在線網(wǎng)校：>>>點擊進入<<<
網(wǎng)校授課：>>>點擊進入<<<
考試書庫：>>>點擊進入<<<
網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財會類/學(xué)歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進高清3D電子書考試用書。
總結(jié)一：2014學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)
上半年，我校全體師生在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學(xué)校各方面工作得到了順利開展，成績有目共睹，
現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下。
一、取得的主要成績
(一) 以德為首，狠抓師德建設(shè)和學(xué)生思想品德工作。
1、健全德育網(wǎng)絡(luò)，注重德育效果。
半年來，我們堅持全面貫徹黨的教育方針，以育人為根本，加強學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)。我們根據(jù)青少年思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，制訂了我校的德育工作總體目標與規(guī)劃，建立健全了由校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)的德育工作常規(guī)制度，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。同時層層分解成德育年度目標和學(xué)期目標進行逐項量化實施，取得了較好的創(chuàng)優(yōu)效果。由于我校加強了學(xué)生的法制觀念建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生刑事案件。我們注重將學(xué)習鄧小平理論并把學(xué)習“三個代表”重要思想和學(xué)校的具體工作結(jié)合起來，充分運用廣播、板報和班級墻報等形式對全校師生進行宣傳教育。
2、加強德育的學(xué)科滲透，多點切入德育教育。
我們根據(jù)學(xué)生不同年齡特點有計劃、有組織地進行黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育、近現(xiàn)代史和國情教育。以語文、思品、歷史、地理四門學(xué)科為德育教育滲透重點。要求其它學(xué)科也要有相關(guān)的德育教育內(nèi)容。注重班級、團隊活動和勞動社會實踐活動。學(xué)校長期開展學(xué)雷鋒等活動，涌現(xiàn)出一大批好人、好事。我校定期召開家長會，明文規(guī)定班主任家訪學(xué)生數(shù)要達到班級人數(shù)的一半以上，并要求有日期記錄。
3、聯(lián)系本校實際，形成德育網(wǎng)絡(luò)。
我校建立和健全了由校長負責，黨組織為核心的德育工作機制。使德育工作目標明確，措施落實。充分發(fā)揮班級、團隊的組織作用。各科教學(xué)有機滲透德育，學(xué)校、家庭、社會三位一體，共抓德育，形成網(wǎng)絡(luò)。我們根據(jù)本校實際制訂和完善了《老虎崗一中學(xué)生一日常規(guī)》和《老虎崗一中日常禮儀規(guī)范》，有針對性開展對學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育，公民義務(wù)和中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育，使學(xué)校形成了良好的校風，學(xué)生具備了良好意志、品格和活潑開朗的性格，自我管理、自我約束能力增強。半年來我校沒有發(fā)生刑事案件，學(xué)生心理健康，沒有學(xué)生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我們長期加強學(xué)生的思想品德建設(shè)，學(xué)生到校衣著整潔、舉止有禮，紀律及精神文明風貌受到了家長和社會的好評。
(二)鞏固“普九”成果，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)鞏固“普九”成果。
對于農(nóng)村學(xué)校來說，“普九”是“重中之重”的工作，學(xué)校連學(xué)生都沒有了，如何談提高教學(xué)質(zhì)量。我們在前幾年取得成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固“普九”成果。我們的作法是：(1)經(jīng)常向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府匯報學(xué)校的“普九”情況，尋求鎮(zhèn)政府和各村委會的支持，強化政府行為。(2)每學(xué)期初學(xué)生報名注冊兩天內(nèi)，將未注冊的學(xué)生名單、地址、家長姓名分類造冊，采取分人包干，責任到人的方法，組織教職工到每一位失學(xué)的家庭中了解情況，動員學(xué)生返校。(3)做好每日學(xué)生考勤登記工作，學(xué)生無故一天未到校，要求班主任立即到學(xué)生家中了解情況，防止學(xué)生中途流失。
2、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革工作。
我們組織了骨干教師到安達四中等教育先進學(xué)校學(xué)習，并結(jié)合我校實際制訂了“課程改革”實驗方案。各科已在初一年級進行新課程改革，已取得了一定的成績?！?、
3、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
我們狠抓師德建設(shè)，通過組織教師觀看《教師職業(yè)道德》錄像片等教育形式，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)精神。鼓勵教師進修學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。我們要求老教師做好“傳幫帶”工作，并主動向青年教師“壓擔子”，促其成材。
4、努力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們的主要作法是：(1)充分利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備，要求儀器“只能用壞，不能放壞”。(2)組織教師制作電教教材和教學(xué)軟件并運用于課堂，“杜絕一支粉筆、一張嘴，一本課本、一堂課”的現(xiàn)象。(3)我們在學(xué)校經(jīng)費十分緊缺的情況下，給每位老師購置了教輔資料和U盤。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，加強常規(guī)管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)教育目標的主要途徑。我們嚴格執(zhí)行《老虎崗一中教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)期初，制訂了學(xué)校的工作計劃，對學(xué)校的實際情況客觀分析，將學(xué)校總目標分層分解到各職能部門，責任到人。我校政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門均訂出相應(yīng)的管理方案，使我校的教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。我校校領(lǐng)導(dǎo)始終工作在教學(xué)第一線，親自聽課、評課，以普通一員參加各教研組的活動。學(xué)校重大問題由校領(lǐng)導(dǎo)集體討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。
