在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇一
這個暑假奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。
實踐，可為以后找工作打下基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加進了世貿，國內外經濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不著名遭遇吧!我并沒有由于我在他們眼前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,天天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上9點鐘分段時間上班,固然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種ji勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在食品店里固然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地往做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的'場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終回保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得往面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是，學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇二
時光飛逝，白駒過隙間大一結束了，我們迎來了大學第一個
暑假
。這樣等開學之后我就能成長為“師哥”了，頓時感覺自己成熟了很多。大一結束之際，暑期社會實踐成為這一學年最后一項任務。為了給大一這一年打上一個完美的句號，我們下定決心要做好本次社會實踐。
盡管烈日炎炎，也阻擋不了我們做好暑期實踐活動的決心，在這惡劣的環(huán)境中恰能鍛煉我們的意志，參加社會實踐也能讓我們更加深入了解社會，為我們以后進入社會、馳騁人生打好堅實的基礎。既已下定決心，我們便做好了嚴密的規(guī)劃，將實踐各個環(huán)節(jié)進行周密討論之后便開始著手進行。
改革開放以來，農村經濟取得了長足的發(fā)展，尤其在政府“關注三農”政策出臺后，廣大農村的
生活
面貌煥然一新。同時，大棚經濟普遍得到魯中魯西廣大地區(qū)的高度重視，蔬菜、水果大棚逐漸推廣開來。毋庸置疑，大棚經濟為改善廣大人民群眾生活水平做出了重大貢獻，為我國全面建設小康社會起到了不可估量的作用。
7月23日，我們來到了聊城冠縣冠城鎮(zhèn)七里韓村進行了為期三天的大棚科技調研活動，對蔬菜大棚的應用與管理以調查問卷的形式進行了深入調查。通過調查，我們發(fā)現(xiàn)蔬菜大棚收入成為七里韓村人民最主要的生活來源，大棚經濟成為這里的支柱經濟。對大棚的科學管理與應用是保證經濟穩(wěn)定收入的“充分條件”，大棚科技成為造福人民的“敲門磚”。
活動同時，我們深入大棚與當?shù)厝罕娨黄饎趧?，體驗了一把大棚工作的艱辛，盡管滿頭大汗，我們心里還是美滋滋的。因為親身體驗，勞動過后我們均頗有成就感，細細想來，農村大棚的勞動也不是
想象
中那么辛苦。聽當?shù)厝苏f，大棚勞動唯一的艱辛之處就是工作量較大，需要每天重復同樣的工作，而且棚里的蔬菜很容易得病，需要經常修剪打藥。
經歷三天的暑期實踐活動，我們收獲了很多，體會了很多，學到了很多。想來人生就像管理蔬菜一樣，稍有懈怠就會就會犯下種種錯誤，并且需要時時總結自己、反省自己、改善自己。因此，活著就要做到不斷完善，才能不斷進步。此次活動收獲頗豐，因此不虛此行。
最后總結一句，此次實踐活動圓滿結束，我們小隊也圓滿完成任務。
霍州市農業(yè)產業(yè)調查
為期近一個月的生產
實習
結束了，山西省霍州市農業(yè)局果林管理站為我們提供了一個良好的實踐教育平臺。
社會實踐是在我們完成基礎課程，
專業(yè)
課的基礎上，在參加工作之前的一次大練兵，其目的在于理論聯(lián)系實際，運用所學知識解決工作中的實際問題，逐漸培養(yǎng)起分析問題，解決問題和獨立開展工作的能力，為今后的工作
學習
，以及研究打下良好的基礎。
這次暑期社會實踐在指導老師的周密部署下，循序漸進，按照對果品加工的理解的深入，利用圖書館、網絡資源來查閱果品加工相關知識，包括果品儲藏運輸，冷鏈系統(tǒng)，果汁的加工工藝，特別是果品的加工，我們做了深入探討。我們實習小組在查閱資料期間，還建立了qq討論群，實現(xiàn)了資源共享，使獵獲的資料的利用得到最大化，極大地縮短了查閱時間。
一、調查情況介紹
1、調查對象 ：本次調查走訪了霍州市郊區(qū)的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的果園，并采訪了當?shù)氐墓r和技術人員及一些蘋果收購行;調查中還參觀了主要的蘋果加工企業(yè)如、等，還造訪霍州市農業(yè)局查閱相關檔案。
2、調查方法 ：調查應用了結構式訪問的方法，對受訪對象進行訪談，主要了解品種、產量、銷售等問題;還應用文獻法到霍州市農業(yè)局檔案室查閱建國后蘋果種植加工的檔案資料。
3、資料整理與分析 ：將訪談記錄的內容按訪談結構分為不同類型，并按所反映問題的時間順序排序，結合檔案資料分析發(fā)展上的優(yōu)勢和缺陷。
色經濟林、無公害蔬菜、規(guī)模養(yǎng)殖”三大基地，市財政補貼580萬元，建設溫室大棚350畝、大蔥5000畝、其它蔬菜7000畝；新栽植優(yōu)質核桃5000畝；扶持壯大了霍山兔業(yè)、同興種雞、綠源乳業(yè)等一批龍頭企業(yè)。新興的規(guī)模養(yǎng)殖基地不斷涌現(xiàn)，全市共發(fā)展各類養(yǎng)殖場73個，全年農產品加工龍頭企業(yè)銷售收入達到3000萬元，成功引進全國500強企業(yè)江蘇
雨
潤集團，投資10億元建設食品產業(yè)園項目，為農民持續(xù)增收提供有力支撐。
——加快推進社會主義新農村建設。5年來，堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，積極推動資源要素向農村配置，全力支持新農村建設，完成了楊家莊水庫除險加固、杜壁垣中低產田改造和大張、李曹等6個動物防疫中心站建設，對全市農田水利設施進行了維修改造、有效改善了農業(yè)生產條件；重點實施了張望垣、李曹灘優(yōu)質小麥園區(qū)建 設，加快推進“畜牧雙十”工程，全面完成79個示范村和重點推進村“四化、四改、六通、六個一”建設任務，建成了覆蓋12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦22個村的農村現(xiàn)代流通網絡體系，農村
安全
飲水、村村通水泥（油）路、村村通廣播電視、中
小學
校舍安全、村級衛(wèi)生室覆蓋等?！拔鍌€全覆蓋”工程全部按計劃完工。同時，以西張村為試點，全力推進農村清潔工程，以點帶面，逐步推開，改善村居環(huán)境，建設宜居村莊。
——認真落實強農惠農政策?！笆晃濉逼陂g，不折不扣地落實中央種糧補貼、農機補貼等各項惠農政策，共落實糧食直補、農機具補貼、家電下鄉(xiāng)補貼等政策性資金4374萬元，有效調動了農民生產積極性，鞏固了農業(yè)基礎地位，有效增加農民收入；進一步強化了農村富余勞動力轉移培訓；認真落實小額貸款、工商登記、稅費優(yōu)惠等鼓勵政策，積極扶持農民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、農副產品加工業(yè)和商貿流通、家政服務等二三產業(yè)，不斷促進農民持續(xù)增收。
會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
專業(yè)：經管院市場營銷13—1實踐時間：2015年7月——8月
實踐地點：河南省鶴壁市浚縣小河鎮(zhèn)
農村蔬菜瓜果基地社會實踐報告
（一）前言
此報告是我利用暑假假期，在家庭所在地進行的一次
關于
土地流轉的調查報告。主要是為了深入實踐的了解土地流轉的條件下，農村蔬菜瓜果基地建設的基本情況。將自己的知識與實踐相結合的認識問題，思考問題，解決問題。在社會實踐中提升自己的才能，升華自己的學習水平。
之所以選擇在河南省鶴壁市浚縣小河鎮(zhèn)進行調查，是由于自己在此長大，對此處的生產生活比較了解，對此地的農作物比較熟悉，有利于深入的發(fā)現(xiàn)問題與解釋問題。并且，豫北平原廣闊，土地肥沃，是國家重要的糧食等農作物生產基地，而浚縣也是全國糧食高單產的縣域，農業(yè)基礎設施也相對比較完善，農業(yè)發(fā)展水平也相對較高。關于“農村蔬菜瓜果基地的建設，”其是在國家提倡建設家庭農場，完善土地流轉的大背景下的一種組織形式。由于城市化與工業(yè)化的大步推進，使城市人口不斷增多，大量農村人口涌入城市，相對的會出現(xiàn)農村勞動力不足的現(xiàn)象，因此，農村土地經濟的集約化，機械化，現(xiàn)代化經營便成為了一種趨勢。再加上國家的大力支持，土地流轉制度的不斷完善，國家在財政上的大力支持，當?shù)卣姆e極引導，使農村的集約化，機械化，現(xiàn)代化組織建設有著光明的前途的。
了解社會。大學是學生從學校到社會的過渡，所以，要學會將自己融入社會中去。使得這次的調查是一次有意義的自我成長。
（二）過程
這次調查我主要是對劉古屯的蔬菜瓜果的基地進行的調查。這個基地主要種植的蔬菜是：青椒，番茄，茄子，白菜；瓜果有:甜瓜和西瓜。并且這個蔬菜瓜果基地是小河鎮(zhèn)經營規(guī)模比較大的基地，也是比較成功的，在農村的土地集約化使用方面開始的比較早。因此其具有一定的經驗。
在基地里實踐期間，我個人而言，主要負責是幫助記錄和統(tǒng)計蔬菜和瓜果的出售，及幫助一些產品的收獲采摘。我會和
其他
人一起在買家來收貨時，對蔬菜瓜果進行分類，統(tǒng)計，數(shù)量核查，及收款記賬。這就是實踐活動期間最主要的工作，這個工作也與我所學的專業(yè)有一定的聯(lián)系，兩個都十分的具有實踐性，與社會聯(lián)系緊密相連，不可分割。所以在實踐的期間，我努力將自己在學校所學的理論知識與實際情況相結合。在日常的銷售過后，都會思考我們所學的知識是否可以運用進出售之中，并在下一次中進行嘗試。我認為書本上的知識與實踐其內在是相連的。只不過書本上的將現(xiàn)實活動的表達更加的理論化。如果仔細的思考一下，就能發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系，就會認為兩者是緊密聯(lián)系的。
（三）實踐思考與體會
在蔬菜瓜果基地里實踐的過程里，除了努力做好自己的事情外，我還對蔬菜基地里的其他狀況進行了了解。從中學習到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了一些蔬菜基地的長處與優(yōu)勢，但也發(fā)現(xiàn)了其在運轉過程中的一些問題。以下是對兩者的具體分析說明。
優(yōu)勢之處：
1. 政府政策的一定支持。由于2015年中央一號文件首次提出要發(fā)展“家庭農場”，并且在一些政策方面進行了實施，再加上河南是完善土地流轉制度，建立家庭農場的主要試點之一。所以，蔬菜基地可以向銀行申請一定數(shù)量貸款。有利于企業(yè)的資金方面的保障。
2. 該蔬菜瓜果基地最初成立的時間比較早，在2015年就已經開始運行了。以此，企業(yè)在客戶源方面相對有一些優(yōu)勢，與許多的老客戶有長期的合作關系。從而提高了企業(yè)的競爭力。
3. 與生豬飼養(yǎng)廠的互補。由于該蔬菜瓜果基地與一個生豬飼養(yǎng)廠相鄰，所以兩者可以在一些方面互補。生豬飼養(yǎng)廠的產生的農家肥可以用于蔬菜等農作物的生產，農作物提高產量與質量。而蔬菜瓜果基地收獲時會產生一部分賣不出的殘次品，這些又可以作為豬食物的一部分，可以提高豬肉質的水平。兩個企業(yè)的互補是十分成功的。
問題及其措施：
1. 同類企業(yè)的增多，競爭太激烈。由于前幾年蔬菜價格偏高，在利益的驅動和政策的支持下，其他地方的同類型的家庭式農場蔬菜瓜果基地越來越多，彼此之間的競爭日趨激烈，從而造成企業(yè)收益的下降。
措施：我認為在這種情況下，企業(yè)應該進行特色化的變革，比如：綠色有機食品，特色農副產品。以此來提高企業(yè)產品競爭力，形成自己競爭優(yōu)勢。
2. 土地流轉的方式不夠長久。蔬菜基地的所有者主要是通過土地轉包的形式經營，土地經營權的原所有者有違約的風險，以及轉包合同是2年的期限，每2年過后要進行續(xù)合同，這使企業(yè)的穩(wěn)定性受到了一定的影響。
措施：我認為企業(yè)可以與土地經營權的原所有者簽訂長期合同，將租金活動化，制定合理的方案，改變租金一直不變的情況。以此來打消原所有者的顧忌。
3. 勞動力成本上升的壓力，及勞動積極性不高。由于大量的人員進城務工，造成勞動力的相對不足以及勞動力價格上升的大趨勢，使得勞動力上升的壓力加大，并且勞動積極性不高。
措施：我認為企業(yè)要改變勞動報酬方式，將現(xiàn)行的以時記工，發(fā)放工資。變?yōu)闇p少雇工人員，幾人一組，包棚到具體的組，一棚一定的報酬，效率高的完成的工作量多的報酬就越多。以此來提高工作效率。
4. 生產的科技水平不足。該生產基地的生產模式的現(xiàn)代化水平不高，其生產仍然接近與傳統(tǒng)生產方式。生產的科技水平不足使其經濟的附加值不高，成本的上升。
措施：要發(fā)揮農業(yè)技術人員的積極作用，運用科學的方式提高產量；將一些可以使用機械減少人工的地方，盡可能的使用機械，提高集約生產能力以此降低生產成本；可以嘗試種植一些具有高附加值的產品，如：鶴壁新區(qū)附近一家種植的黃壤西瓜等。使自己的產品得到升級以獲取更大的經濟效益。
體會：
豐富自己。同時也讓我知道了，很多事情真正做起來會比想象中的難得多，所以我們要有一顆堅強的內心和堅韌的品格。在這次的實踐中，我也出現(xiàn)了很多的不足之處，在許多的事情上表現(xiàn)出了不成熟。例如：做事不耐心，不細心等。細節(jié)決定成敗，小事成就大事。這些都是我下一步要改正的問題。
總的來說，這次的社會實踐讓我受益匪淺，也讓我更加懂得了社會實踐的重要性。這是每個人成長的路途中必要有的一步。在今后的成長中，它絕對會對我產生積極地影響。
河南機電高等專科學校
大
學
生
暑
期
社
會
實
踐
調
研
報
告
材料工程系
二〇一二年九月x日
關于生態(tài)農業(yè)的暑期社會實踐調查報告
內容摘要：在調查生態(tài)園中發(fā)現(xiàn)生態(tài)農業(yè)的一些問題，通過解析生態(tài)農業(yè)與生態(tài)
旅游
的內涵，研究兩者間結合的可行性，并以資源優(yōu)勢為出發(fā)點，探討了三種生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游的結合模式。
關鍵詞：生態(tài)農業(yè)生態(tài)旅游結合模式
(一)關于生態(tài)農業(yè)的諸多調查發(fā)現(xiàn)
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的
成績
，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
（1）理論基礎尚不完備。生態(tài)農業(yè)是一種復雜的系統(tǒng)工程，它需要包括農學、林學、畜牧學、水產養(yǎng)殖、生態(tài)學、資源科學、環(huán)境科學、加工技術以及社會科學在內的多種學科的支持。以前的研究，往往是單一學科的，因此可能對這一復雜系統(tǒng)中的某一方面有了一定的甚至是比較深入的了解，但是對于這些方面之間的相互作用還知之甚少。
（2）技術體系不夠完善。在一個生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中，往往包含了多種組成成分，這些成分之間具有非常復雜的關系。在一般情況下，農民們并沒有足夠的理論知識和經驗對這一復合系統(tǒng)進行科學的設計，而簡單地照搬另一個地方的經驗，這是非常困難的，往往并不能取得成功。但目前在生態(tài)農業(yè)的實踐中，還缺乏技術措施的研究，既包括傳統(tǒng)技術如何發(fā)展，也包括高新技術如何引進等問題。
（3）政策方面存在著需要完善的地方。如果沒有政府的支持，就不可能使生態(tài)農業(yè)得到真正的普及和發(fā)展。而政府的支持，最重要的就是建立有效的政策激勵機制與保障體系。然而，在當今，這一完整的政策激勵機制與保障體系還沒有完整的形成。
（4）農產品價格方面的因素，有時也成為生態(tài)農業(yè)發(fā)展的一個限制因素。因為對于比較貧困的人口來說，食物的價格可能更為重要；但對于那些境況較好的農民來說，食品的安全和較高的經濟效益，可能會成為刺激他們從事生態(tài)農業(yè)的基本動力。
（5）服務水平和能力建設不能適應要求。
要方面，因為有效的信息服務將十分有益于農民及時調整生產結構，以滿足市場要求，并獲得較高的經濟收益。
（圖片背景：新鄉(xiāng)縣小冀鎮(zhèn)的龍泉苑生態(tài)園）
（6）推廣力度不夠。雖然生態(tài)農業(yè)有著悠久的歷史，政府也較為重視，但仍然沒有在全國范圍內得到推廣。從總體而言，沉重的人口壓力，對自然資源的不合理利用，生態(tài)環(huán)境整體惡化的趨勢沒有得到根本的改善，農業(yè)的面源污染在許多地方還十分嚴重，水土流失、土地退化、荒漠化、水體和大氣污染、森林和草地生態(tài)功能退化等，已經成為制約農村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。從某種程度上說，目前的生態(tài)農業(yè)試點，還只不過是“星星之火”。
（二）討論生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游的結合模式
1.可行性分析
