心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
萬能心得體會800字篇一
1、在聽課活動中，我看到了樹勛老師尤其是年輕教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路。
通過聽課，感受到每位老師的課堂教學不再是單一的教師教學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)教學中的傳授者和理解者，而是學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。
2、體現(xiàn)教學與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設教學情境。
在這些課中，教師都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的資料，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到教學知識就在我們身邊，理解課堂教學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等教學活動。
3、體現(xiàn)主動性學習，重視學生的動手操作。
在教學設計中，很多的老師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識，讓學生充分體會到了學習的樂趣。
4、體現(xiàn)教學資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術的應用。
在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術，這些現(xiàn)代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。
聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千。下面我具體說說幾節(jié)給我留下深刻印象的課。
其中數(shù)學課中“密鋪那節(jié)”，教師的語言不但風趣幽默，而且十分嚴謹。對課堂的掌控能力特別強。能有幸聽到他的課是一種收獲的幸福。
而語文課中《我們的小樂隊》《荷葉圓圓》給我的印象最深。這兩位老師處理、把握教材的方法十分獨到?！蔽覀兊男逢牎币还?jié)較單調識字教學課，上的那樣有趣而精彩。教學設計科學嚴謹，教師多才多藝。讓人嘆服。
“荷葉圓圓”是辛研老師講的，那動聽的聲音和充滿童趣語言就足以吸引學生，再加上巧妙而獨特的教學引入更是緊緊抓住了學生的心，讓整節(jié)課流暢而豐滿。精彩的引入：老師在黑板上畫了一個圓圈，你能施展魔法把它變成什么呢？
在語文的教學過程中，我也很認真很投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，很多教學環(huán)節(jié)設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我也很單調，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達預想的效果。
今后我要把所學到的教學方法應用到我的教學中去，讓我的教學能力盡快提高力。
總之，這次外出聽課學習收獲頗豐，在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，努力提升自我，不斷學習，博采眾長，對課堂教學不斷探索，走出適合自我的教學路子。
萬能心得體會800字篇二
通過此次遠程培訓活動，我們各方面有大幅度的提高。我們從專家學者那里學到了很多，從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是良好的。通過培訓，對自己所從事的教育事業(yè)，也有了更深的理解和感悟，希望來年的遠程研修更加成功。為了改變這一狀況，教師應該對學法指導有足夠的明確的認識。
首先，明確學生是學習的主體，只有幫助學生掌握正確的學習方法，才能充分的發(fā)揮學生的主體作用。
發(fā)揮學生的主體性是現(xiàn)代教育的要求，是新課程“以學生為主體”的要求與表現(xiàn)。教學是一個特殊的認識活動與過程，學生是這一活動與過程的主體，因此能不能發(fā)揮學生的主體性是教學活動能否取得成效的關鍵。如果學生沒有學會學習方法，只被動地聽老師的講授，其主體作用就不能得到充分的發(fā)揮，教學的效果就不會很大。
其次，教師應明確教學方法本身就包括教法與學法兩個方面。
只有把這兩個方面結合起來，才是完成思想政治課教學任務的方法。曾經(jīng)說：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河。但是，沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋和船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓?！苯虒W也一樣，教師不僅要向學生傳授知識，使學生從無知的此岸到有知的彼岸，從知之甚少到知之甚多，更要指導學生如何從無知的此岸到達有知的彼岸的方法。當然，我們強調學習方法的重要，并不是忽視或忽略教法，實際上好的教法也是一種對學生學習方法的示范，好的教法有助于學生掌握好的學習方法。實際上教法與學法是有機統(tǒng)一的，二者相輔相成。在教學實踐中教法與學法應同步進行，這才符合現(xiàn)代教育規(guī)律。
再次，應明確教師教給學生最寶貴的東西是學習的方法。
世上的知識浩如煙海，沒有窮盡，特別在這個知識與信息爆炸的時代更是如此。在有限的時間內教師是永遠教不完的，學生也學不完。教師的辦法和最重要的責任是激發(fā)學生的求知渴望，教會學生學習的方法。我國教育家陶行知指出，教師應將“開發(fā)文化寶庫的鑰匙教給學生”，而不是滿足于把知識傳授給學生。教育家洛克指出，導師應該記?。核墓ぷ鞑皇前咽澜缟峡梢灾赖臇|西全部交給學生，而是使學生愛好知識、尊重知識，使學生采用正當?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M自己。“授人以魚”不如”教人以漁”。教師的任務之一就是對學生學習方法予以指導，教師應把學習方法的指導當作自己光榮的義務和責任。
萬能心得體會800字篇三
前幾天我有幸參加了樹勛小學的聽課學習活動，感觸很深，收獲頗多。實實在在的課堂讓我對教學有了更深刻的認識，每一節(jié)課都讓我有所收獲。這次聽課對我來說是提高，也是促進。下面談談我的幾點體會。
