一、分角色朗讀課文。
1.懶獅子的話要讀出懶洋洋、炫耀自豪的語氣。
2.獅子媽媽的話，要讀出老練，沉穩(wěn)，和藹的語氣。
3.小樹的話要讀出問話的語氣，驚奇的語氣。
先小組內(nèi)分角色讀，然后指名分角色朗讀。
二、發(fā)散思維：認(rèn)真觀察第三幅圖，想象一下，懶獅子聽了媽媽的話以后，會怎樣做?
你喜歡哪只小獅子，為什么?
學(xué)習(xí)了這一課，你受到什么啟發(fā)。
三、學(xué)習(xí)生字。
1、自讀生字。
2、說說有什么好辦法記住易出錯的字。
3、指名說，教師隨機板書：
練：右半部分與“東”比較，不要寫成車。
常：與“帶”比較記憶。
四、完成課后練習(xí)，讀讀說說。
板書設(shè)計：
27、兩只小獅子
一只小獅子 另一只小獅子
刻苦練習(xí) 懶洋洋
滾 撲 撕 咬 什么也不干
媽媽說：“自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。”