每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的樣子 寫(xiě)蜻蜓點(diǎn)水篇一
“刷刷刷”我草草地把作業(yè)寫(xiě)完，便直奔公園，真想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)人間地獄，太陽(yáng)的炎熱使家里變成了一個(gè)密不透風(fēng)的大蒸籠。
太陽(yáng)大得很，幾乎占了天空中五分之一的空間，家里難以藏身，公園則是一間天然的空調(diào)房。
坐在樹(shù)蔭下，享受著這天然的寧?kù)o，幾只蜻蜓從眼前飛過(guò)，它們一個(gè)個(gè)不停地點(diǎn)著水，我腦海里浮現(xiàn)出“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)詞語(yǔ)。又一閃而過(guò)，草叢中又飛出幾只蚊子?！班侧侧病彬唑延謴难矍帮w過(guò)，那幾只蚊子便無(wú)影無(wú)蹤，大概是被敵手吞了吧。
我突然想到自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)草草了事的情景，恍然大悟：雖然蜻蜓點(diǎn)水是為了產(chǎn)卵，但是這種淺嘗輒止的行為我們不能學(xué)習(xí)。如果我在學(xué)習(xí)上也是浮光掠影，日久天長(zhǎng)，就會(huì)變成“蚊子”，最終會(huì)被“蜻蜓”給吃掉。
想到這里，我頓時(shí)感覺(jué)身體涼快了好多，心情更愉悅了，第一次切身感受到“神歡體自輕，意欲凌風(fēng)翔”。
蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的樣子 寫(xiě)蜻蜓點(diǎn)水篇二
蜻蜓在平靜如鏡的湖面上款款飛旋，不時(shí)地將細(xì)長(zhǎng)的尾巴彎成弓狀伸進(jìn)水草叢中，湖面因此擴(kuò)張開(kāi)一圈圈波紋。蜻蜓點(diǎn)水的神情十分專(zhuān)注和投入，像莘莘學(xué)子在偌大的書(shū)頁(yè)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、苦讀傳世佳作，又像作曲家含情脈脈地在湖波中譜寫(xiě)不朽的樂(lè)章。
水草見(jiàn)蜻蜓全神貫注、一絲不茍的樣子，聯(lián)想起人們平日對(duì)蜻蜓點(diǎn)水的曲解和嘲諷，憤憤不平地說(shuō)：蜻蜓姑娘，您又來(lái)播種了?您可知道人們對(duì)您點(diǎn)水的行為誤會(huì)是很深的啊!
哦，真有這種事嗎?蜻蜓曲起尾巴，一邊小心翼翼地將種子撒播在水草的枝葉上，一邊說(shuō)，這是我們家族繁衍子孫的必然途徑，有什么值得指責(zé)的呢?
是啊，可是人們總把蜻蜓點(diǎn)水比喻作膚淺的表面文章，徹頭徹尾的貶義詞呢!水草最了解蜻蜓的委屈，勸她先把事情解釋清楚，取得人們的理解，免得辛勤勞作時(shí)人家在背后指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)長(zhǎng)道短。
蜻蜓稍稍猶豫了一下，隨即果斷地說(shuō)：何必把寶貴的時(shí)間花在無(wú)聊的解釋上呢?大自然賜予我們的時(shí)間本來(lái)就很有限，而要做的事情卻還不少，受點(diǎn)委屈算得了什么?認(rèn)準(zhǔn)了的事就要扎扎實(shí)實(shí)去干，不必在乎別人怎樣議論。如果每辦一件事都得先解釋一番，非要等別人都理解了才去干，那么短暫的一生還能干得了多少事呢?
