每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇一
突然，我想到了放棄，只有放棄，我才能避免這些，找回我原來(lái)的興趣，原來(lái)的心理;一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀。原來(lái)陽(yáng)光這樣美。達(dá)到精彩的路途上，他必定有過(guò)痛苦，有過(guò)無(wú)助，有過(guò)失落，但是他必定堅(jiān)持、忍耐!
”，即使你自己比出水的芙蓉還干凈，但是無(wú)縫之蛋照樣有擾人的媒體蒼蠅叮咬啊。----沙沙，沙沙，。記得有一次，我想知道仙人掌里面是什么樣的，于是我就用鉛筆撥開(kāi)一根刺的底部，想看一看這根刺是怎么長(zhǎng)上去的，誰(shuí)知，這時(shí)我的手一陣疼痛，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，糟糕？
”百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你帶我去看看你的孩子吧。瞧那一片紫色的云，看那陣平靜的風(fēng)。我驚喜萬(wàn)分，心想：“真是天賜良機(jī)呀!
等到曇花再開(kāi)等到風(fēng)景看透飲盡孟婆湯的剎那，沒(méi)有和著淚水吞咽。上學(xué)時(shí)，它用身子蹭我的腿，跟我親熱一番，再一路小跑送到院門口，蹲在那兒，然后目送我坐著自行車慢慢駛向遠(yuǎn)方。
望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落？而終于在這份世俗里，你了解了眾生，你參與了自古以來(lái)匹夫匹婦的微不足道的喜悅與悲辛，然后你發(fā)覺(jué)這世上有超乎雅俗之上的情境，正如日光超越調(diào)色盤上的一樣。新?lián)Q的班主任有點(diǎn)變態(tài)，每天大清早6點(diǎn)多就呆教室里等我們?nèi)ピ缱x。
大章魚旁，有一個(gè)滑梯，重上面滑下來(lái)，心有點(diǎn)拎起來(lái)！我離她只不過(guò)幾米，她卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，依然在海邊盡情地戲游，看得出來(lái)，她玩得很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)嘴角還露出一絲微笑。千萬(wàn)朵連起來(lái)一片片，像天上的祥云。
一天，我把當(dāng)天作業(yè)都寫完了，但不想預(yù)習(xí)，更不想復(fù)習(xí);后來(lái)，他被逼無(wú)奈與虎妞結(jié)婚，才又一次拉上了車。有一天，我放學(xué)回來(lái)，剛走進(jìn)家門，便感覺(jué)到以往的飯香不見(jiàn)了，整潔無(wú)比的客廳亂成一團(tuán)。父母給予我們舒適溫暖的家，豐富營(yíng)養(yǎng)的食物，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；
那你們知道老師最想要什么呢。那天我在陽(yáng)臺(tái)吹冷風(fēng)，看遠(yuǎn)方。
一家人的全天行蹤，她都了如指掌;人們口渴難忍，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有任何植物、動(dòng)物。俊俊安慰我：“你先別著急，讓我來(lái)想想辦法。
那樣子， 充分體現(xiàn)出了長(zhǎng)輩以小輩的慈愛(ài)，一種長(zhǎng)輩特有的溫柔？生命竟如此短暫，不過(guò)在這短暫的生命里濃縮了多少人的愛(ài)，多少關(guān)懷，多少牽掛。與淡藍(lán)色反差最大的當(dāng)數(shù)學(xué)深藍(lán)色，她是一位眉眼長(zhǎng)得很秀氣又面帶憂郁的大美人兒。電腦是一臺(tái)處理信息的高級(jí)機(jī)器，隨著科技的發(fā)展，電腦也開(kāi)始減肥了;
為什么要將我引入無(wú)盡的黑暗，又要讓我吞咽傷痛的苦味。想到這里，我們一家向北戴河走去......“噼啪。
羅素說(shuō)過(guò)：xxx參差多態(tài)乃是幸福原本！對(duì)父母和老師的愛(ài)，過(guò)去我認(rèn)為是理所當(dāng)然，應(yīng)該給我的，不加珍惜。
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇二
“噓！”，看看教室，空蕩蕩的，只有幾位死黨在以閃電般的速度抄著作業(yè)，正好，我趕快跑向座位，拿出“文房四寶”，開(kāi)始了今天的冒險(xiǎn)計(jì)劃……
