【小學(xué)思想政治工作總結(jié)】
樂至縣寶林鎮(zhèn)中心小學(xué)思想政治工作總結(jié)學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，遵循 “整體優(yōu)化、全面育人”的原則，進行教育教學(xué)改革，逐步 形成了“德育首位、五育并舉”的教育體系，使學(xué)生生動活 潑地得到發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校思想政治工作，在 上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、 “三個代表”重要 思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定為大 局，貫徹黨的十八大精神，發(fā)揮黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡 壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強學(xué)校思想政治工作建 設(shè)，調(diào)動全校師生的工作學(xué)習(xí)積極性，進一步推動了學(xué)校各 項工作的全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求 發(fā)展，使學(xué)校各項工作躍 上了新的臺階?，F(xiàn)將我校思想政 治工作匯報如下
一、切實加強學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校思想政治工作的核心，我校黨政領(lǐng) 導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用，把思想政治工作列為重要議事日 程，進行專題研究和部署。學(xué)校就成立了以校長任組長，黨、 政、工、少隊密切配合的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成 了校長、書記——教導(dǎo)處、少隊——班主任、科任教師三個-1- 工作層面和校委會——教導(dǎo)處——班主任；黨支部——少大 隊——輔導(dǎo)員；分管校長——年級組——科任教師三條工作 主線及學(xué)校教育、家庭教育、社會教育“三結(jié)合” ， 上上下 下、縱橫交錯、校內(nèi)校外相互配合、全方位的思想政治工作 網(wǎng)絡(luò)。
二、建立健全思想政治工作制度 抓好思想政治工作，要實行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心 理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實 可行的工作計劃。我校所有工作計劃都有德育內(nèi)容，做到全 面管理，使德育工作健康有序地進行。學(xué)校各類人員崗位職 責(zé)中都有明確而具體的德育職責(zé)，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明 確、責(zé)任落實。我們根據(jù)中央《加強和改進中小學(xué)德育工作 的通知》精神，依照《小學(xué)德育綱要》 、 《小學(xué)生守則》 、 《小 學(xué)生日常行為規(guī)范》 ，先后制訂了《加強和改革學(xué)校德育工 作指導(dǎo)意見》 、 《班主任工作具體要求》 、 《學(xué)生德育評定辦 法》 、 《學(xué)生一日生活常規(guī)》 、 《學(xué)生管理制度》 、 《值周制度》 、 《少隊工作制度》 、 《升降國旗制度》 、 《國旗下演講制度》 、 《三 好學(xué)生評選條件》 、 《文明班級評選辦法》等，德育工作的目 標、內(nèi)容、措施、方法、要求明確具體。
三、狠抓師德建設(shè)工作，認真開展“三德”教育 1、加強師德教育，提高教師素質(zhì)。在學(xué)校黨支部的領(lǐng) 導(dǎo)下，在工會的密切配合下，廣泛開展教師職業(yè)道德教育。-2- 每周一由黨支部負責(zé)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》 、 《教師職業(yè) 道德》 ，學(xué)習(xí)先進教師的事跡 ，組織黨員學(xué)習(xí)“三講” 、 “四 教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青 年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿?。組織黨 員、干部認真開展“作風(fēng)建設(shè)” 、 “創(chuàng)先爭優(yōu)” 、 “師德師風(fēng)建 設(shè)” 、 “基層組織建設(shè)” 、 “為民務(wù)實清廉”和“中國夢”主題 教育活動。組織教師積極參加讀書活動。工會在“五四”節(jié)、 教師節(jié)舉辦“師德”報告會，定期開展“愛國、愛校、愛生、 安心、熱心、愛心、責(zé)任心”的“三愛四心”教育，使青年 教師具有良好的師德修養(yǎng)。通過以上活動，教師熱愛本職工 作，發(fā)揚無私奉獻的精神，堅定了信念，終身從教，先后涌 現(xiàn)出市骨干教師 5 名， 市知名教師 1 名， 市學(xué)科帶頭人 1 名。
