無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．有感受親子活動(dòng)的興趣，在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)分享的樂趣。
2．通過觀察、動(dòng)手操作，感受（集體）勞動(dòng)帶來的快樂，能和家長(zhǎng)共同分享勞動(dòng)成果。
3．有愛衛(wèi)生、講清潔，輕拿輕放的良好操作習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：風(fēng)味小吃圖片若干張、盤子、籃子、手帕、碗等材料物品若干份。
活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒感受包餡的份量要適度。
活動(dòng)過程：
1．讓幼兒觀看四川風(fēng)味名小吃圖片，教師啟發(fā)幼兒對(duì)名小吃的創(chuàng)意，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)。
2．讓幼兒觀看鐘水餃的操作過程，鼓勵(lì)幼兒大膽操作，教師全面觀察操作情況并做記錄。
在觀察過程，教師對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)：
（1）餃子時(shí)，餃皮太干時(shí)，在四周用食指蘸點(diǎn)水。
（2）包餡時(shí)注意份量不宜太多，也不能太少，剛好包在餃皮中間。
（3）用拇指食指兩邊一捏，餃皮就包好了，如不小心弄臟了手，可用手帕擦一下。
3．煮水餃。幼兒和家長(zhǎng)一起分享勞動(dòng)成果——吃水餃。
4．教師小結(jié)。
活動(dòng)分析；通過《好吃的鐘水餃》這一活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)情感，延伸了幼兒對(duì)四川的了解，加深了幼兒對(duì)親子家庭活動(dòng)的熱愛，讓幼兒懂得尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德，使幼兒在德智體美勞等方面等到了身新和諧的發(fā)展。使幼兒愛父母、愛家庭、愛勞動(dòng)，并把自己的勞動(dòng)成果、勞動(dòng)的快樂分享給大家，并對(duì)這一類活動(dòng)保持濃厚的興趣是可享而知的，從而培養(yǎng)了幼兒的自信心、成就感。在配合家園式的教學(xué)中起到了良好的效果。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇二
前一階段的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，取得了一定的人氣效果。為了持續(xù)售樓部的人氣，吸引客戶目光，激發(fā)顧客潛在的銷售欲望。需要其他活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目銷售給予持續(xù)加熱。因此建議借元旦之際，舉辦親子繪畫、書法比賽。
活動(dòng)目的：給項(xiàng)目銷售持續(xù)加熱，以加成交量，
活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)學(xué)校放假的時(shí)間確定為1月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：售樓部二樓
活動(dòng)主題：描繪怡樂新生活
活動(dòng)對(duì)象：小區(qū)業(yè)主的孩子，3歲—12歲
組別： 分為現(xiàn)場(chǎng)作畫和非現(xiàn)場(chǎng)作畫兩種
現(xiàn)場(chǎng)：繪畫幼兒組(3歲—6歲)
繪畫少年組(7歲—12歲)
硬筆書法組、毛筆書法組。(7歲—12歲)
年齡標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬。
非現(xiàn)場(chǎng)完成的作品：不區(qū)分年齡
相關(guān)要求：繪畫最好以小區(qū)內(nèi)的景色取景?；蛘咦鳛樾^(qū)已經(jīng)入
住的小朋友對(duì)于新家的描繪。可以為水彩畫、油畫、
素描、國(guó)畫。書法的書寫內(nèi)容由我方提供，最好為項(xiàng)
目相關(guān)的宣傳材料。
所有參賽小朋友必須由家長(zhǎng)陪同
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：是否為我們小區(qū)的景色
作品質(zhì)量
參賽者年齡
作畫時(shí)間要求在30—60分鐘之內(nèi)
人員構(gòu)成：裁判組：2-3名附近學(xué)校的美術(shù)老師或有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)
的人員。
工作組： 案場(chǎng)銷售人員
參賽組;小朋友
前期宣傳：通過政府渠道，組織學(xué)校。
張貼海報(bào)
邀請(qǐng)裁判、嘉賓
人員統(tǒng)計(jì)
根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行分組
并根據(jù)分組與參賽人數(shù)購買、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品
準(zhǔn)備工作：統(tǒng)計(jì)參賽人員
進(jìn)行分組
現(xiàn)場(chǎng)布置
活動(dòng)流程：由家長(zhǎng)組織入場(chǎng)
蒲經(jīng)理講話、并介紹樓盤及活動(dòng)相關(guān)情況
請(qǐng)主評(píng)嘉賓做活動(dòng)意義及比賽規(guī)則的講解
進(jìn)入小區(qū)選景
繪畫開始，由工作人員監(jiān)督進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作畫
收非現(xiàn)場(chǎng)書畫作品
由評(píng)委、嘉賓進(jìn)行評(píng)比
收現(xiàn)場(chǎng)書畫作品
由評(píng)委、嘉賓進(jìn)行評(píng)比，
宣布獲獎(jiǎng)名單、
由蒲經(jīng)理和嘉賓進(jìn)行頒獎(jiǎng)
物品準(zhǔn)備：宣傳海報(bào)
畫板，可自帶，也可由售房部準(zhǔn)備
畫筆，顏料
畫紙
米字紙
鋼筆、毛筆
獎(jiǎng)品： 每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)青花瓷碗
