Ⅰ．考試性質(zhì)
普通高等院校本科插班生招生考試是由專(zhuān)科畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試大綱只適用于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科插班生考試。
Ⅱ．考試內(nèi)容及要求
一、考試基本要求：
熟悉文學(xué)史的基本知識(shí)和發(fā)展脈絡(luò)；檢查考生在專(zhuān)科階段對(duì)先秦兩漢至唐宋文學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和熟練程度，包括這一時(shí)期的重要作家、作品，以及文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)思潮等文學(xué)現(xiàn)象的興衰變異情況；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以文化學(xué)的視角結(jié)合哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，綜合研究文學(xué)史，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求：
1、考核要求：分為“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)層次，具體含義是：
識(shí)記：對(duì)本課程有關(guān)的名詞、概念和基本知識(shí)的正確記憶。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，理解本課程所涉及的基本概念、基本原理及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系：
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，科學(xué)地分析、比較和解釋本課程所涉及的重要作家、作品，以及文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)思潮等。
2、考試的內(nèi)容：
⑴ 先秦至唐宋時(shí)期的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文學(xué)思潮；
⑵ 各個(gè)時(shí)期的代表作家及其創(chuàng)作成就；
⑶ 代表作品分析；
⑷ 名詞術(shù)語(yǔ)。
3、《中國(guó)古代文學(xué)》考試的知識(shí)范圍如下：
第一編 先秦文學(xué)
緒論
1、了解中國(guó)文學(xué)史的分期；
2、了解中國(guó)文學(xué)的起源問(wèn)題；
3、了解先秦文學(xué)的形態(tài)、創(chuàng)作的流變；
4、了解先秦文化與文學(xué)發(fā)展的軌跡。
第一章 上古文學(xué)
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）神話的概念和功能；
2）神話的民族精神意蘊(yùn)；
3）神話的隱喻和象征；
4）神話對(duì)后世文學(xué)的影響。
二、考核要求
1、識(shí)記：
1）原始歌謠；
2）神話的概念、上古著名的神話片段；
3）《山海經(jīng)》；
2、理解：
1）文學(xué)藝術(shù)的起源；
2）原始歌謠的特點(diǎn)；
3）上古神話內(nèi)容的分類(lèi)；
3、應(yīng)用：
1）上古神話的歷史化；
2）四大神話及其蘊(yùn)涵的民族精神——憂(yōu)患意識(shí)、厚生愛(ài)民意識(shí)、反抗精神；
3）上古神話的思維特征；
4）上古神話對(duì)后世文學(xué)的影響。
第二章 《詩(shī)經(jīng)》
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）《詩(shī)經(jīng)》的性質(zhì)；
2）《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)；
3）賦、比、興的概念、作用；
4）《詩(shī)經(jīng)》的體例。
二、考核要求
1、識(shí)記：
1）《詩(shī)經(jīng)》的編定與體制；
2）風(fēng)、雅、頌，賦、比、興的概念；
3）四家詩(shī)；
4）《關(guān)雎》、《蒹葭》、《氓》、《東山》、《七月》；
2、理解：
1）《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容分類(lèi)；