農業(yè)建設、科學管理、農藝展示、農產品加工與旅游者的廣泛參與融為一體，是旅游者充分體驗現(xiàn)代農業(yè)與生態(tài)農業(yè)相結合的新型產業(yè)。兩者的有機結合不但拓展了旅游業(yè)和農業(yè)的內涵，而且使第一產業(yè)和第三產業(yè)得到了高效合理的雙向利用。這種可行性是毋庸置疑的，也是農業(yè)生產力發(fā)展到一定階段的必然選擇。生態(tài)農業(yè)旅游這一模式，實際上是生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游二者的優(yōu)化結合，是生態(tài)農業(yè)生產、生態(tài)旅游活動、生態(tài)環(huán)境三者合為一體進行開發(fā)的一種“生態(tài)型”旅游方式，是適應社會發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展要求，克服目前傳統(tǒng)農業(yè)旅游不足，找出一條“生態(tài)＋農業(yè)＋旅游”的農業(yè)旅游形式。它既能平衡農業(yè)經濟、社會對農產品需求和人們的旅游需求，又能維持農業(yè)資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)農業(yè)環(huán)境收益、經濟收益、社會收益等綜合收益最大化，是一條農業(yè)旅游可持續(xù)發(fā)展的道路。
2.結合模式探索
（1）農業(yè)資源占優(yōu)勢的特色產業(yè)帶動模式（觀賞+學習+參與型） 對于那些擁有特色農產品的生態(tài)農業(yè)區(qū)來說，可以以農產品為核心，進行圍繞某一種或幾種特色農產品展開的主題輻射發(fā)展模式。也就是指在一個鄉(xiāng)或村的范圍內，依據(jù)所在地區(qū)獨特的優(yōu)勢，圍繞特色的生態(tài)農產品或產業(yè)鏈，實行專業(yè)化生產經營，一村一業(yè)發(fā)展壯大來帶動鄉(xiāng)村綜合發(fā)展的一種新模式。專業(yè)村鎮(zhèn)是這種模式的代表，需要三個基本條件：具有生產某種特色生態(tài)農產品的傳統(tǒng)和自然條件；有相應的產業(yè)帶動，需求旺盛；需要有帶動者通過產業(yè)集群形成一定的規(guī)模。 例如,我們把以果園、育種種植為主題的農業(yè)生態(tài)旅游推向市場，把果品作為核心，關聯(lián)帶動果園的觀光休閑、科技園區(qū)果苗培育種植的科技學習、農家的果品品嘗節(jié)、工廠的加工包裝參觀等果旅消費，這樣不僅可以打通果品銷售的呆滯環(huán)節(jié)，也盤活了所有資源和資產，帶動了當?shù)剞r副產業(yè)的快速發(fā)展。桂林永?？h的羅漢果就可以借用其“羅漢果之鄉(xiāng)”的美名，打造一條“三高”生態(tài)農業(yè)與旅游相聯(lián)動的模式。
家訪問，考察生態(tài)農業(yè)生態(tài)村等活動。
當?shù)剜l(xiāng)村的特色民居、鄉(xiāng)村工藝作坊、鄉(xiāng)村農事活動場所應為游客提供能夠深入鄉(xiāng)村生活的空間，使游客參與農耕活動、學習農作物的種植技術、農機具的使用技術、農產品加工技術以及農業(yè)經營等，親身體驗農產品生產過程。游覽區(qū)內提供的可采摘的直銷果園、農產品集市等，既讓游客有機會購買鄉(xiāng)村旅游產品，又充分體驗收獲的愉悅。
（3）人文資源占優(yōu)勢的“觀賞+學習”模式對于在農業(yè)特色和自然資源特色方面都不占有優(yōu)勢的農業(yè)地區(qū)，我們就可以走這條觀賞加學習型的模式路線。例如桂北地區(qū)，通過挖掘桂北悠久的歷史，發(fā)達的農業(yè)文化、古代中原文化與嶺南文化的交融歷史、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“社日”壯族歌圩、瑤族盤王節(jié)等活動將本地區(qū)的人文資源和旅游作最優(yōu)的結合。這種模式不但要求人們要認同當?shù)剞r業(yè)文化充滿差異的地域性特征，還要致力于為當?shù)剡@些處于弱勢的文化找到重新發(fā)揚光大的理由。農業(yè)文化旅游資源是不能簡單地進行自然或人文的劃分的，它綜合了自然與人文兩方面的特長。我國有一句古話叫“十里不同俗”，所以這類地區(qū)在開發(fā)時應以農業(yè)生產勞動為核心，以耕作制度、勞動工具、勞動產品、生活習俗與禁忌的開發(fā)為基本方向。特色耕作制度是農業(yè)文化的重要內容，反應了當?shù)剞r業(yè)文化的基本特征。特色農產品是農業(yè)生產的果實，可以讓旅游者充分體驗收獲的快樂、了解生活習俗特別是與農業(yè)生產有關的生活習俗及各種禁忌，以生動的形式與充滿想象的內容展示了農業(yè)文化發(fā)展的歷史與現(xiàn)實。從原始農業(yè)到現(xiàn)代農業(yè)，勞動工具發(fā)生了很大變化。從農具的使用人們可以清晰地看到我國農業(yè)文化每一點滴的進步，也可以看到我國農業(yè)文化現(xiàn)代化的快速發(fā)展。認識農具實際上就是認識我國農業(yè)現(xiàn)代化的歷史，如果進行適宜地開發(fā)，應該可以成為絕好的旅游產品。這些都可以進行觀賞性和學習性的開發(fā)。 （三）結語目前，中國農業(yè)大多仍然以種植業(yè)為主，農業(yè)結構不合理，農村中第二、三產業(yè)的比重太低，農業(yè)經濟效益低下。旅游業(yè)是勞動密集型產業(yè)，而且是產業(yè)關聯(lián)度很高的行業(yè)。而生態(tài)旅游和生態(tài)農業(yè)的結合使得在傳統(tǒng)的旅游業(yè)吃、住、行、游、購、娛六大要素的基礎上，又增加了種植、養(yǎng)殖、加工和環(huán)保等要素，更是一個潛力巨大的新型支柱產業(yè)，它能有效地融合第一和第三產業(yè)，帶動第二、三產業(yè)的發(fā)展，有助于形成產供銷、貿工農、科工貿一體化的生產體系，從而帶動整個產業(yè)結構的調整和優(yōu)化。生態(tài)農業(yè)旅游之所以能夠在新農業(yè)建設中大顯身手、大放異彩，是因為“生態(tài)農業(yè)”和“生態(tài)旅游”找到了結合點。生態(tài)農業(yè)旅游使得旅游資源日益拓寬，囊括了包括農業(yè)生產過程、農村風貌、農民勞動生活在內的一切來自大自然的、歷史文化的或社會活動的資源。而生態(tài)農業(yè)的發(fā)展更是拓寬農業(yè)的食物營養(yǎng)、就業(yè)增收、生態(tài)保障、觀光旅游、文化傳承等多種功能，這必將推動生態(tài)農業(yè)旅游在全國范圍內進一步向廣度和深度發(fā)展。
關于生態(tài)農業(yè)的暑期社會實踐調查報告
系部名稱：計算機科學與技術學院專業(yè)：計算機
實踐單位：合肥都市生態(tài)農業(yè)有限公司
實踐時間： 2012 年6月24日至2012年6月28日共5天
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。
隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
在這個暑假,我們小組決定以以上的
話題
作為事件調查對象來開展我們的暑期社會調查實踐活動。以期完成我們的暑期調查任務，開拓自己的視野，了解象牙塔外現(xiàn)實社會中各個層面的狀況，實現(xiàn)自身在各個方面的素質的提高。
真正專業(yè)的結論基本是不可能的。鑒于此，我們不得不改變最初的策劃方案和目標。于是小組討論后又決定改調查生態(tài)農業(yè)，決定去隊友的家鄉(xiāng)，這樣比較熟悉，也比較可行，可是問題又來了，到底去誰的家鄉(xiāng)呢？我們都不是一個地方的，去哪都不方便，經過一番討論，我們決定去合肥的大圩鄉(xiāng)，這是一個比較成功的生態(tài)農業(yè)基地。因此我們在接下來的行程中就安排了此次活動中最重要的一個環(huán)節(jié)----趕赴大圩鄉(xiāng)調查關于生態(tài)農業(yè)的具體情況，希望此次行程我們能更多地了解生態(tài)農業(yè)各個方面的問題，并了解它的具體的情況。下面就是我們在大圩鄉(xiāng)考察具體情況后結合以往的資料所做的有關于生態(tài)農業(yè)方面的報告。
(一)關于生態(tài)農業(yè)的諸多調查發(fā)現(xiàn)
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
（1）理論基礎尚不完備。生態(tài)農業(yè)是一種復雜的系統(tǒng)工程，它需要包括農學、林學、畜牧學、水產養(yǎng)殖、生態(tài)學、資源科學、環(huán)境科學、加工技術以及社會科學在內的多種學科的支持。
以前的研究，往往是單一學科的，因此可能對這一復雜系統(tǒng)中的某一方面有了一定的甚至是比較深入的了解，但是對于這些方面之間的相互作用還知之甚少。
（2）技術體系不夠完善。在一個生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中，往往包含了多種組成成分，這些成分之間具有非常復雜的關系。在一般情況下，農民們并沒有足夠的理論知識和經驗對這一復合系統(tǒng)進行科學的設計，而簡單地照搬另一個地方的經驗，這是非常困難的，往往并不能取得成功。但目前在生態(tài)農業(yè)的實踐中，還缺乏技術措施的研究，既包括傳統(tǒng)技術如何發(fā)展，也包括高新技術如何引進等問題。
（圖片背景：合肥市大圩鄉(xiāng)生態(tài)農業(yè)示范區(qū)內的田間排水系統(tǒng)）
（3）：政策方面存在著需要完善的地方。如果沒有政府的支持，就不可能使生態(tài)農業(yè)得到真正的普及和發(fā)展。而政府的支持，最重要的就是建立有效的政策激勵機制與保障體系。然而，在當今，這一完整的政策激勵機制與保障體系還沒有完整的形成。
（4）：農產品價格方面的因素，有時也成為生態(tài)農業(yè)發(fā)展的一個限制因素。因為對于比較貧困的人口來說，食物的安全保障可能更為重要；但對于那些境況較好的農民來說，較高的經濟效益，可能會成為刺激他們從事生態(tài)農業(yè)的基本動力。
（5）：服務水平和能力建設不能適應要求。
對于生態(tài)農業(yè)的發(fā)展，服務與技術是同等重要的。但目前尚未建立有效的服務體系，在一些地方，還無法向農民們提供優(yōu)質品種、幼苗、肥料、技術支撐、信貸與信息服務。例如，信貸服務對于許多地方生態(tài)農業(yè)的發(fā)展都是非常重要的，因為對于從事生態(tài)農業(yè)的農民們來說，盈利可能往往在項目實施幾年之后才能得到，在這種情況下，信貸服務自然是必不可少的。除此以外，信息服務也是當前制約生態(tài)農業(yè)發(fā)展的重要方面，因為有效的信息服務將十分有益于農民及時調整生產結構，以滿足市場要求，并獲得較高的經濟收益。
（6）：推廣力度不夠。雖然生態(tài)農業(yè)有著悠久的歷史，政府也較為重視，但仍然沒有在全國范圍內得到推廣，101個國家級生態(tài)農業(yè)縣與全國相比是一個非常小的數(shù)字。從總體而言，沉重的人口壓力，對自然資源的不合理利用，生態(tài)環(huán)境整體惡化的趨勢沒有得到根本的改善，農業(yè)的面源污染在許多地方還十分嚴重，水土流失、土地退化、荒漠化、水體和大氣污染、森林和草地生態(tài)功能退化等，已經成為制約農村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。從某種程度上說，目前的.生態(tài)農業(yè)試點，還只不過是“星星之火”。
(二)生態(tài)農業(yè)的前景和發(fā)展（材料來源于農業(yè)科技報）
觀賞+環(huán)保 +可持續(xù)發(fā)展=生態(tài)農業(yè)的健康發(fā)展
農業(yè)產業(yè)化的認識與展望
——濟南“野風酥”食品有限公司工作感悟
摘要：農業(yè)產業(yè)化發(fā)展是中國農業(yè)長足發(fā)展的必經之路，如何更好更快的發(fā)展關鍵又在于了解中國目前農業(yè)現(xiàn)狀與可能遇到的問題，以便及時解決，為農業(yè)發(fā)展、農民致富提供保障。
關鍵字：農業(yè)產業(yè)化、濟南“野風酥”食品有限公司
作為一個出身農村的孩子，在學習中曾經了解過許多國外農業(yè)產業(yè)化發(fā)展對當?shù)剞r業(yè)的巨大推動作用。作為一個發(fā)展中國家，中國在農業(yè)產業(yè)化發(fā)展上還有許多薄弱環(huán)節(jié)有待完善。“野風酥”食品有限公司被山東省人民政府授予省級農業(yè)產業(yè)化經營重點龍頭企業(yè)，公司生產的糖酥煎餅等系列產品曾連續(xù)獲農業(yè)部、山東省優(yōu)質產品獎，被人民大會堂定為國宴用品。在十六天的工作實踐中，從原料的采購到產品的深加工精加工再到產品的運輸與銷售有了初步及深層次的了解，同時也認識到了中國式的農業(yè)產業(yè)化發(fā)展中所遇到的問題及同國外先進的模式間的不足與優(yōu)勢，并希望自己的一些理解能幫助到中國農業(yè)的產業(yè)化發(fā)展。
濟南野風酥食品有限公司是一家從事綠色無公害農產品深加工，生產山東特產食品的企業(yè)。2015年濟南野風酥食品有限公司被山東省人民政府授予省級重點龍頭企業(yè)，2015年榮獲山東省著名商標和山東名牌產品的榮譽稱號。公司生產的糖酥煎餅等系列產品曾連續(xù)獲農業(yè)部、山東省優(yōu)質產品獎，被人民大會堂定為國宴用品?！熬彭斔迸粕虡双@得“省優(yōu)”“部優(yōu)”商標稱號。全國著名的營養(yǎng)學家于若木曾來廠視察并親筆題詞，姜-春-云、蘇毅然、等國家、省級領導先后來廠視察。本公司是山東最早生產加工山東特產食品的企業(yè)，以生產銷售綠色無公害農副產品為主，主營產品有野風酥、煎餅系列、高粱飴系列、全小麥燒餅、小雜糧、玫瑰、阿膠等7大系列160多種品種。其中“野風酥”被中國食品協(xié)會評為“優(yōu)秀民族食品”，獲得“中華名吃”稱號。產品連續(xù)獲得國家級食品展銷會的暢銷產品獎，成為山東省的特色食品，省、市旅游局的十佳旅游產品?！吧綎|煎餅”和“山東燒餅”被認證為綠色食品。
公司長期堅持以農產品深加工、精加工和高科技開發(fā)為戰(zhàn)略目標，堅持以企業(yè)為龍頭，基地為基礎，協(xié)會為接口的發(fā)展模式和三盟兩鏈（企業(yè)、協(xié)會、基地）三個主體結盟+市場訂單鏈+質量保證鏈的新機制，從而形成了政府政策引導，協(xié)會技術指導基地示范帶動農戶加工生產，公司組織銷售的一條龍良性循環(huán)的產業(yè)運作模式。以高于市場價格10%-20%實行合同制購銷，提高了農戶的個人收入，形成了名副其實的訂單農戶企業(yè)?，F(xiàn)已發(fā)展柳埠鎮(zhèn)、唐王鎮(zhèn)、孫村鎮(zhèn)、郭店鎮(zhèn)等鎮(zhèn)，涉及30多個村。建立小麥、玉米、雜糧、野菜等標準化種植基地4.5萬畝，帶動農戶20000戶，逐步形成了一個規(guī)?；⑻厣?、專業(yè)化的農業(yè)產業(yè)化集團。 公司的目標是上檔次、精加工、追求作大做強。為了實現(xiàn)這一目標，公司采取了市場導向，創(chuàng)新先行，三代跟進，多全好快的經營方式。不斷推出創(chuàng)新產品，形成了系列多，品種全，包裝新，換代快的市場競爭優(yōu)勢，為今后的發(fā)展提供了有力保證。公司正在擴大新產品研究開發(fā)，邀請各方面專家教授指導與合作研究，改進生產技術和品種，開發(fā)高科技新品種新工藝。
難以長足發(fā)展。本身而言，農業(yè)產業(yè)化普遍采取的“龍頭企業(yè)+農戶+基地”的模式也存在很多問題，其中核心問題是其主體雙方關系的問題。第一農民問題：土地流轉與規(guī)模經營之間的矛盾沒有徹底得到解決。第二在農業(yè)產業(yè)化進程中，政府行為失當。第三生產力水品低下，這也大大限制了農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展。第四農民積極性不高，也嚴重制約了農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展。第五產品市場運行機制不完善，這也嚴重妨礙了農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的進程。
國內一些學者認為這些問題的解決可以采取以下措施。第一促進土地使用權合理流動，這樣可以為實現(xiàn)規(guī)?；洜I奠定基礎。第二大力扶植農業(yè)龍頭企業(yè)，不斷強化其輻射作用，帶動農業(yè)產業(yè)化向前發(fā)展。第三大力促進農民合作經濟組織的形成，以提高農民抵御風險的能力。第四建立健全相關法律法規(guī)，促進龍頭企業(yè)與農戶關系的良性發(fā)展。第五加強監(jiān)管的力度，增加用于科研方面的投入。
（一）合作社模式主要有農牧業(yè)生產合作、生產資料供應合作、產品加工銷售合作、經營管理和技術信息咨詢合作以及信貸保險合作等。
（二）專業(yè)協(xié)會模式。這是一種由農民為主體自愿組成的社會團體，把分散的農場或農戶通過市場開拓和技術、信息服務等環(huán)節(jié)連結起來，形成利益結合、互相依賴的社會化生產和銷售服務體系。
（三）企業(yè)集團模式。這是國際國內資本向農業(yè)傾斜而形成的綜合或專業(yè)的企業(yè)集團。
（四）其他模式。韓國的農協(xié)和產、學、管、研一體化模式。泰國的“農業(yè)工業(yè)化”戰(zhàn)略與“政府+公司+銀行+農戶”模式。蘇聯(lián)的農業(yè)跨單位合作和農工一體化等。
國外在農業(yè)產業(yè)化經營中，不管采取哪種模式，都是立足農業(yè)，發(fā)展農業(yè)一體化，以農業(yè)產業(yè)結構轉變推進一體化發(fā)展，在一體化結構中加強農業(yè)社會化服務和政府積極采取措施扶持一體化發(fā)展。
國外農業(yè)產業(yè)化經營特點：
（一）主導農產品區(qū)域化布局和產業(yè)化生產突出。
（二）農業(yè)組織化程度高，具有很強的開拓市場、組織生產、綜合服務功能的大型龍頭企業(yè)。
（三）農業(yè)科技進步大。
（四）政府對農業(yè)支持力度大，農業(yè)保障體制健全。
（五）貿工農、產加銷一體化內在機制已完全形成。
針對國外的農業(yè)產業(yè)化發(fā)展優(yōu)勢，我們得到以下啟示：