現(xiàn)在實(shí)行a計(jì)劃――讓一位已經(jīng)解脫的戰(zhàn)友望風(fēng)，我們來(lái)抄。放眼望去，只見(jiàn)筆不停地?fù)]動(dòng)和目光瞟兒來(lái)瞟兒去。這時(shí)的教室出奇的安靜，只聽(tīng)見(jiàn)“唰，唰，唰……”的響聲，仿佛是成千上萬(wàn)只蠶在一起吃桑葉。我的心這時(shí)正在急速的跳動(dòng)，生怕被老師逮到了。
突然，那位望風(fēng)的同學(xué)叫了起來(lái)，我們以為是老師來(lái)了，趕快收拾作案工具，假惺惺的拿出本語(yǔ)文書讀了起來(lái)，那收拾東西的樣子可真是千奇百怪，笑料百出，有的竟然在手忙腳亂中把作業(yè)本當(dāng)成書來(lái)讀，要不是別人提醒，他可真就穿邦了，這幅景象可真是“醉翁之意不在酒”啊！
在我們假惺惺的讀了一會(huì)兒書后，連個(gè)鬼影都沒(méi)看到，我們才知道我們是被耍了，剛才的驚恐和這時(shí)的氣憤，險(xiǎn)些沒(méi)把我們嚇出心臟病來(lái)。
正當(dāng)我們拿筆和本，準(zhǔn)備重操舊業(yè)時(shí)，老師竟然走進(jìn)了教室。這使我們剛剛平靜的心又緊張起來(lái)，感到心跳到嗓子眼但下不來(lái)了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們命苦呢？
老師來(lái)了后，我們的a計(jì)劃就沒(méi)戲了，于是又開(kāi)始了b計(jì)劃――同桌望風(fēng)，自己躲在堆起的一大摞書后寫。行動(dòng)開(kāi)始了，這次的行動(dòng)比a計(jì)劃的行動(dòng)要更加驚險(xiǎn)，而且鄙人的位置在中部靠前――第四排。我每寫五個(gè)字，往窗外望一眼，怕班主任在窗外看著我，那我將“死”的更慘。
就這樣，在過(guò)了十幾分鐘后，我只剩下兩行字了，我已經(jīng)看到勝利女神在向我微笑了。可是，在這時(shí)，就是最關(guān)鍵的時(shí)候，如果成功，你就贏了。但是，在我最后一眼望老師的時(shí)，我誠(chéng)實(shí)的眼神出賣了我，老師走了過(guò)來(lái)，我這時(shí)裝的若無(wú)其事，因?yàn)槲抑廊绻椰F(xiàn)在隨便一動(dòng)，就立即會(huì)被揭穿，但若這樣，有時(shí)還能蒙騙過(guò)關(guān)。可是老師也不是傻子，他一把拽出我的作業(yè)本，叫我滾到辦公室去，我這時(shí)才灰頭土臉的離開(kāi)了座位……
唉，現(xiàn)在回想起來(lái)，偷抄作業(yè)真不是個(gè)滋味，我決定痛改前非，永不再抄。
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇三
孔子曾說(shuō)：“民無(wú)信不立?！蹦敲丛噯?wèn)當(dāng)今又有多少人真正做到了誠(chéng)信？
在現(xiàn)在的校園里，一些同學(xué)抄作業(yè)成風(fēng)，考試作弊對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更是家常便飯，不比誰(shuí)考得好，只比誰(shuí)的抄的水平高，而面對(duì)老師的質(zhì)疑，則更是百般狡辯，強(qiáng)詞奪理，這充分反映了現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)不良現(xiàn)象——不誠(chéng)實(shí)。
那么什么是誠(chéng)實(shí)呢？在我看來(lái)，誠(chéng)實(shí)就是心口如一、實(shí)事求是、言行與思想一致。
誠(chéng)實(shí)是做人的根本。一個(gè)人要想立足于社會(huì)，就必須要做到誠(chéng)實(shí)。在任何環(huán)境條件下，我們必須堅(jiān)守著誠(chéng)實(shí)的原則。曾經(jīng)有一藥品制造商，想讓一成績(jī)優(yōu)異卻家境貧寒的大學(xué)女孩兒，為他們生產(chǎn)的一種補(bǔ)腦口服液做廣告，女孩兒直言拒絕，原因很簡(jiǎn)單，她說(shuō)：“我沒(méi)喝過(guò)?！边@一句簡(jiǎn)單的話使她與萬(wàn)元酬勞擦肩而過(guò)，卻也證實(shí)了她誠(chéng)實(shí)的內(nèi)心世界。與之相反的是，現(xiàn)在一些人追名逐利，收賄受 賄，為了滿足自己對(duì)利欲的需求不擇手段，出賣假貨。他們不知道，這樣做的同時(shí)卻丟失了他們最寶貴的財(cái)富——誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)是處世的基本原則。我們?cè)谏鐣?huì)上生存，就注定要常常與別人打交道。要想成功、受人尊敬，就必須以誠(chéng)待人。只有我們真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，別人才會(huì)對(duì)你有好感，愿意與你相處。反之，倘若你事事欺騙他人，別人便會(huì)認(rèn)為你很不靠譜，久而久之，便不會(huì)再有人愿意與你合作、相處，你交不到一個(gè)朋友，找不到一個(gè)知心的人，便完完全全被他人、群體所孤立了。
