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課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇一
宣傳部記者 ：曾老師，我系以前已進行過多次的查寢活動了，都已形成了一種規(guī)章制度。今年，又是我系10級新生的第一次查寢，由您擔任了本次宿舍查寢活動的負責人。您覺得今年我們10級新生寢室建設與往年相比在質量上和寢室整理上是否有所提高?
曾老師 ： 今年的宿舍查寢較以往看來，出現了一些新的亮點，給人一種耳目一新的感覺。從總體上說，比原來提高了一個層次。例如：本次女生寢室的整體打掃情況都與往年有所提高，而且形成了一種團隊打掃的好習慣，因為我們學生寢室是四個人的寢室，不是哪一個人就能打掃完成，團隊合作能培養(yǎng)同學們的集體感和榮譽感。但是，其中還是有一些欠缺的地方，例如：極個別的寢室沒有一個完善的規(guī)章制度，分工不明確。效率不突出等。這樣的習慣不是好習慣，我希望極個別寢室同學也能像其他同學學習，能夠養(yǎng)成團隊合作的好習慣，這樣有利于調動同學們的積極性，進而增強同學們的參與性。
同時，曾老師還告誡同學們：寢室是同學們即將生活四年的地方，干凈整潔能夠促使你的大學生活更加的快樂和充實，一屋不掃何以掃天下，我希望同學們能牢牢記住這句警訊，在今后的寢室打掃中能更加的完善和完美。
宣傳部記者 ：曾老師，您對于即將來臨的.宿舍文化節(jié)的建設工作有什么初步的規(guī)劃或者想法嗎? 曾 老 師 ：這一屆的寢室文化節(jié)活動，我對活動的質量提出了更高的要求。高等學校的學生宿舍，既是反映高校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，是我系高度重視的工作之一。其實，我系每年舉辦一次的宿舍文化建設月活動，是要以宿舍文化建設月活動拉動宿舍文化的發(fā)展，加強學生公寓的管理，提升學生們的宿舍文化品位，增強他們的創(chuàng)新能力。同時，也是聯系各系負責學生工作老師們的一個紐帶，帶動老師們也融入到公寓管理工作中來，進而促進我校學生管理的整體工作。所以，我對10級新生的宿舍文化節(jié)建設活動寄予了極高的期望，同時我也相信，我們文傳系的新生們一定會給我交上一份滿意的答卷。
此外，我部記者還采訪了寢室的同學們。同學們對于此次的查寢活動表示了極高的熱情，踴躍發(fā)言，多數同學對于學校的寢室管理制度都有著極高的滿意度，很多同學還表示整理寢室是軍訓養(yǎng)成的習慣，進一步說明了我們軍訓的成功性。也讓我們看到了一個和諧友愛的學生宿舍新風貌。
后記 ：通過與曾瑜老師短暫的談話中，我們也學到了：無論做什么事情，都應該用可持續(xù)發(fā)展的眼光看問題，不能原地踏步，要不斷的有所創(chuàng)新，才能有所發(fā)展。同時，在和同學們的交談中，也讓我們感受到了同學們對于自己寢室的熱愛，也深深滲透著博學于文，奮斗于傳的文傳精神。我們相信，今后的文傳也一定會在同學們的共同努力下大放異彩的。
文傳系團總支宣傳部
記者：***
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇二
為滿足小學生課后服務需求，完善服務體系，解決學生家長實際困難，根據教育部結合我校實際，特制定本方案。
一、實施原則
1.堅持自愿性原則。課后服務必須堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，中小學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守
2.堅持規(guī)范性原則。學校根據學生的需求、家長的需要、本校的實際情況，合理安排放學后學生的活動。杜絕任何社會機構進校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課。
3.堅持安全性原則。課后服務工作實行學校負責制，要完善安全管理制度，加強安全管理，確保學生在校期間的安全。要加強家長及學生的安全教育，做到家校無縫交接。
二、實施舉措
1.服務對象：正常放學后按時離校有困難的學生。
2.服務主體：課后服務主體為學校。由學校安排教師開展服務，也可由家校共同發(fā)展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務。
3.服務時間：學校每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務。具體時間是周一到周四的3：30——5：20
4.服務內容：在課后服務期間，組織學生開展“強基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐。
三、組織保障
1.加強組織領導。各學校要高度重視課后服務工作，切實加強組織領導，強化責任擔當，結合本校實際研究制訂課后服務實施方案，并將其納入學校工作常規(guī)，認真組織實施。
2.建立健全制度。各學校要建立健全課后服務工作相關制度，細化課后服務工作流程，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務應急預案，明確應急處置流程。學校要與家長簽訂協議，約定雙方責任與權利，探索建立課后服務家校合作制度，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇三
校園運動會采訪稿
運動會采訪稿【1】
小記者：首先恭喜你獲得女子800米的亞軍，你可以說下你的信念嗎?