（一）推進制度創(chuàng)新。一是加強政府組織制度創(chuàng)新。二是加強龍頭企業(yè)制度創(chuàng)新。參與農業(yè)產業(yè)化的工商企業(yè)從長遠利益考慮，自覺讓利于農。
（二）積極推行股份合作制。各方以資金、技術、土地、設施等資產折價入股，實行資產連結，憑借自身股份參與管理與決策，并通過按勞分配與按股分紅相結合的原則得到合理利潤，同時也按比例承擔風險，真正形成風險共擔，利益均沾的經濟利益共同體。
（三）依靠科技進步，提高產業(yè)化經營的科技含量，大力推進科技進步是提高農業(yè)產業(yè)化經營的重要途徑。
（四）農民要自覺提高自身的綜合素質，并通過建立農民合作經濟組織，提高自身的組織化程度，從而提高自身的談判地位，獲得合理的利益分配。
（五）簽訂具有法律效力的經濟合同或契約，逐步完善農業(yè)產業(yè)化經營約束機制，以保證利益的實現(xiàn)。
中國農業(yè)產業(yè)化雖然取得了發(fā)展，但要想實現(xiàn)長足的發(fā)展，法律、科技、體制都是發(fā)展的短板。通過這十幾天的認真學習與探究，在工作的過程中，各種問題也暴露了出來。農村的發(fā)展離不開農業(yè)，農業(yè)的發(fā)展離不開科技。我們作為大學生，更有責任學習好科學文化知識，以爭取在以后為農村的發(fā)展盡力，同時也希望在政府和大家的共同努力下，中國的農業(yè)也能成為中國經濟發(fā)展的支柱和堅強后盾，祝愿祖國的明天更美好！
系部名稱：計算機科學與技術學院專業(yè)：計算機
年級：大一班級：三班姓名：劉雪平學號:e01114193
實踐單位：合肥都市生態(tài)農業(yè)有限公司
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。
隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
在這個暑假,我們小組決定以以上的話題作為事件調查對象來開展我們的暑期社會調查實踐活動。以期完成我們的暑期調查任務，開拓自己的視野，了解象牙塔外現(xiàn)實社會中各個層面的狀況，實現(xiàn)自身在各個方面的素質的提高。
真正專業(yè)的結論基本是不可能的。鑒于此，我們不得不改變最初的策劃方案和目標。于是小組討論后又決定改調查生態(tài)農業(yè)，決定去隊友的家鄉(xiāng)，這樣比較熟悉，也比較可行，可是問題又來了，到底去誰的家鄉(xiāng)呢？我們都不是一個地方的，去哪都不方便，經過一番討論，我們決定去合肥的大圩鄉(xiāng)，這是一個比較成功的生態(tài)農業(yè)基地。因此我們在接下來的行程中就安排了此次活動中最重要的一個環(huán)節(jié)----趕赴大圩鄉(xiāng)調查關于生態(tài)農業(yè)的具體情況，希望此次行程我們能更多地了解生態(tài)農業(yè)各個方面的問題，并了解它的具體的情況。下面就是我們在大圩鄉(xiāng)考察具體情況后結合以往的資料所做的有關于生態(tài)農業(yè)方面的報告。
(一)關于生態(tài)農業(yè)的諸多調查發(fā)現(xiàn)
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
（1）理論基礎尚不完備。生態(tài)農業(yè)是一種復雜的系統(tǒng)工程，它需要包括農學、林學、畜牧學、水產養(yǎng)殖、生態(tài)學、資源科學、環(huán)境科學、加工技術以及社會科學在內的多種學科的支持。
以前的研究，往往是單一學科的，因此可能對這一復雜系統(tǒng)中的某一方面有了一定的甚至是比較深入的了解，但是對于這些方面之間的相互作用還知之甚少。
（2）技術體系不夠完善。在一個生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中，往往包含了多種組成成分，這些成分之間具有非常復雜的關系。在一般情況下，農民們并沒有足夠的理論知識和經驗對這一復合系統(tǒng)進行科學的設計，而簡單地照搬另一個地方的經驗，這是非常困難的，往往并不能取得成功。但目前在生態(tài)農業(yè)的實踐中，還缺乏技術措施的研究，既包括傳統(tǒng)技術如何發(fā)展，也包括高新技術如何引進等問題。
（圖片背景：合肥市大圩鄉(xiāng)生態(tài)農業(yè)示范區(qū)內的田間排水系統(tǒng)）
（3）：政策方面存在著需要完善的地方。如果沒有政府的支持，就不可能使生態(tài)農業(yè)得到真正的普及和發(fā)展。而政府的支持，最重要的就是建立有效的政策激勵機制與保障體系。然而，在當今，這一完整的政策激勵機制與保障體系還沒有完整的形成。
（4）：農產品價格方面的因素，有時也成為生態(tài)農業(yè)發(fā)展的一個限制因素。因為對于比較貧困的人口來說，食物的安全保障可能更為重要；但對于那些境況較好的農民來說，較高的經濟效益，可能會成為刺激他們從事生態(tài)農業(yè)的基本動力。
（5）：服務水平和能力建設不能適應要求。
對于生態(tài)農業(yè)的發(fā)展，服務與技術是同等重要的。但目前尚未建立有效的服務體系，在一些地方，還無法向農民們提供優(yōu)質品種、幼苗、肥料、技術支撐、信貸與信息服務。例如，信貸服務對于許多地方生態(tài)農業(yè)的發(fā)展都是非常重要的，因為對于從事生態(tài)農業(yè)的農民們來說，盈利可能往往在項目實施幾年之后才能得到，在這種情況下，信貸服務自然是必不可少的。除此以外，信息服務也是當前制約生態(tài)農業(yè)發(fā)展的重要方面，因為有效的信息服務將十分有益于農民及時調整生產結構，以滿足市場要求，并獲得較高的經濟收益。
（6）：推廣力度不夠。雖然生態(tài)農業(yè)有著悠久的歷史，政府也較為重視，但仍然沒有在全國范圍內得到推廣，101個國家級生態(tài)農業(yè)縣與全國相比是一個非常小的數(shù)字。從總體而言，沉重的人口壓力，對自然資源的不合理利用，生態(tài)環(huán)境整體惡化的趨勢沒有得到根本的改善，農業(yè)的面源污染在許多地方還十分嚴重，水土流失、土地退化、荒漠化、水體和大氣污染、森林和草地生態(tài)功能退化等，已經成為制約農村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。從某種程度上說，目前的生態(tài)農業(yè)試點，還只不過是“星星之火”。
(二)生態(tài)農業(yè)的前景和發(fā)展（材料來源于農業(yè)科技報）
觀賞+環(huán)保 +可持續(xù)發(fā)展=生態(tài)農業(yè)的健康發(fā)展
發(fā)展，從而促進農業(yè)實現(xiàn)量的增長與質的飛躍。生態(tài)農業(yè)旅游的開發(fā)還具有很高的社會效益和生態(tài)效益。生態(tài)農業(yè)旅游被認為是全球性的“朝陽產業(yè)”。發(fā)展生態(tài)農業(yè)觀光旅游時促進經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的新舉措；是推銷名優(yōu)特產品的重要途徑；是筑巢引鳳招商引資的好契機；是加強城鄉(xiāng)交流、提高農民整體素質的新思路；是調整農業(yè)產業(yè)結構、構建人與自然和諧環(huán)境的重要一環(huán)；是建設社會主義新農村、實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的重要因素。
-------材料來源于《農業(yè)科技報》
我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇三
作為當代大學生，想更好的，更早的融入到現(xiàn)在的社會中，參加社會實踐，擁有一定的社會經驗是必不可少的。懷揣著想讓自己在實踐中更好更快的成熟起來，學到更多的東西，我來到了追夢夏令營。 追夢夏令營是引領城鄉(xiāng)教育的暑假輔導班，我來到這個大家庭，主要工作分為兩塊，一是前期7左右的招生，二是后期一個月的教學任務，在這期間，我收獲了許多許多，學到了許多許多，懂得了許多許多。
(1)擁有自信
(2)要學會傾聽
(3)一定要遵守諾言
(3)對于自己所宣傳的了如指掌
(4)做好計劃
(5)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了，招生已經結束了，那么就要開始教學生活了。
(1)如何培養(yǎng)和提高學生學習的興趣
(2)好孩子是夸出來的
(3)信任,是孩子成長的滋補品
(4)和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
(5)要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
(6)要在適當?shù)臅r候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇四
xx市
正文：這個暑假又是一個有意義的暑假，又到了每一次的實踐階段，我總是很興奮，因為又到了親身體會在外工作的感覺了，雖然不如父母的辛苦，但多少也能讓我更進一步接觸社會了，所以我必須好好把握住。這次我找的是一個全國連鎖旅店——福蘭特，好在里面有認識的朋友，所以我很容易就找了做里面接待員的工作，但不要小巧這份工作，要學的知識還真不少，我必須了解各個方面的問題，下面就逐一說說我的工作歷程吧。
首先我必須清楚明白，旅店是個地區(qū)的基本舉措措施和重要構成部門，是來往旅客休息的重要場合，旅店在每個地方都起著至關重要的作用，出門在外，哪有不住店的。再者說，對旅店自身而言，搞好客房服務辦理工作，將會間接影響xx個地區(qū)發(fā)展的前途，同時也會影響旅店本身的形象、氛圍及經濟效益。作為一名大學生，作為一名熱血沸騰的年輕人，我們必須通過日常校內校外開展富厚多彩的社會形態(tài)實踐活動，使我們本身慢慢了解社會形態(tài)，開闊我們的視野，增長才干，并在社會形態(tài)實踐中認清了本身的位置，所適應的發(fā)展方向，努力找出自身的不足并彌補他，對自身價值也能夠進行客觀評價。與此同時，這也在無形中使我們對本身有xx個正確的定位，加強了自身起勁學習的信心和毅力。使我們本身提早走進社會形態(tài)、認識社會形態(tài)、順應社會形態(tài)，從而為我們的以后打下堅實的基礎，做個又成就的年輕人。而且在積累了眾多的這樣的社會經驗后，提升了我們的社會責任感，我們要不憚艱辛，勇往直前，扛著服務社會的責任，切近社會，深切社會的心態(tài)入世實踐中去，發(fā)明自身的不足，拓寬視野，增長才干，進一步明確我們青年學生的成材之路與肩負的汗青任務。我想在這不斷的磨練之下，我們必能早就夢想的未來。
其實不要小看接待員工作，也許別人會說，這孩子自小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把你造就長大成人，可現(xiàn)在只能來到這樣的工作場合，做這樣的工作，給別人打掃衛(wèi)生，低聲下氣聽從別人，心里想著怎么著在本身也是個在校大學生，多少也有點社會形態(tài)職位地方，卻干這種工作，真沒出息。但他們說的并不完全對，曾經的我心理也是有點失落，客房部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，心理上可能就會很不舒暢，但后來我想明白了，我沒有能力，光文憑是不夠的，所以我必須忍，鍛煉自己，這段經歷對我也是一種磨練。人總是要順應本身自下而上的環(huán)境，我不想一起頭就干不下去了，不行，我一定要對峙下去。要在本身的工作的環(huán)境中讓本身的工作做得很輕松，這點事都做不好，我還有慎用呢，我首先要做的就是吧我和我的那些同時的關系搞好。談談我所工作的環(huán)境吧，我所工作的處所是個規(guī)模還算大，舉措措施配套齊全的旅館，不愧是連鎖旅店，周全的服務工作步伐和治理流程既能保障信息的快速傳遞，提供一流、高效的服務，又能盡最大的可能節(jié)省從戰(zhàn)略和本錢費用?！百e客至上，服務熬頭”是旅館的服務宗旨，每一個服務于旅館的工作人員都必須牢記于心。在內里工作的每個服務職員，在進來之前，不但都要具備刻苦禁得起勞累的精力，還要有責任心，踴躍向上，雖則這樣個工作很普通，可是，用客人滿意的立場去對待來住店的每個客人，才是旅館宗旨地點，真是客人就是上帝啊。
1、客房標準信息的修改、查詢等。
2、訂房信息的輸入，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客證件號碼、入住日期、折扣、備注信息等。
3、客房基本信息的輸入，包括客房編號、客房類型、客房位置、客房單價、樓層等。
4、剩余客房信息的查詢等。
5、客房基本信息的查詢、修改，包括客房類型、客房位置、客房狀態(tài)等。
旅店的一位老接待員，她耐心的教我怎樣能把床展的又快又好，在客人碰到標題疑難題目時怎樣與他交流、處理完成等。旅館的客人來自東南西北四方，她們的要求也各紛歧樣，所以我必須學會如何應付，要隨機應變，不能出岔子。
在工作中，我雖則只是充當一位普通客房接待員的腳色，但我的工作也盡不僅只是打掃衛(wèi)生那么簡單，此中也有一系列的龐大步伐。在短時間的工作中，我發(fā)明要能自若的做好一項工作，就必需正視好本身的工作立場，以一種樂觀的心態(tài)往面臨著每天的工作，無論工作是繁重、繁忙照舊逍遙，要用踴躍的立場往完成我們的每份工作，而不是由于工作量比例的大小而往訴苦，由于訴苦是沒有效的。我們更要做的是不要把事情想的太糟，而是要連結好的心態(tài)面臨每天，因為快樂的心態(tài)會使我們不感覺工作的疲憊。當然我的工作也并不是一帆風順，難免有點坎坷，是客人、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情。年輕人生成就需要鼓勵，正是這一次次的鼓勵使我在工作中英勇的闖過難關，不斷前進。同事們大都都是那樣子的熱情友好，她們并沒有由于我是短時間工而對我冷漠生硬，在勞累之余，同事們的每個甜美微笑，一句再普通不外的“辛苦了”都會讓人打動，看來照舊員工本身最能了解各人的表情，因為她們能站在員工本身角度來看待事情，因為她們彼此抒發(fā)的是階級工人真實體會，這也是上層帶領所不克不及了解的感受！客房部的領班經常跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，可是你萬萬不要蔑視做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無乃至辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械脑S多紕繆和紕繆錯差，我也一直很虛心腸就教領班，他還對我說，我看某個人怎么樣其實不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人干事是不是勤快踏實，年輕人不要怕刻苦，年輕人就要能挑大梁，年輕的時辰不刻苦，難道到老了再刻苦嗎？”聽了我的帶領對我所說的金玉良言。我的確讓自己的思維認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指了然很好的xx個起勁方向。
時間過的真的好快，不覺間我的實踐時間到頭了，在旅館的這幾天里，我真的學到了很多，最后要走的時候我竟有點舍不得，日子就這樣一天天結束了，在這些個日子我的確學到了不少的東西：除了能學的xx個旅館的服務步伐和技巧、客房服務等工作要領等課堂上所能學到的東西外，更能學到一些課堂上很難學到的東西“如那邊理好本身的好處和單位的好處、如那邊理好同事之間的人際瓜葛、怎樣調整本身的心態(tài)，更讓我了解到的是作為個服務員應該具有強烈的服務意識。在一次與某部門經理談天時，該經理提到了服務意識，“服務意識不可是要求服務員有著向客人提供優(yōu)質服務的觀念和愿看，同時應該對本身的同事也具有同樣的意識。”是啊，這才是“服務意識”的真實的含義，這才是每個服務員真實的本質的表現(xiàn)。從我的打工中可以大要總結出自己的不足，也有了很大的收成，例如：我學會了怎樣的做人怎樣的和同事相處，尤其是那些有特殊要求的客人，真的我們必需學會忍耐，在遇到無理的客人時，我們的服務立場很是不克不及轉變的，勉強做出歡笑也要做好本職工作，把客人滿意的送走了，這樣的工作才只是告一段落罷了，還有，無論做啥子一定要專心，不然你老是那個各人厭惡的人，不受歡迎的人，你要學會鑒貌辨色，要從客人的每個動作每個眼神兒中看到本身的不足，看到客人的要求，要有服務的意識和精力，總之，收獲真的好多好多，又太多的感言。
希望以后自己能又更多的機會更好的鍛煉自己，加油。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇五
在漫長的暑假里，怎么樣讓小學生度過一個有意義的假期，是家長和老師關心的一個話題。我通過制作20份調查問卷，詳細了解了小學生的暑假生活情況，并進行了認真的分析和總結。
小學生、暑假生活、調查報告、學習游玩。
我通過這份小學生暑假調查報告，了解和掌握了現(xiàn)在小學生暑假是怎樣度過的，以及小學生想度過一個怎樣的暑假，可以幫助家長和老師針對性的安排小學生的假期生活。
通過調查我知道現(xiàn)在小學生都希望過一個輕松愉快的暑假。
1、你是幾年級學生?
通過此表可以看出我的調查對象大部分是四年級的小朋友。
2、你是否參加特長班?
通過此表可以看出，現(xiàn)在有一部分的同學都參加了特長班，還有一部分的同學沒有參加特長班。我建議大家多參加點特長班，廣泛培養(yǎng)自己的愛好和興趣。
3、你是否看電視?
在暑假里以看電視為主的小朋友多一點。我建議大家多看書，多運動，少看電視，因為多看電視對眼睛沒有好處。
4、你是否上網?
現(xiàn)在每家的生活條件好了，有錢買電腦了，所以現(xiàn)在上網的人越來越多了。
5、上網干什么?
現(xiàn)在網絡游戲對小孩的吸引力太大，我建議大家上網應該做點有意義的事情，不應該老想著玩游戲。
6、看不看課外書?
書對小孩的吸引力越來越不強了，我建議大家多看點有意義的文字書，因為在書里也可以學到我們沒學過的知識，提高我們的閱讀分析能力。
7、做不做家務?
現(xiàn)在大多數(shù)小學生都很勤快，能幫助大人減輕做家務的負擔，但是還有小部分的小朋友懶惰，不愿意幫家長減輕負擔，體諒父母。我建議大家多體諒和關心父母，多做點自己力所能及的事情。
8、鍛煉身體嗎?
現(xiàn)在大多數(shù)小朋友都能夠去鍛煉身體，但還有少部分的小朋友不愿意鍛煉身體。我建議大家每天都抽出一點時間來鍛煉身體，使自己擁有一個健康的體魄。
9、暑假你最想干什么?