1、在聽課活動中，我看到了樹勛老師尤其是年輕教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路。
通過聽課，感受到每位老師的課堂教學不再是單一的教師教學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)教學中的傳授者和理解者，而是學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。
2、體現(xiàn)教學與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設教學情境。
在這些課中，教師都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的資料，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到教學知識就在我們身邊，理解課堂教學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等教學活動。
3、體現(xiàn)主動性學習，重視學生的動手操作。
在教學設計中，很多的老師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識，讓學生充分體會到了學習的樂趣。
4、體現(xiàn)教學資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術的應用。
在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術，這些現(xiàn)代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。
聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千。下面我具體說說幾節(jié)給我留下深刻印象的課。
其中數(shù)學課中“密鋪那節(jié)”，教師的語言不但風趣幽默，而且十分嚴謹。對課堂的掌控能力特別強。能有幸聽到他的課是一種收獲的幸福。
而語文課中《我們的小樂隊》《荷葉圓圓》給我的印象最深。這兩位老師處理、把握教材的方法十分獨到?！蔽覀兊男逢牎币还?jié)較單調識字教學課，上的那樣有趣而精彩。教學設計科學嚴謹，教師多才多藝。讓人嘆服。
“荷葉圓圓”是辛研老師講的，那動聽的聲音和充滿童趣語言就足以吸引學生，再加上巧妙而獨特的教學引入更是緊緊抓住了學生的心，讓整節(jié)課流暢而豐滿。精彩的引入：老師在黑板上畫了一個圓圈，你能施展魔法把它變成什么呢？
在語文的教學過程中，我也很認真很投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，很多教學環(huán)節(jié)設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我也很單調，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達預想的效果。
今后我要把所學到的教學方法應用到我的教學中去，讓我的教學能力盡快提高力。
總之，這次外出聽課學習收獲頗豐，在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，努力提升自我，不斷學習，博采眾長，對課堂教學不斷探索，走出適合自我的教學路子。
萬能心得體會800字篇一
1、在聽課活動中，我看到了樹勛老師尤其是年輕教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路。
通過聽課，感受到每位老師的課堂教學不再是單一的教師教學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)教學中的傳授者和理解者，而是學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。
2、體現(xiàn)教學與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設教學情境。
在這些課中，教師都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的資料，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到教學知識就在我們身邊，理解課堂教學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等教學活動。
3、體現(xiàn)主動性學習，重視學生的動手操作。
在教學設計中，很多的老師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識，讓學生充分體會到了學習的樂趣。
4、體現(xiàn)教學資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術的應用。
在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術，這些現(xiàn)代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。
聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千。下面我具體說說幾節(jié)給我留下深刻印象的課。
其中數(shù)學課中“密鋪那節(jié)”，教師的語言不但風趣幽默，而且十分嚴謹。對課堂的掌控能力特別強。能有幸聽到他的課是一種收獲的幸福。
而語文課中《我們的小樂隊》《荷葉圓圓》給我的印象最深。這兩位老師處理、把握教材的方法十分獨到?！蔽覀兊男逢牎币还?jié)較單調識字教學課，上的那樣有趣而精彩。教學設計科學嚴謹，教師多才多藝。讓人嘆服。
“荷葉圓圓”是辛研老師講的，那動聽的聲音和充滿童趣語言就足以吸引學生，再加上巧妙而獨特的教學引入更是緊緊抓住了學生的心，讓整節(jié)課流暢而豐滿。精彩的引入：老師在黑板上畫了一個圓圈，你能施展魔法把它變成什么呢？
在語文的教學過程中，我也很認真很投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，很多教學環(huán)節(jié)設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我也很單調，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達預想的效果。
今后我要把所學到的教學方法應用到我的教學中去，讓我的教學能力盡快提高力。
