【第一篇】：學(xué)科帶頭人教育教學(xué)工作總結(jié)，二級(jí)帶頭人工作總結(jié)
育教學(xué)工作總結(jié)鄒家莊小學(xué) 趙鳳林時(shí)光匆匆，歲月如歌，不經(jīng)意中我已經(jīng)度過(guò)了 6 年的教師生涯。
在工作中， 我認(rèn)真履行崗位職責(zé)， 注重發(fā)揮表率作用， 勤勤懇懇工作， 踏踏實(shí)實(shí)做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉快的工作中展 現(xiàn)自身的價(jià)值。現(xiàn)將教育教學(xué)工作做一總結(jié)。
一．精心學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)理論底蘊(yùn)。作為一名教師，我越來(lái)越感覺(jué)到 學(xué)習(xí)的重要性。改革創(chuàng)新使自己具備更高的思想水平和精神境界。不 斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)利用業(yè)于時(shí)間，我盡量去閱 讀一些教學(xué)理論雜志和專(zhuān)著。經(jīng)常上網(wǎng)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》 《教師 博覽》等書(shū)刊，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提升認(rèn)識(shí)水平。
二．潛心研究，提高科研水平。對(duì)待教育教學(xué)工作，我可是盡心 盡力，平時(shí)能深入教材，精心備課，在備課時(shí)，不僅備教材，還備學(xué) 生。盡量讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。我還組織開(kāi)展豐富 多彩的學(xué)生活動(dòng)，開(kāi)展一系列主題鮮明的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得 教育，在活動(dòng)中獲的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中享受成功的喜悅。
三．熱心教研，發(fā)揮示范作用。作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩 負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的重任，能夠使其他教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，取得成 功，我責(zé)無(wú)旁貸，并樂(lè)此不疲。力爭(zhēng)通過(guò)自己辛勤的付出，充分做好 示范帶頭作用，日常課堂教學(xué)常年向本校教師開(kāi)放，帶動(dòng)學(xué)校更多的 老師從滿(mǎn)熱情的投入到自己的工作，投入到教育教學(xué)研究中去，營(yíng)照 一種‘ ‘比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍。在教師網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中，我能及時(shí)的給老師們傳達(dá)有關(guān)培訓(xùn)精神，并帶頭積 極參與學(xué)習(xí)。對(duì)老師們學(xué)習(xí)中存在的困難，能及時(shí)提供一些技術(shù)指導(dǎo) 并幫助老師們解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。
。我積極參加學(xué)校的每一次教 研活動(dòng)，盡量不分學(xué)科，不分年級(jí)。每次聽(tīng)完課，尤其是數(shù)學(xué)課。我 都能及時(shí)的和教師溝通交流，說(shuō)出自己的看法和想法，幫助他們總結(jié) 課堂教學(xué)中的得失，促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提升，每學(xué)期，我深入 課堂聽(tīng)課達(dá) 80 節(jié)。對(duì)于自己幫帶的年輕老師，我經(jīng)常和他們共同備 課、 相互聽(tīng)課、 并結(jié)合具體課例深入探討， 以求共同提高， 共同進(jìn)步。
四．科研領(lǐng)路，提升高度。幾年來(lái)，我積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教 育學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 參加每年的教材教法培訓(xùn)， 普通話(huà)測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等。
積極參加校際交流活動(dòng)，并多次去附近小學(xué)講課、交流探討。在本校 不定期的作公開(kāi)課。積極參加科研課題活動(dòng)， 《農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教學(xué)中 開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題設(shè)計(jì)研究》這一課題已批準(zhǔn)立項(xiàng)，中期結(jié)題。還 參加了萬(wàn)全縣“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，課題名稱(chēng)《農(nóng)村小學(xué)數(shù) 學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究》等待結(jié)題。在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課大賽中榮獲 二等獎(jiǎng)。
6 年的教師工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣，我深深的品嘗 到作為一個(gè)教師的光榮、快樂(lè)、責(zé)任與驕傲。作為學(xué)科帶頭人，在今 后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的 力量。 ‘‘
【第二篇】：專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結(jié)_圖文，二級(jí)帶頭人工作總結(jié)
半年電算會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)帶頭人工作總結(jié)2009 年上半年轉(zhuǎn)瞬即逝，我院即將進(jìn)入該學(xué)期各項(xiàng)工作的結(jié)束階段，越是 緊張?jiān)绞切枰偨Y(jié)?，F(xiàn)就這半年我的思想，工作等方面的情況作如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，努力向黨組織靠攏。
為了在思想政治方面進(jìn)一步縮短與老黨員同志之間的差距， 我一直堅(jiān)持收看 中央新聞報(bào)道，關(guān)注時(shí)事政治，并認(rèn)真地參加學(xué)院和系部組織的政治理論學(xué)習(xí)， 利用聽(tīng)課機(jī)會(huì)向思政課老師學(xué)習(xí)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論”和“科學(xué)發(fā)展觀”的 重要思想， 積極參與我系業(yè)余黨校班的培訓(xùn)工作，以此督促自己提高政治理論修 養(yǎng)。