1名x5組=5套青花瓷碗
每組設(shè)二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)酸奶機(jī)
2名x5組=10臺(tái)酸奶機(jī)
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)牛奶杯一個(gè)
所有未得一、二等獎(jiǎng)的小朋友
以上為策劃部對(duì)于活動(dòng)的.整體思路及方案、并根據(jù)開發(fā)公司意見進(jìn)行修改。請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以批復(fù)、支持。具體執(zhí)行，請(qǐng)項(xiàng)目部按實(shí)際情況酌情處理。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇三
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。
在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛。在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場(chǎng)以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛。
1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。
2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。
1：活動(dòng)采用親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔。
2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)
3：作品要附上文字說明。
在收集上來的作品中，我們會(huì)本著公平公正的原則，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)，以此評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳溫馨獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)等
五、作品展示階段：
1：通過家園聯(lián)系欄、家校互動(dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示
2：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1、各班級(jí)通過家園聯(lián)系欄、海報(bào)、家?；?dòng)、個(gè)別家長(zhǎng)約談等方式，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的開展情況和要求。
2、各班教師擬定活動(dòng)通知，并發(fā)放給每位幼兒家長(zhǎng)。
(二)作品收集階段：
幼兒作品以班級(jí)為單位，先由班級(jí)老師挑選出優(yōu)秀作品，再交到專業(yè)組美術(shù)室進(jìn)行二次評(píng)選。
(三)作品展示階段：
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)。
2、通過家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示交流。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇四
活動(dòng)名稱：
可愛的小蝌蚪
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察認(rèn)識(shí)小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。
活動(dòng)過程：
一、問候游戲：（家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）
1、認(rèn)識(shí)老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說：“老師好！”
2、說說自己的名字。鼓勵(lì)寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××?！苯o寶寶發(fā)糖果獎(jiǎng)勵(lì)，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語：“謝謝老師！”
二、認(rèn)識(shí)小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。）
2、教師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶回到座位上。）
3、說說小蝌蚪長(zhǎng)什么樣？（顏色、頭、尾巴……）
4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）
兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛；黑黑的腦袋細(xì)尾巴；游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”
兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長(zhǎng)身邊。
三、畫畫小蝌蚪：
1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點(diǎn)到畫紙上畫一個(gè)圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！
2、寶寶操作，家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。
3、活動(dòng)結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇五
1、通過開展慶祝元旦“同樂會(huì)”活動(dòng)，使幼兒與家長(zhǎng)在積極的參與互動(dòng)中體驗(yàn)親子交往的快樂。和孩子度過一個(gè)愉快、難忘的元旦節(jié)日，回歸童年，感受節(jié)日歡樂的氛圍。