惠珊：我一直堅信“堅持就是勝利”這一句話。
小記者：你認為你的成績與你參賽時的成績有什么出入?
惠珊：還沒有跑之前，我只是想得前六名，但是我沒有想到我會是第二名，這出乎我的意料。
小記者：為什么你會選擇去參加800米?
惠珊:因為800米是我的強項，我小學就有進行過“魔鬼訓練”，別人跑4圈，我要跑8圈。而且初中經常練習800米跑步。因此打下了良好的功底。
小記者：如果這次你沒有獲得名次，你會做何感想?下屆運動會你會參加嗎?
惠珊：我認為比賽重在參與。通過這次比賽讓我知道了自己的實力與別人存在的差距，它讓我明白今后的路該朝哪個方向前進。在這次運動會結束之后，我會繼續(xù)堅持鍛煉，積極參與運動會的項目，爭取在下一屆能夠奪得女子800米的冠軍。
小記者：明天早上將要進行高一年段女子1500米的長跑，你有什么話想要對她們說的?
惠珊：我想對明天參加高一女子1500米的運動員們說:“在跑道上，我們要忍受著體力的透支和精神的壓迫。雖然這會使我們想要放棄，但是我想對跑道上的你們說：“堅持就是勝利，一定要沖到終點，不論成敗，你們都是好樣的?！薄?BR> 小記者：最后謝謝你接受我的采訪，希望你的夢想能夠成真，也希望明天女子長跑和運動會能落下圓滿的帷幕。
運動會采訪稿怎么寫【2】
11月16日我校舉行運動會，我校學生積極參與，體現我校第六屆田徑運動會“文明風尚，友誼精神”的宗旨。
以下是新聞部記者對男子100m決賽取得冠軍xx同學的采訪。
記者：一路沖過來，是什么樣的感覺?
xx：沒有其它念頭，只想朝著終點目標勇往直前，感覺興奮而激動。
記者：有沒有想過自己會拿冠軍?
xx：沒有，自己只是一個體育愛好者，熱愛田徑而已，想不到這樣既鍛煉了身體又挖掘了自己在體育方面的潛能。
小結：xx同學在運動場上那矯健而輕快的身影在我們腦海中留下刻骨銘心地記憶 ，更是他那種對生活充滿激-情，勇往直前的人生態(tài)度讓人感動。
我認為你應該以采訪的形式.對學習成績好的進行采訪.以對話或者對比的`形式寫
.對于現行中國教育體系有什么看法?
2.對于“天才教育法”有何看法?
3.對于學校里所謂的差學生，應該如何進行教育?
4.你認為孩子應該有玩的權利嗎?
5.現在的老師待遇的貧富大落差是何看法，對于此項有無解決辦法?
6.你認為做一個合格的教師，應該具有什么樣的素質或標準?
7.我國的教師資格認證規(guī)范、合理嗎?
8.如何減少教師對學生的犯罪行為?
9.怎樣的學生是好學生
10.學生家里條件好壞會影響在老師心里的地位嗎
11.是不是感覺教師這個職業(yè)是鐵飯碗呢
12.對我們中國現在的應試教育有什么看法
13.老師對怎樣的學生最頭痛
14.覺的文憑重要還是能力重要,可否具體分析
15.對自己的職業(yè)怎么看?覺得自己付出的和得到的成正比嗎。
11月16日我校舉行運動會，我校學生積極參與，體現我校第六屆田徑運動會“文明風尚，友誼精神”的宗旨。
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇四
為深入貫徹落實“雙減”和“五項管理”的政策要求，切實提高學校育人水平，促進學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我校在課后服務方面做了細致的準備和謀劃，具體工作總結如下：
一、政策解讀
我校接到上級文件后立即召開領導班子會議，共同學習梳理有關課后服務的文件精神。并在全體教師會議上，帶領教師共同學習、解讀文件精神。在集中學習和解讀的過程中，使老師們認識到“課后服務”開展的重要性、長效性和緊迫性，為下一步優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，打下了堅實的基礎。
二、科學制定方案
為確保課后服務相關政策落地落實見實效，教導處與政教處廣泛搜集實驗校的先進經驗，并結合本地區(qū)和我校的實際情況，幾經討論研究，分別制定了實驗小學《課后服務工作方案》《課后服務管理制度》《課后服務管理辦法》等，科學精準的方案制定，為課后服務的有序有效開展，做好了充分的準備。
三、有效部署開展工作
根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》系列文件要求，我校以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓。課后服務分為兩段式服務，一段為班主任教師作業(yè)輔導，以補差、補缺、輔導、答疑、面批和訂正為主;二段為學校根據學生年齡特點以及學校辦學特色設置的特色課程。如：藝術類、文學類、工藝美術類、科技類、體育競技類等特色課程。
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。一年八班學生家長說：“感謝學校開展了課后服務，我在鄉(xiāng)下工作，沒有時間接送孩子，有了課后服務，我就可以安心地工作了!”