誠(chéng)實(shí)是求知的唯一途徑。我們學(xué)習(xí)的目的是為了掌握正本領(lǐng)將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，而社會(huì)需要的是有能力的人才，不是空有虛名的高學(xué)歷。要真正地掌握知識(shí)，就必須誠(chéng)實(shí)地面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題。愛(ài)因斯坦小時(shí)候成績(jī)不好但他卻勇于提出任何在別人看來(lái)極其愚昧的問(wèn)題，這才有了后來(lái)相對(duì)論的創(chuàng)立。他也說(shuō)過(guò)：“對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！迸c之相悖的卻是現(xiàn)在很多學(xué)生明明遇到問(wèn)題，卻自欺欺人不懂裝懂，最后的結(jié)果便是你什么也沒(méi)有學(xué)到，還白白浪費(fèi)了時(shí)間。所以，在求知的道路上，我們必須本著一顆誠(chéng)實(shí)的心。
只有每個(gè)人都真正做到誠(chéng)實(shí)，人與人之間的相處才會(huì)融洽，社會(huì)才能更好的運(yùn)作。所以我想對(duì)抄作業(yè)的同學(xué)說(shuō)：要想立足于社會(huì)，先讓誠(chéng)實(shí)在心里扎根。
作業(yè)09-14
做作業(yè)作文07-30
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇四
如果我是一只漂亮的小鳥(niǎo)，我會(huì)把家搭在百姓們的房子上面，以防那些蟲子吃了我家，在幫百姓們吃蚊子，以防夏天一些勞累了一天的農(nóng)民剛從地里出來(lái)，就被那些蚊子頂上幾口；盼望著，盼望著。我也愛(ài)上了菊，愛(ài)她那本質(zhì)的燦爛的笑容，愛(ài)她那清醇的顏色。
不然就麻痹自己，沉淪在暈暈的狀態(tài)?主要寫了：一個(gè)北京知青在額侖草原的11年生活，圍繞他斗狼、愛(ài)狼、養(yǎng)狼的生活，講述他對(duì)狼的認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史的思考，對(duì)人性、狼性的思考，對(duì)農(nóng)耕、游牧型社會(huì)的思考，對(duì)人道、天道的思考書中陳陣和小狼的故事讓我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又深深地震撼，小狼出生不久，就被陣陣捕捉并且收養(yǎng)起來(lái)。于是她將《葉子》唱進(jìn)了許多人的心扉，于是她的聲音成了許多人的慰藉。靜靜地?fù)犴樧约旱挠鹈?，做一只快?lè)自由的小鳥(niǎo);不可能呀，我的豆?jié){怎么會(huì)沒(méi)煮熟呢。
2、欲望：欲望是幸福的敵人，所以知足者常樂(lè)。他，走上了馬車！
魯迅寫《阿q正傳》“是想暴露國(guó)民的弱點(diǎn)”是想“寫出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的靈魂”。白白虧了三十六萬(wàn)。一片描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)!有山有水，有名人古跡，有地方特色，還有一群勤勞的人們。田野上，草地上，樹(shù)林里，花叢中都是一片白茫茫的景象。
上面鋪了藍(lán)布，藍(lán)布當(dāng)中有幾團(tuán)棉花朝你微笑，似乎要掉下來(lái)壓在傾斜角身上；有一次，我在草地上捉了些小蟲子，放在魚缸里，本來(lái)想讓小蟲子跟它作伴，沒(méi)想到它那張小嘴巴竟把小蟲子一個(gè)一個(gè)消滅了。女人再堅(jiān)強(qiáng)也有那個(gè)自己想依靠的人，想守護(hù)的人.無(wú)論發(fā)生什么我們都要好好的為對(duì)方想。