2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的舞臺(tái)。
xx年12月31日上午8：30——11：00
大一班教室
組織策劃：張老師、凌老師
后勤保障：朱老師
主 持 人：汪昕妍、王韜迪
環(huán)境營(yíng)造：全體幼兒及家長(zhǎng)
音 控：張老師、凌老師、（提前檢查、調(diào)試音響設(shè)備）
禮品采購：班級(jí)家委會(huì)籌備小組
活動(dòng)志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）
1、水果、水果刀（家庭自備，每個(gè)家庭準(zhǔn)備各類水果共3—4個(gè)）
2、互動(dòng)游戲獎(jiǎng)品、新年幼兒小禮物（班費(fèi)購買）
3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費(fèi)購買）
1、 開場(chǎng)聯(lián)歡舞
2、 主持人致辭
3、 班主任致辭
4、 家長(zhǎng)代表致辭
5、 主持人宣布活動(dòng)正式開始
6、 親子互動(dòng)：制作水果沙拉
7、 表演環(huán)節(jié)與游戲環(huán)節(jié)
8、 合影結(jié)束。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇六
2歲3個(gè)月到2歲6個(gè)月的寶寶及家長(zhǎng)。
我所帶的孩子年齡在2歲4個(gè)月左右，他們已經(jīng)有了初步的觀察能力和表現(xiàn)能力，對(duì)自然界中新奇的事物有強(qiáng)烈的好奇心。夏天，孩子們到小區(qū)乘涼，有時(shí)看到天空中是一輪彎月，而有時(shí)看到的是一個(gè)圓圓的月亮，孩子們對(duì)這一自然現(xiàn)象非常好奇，于是，我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子的發(fā)展特點(diǎn)，以一個(gè)主題的形式將五大領(lǐng)域融入其中，設(shè)計(jì)了這一有趣而生動(dòng)的親子游戲活動(dòng)“月亮”。
家長(zhǎng)目標(biāo)：
1、能以飽滿的情緒帶動(dòng)幼兒游戲。
2、能正確引導(dǎo)寶寶參與游戲。
幼兒目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)輪流和等待，懂得遵守共同游戲規(guī)則。
2、在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛他人，獲得快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，并問好。
2、體會(huì)老師和集體對(duì)自己的關(guān)注。
活動(dòng)準(zhǔn)備：漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個(gè)
活動(dòng)過程：
1、教師帶上月亮頭飾，面向集體問好。
2、教師語言指導(dǎo)：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰愿意做她的好寶寶呀？
3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星，星星寶寶相互問。
家庭延伸：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶大聲說出自己的名字，對(duì)于膽小、內(nèi)向的寶寶不要強(qiáng)迫，家長(zhǎng)可以帶著他說，相信慢慢的寶寶會(huì)自己介紹自己的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)月亮的兩種形態(tài)，知道晚上才能看見月亮。
2、提高對(duì)自然界的觀察力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彎月亮與圓月亮圖卡若干
活動(dòng)過程：
1、教師出示彎月亮卡，請(qǐng)寶寶說說這是什么？引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)月亮的兩種形態(tài)。
2、將兩種形態(tài)的月亮圖卡發(fā)給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。
3、教師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請(qǐng)寶寶觀察月亮像什么，還像什么。
4、小結(jié)：月亮媽媽會(huì)變魔術(shù)，有時(shí)她是圓的，有時(shí)又變成彎的，她還會(huì)變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。
家庭延伸：兩歲半的寶寶已經(jīng)有初步的觀察能力，引導(dǎo)寶寶觀察月亮?xí)r可以豐富寶寶的詞匯，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提升小腦的平衡覺。
2、體驗(yàn)與媽媽一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌“月亮船”
活動(dòng)過程：
1、教師介紹活動(dòng)目的與兒歌。
2、準(zhǔn)備動(dòng)作：家長(zhǎng)分腿盤坐，兩腳相對(duì)，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對(duì)家長(zhǎng)并坐在家長(zhǎng)的腿中間，胳膊自然放在家長(zhǎng)腿的兩側(cè)。
3、教師請(qǐng)一名寶寶做示范：
1）第一、二句：家長(zhǎng)邊念兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺。
2）第三句：隨兒歌內(nèi)容先左搖，再右搖。
3）第四句：翻轉(zhuǎn)90度后坐起，寶寶依然坐在家長(zhǎng)雙腿中間。
家庭延伸：家長(zhǎng)在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向又側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，促進(jìn)寶寶的小腦平衡感的發(fā)育。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。