二、抓好日常教學(xué)管理，提高教學(xué)服務(wù)水平。
本期是學(xué)院黨委安排的教改推進(jìn)年，尤其是要推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。首 先我系教學(xué)抓住了教改的重點(diǎn)——教學(xué)計(jì)劃的修訂工作， 經(jīng)過(guò)從專(zhuān)任老師到教研 室主任再到系部的多次反復(fù)，終于敲定了 2009 級(jí)“會(huì)計(jì)電算化”“金融管理與 、 實(shí)務(wù)”和“工商企業(yè)管理（保險(xiǎn)方向） ”三個(gè)主干專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃：其次，作為 系部負(fù)責(zé)人，我經(jīng)常深入課堂，與任課老師探討如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效 果；再次，狠抓日常教學(xué)管理工作，規(guī)范各項(xiàng)管理工作流程和制度，比如本期初 和臨近期末兩次召開(kāi)“外聘教師專(zhuān)題會(huì)議” ，杜絕教學(xué)事故的高發(fā)根源；第四， 我作為系部負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研骨干， 一直推動(dòng)教改在新領(lǐng)域的探 索，并身體力行地準(zhǔn)備了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》和《財(cái)務(wù)管理》的“說(shuō)課程”課件。
三、積極推進(jìn)學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，打造精品系部。
今年 1 月以來(lái)，我系就布置了院級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目工作，并成立了 多個(gè)專(zhuān)題項(xiàng)目組，組員們利用大量的休息時(shí)間打響了重點(diǎn)項(xiàng)目的攻堅(jiān)戰(zhàn)，并取得 了一定的成效。我系的“金融管理與實(shí)務(wù)”專(zhuān)業(yè)成為院級(jí)精品專(zhuān)業(yè)， “保險(xiǎn)法” 和“保險(xiǎn)會(huì)計(jì)”被推薦申報(bào)了省級(jí)精品課程，我本人申報(bào)的省級(jí)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè) 帶頭人已通過(guò)評(píng)審，等待答辯。此外，我還被學(xué)院作為“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程 國(guó)家級(jí)人選候選人” ，向中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部進(jìn)行了推薦。同 時(shí)還作為“保險(xiǎn)理財(cái)師”資格認(rèn)證專(zhuān)家制定了相應(yīng)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證規(guī)程，作為 該資格培訓(xùn)系列教程的編委會(huì)副主任認(rèn)真審定了編寫(xiě)大綱， 并親自撰寫(xiě)了第三本 〈保險(xiǎn)理財(cái)師實(shí)務(wù)操作〉 ，已交由中南大學(xué)出版社出版。另外，上半年我任主編 的〈財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)〉教材已正式交稿，預(yù)計(jì)于 2009 年 7 月出版。
四、學(xué)生管理工作和實(shí)訓(xùn)工作再創(chuàng)佳績(jī)。
在我系分管實(shí)訓(xùn)工作的宋主任和分管學(xué)生工作的諶書(shū)記和王干事的大力配 合下， 我系學(xué)生管理工作和院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)工作繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。尤其是在全院組 織的省第二屆技能大賽中、 會(huì)計(jì)職業(yè)技能操作競(jìng)賽和其他項(xiàng)目的省級(jí)比賽中，我 系學(xué)生取得了不俗的成績(jī)。
總結(jié)過(guò)去，我還有許多不足的地方，比如：專(zhuān)心于份內(nèi)工作難免有時(shí)忽視了 與同事之間的交流；行政工作有時(shí)過(guò)于保守，不敢大膽創(chuàng)新；工作壓力較大時(shí)有 點(diǎn)想放棄和退縮等畏難情緒等。今后將努力改進(jìn)。
總之，我將戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。李嵐2009 年 6 月 18 日附件 1：保險(xiǎn)管理系 2009 級(jí)教學(xué)計(jì)劃； 附件 2
《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的“說(shuō)課程”資料； 附件 3：省級(jí)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)帶頭人申報(bào)材料； 附件 4：2009 年度評(píng)估遴選文件審閱通過(guò)項(xiàng)目名單 附件 5
“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選候選人”申報(bào)材料； 附件 6
“保險(xiǎn)理財(cái)師“資格認(rèn)證資料； 附件 7
〈財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)〉編寫(xiě)大綱； 附件 8：學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽結(jié)果； 附件 9：會(huì)計(jì)職業(yè)技能操作競(jìng)賽方案。 附件 1：保險(xiǎn)管理系 2009 級(jí)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù) 模塊 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 課程名稱(chēng) 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義 理論 思想品德與法律基礎(chǔ) 體育 英語(yǔ) 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué) 保險(xiǎn)應(yīng)用寫(xiě)作 保險(xiǎn)信息技術(shù) 保險(xiǎn)學(xué)概論 會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 財(cái)政與金融 財(cái)經(jīng)法規(guī) 就業(yè)指導(dǎo) 保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)管理 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 公關(guān)與禮儀 