是我們辛勤的園丁，是我們可敬的老師！漁夫沉著臉，還在思考些什么。你要像一個(gè)寬闊的港灣，安詳?shù)氐却h(yuǎn)航的渡船歸航，你要像一個(gè)厚實(shí)的肩膀，作為孩子進(jìn)取的基石。大炮還可以緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)?夢(mèng)里，她笑了，笑得那樣甜蜜。
其實(shí)，可可粒的確在“打仗”，他在和作業(yè)打仗?；氐郊遥覀?nèi)齻€(gè)小隊(duì)像＂餓狼＂一樣尋找＂食物＂．皇天不負(fù)有心人，我們終于找到了我夢(mèng)寐以求的＜ｑｑ幻想＞．不但如此，我還找到了我的至愛(ài)＿＿＜?jí)艋梦饔危荆?BR> 我哭著說(shuō)：“老師，這。有些人，會(huì)在我們選班干部時(shí)，包庇。
蝙蝠不是鳥(niǎo)，這知識(shí)是小時(shí)候特訓(xùn)學(xué)到的!于是便“萬(wàn)粉沸騰”了，用成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就叫作“頂禮膜拜”。
從那以后，我再也沒(méi)有偷懶的想法了。我想，如果不是我的成績(jī)由前幾名一下子滑出升學(xué)保證線好遠(yuǎn)，如果不是我由一只驕傲的白天鵝一下子變回丑小鴨，我是永遠(yuǎn)也走不進(jìn)你的世界的；醫(yī)院里的醫(yī)生也就不能把病人醫(yī)治好了。《淘氣的我——岸邊》浮萍給小池穿上了嚴(yán)實(shí)的新裝大片大片的翠綠撿起塊扁平的小石頭向綠衣裳扔去隱約看見(jiàn)清澈的池水（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：馬斌老師）2009-6-18 14：37：00 “我不怕夢(mèng)想背棄，讓無(wú)一直追逐，就怕，連實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。在學(xué)校，要受老師管制；
我把樹(shù)苗立著放進(jìn)去。希望韋君和霍建華能演出更好的偶像劇。
簡(jiǎn)評(píng)：一個(gè)漂亮的女孩，由于沒(méi)注意用眼衛(wèi)生，戴上了眼鏡;我有過(guò)一個(gè)舊的寫字臺(tái)，它是爸爸從學(xué)校搬回來(lái)的，已不知用了多少年。一會(huì)兒成為威風(fēng)凜凜的獅子。當(dāng)媽媽剛準(zhǔn)備走時(shí)，一輛汽車飛快地沖了過(guò)去?
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇五
我天天都有許多家庭作業(yè) ，昨晚我就因?yàn)檫@家庭作業(yè)而有了一回晚上偷寫作業(yè)的經(jīng)歷。
昨天回家因貪玩忘了寫家庭作業(yè)，睡覺(jué)前我想出了一個(gè)“好主意”：先偷偷把鉛筆和作業(yè)本放在枕頭下面，再往被子里塞一根木棍和手電筒，準(zhǔn)備待會(huì)兒寫作業(yè)。
媽媽一關(guān)燈，我就拿出作業(yè)，鉆進(jìn)被窩里，用木棍撐起被子，打開(kāi)手電筒，把它掛在木棍的一個(gè)缺口上，這樣就做成了一個(gè)“秘密基地”。剛寫了幾行字，我 就悶得喘不過(guò)氣來(lái)，趕忙把頭伸出被窩兒，可手電筒不爭(zhēng)氣，掉了下來(lái)，滾到地上發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了。“這么晚還不睡，在干什么呢？”聽(tīng)到媽媽的問(wèn)話，我 立刻把東西收了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，沒(méi)什么，鬧鐘被我碰了一下，掉到地上了。”“快睡，明天不上學(xué)了?。?！”
過(guò)了好一會(huì)兒，估計(jì)媽媽又睡著了，我重新鉆進(jìn)被子，把被子拉開(kāi)一條縫，用來(lái)輸送氧氣。大概過(guò)了十幾分鐘，我完成了作業(yè)，才安心睡覺(jué)。
在被子里偷寫作業(yè)真苦，我以后再也不會(huì)因貪玩而忘記寫作業(yè)了。
寫竹林作文01-05
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇一
突然，我想到了放棄，只有放棄，我才能避免這些，找回我原來(lái)的興趣，原來(lái)的心理;一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀。原來(lái)陽(yáng)光這樣美。達(dá)到精彩的路途上，他必定有過(guò)痛苦，有過(guò)無(wú)助，有過(guò)失落，但是他必定堅(jiān)持、忍耐!