2、鍛煉手腕的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
月亮頭飾一個(gè)、星星頭飾若干
活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)先了解活動(dòng)目的與方法。
2、老師先戴好月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽音樂做表演，激發(fā)寶寶參加音樂活動(dòng)的興趣。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶戴上星星頭飾，并和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨著音樂的節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，家長(zhǎng)幫助寶寶把圓圈縮小，同時(shí)伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，小手打開，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，以示閃亮。
家庭延伸：家長(zhǎng)自身要投入到游戲，用鼓勵(lì)的語氣激發(fā)寶寶自己參與游戲，以自身的情緒感染寶寶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)穿鞋，會(huì)區(qū)分左右。
2、萌發(fā)初步的自我服務(wù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌“兩只小鞋”、每名寶寶兩個(gè)相對(duì)的半月亮相對(duì)的貼在寶寶的鞋上
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)寶寶觀察自己鞋子上的兩個(gè)“半月亮”，想一想怎樣把它們組成一個(gè)圓月亮？
2、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶自己也嘗試著穿鞋、碰月亮。
3、家長(zhǎng)念兒歌引導(dǎo)寶寶區(qū)分左右。
家庭延伸：要培養(yǎng)寶寶的自我服務(wù)意識(shí)就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動(dòng)手做，不要過于的包辦代替。
兒歌：
月亮船，船月亮，
船上坐者小寶寶。
左歪歪，右倒倒，
搖來搖去搖不倒。
歌曲：
月亮媽媽
1＝c3／4
345·5︱565—︱454·2︱333—︱
月亮媽媽去上班沒有人陪真孤單
345·5︱565—︱454·2︱331—‖
星星跑來陪媽媽掛在天上亮閃閃
兒歌：
兩只小鞋，一對(duì)朋友。
穿錯(cuò)吵架，生氣歪頭。
穿對(duì)和好，碰頭拉手。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì);同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
友誼第一，比賽第二。
“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”
1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年6月18日(周二下午)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：溝兒灣小學(xué)操場(chǎng)
3、參賽對(duì)象：溝兒灣小學(xué)學(xué)前班的全體幼兒及家長(zhǎng)
1、幼兒主持
2、序幕：《春曉》
3、主任和家長(zhǎng)講話
4、親子游戲
5、感恩結(jié)束
1、背靠背運(yùn)球（材料:報(bào)紙球） ：幼兒）
參加比賽。
比賽距離： 20米距離
規(guī)則：(1)兩個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。(2)比賽開始了，起點(diǎn)的家長(zhǎng)放到兩個(gè)幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點(diǎn)，交給終點(diǎn)的家長(zhǎng)， (3)最后哪一組所用的時(shí)間最少獲勝隊(duì)。 場(chǎng)地布置：
20米
2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報(bào)紙、氣球)
參賽人數(shù)：共3組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
規(guī)則：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點(diǎn)與家長(zhǎng)擊掌。(4)家長(zhǎng)用報(bào)紙兜氣球返回到起點(diǎn)，最先到達(dá)的為勝。
場(chǎng)地布置同上
3、障礙跑組合游戲
道具：梅花樁，彩色瓶
參加比賽。分組分兩隊(duì)，一隊(duì)4個(gè)家庭。
比賽距離：20米距離
規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在終點(diǎn)；(2)比賽開始，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，走梅花樁來到中間場(chǎng)地；(3)家長(zhǎng)繞彩瓶8字跑，與孩子到中場(chǎng)擊掌；再和孩子各自原路跑回；(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
場(chǎng)地布置：
4、小青蛙找媽媽（紙板）
參賽人數(shù)：共34組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
規(guī)則：(1)幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn);(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長(zhǎng)處，期間不能從荷葉上掉下來；(3)到達(dá)終點(diǎn)后，領(lǐng)著家長(zhǎng)一起跑回。（4）用時(shí)最少的為勝。
場(chǎng)地布置同1、2.