管理心理學(xué) 人力資源管理 管理學(xué)基礎(chǔ) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 電子商務(wù)基礎(chǔ) 商務(wù)談判 保險(xiǎn)實(shí)務(wù) 創(chuàng)業(yè)學(xué) 財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析 保險(xiǎn)企業(yè)文化介紹 入學(xué)教育與軍訓(xùn)（含軍事理論） 認(rèn)知實(shí)習(xí) 綜合實(shí)訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí) 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 考核方式 考查 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 2 3 3 4 4 3 2 3 3 2 3 4周 4周 4 19周 22 1 23 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 18 10周 4周 3 2 3 4 3 3 3 3 4 1 3 第一學(xué)年 17周 19周 4 2 3 3 學(xué)分 總學(xué)時(shí) 理論課 實(shí)訓(xùn)課 考試 4 76 66 42 8 75 68 50 17 41 41 40 60 19 47 47 28 40 47 62 40 50 24 40 47 10 37 10 9 64 33 0 7 34 10 10 17 16 0 10 10 10 17 10 14 36 7 14 17 10 28 20 每周學(xué)時(shí)分配 第二學(xué)年 19周 19周 第三學(xué)年 19周 10周3 51 4 72 6 108 4 68 基 3 57 礎(chǔ) 課 3 51 3 51 3 51 3 57 4 76 1 19 3 57 3 57 2 38 3 57 3 57 4 76 核 心 4 76 課 3 57 2 38 3 57 3 57 2 38 3 57 4 4周 4 4周 實(shí) 訓(xùn) 4 76 課 29 29周 4 4周 124 1535 合 計(jì) 31 心理健康教育 1 17 32 普通話(huà)* 1 19 33 保險(xiǎn)銷(xiāo)售技術(shù)* 2 38 34 保險(xiǎn)促銷(xiāo)與組訓(xùn)實(shí)務(wù)* 2 38 35 體育（籃球、健美操、武術(shù)）* 4 76 36 保險(xiǎn)職業(yè)道德* 1 19 37 營(yíng)銷(xiāo)師考試輔導(dǎo)* 2 38 素 質(zhì) 課 38 保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人考試輔導(dǎo)* 2 38 39 人力資源管理師考試輔導(dǎo)* 2 38 40 藝術(shù)欣賞* 2 38 41 計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)輔導(dǎo)* 2 38 42 演講與口才* 2 38 43 保險(xiǎn)英語(yǔ)* 2 38 44 保險(xiǎn)產(chǎn)品介紹* 2 38 說(shuō)明：以上表中 *為選修課程。選修課學(xué)分須修滿(mǎn)10個(gè)學(xué)分。6701052 17 9 18 8 10 9 38 38 38 30 0 30 10 30483 0 10 20 30 66 10 0 0 0 8 38 8 28 8附件 2
《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的“說(shuō)課程”資料 實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程是我們歷經(jīng)十多年的教學(xué)改革， 對(duì)原會(huì)計(jì)原理課程進(jìn)行徹 底改造后開(kāi)發(fā)出的一門(mén)以實(shí)際會(huì)計(jì)過(guò)程為主線(xiàn)，以實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按實(shí)際 工作步驟來(lái)組織， 立足于培養(yǎng)學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作所必須具備的基本知識(shí)、基本方 法和操作技能的課程。下面對(duì)該課程的建設(shè)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：一、課程設(shè)置 （一）課程定位實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主干課程，是學(xué)生接觸的第一門(mén)入門(mén)專(zhuān)業(yè) 課， 該課程將學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)踐技能相融合，面向會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程和 各崗位對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本會(huì)計(jì)核算的能力的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生熟練得掌握企業(yè)會(huì)計(jì)工作中，建賬、日常處理、期末處理、以及會(huì)計(jì)報(bào)表 編制等各個(gè)步驟的工作內(nèi)容，操作方法和基本操作技能。學(xué)完后，學(xué)生能夠獨(dú)立 的自主判斷并且手工處理完成一個(gè)業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單的小型工業(yè)企業(yè)的各項(xiàng)會(huì)計(jì)核算工 作。（二）課程設(shè)計(jì)思路我們從會(huì)計(jì)工作的周期性和階段性特點(diǎn)入手， 根據(jù)會(huì)計(jì)工作各崗位對(duì)會(huì)計(jì)知 識(shí)的共性需求，再對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述，并介紹了復(fù)式記賬法后，以一套 模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的帳證資料，按實(shí)際會(huì)計(jì)工作流程，指導(dǎo) 學(xué)生按實(shí)際工作步驟內(nèi)容， 完成一個(gè)完整的會(huì)計(jì)循環(huán)的各項(xiàng)會(huì)計(jì)工作，包括期初 的建賬工作，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后的處理工作，以及期末的會(huì)計(jì)資料加工，以及 報(bào)送工作， 讓學(xué)生在做的過(guò)程中掌握操作方法和技能，并在操作過(guò)程中產(chǎn)生知識(shí) 需求， 同時(shí)以必須夠用為度引入相關(guān)的理論知識(shí)，按照這一理念設(shè)計(jì)出來(lái)的實(shí)用 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程和原有的會(huì)計(jì)原理課程比較而言，具有以下的突破
1.