”，即使你自己比出水的芙蓉還干凈，但是無(wú)縫之蛋照樣有擾人的媒體蒼蠅叮咬啊。----沙沙，沙沙，。記得有一次，我想知道仙人掌里面是什么樣的，于是我就用鉛筆撥開(kāi)一根刺的底部，想看一看這根刺是怎么長(zhǎng)上去的，誰(shuí)知，這時(shí)我的手一陣疼痛，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，糟糕？
”百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你帶我去看看你的孩子吧。瞧那一片紫色的云，看那陣平靜的風(fēng)。我驚喜萬(wàn)分，心想：“真是天賜良機(jī)呀!
等到曇花再開(kāi)等到風(fēng)景看透飲盡孟婆湯的剎那，沒(méi)有和著淚水吞咽。上學(xué)時(shí)，它用身子蹭我的腿，跟我親熱一番，再一路小跑送到院門口，蹲在那兒，然后目送我坐著自行車慢慢駛向遠(yuǎn)方。
望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落？而終于在這份世俗里，你了解了眾生，你參與了自古以來(lái)匹夫匹婦的微不足道的喜悅與悲辛，然后你發(fā)覺(jué)這世上有超乎雅俗之上的情境，正如日光超越調(diào)色盤上的一樣。新?lián)Q的班主任有點(diǎn)變態(tài)，每天大清早6點(diǎn)多就呆教室里等我們?nèi)ピ缱x。
大章魚旁，有一個(gè)滑梯，重上面滑下來(lái)，心有點(diǎn)拎起來(lái)！我離她只不過(guò)幾米，她卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，依然在海邊盡情地戲游，看得出來(lái)，她玩得很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)嘴角還露出一絲微笑。千萬(wàn)朵連起來(lái)一片片，像天上的祥云。
一天，我把當(dāng)天作業(yè)都寫完了，但不想預(yù)習(xí)，更不想復(fù)習(xí);后來(lái)，他被逼無(wú)奈與虎妞結(jié)婚，才又一次拉上了車。有一天，我放學(xué)回來(lái)，剛走進(jìn)家門，便感覺(jué)到以往的飯香不見(jiàn)了，整潔無(wú)比的客廳亂成一團(tuán)。父母給予我們舒適溫暖的家，豐富營(yíng)養(yǎng)的食物，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；
那你們知道老師最想要什么呢。那天我在陽(yáng)臺(tái)吹冷風(fēng)，看遠(yuǎn)方。
一家人的全天行蹤，她都了如指掌;人們口渴難忍，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有任何植物、動(dòng)物。俊俊安慰我：“你先別著急，讓我來(lái)想想辦法。
那樣子， 充分體現(xiàn)出了長(zhǎng)輩以小輩的慈愛(ài)，一種長(zhǎng)輩特有的溫柔？生命竟如此短暫，不過(guò)在這短暫的生命里濃縮了多少人的愛(ài)，多少關(guān)懷，多少牽掛。與淡藍(lán)色反差最大的當(dāng)數(shù)學(xué)深藍(lán)色，她是一位眉眼長(zhǎng)得很秀氣又面帶憂郁的大美人兒。電腦是一臺(tái)處理信息的高級(jí)機(jī)器，隨著科技的發(fā)展，電腦也開(kāi)始減肥了;
為什么要將我引入無(wú)盡的黑暗，又要讓我吞咽傷痛的苦味。想到這里，我們一家向北戴河走去......“噼啪。
羅素說(shuō)過(guò)：xxx參差多態(tài)乃是幸福原本！對(duì)父母和老師的愛(ài)，過(guò)去我認(rèn)為是理所當(dāng)然，應(yīng)該給我的，不加珍惜。
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇二
“噓！”，看看教室，空蕩蕩的，只有幾位死黨在以閃電般的速度抄著作業(yè)，正好，我趕快跑向座位，拿出“文房四寶”，開(kāi)始了今天的冒險(xiǎn)計(jì)劃……
現(xiàn)在實(shí)行a計(jì)劃――讓一位已經(jīng)解脫的戰(zhàn)友望風(fēng)，我們來(lái)抄。放眼望去，只見(jiàn)筆不停地?fù)]動(dòng)和目光瞟兒來(lái)瞟兒去。這時(shí)的教室出奇的安靜，只聽(tīng)見(jiàn)“唰，唰，唰……”的響聲，仿佛是成千上萬(wàn)只蠶在一起吃桑葉。我的心這時(shí)正在急速的跳動(dòng)，生怕被老師逮到了。