5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米
參加比賽。
比賽距離：20米距離
規(guī)則：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長(zhǎng)的玩具盒里。 (3)同樣的時(shí)間內(nèi)，收集的玩具最多的為勝。
場(chǎng)地布置：
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．有感受親子活動(dòng)的興趣，在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)分享的樂趣。
2．通過觀察、動(dòng)手操作，感受（集體）勞動(dòng)帶來的快樂，能和家長(zhǎng)共同分享勞動(dòng)成果。
3．有愛衛(wèi)生、講清潔，輕拿輕放的良好操作習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：風(fēng)味小吃圖片若干張、盤子、籃子、手帕、碗等材料物品若干份。
活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒感受包餡的份量要適度。
活動(dòng)過程：
1．讓幼兒觀看四川風(fēng)味名小吃圖片，教師啟發(fā)幼兒對(duì)名小吃的創(chuàng)意，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)。
2．讓幼兒觀看鐘水餃的操作過程，鼓勵(lì)幼兒大膽操作，教師全面觀察操作情況并做記錄。
在觀察過程，教師對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)：
（1）餃子時(shí)，餃皮太干時(shí)，在四周用食指蘸點(diǎn)水。
（2）包餡時(shí)注意份量不宜太多，也不能太少，剛好包在餃皮中間。
（3）用拇指食指兩邊一捏，餃皮就包好了，如不小心弄臟了手，可用手帕擦一下。
3．煮水餃。幼兒和家長(zhǎng)一起分享勞動(dòng)成果——吃水餃。
4．教師小結(jié)。
活動(dòng)分析；通過《好吃的鐘水餃》這一活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)情感，延伸了幼兒對(duì)四川的了解，加深了幼兒對(duì)親子家庭活動(dòng)的熱愛，讓幼兒懂得尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德，使幼兒在德智體美勞等方面等到了身新和諧的發(fā)展。使幼兒愛父母、愛家庭、愛勞動(dòng)，并把自己的勞動(dòng)成果、勞動(dòng)的快樂分享給大家，并對(duì)這一類活動(dòng)保持濃厚的興趣是可享而知的，從而培養(yǎng)了幼兒的自信心、成就感。在配合家園式的教學(xué)中起到了良好的效果。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇二
前一階段的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，取得了一定的人氣效果。為了持續(xù)售樓部的人氣，吸引客戶目光，激發(fā)顧客潛在的銷售欲望。需要其他活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目銷售給予持續(xù)加熱。因此建議借元旦之際，舉辦親子繪畫、書法比賽。
活動(dòng)目的：給項(xiàng)目銷售持續(xù)加熱，以加成交量，
活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)學(xué)校放假的時(shí)間確定為1月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：售樓部二樓
活動(dòng)主題：描繪怡樂新生活
活動(dòng)對(duì)象：小區(qū)業(yè)主的孩子，3歲—12歲
組別： 分為現(xiàn)場(chǎng)作畫和非現(xiàn)場(chǎng)作畫兩種
現(xiàn)場(chǎng)：繪畫幼兒組(3歲—6歲)
繪畫少年組(7歲—12歲)
硬筆書法組、毛筆書法組。(7歲—12歲)
年齡標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬。
非現(xiàn)場(chǎng)完成的作品：不區(qū)分年齡
相關(guān)要求：繪畫最好以小區(qū)內(nèi)的景色取景?；蛘咦鳛樾^(qū)已經(jīng)入
住的小朋友對(duì)于新家的描繪。可以為水彩畫、油畫、
素描、國(guó)畫。書法的書寫內(nèi)容由我方提供，最好為項(xiàng)
目相關(guān)的宣傳材料。
所有參賽小朋友必須由家長(zhǎng)陪同
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：是否為我們小區(qū)的景色
作品質(zhì)量
參賽者年齡
作畫時(shí)間要求在30—60分鐘之內(nèi)
人員構(gòu)成：裁判組：2-3名附近學(xué)校的美術(shù)老師或有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)
的人員。
工作組： 案場(chǎng)銷售人員
參賽組;小朋友
前期宣傳：通過政府渠道，組織學(xué)校。
張貼海報(bào)
邀請(qǐng)裁判、嘉賓
人員統(tǒng)計(jì)
根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行分組
并根據(jù)分組與參賽人數(shù)購買、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品
準(zhǔn)備工作：統(tǒng)計(jì)參賽人員
進(jìn)行分組
現(xiàn)場(chǎng)布置
活動(dòng)流程：由家長(zhǎng)組織入場(chǎng)
蒲經(jīng)理講話、并介紹樓盤及活動(dòng)相關(guān)情況
請(qǐng)主評(píng)嘉賓做活動(dòng)意義及比賽規(guī)則的講解
進(jìn)入小區(qū)選景
繪畫開始，由工作人員監(jiān)督進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作畫
收非現(xiàn)場(chǎng)書畫作品
由評(píng)委、嘉賓進(jìn)行評(píng)比
收現(xiàn)場(chǎng)書畫作品
由評(píng)委、嘉賓進(jìn)行評(píng)比，
宣布獲獎(jiǎng)名單、
由蒲經(jīng)理和嘉賓進(jìn)行頒獎(jiǎng)
物品準(zhǔn)備：宣傳海報(bào)