蜻蜓甘愿忍辱負(fù)重，她依然如故地在銀鏡般的湖面上款款飛行，輕盈盤(pán)旋。她瞪著一對(duì)溜溜圓的復(fù)眼，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，立即俯沖下去。她彎起細(xì)長(zhǎng)的尾巴，認(rèn)認(rèn)真真地在湖面上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。在生命的最后時(shí)刻到來(lái)之前，她忙忙碌碌分秒必爭(zhēng)地播種未來(lái)，撒下希望，寫(xiě)下蜻蜓家族輝煌的明天
蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的樣子 寫(xiě)蜻蜓點(diǎn)水篇三
人越來(lái)越大，心智也會(huì)變得更加細(xì)膩，會(huì)有很多自己的見(jiàn)解。從初一開(kāi)始，我就深深地發(fā)現(xiàn)，交朋友就像得到一些水一樣快樂(lè)。
為什么？如果你對(duì)你的朋友了解很深，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的性格和你的朋友一點(diǎn)都不符合，她的一些缺點(diǎn)也會(huì)讓人討厭。
我這里有一個(gè)自己經(jīng)歷的例子。
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。我和她是鄰居?，F(xiàn)在我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校，可惜不在一個(gè)班。她是一個(gè)很好的溝通者，盡管她的成績(jī)不是很好。初中的時(shí)候，我們倆每天早晚都一起上學(xué)，一起回家。晚上又要去她家寫(xiě)作業(yè)，了解一些女生的心事。漸漸的，我覺(jué)得我的好朋友好多嘴，她寫(xiě)作業(yè)慢，一直跟我說(shuō)話(huà)，讓我的腦袋停止了思考。我只好聽(tīng)她大聲說(shuō)話(huà)，每天晚上作業(yè)都會(huì)做得很晚，第二天上課就沒(méi)精打采的。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降，我不好意思向她提要求。她很不高興，罵我：“哼，不說(shuō)話(huà)就不說(shuō)話(huà)，誰(shuí)是西漢白癡?！甭?tīng)了這話(huà)，我抓住了她。我沒(méi)有罵她。我只是委婉的建議她不要談作業(yè)，好像是我欠她的。長(zhǎng)假過(guò)后，我們之前的感情淡了。過(guò)了幾天，我們?nèi)ニ业臅r(shí)候，聊的跟誰(shuí)都不像。但是，這次我沒(méi)敢多了解她，就免了再吵架。
從那以后，我就習(xí)慣了像蜻蜓一樣交朋友，不想再有知心朋友。這樣會(huì)讓我更開(kāi)心，但其實(shí)挺好的。
（四年級(jí)作文，）
美麗清澈的湖靜靜地躺在陽(yáng)光下，在微風(fēng)下微微微笑。
蜻蜓在湖面上飛翔，驕傲地拍打著翅膀，起伏著，非常悠閑。他對(duì)大家說(shuō)：“我真的很喜歡這個(gè)美麗的湖。世上誰(shuí)比我更了解這個(gè)胡？”只有我知道湖有多深多冷。xxx
蜻蜓滿(mǎn)意地說(shuō)：“看，這是我的成就?！?BR> 湖邊的青蛙聽(tīng)到這些，都笑了。青蛙說(shuō)：“探索需要很大的努力，體驗(yàn)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，這樣我們才能知道湖有多深多冷。這樣用你的尾巴去打水，我們能知道什么？”朋友們，不要說(shuō)大話(huà)，還是深入現(xiàn)實(shí)做點(diǎn)工作吧！xxx
蜻蜓臉紅了，卻不以為然地扇動(dòng)翅膀飛走了。
（小學(xué)四年級(jí)，）
