范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生在生活上篇一
那天，我終于看見(jiàn)了分別已久的同學(xué)、朋友。我們將坐車去第一站：apu車間。
活動(dòng)正式開(kāi)始了！apu車間金牌解說(shuō)員周輝叔叔來(lái)解說(shuō)，我們聽(tīng)得可仔細(xì)了！不愧是faa和easa認(rèn)證過(guò)的車間，真厲害！
第二站：航材立體庫(kù)。一進(jìn)來(lái)，驚嘆聲和議論聲淹沒(méi)了這里?！昂酶?！”……一個(gè)個(gè)都目瞪口呆。緊接著，叔叔演示了操作方法，大家不得不嘖嘖稱奇。
參觀路線完美結(jié)束，大家來(lái)到了活動(dòng)中心，由一線的叔叔為我們演示如何接送飛機(jī)。小朋友們都爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)模仿，大家都認(rèn)真極了！
最后，我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)一起聚餐，大家非常開(kāi)心！通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了apu是給飛機(jī)供電供氣的，我還看到了先進(jìn)的航材立體庫(kù)。我們要在心中種下一顆科技強(qiáng)國(guó)的種子，做一個(gè)有夢(mèng)想的人！
小學(xué)生在生活上篇二
暑假里，我和媽媽去安吉游玩。
我們參觀了百草園和竹博園，游玩了橡皮艇漂流，還泡了一個(gè)暖和的溫泉。期中我最喜歡玩刺激的橡皮艇漂流了。
來(lái)到漂流集合點(diǎn)，我的心情無(wú)比的興奮。我和媽媽在工作人員的指導(dǎo)下穿上救生衣，戴上安全帽，來(lái)到了船上。
船在船槳的滑動(dòng)下出發(fā)了。到了一個(gè)道口，我和媽媽從清澈見(jiàn)底的小溪里飛速地滑了下去，就像玩滑滑梯那樣。溪水直往橡皮艇上濺，我和媽媽從頭到腳全都濕淋淋的，成了“落湯雞”。沒(méi)過(guò)多久，橡皮艇上就盛滿了水，我們只好把安全帽拿了下來(lái)當(dāng)水勺，不停地往外舀水。
我和媽媽使勁地劃船到了下一道口，我們閉上雙眼，盡情地歡叫，“哇”！“呀”！“啊”！尖叫聲此起彼伏。
暑假已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可是我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的橡皮艇漂流。我多想再玩一玩那刺激的、令人回味的橡皮艇漂流啊。
小學(xué)生在生活上篇三
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，5年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
小學(xué)生在生活上篇四
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開(kāi)始接近尾聲了，轉(zhuǎn)眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)；考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺(jué)得我在初中的努力不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
往后的日子還很長(zhǎng)，我必須要努力學(xué)習(xí)，要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足，如果在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，我不是要一下子成績(jī)有多好，分?jǐn)?shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分?jǐn)?shù)一次比一次高，得到老師和同學(xué)的贊同，這已經(jīng)足夠了。
為此，這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生，我要多向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。
只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。
小學(xué)生在生活上篇五
六年的小學(xué)生活中，留下了太多太多的記憶，讓我刻骨銘心。就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，無(wú)數(shù)的話語(yǔ)涌上嘴邊，卻無(wú)從說(shuō)起。
想起剛?cè)雽W(xué)的那一會(huì)兒，仿佛還在昨日，一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)這待了六年的母校，離開(kāi)這曾一起玩耍的同學(xué)，離開(kāi)這曾教育我們的老師。戲中涌出了對(duì)于母校的不舍，對(duì)于同學(xué)的不舍，以及對(duì)于老師的不舍。
回憶往昔，記得我小學(xué)生活的第一堂語(yǔ)文課，我們并沒(méi)有上寫(xiě)什么內(nèi)容。老師來(lái)了。“同學(xué)們好！我是大家的語(yǔ)文老師，陳老師！”陳老師用著輕快的語(yǔ)氣介紹著自己，我們也互相做了自我介紹。
現(xiàn)在即將離開(kāi)母校我也有許多話想要對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，謝謝您六年來(lái)的陪伴。我那些成績(jī)的背后，無(wú)不凝聚著您的心血與汗水是您的教誨使我有了這些成績(jī)，是您每次認(rèn)真地批改作業(yè)讓我知道了自己掌握知識(shí)的程度，是您讓我改正了粗心的壞毛病。