二、存在的主要問題
半年來，雖然我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與先進的學(xué)校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足。表現(xiàn)在：我校的教學(xué)質(zhì)量與市內(nèi)先進學(xué)校相比還有一定的差距，學(xué)校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱，辦學(xué)經(jīng)費嚴重不足，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮。全面實施素質(zhì)教育，效果不夠顯著。適齡少年入學(xué)率和鞏固率形勢嚴峻，職高班生源不足，辦學(xué)效率不高。
三、下半年工作打算
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，我們將完善學(xué)校教研機構(gòu)，制訂傾斜政策，通過教研、教改來促進教學(xué)質(zhì)量的提高。通過各種渠道，強化政府行為，狠抓學(xué)生入學(xué)率和鞏固率。我校職高班的辦學(xué)效率不高，其表面原因是生源不足，究其深層原因則是觀念、氣候、師資、場地、資金等因素的共同影響。針對目前的不利局面，今后我們要做好下面的幾點：
(1)大力宣傳農(nóng)村職業(yè)教育重要意義，盡可能轉(zhuǎn)變學(xué)生家長對職高班的錯誤認識。
(2)積極組織專業(yè)教師進行專業(yè)技能的培訓(xùn)，盡快讓他們不但能講，而且能“做”。
(3)充分利用學(xué)校農(nóng)場，培育優(yōu)良新品種，并發(fā)揮實習基地作用。
我們決心在鎮(zhèn)中心校和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，發(fā)奮圖強，為***鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會提供智力支持，為***鎮(zhèn)的教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
總結(jié)二：2014學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)
緊張熱烈的一學(xué)期又將結(jié)束了，回顧2014上半年的工作，我們學(xué)校始終堅持“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進學(xué)生發(fā)展的教育”這一理念，以教師隊伍建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，以師生評價改革為突破口，注重校本培訓(xùn)，強化校本研究;在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發(fā)展，積極推進新課程實施，扎實開展新課程實驗。同心同德，團結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，升學(xué)考試取得了可喜的成績：二中以上的重點中學(xué)升學(xué)人數(shù)達66人，重點高中升學(xué)率超過52%，順利實現(xiàn)了年初提出的工作目標。
我們的做法是：
一、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，我們組織教師不斷學(xué)習教師職業(yè)道德，學(xué)習法律法規(guī)，對教師進行師德教育，全面提升教師形象。培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。在教師學(xué)期末考核中實現(xiàn)師德一票否決制。
教師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則，誰就能領(lǐng)跑”的目的，全面提高教師素質(zhì)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設(shè)思路。
理念是行為的指南，是實踐的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學(xué)行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關(guān)鍵，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結(jié)合”(網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與傳統(tǒng)學(xué)習相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進修與業(yè)務(wù)進修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習與綜合學(xué)習相結(jié)合)為實施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習，為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎(chǔ)。
作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料，同時又面臨著教育教學(xué)實際問題。針對新課程實施過程中，新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實施課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研基礎(chǔ)上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點，開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究模式，引導(dǎo)每一位實驗教師進入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)被動培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期，以“新課改問題”為起點，重點就小班化的課堂教學(xué)進行了深入的研究。取得了初步的效果。
二、把握重點，倡導(dǎo)學(xué)習方式轉(zhuǎn)變
先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現(xiàn)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也必須在課堂教學(xué)實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習方式的改變。
1、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建**、平等的新課堂。教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐，從新教師匯報課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變，我校教師與學(xué)生進行平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式，構(gòu)建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，改變學(xué)生學(xué)習方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個平等、和諧、互動、合作的學(xué)習環(huán)境，我們看到也體驗到了學(xué)生學(xué)習方式的根本轉(zhuǎn)變。