以實(shí)際的工作任務(wù)和實(shí)際工作過(guò)程突出了職業(yè)能力的培養(yǎng) 課程以按實(shí)際工作任務(wù)完成真實(shí)的會(huì)計(jì)工作任務(wù)為主線(xiàn)， 將會(huì)計(jì)核算方法融 于會(huì)計(jì)實(shí)踐的過(guò)程中，在實(shí)踐工作必要時(shí)引入相關(guān)的知識(shí)。例如，在傳統(tǒng)的教學(xué) 中把所有的相關(guān)知識(shí)集中并致力于一章的會(huì)計(jì)賬簿，在我們的課程中，根據(jù)實(shí)際 工作過(guò)程的需求分散于多個(gè)章節(jié)，包括期初建賬時(shí)的賬簿設(shè)置，日常處理時(shí)的賬 簿登記，以及期末的結(jié)賬、對(duì)賬等等。強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)核算方法它的實(shí)際應(yīng)用突出了 課程的職業(yè)性特點(diǎn)。
2.
理論與實(shí)踐有機(jī)融合，突出了課程的應(yīng)用性課程教學(xué)中我們沒(méi)有明確的劃分理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際工作任務(wù)， 將理論和實(shí)踐緊密有機(jī)的結(jié)合在一起，比如，在傳統(tǒng)教學(xué)中獨(dú)立一章的賬務(wù)處理 程序， 我們是在學(xué)生操作到總賬登記這一環(huán)節(jié)時(shí)，通過(guò)介紹不同的總賬登記的方 法， 引入賬務(wù)處理程序的相關(guān)知識(shí)，從而讓學(xué)生在掌握操作方法和操作技能的同 時(shí)獲得與之緊密相關(guān)的知識(shí)，突出了課程的應(yīng)用性。
3.
教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合，課程采用以學(xué)生為主體的工作導(dǎo)向式教學(xué)教學(xué)的主線(xiàn)是指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐會(huì)計(jì)工作， 并針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的需求引 入相關(guān)知識(shí)， 讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握操作方法和技能， 通過(guò)操作來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)， 為了操作而學(xué)習(xí)知識(shí)，從而將教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合，具有鮮明的職業(yè)特色。
4.
高度仿真并與工作實(shí)踐零距離對(duì)接在課程中我們還通過(guò)模擬企業(yè)的案例資料，仿真的工作情境，真實(shí)的工作任 務(wù)，與實(shí)際工作中完全相同的帳證表單等，給學(xué)生創(chuàng)造了逼真的職業(yè)情境，有效 實(shí)現(xiàn)了課程的教學(xué)與工作實(shí)踐的零距離對(duì)接， 學(xué)生在課堂當(dāng)中做的和他以后工作 所面對(duì)的是完全相同的。
5.
考核中突出了職業(yè)能力的評(píng)價(jià)在課程中我們建立了以崗位能力評(píng)價(jià)為核心的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系， 課程考試中引 入了實(shí)務(wù)考核的內(nèi)容， 采用真實(shí)的帳證資料涵蓋了會(huì)計(jì)循環(huán)中各個(gè)工作步驟的內(nèi) 容和操作方法， 既能夠?qū)W(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位所需的基本方法、技能和知識(shí)的綜 合運(yùn)用能力，又能對(duì)學(xué)生是否具備有條不紊的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、理素質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，從而 更好的綜合評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)全盤(pán)賬務(wù)的把握處理和實(shí)際操作能力。二、 教學(xué)內(nèi)容 （一）內(nèi)容選取課程是以會(huì)計(jì)工作的實(shí)際工作步驟、 工作內(nèi)容以及完成該工作所具備的知識(shí) 與技能為依據(jù)來(lái)選取教學(xué)內(nèi)容的， 通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和我們目前教授的內(nèi)容進(jìn) 行對(duì)比， 可以看出我們的教學(xué)已經(jīng)將傳統(tǒng)的教學(xué)中割裂的會(huì)計(jì)核算方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐?實(shí)際工作過(guò)程為主線(xiàn)，相關(guān)會(huì)計(jì)方法、技能在工作任務(wù)當(dāng)中的綜合運(yùn)用。同時(shí)， 在課程中我們引入了全盤(pán)賬務(wù)處理的觀念， 讓學(xué)生從接觸學(xué)科時(shí)就對(duì)實(shí)際會(huì)計(jì)工 作有一個(gè)整體的框架性的認(rèn)識(shí)， 能夠自主的判斷什么時(shí)候我該做什么，以及如何 來(lái)完成這樣一個(gè)工作。這樣，在實(shí)際工作中他們才能具備基本的職業(yè)判斷能力， 既符合我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中對(duì)職業(yè)判斷越來(lái)越注重的趨勢(shì)， 同時(shí)也為學(xué)生提升全盤(pán)賬 務(wù)的掌握能力，在上崗后持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二） 內(nèi)容的組織與安排以實(shí)際會(huì)計(jì)工作過(guò)程為主線(xiàn)， 以完成實(shí)際工作任務(wù)的邏輯順序來(lái)組織教學(xué)內(nèi) 容是我們的課程特色。首先，我們根據(jù)會(huì)計(jì)各工作崗位對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的共性需求、 對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科進(jìn)行了概述，并介紹了復(fù)式記賬法。在此基礎(chǔ)之上，以一套模擬企業(yè) 的賬務(wù)資料為背景， 發(fā)放真實(shí)的帳證表單資料，向?qū)W生提出完成企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期 間全部會(huì)計(jì)工作的實(shí)際任務(wù)， 在這一工作任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，教師指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工 作流程、步驟和內(nèi)容完成相關(guān)的工作，具體包括
1.
