號(hào)———老師!”我覺(jué)得自己身負(fù)重任，因而我每次都盡我最大的努力去教好我的學(xué)生。每次家教結(jié)束，他們都執(zhí)意送要送我，并一再表示感謝，這讓我特別的感動(dòng)，因?yàn)槲易龅脤?shí)在是太少太少，而他們給予我的卻太多太多。
在家教的過(guò)程中，我把學(xué)生當(dāng)作了自己的妹妹，不僅在學(xué)習(xí)上給她認(rèn)真的指導(dǎo)，閑暇時(shí)，我們還還愉悅地聊聊中學(xué)經(jīng)歷，談?wù)劺硐?，在生活上、學(xué)習(xí)上給予她鼓勵(lì)。我們之間不僅是教與學(xué)的關(guān)系，而且我和她還成了好朋友。 在交談中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受父母對(duì)兒子無(wú)私真摯的愛(ài)，她們考慮的很遠(yuǎn)，看到孩子的將來(lái)，真是可憐天下父母心啊，我被父母對(duì)子女的這種情意深深打動(dòng)了，身上的擔(dān)子也不覺(jué)重了許多，對(duì)于沒(méi)有家教經(jīng)驗(yàn)多的我來(lái)說(shuō)，這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。
在學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)她很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，總是很浮躁，不能踏下心來(lái)專心做題，于是我打算先端正她的學(xué)習(xí)態(tài)度然后再輔導(dǎo)功課，我給她講一些我的同學(xué)的例子，有正面的也有反面的，她聽(tīng)得也很認(rèn)真，不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把她的想法也告訴了我，她覺(jué)得有些題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，見(jiàn)過(guò)好幾次，然后就懶得做了，第二天我就找了幾道題給她做，她一看題目很短，總共四道題，我給她100分鐘的時(shí)間讓她答題，很快她答完了第一道題，第二道題似乎有點(diǎn)遲疑，久久不肯下手，很快100分鐘過(guò)去了，她嘆了一口氣，我改了改，第一道題做的很漂亮，第二道題不怎么樣，漏洞百出，第三道題答的很完整，可是與題意不符，沒(méi)有認(rèn)真審題，第四道題做了一半，看著自己的結(jié)果，她有點(diǎn)失望，然后我告訴她，做題就像打仗，容不得一點(diǎn)馬虎，一分之差就可能名落孫山，做題要細(xì)心，審清題意，要一步一步來(lái)，不可以急于求成，她似乎懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭。效果是顯著的，以后的做題過(guò)程中她明顯細(xì)心了許多，題目看的很仔細(xì)，有時(shí)侯還把題目中的一些關(guān)鍵詞勾勒出來(lái)。
由于每天做家教，也使我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，上午我還要多看看書(shū)，畢竟已經(jīng)學(xué)過(guò)好幾年了，教材又改編了，需要經(jīng)常的充實(shí)自己，她聽(tīng)課的時(shí)候有時(shí)會(huì)走神，一副心不在焉的樣子，好在我有耐心，經(jīng)常的提醒她，繼續(xù)給她講下去。我們閑聊的時(shí)候她也問(wèn)我，問(wèn)我是否上課也會(huì)走神，她也很疑惑為什么聽(tīng)著聽(tīng)著就想到了別的地方，我說(shuō)人全神貫注的集中在一件事情上的時(shí)間只有很短的幾分鐘，她似乎不相信，我補(bǔ)充說(shuō)，人的大腦擅長(zhǎng)遺忘而不是記憶，她看著我，我說(shuō)你每天早上從睜開(kāi)眼睛開(kāi)始就一直處在信息的包圍中，可是你見(jiàn)過(guò)的東西，接觸的事物，聽(tīng)到的聲音你全部都能記住嗎?答案是否定的，她點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎有些明白，覺(jué)得也不無(wú)道理。學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，可是我們?nèi)绻业狡渲械臉?lè)趣也并不是很乏味，你今天學(xué)到了知識(shí)，今天就沒(méi)有白過(guò)，過(guò)的很充實(shí)，在遇到問(wèn)題的時(shí)候你就有解決的方法，那樣豈不是很有成就感嗎?相反，如果你整天沒(méi)有精神，渾渾噩噩的混日子，當(dāng)你晚上躺在床上想一想今天怎么過(guò)的你就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，一天的光陰就這樣白白浪費(fèi)了，就會(huì)有負(fù)罪感。聽(tīng)了我一番話，她似乎明白了很多。
她的問(wèn)題很快浮現(xiàn)了，做題的時(shí)候喜歡干想，懶于動(dòng)手，就算聽(tīng)課也只是看著干聽(tīng)，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)筆記，這正是她懶惰的體現(xiàn)，記得有一次，我給她講解時(shí)，她聽(tīng)得有些吃力，不時(shí)的皺眉頭。我講完后問(wèn)她是否有疑問(wèn)，她也不說(shuō)話，點(diǎn)點(diǎn)頭，等過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果時(shí)，我差點(diǎn)暈過(guò)去，這是我家教過(guò)程中遇到的重大挫折。之后，我不斷地反思，到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，是我的教育方式不對(duì)還是她的原因?不管怎么樣，有一點(diǎn)很清楚，她根本不知道我在說(shuō)什么，她感覺(jué)就像聽(tīng)天書(shū)一樣，不知所云，面對(duì)懶惰成性的她我顯得束手無(wú)策，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，懶惰是學(xué)習(xí)的天敵，她低著頭似乎看出我的心思，問(wèn)我是不是她很笨，她不是遇事躲避的人，我告訴她懶惰是人的天性，誰(shuí)也希望自己天天在家什么也不做，鈔票就自覺(jué)的上門(mén)，可那是不可能的，人生之所以美好在于奮斗，你要為了你的未來(lái)奮斗，在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們更需要知識(shí)補(bǔ)充自己的大腦，不被社會(huì)所淘汰。