突然，那位望風(fēng)的同學(xué)叫了起來(lái)，我們以為是老師來(lái)了，趕快收拾作案工具，假惺惺的拿出本語(yǔ)文書讀了起來(lái)，那收拾東西的樣子可真是千奇百怪，笑料百出，有的竟然在手忙腳亂中把作業(yè)本當(dāng)成書來(lái)讀，要不是別人提醒，他可真就穿邦了，這幅景象可真是“醉翁之意不在酒”啊！
在我們假惺惺的讀了一會(huì)兒書后，連個(gè)鬼影都沒(méi)看到，我們才知道我們是被耍了，剛才的驚恐和這時(shí)的氣憤，險(xiǎn)些沒(méi)把我們嚇出心臟病來(lái)。
正當(dāng)我們拿筆和本，準(zhǔn)備重操舊業(yè)時(shí)，老師竟然走進(jìn)了教室。這使我們剛剛平靜的心又緊張起來(lái)，感到心跳到嗓子眼但下不來(lái)了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們命苦呢？
老師來(lái)了后，我們的a計(jì)劃就沒(méi)戲了，于是又開(kāi)始了b計(jì)劃――同桌望風(fēng)，自己躲在堆起的一大摞書后寫。行動(dòng)開(kāi)始了，這次的行動(dòng)比a計(jì)劃的行動(dòng)要更加驚險(xiǎn)，而且鄙人的位置在中部靠前――第四排。我每寫五個(gè)字，往窗外望一眼，怕班主任在窗外看著我，那我將“死”的更慘。
就這樣，在過(guò)了十幾分鐘后，我只剩下兩行字了，我已經(jīng)看到勝利女神在向我微笑了。可是，在這時(shí)，就是最關(guān)鍵的時(shí)候，如果成功，你就贏了。但是，在我最后一眼望老師的時(shí)，我誠(chéng)實(shí)的眼神出賣了我，老師走了過(guò)來(lái)，我這時(shí)裝的若無(wú)其事，因?yàn)槲抑廊绻椰F(xiàn)在隨便一動(dòng)，就立即會(huì)被揭穿，但若這樣，有時(shí)還能蒙騙過(guò)關(guān)。可是老師也不是傻子，他一把拽出我的作業(yè)本，叫我滾到辦公室去，我這時(shí)才灰頭土臉的離開(kāi)了座位……
唉，現(xiàn)在回想起來(lái)，偷抄作業(yè)真不是個(gè)滋味，我決定痛改前非，永不再抄。
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇三
孔子曾說(shuō)：“民無(wú)信不立?！蹦敲丛噯?wèn)當(dāng)今又有多少人真正做到了誠(chéng)信？
在現(xiàn)在的校園里，一些同學(xué)抄作業(yè)成風(fēng)，考試作弊對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更是家常便飯，不比誰(shuí)考得好，只比誰(shuí)的抄的水平高，而面對(duì)老師的質(zhì)疑，則更是百般狡辯，強(qiáng)詞奪理，這充分反映了現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)不良現(xiàn)象——不誠(chéng)實(shí)。
那么什么是誠(chéng)實(shí)呢？在我看來(lái)，誠(chéng)實(shí)就是心口如一、實(shí)事求是、言行與思想一致。
誠(chéng)實(shí)是做人的根本。一個(gè)人要想立足于社會(huì)，就必須要做到誠(chéng)實(shí)。在任何環(huán)境條件下，我們必須堅(jiān)守著誠(chéng)實(shí)的原則。曾經(jīng)有一藥品制造商，想讓一成績(jī)優(yōu)異卻家境貧寒的大學(xué)女孩兒，為他們生產(chǎn)的一種補(bǔ)腦口服液做廣告，女孩兒直言拒絕，原因很簡(jiǎn)單，她說(shuō)：“我沒(méi)喝過(guò)?！边@一句簡(jiǎn)單的話使她與萬(wàn)元酬勞擦肩而過(guò)，卻也證實(shí)了她誠(chéng)實(shí)的內(nèi)心世界。與之相反的是，現(xiàn)在一些人追名逐利，收賄受 賄，為了滿足自己對(duì)利欲的需求不擇手段，出賣假貨。他們不知道，這樣做的同時(shí)卻丟失了他們最寶貴的財(cái)富——誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)是處世的基本原則。我們?cè)谏鐣?huì)上生存，就注定要常常與別人打交道。要想成功、受人尊敬，就必須以誠(chéng)待人。只有我們真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，別人才會(huì)對(duì)你有好感，愿意與你相處。反之，倘若你事事欺騙他人，別人便會(huì)認(rèn)為你很不靠譜，久而久之，便不會(huì)再有人愿意與你合作、相處，你交不到一個(gè)朋友，找不到一個(gè)知心的人，便完完全全被他人、群體所孤立了。
