一、教學(xué)目標：理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因
二、教學(xué)重點：認識本課的生字和朗讀課文。
三、教學(xué)難點：從故事中了解母女間的情感
四、教學(xué)過程：
(一)、檢查復(fù)習(xí)
1、練習(xí)有感情地朗讀課文
2、認讀生字
(二)、分小組自學(xué)生字
要求：1、讀準字音，注意"正、怎、飯、拿"等字的讀音
2、分析字形，用不同的辦法來記憶
指導(dǎo)寫字
今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。
正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。
雨："冂"要寬，蹭的豎，不出框，最后四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
兩："冂"內(nèi)兩個"人"字分布均勻，"人"的"捺"均變?yōu)?quot;點"。
3、學(xué)生寫字，老師巡回指導(dǎo)
(三)、復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題
⑴先讓學(xué)生自己說一說
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾
2、分小組比賽
3、每組選出代表，全班比賽
(四)、想象故事的結(jié)尾
1、請同學(xué)們編出故事的結(jié)尾
2、把故事講給別人聽
(五)、講評小結(jié)
五、作業(yè)布置： 書寫“今、正、雨、兩”四個字。
六、板書設(shè)計： 在田字格中書寫 “今、正、雨、兩”四個字。