市“十佳”師德標兵名、市優(yōu)秀班主任 2 名。縣十大杰出青 年 1 名，縣知名校長 1 名，縣骨干教師 14 名 。
2、加強思想道德建設(shè)。學(xué)校堅持愛國主義、集體主義、 社會主義教育，引導(dǎo)教師樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共 同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。組織教師學(xué)習(xí)中 央、省、市、縣等有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)，提高了全體職工的 政策水平和政治覺悟，加強了職工尤其是黨員干部的黨性原 則，弘揚了正氣，自覺抵制享樂主義和拜金主義。同時通過 專題講座、電視錄像、觀摩等形式加強了法紀、法規(guī)和職業(yè) 道德教育，認真組織教職工參加法律、法規(guī)、黨風(fēng)廉政等知-3- 識競賽，寫心得體會，加強了全體教師法紀法規(guī)和職業(yè)道德 教育。
3、開展社會公德和家庭美德教育。學(xué)校提倡每位教師 要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。加強崗位培訓(xùn)， 規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標兵，發(fā)揮模范帶 頭作用。不但要遵守學(xué)校紀律，而且要求遵守社會公德，遵 紀守法，學(xué)會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一 人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。
四、提高思想政治工作隊伍水平 學(xué)校重視思想政治工作隊伍建設(shè)，提高思想政治工作隊 伍的能力和水平。我們選派事業(yè)心、責(zé)任感強，教育思想端 正，熱愛學(xué)生，作風(fēng)正派，有較強組織管理能力和教學(xué)水平 的教師擔任班主任。我們通過學(xué)習(xí)德育文件、德育理論、現(xiàn) 場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責(zé)任感，提高 班主任的理論水平和工作能力。學(xué)校定期組織班主任召開專 題研討會、工作會、經(jīng)驗交流會等，還結(jié)合形勢發(fā)展組織專 題討論，舉辦新時期德育工作系列講座。建立了提高班主任 隊伍素質(zhì)的激勵措施。制訂了《文明班級、優(yōu)秀班主任考核 評比辦法》 ，在評優(yōu)樹模等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。
“選拔、 培訓(xùn)、激勵”三項措施的實施，提高了班主任隊伍的整體素 質(zhì)，在教師中形成了人人爭當班主任，個個爭做優(yōu)秀班主任 的局面，有力地推動了學(xué)校的德育工作。同時要求全體教師-4- 要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ，在全體教職工中 開展“校榮我榮，校衰我恥” 、 “素質(zhì)教育與教師素質(zhì)” 、 “減 負與提質(zhì)”等專題大討論，通過討論和教育，全體教師的主 人翁意識和敬業(yè)精神明顯增強，德育工作積極性大大提高。
五、開展豐富多彩的德育活動 1、立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育，認真上 好思品課。思想品德課是學(xué)校實施德育的重要途徑，對學(xué)生 良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對 新形勢下小學(xué)生的思想特點和行為表現(xiàn)，從提高學(xué)生的道德 認識和培養(yǎng)道德情感出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生行為。在教學(xué)方法、課 型結(jié)構(gòu)上進行了大膽的改革。教學(xué)方法實現(xiàn)了四個轉(zhuǎn)變，一 是從說教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式，課 堂上注意引導(dǎo)學(xué)生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成 道德觀念。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位?。四是從封閉型轉(zhuǎn)變 為開放型，面對社會現(xiàn)實，讓學(xué)生接觸社會，了解生活，在 復(fù)雜的社會生活中提高辨別能力。此外，還充分挖掘各科教 材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性。這樣寓思想教育于 各科教學(xué)中，不僅加強了學(xué)生思想教育，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
