一、專業(yè)性質
內涵一
本專業(yè)現有四個培養(yǎng)方向：產品造型設計方向，展示展覽設計方向，視覺傳達設計方向及公共藝術設計方向。
內涵二
本專業(yè)建設依托材料、機電等學科專業(yè)平臺，以多學科、多專業(yè)的綜合型發(fā)展為建設目標，正在形成自身學科專業(yè)特色。
內涵三
本專業(yè)的發(fā)展方向，將由基礎理論和基本方法以及技能的培養(yǎng)前提下，同時向培養(yǎng)創(chuàng)新理念、增強工程實踐能力、凸顯藝工結合辦學特色的方向轉變。具體體現為：拓寬專業(yè)口徑，使高年級學生擁有多個專業(yè)選擇方向，以增加學生就業(yè)機會。在專業(yè)領域引入人文素質培養(yǎng)方式，以增強學生人文修養(yǎng)。引入實驗、實踐、實習、科研訓練和社會調查多種實踐性培養(yǎng)手段，打造實踐應用能力強的設計類人才。
內涵四
本專業(yè)具有文學學士學位授予權及碩士研究生點。
本專業(yè)按四學年設置課程，修業(yè)年限為3-6年。
學生在完成培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后，將被授予藝術學學士學位。
二、專業(yè)特色
特色一
本專業(yè)是學校的重點建設專業(yè)，與國內同類專業(yè)相比，具有學校強勢的工科背景，擁有諸多的相關合作項目與機會。
特色二
本專業(yè)畢業(yè)生可從事大專院校的教學、大型設計公司策劃、大中型企業(yè)設計、廣告公司設計、企事業(yè)單位宣傳策劃等方面的專業(yè)人員。依據不同專業(yè)方向，可從事各類工業(yè)產品的造型設計和新產品開發(fā)設計與研究、大型展示展覽館的策劃、影視人物形象設計等方面的工作。
特色三
努力將科研成果融入教學之中，實施導師制、聯(lián)合培養(yǎng)等培養(yǎng)模式。
特色四
通過多種國際合作式培養(yǎng)專業(yè)人才，學院每年選派若干成績優(yōu)秀的本科生到國外留學。本專業(yè)已與英國布拉德福德大學開展合作培養(yǎng)，學生可選擇“2+2”的本科和“2+2+1”的本科、碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目，培養(yǎng)合格者，將取得北京化工大學學士學位及英國布拉德福德大學學士學位；與韓國東西大學簽訂“2.5+1+0.5+2”本科、碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目。目前與美國、日本、韓國聯(lián)合培養(yǎng)項目正在洽談中。
三、師資力量
1、教師職稱
本專業(yè)教學和科研人員中教授3人，副教授2人，講師5人。
2、 教師學歷
具有博士以上學歷教師3人，占本專業(yè)教師總人數30%。
具有碩士學歷的教師7人，占本專業(yè)教師總人數70%。
具有海外留學經歷的教師5人，占本專業(yè)教師總數50%。
四、課程設置
1、通識教育課程（核心課程）
外語、機械基礎、基礎課實驗、大學語文、大學計算機基礎。
2、專業(yè)基礎課程（核心課程）
設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、攝影基礎、電腦輔助設計、設計效果圖、設計概論、計算機圖像處理、工業(yè)設計史、設計美學。
3、 專業(yè)方向課程（核心課程）
產品造型設計主要專業(yè)課程：表現技法、模型制作與工藝、人機工程學、基礎攝影、產品三維效果圖、造型設計基礎、產品平面展示設計、設計研究、產品設計。
展示展覽設計主要專業(yè)課程：空間攝影、電腦輔助設計、設計概論、制圖與透視、空間構成、人機工程學、模型制作與工藝、家具設計與制作、平面設計表達、立體設計表達、展示空間設計。
視覺傳達設計主要專業(yè)課程：民間藝術、招貼設計、字體設計、CIS設計、書籍裝幀、媒體廣告、包裝設計、插畫設計、網頁設計、報刊設計。
公共藝術設計主要專業(yè)課程：雕塑基礎、金屬工藝基礎、傳統(tǒng)壁畫臨摹、人物線描及重彩、中外雕塑史、壁畫設計與工藝、公共景觀藝術設計、寫實繪畫、公共雕塑、公共藝術界面設計、公共設施設計。
五、學生前景
1、本碩連讀
學院開通本碩連讀的通道，優(yōu)秀的本科畢業(yè)生每年約有1~4名學生免試獲得繼續(xù)深造的機會。
2、考研
近三年來畢業(yè)生的平均考研率10％左右。
3、出國
近三年來，每年平均出國（境）人數約為15%。主要去往歐洲、美國、日本、香港。
4、就業(yè)
專業(yè)畢業(yè)生總就業(yè)率為90%以上，就業(yè)地區(qū)主要分布在北京地區(qū)及各省會和沿海發(fā)達城市。
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