每個(gè)人都在不斷地努力，包括你的父母，她們每天都那么辛苦，像你爸爸，在外面打拼做生意，如果行市不好就要賠錢，她是家里的頂梁柱，她要維持這個(gè)家庭的花銷，供你上學(xué)，還有你的零用錢，而她自己卻舍不得花一分錢，你的媽媽在醫(yī)院里做護(hù)士，每天都忙的不可開(kāi)交，工作做得不好還要挨上司的批評(píng)，她們?cè)倮墼傩量嘁矝](méi)有埋怨過(guò)，退縮過(guò)，她們總是堅(jiān)持著，不懈的努力著，為的是什么，就是希望你以后有一個(gè)好的工作，能夠好好地發(fā)展，我們都不是小孩了，要體會(huì)父母的用心良苦，好好學(xué)習(xí)，以后好好報(bào)答父母，世界上比我們可憐的多的是，有的溫飽問(wèn)題都解決不好，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了，還有那些動(dòng)亂的國(guó)家，整天炮火連連又怎么可能做在教里上課呢所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，把握好自己，不要耽誤自己的前途，更不要讓父母失望??，以情動(dòng)人果然是一個(gè)好方法，自從那天以后她的壞習(xí)慣改了許多，聽(tīng)課做題也勤動(dòng)手，慢慢的，成績(jī)有了提高。
家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在這樣的壞境里，衣食無(wú)缺，上學(xué)放學(xué)都有人接送，有什么要求父母也都滿足，很容易養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣，真是“生于憂患，死于安樂(lè)”啊!
因此從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要，吃得苦中苦，方位人上人嘛，吃苦耐勞，艱苦樸素也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，經(jīng)過(guò)這次愛(ài)心家教實(shí)踐活動(dòng)，我感受到什么事情只有自己親身經(jīng)歷才會(huì)有真實(shí)的感受，有些事情并不是像開(kāi)起來(lái)那樣簡(jiǎn)單，世上無(wú)易事，均需用心去做，這些收獲和體會(huì)會(huì)伴隨著我，一直到以后學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極地影響。 也許有人會(huì)說(shuō)，義務(wù)家教不是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力嗎?其實(shí)，在做家教的那段日子里，我們并不是一無(wú)所獲得，至少我們收獲了愛(ài)心、知識(shí)與親情。正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過(guò)程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語(yǔ)不發(fā)到知心朋友，這是我成長(zhǎng)的足跡。雖然參加這個(gè)活動(dòng)的次數(shù)只是冰山一角，但學(xué)到的知識(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)是前所未有，是書(shū)本，課堂上沒(méi)有的。這種報(bào)酬是無(wú)形的，它印記在我的付出中。有句話說(shuō)得好：授人玫瑰手有余香。在幫助需要家教的同學(xué)，我們回顧了自己即將被遺忘的知識(shí)，也豐富了我們的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。但我知道，我把我的愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手。將愛(ài)心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)?lái)的是無(wú)限的精神收獲。這些回報(bào)不是金錢所能比擬的，是你真實(shí)的生活，一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn)、回憶和啟示。相信我們每一位志愿者都清楚地知道，如果只是憑一時(shí)興起，那么他永遠(yuǎn)不會(huì)知道以真誠(chéng)和微笑贏得的信賴，以學(xué)識(shí)和熱情贏得的贊許是何其珍貴，那是一種奉獻(xiàn)的快樂(lè)!
希望我們每一個(gè)義務(wù)家教老師都能在工作的過(guò)程中心靈得到升華!義務(wù)家教給我?guī)?lái)的不是物質(zhì)上的收獲，而是精神上的快樂(lè)。平凡的歲月，帶給我的是無(wú)限的快樂(lè)!相信我的付出和努力不僅給我的學(xué)生帶來(lái)幫助，也能讓我在這一過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)!
愛(ài)心家教結(jié)束了，回顧這些日子，我有過(guò)付出，有過(guò)收獲。也學(xué)到了好多經(jīng)驗(yàn)，這成為我以后走上教育崗位的積累，盡管不多，但是卻是書(shū)本上所學(xué)不到的。同時(shí)，我希望更多的人加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，里面的各種體會(huì)會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上很珍貴的教材，拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，看著自己的成果和他們臉上的微笑，你會(huì)覺(jué)得值，真值!