您每次批改試卷都是如此的認(rèn)真，每次批改作文都是字斟句酌，將我們作文中的錯(cuò)誤都揪了出來(lái)，將我們作文中的好詞好句都找了出來(lái)。
我愛(ài)您老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)將老師您對(duì)我的教導(dǎo)之恩永遠(yuǎn)地銘刻在心！
小學(xué)生在生活上篇六
如果有人問(wèn)我：“你，想做一個(gè)什么樣的人？”我會(huì)回答：“我，想做一個(gè)如水一般的人?！?BR> 一滴水，很小很小。但，當(dāng)無(wú)數(shù)水滴匯聚在一起，就會(huì)形成河流，變成大海，可以包容萬(wàn)物。漁船在它們身上航行；魚(yú)蝦在它們保護(hù)下嬉戲；珊瑚水草在它們的遮掩下生長(zhǎng)……我，想像水一樣，寬容，大度
水，最平常，但也最有用處。若是花兒沒(méi)有了它，便不再嬌艷；若是樹(shù)木沒(méi)有了它，便不能挺拔；若是動(dòng)物沒(méi)有了它，便會(huì)焦渴而死……它為人們消暑解渴，為人們洗衣洗碗，卻從未有一點(diǎn)怨言。我，想像水一樣，甘于奉獻(xiàn)。
水，最柔軟，但也最堅(jiān)硬。它柔，柔到四處流淌，無(wú)處不在。它硬，硬到刀槍不入，金石不開(kāi)。只要它想的，就沒(méi)有它做不到的。我，想像水一樣，應(yīng)柔則柔，應(yīng)剛則剛。
水，最自由，最奔放。水，雖無(wú)形，但有方向。它們有的是潺潺溪流；有的是飛流瀑布；有的是涓涓山泉……它們來(lái)自四面八方，但有一個(gè)共同的目標(biāo)。那就是，不畏艱險(xiǎn)，順應(yīng)山川地勢(shì)，奔流入海。我，想像水一樣，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
我，想像水一樣生活！如水一般寬容他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，自在自為。
小學(xué)生在生活上篇七
小學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂(lè)園，同樣也會(huì)帶來(lái)一些苦惱。
回憶從前，上體育課實(shí)在好玩不過(guò)的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語(yǔ);玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團(tuán)結(jié)一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營(yíng)地”……
三年級(jí)了，又增加了一個(gè)新科目——科學(xué)。這可樂(lè)壞了我：課上我們一起思考，動(dòng)手實(shí)踐，在歡樂(lè)中獲取知識(shí)，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候。
同樣，三年級(jí)的時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目——英語(yǔ)。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來(lái)到。這些看似簡(jiǎn)單的單詞，字母學(xué)起來(lái)可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛(ài)語(yǔ)文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長(zhǎng)?？涩F(xiàn)在作文越來(lái)越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂(lè)。
數(shù)學(xué)是一個(gè)“游戲王國(guó)”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂(lè)趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩：快樂(lè)，苦惱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……
小學(xué)生在生活上篇八
春天到了，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳叫;樹(shù)木披上了綠色的連衣裙;山上長(zhǎng)出了茂盛的小草，遠(yuǎn)處看，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
這天，孫小圣和小熊約好去春游。它們唱呀，跳呀，邊走邊笑。
孫小圣看見(jiàn)這里有一條湖，湖面上有塊大石頭，它連忙跳上去，把手放在頭上，腿翹起來(lái)，裝出很酷的樣子，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，還問(wèn)小熊：“我的樣子帥不帥?”胖熊擔(dān)心地說(shuō)“帥你個(gè)頭啊?你掉進(jìn)水里，可就不得了啦!事先說(shuō)明一下，你掉進(jìn)水里我可不管哦!
你還是趕快下來(lái)吧!”孫小圣對(duì)小熊白了一個(gè)超級(jí)大冷眼，憤憤不平地走了。
孫小圣往遠(yuǎn)處一望，山上有座涼亭，于是它就三躥兩躥地躥到柱子上，只見(jiàn)它兩腿夾著柱子，尾巴勾著柱子，從口袋里掏出一支毛筆，在另一根柱子上寫(xiě)：“孫小圣到此一游”幾個(gè)字，然后還得意洋洋地對(duì)胖熊說(shuō)：“你也來(lái)酷一下吧?”小熊生氣地說(shuō)：“去你的吧!
如果人人像你一樣，這涼亭還叫涼亭嗎?這世界還會(huì)美麗嗎?”孫小圣聽(tīng)了臉“唰”地一下紅了，羞愧地低下了頭，接著它拿出毛巾，把字擦得一干二凈，小熊笑笑說(shuō)：“真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子!”