建賬在此引入會(huì)計(jì)工作的概念、 分類(lèi)等相關(guān)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上介紹建賬的具體工 作內(nèi)容和操作方法，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模擬企業(yè)的資料完成建賬，進(jìn)入日常處理。
2.
日常處理 首先我們引入會(huì)計(jì)憑證的相關(guān)知識(shí)， 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模擬企業(yè)的資料處理相關(guān) 的會(huì)計(jì)憑證， 然后介紹會(huì)計(jì)賬簿的登記方法及流程，并在登記總分類(lèi)賬本的環(huán)節(jié) 中引入賬務(wù)處理程序的相關(guān)知識(shí)， 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模擬企業(yè)的資料采用不同的賬務(wù) 處理程序，按照規(guī)范的流程和操作方法來(lái)登記各類(lèi)賬簿。
3.
期末處理 首先介紹期末處理的內(nèi)容和程序， 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模擬企業(yè)的資料以及前期數(shù) 據(jù)處理的結(jié)果分析判斷并完成期末的賬務(wù)處理，然后介紹期末對(duì)賬的內(nèi)容和方 法， 在帳實(shí)核對(duì)環(huán)節(jié)我們引入財(cái)產(chǎn)清查的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)模擬企業(yè)的各項(xiàng) 會(huì)計(jì)資料進(jìn)行對(duì)賬， 接著介紹各類(lèi)會(huì)計(jì)賬簿期末結(jié)賬的內(nèi)容和方法，指導(dǎo)學(xué)生前 期完成的各類(lèi)賬簿進(jìn)行結(jié)賬工作， 最后介紹財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編制的方法，指導(dǎo)學(xué) 生根據(jù)前期賬務(wù)處理的資料編制會(huì)計(jì)報(bào)表，并對(duì)相關(guān)的會(huì)計(jì)檔案進(jìn)行整理，提交 最終的會(huì)計(jì)產(chǎn)品。
除了以上貫穿于課程的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外， 我們還根據(jù)課程的進(jìn)程設(shè)置了三個(gè) 相對(duì)獨(dú)立的小實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目， 對(duì)會(huì)計(jì)字的書(shū)寫(xiě)、點(diǎn)鈔與計(jì)算器技能以及原始憑證的填 制進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性的針對(duì)訓(xùn)練。由此，我們以實(shí)際工作任務(wù)為紐帶，讓學(xué)生在做的過(guò) 程讓掌握操作方法和技能， 同時(shí)在操作過(guò)程中產(chǎn)生知識(shí)需求時(shí)引入相關(guān)的理論知 識(shí)，將理論教學(xué)實(shí)踐化，從而將教、學(xué)、做相結(jié)合，理論知識(shí)和實(shí)際操作有機(jī)的 融為一體。
4.
教材在歷經(jīng)了多年改革，逐步形成新的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，2001 年我校編寫(xiě)， 并由上海交大出版社出版了第一版的教材， 考慮到它與傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)原理課程的 關(guān)系，教材的名稱(chēng)定為《會(huì)計(jì)學(xué)原理及實(shí)務(wù)》，2003 年該教材進(jìn)行了再版，2005 年進(jìn)行了修訂，2006 年由于我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)布，同時(shí)針對(duì)原教材多年使用 過(guò)程當(dāng)中的反饋信息以及近年來(lái)該課程進(jìn)一步深化改革的成果， 我們對(duì)該教材進(jìn) 行了重編，教材的名稱(chēng)仍為《會(huì)計(jì)學(xué)原理及實(shí)務(wù)》，于 2007 年 10 月由廈門(mén)大學(xué) 出版社出版， 該教材是目前我們課程的選用教材，新版教材是在我們多年教學(xué)改 革實(shí)踐和前期教學(xué)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上凝練而成，與我們課程的內(nèi)容組織安排一 致， 因附有豐富的課后練習(xí)和全部課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資料，按課程進(jìn)度提出明確的實(shí) 訓(xùn)要求， 充分體現(xiàn)了本課程的各項(xiàng)教學(xué)理念在多不勝數(shù)的相關(guān)課程教材中可以說(shuō) 獨(dú)具特色。
【第三篇】：2013年工作總結(jié)(業(yè)務(wù))，二級(jí)帶頭人工作總結(jié)
醫(yī)療業(yè)務(wù)工作總結(jié)在院委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)全院醫(yī)務(wù)人員的努力工作，緊緊圍繞創(chuàng) 平安醫(yī)院的目標(biāo)，按照“醫(yī)院管理年”及“二級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”的要求，以“質(zhì) 量、安全、服務(wù)”為主線(xiàn)，通過(guò)強(qiáng)化科學(xué)管理，規(guī)范醫(yī)療執(zhí)業(yè)行為，不斷優(yōu)化服 務(wù)流程，2013 年醫(yī)院的各項(xiàng)業(yè)務(wù)和服務(wù)均取得了較大的提升，較好的完成了年初 制定的業(yè)務(wù)指標(biāo)。現(xiàn)將 2013 年的業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下