畫板，可自帶，也可由售房部準(zhǔn)備
畫筆，顏料
畫紙
米字紙
鋼筆、毛筆
獎(jiǎng)品： 每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)青花瓷碗
1名x5組=5套青花瓷碗
每組設(shè)二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)酸奶機(jī)
2名x5組=10臺(tái)酸奶機(jī)
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)牛奶杯一個(gè)
所有未得一、二等獎(jiǎng)的小朋友
以上為策劃部對(duì)于活動(dòng)的.整體思路及方案、并根據(jù)開發(fā)公司意見進(jìn)行修改。請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以批復(fù)、支持。具體執(zhí)行，請(qǐng)項(xiàng)目部按實(shí)際情況酌情處理。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇三
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。
在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛。在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場(chǎng)以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛。
1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。
2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。
1：活動(dòng)采用親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔。
2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)
3：作品要附上文字說明。
在收集上來的作品中，我們會(huì)本著公平公正的原則，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)，以此評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳溫馨獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)等
五、作品展示階段：
1：通過家園聯(lián)系欄、家校互動(dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示
2：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1、各班級(jí)通過家園聯(lián)系欄、海報(bào)、家?；?dòng)、個(gè)別家長(zhǎng)約談等方式，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的開展情況和要求。
2、各班教師擬定活動(dòng)通知，并發(fā)放給每位幼兒家長(zhǎng)。
(二)作品收集階段：
幼兒作品以班級(jí)為單位，先由班級(jí)老師挑選出優(yōu)秀作品，再交到專業(yè)組美術(shù)室進(jìn)行二次評(píng)選。
(三)作品展示階段：
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)。
2、通過家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示交流。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇四
活動(dòng)名稱：
可愛的小蝌蚪
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察認(rèn)識(shí)小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。
活動(dòng)過程：
一、問候游戲：（家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）
1、認(rèn)識(shí)老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說：“老師好！”
2、說說自己的名字。鼓勵(lì)寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××?！苯o寶寶發(fā)糖果獎(jiǎng)勵(lì)，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語：“謝謝老師！”
二、認(rèn)識(shí)小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。）
2、教師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶回到座位上。）
3、說說小蝌蚪長(zhǎng)什么樣？（顏色、頭、尾巴……）
4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）
兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛；黑黑的腦袋細(xì)尾巴；游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”
兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長(zhǎng)身邊。
三、畫畫小蝌蚪：
1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點(diǎn)到畫紙上畫一個(gè)圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！
2、寶寶操作，家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。
3、活動(dòng)結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇五
1、通過開展慶祝元旦“同樂會(huì)”活動(dòng)，使幼兒與家長(zhǎng)在積極的參與互動(dòng)中體驗(yàn)親子交往的快樂。和孩子度過一個(gè)愉快、難忘的元旦節(jié)日，回歸童年，感受節(jié)日歡樂的氛圍。