誠(chéng)實(shí)是求知的唯一途徑。我們學(xué)習(xí)的目的是為了掌握正本領(lǐng)將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，而社會(huì)需要的是有能力的人才，不是空有虛名的高學(xué)歷。要真正地掌握知識(shí)，就必須誠(chéng)實(shí)地面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題。愛(ài)因斯坦小時(shí)候成績(jī)不好但他卻勇于提出任何在別人看來(lái)極其愚昧的問(wèn)題，這才有了后來(lái)相對(duì)論的創(chuàng)立。他也說(shuō)過(guò)：“對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！迸c之相悖的卻是現(xiàn)在很多學(xué)生明明遇到問(wèn)題，卻自欺欺人不懂裝懂，最后的結(jié)果便是你什么也沒(méi)有學(xué)到，還白白浪費(fèi)了時(shí)間。所以，在求知的道路上，我們必須本著一顆誠(chéng)實(shí)的心。
只有每個(gè)人都真正做到誠(chéng)實(shí)，人與人之間的相處才會(huì)融洽，社會(huì)才能更好的運(yùn)作。所以我想對(duì)抄作業(yè)的同學(xué)說(shuō)：要想立足于社會(huì)，先讓誠(chéng)實(shí)在心里扎根。
作業(yè)09-14
做作業(yè)作文07-30
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇四
如果我是一只漂亮的小鳥(niǎo)，我會(huì)把家搭在百姓們的房子上面，以防那些蟲子吃了我家，在幫百姓們吃蚊子，以防夏天一些勞累了一天的農(nóng)民剛從地里出來(lái)，就被那些蚊子頂上幾口；盼望著，盼望著。我也愛(ài)上了菊，愛(ài)她那本質(zhì)的燦爛的笑容，愛(ài)她那清醇的顏色。
不然就麻痹自己，沉淪在暈暈的狀態(tài)?主要寫了：一個(gè)北京知青在額侖草原的11年生活，圍繞他斗狼、愛(ài)狼、養(yǎng)狼的生活，講述他對(duì)狼的認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史的思考，對(duì)人性、狼性的思考，對(duì)農(nóng)耕、游牧型社會(huì)的思考，對(duì)人道、天道的思考書中陳陣和小狼的故事讓我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又深深地震撼，小狼出生不久，就被陣陣捕捉并且收養(yǎng)起來(lái)。于是她將《葉子》唱進(jìn)了許多人的心扉，于是她的聲音成了許多人的慰藉。靜靜地?fù)犴樧约旱挠鹈?，做一只快?lè)自由的小鳥(niǎo);不可能呀，我的豆?jié){怎么會(huì)沒(méi)煮熟呢。
2、欲望：欲望是幸福的敵人，所以知足者常樂(lè)。他，走上了馬車！
魯迅寫《阿q正傳》“是想暴露國(guó)民的弱點(diǎn)”是想“寫出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的靈魂”。白白虧了三十六萬(wàn)。一片描寫他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)!有山有水，有名人古跡，有地方特色，還有一群勤勞的人們。田野上，草地上，樹(shù)林里，花叢中都是一片白茫茫的景象。