2、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學(xué)生的德育教育，以 其年齡特點，我們側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們 始終把“小學(xué)生守則” 、 “小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)-5- 練列入學(xué)校工作計劃和班隊計劃。每學(xué)期開始布置教室，班 班都要張貼“行為規(guī)范”的宣傳畫和“小學(xué)生守則” 。根據(jù) 我校班級人數(shù)多的實際，每班還相應(yīng)制定了《安全公約》和 《衛(wèi)生公約》 ，用來輔助小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先 隊大隊部還通過紅領(lǐng)巾廣播、黑板報，大力宣傳。為使行為 規(guī)范養(yǎng)成教育落實到每個學(xué)生、每個班級，我們把行為教育 與學(xué)校德育活動相結(jié)合，充實規(guī)范內(nèi)容，促進學(xué)生良好道德 品質(zhì)的形成。幾年來，我們每學(xué)期都分別開展了“學(xué)雷鋒， 樹新風(fēng)” 、 “讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷” 、 “學(xué)守則、守規(guī)范” ， “做合 格的好學(xué)生” 、 “做賴寧式的好孩子” 、 “學(xué)偉人，愛家鄉(xiāng)，興 中華，做黨的好孩子” 、 “雛鷹競飛”等系列活動，這些活動 激勵了學(xué)生的向上心理，對良好校紀、校風(fēng)的形成產(chǎn)生了積 極的作用。
3、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全 面推進思想政治工作。思想政治工作是學(xué)校教育工作的首要 環(huán)節(jié)， 每學(xué)年我們都要根據(jù)學(xué)校的工作實際，不斷充實和 加強思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支“管理育人，教書育 人，服務(wù)育人”的管理工作隊伍。此外，我們還建立了校外 德育工作基地，聘請校外輔導(dǎo)員，定期開展內(nèi)容豐富的主題 活動，對學(xué)生進行思想教育、法制教育、安全教育。為了加 強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，我們制定并下發(fā)了《家長手冊》 ， 要求家長對學(xué)生假期在家的思想品德表現(xiàn)如實考核，將考核-6- 結(jié)果反饋到學(xué)校。家長學(xué)校定期舉行培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高了家長 教育水平。通過以上途徑，使學(xué)校、家庭、社會教育形成合 力，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。
4、充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德 育教育活動。在實施素質(zhì)教育的過程中，我們著眼于學(xué)生思 想的發(fā)展， 著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng)， 創(chuàng)造性地開展少隊工作。
幾年來，先后開展了 雛鷹爭章達標活動、主題班隊會活動、 “兩史一情”教育活動、 “愛我中華、 愛我家鄉(xiāng)”征文活動、 “三頌”歌詠比賽活動、 《守則規(guī)范》知識競賽活動、校園 文明用語征集評選活動 、 “學(xué)雷鋒， 樹新風(fēng)”活動、 “五自” 實踐活動、手拉手獻愛心活動、情系災(zāi)區(qū)小伙伴活動、科技 知識競賽活動、 “三個一”( 讀一本好書，看一部好 影視片， 寫一份心得體會)活動、環(huán)保繪畫簽名活動、 “熱愛生命，遠 離毒品”等活動。此外，還規(guī)范了升旗儀式、圍繞重大節(jié)日 和紀念日開展教育活動。紅領(lǐng)巾播音室開辟了校園新聞，雛 鷹暢響等欄目，豐富了校園文化生活，及時報道校園好人好 事，播放健康向上的歌曲。以上活動有計劃、有布置、有檢 查、有評比、充分發(fā)揮了活動的教育作用。
5、堅持開展學(xué)雷鋒活動，扶貧幫困活動。我校每年三 月份召開學(xué)雷鋒動員大會，各班成立學(xué)雷鋒小組，開展學(xué)雷 鋒送溫暖活動，扶老助殘活動，手拉手獻愛心活動。幾年來， 累計做好事 5000 多件，在手拉手獻愛心活動中，累計捐款-7- 捐物價值 5000 多元 , 在為病殘學(xué)生獻愛心活動中，捐款 7000 元。為地震災(zāi)區(qū)捐款達 10000 余元。
六、加強校園文化建設(shè)，對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶 校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā) 揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁， 每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué) 生感受到健康向上， 奮發(fā)進取的力量， 也使其精神得到凈化， 是我校刻意追求的環(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設(shè)， 在圍墻上書寫標語， 畫強身健體的圖案， 樓內(nèi)懸掛名人畫像， 各班有藝術(shù)櫥窗，張貼學(xué)生的書法、繪畫作品等，調(diào)動了學(xué) 生參與的積極性。