Ⅰ、考試性質(zhì)
本科插班生考試。普通高等學校本科插班生招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插班生考試應有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ、考試內(nèi)容與要求
《學前教育學》主要是研究學前兒童教育的現(xiàn)象，提示學前教育的規(guī)律，以增強從事幼兒教育工作的職業(yè)素質(zhì)，提高幼兒教育質(zhì)量的一門學科。旨在幫助學生了解幼兒教育的基本知識和主要理論，掌握幼兒教育的實踐技能和重要能力?？己艘蠓譃樽R記、理解和應用三個能力層次。
一、導論
學前教育與學前教育學； 學前教育的理論與實踐； 學前教育學的學習與研究方法
二、 學前兒童現(xiàn)
兒童觀的界說；兒童權(quán)利的擴大與保護；正確兒童觀的樹立
三、學前教育現(xiàn)
學前教育的價值； 學前教育的發(fā)展； 學前教育的目標； 科學學前教育觀的樹立； 學前兒童的因材施教
四、學前教育的課程
學前教育課程的界定；學前教育課程的理論； 學前教育課程的方案；學前教育課程的設計；學前教育課程的評價
五、 幼兒園的社會教育
幼兒園社會教育的價值和內(nèi)容；幼兒社會化的理論和實踐； 幼兒園社會教育活動的設計原則；幼兒園社會教育的路徑探尋；幼兒園社會教育活動的設計與實施；幼兒園社會教育活動的觀察與評價
六、 幼兒園的游戲活動
幼兒游戲活動的種類；幼兒游戲活動的價值；幼兒游戲活動的準備；幼兒游戲活動的觀察；幼兒游戲活動的指導； 幼兒游戲活動的評價
七、 幼兒園家庭教育的指導
幼兒園家庭教育指導的價值；幼兒園家庭教育指導的內(nèi)容；幼兒園家庭教育指導的原則； 幼兒園家庭教育指導的形式； 幼兒園家庭教育指導的方案
八、 幼兒教師
幼兒教師的職業(yè)特點； 幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)；幼兒教師的職業(yè)培訓
九、國外學前教育的特點及啟示
美國學前教育的特點及啟示； 英國學前教育的特點及啟示； 新加坡學前教育課程的特點及評析； 埃及幼兒教師的特征及思考
Ⅲ、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
（一）考試形式
考試形式為閉卷筆試。試卷滿分100分，考試時間120分鐘。
（二）題型比例
1、試卷題型比例
客觀題（判斷題、選擇題、填空題等）和主觀題（分析題、論述題、實際運用題）的比例為4：6左右，題型一般至少有4種類型。
2、試卷題型：填空題、選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析。
（三）內(nèi)容比例
識記：40％；理解：40％；綜合應用20％。試題有適度的靈活性、綜合性。
（四）考試難度：試題有適當?shù)碾y度和區(qū)分度，較易、中等、較難的題目比例一般為3:5:2，
較易的30％，中等難度50％，較難20％。
Ⅳ、題型示例（略）
Ⅴ、參考書目
李生蘭著：《學前教育學》，華東師范大學出版社，2006年版。