2013年貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試067動(dòng)物學(xué)大綱(復(fù)試)

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    貴州師范大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試大綱 (復(fù) 試)
    (科目:067動(dòng)物學(xué))
    一、考查目標(biāo)
    要求考生系統(tǒng)掌握動(dòng)物學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法,從而為學(xué)習(xí)和研究相關(guān)學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)。
    二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    (一)試卷成績(jī)及考試時(shí)間
    本試卷滿分為100分。
    (二)答題方式
    答題方式為閉卷、筆試。
    (三)試卷題型結(jié)構(gòu)
    名詞解釋?zhuān)?5小題,每小題2分,共30分。
    填空題:20個(gè)空,每空1分,共20分。
    選擇題:5小題,每小題2分,共10分。
    判斷題:5小題,每小題2分,共10分。
    簡(jiǎn)答題:3小題,每小題10分,共30分。
    三、考查范圍
    (一)緒論部分
    生物的分界、研究動(dòng)物學(xué)的目的意義、動(dòng)物分類(lèi)的知識(shí)及有關(guān)概念。
    (二)動(dòng)物體的基本結(jié)構(gòu)與機(jī)能
    細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)的基本概念。
    (三)原生動(dòng)物門(mén)
    門(mén)的主要特征、通過(guò)了解代表動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和機(jī)能來(lái)掌握各綱的主要特征、原生動(dòng)物與人
    類(lèi)的關(guān)系。
    (四)多細(xì)胞動(dòng)物的起源
    多細(xì)胞動(dòng)物起源于單細(xì)胞動(dòng)物的證據(jù)、胚胎發(fā)育的重要階段及有關(guān)名詞概念。
    (五)多孔動(dòng)物門(mén)、腔腸動(dòng)物門(mén)、假體腔動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)、軟體動(dòng)物門(mén)
    各門(mén)的主要特征、代表動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)和機(jī)能、有關(guān)名詞概念、各門(mén)動(dòng)物的起源和演化。
    (六)節(jié)肢動(dòng)物門(mén)
    門(mén)的主要特征,甲殼綱、蛛形綱和昆蟲(chóng)綱的主要特征,昆蟲(chóng)綱代表動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和機(jī)能,
    昆蟲(chóng)觸覺(jué)類(lèi)型、口器類(lèi)型、足的類(lèi)型、翅的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型,有關(guān)名詞概念,昆蟲(chóng)與人類(lèi),節(jié)肢動(dòng)物的起源和演化。
    (七)棘皮動(dòng)物門(mén)
    門(mén)的主要特征、棘皮動(dòng)物的起源和演化。
    (八)半索動(dòng)物門(mén)
    半索動(dòng)物在動(dòng)物界系統(tǒng)演化的地位。
    (九)脊索動(dòng)物門(mén)
    門(mén)和各亞門(mén)的主要特征、有關(guān)名詞概念、脊索動(dòng)物的起源和演化。
    (十)圓口綱、魚(yú)綱、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱和哺乳綱
    各綱的主要特征、各綱代表動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和機(jī)能、有關(guān)名詞概念、各綱主要目和科及代表
    動(dòng)物的鑒別特征、各綱動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系、各綱動(dòng)物及人類(lèi)的起源和演化。
    (十一)動(dòng)物進(jìn)化基本理論
    動(dòng)物進(jìn)化的例證、動(dòng)物進(jìn)化形式、物種與物種形成、有關(guān)名詞概念。
    (十二)動(dòng)物地理
    動(dòng)物的棲息地、動(dòng)物區(qū)劃的原則和方法、世界動(dòng)物地理分區(qū)、我國(guó)動(dòng)物地理分區(qū)、各界和各區(qū)的范圍和區(qū)系特征、有關(guān)名詞概念。
    主要參考書(shū):
    1、劉凌云,鄭光美等. 普通動(dòng)物學(xué). 北京:高等教育出板社,2010.
    2、張榮祖. 中國(guó)動(dòng)物地理. 北京:科學(xué)出版社,1999.
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