2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的舞臺(tái)。
xx年12月31日上午8：30——11：00
大一班教室
組織策劃：張老師、凌老師
后勤保障：朱老師
主 持 人：汪昕妍、王韜迪
環(huán)境營(yíng)造：全體幼兒及家長(zhǎng)
音 控：張老師、凌老師、（提前檢查、調(diào)試音響設(shè)備）
禮品采購：班級(jí)家委會(huì)籌備小組
活動(dòng)志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）
1、水果、水果刀（家庭自備，每個(gè)家庭準(zhǔn)備各類水果共3—4個(gè)）
2、互動(dòng)游戲獎(jiǎng)品、新年幼兒小禮物（班費(fèi)購買）
3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費(fèi)購買）
1、 開場(chǎng)聯(lián)歡舞
2、 主持人致辭
3、 班主任致辭
4、 家長(zhǎng)代表致辭
5、 主持人宣布活動(dòng)正式開始
6、 親子互動(dòng)：制作水果沙拉
7、 表演環(huán)節(jié)與游戲環(huán)節(jié)
8、 合影結(jié)束。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇六
2歲3個(gè)月到2歲6個(gè)月的寶寶及家長(zhǎng)。
我所帶的孩子年齡在2歲4個(gè)月左右，他們已經(jīng)有了初步的觀察能力和表現(xiàn)能力，對(duì)自然界中新奇的事物有強(qiáng)烈的好奇心。夏天，孩子們到小區(qū)乘涼，有時(shí)看到天空中是一輪彎月，而有時(shí)看到的是一個(gè)圓圓的月亮，孩子們對(duì)這一自然現(xiàn)象非常好奇，于是，我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子的發(fā)展特點(diǎn)，以一個(gè)主題的形式將五大領(lǐng)域融入其中，設(shè)計(jì)了這一有趣而生動(dòng)的親子游戲活動(dòng)“月亮”。
家長(zhǎng)目標(biāo)：
1、能以飽滿的情緒帶動(dòng)幼兒游戲。
2、能正確引導(dǎo)寶寶參與游戲。
幼兒目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)輪流和等待，懂得遵守共同游戲規(guī)則。
2、在游戲中體驗(yàn)關(guān)愛他人，獲得快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，并問好。
2、體會(huì)老師和集體對(duì)自己的關(guān)注。
活動(dòng)準(zhǔn)備：漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個(gè)
活動(dòng)過程：
1、教師帶上月亮頭飾，面向集體問好。
2、教師語言指導(dǎo)：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰愿意做她的好寶寶呀？
3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星，星星寶寶相互問。
家庭延伸：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶大聲說出自己的名字，對(duì)于膽小、內(nèi)向的寶寶不要強(qiáng)迫，家長(zhǎng)可以帶著他說，相信慢慢的寶寶會(huì)自己介紹自己的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)月亮的兩種形態(tài)，知道晚上才能看見月亮。
2、提高對(duì)自然界的觀察力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彎月亮與圓月亮圖卡若干
活動(dòng)過程：
1、教師出示彎月亮卡，請(qǐng)寶寶說說這是什么？引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)月亮的兩種形態(tài)。
2、將兩種形態(tài)的月亮圖卡發(fā)給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。
3、教師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請(qǐng)寶寶觀察月亮像什么，還像什么。
4、小結(jié)：月亮媽媽會(huì)變魔術(shù)，有時(shí)她是圓的，有時(shí)又變成彎的，她還會(huì)變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。
家庭延伸：兩歲半的寶寶已經(jīng)有初步的觀察能力，引導(dǎo)寶寶觀察月亮?xí)r可以豐富寶寶的詞匯，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提升小腦的平衡覺。
2、體驗(yàn)與媽媽一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌“月亮船”
活動(dòng)過程：
1、教師介紹活動(dòng)目的與兒歌。
2、準(zhǔn)備動(dòng)作：家長(zhǎng)分腿盤坐，兩腳相對(duì)，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對(duì)家長(zhǎng)并坐在家長(zhǎng)的腿中間，胳膊自然放在家長(zhǎng)腿的兩側(cè)。
3、教師請(qǐng)一名寶寶做示范：
1）第一、二句：家長(zhǎng)邊念兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺。
2）第三句：隨兒歌內(nèi)容先左搖，再右搖。
3）第四句：翻轉(zhuǎn)90度后坐起，寶寶依然坐在家長(zhǎng)雙腿中間。
家庭延伸：家長(zhǎng)在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向又側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，促進(jìn)寶寶的小腦平衡感的發(fā)育。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。
2、鍛煉手腕的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
月亮頭飾一個(gè)、星星頭飾若干
