探索全程產(chǎn)學研結合校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，培養(yǎng)方案分為學校學習階段（累計3年）和企業(yè)學習階段（累計1年）。學校學習階段注重于公共基礎教育（通識教育）、專業(yè)基礎教育，增加企業(yè)和社會環(huán)境下的綜合工程實踐訓練環(huán)節(jié)，旨在增強學生進入企業(yè)的適應能力。企業(yè)學習階段通過項目訓練，旨在加強學生工程研究與應用能力，與專業(yè)碩士培養(yǎng)接軌。
探索全程產(chǎn)學研結合校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，培養(yǎng)方案分為學校學習階段（累計3年）和企業(yè)學習階段（累計1年）。學校學習階段注重于公共基礎教育（通識教育）、專業(yè)基礎教育，增加企業(yè)和社會環(huán)境下的綜合工程實踐訓練環(huán)節(jié)，旨在增強學生進入企業(yè)的適應能力。企業(yè)學習階段通過項目訓練，旨在加強學生工程研究與應用能力，與專業(yè)碩士培養(yǎng)接軌。
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