2）《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義精神；
3）變風(fēng)變雅；
4）《詩(shī)經(jīng)》中愛(ài)情詩(shī)的藝術(shù)特色；
3、應(yīng)用：
1）《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn)；
2）賦、比、興的手法；
3）句式、章法、語(yǔ)言風(fēng)格；
4）《詩(shī)經(jīng)》的地位和影響。
第三章 歷史散文
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）《春秋》、《左傳》及其敘事特點(diǎn)；
2）《左傳》的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)；
3）《戰(zhàn)國(guó)策》的人物描寫(xiě)；
4）若干篇章的翻譯與分析。
二、考核要求
1、識(shí)記：《尚書(shū)》、《春秋》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》、“春秋三傳”、“春秋筆法”、縱橫家的概念。
2、理解：
1）中國(guó)古代散文的萌芽與形成；
2）《左傳》的敘事藝術(shù)特征；
3）《戰(zhàn)國(guó)策》的寫(xiě)人藝術(shù)；
3、應(yīng)用：
1）《左傳•城濮之戰(zhàn)》描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)；
2）《宮之奇諫假道》的辭令特點(diǎn)；
3）《戰(zhàn)國(guó)策•馮諼客孟嘗君》的形象及其塑造方法；
4）《戰(zhàn)國(guó)策•蘇秦始將連衡》的辭令及其形象特點(diǎn)；
5）先秦歷史敘事散文對(duì)后世文學(xué)的影響。
第四章 諸子散文
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）先秦散文的體裁；
2）《孟子》的藝術(shù)成就；
3）《莊子》的哲學(xué)詩(shī)意；
4）《荀子》、《韓非子》的說(shuō)理特點(diǎn)
二、考核要求
1、識(shí)記：
1）諸子百家興起的原因；
2）《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《荀子》和《韓非子》的作者及成書(shū)過(guò)程；
2、理解：
1）諸子說(shuō)理散文的發(fā)生、發(fā)展和成熟過(guò)程；
2）儒家、道家、法家的主要理論主張；
3、應(yīng)用：
1）《論語(yǔ)》的思想內(nèi)容；
2）《莊子》的浪漫主義風(fēng)格及《莊子•逍遙游》的藝術(shù)成就；
3）《孟子》散文的文學(xué)性及《孟子•齊桓晉文之事章》的論辯特色；
4）先秦諸子寓言特點(diǎn)；
5）諸子散文的總體文學(xué)特征及其地位和影響。
第五章 屈原與楚辭
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）楚文化的特點(diǎn)；
2）屈原的生平及思想；
3）《楚辭》的內(nèi)容；
4）《離騷》精神和象征手法；
5）其他作品內(nèi)容與風(fēng)格特點(diǎn)；
6）楚辭藝術(shù)形式的影響。
二、考核要求
1、識(shí)記：楚辭體、《離騷》、《九章》、《九歌》的概念；
2、理解：
1）楚辭產(chǎn)生的文化政治背景；
2）屈原的生平和作品；
3）《離騷》展現(xiàn)的屈原美政理想；
4）《離騷》的美人、香草意象；
5）宋玉及其辭的藝術(shù)特色、地位及影響；
3、應(yīng)用：
楚辭的流變與屈原的地位和影響。
第二編 秦漢文學(xué)
緒論
1、漢代作家群體的生成、漢代文學(xué)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)；
2、漢代文學(xué)樣式嬗變及分期；
3、賦的起源與發(fā)展?fàn)顩r；
4、史傳散文《史記》等基本知識(shí)；
5、五言詩(shī)的發(fā)生、發(fā)展與七言詩(shī)的孕育。
第一章 秦及西漢散文
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）《呂氏春秋》的寓言；
2）李斯《諫逐客書(shū)》；
3）賈誼《過(guò)秦論》（上）及文風(fēng)；
4）西漢散文的其它表現(xiàn)。
二、考核要求
1、識(shí)記：
賈誼《過(guò)秦論》、李斯《諫逐客書(shū)》、晁錯(cuò)《論貴粟書(shū)》；
2、理解：
1）《呂氏春秋》、《淮南子》的成書(shū)情況；
2）西漢政論散文的發(fā)展概況；
3、應(yīng)用：