活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)先了解活動(dòng)目的與方法。
2、老師先戴好月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽音樂做表演，激發(fā)寶寶參加音樂活動(dòng)的興趣。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶戴上星星頭飾，并和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨著音樂的節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，家長(zhǎng)幫助寶寶把圓圈縮小，同時(shí)伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，小手打開，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，以示閃亮。
家庭延伸：家長(zhǎng)自身要投入到游戲，用鼓勵(lì)的語氣激發(fā)寶寶自己參與游戲，以自身的情緒感染寶寶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)穿鞋，會(huì)區(qū)分左右。
2、萌發(fā)初步的自我服務(wù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌“兩只小鞋”、每名寶寶兩個(gè)相對(duì)的半月亮相對(duì)的貼在寶寶的鞋上
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)寶寶觀察自己鞋子上的兩個(gè)“半月亮”，想一想怎樣把它們組成一個(gè)圓月亮？
2、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶自己也嘗試著穿鞋、碰月亮。
3、家長(zhǎng)念兒歌引導(dǎo)寶寶區(qū)分左右。
家庭延伸：要培養(yǎng)寶寶的自我服務(wù)意識(shí)就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動(dòng)手做，不要過于的包辦代替。
兒歌：
月亮船，船月亮，
船上坐者小寶寶。
左歪歪，右倒倒，
搖來搖去搖不倒。
歌曲：
月亮媽媽
1＝c3／4
345·5︱565—︱454·2︱333—︱
月亮媽媽去上班沒有人陪真孤單
345·5︱565—︱454·2︱331—‖
星星跑來陪媽媽掛在天上亮閃閃
兒歌：
兩只小鞋，一對(duì)朋友。
穿錯(cuò)吵架，生氣歪頭。
穿對(duì)和好，碰頭拉手。
親子活動(dòng)文案 親子活動(dòng)文案朋友圈篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì);同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
友誼第一，比賽第二。
“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”
1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年6月18日(周二下午)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：溝兒灣小學(xué)操場(chǎng)
3、參賽對(duì)象：溝兒灣小學(xué)學(xué)前班的全體幼兒及家長(zhǎng)
1、幼兒主持
2、序幕：《春曉》
3、主任和家長(zhǎng)講話
4、親子游戲
5、感恩結(jié)束
1、背靠背運(yùn)球（材料:報(bào)紙球） ：幼兒）
參加比賽。
比賽距離： 20米距離
規(guī)則：(1)兩個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。(2)比賽開始了，起點(diǎn)的家長(zhǎng)放到兩個(gè)幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點(diǎn)，交給終點(diǎn)的家長(zhǎng)， (3)最后哪一組所用的時(shí)間最少獲勝隊(duì)。 場(chǎng)地布置：
20米
2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報(bào)紙、氣球)
參賽人數(shù)：共3組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
規(guī)則：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點(diǎn)與家長(zhǎng)擊掌。(4)家長(zhǎng)用報(bào)紙兜氣球返回到起點(diǎn)，最先到達(dá)的為勝。
場(chǎng)地布置同上
3、障礙跑組合游戲
道具：梅花樁，彩色瓶
參加比賽。分組分兩隊(duì)，一隊(duì)4個(gè)家庭。
比賽距離：20米距離
規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在終點(diǎn)；(2)比賽開始，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，走梅花樁來到中間場(chǎng)地；(3)家長(zhǎng)繞彩瓶8字跑，與孩子到中場(chǎng)擊掌；再和孩子各自原路跑回；(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
場(chǎng)地布置：
4、小青蛙找媽媽（紙板）
參賽人數(shù)：共34組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
規(guī)則：(1)幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn);(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長(zhǎng)處，期間不能從荷葉上掉下來；(3)到達(dá)終點(diǎn)后，領(lǐng)著家長(zhǎng)一起跑回。（4）用時(shí)最少的為勝。
場(chǎng)地布置同1、2.
5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米
參加比賽。
比賽距離：20米距離
規(guī)則：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長(zhǎng)的玩具盒里。 (3)同樣的時(shí)間內(nèi)，收集的玩具最多的為勝。
場(chǎng)地布置：