小學(xué)生在生活上篇九
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
小學(xué)生在生活上篇一
那天，我終于看見(jiàn)了分別已久的同學(xué)、朋友。我們將坐車去第一站：apu車間。
活動(dòng)正式開(kāi)始了！apu車間金牌解說(shuō)員周輝叔叔來(lái)解說(shuō)，我們聽(tīng)得可仔細(xì)了！不愧是faa和easa認(rèn)證過(guò)的車間，真厲害！
第二站：航材立體庫(kù)。一進(jìn)來(lái)，驚嘆聲和議論聲淹沒(méi)了這里?！昂酶?！”……一個(gè)個(gè)都目瞪口呆。緊接著，叔叔演示了操作方法，大家不得不嘖嘖稱奇。
參觀路線完美結(jié)束，大家來(lái)到了活動(dòng)中心，由一線的叔叔為我們演示如何接送飛機(jī)。小朋友們都爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)模仿，大家都認(rèn)真極了！
最后，我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)一起聚餐，大家非常開(kāi)心！通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了apu是給飛機(jī)供電供氣的，我還看到了先進(jìn)的航材立體庫(kù)。我們要在心中種下一顆科技強(qiáng)國(guó)的種子，做一個(gè)有夢(mèng)想的人！
小學(xué)生在生活上篇二
暑假里，我和媽媽去安吉游玩。
我們參觀了百草園和竹博園，游玩了橡皮艇漂流，還泡了一個(gè)暖和的溫泉。期中我最喜歡玩刺激的橡皮艇漂流了。
來(lái)到漂流集合點(diǎn)，我的心情無(wú)比的興奮。我和媽媽在工作人員的指導(dǎo)下穿上救生衣，戴上安全帽，來(lái)到了船上。
船在船槳的滑動(dòng)下出發(fā)了。到了一個(gè)道口，我和媽媽從清澈見(jiàn)底的小溪里飛速地滑了下去，就像玩滑滑梯那樣。溪水直往橡皮艇上濺，我和媽媽從頭到腳全都濕淋淋的，成了“落湯雞”。沒(méi)過(guò)多久，橡皮艇上就盛滿了水，我們只好把安全帽拿了下來(lái)當(dāng)水勺，不停地往外舀水。
我和媽媽使勁地劃船到了下一道口，我們閉上雙眼，盡情地歡叫，“哇”！“呀”！“啊”！尖叫聲此起彼伏。
暑假已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可是我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的橡皮艇漂流。我多想再玩一玩那刺激的、令人回味的橡皮艇漂流啊。
小學(xué)生在生活上篇三
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，5年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
小學(xué)生在生活上篇四
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開(kāi)始接近尾聲了，轉(zhuǎn)眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)；考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺(jué)得我在初中的努力不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
往后的日子還很長(zhǎng)，我必須要努力學(xué)習(xí)，要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足，如果在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，我不是要一下子成績(jī)有多好，分?jǐn)?shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分?jǐn)?shù)一次比一次高，得到老師和同學(xué)的贊同，這已經(jīng)足夠了。
為此，這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生，我要多向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。
只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。
小學(xué)生在生活上篇五
六年的小學(xué)生活中，留下了太多太多的記憶，讓我刻骨銘心。就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，無(wú)數(shù)的話語(yǔ)涌上嘴邊，卻無(wú)從說(shuō)起。
想起剛?cè)雽W(xué)的那一會(huì)兒，仿佛還在昨日，一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)這待了六年的母校，離開(kāi)這曾一起玩耍的同學(xué)，離開(kāi)這曾教育我們的老師。戲中涌出了對(duì)于母校的不舍，對(duì)于同學(xué)的不舍，以及對(duì)于老師的不舍。
回憶往昔，記得我小學(xué)生活的第一堂語(yǔ)文課，我們并沒(méi)有上寫(xiě)什么內(nèi)容。老師來(lái)了。“同學(xué)們好！我是大家的語(yǔ)文老師，陳老師！”陳老師用著輕快的語(yǔ)氣介紹著自己，我們也互相做了自我介紹。
現(xiàn)在即將離開(kāi)母校我也有許多話想要對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，謝謝您六年來(lái)的陪伴。我那些成績(jī)的背后，無(wú)不凝聚著您的心血與汗水是您的教誨使我有了這些成績(jī)，是您每次認(rèn)真地批改作業(yè)讓我知道了自己掌握知識(shí)的程度，是您讓我改正了粗心的壞毛病。
您每次批改試卷都是如此的認(rèn)真，每次批改作文都是字斟句酌，將我們作文中的錯(cuò)誤都揪了出來(lái)，將我們作文中的好詞好句都找了出來(lái)。