3、積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。
4、教師之間互相交流學(xué)習。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
5、制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。
三、突破難點，探索評價體系構(gòu)建
評價機制制約了教育教學(xué)過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學(xué)期，我校改變了評價方式，探索一條“加強過程性評價，有利于促進教師教育觀念和行為改變，重視學(xué)生潛能發(fā)展，尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展”的評價思路，堅持“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與”的評價原則。在評價中，要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學(xué)生和家長都能積極參與的交互活動。
四、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
3、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。
4、學(xué)校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識。
五、加強師生的法制教育，推進學(xué)校依法治校的工作進程。
1、學(xué)校組織教師認真學(xué)習教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，通過學(xué)習，教師透徹領(lǐng)會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。
2、重點加強對學(xué)生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向?qū)W生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學(xué)生的法制觀念。
3、嚴格收費管理，加強校務(wù)公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
我們的收獲：
新課程實施以來，在全體實驗教師的努力下，我校的新課程實驗工作比較扎實，進展情況良好，主要體現(xiàn)在：
1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳，深入地培訓(xùn)和積極的實踐，有效地更新了全校教師的教育理念，對促進教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實意義，我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。
2、教師正在成長。教師普遍認同新課程，課改實驗熱情高，自我反思能力提高了，自主學(xué)習的意識更強了，教師間合作交流的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)了，研究型的教師隊伍正在成長。
3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放，從重教案到重生成，從重傳授知識到重學(xué)生發(fā)展，從重教學(xué)結(jié)果到重活動過程和情感態(tài)度，師生關(guān)系更趨和諧，學(xué)生主體更顯突出。
4、學(xué)生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學(xué)法的更新，使實驗?zāi)昙壍膶W(xué)生學(xué)習興趣更濃，學(xué)習行為由“被動”轉(zhuǎn)向“主動”，學(xué)習情感由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。實踐體驗讓學(xué)習走向生活，合作學(xué)習使學(xué)生分享學(xué)習的快樂，激勵性評價使學(xué)生嘗試到學(xué)習的愉悅和成功。
總結(jié)三：2014學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)
本期學(xué)校安全工作在平安中順利結(jié)束，回傾2014年上半年工作，有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有本校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的通力合作，緊扣學(xué)校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現(xiàn)總結(jié)于下：
一、完成工作情況
(一)、落實上級工作
年初校長代表學(xué)校與縣教育局簽訂了XX年安全工作責任狀，增強了安全工作責任感。
落實縣局下傳的“學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件風險隱患排查”文件精神，認真組織自查。
貫徹縣局“學(xué)校治安環(huán)境集中整治” 的文件精神，自查嚴重影響學(xué)校環(huán)境的不利因素。積極配合手足口病的宣傳防疫工作，控制此類病在我校零發(fā)生率狀態(tài)。
傳達宣傳鎮(zhèn)“安全生產(chǎn)月” 文件精神，創(chuàng)建平安、文明與和諧校園。
(二)、開展本校工作
為了使安全教育進學(xué)校、進教室、進課堂和進校園超市，始終堅持“一切為了孩子的安全” 工作宗旨，多層次、變形式地開展工作，著重做了三方面工作。
⑴確保安定環(huán)境
調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了以組長：**，副組長：**、**的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。分線負責，分班管理。
年初與縣保安服務(wù)公司簽訂了《保安合同書》，為校園安全工作提供了安全保障。
加強校外寄宿生管理，與相關(guān)教師簽訂了工作責任狀。
堅持每月安全隱患排查，及時提出整改措施。
抓住安全隱患，及時扼殺事端。
加強門衛(wèi)管理，增強工作責任。
⑵加大宣傳密度
樓層增設(shè)警示牌，規(guī)范同學(xué)們各方面的文明行為。
更換“安全宣傳專欄” ，及時宣傳上級文件精神。
設(shè)立永久“安全知識櫥窗” ，教育學(xué)生嚴格遵守交通規(guī)則，注意食品安全衛(wèi)生，培養(yǎng)應(yīng)變各種突發(fā)事件的能力。
⑶開展多種活動
結(jié)合5.12學(xué)生安全教育報展，對學(xué)生開展“三生教育”( 即熱愛生活、珍惜生命、學(xué)會生存)。
確定3月為“安全教育月”德育系列教育活動，通過校園廣播、主題班會和國旗下講話，時刻告誡師生，注意人身安全，增強自我防范意識，共同維護學(xué)校安定環(huán)境。
安全知識進駐慶“六.一” 活動，通過節(jié)目提醒學(xué)生要樂做文明處事的小天使，爭當安全出行的好市民。
開展維護校園超市活動，教育學(xué)生有秩序進店，有節(jié)智選物，有誠信付錢，做文明消費者。
二、存在安全隱患
保安責任心不夠強，特別是深夜門未全關(guān)閉，校產(chǎn)和老師家產(chǎn)容易被盜。
學(xué)生中玩銳器的現(xiàn)象比較嚴重，很容易傷害他人。
存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標，在下半年里，進而制定切實可行的工作計劃，全身心地投入安全管理工作，為創(chuàng)建平安校園而努力。