學(xué)校還開辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝 術(shù)作品，定期讓學(xué)生展覽。在校園主道旁設(shè)置櫥窗 18 個， 及時發(fā)表學(xué)生作品，吸引了許多的藝術(shù)愛好者，成為學(xué)校的 一道藝術(shù)風(fēng)景線，對學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點燃 了學(xué)生的藝術(shù)火花。學(xué)校紅領(lǐng)巾播音室播放兒童優(yōu)秀歌曲， 讓學(xué)生通過聽感受美。郁郁蔥蔥的綠籬、生長旺盛的垂柳， 使校園充滿生機。校園建設(shè)實現(xiàn)了凈化、綠化、美化，環(huán)境 育人的效果良好。
2012 年 9 月 29 日,四川省精神文明辦公室、 四川省財政 廳、四川省教育廳（川文明辦[2012]57 號）批準我校為“四 川省 2012 年中央專項彩票公益支持學(xué)校少年宮”項目學(xué)校 之一。我們按照省、市、縣要求，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成農(nóng)-8- 村未成年人的思想道德建設(shè)陣地、農(nóng)村未成年人的文體活動 平臺、農(nóng)村未成年人的科普活動場所。把“提高學(xué)生審美情 趣，發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生課余生活，增強學(xué)生個性 信心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，讓學(xué)生愉快地習(xí)、快樂生活”作 為少年宮的活動目標，利用學(xué)校的教學(xué)資源，在課余時間開 展一系列的課外活動。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和各功能室的設(shè) 置，我校組建了乒乓球、舞蹈、圖書閱讀、合唱、樂器、中 國象棋、少兒繪畫、書法等 9 個興趣小組。通過開展活動， 開拓了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課余文化生活。
近年來，學(xué)校進一步解放思想，更新觀念，大膽地進行 改革和探索，強化內(nèi)部管理，完善了嚴格、規(guī)范、高效的管 理體制，以管理求效益，以素質(zhì)求發(fā)展，建立了一支師德高 尚、執(zhí)教嚴謹、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。學(xué)校高度重視思想政 治工作，加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、 有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過全體教職工 辛勤耕耘，嘔心瀝血，終于結(jié)出了豐碩成果。學(xué)校先后獲得 了“全國中小學(xué)圖書館先進集體” 、 “省綠化先進學(xué)校” 、 “省 檔案管理三級達標單位” 、 “省中小學(xué)校園文化建設(shè)展評入圍 學(xué)?！?、 “市體育工作優(yōu)秀學(xué)?！?、 “市安全工作先進單位” 、 “市 教師隊伍建設(shè)先進集體” 、 “市校風(fēng)示范?！?、 “市健康教育示 范校” 、 “市衛(wèi)生先進單位” 、 “市模范職工之家” 、 “市體育道 德風(fēng)尚先進單位” 、 “市教師教育示范?！?、 “市綠色示范學(xué)-9- ?！?、 “市校園文化特色學(xué)?！?、 “市師德建設(shè)先進學(xué)?！?、 “市 教育系統(tǒng)先進集體” 、 “市優(yōu)秀少先隊大隊部” 、 “四川省優(yōu) 秀少先隊集體” 、 “市德育工作先進集體” 、 “資陽市示范性小 學(xué)” 、 “省少年百科知識競賽優(yōu)秀集體” 、 “全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小 社團”等榮譽稱號。全體教職工同心同德，發(fā)揚無私奉獻的 精神，辛勤耕耘在寶小這塊園地上，為再創(chuàng)寶林教育的輝煌 而奮斗。二 O 一三年六月- 10 -
【小學(xué)思想政治工作總結(jié)】
學(xué)校教職工思想政治工作總結(jié)在教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員和全體教職工的大力支持下， 我們堅持“三個代表” ，認真貫徹落實十八大精神，以人為本，緊緊圍繞改革、 實踐、創(chuàng)新的主題，以教育教學(xué)為中心，全面加強班子、隊伍、黨風(fēng)、校風(fēng)四 項建設(shè)，抓學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織；抓班子，進一步提高凝聚力；抓黨建， 做好面向新世紀的黨員教育管理工作；抓隊伍，努力提高青年教師素質(zhì)；抓落 實，師生思想政治工作貫穿始終；抓協(xié)調(diào)、充分發(fā)揮工青婦團隊的作用。努力 在繼承，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心， 依法治校。積極推進素質(zhì)教育提供強有利的政治保障。
