三、分析文言句子中加點詞的古今意義。
1、卒中往往語 古：今：
2、號令召三老豪杰與皆來會計事古：今：
3、雖然，受地于先王古：今：
4、長跪而謝之古：今：
5、臨表涕零古：今：
6、凡三往古：今：
7、誠宜開張圣聽古:今：
8、未嘗不嘆息痛恨于桓靈也古：今：
9、先帝不以臣卑鄙古：今：
10、由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳古：今：
四、以下文言句子中加線的詞都是有特殊的用法，請予以說明。
1、陳勝王名詞作意思為
2、置人所罾魚腹中名詞作意思為
3、狐鳴呼日名詞作意思為
4、皆指目陳勝名詞作意思為
5、忿恚尉用法：意思：
6、尉果笞廣名詞作，意思為。
7、將軍身被堅執(zhí)銳形容詞作意思為
8、輕寡人與？形容詞作，意思為
9、百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎名詞作意思為
10、此皆良實形容詞作意思為
五、文言文閱讀訓練。
（一）《陳涉世家》
1、解釋下列語句中加線的詞的意思。
（1）或以為死，或以為亡（）
（2）又間令吳廣之次所旁叢祠中（）
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
【譯】：
3、請用原文語句回答，填在橫線上。
（1）陳勝、吳廣起義的直接原因是：
（2）起義的根本原因是：
4、選段劃線處細致地描寫了戍卒們的反應，這些反應說明了什么？自己的話回答。
5、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者，他具備哪些才能？根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。
（二）《唐雎不辱使命》
1、用“\”標出下面語句朗讀的語義停頓，只標一處。
公亦嘗聞天子之怒乎？
2、解釋下面句中加線的詞。
（1）以頭搶地耳（）
（2）長跪而謝之（）
3,把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語.
(1)懷怒未發(fā)，休祲降于天
【譯】：
（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【譯】：
4、唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？
5、文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“佛然怒”“色撓”，表現(xiàn)了秦王和的特點。