上面鋪了藍(lán)布，藍(lán)布當(dāng)中有幾團(tuán)棉花朝你微笑，似乎要掉下來(lái)壓在傾斜角身上；有一次，我在草地上捉了些小蟲子，放在魚缸里，本來(lái)想讓小蟲子跟它作伴，沒(méi)想到它那張小嘴巴竟把小蟲子一個(gè)一個(gè)消滅了。女人再堅(jiān)強(qiáng)也有那個(gè)自己想依靠的人，想守護(hù)的人.無(wú)論發(fā)生什么我們都要好好的為對(duì)方想。
是我們辛勤的園丁，是我們可敬的老師！漁夫沉著臉，還在思考些什么。你要像一個(gè)寬闊的港灣，安詳?shù)氐却h(yuǎn)航的渡船歸航，你要像一個(gè)厚實(shí)的肩膀，作為孩子進(jìn)取的基石。大炮還可以緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)?夢(mèng)里，她笑了，笑得那樣甜蜜。
其實(shí)，可可粒的確在“打仗”，他在和作業(yè)打仗?；氐郊遥覀?nèi)齻€(gè)小隊(duì)像＂餓狼＂一樣尋找＂食物＂．皇天不負(fù)有心人，我們終于找到了我夢(mèng)寐以求的＜ｑｑ幻想＞．不但如此，我還找到了我的至愛(ài)＿＿＜?jí)艋梦饔危荆?BR> 我哭著說(shuō)：“老師，這。有些人，會(huì)在我們選班干部時(shí)，包庇。
蝙蝠不是鳥(niǎo)，這知識(shí)是小時(shí)候特訓(xùn)學(xué)到的!于是便“萬(wàn)粉沸騰”了，用成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就叫作“頂禮膜拜”。
從那以后，我再也沒(méi)有偷懶的想法了。我想，如果不是我的成績(jī)由前幾名一下子滑出升學(xué)保證線好遠(yuǎn)，如果不是我由一只驕傲的白天鵝一下子變回丑小鴨，我是永遠(yuǎn)也走不進(jìn)你的世界的；醫(yī)院里的醫(yī)生也就不能把病人醫(yī)治好了。《淘氣的我——岸邊》浮萍給小池穿上了嚴(yán)實(shí)的新裝大片大片的翠綠撿起塊扁平的小石頭向綠衣裳扔去隱約看見(jiàn)清澈的池水（學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師：馬斌老師）2009-6-18 14：37：00 “我不怕夢(mèng)想背棄，讓無(wú)一直追逐，就怕，連實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。在學(xué)校，要受老師管制；
我把樹(shù)苗立著放進(jìn)去。希望韋君和霍建華能演出更好的偶像劇。
簡(jiǎn)評(píng)：一個(gè)漂亮的女孩，由于沒(méi)注意用眼衛(wèi)生，戴上了眼鏡;我有過(guò)一個(gè)舊的寫字臺(tái)，它是爸爸從學(xué)校搬回來(lái)的，已不知用了多少年。一會(huì)兒成為威風(fēng)凜凜的獅子。當(dāng)媽媽剛準(zhǔn)備走時(shí)，一輛汽車飛快地沖了過(guò)去?
上課偷寫作業(yè)檢討500字篇五
我天天都有許多家庭作業(yè) ，昨晚我就因?yàn)檫@家庭作業(yè)而有了一回晚上偷寫作業(yè)的經(jīng)歷。
昨天回家因貪玩忘了寫家庭作業(yè)，睡覺(jué)前我想出了一個(gè)“好主意”：先偷偷把鉛筆和作業(yè)本放在枕頭下面，再往被子里塞一根木棍和手電筒，準(zhǔn)備待會(huì)兒寫作業(yè)。
媽媽一關(guān)燈，我就拿出作業(yè)，鉆進(jìn)被窩里，用木棍撐起被子，打開(kāi)手電筒，把它掛在木棍的一個(gè)缺口上，這樣就做成了一個(gè)“秘密基地”。剛寫了幾行字，我 就悶得喘不過(guò)氣來(lái)，趕忙把頭伸出被窩兒，可手電筒不爭(zhēng)氣，掉了下來(lái)，滾到地上發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了。“這么晚還不睡，在干什么呢？”聽(tīng)到媽媽的問(wèn)話，我 立刻把東西收了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，沒(méi)什么，鬧鐘被我碰了一下，掉到地上了。”“快睡，明天不上學(xué)了?。?！”
過(guò)了好一會(huì)兒，估計(jì)媽媽又睡著了，我重新鉆進(jìn)被子，把被子拉開(kāi)一條縫，用來(lái)輸送氧氣。大概過(guò)了十幾分鐘，我完成了作業(yè)，才安心睡覺(jué)。
在被子里偷寫作業(yè)真苦，我以后再也不會(huì)因貪玩而忘記寫作業(yè)了。
寫竹林作文01-05