通過此表可以看出，大家都比較喜歡外出旅游，大多數(shù)同學都不喜歡在暑假里學習。我建議大家在暑假里應該勞逸結合，既玩得痛快了，又學得高興。
10、旅游
通過此表我發(fā)現(xiàn)，外出旅游的人是越來越多了，旅游已經成為了家長讓小孩獲取外界知識的一個重要途徑。
通過這次調查我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在家長是關心孩子的方式越來越多了，孩子也會體諒和照顧父母了。但是孩子們喜歡玩電腦游戲不愛看書的的缺點很嚴重，我們要認識到：沉迷網絡游戲對我們的健康成長有很大的危害，我建議大家不要一打開電腦就只知道玩游戲，要善于利用網絡，學習知識，開闊眼界，陶冶情操，這有才能讓我們健康茁壯的成長。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇六
本村小學校一名小學一年級學生（學習成績較差）；
針對上述情況，通過大概一周的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而語言敘述盡量直白，數(shù)量關系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關系略顯復雜，涉及數(shù)值擴大至100以內。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內找錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。
最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_到了預想效果。
第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇七
在機關單位學習處理日常的行政事務，熟悉整個機關單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，培養(yǎng)靈活運用書。
本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎。
河南省固始縣國營農場
1、文字工作。剛開始社會實踐，我只能做一些諸如復印、打印、裝訂文件、收發(fā)處室信件、編排檔案、填報表的工作，因為我對農場的工作還不熟悉，一切對于我來說都過于陌生，我認真的做著這些瑣碎的事，同時也加強自己公文方面的學習，包括公文的寫作格式、要求，語言特點、公文的傳送渠道、方式的認識和公文的整理歸檔工作。但隨著社會實踐的進行，我也漸漸的開始負責一些重要的文字工作。
2、值班。作為一個身高超過一米八的大塊頭，值班自然是躲都躲不掉的。在這次社會實踐中，我總共值了三天的班，都是替我的同事值的，其中一次更是值到了晚上八點多才下班。值班的主要工作是接聽值班臺上的值班電話，記錄有關的會議通知，傳達通知，同時，也要接待到訪客。
3、電話聯(lián)系。與市經委黨建歸口及直屬黨組織的聯(lián)系，除了信件的往來，還有就是電話聯(lián)系了。有時領導會讓我負責打電話通知一些部門協(xié)作處理某事，打電話跟對方聯(lián)系時，必須要注意自己的語氣，因為我代表的是我們農場場部，要學習如何與別人溝通，用簡要的語句讓對方清楚的明白我的意圖。
4、外出取件、送件。公務處理中，經常有要呈報上級機關或者要拿去審批的公文，這就要求我到上級機關部門去取文件或者送文件，有時一天要跑兩三趟，說實話有點累。
在實踐中，我也得到了一些啟迪：
在工作中特別要虛心謹慎，決不可心高氣傲。虛心請教也是一門很深的學問。就像產業(yè)宣傳文一樣，本來是一天之內要寫好交給主任指導的，由于各種原因，他沒及時看，我也沒有檢查就交了。和主任討論時，他指出了一些不足，但我覺得自己在文中已體現(xiàn)了他說的，便談了許多觀點和看法，確切說是爭論。后來，自己在完善時發(fā)現(xiàn)，雖然自己是這樣想的，但未全面體現(xiàn)，使得我羞愧。還好，主任就是有領導的范兒和氣度，在他身上也學到很多氣質。使我明白，隨時隨地向資深的領導、同事學習尤為重要。好的工作環(huán)境，特別是和同事的關系，會決定你的生活態(tài)度，甚至影響你的生活性質。要多聆聽、多思考。說話講究方式、場合，注意分寸。待人接物要有方式方法，要大方得體、隨機應變。行事要低調，不要討人厭惡，要保持良好的人際關系。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇八
當前經濟全球化的推進、國際競爭的加劇，以及知識經濟的崛起和信息技術的迅猛發(fā)展，對基礎教育提出了更加緊迫的任務。英語教學是基礎教育教學中的一項重要內容，然而由于學習習慣導致低效率的學習，一直困擾著英語教學實踐活動。益陽市第一師范附屬小學英語教育工作者為解決這個問題進行了不懈的探索，以期培養(yǎng)符合青少年生理、心理及思維發(fā)展水平的科學學習習慣，從而提高英語教學的效率。在小學階段，用英語交流、提前閱讀已是大勢所趨，這一點毋庸置疑。低年級孩子年齡小，思維能力不成熟，尚未形成良好的學習習慣。如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是小學英語教學亟待解決的一個問題。學習習慣的養(yǎng)成直接關系到英語教學的質量，關系到學生掌握英語這一工具促進其他各門知識的學習質量。研究學生學習習慣的培養(yǎng)，探究出既減輕學生學習負擔又提高英語學習質量的更科學、更藝術、更符合兒童接受能力的英語教學途徑，實在很有必要。當然，這不是短期內能實現(xiàn)的，而是要經過廣大教師、科研人員長期的努力，逐步接近這一目標。而此次調查，可以提高我們的認識，更好地知道英語教學的實踐，推動英語教學的不斷發(fā)展。
在這樣的大環(huán)境下，為了解目前小學生學習英語的方法是否得當，他們的學習效果如何及他們對當前的英語教學與英語學習環(huán)境的看法，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我對益陽市第一師范附屬小學的120名學生（男生52人，女生68人）以問卷的形式進行了一次調查。此次調查共設問題12個，發(fā)放問卷共120份，收回112份，其中有效問卷108份，有效回收率90%。
（一）注意力易分散
小學生正處于多變時期，他們好玩、好動，好奇心強。教師雖然采用了多種教學方法，但是教學原則沒有引起教師足夠的重視，降低了學生學習的興趣。例如：在上新課時，教師設置了角色扮演的環(huán)節(jié)，請同學們到黑板前面來表演，但輪到一位小姑娘的時候，她不愿意上來，老師認為她是緊張、害羞，便鼓勵她，其他同學也一起鼓勵，有的同學甚至去拉，沒想到小姑娘反而哭了。這就是沒有做到因材施教，也就是沒做好“備學生”：原本大家都沉浸在快樂的學習氛圍中，這一事件使得課堂秩序一下變亂了，學生的注意力也從課堂學習轉移到這位小姑娘身上，影響了教學效果。
（二）學習過程中的主動性不明顯 (作者編輯：admin)
從“機械地學”向“主動地學”過渡較遲，有些學生上課也認真聽課，但僅僅停留在“聽”的被動學習階段，不能發(fā)揮學習的主動性，無法將舊知識與新知識聯(lián)系起來，使得有些知識得不到及時鞏固。如：老師在教what do you do in the spring?時，學生的思維只局限在本課內容所描述的活動，想不到以前學過的i play on the swing/slide.等活動,不能靈活運用所學知識。
（三）克服困難的意識不強
很多學生經過老師多種教學方法的激勵，對英語學習產生了興趣，但在學習中遇到困難的時候，總想依賴老師、父母、同學，不能迎難而上，缺乏鉆研精神，最后向困難妥協(xié)，久而久之，這些同學的學習熱情便逐漸下降。
（四）未能定時定量執(zhí)行學習計劃
在實際學習生活中，許多學生學習缺乏應有的計劃，既不定時，也不定量，從形式到內容全是被動式的，老師推一推，他就動一動。在學習的時間安排上，總是先松后緊；在學習內容的安排上，喜歡搞臨考突擊。往往是老師留作業(yè)，就做一做，不留作業(yè)，不做要求的，就概不理睬。長期下去，導致知識脫節(jié)、老師講課跟不上。這樣學到的知識，不但數(shù)量少，而且質量差，往往是“水過地皮濕”，經不起嚴格的檢驗。也有的同學，該記的沒有記住、該明白的沒有弄明白就忙于做課外題，結果沒有抓住根本。因此，定時定量執(zhí)行學習計劃的學習習慣，是實現(xiàn)目標，獲得知識的法寶。
（一） 創(chuàng)設契機，提高學習興趣
根據(jù)不同的課文采用合理的教學形式。一般單詞較多、課文較長時，可以采用集中教學的形式，這樣可以節(jié)省教學時間，培養(yǎng)自學能力，并使課文分析較為連貫流暢，不致因教單詞過多而使課文支離破碎。操作時，可讓學生從“要我學”的傳統(tǒng)模式中解放出來，給予他們自由選擇的機會，找出自己想學、會學的單詞，發(fā)揮其主觀能動性，真正把學生放在主題的位置上。實踐證明，這種形式的集中教學，學生積極性高，課堂氣氛輕松活躍。同時，也可有意識地找出所教單詞具有的共同點加以分類進行教學，可以取得事半功倍的效果。 (作者編輯：admin)
（二） 重視指導，多種方法，提高學習興趣
教師知道學生的學習很重要，低年級學生的學習更是如此，學生總是按照他所掌握的學習方法來學習的。因此，教師的指導方式起著定向作用。由此可見，英語教學不僅是讓學生掌握幾個單詞、句子，更重要的是在教學的過程中，激發(fā)孩子們的.學習興趣，不斷提高他們的學習能力，使他們能夠主動去獲取和運用英語知識，以順利完成對英語的分析綜合過程，使這個過程更加完善、更簡化，有助于英語教學質量的提高。常用的方法有：表演法、競賽法、游戲法、和音樂教學。
（三）培養(yǎng)學生自主學習能力，學會在生活中學習
當學生在學習中掌握了許多方法，就可以根據(jù)學習的不同內容加以靈活運用。
（1）“姐妹字”，“換偏旁”
像“ball、tall、wall”這樣外形相似的單詞，稱之為“姐妹字”。在英語單詞中，這樣的現(xiàn)象有很多，“換偏旁”記單詞便成了學生識記單詞的主要方法。學習“l(fā)ook”的時候，他們會與“book”進行比較；學習“now”,他們會聯(lián)想到“how”、“cow”，找出了詞形之間的聯(lián)系，不僅學習起來容易多了，而且做了學習的有心人，也隨機復習了以前學過的單詞。
（2）復雜的單詞，拆開記
對于字母結構較復雜的單詞，會拆詞組合、化難為易?！皊tomachache”,這個單詞的讀音較難，孩子們開動腦筋，很快想出了識記辦法：先讀前兩個音節(jié)，再讀最后的音節(jié)。用這樣的方法，學生很容易讀出這類難讀的單詞。
（3）“會意字，會其意，記其形”
孩子們不懂什么是“會意字”，卻覺得這樣的“字”確實很有意思。如“snowman”、“raincoat”、“homework”，學生仔細觀察。就會發(fā)現(xiàn)“snowman”→“snow”+“man”,“raincoat”→“rain”+“coat”,“homework”→“home”+“work”。對于這類特殊的單詞，學生領會了其意，便很快記住了其形。
（六）從旁指導，培養(yǎng)良好的學習習慣
“興趣是最好的老師”。人一旦對某樣事物建立起濃厚的興趣，那做起來往往會事半功倍。因此，激發(fā)孩子們學習興趣后，老師可以問問那些在課堂上積極發(fā)言并回答正確的孩子，“你是怎么學習英語的？”“為什么你回答得這么好呢？”在孩子們回答后，老師表揚，“這樣做很好！”“是個好方法！”對孩子們的回答進行歸納整理，提出建議。一段時間后，比一比，誰的進步大。反復幾次之后，孩子們的好習慣會慢慢培養(yǎng)起來。在實踐中，把學習的主動權交給學生，當他們全身心地投入，去想各種各樣巧妙的辦法時，英語教學，不僅變得很容易而且充滿了趣味和快樂！我認為英語教學必須和學生的生活緊密聯(lián)系起來，教學內容、手段、形式都必須體現(xiàn)開放、靈活、活潑的特點，讓學生在廣泛、生動、有趣的活動中樂學，提高學習能力。從兒童的認知規(guī)律看，兒童最先認的字，是與他們的日常生活最密切相關的，如“爸（father）”、“媽（mother）”、“我(i)”等。因此，我們可以從學生的興趣入手，把學生的視野引向豐富多彩的生活中，提倡在生活中學習。蘇霍姆林斯基說過“興趣的源泉在于運用”，只有讓學生體會到所學知識的力量與價值，才能讓他們永久地保持學習的興趣。 (作者編輯：admin)
（七）借助生活中的實物、圖片等學習
教室里有許多現(xiàn)成的實物，如：門（door）、窗（window）、
黑板（blackboard）、錄音機（radio）、桌子（desk）、椅子（chair）、墻（wall）,貼上單詞卡，讓學生看到什么就說出表示該實物的單詞。還可以分類進行識詞比賽，比一比誰認識的單詞多。如：學習用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動物類。
（八）家庭教育樹立正確的教育目和動機，采取正確的教育手段
家庭是孩子學習的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家長的教育觀念及其教育動機能直接影響著孩子。因此，提醒那些望子成龍、望女成鳳的家長們在對孩子進行英語教育時應扭轉自己的教育觀念，采用科學的教育方法、正確的教育手段對孩子進行早期英語開發(fā)教育，真正達到開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、提高能力的目的。
另外，家長還要注意在孩子學習過程中給孩子創(chuàng)造機會使孩子盡量處于雙語環(huán)境中，只有在這種環(huán)境中孩子才能更輕松地學習英語知識與技能。英語是一門語言，只有多說才能學好，在日常生活中家長要有意識地引導孩子多說英語，多表揚鼓勵孩子，使他們在成人的激發(fā)和鼓舞下進一步強化活動興趣，形成良性循環(huán)。
著名的教育學家福祿貝爾曾說過“兒童就像饑渴的小苗需要水分和養(yǎng)料一樣，天然渴望在適宜的環(huán)境里自然而茁壯的成長，他們需要活動的認識，需要興趣得到喚起和培植，他們要主動的發(fā)展自己”。只有遵循兒童學習語言的發(fā)展規(guī)律，才能激發(fā)起學生學習英語的興趣，打下“聽，說，讀”的基礎。教師寓教于樂，學生學得輕松、愉快，興趣盎然，師生關系融洽，彼此全身心投入，從而使學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣！
這次問卷調查使我更加了解現(xiàn)在小學生在英語學習方面存在的誤區(qū)和不當之處，留給我很多值得深思的東西。它使我認識到：轉變傳統(tǒng)的英語教學模式，使之更具開放性、自主性、實踐性、合作性、綜合性、創(chuàng)新性，已成為當前教學改革的主要趨勢；在教學中要充分體現(xiàn)以學生為主體，“以人為本”的教育理念，充分發(fā)揮學生自身潛能，實現(xiàn)其自我價值，這也正是當前素質教育的根本要求。此次調查對有想法走上教師崗位的我們是一個極大的幫助，希望它也能夠給在職的英語教師一點有益的啟示。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇九
為了更好的了解社區(qū)衛(wèi)生服務工作，為了自己將來參加醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作更好的發(fā)展，為了給社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展貢獻一些簡單的建議，促進社區(qū)衛(wèi)生工作更好的發(fā)展，作為一名醫(yī)科院校的大學生，利用這個暑假的時間，我在重慶市沙坪壩區(qū)詹家溪社區(qū)衛(wèi)生服務中心實習一個月，并對其進行了一個簡單的調研。
在這個暑假期間，根據(jù)重慶市委市政府大學生帶薪實習的政策，在學校和沙坪壩衛(wèi)生局的協(xié)調安排下，我來到了沙坪壩區(qū)詹家溪社區(qū)衛(wèi)生服務中心，在這里進行了為期一個月的實習，在實習期間學到了很多的東西，同時也對社區(qū)衛(wèi)生服務有了更多的了解。
沙坪壩區(qū)詹家溪社區(qū)衛(wèi)生服務中心，即沙坪壩區(qū)第四人民醫(yī)院，前身是成立于1953年的雙碑醫(yī)院、康復醫(yī)院，是國家綜合性一級甲等醫(yī)院、區(qū)文明單位，社會醫(yī)療保險統(tǒng)籌定點醫(yī)院，位于沙坪壩區(qū)雙碑正街14號。醫(yī)院占地面積1510平方米，業(yè)務用房2881平方米，開設病床20張。下設內科、外科、中醫(yī)內科、中醫(yī)骨傷科、口腔科、托老科等17個科室，現(xiàn)有在職職工46人。醫(yī)院堅持“一切為了病人”的辦院宗旨，努力建設以“滿足社區(qū)群眾醫(yī)療服務需求為中心”的社區(qū)衛(wèi)生服務特色文化，以親民、愛民、為民服務為突破口，把滿足群眾不斷增長的社區(qū)衛(wèi)生服務需求作為根本出發(fā)點、深入社區(qū)、深入千家萬戶，為居民在醫(yī)療、預防、保艦康復、健康教育、計劃生育及心理咨詢等方面提供綜合性、持續(xù)性和可及性的方便、快捷、價廉的全方位醫(yī)療保健服務，扎扎實實開展社區(qū)衛(wèi)生工作，以嶄新的舉措推動社區(qū)衛(wèi)生服務的全面發(fā)展。
社區(qū)服務中心承擔著社區(qū)基層最基本最主要的醫(yī)療衛(wèi)生服務工作，工作量很大，要求也很高。在實習調研期間，我參加了以下中心的整體工作：（1）沙坪壩區(qū)大型義診活動（2）社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生培訓講座，如社區(qū)人群高血壓、糖尿病等慢病防治，心肺復蘇培訓，口腔衛(wèi)生講座等（3）醫(yī)患交流會（4）該中心的半年工作總結會議等，通過這些活動的參加，使我更加明白社區(qū)衛(wèi)生服務工作性質的公益性與社會性。
（1）護理管理工作，即對醫(yī)院所有護理工作質量的監(jiān)控與管理
（2）院感管理工作，即對醫(yī)院內感染，醫(yī)療衛(wèi)生等的管理工作
（3）醫(yī)務工作，即處理醫(yī)療投訴，醫(yī)患糾紛等
（4）醫(yī)療保險和合作醫(yī)療工作
（5）病歷處方等的管理等。
在實習期間，我?guī)缀躞w驗參加了該科室所有的工作
（1）每天早上和醫(yī)院老師住院部查房，了解相關護理工作問題
（2）參與醫(yī)院每周一次的院感檢查工作
（3）xx年度住院病人合作醫(yī)療保險補助金發(fā)放工作
（4）處方的銷毀及病歷電腦系統(tǒng)錄入工作
（5）當然，還是自己處理了一個小小的患者投訴，感覺小有成就感。一個月感覺還是做了不少的事情，通過參加這些工作我更加的了解到社區(qū)衛(wèi)生服務工作直接的面向基層民眾，工作量的龐雜性，難開展性，及時性及高要求性等。
社區(qū)衛(wèi)生服務中心因其面向社區(qū)的特殊性，亦有著它的特色，在這里主要介紹一下該社區(qū)衛(wèi)生服務中心的特色科室及相關工作。
（1）社區(qū)衛(wèi)生科，該科室在下轄村居委會還設有社區(qū)服務站。該科室工作主要面向群眾，主要開展社區(qū)群眾高血壓、糖尿病等慢性疾病的防控，以及重度精神疾病患者的走訪管理?？剖医⒕用窠】禉n案，同時科室對社區(qū)群眾開展檢查血糖、血壓、尿檢等9項免費體檢，每天來參加的人都比較多，一次來了解轄區(qū)居民的健康狀況，加強慢病的防控管理；該科室同時還對轄區(qū)內重度精神病患者進行規(guī)范化管理，采取走進患者家庭走訪制度等。
（2）中醫(yī)內科及中醫(yī)骨科