1）李斯《諫逐客書(shū)》辭采繁富、理氣充足的特點(diǎn)；
2）賈誼《過(guò)秦論》內(nèi)容與文章特點(diǎn)。
第二章 漢代的辭賦
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）騷體賦及其代表作；
2）《七發(fā)》的景物描寫(xiě)及主客問(wèn)答的形式；
3）司馬相如的賦作；
4）漢大賦的體制特點(diǎn)與精神；
5）城市賦作的興起及創(chuàng)作；
6）抒情賦的創(chuàng)作及地位；
7）東漢賦的創(chuàng)作概況；
二、考核要求
1、識(shí)記：
漢賦四大家；梁園文學(xué)群體；騷體賦、漢大賦（新體賦）、抒情小賦；京都賦；
2、理解：
1）漢賦的概念及來(lái)源；
2）漢賦發(fā)展的三個(gè)階段；
3）漢大賦的藝術(shù)特征；
4）東漢抒情小賦的勃興；
3、應(yīng)用：
1）司馬相如的文學(xué)成就；
2）漢代辭賦的發(fā)展演變歷程；
3）枚乘《七發(fā)》的藝術(shù)成就；
4）張衡《歸田賦》的主要藝術(shù)特點(diǎn)。
第三章 司馬遷與史傳文學(xué)
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）司馬遷發(fā)憤著書(shū)的精神；
2）《史記》的內(nèi)容和藝術(shù)性；
3）《史記》的結(jié)構(gòu)框架；
4）《史記》的風(fēng)格。
二、考核要求
1、識(shí)記：
《報(bào)任安書(shū)》；紀(jì)傳體；通史；互現(xiàn)法；
2、理解：
1）司馬遷的人生經(jīng)歷與《史記》創(chuàng)作的關(guān)系；
2）司馬遷的歷史觀和英雄觀；
3）《史記》的人物刻畫(huà)；
3、應(yīng)用：
1）本紀(jì)、世家、列傳的概念；
2）《史記》的體例及其巨大的藝術(shù)成就；
3）《項(xiàng)羽本紀(jì)》中項(xiàng)羽的藝術(shù)形象；
4）《李將軍列傳》中李將軍的藝術(shù)形象。
第四章 兩漢樂(lè)府詩(shī)
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）樂(lè)府及樂(lè)府詩(shī)的收集；
2）樂(lè)生惡死的愿望；
3）樂(lè)府的敘事性；
4）樂(lè)府詩(shī)體；
二、考核要求
1、識(shí)記：
漢代樂(lè)府；《陌上?！?；《孔雀東南飛》；敘事詩(shī)；
2、理解：
1）漢樂(lè)府“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”的特點(diǎn)；
2）嫻熟巧妙的敘事手法；
3）《陌上?！返娜宋锩鑼?xiě)藝術(shù)；
4）《孔雀東南飛》的婚姻悲??；
3、應(yīng)用：
1）兩漢樂(lè)府詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義精神對(duì)后代詩(shī)歌的影響；
2）兩漢樂(lè)府詩(shī)的敘事藝術(shù)。
第五章 東漢的散文
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）《漢書(shū)》的基本內(nèi)容及人物塑造；
2）《論衡》
二、考核要求
1、識(shí)記：
《漢書(shū)》；《吳越春秋》；《論衡》；
2、理解：
1）東漢的政論散文；
2）《漢書(shū)》的藝術(shù)特色；
3、應(yīng)用：
1）《蘇武傳》的悲劇人物形象；
2）東漢野史創(chuàng)作的特色。
第六章 東漢文人詩(shī)
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）文人五言詩(shī)的成熟及表現(xiàn)；
2）《古詩(shī)十九首》的人生哲理和體驗(yàn)及藝術(shù)性。
二、考核要求
1、識(shí)記：
《古詩(shī)十九首》的概念；蘇李詩(shī)；
2、理解：
1）五言詩(shī)的起源及發(fā)展；
2）感傷的風(fēng)格；
3）游子思婦的情感世界。
3、應(yīng)用：
《古詩(shī)十九首》的藝術(shù)特色及其對(duì)后代詩(shī)歌的影響。
第三編 魏晉南北朝文學(xué)
緒論
1、文學(xué)的自覺(jué)和創(chuàng)作的個(gè)性化；
2、以宮庭為中心的文學(xué)集團(tuán)；
3、文學(xué)風(fēng)格的變遷；
4、玄道哲學(xué)與文學(xué)；
5、魏晉南北朝文學(xué)的歷史地位。
第一章 從建安風(fēng)骨到正始之音
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）建安風(fēng)骨；