一、 醫(yī)療質(zhì)量管理 1、 業(yè)務(wù)情況：全年門(mén)診共接診 74385 人次，急診 2347 人次，住院 5317 人次， 手術(shù) 2103 臺(tái)次，出生 803 人次，病重 4042 人次，病危 629 人次，搶救 1072 人次， 搶救成功率 89.4%，病床使用率 98.7%，出入院診斷符合率 95.3%，手術(shù)前后診斷 符合率 98.9%,。以上完成的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到了衛(wèi)計(jì)委對(duì)二級(jí)醫(yī)院的質(zhì)控要求。
2、 病歷質(zhì)量管理 繼續(xù)實(shí)行病歷質(zhì)量院科二級(jí)管理， 繼續(xù)完善病歷質(zhì)控監(jiān)管， 出院病歷及時(shí)歸檔， 對(duì)每份出院病歷進(jìn)行科室、醫(yī)院質(zhì)控二級(jí)評(píng)審、通報(bào)，同時(shí)每周普查在床病歷， 對(duì)所查出的問(wèn)題及時(shí)反饋到相關(guān)科室和責(zé)任人，督促整改，并對(duì)運(yùn)行病歷和歸檔 病歷質(zhì)量按院制定的獎(jiǎng)懲辦法每月進(jìn)行了嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，從而不斷提高了病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì) 量，努力實(shí)現(xiàn)了病歷書(shū)寫(xiě)的及時(shí)性、完整性和科學(xué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了病歷中 涉及到醫(yī)療安全的隱患，有效的保障了醫(yī)療安全。全年歸檔病歷的甲級(jí)率 94.3%， 無(wú)丙級(jí)病歷。規(guī)范歸檔病歷的登記管理，對(duì)出院病歷做到及時(shí)回收、整理、裝訂、 編碼、歸檔，2013 年共回收出院病歷 5000 余份，已歸檔住院病案中查找準(zhǔn)確率達(dá) 100%，病案借閱歸還率迖到 100%。規(guī)范管理病歷復(fù)印，共接待復(fù)印病歷患者 1000 余人次， 質(zhì)控評(píng)審率達(dá) 100%。
對(duì)所有出院病歷做到 100%ICD-100 疾病分類(lèi)及 ICD-9 手術(shù)分類(lèi)的計(jì)算機(jī)錄入管理。統(tǒng)計(jì)人員及時(shí)準(zhǔn)確的整理各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，較好地完 成了病案管理及統(tǒng)計(jì)工作。堅(jiān)持對(duì)急、危、重、疑難、轉(zhuǎn)診病歷按規(guī)定書(shū)寫(xiě)了門(mén) 診病歷，不定期抽查門(mén)診病歷合格率達(dá) 90%。
3、 輸血管理 進(jìn)一步理順臨床用血流程， 堅(jiān)持實(shí)行成分輸血。
醫(yī)務(wù)科、 檢驗(yàn)科克服種種困難， 努力保障臨床用血需要，2013 年共輸紅細(xì)胞血 369.5 單位，血小板 8 單位，血漿 3850 毫升。健全和完善了輸血相應(yīng)制度和操作規(guī)范，四種輸血文書(shū)能及時(shí)準(zhǔn)確填 寫(xiě)。堅(jiān)持做好對(duì)每例輸血和輸血液制品前患者的肝功能、乙肝、丙肝、艾滋、梅 毒等五項(xiàng)檢測(cè)，全年未發(fā)生差錯(cuò)事故，有效的保證了臨床用血安全。 4、醫(yī)技質(zhì)量管理制定相應(yīng)規(guī)定，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，督促醫(yī)技科室嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行查 對(duì)制度，落實(shí)對(duì)各種醫(yī)技報(bào)告單、X 線(xiàn)（CT）片質(zhì)量審核制度，異常結(jié)果會(huì)診、復(fù) 查制度，危急值報(bào)告、登記制度，處方點(diǎn)評(píng)、通報(bào)、處罰制度等。定期對(duì)不規(guī)范 的處方除點(diǎn)評(píng)通報(bào)外，并按規(guī)定進(jìn)行了處罰，藥劑科嚴(yán)格做到了《藥品管理法》 和《精神藥品管理辦法》 ，按照規(guī)范加強(qiáng)對(duì)毒、麻藥品及精神類(lèi)藥品的管理，對(duì)藥 物不良反應(yīng)進(jìn)行了及時(shí)監(jiān)測(cè)和上報(bào)，有效地保障了臨床用藥安全有效，醫(yī)技報(bào)告 單、處方質(zhì)量逐步提高，2013 年醫(yī)技報(bào)告單準(zhǔn)確率 98.3%，處方合格率 95.8%。
5、 醫(yī)療核心制度的落實(shí)和日常監(jiān)管 醫(yī)療活動(dòng)始終以“醫(yī)療核心制度”為根本，以保證患者安全為首要前提，將 診療規(guī)范貫穿于整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中，業(yè)務(wù)院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科每天深入科室，加強(qiáng)督導(dǎo)檢 查，協(xié)調(diào)、參加危急重患者的會(huì)診、討論、搶救，對(duì)重大、高風(fēng)險(xiǎn)手術(shù)的術(shù)前組 織相關(guān)科室專(zhuān)家進(jìn)行討論，有效地避免了因盲目手術(shù)而發(fā)生醫(yī)療事故。堅(jiān)持每周 二次的業(yè)務(wù)查房，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)查房 90 余次，評(píng)估各科室的各項(xiàng)核心制度的落 實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改意見(jiàn)并督促整改，有效的消除了醫(yī)療安全 隱患。