中醫(yī)也是該社區(qū)衛(wèi)生服務中心的一個特色，針對中醫(yī)對慢病，基本疾病的特殊療效，更好的開展社區(qū)衛(wèi)生服務，該中心中醫(yī)看病患者人數(shù)很多，著名中醫(yī)坐診使得醫(yī)院中醫(yī)館的工作開展的有聲有色，得到了遠近居民的信任和前來就診。
（3） 托老科
該科室應該也算是社區(qū)衛(wèi)生服務中心最具特色的科室了，托老科主要針對社區(qū)老年病人患者，主要是慢性疾病患者的療養(yǎng)康復工作，科室護理人員工作認真負責，服務態(tài)度良好，同時科室環(huán)境也比很好，它讓很多老年疾病患者在此獲得康復，或者減輕疾病痛苦以安度晚年。
（4） 預防保健科
主要開展社區(qū)兒童疾病的預防保健及傳染病防治等，這也是社區(qū)衛(wèi)生服務中心直接面向群眾第一位開展的工作。
主要利用到住院部查房時間，與住院患者進行溝通，通過與住院患者的對話，了解到患者們對醫(yī)院的總體服務還是持肯定態(tài)度的，當然也提出了關于一些醫(yī)療器械，藥品需要配置等問題（當然這不是醫(yī)院的責任，因為國家微生物政策對不同等級醫(yī)院的醫(yī)療器械及藥品配置是有嚴格規(guī)定的，不過這還是需要醫(yī)院進行有效的宣傳）
通過和周邊居民及門診病人的溝通交流，了解到人們對該社區(qū)衛(wèi)生服務中心的各項工作以及醫(yī)療人員還是很滿意的，尤其對中醫(yī)游xx醫(yī)生（未及同意，暫不標明）評價很高。
該中心工作人員比較少，但面對的是社區(qū)幾萬人的健康，醫(yī)生的工作量都很大，比較辛苦，但醫(yī)生們都沒有絲毫怨言，晚上值班徹夜不眠，社區(qū)義診，社區(qū)走訪冒風雨，頂烈日。當然住院部的醫(yī)生對一些住院病人也表示很無奈，因大多距離家比較近，有時自我感覺沒事就跑回家了，不好管理和治療。
（4） 醫(yī)院工作人員的溝通，特別是醫(yī)生與醫(yī)生，醫(yī)生與護士之間的溝通，該中心存在一些工作人員之間的猜忌，不滿等矛盾，需要加強醫(yī)院工作人員之間的溝通與交流。
時間匆匆而過，在詹家溪社區(qū)衛(wèi)生服務中心短短的一個月的時間，在參加工作中，在實習調研中，我學到了很多在學校期間，在課本之上學不到的東西，對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的管理工作，服務工作等有了很大的了解。作為一名衛(wèi)生事業(yè)管理（醫(yī)事法律方向）的學生，實習期間我主要參加了該中心質量管理科的工作，在科室老師的指導下，學到了很多關于現(xiàn)實中醫(yī)院質量管理，醫(yī)療糾紛處理等各方面的工作，可謂收獲頗豐，相信這將對我將來的工作學習帶來很大的幫助。
同時，在此期間做了一個簡單的調研報告，這也使我對社區(qū)衛(wèi)生工作有了更多的了解，也許很簡單不夠全面，不過還是希望能對大家了解社區(qū)衛(wèi)生服務中心有一個幫助，希望提出的些許建議能夠對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的發(fā)展能有一個幫助。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇一
這個暑假奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。
實踐，可為以后找工作打下基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加進了世貿，國內外經濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其它知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不著名遭遇吧!我并沒有由于我在他們眼前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做銷售員,天天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上9點鐘分段時間上班,固然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種ji勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在食品店里固然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地往做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的'場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終回保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得往面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是，學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇二
時光飛逝，白駒過隙間大一結束了，我們迎來了大學第一個
暑假
。這樣等開學之后我就能成長為“師哥”了，頓時感覺自己成熟了很多。大一結束之際，暑期社會實踐成為這一學年最后一項任務。為了給大一這一年打上一個完美的句號，我們下定決心要做好本次社會實踐。
盡管烈日炎炎，也阻擋不了我們做好暑期實踐活動的決心，在這惡劣的環(huán)境中恰能鍛煉我們的意志，參加社會實踐也能讓我們更加深入了解社會，為我們以后進入社會、馳騁人生打好堅實的基礎。既已下定決心，我們便做好了嚴密的規(guī)劃，將實踐各個環(huán)節(jié)進行周密討論之后便開始著手進行。
改革開放以來，農村經濟取得了長足的發(fā)展，尤其在政府“關注三農”政策出臺后，廣大農村的
生活
面貌煥然一新。同時，大棚經濟普遍得到魯中魯西廣大地區(qū)的高度重視，蔬菜、水果大棚逐漸推廣開來。毋庸置疑，大棚經濟為改善廣大人民群眾生活水平做出了重大貢獻，為我國全面建設小康社會起到了不可估量的作用。
7月23日，我們來到了聊城冠縣冠城鎮(zhèn)七里韓村進行了為期三天的大棚科技調研活動，對蔬菜大棚的應用與管理以調查問卷的形式進行了深入調查。通過調查，我們發(fā)現(xiàn)蔬菜大棚收入成為七里韓村人民最主要的生活來源，大棚經濟成為這里的支柱經濟。對大棚的科學管理與應用是保證經濟穩(wěn)定收入的“充分條件”，大棚科技成為造福人民的“敲門磚”。
活動同時，我們深入大棚與當?shù)厝罕娨黄饎趧?，體驗了一把大棚工作的艱辛，盡管滿頭大汗，我們心里還是美滋滋的。因為親身體驗，勞動過后我們均頗有成就感，細細想來，農村大棚的勞動也不是
想象
中那么辛苦。聽當?shù)厝苏f，大棚勞動唯一的艱辛之處就是工作量較大，需要每天重復同樣的工作，而且棚里的蔬菜很容易得病，需要經常修剪打藥。
經歷三天的暑期實踐活動，我們收獲了很多，體會了很多，學到了很多。想來人生就像管理蔬菜一樣，稍有懈怠就會就會犯下種種錯誤，并且需要時時總結自己、反省自己、改善自己。因此，活著就要做到不斷完善，才能不斷進步。此次活動收獲頗豐，因此不虛此行。
最后總結一句，此次實踐活動圓滿結束，我們小隊也圓滿完成任務。
霍州市農業(yè)產業(yè)調查
為期近一個月的生產
實習
結束了，山西省霍州市農業(yè)局果林管理站為我們提供了一個良好的實踐教育平臺。
社會實踐是在我們完成基礎課程，
專業(yè)
課的基礎上，在參加工作之前的一次大練兵，其目的在于理論聯(lián)系實際，運用所學知識解決工作中的實際問題，逐漸培養(yǎng)起分析問題，解決問題和獨立開展工作的能力，為今后的工作
學習
，以及研究打下良好的基礎。
這次暑期社會實踐在指導老師的周密部署下，循序漸進，按照對果品加工的理解的深入，利用圖書館、網絡資源來查閱果品加工相關知識，包括果品儲藏運輸，冷鏈系統(tǒng)，果汁的加工工藝，特別是果品的加工，我們做了深入探討。我們實習小組在查閱資料期間，還建立了qq討論群，實現(xiàn)了資源共享，使獵獲的資料的利用得到最大化，極大地縮短了查閱時間。
一、調查情況介紹
1、調查對象 ：本次調查走訪了霍州市郊區(qū)的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的果園，并采訪了當?shù)氐墓r和技術人員及一些蘋果收購行;調查中還參觀了主要的蘋果加工企業(yè)如、等，還造訪霍州市農業(yè)局查閱相關檔案。
2、調查方法 ：調查應用了結構式訪問的方法，對受訪對象進行訪談，主要了解品種、產量、銷售等問題;還應用文獻法到霍州市農業(yè)局檔案室查閱建國后蘋果種植加工的檔案資料。
3、資料整理與分析 ：將訪談記錄的內容按訪談結構分為不同類型，并按所反映問題的時間順序排序，結合檔案資料分析發(fā)展上的優(yōu)勢和缺陷。
色經濟林、無公害蔬菜、規(guī)模養(yǎng)殖”三大基地，市財政補貼580萬元，建設溫室大棚350畝、大蔥5000畝、其它蔬菜7000畝；新栽植優(yōu)質核桃5000畝；扶持壯大了霍山兔業(yè)、同興種雞、綠源乳業(yè)等一批龍頭企業(yè)。新興的規(guī)模養(yǎng)殖基地不斷涌現(xiàn)，全市共發(fā)展各類養(yǎng)殖場73個，全年農產品加工龍頭企業(yè)銷售收入達到3000萬元，成功引進全國500強企業(yè)江蘇
雨
潤集團，投資10億元建設食品產業(yè)園項目，為農民持續(xù)增收提供有力支撐。
——加快推進社會主義新農村建設。5年來，堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，積極推動資源要素向農村配置，全力支持新農村建設，完成了楊家莊水庫除險加固、杜壁垣中低產田改造和大張、李曹等6個動物防疫中心站建設，對全市農田水利設施進行了維修改造、有效改善了農業(yè)生產條件；重點實施了張望垣、李曹灘優(yōu)質小麥園區(qū)建 設，加快推進“畜牧雙十”工程，全面完成79個示范村和重點推進村“四化、四改、六通、六個一”建設任務，建成了覆蓋12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦22個村的農村現(xiàn)代流通網絡體系，農村
安全
飲水、村村通水泥（油）路、村村通廣播電視、中
小學
校舍安全、村級衛(wèi)生室覆蓋等?！拔鍌€全覆蓋”工程全部按計劃完工。同時，以西張村為試點，全力推進農村清潔工程，以點帶面，逐步推開，改善村居環(huán)境，建設宜居村莊。
——認真落實強農惠農政策?！笆晃濉逼陂g，不折不扣地落實中央種糧補貼、農機補貼等各項惠農政策，共落實糧食直補、農機具補貼、家電下鄉(xiāng)補貼等政策性資金4374萬元，有效調動了農民生產積極性，鞏固了農業(yè)基礎地位，有效增加農民收入；進一步強化了農村富余勞動力轉移培訓；認真落實小額貸款、工商登記、稅費優(yōu)惠等鼓勵政策，積極扶持農民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、農副產品加工業(yè)和商貿流通、家政服務等二三產業(yè)，不斷促進農民持續(xù)增收。
會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
專業(yè)：經管院市場營銷13—1實踐時間：2015年7月——8月
實踐地點：河南省鶴壁市浚縣小河鎮(zhèn)
農村蔬菜瓜果基地社會實踐報告
（一）前言
此報告是我利用暑假假期，在家庭所在地進行的一次
關于
土地流轉的調查報告。主要是為了深入實踐的了解土地流轉的條件下，農村蔬菜瓜果基地建設的基本情況。將自己的知識與實踐相結合的認識問題，思考問題，解決問題。在社會實踐中提升自己的才能，升華自己的學習水平。
之所以選擇在河南省鶴壁市浚縣小河鎮(zhèn)進行調查，是由于自己在此長大，對此處的生產生活比較了解，對此地的農作物比較熟悉，有利于深入的發(fā)現(xiàn)問題與解釋問題。并且，豫北平原廣闊，土地肥沃，是國家重要的糧食等農作物生產基地，而浚縣也是全國糧食高單產的縣域，農業(yè)基礎設施也相對比較完善，農業(yè)發(fā)展水平也相對較高。關于“農村蔬菜瓜果基地的建設，”其是在國家提倡建設家庭農場，完善土地流轉的大背景下的一種組織形式。由于城市化與工業(yè)化的大步推進，使城市人口不斷增多，大量農村人口涌入城市，相對的會出現(xiàn)農村勞動力不足的現(xiàn)象，因此，農村土地經濟的集約化，機械化，現(xiàn)代化經營便成為了一種趨勢。再加上國家的大力支持，土地流轉制度的不斷完善，國家在財政上的大力支持，當?shù)卣姆e極引導，使農村的集約化，機械化，現(xiàn)代化組織建設有著光明的前途的。
了解社會。大學是學生從學校到社會的過渡，所以，要學會將自己融入社會中去。使得這次的調查是一次有意義的自我成長。
（二）過程
這次調查我主要是對劉古屯的蔬菜瓜果的基地進行的調查。這個基地主要種植的蔬菜是：青椒，番茄，茄子，白菜；瓜果有:甜瓜和西瓜。并且這個蔬菜瓜果基地是小河鎮(zhèn)經營規(guī)模比較大的基地，也是比較成功的，在農村的土地集約化使用方面開始的比較早。因此其具有一定的經驗。
在基地里實踐期間，我個人而言，主要負責是幫助記錄和統(tǒng)計蔬菜和瓜果的出售，及幫助一些產品的收獲采摘。我會和
其他
人一起在買家來收貨時，對蔬菜瓜果進行分類，統(tǒng)計，數(shù)量核查，及收款記賬。這就是實踐活動期間最主要的工作，這個工作也與我所學的專業(yè)有一定的聯(lián)系，兩個都十分的具有實踐性，與社會聯(lián)系緊密相連，不可分割。所以在實踐的期間，我努力將自己在學校所學的理論知識與實際情況相結合。在日常的銷售過后，都會思考我們所學的知識是否可以運用進出售之中，并在下一次中進行嘗試。我認為書本上的知識與實踐其內在是相連的。只不過書本上的將現(xiàn)實活動的表達更加的理論化。如果仔細的思考一下，就能發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系，就會認為兩者是緊密聯(lián)系的。
（三）實踐思考與體會
在蔬菜瓜果基地里實踐的過程里，除了努力做好自己的事情外，我還對蔬菜基地里的其他狀況進行了了解。從中學習到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了一些蔬菜基地的長處與優(yōu)勢，但也發(fā)現(xiàn)了其在運轉過程中的一些問題。以下是對兩者的具體分析說明。
優(yōu)勢之處：
1. 政府政策的一定支持。由于2015年中央一號文件首次提出要發(fā)展“家庭農場”，并且在一些政策方面進行了實施，再加上河南是完善土地流轉制度，建立家庭農場的主要試點之一。所以，蔬菜基地可以向銀行申請一定數(shù)量貸款。有利于企業(yè)的資金方面的保障。
2. 該蔬菜瓜果基地最初成立的時間比較早，在2015年就已經開始運行了。以此，企業(yè)在客戶源方面相對有一些優(yōu)勢，與許多的老客戶有長期的合作關系。從而提高了企業(yè)的競爭力。
3. 與生豬飼養(yǎng)廠的互補。由于該蔬菜瓜果基地與一個生豬飼養(yǎng)廠相鄰，所以兩者可以在一些方面互補。生豬飼養(yǎng)廠的產生的農家肥可以用于蔬菜等農作物的生產，農作物提高產量與質量。而蔬菜瓜果基地收獲時會產生一部分賣不出的殘次品，這些又可以作為豬食物的一部分，可以提高豬肉質的水平。兩個企業(yè)的互補是十分成功的。
問題及其措施：
1. 同類企業(yè)的增多，競爭太激烈。由于前幾年蔬菜價格偏高，在利益的驅動和政策的支持下，其他地方的同類型的家庭式農場蔬菜瓜果基地越來越多，彼此之間的競爭日趨激烈，從而造成企業(yè)收益的下降。
措施：我認為在這種情況下，企業(yè)應該進行特色化的變革，比如：綠色有機食品，特色農副產品。以此來提高企業(yè)產品競爭力，形成自己競爭優(yōu)勢。
2. 土地流轉的方式不夠長久。蔬菜基地的所有者主要是通過土地轉包的形式經營，土地經營權的原所有者有違約的風險，以及轉包合同是2年的期限，每2年過后要進行續(xù)合同，這使企業(yè)的穩(wěn)定性受到了一定的影響。
措施：我認為企業(yè)可以與土地經營權的原所有者簽訂長期合同，將租金活動化，制定合理的方案，改變租金一直不變的情況。以此來打消原所有者的顧忌。
3. 勞動力成本上升的壓力，及勞動積極性不高。由于大量的人員進城務工，造成勞動力的相對不足以及勞動力價格上升的大趨勢，使得勞動力上升的壓力加大，并且勞動積極性不高。
措施：我認為企業(yè)要改變勞動報酬方式，將現(xiàn)行的以時記工，發(fā)放工資。變?yōu)闇p少雇工人員，幾人一組，包棚到具體的組，一棚一定的報酬，效率高的完成的工作量多的報酬就越多。以此來提高工作效率。
4. 生產的科技水平不足。該生產基地的生產模式的現(xiàn)代化水平不高，其生產仍然接近與傳統(tǒng)生產方式。生產的科技水平不足使其經濟的附加值不高，成本的上升。
措施：要發(fā)揮農業(yè)技術人員的積極作用，運用科學的方式提高產量；將一些可以使用機械減少人工的地方，盡可能的使用機械，提高集約生產能力以此降低生產成本；可以嘗試種植一些具有高附加值的產品，如：鶴壁新區(qū)附近一家種植的黃壤西瓜等。使自己的產品得到升級以獲取更大的經濟效益。
體會：
豐富自己。同時也讓我知道了，很多事情真正做起來會比想象中的難得多，所以我們要有一顆堅強的內心和堅韌的品格。在這次的實踐中，我也出現(xiàn)了很多的不足之處，在許多的事情上表現(xiàn)出了不成熟。例如：做事不耐心，不細心等。細節(jié)決定成敗，小事成就大事。這些都是我下一步要改正的問題。
總的來說，這次的社會實踐讓我受益匪淺，也讓我更加懂得了社會實踐的重要性。這是每個人成長的路途中必要有的一步。在今后的成長中，它絕對會對我產生積極地影響。
河南機電高等專科學校
大
學
生
暑
期
社
會
實
踐
調
研
報
告
材料工程系
二〇一二年九月x日
關于生態(tài)農業(yè)的暑期社會實踐調查報告
內容摘要：在調查生態(tài)園中發(fā)現(xiàn)生態(tài)農業(yè)的一些問題，通過解析生態(tài)農業(yè)與生態(tài)
旅游
的內涵，研究兩者間結合的可行性，并以資源優(yōu)勢為出發(fā)點，探討了三種生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游的結合模式。
關鍵詞：生態(tài)農業(yè)生態(tài)旅游結合模式
(一)關于生態(tài)農業(yè)的諸多調查發(fā)現(xiàn)
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的
成績
，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
（1）理論基礎尚不完備。生態(tài)農業(yè)是一種復雜的系統(tǒng)工程，它需要包括農學、林學、畜牧學、水產養(yǎng)殖、生態(tài)學、資源科學、環(huán)境科學、加工技術以及社會科學在內的多種學科的支持。以前的研究，往往是單一學科的，因此可能對這一復雜系統(tǒng)中的某一方面有了一定的甚至是比較深入的了解，但是對于這些方面之間的相互作用還知之甚少。
（2）技術體系不夠完善。在一個生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中，往往包含了多種組成成分，這些成分之間具有非常復雜的關系。在一般情況下，農民們并沒有足夠的理論知識和經驗對這一復合系統(tǒng)進行科學的設計，而簡單地照搬另一個地方的經驗，這是非常困難的，往往并不能取得成功。但目前在生態(tài)農業(yè)的實踐中，還缺乏技術措施的研究，既包括傳統(tǒng)技術如何發(fā)展，也包括高新技術如何引進等問題。