四、家校共育
無論是雙減還是五項管理政策，都離不開家長們的關注與支持，為取得家長的理解與幫助，我校及時利用“致家長一封信”“問卷調查”“線上家長會”“美篇”等方式與家長做積極的溝通，充分征集家長合理的建議，家校共育，形成合力，使得“手機、睡眠、作業(yè)、課外讀物、體質健康與課后服務”工作得以正常、有序、有效的落實與開展。
雙減與五項管理是惠及民生的好政策，雖然萬事開頭難，但我校會竭盡全力把工作落實落細，努力讓學生快樂學習，健康成長!
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇五
凡事預則立，不預則廢。學校分層召開會議，確定課后服務工作思路和方向，逐步完善實施方案。
（一）開好班子會，形成初步方案。研讀各級課后服務文件，進行頂層設計，分析教師、學生、家長現狀，出謀劃策，形成初步意見。
（二）開好教師代表會，問計于民。了解情況，傾聽意見建議，形成“我愿意開展課后服務”共識及怎樣在本校開展的教師建議方案。
（三）開好家委會，征集意見。宣傳文件，宣講方案，征集家長意見建議，提請家長先在班級吹風，了解家長反應，進行正面引導，根據搜集情況調整方案。
（四）開好教職工會，形成共識。解讀課后服務方案及實施意義，形成共識，統(tǒng)一宣傳口徑。
（五）開好全員家長會，全力動員。學習文件，宣講方案及對家庭教育和孩子成長的幫助，讓家長從這些方面認識課后延時服務的必要性。
1、有利于提高學生學業(yè)成績。學生開展課后服務，并不是等同于補課，更不是直接在教室里上課。學校開展課后延時服務，可以針對不同學生的特點，因材施教。一些在完成作業(yè)上面需要花費更多時間的同學，這時候可以得到老師的特別輔導。讓一部分同學在學校里完成作業(yè)，有利于提高他們的學業(yè)成績。而另一部分同學，由于對知識的掌握較好，完成作業(yè)輕松，因此可以做更多感興趣的事情。
2、有利于培養(yǎng)學生的興趣特長。學生在學校除了完成有關作業(yè)，或進行體育鍛煉，同時，學生也可以根據自己的愛好和特長，選擇一些自己感興趣的社團參加。比如，學生可以加入藝術社團，一至三年級的口風琴社團；四至六年級的巴烏社團，只要學生有興趣，就可以在課后服務這段時間，發(fā)展自己的興趣和特長。
3、有利于減輕家長的經濟負擔。由于大部分家長都在上班，所以學校開展課后服務，實際上減輕了家長的經濟負擔。在學校沒有開展課后服務之前，大部分家長都將孩子送到校外培訓機構，學習各種知識或者進行托管服務。校外培訓機構收費相當昂貴，很多家長都深有體會?，F在，學校將開展課后服務，對家長來說，實際上減輕了經濟上的負擔。
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇六
為貫徹落實教育局關于做好中小學生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)?，F將開展課后延時服務工作總結如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認識
學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案
學校根據要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后,每天兩個小時，冬季到17:45，夏季到18:15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向學校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協議書。
2、根據學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內容。
3、加強日常管理。“課后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
三、經費及保障措施
1、課后延時所需經費均在學校公用經費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學生在課后延時時間自主安排活動內容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務內容是今后努力的工作方向。課后服務內容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，抖音，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇一
宣傳部記者 ：曾老師，我系以前已進行過多次的查寢活動了，都已形成了一種規(guī)章制度。今年，又是我系10級新生的第一次查寢，由您擔任了本次宿舍查寢活動的負責人。您覺得今年我們10級新生寢室建設與往年相比在質量上和寢室整理上是否有所提高?