有一天，我和媽媽去公園玩。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)大池塘?xí)r，我發(fā)現(xiàn)水里有一些蜻蜓。我以為那些池塘只是在玩。我和媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)那些蜻蜓只是在玩水。我和媽媽回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些蜻蜓還在水里。這時(shí)，我的腦海里有了很多問(wèn)候。
蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的樣子 寫(xiě)蜻蜓點(diǎn)水篇四
我喜歡水靈靈的小魚(yú)，喜歡美麗的蝴蝶，也喜歡活潑的小蜻蜓。但是，我最喜歡的是小蜻蜓點(diǎn)水。
我喜歡小蜻蜓點(diǎn)水，因?yàn)樗軌驇臀覀冏鲈S許多多的事情。如果我們把小魚(yú)裝進(jìn)水桶里，放進(jìn)水桶，就有一個(gè)小小的蜻蜓點(diǎn)水了。
我喜歡小蜻蜓點(diǎn)水，因?yàn)樗軌驇椭覀冏鲈S許多多的事情。
小蜻蜓點(diǎn)水作文5
我們的小區(qū)里，有很多蜻蜓點(diǎn)水的地方，我最喜歡點(diǎn)水，因?yàn)樗軒椭覀兘獯痣y題。
點(diǎn)水池是一個(gè)長(zhǎng)方體，水池周?chē)泻芏嘈∷?，水池中間的小水池里面有一條水龍頭，水龍頭一直在“滴答、滴答”地響，水珠在水池中濺得到處都是，有時(shí)候，水濺到了我們的衣服上，有時(shí)候，水濺到別人的臉上，有時(shí)候，水濺到了我們的褲子上，還有時(shí)候，水濺到別人的身上了，別人看了，都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
在點(diǎn)水池的旁邊就是我們的小花園，在小花園的東邊有個(gè)小花園，花園中有許多的花，有、玫瑰花、菊花等，這些花可美了。
花園里有各種各樣的花，有的、白色的、紫色的，五顏六色，美麗極了，還有許多小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有許多小蜜蜂在采花蜜呢！
我喜歡點(diǎn)水池，因?yàn)樗茏屛覀兊男^(qū)變得更加美麗。
小蜻蜓點(diǎn)水作文6
今天，老師給我們上了一堂課，我們玩了很多的游戲，最讓我感興趣的要數(shù)做“水中的小魚(yú)?！?BR> 首先是我們來(lái)做小魚(yú)，先在紙板上畫(huà)了一個(gè)圈，接著把一張紙對(duì)折，再在一張紙上畫(huà)一條大魚(yú)，這樣，一條小魚(yú)就做好了。
接下來(lái)，我們要做小魚(yú)了，我們要做的事情非常簡(jiǎn)單，就是做小魚(yú)的眼睛。首先，把紙對(duì)折，再把紙對(duì)折，把它對(duì)折。接著，再用剪刀把紙對(duì)折一下，這樣，一條小魚(yú)就做好了。這時(shí)，老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“你們做的這個(gè)小魚(yú)就是‘魚(yú)’，因?yàn)檫@個(gè)“魚(yú)”不是真的，是用一種特殊的材料做成的，這條魚(yú)不是用水做的?！?BR> 老師又拿來(lái)一張紙對(duì)折了一下，然后在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，這樣，它就會(huì)變圓了。然后，把它對(duì)折，再對(duì)折，這樣，一條大魚(yú)的圖案就做好了，這時(shí)，老師又說(shuō)：“我們?cè)僮鲆粋€(gè)手鏈吧！”
這下，大家興奮了起來(lái)，馬上動(dòng)手做起手鏈來(lái)。我們先把小魚(yú)的尾巴剪下來(lái)，再把它們的身體剪下來(lái)，再把它的尾巴剪下來(lái)，把它們的尾巴剪下來(lái)后，把它們的頭放在紙板上，這樣，一條漂亮的魚(yú)就做好了。
看著這條美麗的手鏈，我覺(jué)得非常好看，我們都覺(jué)得非常好看，我們都非常喜歡。