一、加強理論學(xué)習(xí)，拓寬教工視野 以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝教師頭腦，用理論指導(dǎo)實踐，堅持 理論學(xué)習(xí)。
1、堅持常規(guī)的學(xué)習(xí)制度：努力創(chuàng)造認真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，民主討論的風(fēng)氣，積 極探索的風(fēng)氣，求真務(wù)實的風(fēng)氣，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。嚴肅學(xué)習(xí)風(fēng)氣和請假制 度。每次學(xué)習(xí)有記錄、學(xué)習(xí)體會。
2、明確學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容：(一)、是黨的重要思想精髓特別是“三個代表” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會有關(guān)理論以及黨中央的精神；(二)、是教育 教學(xué)改革的的理論、經(jīng)驗；(三)、是身邊教師的優(yōu)秀師德、典型個案、經(jīng)驗做 法。
3、豐富學(xué)習(xí)的載體途徑：集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與促進學(xué)校的 項目建設(shè)教科研研究和常規(guī)工作開展相結(jié)合。
通過扎實的學(xué)習(xí)，使教工進一步 認清形勢，擴大視野，明確教育工作任務(wù)和職責(zé)。學(xué)校中心組堅持先學(xué)、學(xué)深 的原則，在“學(xué)”字上求“深” ，在“研”字上求“實” ，真正達到用理論來指 導(dǎo)工作的目的，促進學(xué)習(xí)型教師組織的形成，努力提高師資水平。
二、加強班子建設(shè)，推進依法治校 1、認真貫徹落實黨員責(zé)任區(qū)制度，落實《黨員思想政治工作責(zé)任區(qū)制度》 ， 認真學(xué)習(xí)，提高認識，以身作則，率先垂范，樹立團結(jié)意識，協(xié)調(diào)意識和責(zé)任 意識，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)，黨政工團齊抓共管。認真做好黨員結(jié)對聯(lián)系 活動， 每個黨員聯(lián)系一個教師、 幫助一名學(xué)生， 建立了行政干部與困難學(xué)生 “一 幫一結(jié)對子”機制。
2、認真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制規(guī)定，黨政班子帶頭抓作風(fēng)建設(shè)，嚴格招生和 收費管理，嚴格按財經(jīng)制度辦事，不設(shè)小金庫，嚴格收支兩條線，禁止亂收費， 講奉獻，廉潔自律。做到“一查兩報告” ，每月組織經(jīng)費自查，向教育局和全校 教職工匯報通報財務(wù)運作情況，按照“八個堅持，八個反對”的要求和學(xué)校中 層以上領(lǐng)導(dǎo)干部勤政、廉政、優(yōu)政的有關(guān)規(guī)定，虛心接受群眾監(jiān)督。認真開展 了“廉潔清風(fēng)進校園”活動，黨員撰寫廉政格言。
3、認真落實民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到：勤學(xué)、慎思、篤行，學(xué)?！叭?重一大”的事項，堅持集體討論、集體決定。學(xué)校評優(yōu)評先工作嚴格按照“公 開、公正、公平”原則，全透明操作，自下而上，層層推薦，選出群眾滿意、 自身過硬的同志。
三、加強教育管理，充分發(fā)揮黨員的模范作用 1、實行黨員目標管理考核，嚴格“三會一課”制度，精心安排每一次黨日 活動，組織黨員開展家庭教育指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和暑期作業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容的咨 詢，得到家長的交口稱贊。組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，做到教育性、規(guī)范性、民 主性、組織性融為一體，將黨員學(xué)習(xí)、鑒定、入黨積極分子教育考核、黨員目 標管理考核、責(zé)任區(qū)活動、教學(xué)活動有機融入到“三會一課”之中。今年以“發(fā) 揮黨員作用，創(chuàng)建和諧校園”為主題，在全體黨員中開展了微型黨課比賽，大 家學(xué)習(xí)了先進，形成了共識，增強了信心。
2、在黨員開展“自塑形象”活動，用自己的言行，實踐入黨誓言，黨員起 到以下七個方面的帶頭作用。
（1）黨員模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動 紀律的帶頭作用。
（2）黨員參加教育教學(xué)改革、推進課改的帶頭作用， （3）黨 員參加教研活動的帶頭作用， （4）黨員樹立良好的師德師風(fēng)，杜絕體罰和變相 體罰的帶頭作用， （5）黨員在工作中吃苦耐勞，勇挑重擔，吃苦在先，享受在 后的帶頭作用， （6） 黨員積極參加學(xué)習(xí)， 不斷充實自己， 鉆研業(yè)務(wù)帶頭作用， （7） 黨員幫助學(xué)生、獻愛心、送溫暖帶頭作用。黨員在群眾中的認可度越來越高。