曾老師 ： 今年的宿舍查寢較以往看來，出現了一些新的亮點，給人一種耳目一新的感覺。從總體上說，比原來提高了一個層次。例如：本次女生寢室的整體打掃情況都與往年有所提高，而且形成了一種團隊打掃的好習慣，因為我們學生寢室是四個人的寢室，不是哪一個人就能打掃完成，團隊合作能培養(yǎng)同學們的集體感和榮譽感。但是，其中還是有一些欠缺的地方，例如：極個別的寢室沒有一個完善的規(guī)章制度，分工不明確。效率不突出等。這樣的習慣不是好習慣，我希望極個別寢室同學也能像其他同學學習，能夠養(yǎng)成團隊合作的好習慣，這樣有利于調動同學們的積極性，進而增強同學們的參與性。
同時，曾老師還告誡同學們：寢室是同學們即將生活四年的地方，干凈整潔能夠促使你的大學生活更加的快樂和充實，一屋不掃何以掃天下，我希望同學們能牢牢記住這句警訊，在今后的寢室打掃中能更加的完善和完美。
宣傳部記者 ：曾老師，您對于即將來臨的.宿舍文化節(jié)的建設工作有什么初步的規(guī)劃或者想法嗎? 曾 老 師 ：這一屆的寢室文化節(jié)活動，我對活動的質量提出了更高的要求。高等學校的學生宿舍，既是反映高校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，是我系高度重視的工作之一。其實，我系每年舉辦一次的宿舍文化建設月活動，是要以宿舍文化建設月活動拉動宿舍文化的發(fā)展，加強學生公寓的管理，提升學生們的宿舍文化品位，增強他們的創(chuàng)新能力。同時，也是聯系各系負責學生工作老師們的一個紐帶，帶動老師們也融入到公寓管理工作中來，進而促進我校學生管理的整體工作。所以，我對10級新生的宿舍文化節(jié)建設活動寄予了極高的期望，同時我也相信，我們文傳系的新生們一定會給我交上一份滿意的答卷。
此外，我部記者還采訪了寢室的同學們。同學們對于此次的查寢活動表示了極高的熱情，踴躍發(fā)言，多數同學對于學校的寢室管理制度都有著極高的滿意度，很多同學還表示整理寢室是軍訓養(yǎng)成的習慣，進一步說明了我們軍訓的成功性。也讓我們看到了一個和諧友愛的學生宿舍新風貌。
后記 ：通過與曾瑜老師短暫的談話中，我們也學到了：無論做什么事情，都應該用可持續(xù)發(fā)展的眼光看問題，不能原地踏步，要不斷的有所創(chuàng)新，才能有所發(fā)展。同時，在和同學們的交談中，也讓我們感受到了同學們對于自己寢室的熱愛，也深深滲透著博學于文，奮斗于傳的文傳精神。我們相信，今后的文傳也一定會在同學們的共同努力下大放異彩的。
文傳系團總支宣傳部
記者：***
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇二
為滿足小學生課后服務需求，完善服務體系，解決學生家長實際困難，根據教育部結合我校實際，特制定本方案。
一、實施原則
1.堅持自愿性原則。課后服務必須堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，中小學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守
2.堅持規(guī)范性原則。學校根據學生的需求、家長的需要、本校的實際情況，合理安排放學后學生的活動。杜絕任何社會機構進校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課。
3.堅持安全性原則。課后服務工作實行學校負責制，要完善安全管理制度，加強安全管理，確保學生在校期間的安全。要加強家長及學生的安全教育，做到家校無縫交接。
二、實施舉措
1.服務對象：正常放學后按時離校有困難的學生。
2.服務主體：課后服務主體為學校。由學校安排教師開展服務，也可由家校共同發(fā)展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務。
3.服務時間：學校每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務。具體時間是周一到周四的3：30——5：20
4.服務內容：在課后服務期間，組織學生開展“強基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐。
三、組織保障
1.加強組織領導。各學校要高度重視課后服務工作，切實加強組織領導，強化責任擔當，結合本校實際研究制訂課后服務實施方案，并將其納入學校工作常規(guī)，認真組織實施。
2.建立健全制度。各學校要建立健全課后服務工作相關制度，細化課后服務工作流程，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務應急預案，明確應急處置流程。學校要與家長簽訂協議，約定雙方責任與權利，探索建立課后服務家校合作制度，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇三
校園運動會采訪稿
運動會采訪稿【1】
小記者：首先恭喜你獲得女子800米的亞軍，你可以說下你的信念嗎?