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇六
一、 收獲：
1. 服務(wù)社會(huì)，幫助貧困家庭子女，傳播愛(ài)心。
小朋友因父母離異，家境貧寒，與爺爺奶奶共同生活。他性格較為內(nèi)向，但是性格純真，尊敬師長(zhǎng)，也比較勤奮刻苦。我除了幫助他解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還通過(guò)溝通了解了他的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法，和他成為朋友，鼓勵(lì)他積極樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)幾期的家教，孩子的成績(jī)有了較大的進(jìn)步，也改變一開(kāi)始的內(nèi)向、陌生，能夠和我自然的交流。
2. 溫故知新，自我提高
通過(guò)愛(ài)心家教的過(guò)程，讓我體會(huì)到教師這個(gè)工作的不易。“要給學(xué)生一碗水，必須自己先有一桶水”，有些問(wèn)題，不僅僅要求我們自己知道“是什么”，還要用合適的方法，教會(huì)學(xué)生“為什么”。教學(xué)相長(zhǎng)，家教的過(guò)程同時(shí)也是我自我提高的過(guò)程。
二、 困難
家教過(guò)程中的困難主要是對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況以及目前的教材缺乏了解，導(dǎo)致剛開(kāi)始的時(shí)候出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。后來(lái)針對(duì)性的查看了小孩的作業(yè)和試卷，了解到他主要的困難點(diǎn)是在詞匯和語(yǔ)法，因此針對(duì)性地結(jié)合教材，幫他復(fù)習(xí)鞏固這兩塊內(nèi)容，取得了較好的效果。
三、 建議
愛(ài)心家教的對(duì)象選擇仍然應(yīng)該堅(jiān)持“家庭條件一般、學(xué)生聽(tīng)話上進(jìn)”這個(gè)原則，以期獲得良好的效果。家教開(kāi)始前應(yīng)該組織對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的測(cè)評(píng)以對(duì)癥下藥。家教過(guò)程應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和思想觀念的影響，以期取得事半功倍和長(zhǎng)期的效果。
愛(ài)心家教策劃書(shū)篇七
愛(ài)心家教活動(dòng)是我們信息學(xué)院青年志愿者支隊(duì)主要的校外活動(dòng)，是我們滁州學(xué)院大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)?？紤]到不少中小學(xué)生感到學(xué)習(xí)困難，想提高成績(jī)但又負(fù)擔(dān)不起昂貴的輔導(dǎo)費(fèi)，因此，開(kāi)展了此次“愛(ài)心家教”活動(dòng)。
幫助中小學(xué)生解決課業(yè)上的困難，提高他們的成績(jī)，分享我們正確的學(xué)習(xí)方法。將當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神呈現(xiàn)給社會(huì)，將愛(ài)心的種子不斷地傳播下去，激起更多的同學(xué)加入我們的行列。
滁州學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院青年志愿者支隊(duì)。
授課者：信息學(xué)院志愿者（一名負(fù)責(zé)人、一名宣傳部照相人員、其余為授課者）。
受課者：滁州市小區(qū)初中（含）及以下水平學(xué)力的學(xué)生。
20xx年12月17日。
小區(qū)指定地點(diǎn)或受助學(xué)生家里。
1、提前與小區(qū)做好溝通，讓其安排受課家庭名單，了解受課學(xué)生的學(xué)力，需要哪些課程上的幫助。
2、提前聯(lián)系好參加活動(dòng)的志愿者，分配好需要做的任務(wù)。
3、參加活動(dòng)的志愿者需要自備紙筆。
4、宣傳部帶好相機(jī)，為活動(dòng)照相。
1、參加本次活動(dòng)的志愿者于本周六（12月17日）上午8:00在圖書(shū)館門(mén)前集合完畢，統(tǒng)一乘車前往小區(qū)。
2、由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者到受助學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)，活動(dòng)形式為一對(duì)一輔導(dǎo)。負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)記錄志愿者人員分配名單。
3、活動(dòng)從9：00正式開(kāi)始，進(jìn)行到11:00，總活動(dòng)時(shí)間為兩小時(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后于小區(qū)門(mén)口集合，由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，一同離去。
寫(xiě)活動(dòng)新聞稿、活動(dòng)總結(jié)以及往自己院部網(wǎng)站發(fā)活動(dòng)新聞稿；
1、對(duì)于參與活動(dòng)的志愿者，了解他們所擅長(zhǎng)的科目以便分配他們輔導(dǎo)的科目。
2、對(duì)于被輔導(dǎo)的對(duì)象，如有不能解決的問(wèn)題，應(yīng)向其他志愿者求助，務(wù)必解決每一個(gè)被輔導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題。
3、家教期間不得擅離職守，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，服從活動(dòng)組織者的安排。
4、家教志愿者若因急事不能參與活動(dòng)應(yīng)及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人反應(yīng)情況，便于及時(shí)作出調(diào)整。