篇一：小學(xué)推普周活動總結(jié)范文
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第 15 屆普通話宣傳周活動的通知精神， 我 校于 2012 年 9 月 14 日至 20 日，開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通 用語言文字”的主題活動，并深刻體會了推廣普通話宣傳周和我省 9 月份“雙推月”的重大意義，取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作 1、9 月 14 日早晨，我校利用校園廣播進(jìn)行了“大力推廣和規(guī)范 使用國家通用語言文字”的號召，在會上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并 帶動學(xué)生說普通話，要求學(xué)生任何時候任何地方都說普通話，從而帶 動全社會都參與說普通話。 2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報，激發(fā)了全校師生正確運 用祖國語言文字的熱情。 3、在校園內(nèi)張貼了“請講普通話，請用規(guī)范字”等標(biāo)語，促使師 生說好普通話。
二、開展了推普活動主題班會及系列活動 1、9 月 14 日第六節(jié)班會課，各班開展一次“大力推廣和規(guī)范使 用國家通用語言文字”主題班會活動。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課 文；中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級進(jìn)行了普通話講故事、 比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學(xué) 們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。 2、舉行一次中高年級學(xué)生規(guī)范字書寫比賽，每班評比了書寫最漂 亮的寫字作品并且以板報的形式進(jìn)行了展示。同時，還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學(xué)生基本上形成了要寫 規(guī)范字的意識。 3、通過開展推普宣傳演講比賽，促進(jìn)學(xué)生說普通話意識，中高年 級每班出 3 名學(xué)生，評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。 4、通過開展“我給父母當(dāng)老師”活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué) 的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一 個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。
三、小結(jié)反饋 本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參 與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境， 在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意 識得到了很好的強(qiáng)化和提高。
篇二：小學(xué)推普周活動總結(jié)
今年的推普周主題是：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文 字”。 在剛剛過去的 9 月 14 日到 9 月 20 日第十五屆全國推普周期間， 我們以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活 動，使學(xué)生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種 影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了 今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升 旗臺前集體倡議： 1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確 流利。 2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。 3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍 內(nèi)積極主動推廣普通話。
二、在學(xué)校教學(xué)樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題： “說普通話，寫規(guī)范字，做文明人?！薄拔沂侵袊?，要說普通話?！睓M 幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯 行動，對黑板報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上 予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯 字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。以老師 帶動學(xué)生，學(xué)生帶動家長、社會共同查找不規(guī)范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學(xué)校旁邊的商店等地方的不規(guī)范字體無處遁 逃，收到了不錯的效果。
四、周三的班會活動以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方 案，各班利用綜合實踐活動時間，進(jìn)行詩文誦讀活動，以促進(jìn)普通話 宣傳工作的深入開展。
五、利用紅領(lǐng)巾廣播臺進(jìn)行推普宣傳。校園里充滿了濃厚的推普 氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規(guī)范起 來，學(xué)生已經(jīng)把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規(guī)范 字做了一次清查。 六、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)校小小廣播員，讓小廣播員在學(xué)生中產(chǎn)生積極的 模范帶頭作用。 通過開展第十五屆推普周宣傳活動， 進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語 言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識。通過各種形式的教育和宣傳活動， 也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。 特別值得 一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫 規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十 分重要的作用。
篇三：小學(xué)推普周活動總結(jié)
今年推普 周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu) 秀文化傳統(tǒng)”，我校以此為指導(dǎo)，在推普周活動期間大力宣傳， 廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動?，F(xiàn)對本屆推普活動情 況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo) 為了使本屆推普周活動深入開展，我校成立了以校長為組 長，以教導(dǎo)主任、教研組長和年級組長為組員的“推普”活動領(lǐng) 導(dǎo)小組，使我?！巴破铡被顒幼龅接杏媱潯⒂邪才?、有落實，使 “推普”活動得到了有利開展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員“推普”的意識 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員“推普” 為使“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化 傳統(tǒng)”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全 體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言 規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號， “我是中國娃， 愛說普通話”為學(xué)生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家 長口號，唱響“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀 文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識， 提高民族文化素質(zhì)，推動“推普”工作的進(jìn)程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動1.利用周一國旗下講話進(jìn)行宣傳動員，提高師生規(guī)范使用國 家通用語言文字的意識。 2.利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳動員，倡導(dǎo)學(xué)生講普通話，寫 規(guī)范字。 