惠珊：我一直堅信“堅持就是勝利”這一句話。
小記者：你認為你的成績與你參賽時的成績有什么出入?
惠珊：還沒有跑之前，我只是想得前六名，但是我沒有想到我會是第二名，這出乎我的意料。
小記者：為什么你會選擇去參加800米?
惠珊:因為800米是我的強項，我小學就有進行過“魔鬼訓練”，別人跑4圈，我要跑8圈。而且初中經常練習800米跑步。因此打下了良好的功底。
小記者：如果這次你沒有獲得名次，你會做何感想?下屆運動會你會參加嗎?
惠珊：我認為比賽重在參與。通過這次比賽讓我知道了自己的實力與別人存在的差距，它讓我明白今后的路該朝哪個方向前進。在這次運動會結束之后，我會繼續(xù)堅持鍛煉，積極參與運動會的項目，爭取在下一屆能夠奪得女子800米的冠軍。
小記者：明天早上將要進行高一年段女子1500米的長跑，你有什么話想要對她們說的?
惠珊：我想對明天參加高一女子1500米的運動員們說:“在跑道上，我們要忍受著體力的透支和精神的壓迫。雖然這會使我們想要放棄，但是我想對跑道上的你們說：“堅持就是勝利，一定要沖到終點，不論成敗，你們都是好樣的?！薄?BR> 小記者：最后謝謝你接受我的采訪，希望你的夢想能夠成真，也希望明天女子長跑和運動會能落下圓滿的帷幕。
運動會采訪稿怎么寫【2】
11月16日我校舉行運動會，我校學生積極參與，體現我校第六屆田徑運動會“文明風尚，友誼精神”的宗旨。
以下是新聞部記者對男子100m決賽取得冠軍xx同學的采訪。
記者：一路沖過來，是什么樣的感覺?
xx：沒有其它念頭，只想朝著終點目標勇往直前，感覺興奮而激動。
記者：有沒有想過自己會拿冠軍?
xx：沒有，自己只是一個體育愛好者，熱愛田徑而已，想不到這樣既鍛煉了身體又挖掘了自己在體育方面的潛能。
小結：xx同學在運動場上那矯健而輕快的身影在我們腦海中留下刻骨銘心地記憶 ，更是他那種對生活充滿激-情，勇往直前的人生態(tài)度讓人感動。
我認為你應該以采訪的形式.對學習成績好的進行采訪.以對話或者對比的`形式寫
.對于現行中國教育體系有什么看法?
2.對于“天才教育法”有何看法?
3.對于學校里所謂的差學生，應該如何進行教育?
4.你認為孩子應該有玩的權利嗎?
5.現在的老師待遇的貧富大落差是何看法，對于此項有無解決辦法?
6.你認為做一個合格的教師，應該具有什么樣的素質或標準?
7.我國的教師資格認證規(guī)范、合理嗎?
8.如何減少教師對學生的犯罪行為?
9.怎樣的學生是好學生
10.學生家里條件好壞會影響在老師心里的地位嗎
11.是不是感覺教師這個職業(yè)是鐵飯碗呢
12.對我們中國現在的應試教育有什么看法
13.老師對怎樣的學生最頭痛
14.覺的文憑重要還是能力重要,可否具體分析
15.對自己的職業(yè)怎么看?覺得自己付出的和得到的成正比嗎。
11月16日我校舉行運動會，我校學生積極參與，體現我校第六屆田徑運動會“文明風尚，友誼精神”的宗旨。
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇四
為深入貫徹落實“雙減”和“五項管理”的政策要求，切實提高學校育人水平，促進學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我校在課后服務方面做了細致的準備和謀劃，具體工作總結如下：
一、政策解讀
我校接到上級文件后立即召開領導班子會議，共同學習梳理有關課后服務的文件精神。并在全體教師會議上，帶領教師共同學習、解讀文件精神。在集中學習和解讀的過程中，使老師們認識到“課后服務”開展的重要性、長效性和緊迫性，為下一步優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，打下了堅實的基礎。
二、科學制定方案
為確保課后服務相關政策落地落實見實效，教導處與政教處廣泛搜集實驗校的先進經驗，并結合本地區(qū)和我校的實際情況，幾經討論研究，分別制定了實驗小學《課后服務工作方案》《課后服務管理制度》《課后服務管理辦法》等，科學精準的方案制定，為課后服務的有序有效開展，做好了充分的準備。
三、有效部署開展工作
根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》系列文件要求，我校以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓。課后服務分為兩段式服務，一段為班主任教師作業(yè)輔導，以補差、補缺、輔導、答疑、面批和訂正為主;二段為學校根據學生年齡特點以及學校辦學特色設置的特色課程。如：藝術類、文學類、工藝美術類、科技類、體育競技類等特色課程。
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。一年八班學生家長說：“感謝學校開展了課后服務，我在鄉(xiāng)下工作，沒有時間接送孩子，有了課后服務，我就可以安心地工作了!”