2）三曹與王粲；
3）阮籍與魏晉風(fēng)度；
二、考核要求
1、識(shí)記：
建安文學(xué)產(chǎn)生的歷史條件；三曹、建安七子、建安風(fēng)骨、竹林七賢、名教、玄學(xué)的概念；蔡琰、阮籍《詠懷詩(shī)》、嵇康。
2、理解：
1）建安文學(xué)的興盛；
2）文學(xué)的自覺(jué)；
3）苦悶與曠達(dá)；
4）正始文學(xué)的轉(zhuǎn)變成因。
3、應(yīng)用：
1）建安文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義精神和風(fēng)骨特征；
2）曹操《短歌行》的思想內(nèi)容；
3）曹植詩(shī)歌的藝術(shù)成就；
4）曹丕七言《燕歌行》的藝術(shù)特色；
5）阮籍八十二首《詠懷詩(shī)》的藝術(shù)成就。
第二章 兩晉文學(xué)
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）太康詩(shī)風(fēng)；
2）玄言詩(shī)。
二、考核要求
1、識(shí)記：
太康文學(xué)；左思風(fēng)力；郭璞《游仙詩(shī)》；潘岳《悼亡詩(shī)》；玄言詩(shī)；蘭亭雅集；
2、理解：
1）西晉文學(xué)的繁榮；
2）太康文學(xué)的特征；
3）東晉玄言詩(shī)的特征；
4）郭璞《游仙詩(shī)》的藝術(shù)特色；
5）陸機(jī)《文賦》的貢獻(xiàn)。
3、應(yīng)用：
1）左思《詠史詩(shī)》的藝術(shù)價(jià)值；
2）東晉文人的心態(tài)。
第三章 陶淵明
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）陶淵明的性格特征；
2）陶詩(shī)藝術(shù)及其淵源；
3）陶淵明的田園詩(shī)及其他；
4）陶淵明的散文與辭賦
二、考核要求
1、識(shí)記：
田園詩(shī)；隱逸詩(shī)人；桃花源；《歸園田居》（少無(wú)適俗韻）、（種豆南山下）、《和郭主簿》（二首）、《飲酒》（結(jié)廬在人境）、《讀山海經(jīng)》（精衛(wèi)銜微木）、《歸去來(lái)兮辭》、《桃花源詩(shī)并記》；
2、理解：
1）陶淵明的生平、思想；
2）陶淵明詩(shī)歌的主要內(nèi)容；
3）陶淵明田園詩(shī)歌的藝術(shù)特征；
3、應(yīng)用：
1）《飲酒》二十首、《歸園田居》五首、《歸去來(lái)兮辭》、《讀山海經(jīng)》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色；
2）陶淵明的典型意義。
第四章 南北朝民歌
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）南北民歌的異同；
2）西洲曲、木蘭詩(shī)。
二、考核要求
1、識(shí)記：
《西洲曲》；《木蘭詩(shī)》；吳聲；西曲；
2、理解：
1）南朝民歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；
2）北朝民歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色；
3、應(yīng)用：
1）《西洲曲》的藝術(shù)特色；
2）《木蘭詩(shī)》中木蘭的形象意義。
第五章 謝靈運(yùn)、鮑照與詩(shī)風(fēng)的轉(zhuǎn)變
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）謝靈運(yùn)與山水詩(shī)；
2）鮑照與七言歌行。
二、考核要求
1、識(shí)記：
山水詩(shī)的興盛、陶淵明到謝靈運(yùn)的詩(shī)歌藝術(shù)的轉(zhuǎn)變；“元嘉三大家”、七言詩(shī)的概念； 鮑照；
2理解：
1）謝靈運(yùn)山水詩(shī)的藝術(shù)特色；
2）鮑照對(duì)七言詩(shī)的突破；
3、應(yīng)用：
1）謝靈運(yùn)《登池上樓》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；
2）鮑照《擬行路難》思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。
第六章 永明體與齊梁詩(shī)壇
一、考核知識(shí)點(diǎn)
聲律的出現(xiàn)與形成、永明體、宮庭文學(xué)集團(tuán)
二、考核要求
1、識(shí)記：
“大小謝”、“永明體”、“宮體詩(shī)”、《玉臺(tái)新詠》；齊梁詩(shī)人集團(tuán)；
2、理解：
1）永明體新詩(shī)的特點(diǎn)；