3.開展了“紅領(lǐng)巾啄木鳥行動” ，組織學(xué)生對街面用字情況 進(jìn)行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾 正。 4.各班刊出了以“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的黑板報。 5.學(xué)校在醒目位置懸掛推普宣傳橫幅，利用電子滾動屏幕宣 傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用。 6.利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。 7.班級以“誦讀紅色經(jīng)典故事”為主題舉行了一次“推普” 專題隊會。 8.組織學(xué)生開展了“我給父母當(dāng)老師”活動。發(fā)動學(xué)生運用 在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、 方言及不正確用字的 現(xiàn)象，以提高全社會規(guī)范運用語言文字的意識。 在學(xué)校師生的共同努力下，通過“寫”“誦”“宣”“評” 、 、 、 、 “查”等方式，我校推普周活動取得了圓滿成功。 “說準(zhǔn)普通話， 寫好規(guī)范字”在師生心里扎下了根。我校也將以每次推普周活動 為契機(jī)，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度，經(jīng)常性地開展一些有益 的活動，使學(xué)?！巴破铡惫ぷ鏖L期、有效發(fā)展。
篇四：小學(xué)推普周活動總結(jié)
今年 9 月 13 日－19 日是第十二屆全國推廣普通話 宣傳周，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校密切結(jié)合整臟制亂 專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言 文字工作再上一個新臺階。
一、成立“推普周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任分工到人。 為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領(lǐng)導(dǎo)小 組，由校長任組長，負(fù)責(zé)推普周工作總指揮；分管教 學(xué)和德育工作老師為副組長，負(fù)責(zé)推普周工作總策劃； 具體負(fù)責(zé)推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍 1、自 9 月 13 日開始，學(xué)校在校園內(nèi)張貼了本屆推普 周的宣傳主題和宣傳畫等，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)及校園內(nèi)張貼宣傳口號，并在校內(nèi)懸 掛語言文字宣傳橫幅，擴(kuò)大推普周的宣傳力度。 2、 學(xué)校制作了 “推普走進(jìn)你我他” 語言文字工作展牌， 將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配 合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。3、學(xué)校利用 9 月 13 日周一早晨國旗下講話時間，向 全校師生進(jìn)行了推普周有關(guān)知識的宣傳，并傳達(dá)了本 屆推普周的活動方案，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī) 范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實 效性。 1、學(xué)校“啄木鳥小隊”和“百靈鳥小隊”在推普周期 間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度， 每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄， 每周反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，評選語言文 字規(guī)范班。并將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評 選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本條件。 2、學(xué)校還開展了“綠色大閱讀”活動，以弘揚民族精 神為閱讀主題，同學(xué)們閱讀有關(guān)的書籍。 3、五、六年級各班成立“小小志愿隊”，推普周期間 面向社區(qū)、學(xué)校去查處不正確使用普通話的人員，及 時糾正及時查處。推普周結(jié)束后我們評選出了特色小 隊。 4、學(xué)校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”
篇五：小學(xué)推普周活動總結(jié)
為了大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字， 我們深刻領(lǐng)會十七 屆六中全會精神， 切實增強(qiáng)提高國家通用語言文字普及和應(yīng)用水平的 責(zé)任感、緊迫感和使命感。學(xué)校遵循推廣普通話為學(xué)?，F(xiàn)代化教育服 務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)書香校園服務(wù)的 宗旨，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學(xué)生都能 說普通話， 全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、 教師、 學(xué)生甚至和教學(xué)工作無關(guān)的職員， 都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學(xué)校使用普通話、用 好普通話的氛圍越來越濃， 同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán) 境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。 結(jié)合學(xué)校推廣普通話的活動，我校從一開學(xué)就開展了普通話宣 傳周活動。 將學(xué)校開展推普周活動與提高小學(xué)生普通話口語交際能力 的研究課題結(jié)合起來，使普通話的普及程度進(jìn)一步提高。在一系列的 活動中，盡可能做到使普通話由教學(xué)語言向校園語言轉(zhuǎn)變。提高學(xué)生 在課堂內(nèi)外都用普通話進(jìn)行交流的自覺性。具體活動情況如下： 1、活動內(nèi)容多樣，貼近學(xué)生實際： 以 “每周一的國旗下講話” “九一八演講比賽” “寫字比賽” ， ， ， “糾正錯別字”， “教師、師生、生生之間用普通話交流并互相監(jiān)督” 利用“多媒體跟讀方法”等一系列活動為契機(jī)，讓剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生通過 活動了解努力學(xué)習(xí)和在必要場合自覺使用普通話， 以適應(yīng)現(xiàn)代社會的 需要的重要性。 2、結(jié)合課堂教學(xué)，特別是口語交際課的訓(xùn)練，提高學(xué)生普通話口語 交際能力。 課內(nèi)外堅持以普通話與學(xué)生進(jìn)行交流， 使之成為一種習(xí)慣。3、充分利用班隊會的平臺，開展以推普為主題的活動。各班利用綜 合實踐活動時間進(jìn)行詩文誦讀活動， 讓普通話活動深入到每個學(xué)生心 中。 4、定期進(jìn)行小結(jié)，提高使用普通話進(jìn)行口語交際的積極性。一系列 多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學(xué) 習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在 這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束，還有的活動正在如火如荼地進(jìn)行中，無論 是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的 一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個季節(jié)、這是學(xué)習(xí)的一個片斷、 這更是進(jìn)步的一個階梯。 在本次推普工作中，有不少收獲，學(xué)生在課堂上能自覺用普通話 交流課外也能自覺地用普通話與老師交流， 但同學(xué)之間課后有時會不 自覺地用方言進(jìn)行交流，所以有必要進(jìn)一步強(qiáng)化意識和加強(qiáng)監(jiān)督機(jī) 制，努力使普通話成為校園語言，繼續(xù)提高學(xué)生的普通話口語交際能 力。 本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真 參與是密不可分的。任何一項學(xué)校的工作都需要各個部門、各方力量 的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這 個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得 到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳 發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。