小蜻蜓點(diǎn)水作文7
我家的水缸里有一條小魚(yú)兒，他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一個(gè)黑白相間的小鼻子，一張小嘴，一身的衣服，可漂亮了。
一次，我在水缸里玩耍，突然，小魚(yú)兒的腦袋“嗡”的一下，好像在對(duì)
蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的樣子 寫(xiě)蜻蜓點(diǎn)水篇一
“刷刷刷”我草草地把作業(yè)寫(xiě)完，便直奔公園，真想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)人間地獄，太陽(yáng)的炎熱使家里變成了一個(gè)密不透風(fēng)的大蒸籠。
太陽(yáng)大得很，幾乎占了天空中五分之一的空間，家里難以藏身，公園則是一間天然的空調(diào)房。
坐在樹(shù)蔭下，享受著這天然的寧?kù)o，幾只蜻蜓從眼前飛過(guò)，它們一個(gè)個(gè)不停地點(diǎn)著水，我腦海里浮現(xiàn)出“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)詞語(yǔ)。又一閃而過(guò)，草叢中又飛出幾只蚊子?！班侧侧病彬唑延謴难矍帮w過(guò)，那幾只蚊子便無(wú)影無(wú)蹤，大概是被敵手吞了吧。
我突然想到自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)草草了事的情景，恍然大悟：雖然蜻蜓點(diǎn)水是為了產(chǎn)卵，但是這種淺嘗輒止的行為我們不能學(xué)習(xí)。如果我在學(xué)習(xí)上也是浮光掠影，日久天長(zhǎng)，就會(huì)變成“蚊子”，最終會(huì)被“蜻蜓”給吃掉。
想到這里，我頓時(shí)感覺(jué)身體涼快了好多，心情更愉悅了，第一次切身感受到“神歡體自輕，意欲凌風(fēng)翔”。
蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的樣子 寫(xiě)蜻蜓點(diǎn)水篇二
蜻蜓在平靜如鏡的湖面上款款飛旋，不時(shí)地將細(xì)長(zhǎng)的尾巴彎成弓狀伸進(jìn)水草叢中，湖面因此擴(kuò)張開(kāi)一圈圈波紋。蜻蜓點(diǎn)水的神情十分專(zhuān)注和投入，像莘莘學(xué)子在偌大的書(shū)頁(yè)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、苦讀傳世佳作，又像作曲家含情脈脈地在湖波中譜寫(xiě)不朽的樂(lè)章。
水草見(jiàn)蜻蜓全神貫注、一絲不茍的樣子，聯(lián)想起人們平日對(duì)蜻蜓點(diǎn)水的曲解和嘲諷，憤憤不平地說(shuō)：蜻蜓姑娘，您又來(lái)播種了?您可知道人們對(duì)您點(diǎn)水的行為誤會(huì)是很深的啊!
哦，真有這種事嗎?蜻蜓曲起尾巴，一邊小心翼翼地將種子撒播在水草的枝葉上，一邊說(shuō)，這是我們家族繁衍子孫的必然途徑，有什么值得指責(zé)的呢?
是啊，可是人們總把蜻蜓點(diǎn)水比喻作膚淺的表面文章，徹頭徹尾的貶義詞呢!水草最了解蜻蜓的委屈，勸她先把事情解釋清楚，取得人們的理解，免得辛勤勞作時(shí)人家在背后指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)長(zhǎng)道短。
蜻蜓稍稍猶豫了一下，隨即果斷地說(shuō)：何必把寶貴的時(shí)間花在無(wú)聊的解釋上呢?大自然賜予我們的時(shí)間本來(lái)就很有限，而要做的事情卻還不少，受點(diǎn)委屈算得了什么?認(rèn)準(zhǔn)了的事就要扎扎實(shí)實(shí)去干，不必在乎別人怎樣議論。如果每辦一件事都得先解釋一番，非要等別人都理解了才去干，那么短暫的一生還能干得了多少事呢?