今年黨員民主評議，群眾滿意度測評滿意指數(shù)非常高。楊新等被評為縣教育系 統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
四、加強師德建設(shè)，做好深入細致的思想政治工作 開展我校作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和大討論，進一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》 ， 將外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，將開展活動與完善管理相結(jié)合，將思想教育 與崗位實踐相結(jié)合，把教師職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重 要依據(jù)，教育全體教師增強法制觀念和意識，做到懂法、學(xué)法、守法，提高依 法治教的自覺性。
1、堅持實行“師德一票否決制” 。把師德師風(fēng)當作重點抓，將師德師風(fēng)列 為評優(yōu)評先的首要條件，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系， 立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。做到“三講三不許” 。三 講：崗位立功講奉獻；教書育人講愛生；團結(jié)協(xié)作講和諧。三不許：不許體罰 和變相體罰學(xué)生；不許諷刺挖苦學(xué)生；不許對自己教的學(xué)生搞有償家教。
開展 “四個一愛生活動” ：規(guī)范自己每一次言行；上好每一節(jié)課；關(guān)愛每一個學(xué)生； 讓每一個學(xué)生有進步。
2、倡導(dǎo)“一崗兩責(zé)” ，強調(diào)人人都是德育工作者。全校教師積極落實，把 思想政治工作納入職責(zé)范圍，在組織教育教學(xué)管理的同時，做好師生的思想政 治工作，在做思想政治工作時要做到四結(jié)合：學(xué)習(xí)提高和典型引路相結(jié)合，解 決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，正人與正己相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。
3、切實實施“三六”工作法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干對教職工做到“六必知”“六 、 必談”“六必訪”“六必知” 、 ， ：品質(zhì)性格必知、學(xué)識水平必知、技能特長必知、 家庭情況必知、經(jīng)濟狀況必知、健康狀況必知； “六必談” ：發(fā)現(xiàn)思想情緒必談、 教育質(zhì)量退步必談、違章違紀必談、有矛盾糾紛必談、任免獎懲必談、待崗?fù)?休必談； “六必訪” ：有實際困難必訪、傷病住院必訪、家庭糾紛必訪、意外災(zāi) 害必訪、婚喪大事必訪、逾假期未歸必訪。按照尊重、理解、關(guān)心、疏導(dǎo)的方 法，有針對性地做好教職工的思想工作，把他們的思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的全局 上來。可以說，現(xiàn)在學(xué)校上下，風(fēng)正、氣順。爭創(chuàng)一流、追求卓越的主流意識 比較強。在這樣的氛圍下，學(xué)校順利承辦了新建縣教學(xué)環(huán)節(jié)研討會，接受了教 育局的聯(lián)合視導(dǎo)，得到縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校的一致好評。
五、加強群團工作，發(fā)揚廣大教職工的主人翁意識 1、指導(dǎo)工會組織圍繞教育教學(xué)中心，加強師德師風(fēng)建設(shè)，豐富教工生活。
在行政的支持下，做好退休教工的回娘家活動，做好教工的幫困慰問送溫暖工 作以及體檢工作。認真開好教職工代表大會。
2、指導(dǎo)教工團開展“崗位立功，成才在校園”主題實踐活動，青年教師積 極投身教改，積極向黨組織靠攏，積極參加公開課、展示課活動。
【小學(xué)思想政治工作總結(jié)】
學(xué)生思想政治工作總結(jié)雁江四小 陳作元 兒童是祖國的花朵,是國家的棟梁，擔負著建設(shè)祖國、振興中華 的光榮而艱巨的任務(wù)。他們能否健康成長，能否成材,關(guān)鍵是靠教育 的培養(yǎng)。
我們從事教育工作的每一位教師都承擔著這一光榮而又不可 推卸的責(zé)任。
教師是學(xué)校班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是溝通 學(xué)校與學(xué)生、家庭和社會的橋梁；是學(xué)校貫徹黨的教育方針，促進學(xué) 生全面健康成長的骨干力量。
作為教師的基本任務(wù)是全面貫徹黨的 方針，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，來實施對班集體的 管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面的發(fā)展。從教二十三年，我 做了十三年的班主任工作,所教班形成了積極健康向上的優(yōu)良班風(fēng)。