（3）政策方面存在著需要完善的地方。如果沒有政府的支持，就不可能使生態(tài)農業(yè)得到真正的普及和發(fā)展。而政府的支持，最重要的就是建立有效的政策激勵機制與保障體系。然而，在當今，這一完整的政策激勵機制與保障體系還沒有完整的形成。
（4）農產品價格方面的因素，有時也成為生態(tài)農業(yè)發(fā)展的一個限制因素。因為對于比較貧困的人口來說，食物的價格可能更為重要；但對于那些境況較好的農民來說，食品的安全和較高的經濟效益，可能會成為刺激他們從事生態(tài)農業(yè)的基本動力。
（5）服務水平和能力建設不能適應要求。
要方面，因為有效的信息服務將十分有益于農民及時調整生產結構，以滿足市場要求，并獲得較高的經濟收益。
（圖片背景：新鄉(xiāng)縣小冀鎮(zhèn)的龍泉苑生態(tài)園）
（6）推廣力度不夠。雖然生態(tài)農業(yè)有著悠久的歷史，政府也較為重視，但仍然沒有在全國范圍內得到推廣。從總體而言，沉重的人口壓力，對自然資源的不合理利用，生態(tài)環(huán)境整體惡化的趨勢沒有得到根本的改善，農業(yè)的面源污染在許多地方還十分嚴重，水土流失、土地退化、荒漠化、水體和大氣污染、森林和草地生態(tài)功能退化等，已經成為制約農村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。從某種程度上說，目前的生態(tài)農業(yè)試點，還只不過是“星星之火”。
（二）討論生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游的結合模式
1.可行性分析
農業(yè)建設、科學管理、農藝展示、農產品加工與旅游者的廣泛參與融為一體，是旅游者充分體驗現(xiàn)代農業(yè)與生態(tài)農業(yè)相結合的新型產業(yè)。兩者的有機結合不但拓展了旅游業(yè)和農業(yè)的內涵，而且使第一產業(yè)和第三產業(yè)得到了高效合理的雙向利用。這種可行性是毋庸置疑的，也是農業(yè)生產力發(fā)展到一定階段的必然選擇。生態(tài)農業(yè)旅游這一模式，實際上是生態(tài)農業(yè)與生態(tài)旅游二者的優(yōu)化結合，是生態(tài)農業(yè)生產、生態(tài)旅游活動、生態(tài)環(huán)境三者合為一體進行開發(fā)的一種“生態(tài)型”旅游方式，是適應社會發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展要求，克服目前傳統(tǒng)農業(yè)旅游不足，找出一條“生態(tài)＋農業(yè)＋旅游”的農業(yè)旅游形式。它既能平衡農業(yè)經濟、社會對農產品需求和人們的旅游需求，又能維持農業(yè)資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)農業(yè)環(huán)境收益、經濟收益、社會收益等綜合收益最大化，是一條農業(yè)旅游可持續(xù)發(fā)展的道路。
2.結合模式探索
（1）農業(yè)資源占優(yōu)勢的特色產業(yè)帶動模式（觀賞+學習+參與型） 對于那些擁有特色農產品的生態(tài)農業(yè)區(qū)來說，可以以農產品為核心，進行圍繞某一種或幾種特色農產品展開的主題輻射發(fā)展模式。也就是指在一個鄉(xiāng)或村的范圍內，依據(jù)所在地區(qū)獨特的優(yōu)勢，圍繞特色的生態(tài)農產品或產業(yè)鏈，實行專業(yè)化生產經營，一村一業(yè)發(fā)展壯大來帶動鄉(xiāng)村綜合發(fā)展的一種新模式。專業(yè)村鎮(zhèn)是這種模式的代表，需要三個基本條件：具有生產某種特色生態(tài)農產品的傳統(tǒng)和自然條件；有相應的產業(yè)帶動，需求旺盛；需要有帶動者通過產業(yè)集群形成一定的規(guī)模。 例如,我們把以果園、育種種植為主題的農業(yè)生態(tài)旅游推向市場，把果品作為核心，關聯(lián)帶動果園的觀光休閑、科技園區(qū)果苗培育種植的科技學習、農家的果品品嘗節(jié)、工廠的加工包裝參觀等果旅消費，這樣不僅可以打通果品銷售的呆滯環(huán)節(jié)，也盤活了所有資源和資產，帶動了當?shù)剞r副產業(yè)的快速發(fā)展。桂林永?？h的羅漢果就可以借用其“羅漢果之鄉(xiāng)”的美名，打造一條“三高”生態(tài)農業(yè)與旅游相聯(lián)動的模式。
家訪問，考察生態(tài)農業(yè)生態(tài)村等活動。
當?shù)剜l(xiāng)村的特色民居、鄉(xiāng)村工藝作坊、鄉(xiāng)村農事活動場所應為游客提供能夠深入鄉(xiāng)村生活的空間，使游客參與農耕活動、學習農作物的種植技術、農機具的使用技術、農產品加工技術以及農業(yè)經營等，親身體驗農產品生產過程。游覽區(qū)內提供的可采摘的直銷果園、農產品集市等，既讓游客有機會購買鄉(xiāng)村旅游產品，又充分體驗收獲的愉悅。
（3）人文資源占優(yōu)勢的“觀賞+學習”模式對于在農業(yè)特色和自然資源特色方面都不占有優(yōu)勢的農業(yè)地區(qū)，我們就可以走這條觀賞加學習型的模式路線。例如桂北地區(qū)，通過挖掘桂北悠久的歷史，發(fā)達的農業(yè)文化、古代中原文化與嶺南文化的交融歷史、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“社日”壯族歌圩、瑤族盤王節(jié)等活動將本地區(qū)的人文資源和旅游作最優(yōu)的結合。這種模式不但要求人們要認同當?shù)剞r業(yè)文化充滿差異的地域性特征，還要致力于為當?shù)剡@些處于弱勢的文化找到重新發(fā)揚光大的理由。農業(yè)文化旅游資源是不能簡單地進行自然或人文的劃分的，它綜合了自然與人文兩方面的特長。我國有一句古話叫“十里不同俗”，所以這類地區(qū)在開發(fā)時應以農業(yè)生產勞動為核心，以耕作制度、勞動工具、勞動產品、生活習俗與禁忌的開發(fā)為基本方向。特色耕作制度是農業(yè)文化的重要內容，反應了當?shù)剞r業(yè)文化的基本特征。特色農產品是農業(yè)生產的果實，可以讓旅游者充分體驗收獲的快樂、了解生活習俗特別是與農業(yè)生產有關的生活習俗及各種禁忌，以生動的形式與充滿想象的內容展示了農業(yè)文化發(fā)展的歷史與現(xiàn)實。從原始農業(yè)到現(xiàn)代農業(yè)，勞動工具發(fā)生了很大變化。從農具的使用人們可以清晰地看到我國農業(yè)文化每一點滴的進步，也可以看到我國農業(yè)文化現(xiàn)代化的快速發(fā)展。認識農具實際上就是認識我國農業(yè)現(xiàn)代化的歷史，如果進行適宜地開發(fā)，應該可以成為絕好的旅游產品。這些都可以進行觀賞性和學習性的開發(fā)。 （三）結語目前，中國農業(yè)大多仍然以種植業(yè)為主，農業(yè)結構不合理，農村中第二、三產業(yè)的比重太低，農業(yè)經濟效益低下。旅游業(yè)是勞動密集型產業(yè)，而且是產業(yè)關聯(lián)度很高的行業(yè)。而生態(tài)旅游和生態(tài)農業(yè)的結合使得在傳統(tǒng)的旅游業(yè)吃、住、行、游、購、娛六大要素的基礎上，又增加了種植、養(yǎng)殖、加工和環(huán)保等要素，更是一個潛力巨大的新型支柱產業(yè)，它能有效地融合第一和第三產業(yè)，帶動第二、三產業(yè)的發(fā)展，有助于形成產供銷、貿工農、科工貿一體化的生產體系，從而帶動整個產業(yè)結構的調整和優(yōu)化。生態(tài)農業(yè)旅游之所以能夠在新農業(yè)建設中大顯身手、大放異彩，是因為“生態(tài)農業(yè)”和“生態(tài)旅游”找到了結合點。生態(tài)農業(yè)旅游使得旅游資源日益拓寬，囊括了包括農業(yè)生產過程、農村風貌、農民勞動生活在內的一切來自大自然的、歷史文化的或社會活動的資源。而生態(tài)農業(yè)的發(fā)展更是拓寬農業(yè)的食物營養(yǎng)、就業(yè)增收、生態(tài)保障、觀光旅游、文化傳承等多種功能，這必將推動生態(tài)農業(yè)旅游在全國范圍內進一步向廣度和深度發(fā)展。
關于生態(tài)農業(yè)的暑期社會實踐調查報告
系部名稱：計算機科學與技術學院專業(yè)：計算機
實踐單位：合肥都市生態(tài)農業(yè)有限公司
實踐時間： 2012 年6月24日至2012年6月28日共5天
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。
隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
在這個暑假,我們小組決定以以上的
話題
作為事件調查對象來開展我們的暑期社會調查實踐活動。以期完成我們的暑期調查任務，開拓自己的視野，了解象牙塔外現(xiàn)實社會中各個層面的狀況，實現(xiàn)自身在各個方面的素質的提高。
真正專業(yè)的結論基本是不可能的。鑒于此，我們不得不改變最初的策劃方案和目標。于是小組討論后又決定改調查生態(tài)農業(yè)，決定去隊友的家鄉(xiāng)，這樣比較熟悉，也比較可行，可是問題又來了，到底去誰的家鄉(xiāng)呢？我們都不是一個地方的，去哪都不方便，經過一番討論，我們決定去合肥的大圩鄉(xiāng)，這是一個比較成功的生態(tài)農業(yè)基地。因此我們在接下來的行程中就安排了此次活動中最重要的一個環(huán)節(jié)----趕赴大圩鄉(xiāng)調查關于生態(tài)農業(yè)的具體情況，希望此次行程我們能更多地了解生態(tài)農業(yè)各個方面的問題，并了解它的具體的情況。下面就是我們在大圩鄉(xiāng)考察具體情況后結合以往的資料所做的有關于生態(tài)農業(yè)方面的報告。
(一)關于生態(tài)農業(yè)的諸多調查發(fā)現(xiàn)
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
（1）理論基礎尚不完備。生態(tài)農業(yè)是一種復雜的系統(tǒng)工程，它需要包括農學、林學、畜牧學、水產養(yǎng)殖、生態(tài)學、資源科學、環(huán)境科學、加工技術以及社會科學在內的多種學科的支持。
以前的研究，往往是單一學科的，因此可能對這一復雜系統(tǒng)中的某一方面有了一定的甚至是比較深入的了解，但是對于這些方面之間的相互作用還知之甚少。
（2）技術體系不夠完善。在一個生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中，往往包含了多種組成成分，這些成分之間具有非常復雜的關系。在一般情況下，農民們并沒有足夠的理論知識和經驗對這一復合系統(tǒng)進行科學的設計，而簡單地照搬另一個地方的經驗，這是非常困難的，往往并不能取得成功。但目前在生態(tài)農業(yè)的實踐中，還缺乏技術措施的研究，既包括傳統(tǒng)技術如何發(fā)展，也包括高新技術如何引進等問題。
（圖片背景：合肥市大圩鄉(xiāng)生態(tài)農業(yè)示范區(qū)內的田間排水系統(tǒng)）
（3）：政策方面存在著需要完善的地方。如果沒有政府的支持，就不可能使生態(tài)農業(yè)得到真正的普及和發(fā)展。而政府的支持，最重要的就是建立有效的政策激勵機制與保障體系。然而，在當今，這一完整的政策激勵機制與保障體系還沒有完整的形成。
（4）：農產品價格方面的因素，有時也成為生態(tài)農業(yè)發(fā)展的一個限制因素。因為對于比較貧困的人口來說，食物的安全保障可能更為重要；但對于那些境況較好的農民來說，較高的經濟效益，可能會成為刺激他們從事生態(tài)農業(yè)的基本動力。
（5）：服務水平和能力建設不能適應要求。
對于生態(tài)農業(yè)的發(fā)展，服務與技術是同等重要的。但目前尚未建立有效的服務體系，在一些地方，還無法向農民們提供優(yōu)質品種、幼苗、肥料、技術支撐、信貸與信息服務。例如，信貸服務對于許多地方生態(tài)農業(yè)的發(fā)展都是非常重要的，因為對于從事生態(tài)農業(yè)的農民們來說，盈利可能往往在項目實施幾年之后才能得到，在這種情況下，信貸服務自然是必不可少的。除此以外，信息服務也是當前制約生態(tài)農業(yè)發(fā)展的重要方面，因為有效的信息服務將十分有益于農民及時調整生產結構，以滿足市場要求，并獲得較高的經濟收益。
（6）：推廣力度不夠。雖然生態(tài)農業(yè)有著悠久的歷史，政府也較為重視，但仍然沒有在全國范圍內得到推廣，101個國家級生態(tài)農業(yè)縣與全國相比是一個非常小的數(shù)字。從總體而言，沉重的人口壓力，對自然資源的不合理利用，生態(tài)環(huán)境整體惡化的趨勢沒有得到根本的改善，農業(yè)的面源污染在許多地方還十分嚴重，水土流失、土地退化、荒漠化、水體和大氣污染、森林和草地生態(tài)功能退化等，已經成為制約農村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。從某種程度上說，目前的.生態(tài)農業(yè)試點，還只不過是“星星之火”。
(二)生態(tài)農業(yè)的前景和發(fā)展（材料來源于農業(yè)科技報）
觀賞+環(huán)保 +可持續(xù)發(fā)展=生態(tài)農業(yè)的健康發(fā)展
農業(yè)產業(yè)化的認識與展望
——濟南“野風酥”食品有限公司工作感悟
摘要：農業(yè)產業(yè)化發(fā)展是中國農業(yè)長足發(fā)展的必經之路，如何更好更快的發(fā)展關鍵又在于了解中國目前農業(yè)現(xiàn)狀與可能遇到的問題，以便及時解決，為農業(yè)發(fā)展、農民致富提供保障。
關鍵字：農業(yè)產業(yè)化、濟南“野風酥”食品有限公司
作為一個出身農村的孩子，在學習中曾經了解過許多國外農業(yè)產業(yè)化發(fā)展對當?shù)剞r業(yè)的巨大推動作用。作為一個發(fā)展中國家，中國在農業(yè)產業(yè)化發(fā)展上還有許多薄弱環(huán)節(jié)有待完善。“野風酥”食品有限公司被山東省人民政府授予省級農業(yè)產業(yè)化經營重點龍頭企業(yè)，公司生產的糖酥煎餅等系列產品曾連續(xù)獲農業(yè)部、山東省優(yōu)質產品獎，被人民大會堂定為國宴用品。在十六天的工作實踐中，從原料的采購到產品的深加工精加工再到產品的運輸與銷售有了初步及深層次的了解，同時也認識到了中國式的農業(yè)產業(yè)化發(fā)展中所遇到的問題及同國外先進的模式間的不足與優(yōu)勢，并希望自己的一些理解能幫助到中國農業(yè)的產業(yè)化發(fā)展。
濟南野風酥食品有限公司是一家從事綠色無公害農產品深加工，生產山東特產食品的企業(yè)。2015年濟南野風酥食品有限公司被山東省人民政府授予省級重點龍頭企業(yè)，2015年榮獲山東省著名商標和山東名牌產品的榮譽稱號。公司生產的糖酥煎餅等系列產品曾連續(xù)獲農業(yè)部、山東省優(yōu)質產品獎，被人民大會堂定為國宴用品?！熬彭斔迸粕虡双@得“省優(yōu)”“部優(yōu)”商標稱號。全國著名的營養(yǎng)學家于若木曾來廠視察并親筆題詞，姜-春-云、蘇毅然、等國家、省級領導先后來廠視察。本公司是山東最早生產加工山東特產食品的企業(yè)，以生產銷售綠色無公害農副產品為主，主營產品有野風酥、煎餅系列、高粱飴系列、全小麥燒餅、小雜糧、玫瑰、阿膠等7大系列160多種品種。其中“野風酥”被中國食品協(xié)會評為“優(yōu)秀民族食品”，獲得“中華名吃”稱號。產品連續(xù)獲得國家級食品展銷會的暢銷產品獎，成為山東省的特色食品，省、市旅游局的十佳旅游產品?！吧綎|煎餅”和“山東燒餅”被認證為綠色食品。
公司長期堅持以農產品深加工、精加工和高科技開發(fā)為戰(zhàn)略目標，堅持以企業(yè)為龍頭，基地為基礎，協(xié)會為接口的發(fā)展模式和三盟兩鏈（企業(yè)、協(xié)會、基地）三個主體結盟+市場訂單鏈+質量保證鏈的新機制，從而形成了政府政策引導，協(xié)會技術指導基地示范帶動農戶加工生產，公司組織銷售的一條龍良性循環(huán)的產業(yè)運作模式。以高于市場價格10%-20%實行合同制購銷，提高了農戶的個人收入，形成了名副其實的訂單農戶企業(yè)?，F(xiàn)已發(fā)展柳埠鎮(zhèn)、唐王鎮(zhèn)、孫村鎮(zhèn)、郭店鎮(zhèn)等鎮(zhèn)，涉及30多個村。建立小麥、玉米、雜糧、野菜等標準化種植基地4.5萬畝，帶動農戶20000戶，逐步形成了一個規(guī)?；⑻厣?、專業(yè)化的農業(yè)產業(yè)化集團。 公司的目標是上檔次、精加工、追求作大做強。為了實現(xiàn)這一目標，公司采取了市場導向，創(chuàng)新先行，三代跟進，多全好快的經營方式。不斷推出創(chuàng)新產品，形成了系列多，品種全，包裝新，換代快的市場競爭優(yōu)勢，為今后的發(fā)展提供了有力保證。公司正在擴大新產品研究開發(fā)，邀請各方面專家教授指導與合作研究，改進生產技術和品種，開發(fā)高科技新品種新工藝。
難以長足發(fā)展。本身而言，農業(yè)產業(yè)化普遍采取的“龍頭企業(yè)+農戶+基地”的模式也存在很多問題，其中核心問題是其主體雙方關系的問題。第一農民問題：土地流轉與規(guī)模經營之間的矛盾沒有徹底得到解決。第二在農業(yè)產業(yè)化進程中，政府行為失當。第三生產力水品低下，這也大大限制了農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展。第四農民積極性不高，也嚴重制約了農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展。第五產品市場運行機制不完善，這也嚴重妨礙了農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的進程。
國內一些學者認為這些問題的解決可以采取以下措施。第一促進土地使用權合理流動，這樣可以為實現(xiàn)規(guī)?；洜I奠定基礎。第二大力扶植農業(yè)龍頭企業(yè)，不斷強化其輻射作用，帶動農業(yè)產業(yè)化向前發(fā)展。第三大力促進農民合作經濟組織的形成，以提高農民抵御風險的能力。第四建立健全相關法律法規(guī)，促進龍頭企業(yè)與農戶關系的良性發(fā)展。第五加強監(jiān)管的力度，增加用于科研方面的投入。
（一）合作社模式主要有農牧業(yè)生產合作、生產資料供應合作、產品加工銷售合作、經營管理和技術信息咨詢合作以及信貸保險合作等。
（二）專業(yè)協(xié)會模式。這是一種由農民為主體自愿組成的社會團體，把分散的農場或農戶通過市場開拓和技術、信息服務等環(huán)節(jié)連結起來，形成利益結合、互相依賴的社會化生產和銷售服務體系。
（三）企業(yè)集團模式。這是國際國內資本向農業(yè)傾斜而形成的綜合或專業(yè)的企業(yè)集團。
（四）其他模式。韓國的農協(xié)和產、學、管、研一體化模式。泰國的“農業(yè)工業(yè)化”戰(zhàn)略與“政府+公司+銀行+農戶”模式。蘇聯(lián)的農業(yè)跨單位合作和農工一體化等。
國外在農業(yè)產業(yè)化經營中，不管采取哪種模式，都是立足農業(yè)，發(fā)展農業(yè)一體化，以農業(yè)產業(yè)結構轉變推進一體化發(fā)展，在一體化結構中加強農業(yè)社會化服務和政府積極采取措施扶持一體化發(fā)展。