2）謝朓對(duì)山水詩(shī)的新發(fā)展；
3）齊梁詩(shī)人集團(tuán)的活動(dòng)方式及其對(duì)創(chuàng)作的影響；
4）齊梁宮體詩(shī)的特色；
3、應(yīng)用：
1）謝朓《晚登三山還望京邑》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；
2）永明體新詩(shī)的改革及其對(duì)近體詩(shī)的貢獻(xiàn)。
第七章 庾信與南朝文風(fēng)的北漸
一、考核知識(shí)點(diǎn)
庾信的文學(xué)創(chuàng)作
二、考核要求
1、識(shí)記：
1）南北文風(fēng)的交融；
2）庾信及《擬詠懷》；
3）“徐庾體”；
2、理解：
1）北朝文學(xué)的復(fù)蘇與興盛；
2）結(jié)合作品理解庾信詩(shī)歌鄉(xiāng)關(guān)之思的內(nèi)容與表現(xiàn)；
3、應(yīng)用：
庾信《擬詠懷》的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及影響。
第八章 魏晉南北朝的辭賦、駢文與散文
一、考核知識(shí)點(diǎn)
“文氣說(shuō)”、《登樓賦》、《洛神賦》、《蘭亭集序》、《蕪城賦》、《水經(jīng)注》
二、考核要求
1、識(shí)記：
曹丕兄弟的書(shū)札；抒情小賦、駢文、《水經(jīng)注》、《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》、《登樓賦》；
2、理解：
1）抒情小賦的繁榮；
2）南朝駢文的興盛；
3）北朝散文的藝術(shù)特色；
4）《水經(jīng)注》對(duì)我國(guó)山水游記的開(kāi)拓；
3、應(yīng)用：
1）南朝的寫(xiě)景駢文；
2）江淹的《恨賦》、《別賦》。
第九章 魏晉南北朝的小說(shuō)
一、考核知識(shí)點(diǎn)
“小說(shuō)”的概念、小說(shuō)興盛的原因、《世說(shuō)新語(yǔ)》
二、考核要求
1、識(shí)記：
小說(shuō)；志人小說(shuō)；志怪小說(shuō)；《世說(shuō)新語(yǔ)》；《搜神記》；
2、理解：
1）志人、志怪小說(shuō)興盛的原因；
2）志怪小說(shuō)的內(nèi)容；
3、應(yīng)用：
1）《世說(shuō)新語(yǔ)》的文學(xué)成就；
2）《搜神記》的藝術(shù)特色。
第四編 隋唐五代文學(xué)
緒 論
1、開(kāi)放的文化環(huán)境與唐代文學(xué)的繁榮；
2、漫游、入幕、讀書(shū)山林之風(fēng)、貶謫與唐文學(xué)；
3、佛道二家對(duì)唐文學(xué)的影響；
4、唐代文學(xué)的風(fēng)貌及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。
第一章 南北文學(xué)的合流與初唐詩(shī)壇
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）隋代文學(xué)
2）上官儀、沈佺期和宋之問(wèn)；
3）王績(jī)與初唐四杰；
4）陳子昂；
二、考核要求
1、識(shí)記：
薛道衡《昔昔鹽》、宋之問(wèn)《渡漢江》、《度大庾嶺》、王勃《送杜少府之任蜀州》、楊炯《從軍行》、駱賓王《在獄詠蟬》、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》、張若虛《春江花月夜》；
2、理解：
1）掌握隋代文學(xué)的相關(guān)內(nèi)容；
2）掌握上官儀、沈荃期和宋之問(wèn)及其在格律詩(shī)方面的貢獻(xiàn)；
3、應(yīng)用：
1）掌握王績(jī)與初唐四杰及其對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐詩(shī)歌風(fēng)格的貢獻(xiàn)；
2）掌握陳子昂詩(shī)歌及其詩(shī)歌理論。
第二章 盛唐的詩(shī)人群體
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）山水田園詩(shī)歌的產(chǎn)生及內(nèi)容和藝術(shù)特色；
2）孟浩然、王維；
3）邊塞詩(shī)興盛的原因及其內(nèi)容和藝術(shù)成就；
4）高適、岑參。
二、考核要求
1、識(shí)記：
孟浩然：《過(guò)故人莊》、《臨洞庭上張丞相》、《宿建德江》；王維：《九月九日憶山東兄弟》、《山居秋暝》、《終南山》、《使至塞上》、《漢江臨泛》、《送元二使安西》；高適：《燕歌行》；岑參：《走馬川行奉送出師西征》、《白雪歌送武判官歸京》；王昌齡：《從軍行》（青海長(zhǎng)云暗雪山）、《出塞》（秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)）、《閨怨》