蜻蜓甘愿忍辱負(fù)重，她依然如故地在銀鏡般的湖面上款款飛行，輕盈盤(pán)旋。她瞪著一對(duì)溜溜圓的復(fù)眼，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，立即俯沖下去。她彎起細(xì)長(zhǎng)的尾巴，認(rèn)認(rèn)真真地在湖面上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。在生命的最后時(shí)刻到來(lái)之前，她忙忙碌碌分秒必爭(zhēng)地播種未來(lái)，撒下希望，寫(xiě)下蜻蜓家族輝煌的明天
蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的樣子 寫(xiě)蜻蜓點(diǎn)水篇三
人越來(lái)越大，心智也會(huì)變得更加細(xì)膩，會(huì)有很多自己的見(jiàn)解。從初一開(kāi)始，我就深深地發(fā)現(xiàn)，交朋友就像得到一些水一樣快樂(lè)。
為什么？如果你對(duì)你的朋友了解很深，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的性格和你的朋友一點(diǎn)都不符合，她的一些缺點(diǎn)也會(huì)讓人討厭。
我這里有一個(gè)自己經(jīng)歷的例子。
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。我和她是鄰居?，F(xiàn)在我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校，可惜不在一個(gè)班。她是一個(gè)很好的溝通者，盡管她的成績(jī)不是很好。初中的時(shí)候，我們倆每天早晚都一起上學(xué)，一起回家。晚上又要去她家寫(xiě)作業(yè)，了解一些女生的心事。漸漸的，我覺(jué)得我的好朋友好多嘴，她寫(xiě)作業(yè)慢，一直跟我說(shuō)話(huà)，讓我的腦袋停止了思考。我只好聽(tīng)她大聲說(shuō)話(huà)，每天晚上作業(yè)都會(huì)做得很晚，第二天上課就沒(méi)精打采的。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降，我不好意思向她提要求。她很不高興，罵我：“哼，不說(shuō)話(huà)就不說(shuō)話(huà)，誰(shuí)是西漢白癡?！甭?tīng)了這話(huà)，我抓住了她。我沒(méi)有罵她。我只是委婉的建議她不要談作業(yè)，好像是我欠她的。長(zhǎng)假過(guò)后，我們之前的感情淡了。過(guò)了幾天，我們?nèi)ニ业臅r(shí)候，聊的跟誰(shuí)都不像。但是，這次我沒(méi)敢多了解她，就免了再吵架。
從那以后，我就習(xí)慣了像蜻蜓一樣交朋友，不想再有知心朋友。這樣會(huì)讓我更開(kāi)心，但其實(shí)挺好的。
（四年級(jí)作文，）
美麗清澈的湖靜靜地躺在陽(yáng)光下，在微風(fēng)下微微微笑。
蜻蜓在湖面上飛翔，驕傲地拍打著翅膀，起伏著，非常悠閑。他對(duì)大家說(shuō)：“我真的很喜歡這個(gè)美麗的湖。世上誰(shuí)比我更了解這個(gè)胡？”只有我知道湖有多深多冷。xxx
蜻蜓滿(mǎn)意地說(shuō)：“看，這是我的成就?！?BR> 湖邊的青蛙聽(tīng)到這些，都笑了。青蛙說(shuō)：“探索需要很大的努力，體驗(yàn)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，這樣我們才能知道湖有多深多冷。這樣用你的尾巴去打水，我們能知道什么？”朋友們，不要說(shuō)大話(huà)，還是深入現(xiàn)實(shí)做點(diǎn)工作吧！xxx
蜻蜓臉紅了，卻不以為然地扇動(dòng)翅膀飛走了。
（小學(xué)四年級(jí)，）