國外農業(yè)產業(yè)化經營特點：
（一）主導農產品區(qū)域化布局和產業(yè)化生產突出。
（二）農業(yè)組織化程度高，具有很強的開拓市場、組織生產、綜合服務功能的大型龍頭企業(yè)。
（三）農業(yè)科技進步大。
（四）政府對農業(yè)支持力度大，農業(yè)保障體制健全。
（五）貿工農、產加銷一體化內在機制已完全形成。
針對國外的農業(yè)產業(yè)化發(fā)展優(yōu)勢，我們得到以下啟示：
（一）推進制度創(chuàng)新。一是加強政府組織制度創(chuàng)新。二是加強龍頭企業(yè)制度創(chuàng)新。參與農業(yè)產業(yè)化的工商企業(yè)從長遠利益考慮，自覺讓利于農。
（二）積極推行股份合作制。各方以資金、技術、土地、設施等資產折價入股，實行資產連結，憑借自身股份參與管理與決策，并通過按勞分配與按股分紅相結合的原則得到合理利潤，同時也按比例承擔風險，真正形成風險共擔，利益均沾的經濟利益共同體。
（三）依靠科技進步，提高產業(yè)化經營的科技含量，大力推進科技進步是提高農業(yè)產業(yè)化經營的重要途徑。
（四）農民要自覺提高自身的綜合素質，并通過建立農民合作經濟組織，提高自身的組織化程度，從而提高自身的談判地位，獲得合理的利益分配。
（五）簽訂具有法律效力的經濟合同或契約，逐步完善農業(yè)產業(yè)化經營約束機制，以保證利益的實現(xiàn)。
中國農業(yè)產業(yè)化雖然取得了發(fā)展，但要想實現(xiàn)長足的發(fā)展，法律、科技、體制都是發(fā)展的短板。通過這十幾天的認真學習與探究，在工作的過程中，各種問題也暴露了出來。農村的發(fā)展離不開農業(yè)，農業(yè)的發(fā)展離不開科技。我們作為大學生，更有責任學習好科學文化知識，以爭取在以后為農村的發(fā)展盡力，同時也希望在政府和大家的共同努力下，中國的農業(yè)也能成為中國經濟發(fā)展的支柱和堅強后盾，祝愿祖國的明天更美好！
系部名稱：計算機科學與技術學院專業(yè)：計算機
年級：大一班級：三班姓名：劉雪平學號:e01114193
實踐單位：合肥都市生態(tài)農業(yè)有限公司
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。
隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
在這個暑假,我們小組決定以以上的話題作為事件調查對象來開展我們的暑期社會調查實踐活動。以期完成我們的暑期調查任務，開拓自己的視野，了解象牙塔外現(xiàn)實社會中各個層面的狀況，實現(xiàn)自身在各個方面的素質的提高。
真正專業(yè)的結論基本是不可能的。鑒于此，我們不得不改變最初的策劃方案和目標。于是小組討論后又決定改調查生態(tài)農業(yè)，決定去隊友的家鄉(xiāng)，這樣比較熟悉，也比較可行，可是問題又來了，到底去誰的家鄉(xiāng)呢？我們都不是一個地方的，去哪都不方便，經過一番討論，我們決定去合肥的大圩鄉(xiāng)，這是一個比較成功的生態(tài)農業(yè)基地。因此我們在接下來的行程中就安排了此次活動中最重要的一個環(huán)節(jié)----趕赴大圩鄉(xiāng)調查關于生態(tài)農業(yè)的具體情況，希望此次行程我們能更多地了解生態(tài)農業(yè)各個方面的問題，并了解它的具體的情況。下面就是我們在大圩鄉(xiāng)考察具體情況后結合以往的資料所做的有關于生態(tài)農業(yè)方面的報告。
(一)關于生態(tài)農業(yè)的諸多調查發(fā)現(xiàn)
生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農業(yè)。隨著我國農業(yè)進入新階段，農業(yè)生產從注重數(shù)量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態(tài)農業(yè)越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態(tài)農業(yè)的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態(tài)農業(yè)進一步發(fā)展的障礙。
（1）理論基礎尚不完備。生態(tài)農業(yè)是一種復雜的系統(tǒng)工程，它需要包括農學、林學、畜牧學、水產養(yǎng)殖、生態(tài)學、資源科學、環(huán)境科學、加工技術以及社會科學在內的多種學科的支持。
以前的研究，往往是單一學科的，因此可能對這一復雜系統(tǒng)中的某一方面有了一定的甚至是比較深入的了解，但是對于這些方面之間的相互作用還知之甚少。
（2）技術體系不夠完善。在一個生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中，往往包含了多種組成成分，這些成分之間具有非常復雜的關系。在一般情況下，農民們并沒有足夠的理論知識和經驗對這一復合系統(tǒng)進行科學的設計，而簡單地照搬另一個地方的經驗，這是非常困難的，往往并不能取得成功。但目前在生態(tài)農業(yè)的實踐中，還缺乏技術措施的研究，既包括傳統(tǒng)技術如何發(fā)展，也包括高新技術如何引進等問題。
（圖片背景：合肥市大圩鄉(xiāng)生態(tài)農業(yè)示范區(qū)內的田間排水系統(tǒng)）
（3）：政策方面存在著需要完善的地方。如果沒有政府的支持，就不可能使生態(tài)農業(yè)得到真正的普及和發(fā)展。而政府的支持，最重要的就是建立有效的政策激勵機制與保障體系。然而，在當今，這一完整的政策激勵機制與保障體系還沒有完整的形成。
（4）：農產品價格方面的因素，有時也成為生態(tài)農業(yè)發(fā)展的一個限制因素。因為對于比較貧困的人口來說，食物的安全保障可能更為重要；但對于那些境況較好的農民來說，較高的經濟效益，可能會成為刺激他們從事生態(tài)農業(yè)的基本動力。
（5）：服務水平和能力建設不能適應要求。
對于生態(tài)農業(yè)的發(fā)展，服務與技術是同等重要的。但目前尚未建立有效的服務體系，在一些地方，還無法向農民們提供優(yōu)質品種、幼苗、肥料、技術支撐、信貸與信息服務。例如，信貸服務對于許多地方生態(tài)農業(yè)的發(fā)展都是非常重要的，因為對于從事生態(tài)農業(yè)的農民們來說，盈利可能往往在項目實施幾年之后才能得到，在這種情況下，信貸服務自然是必不可少的。除此以外，信息服務也是當前制約生態(tài)農業(yè)發(fā)展的重要方面，因為有效的信息服務將十分有益于農民及時調整生產結構，以滿足市場要求，并獲得較高的經濟收益。
（6）：推廣力度不夠。雖然生態(tài)農業(yè)有著悠久的歷史，政府也較為重視，但仍然沒有在全國范圍內得到推廣，101個國家級生態(tài)農業(yè)縣與全國相比是一個非常小的數(shù)字。從總體而言，沉重的人口壓力，對自然資源的不合理利用，生態(tài)環(huán)境整體惡化的趨勢沒有得到根本的改善，農業(yè)的面源污染在許多地方還十分嚴重，水土流失、土地退化、荒漠化、水體和大氣污染、森林和草地生態(tài)功能退化等，已經成為制約農村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。從某種程度上說，目前的生態(tài)農業(yè)試點，還只不過是“星星之火”。
(二)生態(tài)農業(yè)的前景和發(fā)展（材料來源于農業(yè)科技報）
觀賞+環(huán)保 +可持續(xù)發(fā)展=生態(tài)農業(yè)的健康發(fā)展
發(fā)展，從而促進農業(yè)實現(xiàn)量的增長與質的飛躍。生態(tài)農業(yè)旅游的開發(fā)還具有很高的社會效益和生態(tài)效益。生態(tài)農業(yè)旅游被認為是全球性的“朝陽產業(yè)”。發(fā)展生態(tài)農業(yè)觀光旅游時促進經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展的新舉措；是推銷名優(yōu)特產品的重要途徑；是筑巢引鳳招商引資的好契機；是加強城鄉(xiāng)交流、提高農民整體素質的新思路；是調整農業(yè)產業(yè)結構、構建人與自然和諧環(huán)境的重要一環(huán)；是建設社會主義新農村、實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化的重要因素。
-------材料來源于《農業(yè)科技報》
我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇三
作為當代大學生，想更好的，更早的融入到現(xiàn)在的社會中，參加社會實踐，擁有一定的社會經驗是必不可少的。懷揣著想讓自己在實踐中更好更快的成熟起來，學到更多的東西，我來到了追夢夏令營。 追夢夏令營是引領城鄉(xiāng)教育的暑假輔導班，我來到這個大家庭，主要工作分為兩塊，一是前期7左右的招生，二是后期一個月的教學任務，在這期間，我收獲了許多許多，學到了許多許多，懂得了許多許多。
(1)擁有自信
(2)要學會傾聽
(3)一定要遵守諾言
(3)對于自己所宣傳的了如指掌
(4)做好計劃
(5)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了，招生已經結束了，那么就要開始教學生活了。
(1)如何培養(yǎng)和提高學生學習的興趣
(2)好孩子是夸出來的
(3)信任,是孩子成長的滋補品
(4)和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
(5)要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
(6)要在適當?shù)臅r候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇四
xx市
正文：這個暑假又是一個有意義的暑假，又到了每一次的實踐階段，我總是很興奮，因為又到了親身體會在外工作的感覺了，雖然不如父母的辛苦，但多少也能讓我更進一步接觸社會了，所以我必須好好把握住。這次我找的是一個全國連鎖旅店——福蘭特，好在里面有認識的朋友，所以我很容易就找了做里面接待員的工作，但不要小巧這份工作，要學的知識還真不少，我必須了解各個方面的問題，下面就逐一說說我的工作歷程吧。
首先我必須清楚明白，旅店是個地區(qū)的基本舉措措施和重要構成部門，是來往旅客休息的重要場合，旅店在每個地方都起著至關重要的作用，出門在外，哪有不住店的。再者說，對旅店自身而言，搞好客房服務辦理工作，將會間接影響xx個地區(qū)發(fā)展的前途，同時也會影響旅店本身的形象、氛圍及經濟效益。作為一名大學生，作為一名熱血沸騰的年輕人，我們必須通過日常校內校外開展富厚多彩的社會形態(tài)實踐活動，使我們本身慢慢了解社會形態(tài)，開闊我們的視野，增長才干，并在社會形態(tài)實踐中認清了本身的位置，所適應的發(fā)展方向，努力找出自身的不足并彌補他，對自身價值也能夠進行客觀評價。與此同時，這也在無形中使我們對本身有xx個正確的定位，加強了自身起勁學習的信心和毅力。使我們本身提早走進社會形態(tài)、認識社會形態(tài)、順應社會形態(tài)，從而為我們的以后打下堅實的基礎，做個又成就的年輕人。而且在積累了眾多的這樣的社會經驗后，提升了我們的社會責任感，我們要不憚艱辛，勇往直前，扛著服務社會的責任，切近社會，深切社會的心態(tài)入世實踐中去，發(fā)明自身的不足，拓寬視野，增長才干，進一步明確我們青年學生的成材之路與肩負的汗青任務。我想在這不斷的磨練之下，我們必能早就夢想的未來。
其實不要小看接待員工作，也許別人會說，這孩子自小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把你造就長大成人，可現(xiàn)在只能來到這樣的工作場合，做這樣的工作，給別人打掃衛(wèi)生，低聲下氣聽從別人，心里想著怎么著在本身也是個在校大學生，多少也有點社會形態(tài)職位地方，卻干這種工作，真沒出息。但他們說的并不完全對，曾經的我心理也是有點失落，客房部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，心理上可能就會很不舒暢，但后來我想明白了，我沒有能力，光文憑是不夠的，所以我必須忍，鍛煉自己，這段經歷對我也是一種磨練。人總是要順應本身自下而上的環(huán)境，我不想一起頭就干不下去了，不行，我一定要對峙下去。要在本身的工作的環(huán)境中讓本身的工作做得很輕松，這點事都做不好，我還有慎用呢，我首先要做的就是吧我和我的那些同時的關系搞好。談談我所工作的環(huán)境吧，我所工作的處所是個規(guī)模還算大，舉措措施配套齊全的旅館，不愧是連鎖旅店，周全的服務工作步伐和治理流程既能保障信息的快速傳遞，提供一流、高效的服務，又能盡最大的可能節(jié)省從戰(zhàn)略和本錢費用?！百e客至上，服務熬頭”是旅館的服務宗旨，每一個服務于旅館的工作人員都必須牢記于心。在內里工作的每個服務職員，在進來之前，不但都要具備刻苦禁得起勞累的精力，還要有責任心，踴躍向上，雖則這樣個工作很普通，可是，用客人滿意的立場去對待來住店的每個客人，才是旅館宗旨地點，真是客人就是上帝啊。
1、客房標準信息的修改、查詢等。
2、訂房信息的輸入，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客證件號碼、入住日期、折扣、備注信息等。
3、客房基本信息的輸入，包括客房編號、客房類型、客房位置、客房單價、樓層等。
4、剩余客房信息的查詢等。
5、客房基本信息的查詢、修改，包括客房類型、客房位置、客房狀態(tài)等。
旅店的一位老接待員，她耐心的教我怎樣能把床展的又快又好，在客人碰到標題疑難題目時怎樣與他交流、處理完成等。旅館的客人來自東南西北四方，她們的要求也各紛歧樣，所以我必須學會如何應付，要隨機應變，不能出岔子。
在工作中，我雖則只是充當一位普通客房接待員的腳色，但我的工作也盡不僅只是打掃衛(wèi)生那么簡單，此中也有一系列的龐大步伐。在短時間的工作中，我發(fā)明要能自若的做好一項工作，就必需正視好本身的工作立場，以一種樂觀的心態(tài)往面臨著每天的工作，無論工作是繁重、繁忙照舊逍遙，要用踴躍的立場往完成我們的每份工作，而不是由于工作量比例的大小而往訴苦，由于訴苦是沒有效的。我們更要做的是不要把事情想的太糟，而是要連結好的心態(tài)面臨每天，因為快樂的心態(tài)會使我們不感覺工作的疲憊。當然我的工作也并不是一帆風順，難免有點坎坷，是客人、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情。年輕人生成就需要鼓勵，正是這一次次的鼓勵使我在工作中英勇的闖過難關，不斷前進。同事們大都都是那樣子的熱情友好，她們并沒有由于我是短時間工而對我冷漠生硬，在勞累之余，同事們的每個甜美微笑，一句再普通不外的“辛苦了”都會讓人打動，看來照舊員工本身最能了解各人的表情，因為她們能站在員工本身角度來看待事情，因為她們彼此抒發(fā)的是階級工人真實體會，這也是上層帶領所不克不及了解的感受！客房部的領班經常跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，可是你萬萬不要蔑視做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無乃至辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械脑S多紕繆和紕繆錯差，我也一直很虛心腸就教領班，他還對我說，我看某個人怎么樣其實不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人干事是不是勤快踏實，年輕人不要怕刻苦，年輕人就要能挑大梁，年輕的時辰不刻苦，難道到老了再刻苦嗎？”聽了我的帶領對我所說的金玉良言。我的確讓自己的思維認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指了然很好的xx個起勁方向。
時間過的真的好快，不覺間我的實踐時間到頭了，在旅館的這幾天里，我真的學到了很多，最后要走的時候我竟有點舍不得，日子就這樣一天天結束了，在這些個日子我的確學到了不少的東西：除了能學的xx個旅館的服務步伐和技巧、客房服務等工作要領等課堂上所能學到的東西外，更能學到一些課堂上很難學到的東西“如那邊理好本身的好處和單位的好處、如那邊理好同事之間的人際瓜葛、怎樣調整本身的心態(tài)，更讓我了解到的是作為個服務員應該具有強烈的服務意識。在一次與某部門經理談天時，該經理提到了服務意識，“服務意識不可是要求服務員有著向客人提供優(yōu)質服務的觀念和愿看，同時應該對本身的同事也具有同樣的意識。”是啊，這才是“服務意識”的真實的含義，這才是每個服務員真實的本質的表現(xiàn)。從我的打工中可以大要總結出自己的不足，也有了很大的收成，例如：我學會了怎樣的做人怎樣的和同事相處，尤其是那些有特殊要求的客人，真的我們必需學會忍耐，在遇到無理的客人時，我們的服務立場很是不克不及轉變的，勉強做出歡笑也要做好本職工作，把客人滿意的送走了，這樣的工作才只是告一段落罷了，還有，無論做啥子一定要專心，不然你老是那個各人厭惡的人，不受歡迎的人，你要學會鑒貌辨色，要從客人的每個動作每個眼神兒中看到本身的不足，看到客人的要求，要有服務的意識和精力，總之，收獲真的好多好多，又太多的感言。
希望以后自己能又更多的機會更好的鍛煉自己，加油。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇五
在漫長的暑假里，怎么樣讓小學生度過一個有意義的假期，是家長和老師關心的一個話題。我通過制作20份調查問卷，詳細了解了小學生的暑假生活情況，并進行了認真的分析和總結。
小學生、暑假生活、調查報告、學習游玩。
我通過這份小學生暑假調查報告，了解和掌握了現(xiàn)在小學生暑假是怎樣度過的，以及小學生想度過一個怎樣的暑假，可以幫助家長和老師針對性的安排小學生的假期生活。
通過調查我知道現(xiàn)在小學生都希望過一個輕松愉快的暑假。
1、你是幾年級學生?
通過此表可以看出我的調查對象大部分是四年級的小朋友。
2、你是否參加特長班?
通過此表可以看出，現(xiàn)在有一部分的同學都參加了特長班，還有一部分的同學沒有參加特長班。我建議大家多參加點特長班，廣泛培養(yǎng)自己的愛好和興趣。
3、你是否看電視?
在暑假里以看電視為主的小朋友多一點。我建議大家多看書，多運動，少看電視，因為多看電視對眼睛沒有好處。
4、你是否上網?
現(xiàn)在每家的生活條件好了，有錢買電腦了，所以現(xiàn)在上網的人越來越多了。
5、上網干什么?
現(xiàn)在網絡游戲對小孩的吸引力太大，我建議大家上網應該做點有意義的事情，不應該老想著玩游戲。
6、看不看課外書?
書對小孩的吸引力越來越不強了，我建議大家多看點有意義的文字書，因為在書里也可以學到我們沒學過的知識，提高我們的閱讀分析能力。
7、做不做家務?
現(xiàn)在大多數(shù)小學生都很勤快，能幫助大人減輕做家務的負擔，但是還有小部分的小朋友懶惰，不愿意幫家長減輕負擔，體諒父母。我建議大家多體諒和關心父母，多做點自己力所能及的事情。
8、鍛煉身體嗎?
現(xiàn)在大多數(shù)小朋友都能夠去鍛煉身體，但還有少部分的小朋友不愿意鍛煉身體。我建議大家每天都抽出一點時間來鍛煉身體，使自己擁有一個健康的體魄。
9、暑假你最想干什么?