總之，這次外出聽課學習收獲頗豐，在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，努力提升自我，不斷學習，博采眾長，對課堂教學不斷探索，走出適合自我的教學路子。
萬能心得體會800字篇二
通過此次遠程培訓活動，我們各方面有大幅度的提高。我們從專家學者那里學到了很多，從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是良好的。通過培訓，對自己所從事的教育事業(yè)，也有了更深的理解和感悟，希望來年的遠程研修更加成功。為了改變這一狀況，教師應該對學法指導有足夠的明確的認識。
首先，明確學生是學習的主體，只有幫助學生掌握正確的學習方法，才能充分的發(fā)揮學生的主體作用。
發(fā)揮學生的主體性是現(xiàn)代教育的要求，是新課程“以學生為主體”的要求與表現(xiàn)。教學是一個特殊的認識活動與過程，學生是這一活動與過程的主體，因此能不能發(fā)揮學生的主體性是教學活動能否取得成效的關鍵。如果學生沒有學會學習方法，只被動地聽老師的講授，其主體作用就不能得到充分的發(fā)揮，教學的效果就不會很大。
其次，教師應明確教學方法本身就包括教法與學法兩個方面。
只有把這兩個方面結合起來，才是完成思想政治課教學任務的方法。曾經(jīng)說：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河。但是，沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋和船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓?！苯虒W也一樣，教師不僅要向學生傳授知識，使學生從無知的此岸到有知的彼岸，從知之甚少到知之甚多，更要指導學生如何從無知的此岸到達有知的彼岸的方法。當然，我們強調學習方法的重要，并不是忽視或忽略教法，實際上好的教法也是一種對學生學習方法的示范，好的教法有助于學生掌握好的學習方法。實際上教法與學法是有機統(tǒng)一的，二者相輔相成。在教學實踐中教法與學法應同步進行，這才符合現(xiàn)代教育規(guī)律。
再次，應明確教師教給學生最寶貴的東西是學習的方法。
世上的知識浩如煙海，沒有窮盡，特別在這個知識與信息爆炸的時代更是如此。在有限的時間內教師是永遠教不完的，學生也學不完。教師的辦法和最重要的責任是激發(fā)學生的求知渴望，教會學生學習的方法。我國教育家陶行知指出，教師應將“開發(fā)文化寶庫的鑰匙教給學生”，而不是滿足于把知識傳授給學生。教育家洛克指出，導師應該記?。核墓ぷ鞑皇前咽澜缟峡梢灾赖臇|西全部交給學生，而是使學生愛好知識、尊重知識，使學生采用正當?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M自己。“授人以魚”不如”教人以漁”。教師的任務之一就是對學生學習方法予以指導，教師應把學習方法的指導當作自己光榮的義務和責任。
萬能心得體會800字篇三
前幾天我有幸參加了樹勛小學的聽課學習活動，感觸很深，收獲頗多。實實在在的課堂讓我對教學有了更深刻的認識，每一節(jié)課都讓我有所收獲。這次聽課對我來說是提高，也是促進。下面談談我的幾點體會。
1、在聽課活動中，我看到了樹勛老師尤其是年輕教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經(jīng)驗和清晰的教學思路。
通過聽課，感受到每位老師的課堂教學不再是單一的教師教學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)教學中的傳授者和理解者，而是學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。
2、體現(xiàn)教學與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設教學情境。
在這些課中，教師都重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的資料，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到教學知識就在我們身邊，理解課堂教學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等教學活動。
3、體現(xiàn)主動性學習，重視學生的動手操作。
在教學設計中，很多的老師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識，讓學生充分體會到了學習的樂趣。
4、體現(xiàn)教學資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術的應用。
在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術，這些現(xiàn)代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。
聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千。下面我具體說說幾節(jié)給我留下深刻印象的課。
其中數(shù)學課中“密鋪那節(jié)”，教師的語言不但風趣幽默，而且十分嚴謹。對課堂的掌控能力特別強。能有幸聽到他的課是一種收獲的幸福。
而語文課中《我們的小樂隊》《荷葉圓圓》給我的印象最深。這兩位老師處理、把握教材的方法十分獨到?！蔽覀兊男逢牎币还?jié)較單調識字教學課，上的那樣有趣而精彩。教學設計科學嚴謹，教師多才多藝。讓人嘆服。
“荷葉圓圓”是辛研老師講的，那動聽的聲音和充滿童趣語言就足以吸引學生，再加上巧妙而獨特的教學引入更是緊緊抓住了學生的心，讓整節(jié)課流暢而豐滿。精彩的引入：老師在黑板上畫了一個圓圈，你能施展魔法把它變成什么呢？
在語文的教學過程中，我也很認真很投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，很多教學環(huán)節(jié)設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我也很單調，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達預想的效果。
今后我要把所學到的教學方法應用到我的教學中去，讓我的教學能力盡快提高力。
總之，這次外出聽課學習收獲頗豐，在此，我要感謝學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，努力提升自我，不斷學習，博采眾長，對課堂教學不斷探索，走出適合自我的教學路子。