我愛(ài)您老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)將老師您對(duì)我的教導(dǎo)之恩永遠(yuǎn)地銘刻在心！
小學(xué)生在生活上篇六
如果有人問(wèn)我：“你，想做一個(gè)什么樣的人？”我會(huì)回答：“我，想做一個(gè)如水一般的人?！?BR> 一滴水，很小很小。但，當(dāng)無(wú)數(shù)水滴匯聚在一起，就會(huì)形成河流，變成大海，可以包容萬(wàn)物。漁船在它們身上航行；魚(yú)蝦在它們保護(hù)下嬉戲；珊瑚水草在它們的遮掩下生長(zhǎng)……我，想像水一樣，寬容，大度
水，最平常，但也最有用處。若是花兒沒(méi)有了它，便不再嬌艷；若是樹(shù)木沒(méi)有了它，便不能挺拔；若是動(dòng)物沒(méi)有了它，便會(huì)焦渴而死……它為人們消暑解渴，為人們洗衣洗碗，卻從未有一點(diǎn)怨言。我，想像水一樣，甘于奉獻(xiàn)。
水，最柔軟，但也最堅(jiān)硬。它柔，柔到四處流淌，無(wú)處不在。它硬，硬到刀槍不入，金石不開(kāi)。只要它想的，就沒(méi)有它做不到的。我，想像水一樣，應(yīng)柔則柔，應(yīng)剛則剛。
水，最自由，最奔放。水，雖無(wú)形，但有方向。它們有的是潺潺溪流；有的是飛流瀑布；有的是涓涓山泉……它們來(lái)自四面八方，但有一個(gè)共同的目標(biāo)。那就是，不畏艱險(xiǎn)，順應(yīng)山川地勢(shì)，奔流入海。我，想像水一樣，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
我，想像水一樣生活！如水一般寬容他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，自在自為。
小學(xué)生在生活上篇七
小學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂(lè)園，同樣也會(huì)帶來(lái)一些苦惱。
回憶從前，上體育課實(shí)在好玩不過(guò)的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語(yǔ);玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團(tuán)結(jié)一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營(yíng)地”……
三年級(jí)了，又增加了一個(gè)新科目——科學(xué)。這可樂(lè)壞了我：課上我們一起思考，動(dòng)手實(shí)踐，在歡樂(lè)中獲取知識(shí)，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候。
同樣，三年級(jí)的時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目——英語(yǔ)。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來(lái)到。這些看似簡(jiǎn)單的單詞，字母學(xué)起來(lái)可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛(ài)語(yǔ)文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長(zhǎng)?？涩F(xiàn)在作文越來(lái)越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂(lè)。
數(shù)學(xué)是一個(gè)“游戲王國(guó)”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂(lè)趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩：快樂(lè)，苦惱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……
小學(xué)生在生活上篇八
春天到了，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳叫;樹(shù)木披上了綠色的連衣裙;山上長(zhǎng)出了茂盛的小草，遠(yuǎn)處看，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
這天，孫小圣和小熊約好去春游。它們唱呀，跳呀，邊走邊笑。
孫小圣看見(jiàn)這里有一條湖，湖面上有塊大石頭，它連忙跳上去，把手放在頭上，腿翹起來(lái)，裝出很酷的樣子，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，還問(wèn)小熊：“我的樣子帥不帥?”胖熊擔(dān)心地說(shuō)“帥你個(gè)頭啊?你掉進(jìn)水里，可就不得了啦!事先說(shuō)明一下，你掉進(jìn)水里我可不管哦!
你還是趕快下來(lái)吧!”孫小圣對(duì)小熊白了一個(gè)超級(jí)大冷眼，憤憤不平地走了。
孫小圣往遠(yuǎn)處一望，山上有座涼亭，于是它就三躥兩躥地躥到柱子上，只見(jiàn)它兩腿夾著柱子，尾巴勾著柱子，從口袋里掏出一支毛筆，在另一根柱子上寫(xiě)：“孫小圣到此一游”幾個(gè)字，然后還得意洋洋地對(duì)胖熊說(shuō)：“你也來(lái)酷一下吧?”小熊生氣地說(shuō)：“去你的吧!
如果人人像你一樣，這涼亭還叫涼亭嗎?這世界還會(huì)美麗嗎?”孫小圣聽(tīng)了臉“唰”地一下紅了，羞愧地低下了頭，接著它拿出毛巾，把字擦得一干二凈，小熊笑笑說(shuō)：“真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子!”
小學(xué)生在生活上篇九
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。