通過此表可以看出，大家都比較喜歡外出旅游，大多數(shù)同學都不喜歡在暑假里學習。我建議大家在暑假里應該勞逸結合，既玩得痛快了，又學得高興。
10、旅游
通過此表我發(fā)現(xiàn)，外出旅游的人是越來越多了，旅游已經成為了家長讓小孩獲取外界知識的一個重要途徑。
通過這次調查我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在家長是關心孩子的方式越來越多了，孩子也會體諒和照顧父母了。但是孩子們喜歡玩電腦游戲不愛看書的的缺點很嚴重，我們要認識到：沉迷網絡游戲對我們的健康成長有很大的危害，我建議大家不要一打開電腦就只知道玩游戲，要善于利用網絡，學習知識，開闊眼界，陶冶情操，這有才能讓我們健康茁壯的成長。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇六
本村小學校一名小學一年級學生（學習成績較差）；
針對上述情況，通過大概一周的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而語言敘述盡量直白，數(shù)量關系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關系略顯復雜，涉及數(shù)值擴大至100以內。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內找錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。
最后讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_到了預想效果。
第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇七
在機關單位學習處理日常的行政事務，熟悉整個機關單位工作的過程，通過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，培養(yǎng)靈活運用書。
本知識的能力，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎。
河南省固始縣國營農場
1、文字工作。剛開始社會實踐，我只能做一些諸如復印、打印、裝訂文件、收發(fā)處室信件、編排檔案、填報表的工作，因為我對農場的工作還不熟悉，一切對于我來說都過于陌生，我認真的做著這些瑣碎的事，同時也加強自己公文方面的學習，包括公文的寫作格式、要求，語言特點、公文的傳送渠道、方式的認識和公文的整理歸檔工作。但隨著社會實踐的進行，我也漸漸的開始負責一些重要的文字工作。
2、值班。作為一個身高超過一米八的大塊頭，值班自然是躲都躲不掉的。在這次社會實踐中，我總共值了三天的班，都是替我的同事值的，其中一次更是值到了晚上八點多才下班。值班的主要工作是接聽值班臺上的值班電話，記錄有關的會議通知，傳達通知，同時，也要接待到訪客。
3、電話聯(lián)系。與市經委黨建歸口及直屬黨組織的聯(lián)系，除了信件的往來，還有就是電話聯(lián)系了。有時領導會讓我負責打電話通知一些部門協(xié)作處理某事，打電話跟對方聯(lián)系時，必須要注意自己的語氣，因為我代表的是我們農場場部，要學習如何與別人溝通，用簡要的語句讓對方清楚的明白我的意圖。
4、外出取件、送件。公務處理中，經常有要呈報上級機關或者要拿去審批的公文，這就要求我到上級機關部門去取文件或者送文件，有時一天要跑兩三趟，說實話有點累。
在實踐中，我也得到了一些啟迪：
在工作中特別要虛心謹慎，決不可心高氣傲。虛心請教也是一門很深的學問。就像產業(yè)宣傳文一樣，本來是一天之內要寫好交給主任指導的，由于各種原因，他沒及時看，我也沒有檢查就交了。和主任討論時，他指出了一些不足，但我覺得自己在文中已體現(xiàn)了他說的，便談了許多觀點和看法，確切說是爭論。后來，自己在完善時發(fā)現(xiàn)，雖然自己是這樣想的，但未全面體現(xiàn)，使得我羞愧。還好，主任就是有領導的范兒和氣度，在他身上也學到很多氣質。使我明白，隨時隨地向資深的領導、同事學習尤為重要。好的工作環(huán)境，特別是和同事的關系，會決定你的生活態(tài)度，甚至影響你的生活性質。要多聆聽、多思考。說話講究方式、場合，注意分寸。待人接物要有方式方法，要大方得體、隨機應變。行事要低調，不要討人厭惡，要保持良好的人際關系。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇八
當前經濟全球化的推進、國際競爭的加劇，以及知識經濟的崛起和信息技術的迅猛發(fā)展，對基礎教育提出了更加緊迫的任務。英語教學是基礎教育教學中的一項重要內容，然而由于學習習慣導致低效率的學習，一直困擾著英語教學實踐活動。益陽市第一師范附屬小學英語教育工作者為解決這個問題進行了不懈的探索，以期培養(yǎng)符合青少年生理、心理及思維發(fā)展水平的科學學習習慣，從而提高英語教學的效率。在小學階段，用英語交流、提前閱讀已是大勢所趨，這一點毋庸置疑。低年級孩子年齡小，思維能力不成熟，尚未形成良好的學習習慣。如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是小學英語教學亟待解決的一個問題。學習習慣的養(yǎng)成直接關系到英語教學的質量，關系到學生掌握英語這一工具促進其他各門知識的學習質量。研究學生學習習慣的培養(yǎng)，探究出既減輕學生學習負擔又提高英語學習質量的更科學、更藝術、更符合兒童接受能力的英語教學途徑，實在很有必要。當然，這不是短期內能實現(xiàn)的，而是要經過廣大教師、科研人員長期的努力，逐步接近這一目標。而此次調查，可以提高我們的認識，更好地知道英語教學的實踐，推動英語教學的不斷發(fā)展。
在這樣的大環(huán)境下，為了解目前小學生學習英語的方法是否得當，他們的學習效果如何及他們對當前的英語教學與英語學習環(huán)境的看法，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我對益陽市第一師范附屬小學的120名學生（男生52人，女生68人）以問卷的形式進行了一次調查。此次調查共設問題12個，發(fā)放問卷共120份，收回112份，其中有效問卷108份，有效回收率90%。
（一）注意力易分散
小學生正處于多變時期，他們好玩、好動，好奇心強。教師雖然采用了多種教學方法，但是教學原則沒有引起教師足夠的重視，降低了學生學習的興趣。例如：在上新課時，教師設置了角色扮演的環(huán)節(jié)，請同學們到黑板前面來表演，但輪到一位小姑娘的時候，她不愿意上來，老師認為她是緊張、害羞，便鼓勵她，其他同學也一起鼓勵，有的同學甚至去拉，沒想到小姑娘反而哭了。這就是沒有做到因材施教，也就是沒做好“備學生”：原本大家都沉浸在快樂的學習氛圍中，這一事件使得課堂秩序一下變亂了，學生的注意力也從課堂學習轉移到這位小姑娘身上，影響了教學效果。
（二）學習過程中的主動性不明顯 (作者編輯：admin)
從“機械地學”向“主動地學”過渡較遲，有些學生上課也認真聽課，但僅僅停留在“聽”的被動學習階段，不能發(fā)揮學習的主動性，無法將舊知識與新知識聯(lián)系起來，使得有些知識得不到及時鞏固。如：老師在教what do you do in the spring?時，學生的思維只局限在本課內容所描述的活動，想不到以前學過的i play on the swing/slide.等活動,不能靈活運用所學知識。
（三）克服困難的意識不強
很多學生經過老師多種教學方法的激勵，對英語學習產生了興趣，但在學習中遇到困難的時候，總想依賴老師、父母、同學，不能迎難而上，缺乏鉆研精神，最后向困難妥協(xié)，久而久之，這些同學的學習熱情便逐漸下降。
（四）未能定時定量執(zhí)行學習計劃
在實際學習生活中，許多學生學習缺乏應有的計劃，既不定時，也不定量，從形式到內容全是被動式的，老師推一推，他就動一動。在學習的時間安排上，總是先松后緊；在學習內容的安排上，喜歡搞臨考突擊。往往是老師留作業(yè)，就做一做，不留作業(yè)，不做要求的，就概不理睬。長期下去，導致知識脫節(jié)、老師講課跟不上。這樣學到的知識，不但數(shù)量少，而且質量差，往往是“水過地皮濕”，經不起嚴格的檢驗。也有的同學，該記的沒有記住、該明白的沒有弄明白就忙于做課外題，結果沒有抓住根本。因此，定時定量執(zhí)行學習計劃的學習習慣，是實現(xiàn)目標，獲得知識的法寶。
（一） 創(chuàng)設契機，提高學習興趣
根據(jù)不同的課文采用合理的教學形式。一般單詞較多、課文較長時，可以采用集中教學的形式，這樣可以節(jié)省教學時間，培養(yǎng)自學能力，并使課文分析較為連貫流暢，不致因教單詞過多而使課文支離破碎。操作時，可讓學生從“要我學”的傳統(tǒng)模式中解放出來，給予他們自由選擇的機會，找出自己想學、會學的單詞，發(fā)揮其主觀能動性，真正把學生放在主題的位置上。實踐證明，這種形式的集中教學，學生積極性高，課堂氣氛輕松活躍。同時，也可有意識地找出所教單詞具有的共同點加以分類進行教學，可以取得事半功倍的效果。 (作者編輯：admin)
（二） 重視指導，多種方法，提高學習興趣
教師知道學生的學習很重要，低年級學生的學習更是如此，學生總是按照他所掌握的學習方法來學習的。因此，教師的指導方式起著定向作用。由此可見，英語教學不僅是讓學生掌握幾個單詞、句子，更重要的是在教學的過程中，激發(fā)孩子們的.學習興趣，不斷提高他們的學習能力，使他們能夠主動去獲取和運用英語知識，以順利完成對英語的分析綜合過程，使這個過程更加完善、更簡化，有助于英語教學質量的提高。常用的方法有：表演法、競賽法、游戲法、和音樂教學。
（三）培養(yǎng)學生自主學習能力，學會在生活中學習
當學生在學習中掌握了許多方法，就可以根據(jù)學習的不同內容加以靈活運用。
（1）“姐妹字”，“換偏旁”
像“ball、tall、wall”這樣外形相似的單詞，稱之為“姐妹字”。在英語單詞中，這樣的現(xiàn)象有很多，“換偏旁”記單詞便成了學生識記單詞的主要方法。學習“l(fā)ook”的時候，他們會與“book”進行比較；學習“now”,他們會聯(lián)想到“how”、“cow”，找出了詞形之間的聯(lián)系，不僅學習起來容易多了，而且做了學習的有心人，也隨機復習了以前學過的單詞。
（2）復雜的單詞，拆開記
對于字母結構較復雜的單詞，會拆詞組合、化難為易?！皊tomachache”,這個單詞的讀音較難，孩子們開動腦筋，很快想出了識記辦法：先讀前兩個音節(jié)，再讀最后的音節(jié)。用這樣的方法，學生很容易讀出這類難讀的單詞。
（3）“會意字，會其意，記其形”
孩子們不懂什么是“會意字”，卻覺得這樣的“字”確實很有意思。如“snowman”、“raincoat”、“homework”，學生仔細觀察。就會發(fā)現(xiàn)“snowman”→“snow”+“man”,“raincoat”→“rain”+“coat”,“homework”→“home”+“work”。對于這類特殊的單詞，學生領會了其意，便很快記住了其形。
（六）從旁指導，培養(yǎng)良好的學習習慣
“興趣是最好的老師”。人一旦對某樣事物建立起濃厚的興趣，那做起來往往會事半功倍。因此，激發(fā)孩子們學習興趣后，老師可以問問那些在課堂上積極發(fā)言并回答正確的孩子，“你是怎么學習英語的？”“為什么你回答得這么好呢？”在孩子們回答后，老師表揚，“這樣做很好！”“是個好方法！”對孩子們的回答進行歸納整理，提出建議。一段時間后，比一比，誰的進步大。反復幾次之后，孩子們的好習慣會慢慢培養(yǎng)起來。在實踐中，把學習的主動權交給學生，當他們全身心地投入，去想各種各樣巧妙的辦法時，英語教學，不僅變得很容易而且充滿了趣味和快樂！我認為英語教學必須和學生的生活緊密聯(lián)系起來，教學內容、手段、形式都必須體現(xiàn)開放、靈活、活潑的特點，讓學生在廣泛、生動、有趣的活動中樂學，提高學習能力。從兒童的認知規(guī)律看，兒童最先認的字，是與他們的日常生活最密切相關的，如“爸（father）”、“媽（mother）”、“我(i)”等。因此，我們可以從學生的興趣入手，把學生的視野引向豐富多彩的生活中，提倡在生活中學習。蘇霍姆林斯基說過“興趣的源泉在于運用”，只有讓學生體會到所學知識的力量與價值，才能讓他們永久地保持學習的興趣。 (作者編輯：admin)
（七）借助生活中的實物、圖片等學習
教室里有許多現(xiàn)成的實物，如：門（door）、窗（window）、
黑板（blackboard）、錄音機（radio）、桌子（desk）、椅子（chair）、墻（wall）,貼上單詞卡，讓學生看到什么就說出表示該實物的單詞。還可以分類進行識詞比賽，比一比誰認識的單詞多。如：學習用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動物類。
（八）家庭教育樹立正確的教育目和動機，采取正確的教育手段
家庭是孩子學習的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家長的教育觀念及其教育動機能直接影響著孩子。因此，提醒那些望子成龍、望女成鳳的家長們在對孩子進行英語教育時應扭轉自己的教育觀念，采用科學的教育方法、正確的教育手段對孩子進行早期英語開發(fā)教育，真正達到開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、提高能力的目的。
另外，家長還要注意在孩子學習過程中給孩子創(chuàng)造機會使孩子盡量處于雙語環(huán)境中，只有在這種環(huán)境中孩子才能更輕松地學習英語知識與技能。英語是一門語言，只有多說才能學好，在日常生活中家長要有意識地引導孩子多說英語，多表揚鼓勵孩子，使他們在成人的激發(fā)和鼓舞下進一步強化活動興趣，形成良性循環(huán)。
著名的教育學家福祿貝爾曾說過“兒童就像饑渴的小苗需要水分和養(yǎng)料一樣，天然渴望在適宜的環(huán)境里自然而茁壯的成長，他們需要活動的認識，需要興趣得到喚起和培植，他們要主動的發(fā)展自己”。只有遵循兒童學習語言的發(fā)展規(guī)律，才能激發(fā)起學生學習英語的興趣，打下“聽，說，讀”的基礎。教師寓教于樂，學生學得輕松、愉快，興趣盎然，師生關系融洽，彼此全身心投入，從而使學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣！
這次問卷調查使我更加了解現(xiàn)在小學生在英語學習方面存在的誤區(qū)和不當之處，留給我很多值得深思的東西。它使我認識到：轉變傳統(tǒng)的英語教學模式，使之更具開放性、自主性、實踐性、合作性、綜合性、創(chuàng)新性，已成為當前教學改革的主要趨勢；在教學中要充分體現(xiàn)以學生為主體，“以人為本”的教育理念，充分發(fā)揮學生自身潛能，實現(xiàn)其自我價值，這也正是當前素質教育的根本要求。此次調查對有想法走上教師崗位的我們是一個極大的幫助，希望它也能夠給在職的英語教師一點有益的啟示。
教育暑假調查實踐報告暑假調查實踐報告篇九
為了更好的了解社區(qū)衛(wèi)生服務工作，為了自己將來參加醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作更好的發(fā)展，為了給社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展貢獻一些簡單的建議，促進社區(qū)衛(wèi)生工作更好的發(fā)展，作為一名醫(yī)科院校的大學生，利用這個暑假的時間，我在重慶市沙坪壩區(qū)詹家溪社區(qū)衛(wèi)生服務中心實習一個月，并對其進行了一個簡單的調研。
在這個暑假期間，根據(jù)重慶市委市政府大學生帶薪實習的政策，在學校和沙坪壩衛(wèi)生局的協(xié)調安排下，我來到了沙坪壩區(qū)詹家溪社區(qū)衛(wèi)生服務中心，在這里進行了為期一個月的實習，在實習期間學到了很多的東西，同時也對社區(qū)衛(wèi)生服務有了更多的了解。
沙坪壩區(qū)詹家溪社區(qū)衛(wèi)生服務中心，即沙坪壩區(qū)第四人民醫(yī)院，前身是成立于1953年的雙碑醫(yī)院、康復醫(yī)院，是國家綜合性一級甲等醫(yī)院、區(qū)文明單位，社會醫(yī)療保險統(tǒng)籌定點醫(yī)院，位于沙坪壩區(qū)雙碑正街14號。醫(yī)院占地面積1510平方米，業(yè)務用房2881平方米，開設病床20張。下設內科、外科、中醫(yī)內科、中醫(yī)骨傷科、口腔科、托老科等17個科室，現(xiàn)有在職職工46人。醫(yī)院堅持“一切為了病人”的辦院宗旨，努力建設以“滿足社區(qū)群眾醫(yī)療服務需求為中心”的社區(qū)衛(wèi)生服務特色文化，以親民、愛民、為民服務為突破口，把滿足群眾不斷增長的社區(qū)衛(wèi)生服務需求作為根本出發(fā)點、深入社區(qū)、深入千家萬戶，為居民在醫(yī)療、預防、保艦康復、健康教育、計劃生育及心理咨詢等方面提供綜合性、持續(xù)性和可及性的方便、快捷、價廉的全方位醫(yī)療保健服務，扎扎實實開展社區(qū)衛(wèi)生工作，以嶄新的舉措推動社區(qū)衛(wèi)生服務的全面發(fā)展。
社區(qū)服務中心承擔著社區(qū)基層最基本最主要的醫(yī)療衛(wèi)生服務工作，工作量很大，要求也很高。在實習調研期間，我參加了以下中心的整體工作：（1）沙坪壩區(qū)大型義診活動（2）社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生培訓講座，如社區(qū)人群高血壓、糖尿病等慢病防治，心肺復蘇培訓，口腔衛(wèi)生講座等（3）醫(yī)患交流會（4）該中心的半年工作總結會議等，通過這些活動的參加，使我更加明白社區(qū)衛(wèi)生服務工作性質的公益性與社會性。
（1）護理管理工作，即對醫(yī)院所有護理工作質量的監(jiān)控與管理
（2）院感管理工作，即對醫(yī)院內感染，醫(yī)療衛(wèi)生等的管理工作
（3）醫(yī)務工作，即處理醫(yī)療投訴，醫(yī)患糾紛等
（4）醫(yī)療保險和合作醫(yī)療工作
（5）病歷處方等的管理等。
在實習期間，我?guī)缀躞w驗參加了該科室所有的工作
（1）每天早上和醫(yī)院老師住院部查房，了解相關護理工作問題
（2）參與醫(yī)院每周一次的院感檢查工作
（3）xx年度住院病人合作醫(yī)療保險補助金發(fā)放工作
（4）處方的銷毀及病歷電腦系統(tǒng)錄入工作
（5）當然，還是自己處理了一個小小的患者投訴，感覺小有成就感。一個月感覺還是做了不少的事情，通過參加這些工作我更加的了解到社區(qū)衛(wèi)生服務工作直接的面向基層民眾，工作量的龐雜性，難開展性，及時性及高要求性等。
社區(qū)衛(wèi)生服務中心因其面向社區(qū)的特殊性，亦有著它的特色，在這里主要介紹一下該社區(qū)衛(wèi)生服務中心的特色科室及相關工作。
（1）社區(qū)衛(wèi)生科，該科室在下轄村居委會還設有社區(qū)服務站。該科室工作主要面向群眾，主要開展社區(qū)群眾高血壓、糖尿病等慢性疾病的防控，以及重度精神疾病患者的走訪管理?？剖医⒕用窠】禉n案，同時科室對社區(qū)群眾開展檢查血糖、血壓、尿檢等9項免費體檢，每天來參加的人都比較多，一次來了解轄區(qū)居民的健康狀況，加強慢病的防控管理；該科室同時還對轄區(qū)內重度精神病患者進行規(guī)范化管理，采取走進患者家庭走訪制度等。
（2）中醫(yī)內科及中醫(yī)骨科
中醫(yī)也是該社區(qū)衛(wèi)生服務中心的一個特色，針對中醫(yī)對慢病，基本疾病的特殊療效，更好的開展社區(qū)衛(wèi)生服務，該中心中醫(yī)看病患者人數(shù)很多，著名中醫(yī)坐診使得醫(yī)院中醫(yī)館的工作開展的有聲有色，得到了遠近居民的信任和前來就診。
（3） 托老科
該科室應該也算是社區(qū)衛(wèi)生服務中心最具特色的科室了，托老科主要針對社區(qū)老年病人患者，主要是慢性疾病患者的療養(yǎng)康復工作，科室護理人員工作認真負責，服務態(tài)度良好，同時科室環(huán)境也比很好，它讓很多老年疾病患者在此獲得康復，或者減輕疾病痛苦以安度晚年。
（4） 預防保健科
主要開展社區(qū)兒童疾病的預防保健及傳染病防治等，這也是社區(qū)衛(wèi)生服務中心直接面向群眾第一位開展的工作。
主要利用到住院部查房時間，與住院患者進行溝通，通過與住院患者的對話，了解到患者們對醫(yī)院的總體服務還是持肯定態(tài)度的，當然也提出了關于一些醫(yī)療器械，藥品需要配置等問題（當然這不是醫(yī)院的責任，因為國家微生物政策對不同等級醫(yī)院的醫(yī)療器械及藥品配置是有嚴格規(guī)定的，不過這還是需要醫(yī)院進行有效的宣傳）
通過和周邊居民及門診病人的溝通交流，了解到人們對該社區(qū)衛(wèi)生服務中心的各項工作以及醫(yī)療人員還是很滿意的，尤其對中醫(yī)游xx醫(yī)生（未及同意，暫不標明）評價很高。
該中心工作人員比較少，但面對的是社區(qū)幾萬人的健康，醫(yī)生的工作量都很大，比較辛苦，但醫(yī)生們都沒有絲毫怨言，晚上值班徹夜不眠，社區(qū)義診，社區(qū)走訪冒風雨，頂烈日。當然住院部的醫(yī)生對一些住院病人也表示很無奈，因大多距離家比較近，有時自我感覺沒事就跑回家了，不好管理和治療。
（4） 醫(yī)院工作人員的溝通，特別是醫(yī)生與醫(yī)生，醫(yī)生與護士之間的溝通，該中心存在一些工作人員之間的猜忌，不滿等矛盾，需要加強醫(yī)院工作人員之間的溝通與交流。
時間匆匆而過，在詹家溪社區(qū)衛(wèi)生服務中心短短的一個月的時間，在參加工作中，在實習調研中，我學到了很多在學校期間，在課本之上學不到的東西，對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的管理工作，服務工作等有了很大的了解。作為一名衛(wèi)生事業(yè)管理（醫(yī)事法律方向）的學生，實習期間我主要參加了該中心質量管理科的工作，在科室老師的指導下，學到了很多關于現(xiàn)實中醫(yī)院質量管理，醫(yī)療糾紛處理等各方面的工作，可謂收獲頗豐，相信這將對我將來的工作學習帶來很大的幫助。
同時，在此期間做了一個簡單的調研報告，這也使我對社區(qū)衛(wèi)生工作有了更多的了解，也許很簡單不夠全面，不過還是希望能對大家了解社區(qū)衛(wèi)生服務中心有一個幫助，希望提出的些許建議能夠對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的發(fā)展能有一個幫助。