四、家校共育
無論是雙減還是五項管理政策，都離不開家長們的關注與支持，為取得家長的理解與幫助，我校及時利用“致家長一封信”“問卷調查”“線上家長會”“美篇”等方式與家長做積極的溝通，充分征集家長合理的建議，家校共育，形成合力，使得“手機、睡眠、作業(yè)、課外讀物、體質健康與課后服務”工作得以正常、有序、有效的落實與開展。
雙減與五項管理是惠及民生的好政策，雖然萬事開頭難，但我校會竭盡全力把工作落實落細，努力讓學生快樂學習，健康成長!
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇五
凡事預則立，不預則廢。學校分層召開會議，確定課后服務工作思路和方向，逐步完善實施方案。
（一）開好班子會，形成初步方案。研讀各級課后服務文件，進行頂層設計，分析教師、學生、家長現狀，出謀劃策，形成初步意見。
（二）開好教師代表會，問計于民。了解情況，傾聽意見建議，形成“我愿意開展課后服務”共識及怎樣在本校開展的教師建議方案。
（三）開好家委會，征集意見。宣傳文件，宣講方案，征集家長意見建議，提請家長先在班級吹風，了解家長反應，進行正面引導，根據搜集情況調整方案。
（四）開好教職工會，形成共識。解讀課后服務方案及實施意義，形成共識，統(tǒng)一宣傳口徑。
（五）開好全員家長會，全力動員。學習文件，宣講方案及對家庭教育和孩子成長的幫助，讓家長從這些方面認識課后延時服務的必要性。
1、有利于提高學生學業(yè)成績。學生開展課后服務，并不是等同于補課，更不是直接在教室里上課。學校開展課后延時服務，可以針對不同學生的特點，因材施教。一些在完成作業(yè)上面需要花費更多時間的同學，這時候可以得到老師的特別輔導。讓一部分同學在學校里完成作業(yè)，有利于提高他們的學業(yè)成績。而另一部分同學，由于對知識的掌握較好，完成作業(yè)輕松，因此可以做更多感興趣的事情。
2、有利于培養(yǎng)學生的興趣特長。學生在學校除了完成有關作業(yè)，或進行體育鍛煉，同時，學生也可以根據自己的愛好和特長，選擇一些自己感興趣的社團參加。比如，學生可以加入藝術社團，一至三年級的口風琴社團；四至六年級的巴烏社團，只要學生有興趣，就可以在課后服務這段時間，發(fā)展自己的興趣和特長。
3、有利于減輕家長的經濟負擔。由于大部分家長都在上班，所以學校開展課后服務，實際上減輕了家長的經濟負擔。在學校沒有開展課后服務之前，大部分家長都將孩子送到校外培訓機構，學習各種知識或者進行托管服務。校外培訓機構收費相當昂貴，很多家長都深有體會?，F在，學校將開展課后服務，對家長來說，實際上減輕了經濟上的負擔。
課后服務的新聞稿 學校課后服務新聞稿標題篇六
為貫徹落實教育局關于做好中小學生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)?，F將開展課后延時服務工作總結如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認識
學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案
學校根據要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后,每天兩個小時，冬季到17:45，夏季到18:15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向學校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協議書。
2、根據學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內容。
3、加強日常管理。“課后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
三、經費及保障措施
1、課后延時所需經費均在學校公用經費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學生在課后延時時間自主安排活動內容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務內容是今后努力的工作方向。課后服務內容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，抖音，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。