一、教學目標：理解課文內(nèi)容，了解雪與云之間的變化過程。
二、教學重點：認識10個生字，知道雪會變成云。
三、教學難點：知道雪會變成云
四、教學過程：
(一)、檢查復習
1、練習有感情地朗讀課文
2、回答課后練習題：雪孩子還會回來嗎?
(二)、分小組自學生字
1、認字
注意讀準"讓、往、燒、知"4個字的字音
"起、玩、往、覺、知、化"都可以利用熟字變化來記憶
可以進行同音字比較"化-畫，到-到，只-知，還-孩"
2、寫字
寫好"瓜、衣、來"的關(guān)鍵是撇與捺對稱
瓜：上撇平短，左撇豎長，"豎提"起筆對準撇中部，點較小，捺起筆低于"豎提"
衣：點居中，不與"橫"相連，第三筆處"橫"中間看起筆，最后"捺"低于右撇并相接向右伸展
(三)、復習鞏固
1、完成課后練習，讀讀說說
⑴理解題意，"又"字連用表示兩種情況同時存在，左邊一欄說的是動作，右邊一欄說的是特點
⑵學習練習可說老師糾正
2、布置作業(yè)
把課文中的故事講給別人聽
(四)、講評小結(jié)
五、作業(yè)布置： 把"瓜、衣、來"三個字每個帶拼音寫兩行。
六、板書設計： 在田字格中書寫 "瓜、衣、來"