二、抗菌藥物的管理 以上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)抗菌藥物的管理，進(jìn)行抗菌藥物使用規(guī)范 的培訓(xùn)，藥劑科指導(dǎo)臨床規(guī)范用藥，出臺(tái)抗菌藥物使用規(guī)定，嚴(yán)格控制抗菌藥物 的聯(lián)合應(yīng)用，特別是對(duì)特殊級(jí)抗菌藥物的使用實(shí)行審批制度。
三、醫(yī)療安全 按照二級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真做好醫(yī)療質(zhì)量考核，針對(duì)重點(diǎn)科室（手 術(shù)室、婦產(chǎn)科、外科、兒科、血液透析室等） 、重點(diǎn)部門(mén)（放射科、檢驗(yàn)科、血庫(kù)、 產(chǎn)房等）每月進(jìn)行至少一次的質(zhì)量、安全檢查；強(qiáng)化對(duì)危重患者的重點(diǎn)監(jiān)控，制 定危重患者報(bào)告制度，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的防范及處理流程；全員進(jìn)行醫(yī)療安 全教育，認(rèn)真落實(shí)知情告知簽字，加強(qiáng)醫(yī)患溝通；嚴(yán)格執(zhí)行疑難、危重患者會(huì)診、 討論制度，2013 年醫(yī)務(wù)科共組織會(huì)診討論 20 余次，通過(guò)會(huì)診討論集思廣益，明確 了診治方案，消除了患者的疑慮，減少了醫(yī)療糾紛；充分發(fā)揮專(zhuān)家教授的作用。
今年七月初，內(nèi) 2 科一名患者因擴(kuò)張型心肌病突發(fā)心跳、呼吸停止，業(yè)務(wù)院長(zhǎng)和 職能科室迅速組織全院技術(shù)力量進(jìn)行搶救，在我院專(zhuān)家教授的指導(dǎo)下，內(nèi) 2 科全 體醫(yī)護(hù)人員共同努力，在患者心跳、呼吸停止達(dá) 42 分鐘后搶救成功，創(chuàng)造了生命 的奇跡，咸寧電視臺(tái)、咸寧日?qǐng)?bào)、嘉魚(yú)電視臺(tái)均進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，反映了我院急 診搶救的綜合救治能力。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn) 按照年初制定的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，從醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)道德、法律法規(guī)、服務(wù)意 識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療安全、院內(nèi)感染、傳染病防控等方面的知識(shí)， 對(duì)全院人員有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn) 10 余次，通過(guò)多種形式鼓勵(lì)各科室按照年初制定 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行科內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)共達(dá) 30 余次；實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，營(yíng)造良好 的學(xué)習(xí)氛圍，訂閱醫(yī)學(xué)期刊 40 余種供醫(yī)務(wù)人員免費(fèi)借閱；進(jìn)一步加強(qiáng)崗前培訓(xùn)力 度，實(shí)行新聘人員轉(zhuǎn)科培訓(xùn)、考核；今年共選送 11 名業(yè)務(wù)人員分別到武漢同濟(jì)醫(yī) 院、湖北省人民醫(yī)院、湖北省婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束回院的人員均能較 好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)工作；院領(lǐng)導(dǎo)積極派人參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，全年 參加全國(guó)、省、市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議 92 人次，了解了國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展。
五、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展 2013 年普外科微創(chuàng)手術(shù)（腹腔鏡膽囊切除、闌尾切除；肝囊腫、腎囊腫去頂 等）200 余例，骨科微創(chuàng)治療腰椎間盤(pán)突出 230 余例，婦產(chǎn)科腹腔鏡宮外孕手術(shù)、 附件腫塊手術(shù) 60 余例，血液透析 2500 余人次。在繼續(xù)做好傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)如微創(chuàng) 治療的同時(shí)，積極引進(jìn)新技術(shù)，開(kāi)展新業(yè)務(wù)，如腹腔鏡下隱睪下降術(shù)，經(jīng)皮腎鏡 膽道碎石術(shù)等，通過(guò)技術(shù)合作開(kāi)展產(chǎn)后康復(fù)治療，醫(yī)療美容等新業(yè)務(wù)，均取得了 良好的效益。