有一天，我和媽媽去公園玩。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)大池塘?xí)r，我發(fā)現(xiàn)水里有一些蜻蜓。我以為那些池塘只是在玩。我和媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)那些蜻蜓只是在玩水。我和媽媽回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些蜻蜓還在水里。這時(shí)，我的腦海里有了很多問(wèn)候。
蜻蜓點(diǎn)水時(shí)的樣子 寫(xiě)蜻蜓點(diǎn)水篇四
我喜歡水靈靈的小魚(yú)，喜歡美麗的蝴蝶，也喜歡活潑的小蜻蜓。但是，我最喜歡的是小蜻蜓點(diǎn)水。
我喜歡小蜻蜓點(diǎn)水，因?yàn)樗軌驇臀覀冏鲈S許多多的事情。如果我們把小魚(yú)裝進(jìn)水桶里，放進(jìn)水桶，就有一個(gè)小小的蜻蜓點(diǎn)水了。
我喜歡小蜻蜓點(diǎn)水，因?yàn)樗軌驇椭覀冏鲈S許多多的事情。
小蜻蜓點(diǎn)水作文5
我們的小區(qū)里，有很多蜻蜓點(diǎn)水的地方，我最喜歡點(diǎn)水，因?yàn)樗軒椭覀兘獯痣y題。
點(diǎn)水池是一個(gè)長(zhǎng)方體，水池周?chē)泻芏嘈∷?，水池中間的小水池里面有一條水龍頭，水龍頭一直在“滴答、滴答”地響，水珠在水池中濺得到處都是，有時(shí)候，水濺到了我們的衣服上，有時(shí)候，水濺到別人的臉上，有時(shí)候，水濺到了我們的褲子上，還有時(shí)候，水濺到別人的身上了，別人看了，都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
在點(diǎn)水池的旁邊就是我們的小花園，在小花園的東邊有個(gè)小花園，花園中有許多的花，有、玫瑰花、菊花等，這些花可美了。
花園里有各種各樣的花，有的、白色的、紫色的，五顏六色，美麗極了，還有許多小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有許多小蜜蜂在采花蜜呢！
我喜歡點(diǎn)水池，因?yàn)樗茏屛覀兊男^(qū)變得更加美麗。
小蜻蜓點(diǎn)水作文6
今天，老師給我們上了一堂課，我們玩了很多的游戲，最讓我感興趣的要數(shù)做“水中的小魚(yú)?！?BR> 首先是我們來(lái)做小魚(yú)，先在紙板上畫(huà)了一個(gè)圈，接著把一張紙對(duì)折，再在一張紙上畫(huà)一條大魚(yú)，這樣，一條小魚(yú)就做好了。
接下來(lái)，我們要做小魚(yú)了，我們要做的事情非常簡(jiǎn)單，就是做小魚(yú)的眼睛。首先，把紙對(duì)折，再把紙對(duì)折，把它對(duì)折。接著，再用剪刀把紙對(duì)折一下，這樣，一條小魚(yú)就做好了。這時(shí)，老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“你們做的這個(gè)小魚(yú)就是‘魚(yú)’，因?yàn)檫@個(gè)“魚(yú)”不是真的，是用一種特殊的材料做成的，這條魚(yú)不是用水做的?！?BR> 老師又拿來(lái)一張紙對(duì)折了一下，然后在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，這樣，它就會(huì)變圓了。然后，把它對(duì)折，再對(duì)折，這樣，一條大魚(yú)的圖案就做好了，這時(shí)，老師又說(shuō)：“我們?cè)僮鲆粋€(gè)手鏈吧！”
這下，大家興奮了起來(lái)，馬上動(dòng)手做起手鏈來(lái)。我們先把小魚(yú)的尾巴剪下來(lái)，再把它們的身體剪下來(lái)，再把它的尾巴剪下來(lái)，把它們的尾巴剪下來(lái)后，把它們的頭放在紙板上，這樣，一條漂亮的魚(yú)就做好了。
看著這條美麗的手鏈，我覺(jué)得非常好看，我們都覺(jué)得非常好看，我們都非常喜歡。
小蜻蜓點(diǎn)水作文7
我家的水缸里有一條小魚(yú)兒，他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一個(gè)黑白相間的小鼻子，一張小嘴，一身的衣服，可漂亮了。
一次，我在水缸里玩耍，突然，小魚(yú)兒的腦袋“嗡”的一下，好像在對(duì)