下面我就談?wù)勛约涸趯W(xué)生思想政治工作上取得的成績
一、全面了解學(xué)生 所教班都是幾十名學(xué)生，他們不僅性格不同，愛好各異，而且思 想表現(xiàn)有優(yōu)有差，學(xué)習(xí)成績有高有低，生活能力有強有弱，家庭條件 有好有劣，要形成一個團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，首先就是了解和 研究學(xué)生。組建班委都離不開對學(xué)生情況的全面了解和掌握。了解學(xué) 生可從班上各個不同層次的有代表性的學(xué)生接觸。
推心置腹地跟學(xué)生 談心。
如果不隨時了解思想動態(tài)、 學(xué)習(xí)情況并給予足夠的關(guān)心和鼓勵， 他們就會長期萎靡不振， 學(xué)習(xí)無動力,學(xué)習(xí)不專心,影響周圍同學(xué)的學(xué) 習(xí)，在學(xué)生中造成負面影響。對學(xué)生的了解要經(jīng)常性地、深入持久地 進行。
教師應(yīng)當隨時地利用一切場合， 一切機會了解學(xué)生。
只有這樣， 才能做到實事求是，對癥下藥，收到良好的效果。
二、思想品德教育 思想品德教育 這是教師工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。要關(guān)心愛護 學(xué)生，再對他們進行思想品德。他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而 奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀 律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德時，要有的 放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持 之以恒。
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干 部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu) 評三好的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素 質(zhì)。
㈠、身教重于言教 作為德育工作的施教者，教師必須培養(yǎng)自己高尚的道德情操，樹 立良好的師表風(fēng)范。教師與學(xué)生朝夕相處，是對學(xué)生最重要的一個影 響源。教師的一舉一動、一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教 師應(yīng)當“既美其道，又慎其行” 。時時處處做學(xué)生的表率。利用中小 學(xué)生“向師性”強的特點。以德立德，以行導(dǎo)行。如果教師只停留在 道德說教上，言行相悖，表里不一，說一套，做一套，就會漸漸失去 學(xué)生的信任。而且會使學(xué)生對教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑，認為它虛 假失真。比如教師教育學(xué)生要熱愛勞動，不能怕臟怕累，而自己在大 掃除時卻只是發(fā)號施令，袖手遠觀，這樣效果可能就不好了。我當教 師二十多年來，每逢勞動課，都親力親為，帶頭積極參加，搶在學(xué)生 前面去干臟活累活,甚到弄得滿身大汗，結(jié)果學(xué)生們積極性也得到空 前的提高了,自覺參加到勞動中來。如果教師要求學(xué)生誠實守信，而 自己卻言而無信，行而無果，這怎么會有說服力。所以，說到不如做 到。教師在日常工作和生活中要躬親示范，以身作則,為人師表，做 一位踐行良好道德的人。
㈡、鼓勵和表揚 現(xiàn)在學(xué)生自尊心極強，受到批評時自尊心很容易受到傷害，所以 我平時在做學(xué)生思想工作時力求做到少批評、多鼓勵，特別是對學(xué)困 生。
獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足， 便會成為其積極向上的原動力。學(xué)困生們一般都有表現(xiàn)自己的愿望， 我常常從他們身上尋找閃光點，為他們創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機會。有一位 學(xué)生學(xué)習(xí)成績很差，上課常開小差。在幾次的勞動中，我發(fā)現(xiàn)他非常 積極，我也有意識地安排較重任務(wù)給他做，他都欣然接受。在一次班 會中我表揚了他， 以后他勞動更積極,學(xué)習(xí)也逐步自覺起來,期末成績 進步不小。
學(xué)困生需要表揚，優(yōu)生同樣也需要鼓勵，對優(yōu)生的鼓勵往往會 帶動整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當然，表揚學(xué)生也應(yīng)該講究藝術(shù)。有時可 以借第三者來傳達。比如有學(xué)生在班級表現(xiàn)突出、勞動積極或者學(xué)習(xí) 有進步，及時表揚后，可以再由家長、科任老師去夸獎，或者在與學(xué) 生聊天時提起此事，然后通過同學(xué)或班委將我們的表揚傳達給他，這 樣會取得很好的教育效果。