2、理解：
1）掌握孟浩然及其代表作；
2）掌握王維及其代表作；
3）掌握高適及其代表詩(shī)歌；
4）掌握岑參及其代表詩(shī)歌；
3、應(yīng)用：
1）掌握山水田園詩(shī)歌的產(chǎn)生及內(nèi)容和藝術(shù)特色；
2）掌握邊塞詩(shī)興盛的原因及其內(nèi)容和藝術(shù)成就。
第三章 李白
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）李白的生平和思想；
2）李白詩(shī)歌的內(nèi)容；
3）李白詩(shī)歌的浪漫主義成就；
4）李白在文學(xué)史上的地位。
二、考核要求
1、識(shí)記：
《蜀道難》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》、《行路難•一》、《送孟浩然之廣陵》、《將進(jìn)酒》、《渡荊門(mén)送別》、《早發(fā)白帝城》、《宿五峰山下荀媼家》、《獨(dú)坐敬亭山》、《月下獨(dú)酌》（花間一壺酒）
2、理解：
1）了解李白的生平和思想；
2）掌握李白詩(shī)歌的內(nèi)容；
3、應(yīng)用：
1）掌握李白詩(shī)歌的浪漫主義成就；
2）掌握李白在文學(xué)史上的地位。
第四章 杜甫
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）杜甫的生平和思想；
2）杜甫詩(shī)歌的內(nèi)容；
3）杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格；
4）杜甫在文學(xué)史上的地位。
二、考核要求
1、識(shí)記：
《望岳》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《登岳陽(yáng)樓》、《自京赴奉先縣詠懷五百字》、《石壕吏》、《新婚別》、《月夜》、《春望》、《旅夜抒懷》、《聞官軍收河南河北》、《秋興》（玉露凋傷楓樹(shù)林）、《登高》
2、理解：
1）了解杜甫的生平和思想；
2）掌握杜甫詩(shī)歌的內(nèi)容；
3、應(yīng)用：
1）掌握杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格；
2）了解杜甫在文學(xué)史上的地位。
第五章 大歷詩(shī)風(fēng)
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）大歷十才子
2）劉長(zhǎng)卿、韋應(yīng)物
3）顧況與李益
二、考核要求
1、識(shí)記：
張繼：《楓橋夜泊》，韋應(yīng)物：《滁州西澗》，劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人》，李益：《夜上受降城聞笛》，顧況：《囝》
2、理解：
1）士人心態(tài)的轉(zhuǎn)變與大歷詩(shī)歌的冷落寂寞情調(diào)；
2）大歷詩(shī)歌的意象類(lèi)型；
3、應(yīng)用：
1）大歷詩(shī)風(fēng)的多樣化；
2）韋應(yīng)物、劉長(zhǎng)卿與李益的詩(shī)歌創(chuàng)作。
第六章 韓孟詩(shī)派與劉禹錫、柳宗元等詩(shī)人
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）韓愈
2）孟郊與賈島
3）劉禹錫與柳宗元
4）李賀
二、考核要求
1、識(shí)記：韓愈：《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、《早春呈張水部》；柳宗元：《登柳州城樓寄漳汀封連四州》；劉禹錫：《西塞山懷古》、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》、《烏衣巷》、《竹枝詞》（楊柳青青江水平）；李賀：《雁門(mén)太守行》、《金銅仙人辭漢歌》、《李憑箜篌引》
2、理解：
1）韓孟詩(shī)派的詩(shī)歌理論和風(fēng)格；
2）劉禹錫、柳宗元的詩(shī)歌創(chuàng)作；
3、應(yīng)用：
1）韓孟詩(shī)派及其詩(shī)歌主張；
2）韓愈、孟郊、李賀等人詩(shī)歌的意象類(lèi)型與技巧的創(chuàng)新；
3）掌握劉禹錫、柳宗元等人的詩(shī)歌風(fēng)貌。
第七章 白居易與元白詩(shī)派
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）白居易的生平和思想；