六、不斷優(yōu)化服務(wù)流程 經(jīng)過(guò)調(diào)查及廣泛征求科室意見(jiàn)，改進(jìn)醫(yī)囑制度，取消了住院處方，大大地減 輕了醫(yī)護(hù)人員的工作量，提高了工作效率，提高了患者的滿(mǎn)意度；根據(jù)院情科學(xué) 地調(diào)整業(yè)務(wù)人員的值班制度，做到了勞逸結(jié)合，有效的發(fā)揮現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員的工作 積極性；改進(jìn)了住院部藥房的發(fā)藥流程，減輕了工作量，減少了差錯(cuò)的發(fā)生；改 進(jìn)了出院結(jié)算流程，縮短了患者等待時(shí)間。
七、傳染病疫情報(bào)告 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律 、 法規(guī)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)傳染病疫情報(bào)告，按照規(guī)范建立了腸道門(mén)診，做到有專(zhuān)人、有制 度、有物品，完善各種登記報(bào)告，積極配合疾控部門(mén)完成傳染病疫情防控工作， 對(duì)死因、腫瘤患者及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)，規(guī)范了死亡證明的管理。新生兒“卡介苗”“乙 、 肝疫苗”接種率達(dá) 100%；按照上級(jí)主管部門(mén)的要求及時(shí)組織全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行傳 染病相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，如傳染病法律法規(guī)培訓(xùn) 1 次，人感染 H7N9 禽流感相關(guān)知識(shí) 培訓(xùn) 2 次。 八、有待持續(xù)改進(jìn)的問(wèn)題
1、年輕醫(yī)務(wù)人員較多，其專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，有待進(jìn)行“三基”“三嚴(yán)”訓(xùn)練。
、 2、特色專(zhuān)科建設(shè)有待加強(qiáng)，努力做到院有專(zhuān)科、科有專(zhuān)病。
3、醫(yī)療護(hù)理核心制度有待進(jìn)一步落實(shí)，努力遵守診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，使醫(yī)療過(guò) 失行為不斷下降，確保醫(yī)療安全。
4、充實(shí)學(xué)科帶頭人不斷夯實(shí)其專(zhuān)業(yè)技能。
九、明年的工作計(jì)劃 1、按照 2012 年版《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》的要求，抓好醫(yī)院的各項(xiàng) 業(yè)務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員言行舉止，提高自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)，造就一批真正的中層業(yè)務(wù)骨干，同時(shí)要加強(qiáng)后備力量的 培養(yǎng)。
4、認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育制度，嚴(yán)格要求，做好每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使之學(xué)有所用，學(xué) 為所用，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具有實(shí)效性，落到實(shí)處。針對(duì)操作技能方面加強(qiáng)培訓(xùn)，要個(gè) 個(gè)考核，人人過(guò)關(guān)。爭(zhēng)取每位醫(yī)務(wù)人員達(dá)到優(yōu)等水平。加強(qiáng)培訓(xùn)考核，形成良好 的學(xué)習(xí)氛圍。
5、按時(shí)召開(kāi)臨床醫(yī)技科室聯(lián)席會(huì)議，解決存在的交叉問(wèn)題。
6、深入學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》《醫(yī)療糾紛/事故處理管理辦法》《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相 、 、 關(guān)法律法規(guī)，完善細(xì)化醫(yī)療糾紛/事故處理程序，保障患者及醫(yī)務(wù)人員的合法權(quán)益， 減少醫(yī)療糾紛，樹(shù)立我院良好形象。
7、多與省人民醫(yī)院等上級(jí)醫(yī)院溝通學(xué)習(xí)，在引進(jìn)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)方面下功夫，努 力提高我院診療水平，加強(qiáng)專(zhuān)科建設(shè)。
8、團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)良好的內(nèi)部關(guān)系，處理好與上級(jí)的業(yè)務(wù)關(guān)系，努力完成科室日 常工作及上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。
9、加強(qiáng)臨床路徑試行及抗菌藥物臨床合理應(yīng)用工作管理。為下一步實(shí)行電子病歷 （即住院醫(yī)師工作站建立）做好鋪墊，利用網(wǎng)絡(luò)信息軟件，對(duì)臨床路徑管理及抗 菌藥物臨床合理應(yīng)用進(jìn)行監(jiān)管，與上級(jí)醫(yī)院接軌，實(shí)現(xiàn)信息化管理。以增加病種， 促進(jìn)臨床路徑管理和抗菌藥物應(yīng)用的規(guī)范化。
以上是我科 2014 年工作計(jì)劃，我們將努力實(shí)現(xiàn)，靈活處理，調(diào)整好每一項(xiàng)工 作，確保順利完成。