㈢、自我教育、自我管理 在教育活動中，學(xué)生是主體，是班集體的主人。只有讓學(xué)生直 接參與班級的管理，讓班干部明確自己的工作職責(zé)，才能充分發(fā)揮學(xué) 生的積極因素，增強學(xué)生的參與意識，加強學(xué)生的自我管理能力。于 是，我構(gòu)建了學(xué)生自我管理體制，在班級設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生 都有機會服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己。
1、培養(yǎng)班隊干部，增強班級凝聚力 實踐證明，在學(xué)生民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的優(yōu)化組合而產(chǎn) 生的班委，得到了學(xué)生的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班干部是 班集體的核心，是教師工作的得力助手。因此，我非常重視選拔和培 養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮他們在班級中的模范帶頭作用，引導(dǎo)帶動全班同 學(xué)和集體不斷前進，不斷增強班級的凝聚力。為此，我建立起了班干 部管理、值日生管理等一系列制度。
2、加強自我管理，自我體驗 為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生“人人有事干，事事有 人干” ，我在班級推行了值日生制，使每個學(xué)生都有擔任值日的機會， 為班集體服務(wù)的體驗。值日生由學(xué)生按學(xué)號輪流擔任，班中的事由值 日生全權(quán)負責(zé)，班長協(xié)助工作。值日生負責(zé)檢查當天的衛(wèi)生、紀律， 檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他 們的才能，加強了班級的自我管理。
為使學(xué)生自己動手，自我管理，我利用晨會、班會等機會向?qū)W 生宣傳“自己能干的事自己干” ，并注意培養(yǎng)孩子生活自理能力。學(xué) 生在活動中，實踐中展示了才華，得到了鍛煉。 3、創(chuàng)設(shè)競爭機制，渲染競爭氛圍 讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)， 增長學(xué)生工作能力的重 要途徑。在 21 世紀的今天，我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué) 生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力，增強適應(yīng)社會發(fā)展的能力。
為此，我在班級中創(chuàng)設(shè)競爭機制，渲染競爭氛圍，我動員每個學(xué)生自 找一名水平相當?shù)膶κ郑?讓他們與競爭對手比學(xué)習(xí)、 比思想、 比貢獻。
通過比較，通過競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮 起直追。班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍， 促進學(xué)生和諧、生動、全面地發(fā)展。學(xué)生的各科成績及綜合素質(zhì)得到 快速提高.
三、家校共同教育 家校共同教育 學(xué)校教育缺少不了廣大家長們的支持與幫助。有相當部分學(xué)生 家長教育觀念淡薄，同時也缺少對子女行之有效的教育手段，所以對 子女干脆就放任自流了。此時，作為教師更應(yīng)該耐心與家長溝通,了 解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)及思想,與家長研究教育學(xué)生的方法，使家長們 對教育有信心、對自已的孩子有信心，讓他們重新投入對孩子的教育 中來，那樣，我們教師和班主任的工作就好做了、省心了，也就可能 達到事半功倍的效果了。每學(xué)年度我都召開 4-6 次學(xué)生家長會，并且 加強了與學(xué)生家長們的聯(lián)系， 及時了解與反饋學(xué)生們在校以及在家的 各種情況，與家長們溝通教育手段和方法。事實說明，這些工作能幫 助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對學(xué)生思想政治教育工作起到很大的促進作 用。 在從教工作過程中，在對學(xué)生進行思想政治教育的過程中,我深深地 感到
教書育人， 任重道遠。
所教班的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,健康積極向上, 多次被告評為“優(yōu)秀班集體” “文明班集體” “先進班集體”.
我還要繼續(xù)辛勤地耕耘，當好一名普通園丁，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道 德品質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)良的思想素質(zhì).忠誠黨的教育事業(yè),為教育貢獻一份力 量,做一個學(xué)生歡迎、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)肯定、社會滿意的人民教師。