2）白居易的詩(shī)論與新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)；
3）白居易詩(shī)歌的內(nèi)容及藝術(shù)成就；
4）新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的其他參加者。
二、考核要求
1、識(shí)記：白居易：《上陽(yáng)白發(fā)人》、《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《買(mǎi)花》、《賣(mài)炭翁》、《賦得古原草送別》、《錢(qián)塘湖春行》；
2、理解：
1）白居易與新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)；
2）《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》與七言歌行體創(chuàng)作；
3）白居易的諷諭詩(shī)、閑適詩(shī)；
3、應(yīng)用：
1）新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)歌理論與創(chuàng)作；
2）掌握白居易詩(shī)歌的內(nèi)容及藝術(shù)成就。
第八章 散文的文體文風(fēng)改革
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）古文運(yùn)動(dòng)
2）韓愈的散文
3）柳宗元的散文
4）古文運(yùn)動(dòng)的影響
二、考核要求
1、識(shí)記：
1）古文運(yùn)動(dòng)；
2）韓愈的散文；
3）柳宗元的散文；
2、理解：
1）古文運(yùn)動(dòng)及其理論；
2）韓柳散文創(chuàng)作及成就；
3、應(yīng)用：
1）古文運(yùn)動(dòng)的理論；
2）韓柳的散文創(chuàng)作及成就。
第九章 唐傳奇與俗講變文
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）唐傳奇興起的原因；
2）唐傳奇的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就；
3）唐傳奇的地位和影響。
二、考核要求
1、識(shí)記：
唐傳奇、變文
2、理解：
1）了解唐傳奇興起的原因；
2）掌握唐傳奇的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就；
3）了解唐傳奇的地位和影響。
3、應(yīng)用：
唐傳奇的創(chuàng)作及成就。
第十章 晚唐詩(shī)歌
一、考核知識(shí)點(diǎn)
懷古詠史詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、隱逸情懷
二、考核要求
1、識(shí)記：
杜牧：《江南春》、《過(guò)華清宮》、《泊秦淮》、《清明》、《赤壁》
2、理解：
1）掌握杜牧及其代表詩(shī)作；
2）了解皮日休、陸龜蒙的代表作品；
3）掌握羅隱的諷世詩(shī)；
3、應(yīng)用：
杜牧的詩(shī)歌創(chuàng)作、愛(ài)情詩(shī)
第十一章 李商隱
一、考核知識(shí)點(diǎn)
1）“無(wú)題詩(shī)”的意蘊(yùn)；
2）李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)性；
二、考核要求
1、識(shí)記：
《安定城樓》、《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）、（昨夜星辰昨夜風(fēng)）、《錦瑟》、《夜雨寄北》、《賈生》、《登樂(lè)游原》、《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
2、理解：
1）李商隱的生平與詩(shī)歌內(nèi)容；
2）朦朧多義與對(duì)心靈世界的開(kāi)拓；
3）凄艷渾融的風(fēng)格；
3、應(yīng)用：
“無(wú)題詩(shī)”創(chuàng)作與藝術(shù)特點(diǎn)。
第十二章 詞的初創(chuàng)及晚唐五代詞
一、考核知識(shí)點(diǎn)
詞的起源，溫庭筠與《花間集》、李煜
二、考核要求
1、識(shí)記：
李白：《菩薩蠻》（平林漠漠煙如織）；張志和：《漁歌子•一》；白居易：《長(zhǎng)相思》（汴水流）、《憶江南》（江南好）；敦煌詞：《菩薩蠻》（枕前發(fā)盡千般愿）；溫庭筠：《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）、《夢(mèng)江南》（梳洗罷）、《商山早行》；韋莊：《菩薩蠻》（人人盡說(shuō)江南好）馮延巳：《謁金門(mén)》（風(fēng)乍起）；李璟：《攤破浣溪沙》（菡萏香消翠葉殘）；李煜：《烏夜啼》（林花謝了春紅）、《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）、《烏夜啼》（無(wú)言獨(dú)上西樓）、《浪淘沙》（簾外雨潺潺）
2、理解：
1）燕樂(lè)的興起及詞的起源；
2）溫庭筠及其他花間詞人；
3）李煜及其他南唐詞人；
3、應(yīng)用：
李煜詞的創(chuàng)作與成就。
Ⅲ. 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
一、考試的形式：
閉卷、筆試，考試時(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分100分?？忌褂么痤}卡答題。
二、試題難易比例：
試卷覆蓋所考各章節(jié)的內(nèi)容，難易適度，知識(shí)、能力、素質(zhì)及創(chuàng)新各占的比例大致是20％、30％、30％、20％。
三、試題題型及賦分：
試題分客觀和主觀題?？陀^題有選擇題、填空題、名詞解釋等類(lèi)型；主觀題有分析題、閱讀與欣賞等等類(lèi)型。題型大致占如下：
1、單選題……………約占10%
2、多選題……………約占10%
3、填空題……………約占20%
4、名詞解釋…………約占20%
5、簡(jiǎn)答題……………約占20%
6、閱讀題……………約占20%
Ⅳ. 題型示例
一、單選題（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入題前的括號(hào)中，每小題1分，共10分）
（ ）1、《采薇》選自《詩(shī)經(jīng)》中的
得分評(píng)卷人
A.國(guó)風(fēng) B.大雅 C.小雅 D.商頌
（ ）2、《左傳》是一部
A.編年體史書(shū) B.國(guó)別體史書(shū)
C.紀(jì)傳體通史 D.紀(jì)傳體斷代史
二、多選題（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入題前的括號(hào)中，每小題2分，共10分）
( ) 11、下列作品屬于《搜神記》的有
A.《干將莫邪》 B.《韓憑夫婦》
C.《促織》 D.《嬰寧》
( )12、盛唐山水田園詩(shī)派的代表人物是
A.王維 B.孟浩然 C.高適 D.岑參
三、填空題（每小題1分，共20分）
1、《 》是我國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)。
2、神話“精衛(wèi)填?！背鲎浴?》。
四、名詞解釋?zhuān)啃☆}2分，共20分）
1、淇水湯湯，漸車(chē)帷裳。女也不爽，士貳其行。
漸： 爽：
2、楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。
季父： 素善：
五、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共20分）
結(jié)合作品，分析下列句子。
1、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
A、寫(xiě)出詩(shī)句的作者名與篇名。（2分）
B、詩(shī)句表現(xiàn)了作品中人物怎樣的思想情感？（4分）
C、在表現(xiàn)方法上有何特點(diǎn)？（4分）
2、“昔人已乘黃鶴去，此地空馀黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！?BR> A、寫(xiě)出詩(shī)句的作者與篇名。（2分）
B、詩(shī)句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）
C、在表現(xiàn)方法上有何特點(diǎn)？（4分）
得分評(píng)卷人
六、閱讀與欣賞（共20分）
閱讀下面這首詩(shī)，寫(xiě)一篇不少于300字的賞析文章，題目自擬。
石壁精舍還湖中作
謝靈運(yùn)
昏旦變氣候，山水含清暉。清暉能娛人，游子憺忘歸。出谷日尚早，入舟陽(yáng)已微。林壑?jǐn)筷陨?，云霞收夕霏。芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。披拂趨南徑，愉悅偃東扉。慮澹物自輕，意愜理無(wú)違。寄言攝生客，試用此道推。
Ⅴ.參考書(shū)目
1、《中國(guó)文學(xué)史》（第二版）袁行霈主編，高等教育出版社，2005年版。
2、《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》朱東潤(rùn)主編，上海古籍出版社，1980年版。