數(shù)學與統(tǒng)計學院是由宿州師范專科學校數(shù)學系發(fā)展而來的。1978年開始招收數(shù)學教育專業(yè)，先后開設(shè)了數(shù)學教育、會計、會計與統(tǒng)計、計算機教育等?？茖I(yè)。2004年，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范)本科專業(yè)開始招生。2009年，統(tǒng)計學本科專業(yè)開始招生，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)分為教師教育和數(shù)理金融兩個專業(yè)方向。2010年，設(shè)立數(shù)學與統(tǒng)計學院；統(tǒng)計學專業(yè)分為應(yīng)用統(tǒng)計學和保險與精算兩個專業(yè)方向。2012年，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)分“師范”和“非師范”(數(shù)理金融方向)招生。2013年，經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)、應(yīng)用統(tǒng)計學專業(yè)開始招生，并停招了統(tǒng)計學本科專業(yè)和數(shù)學教育?？茖I(yè)。
學院現(xiàn)有在校生1000余人，設(shè)立數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范、非師范兩個方向)、應(yīng)用統(tǒng)計學、經(jīng)濟統(tǒng)計學三個本科專業(yè)，其中數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)為安徽省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。
學院現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師55人，教授2人，副教授13人(含中教高級1人)；博士5人(2人在讀)，碩士47人；
學院擁有數(shù)學建模實驗室和金融與統(tǒng)計綜合實驗室，實驗室面積308平方米, 擁有145臺計算機；建立了以“服務(wù)學生、服務(wù)教學、服務(wù)專業(yè)發(fā)展、服務(wù)地方”為宗旨的統(tǒng)計類專業(yè)校內(nèi)實習實訓基地—“數(shù)學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計調(diào)查咨詢服務(wù)中心”。
學院一貫注重專業(yè)調(diào)整改造與發(fā)展，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)數(shù)學教育方向壓縮了傳統(tǒng)的數(shù)學類專業(yè)課程，強化了教師教學基本技能課程，增加教學基本技能訓練；數(shù)理金融方向不削弱數(shù)學基礎(chǔ)課程，強化經(jīng)濟、金融類基礎(chǔ)課程教學，增加金融類課程和技能訓練；拓展專業(yè)實習實訓基地，增加實驗課程開設(shè)比例，提高學生動手能力。
統(tǒng)計各專業(yè)則加強了基礎(chǔ)課程(數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學類基礎(chǔ)課程)的教學，增加了實踐類課程，設(shè)立了校內(nèi)實習實訓基地(數(shù)學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計調(diào)查咨詢服務(wù)中心)，為統(tǒng)計專業(yè)學生提供更多的實踐機會。
學院始終把師資隊伍建設(shè)作為首要任務(wù)，通過鼓勵青年教師學歷進修提升了學歷水平；堅持教研室“聽、評、議”課制度，新進教師導師制度，提升了青年教師教學能力；堅持科研討論班制度，提升了青年教師科研水平和科研意識。有四位青年教師先后獲得了宿州學院青年教師教學比賽一等獎，近三年成功申報省教育廳重點以上項目四項，在SCI、EI期刊上發(fā)表一類論文近20篇。
學院始終堅持“以管理育學風、以教育導學風、以教風帶學風、以活動促學風、以典型樹學風、以考風正學風”，加強對學生的學習指導，通過大學生數(shù)學建模、大學生科研立項、各類資格證書(高級調(diào)查分析師證書、統(tǒng)計從業(yè)資格證書、初級統(tǒng)計師證書、初級會計師證書、證券從業(yè)資格證書等)考試引導、安徽省師范學生教學技能競賽、畢業(yè)生就業(yè)指導、學生心理輔導等為學生提供幫助。
近三年，全國大學生數(shù)學建模比賽、全國大學生數(shù)學競賽、全國大學生英語競賽、安徽省師范學生教學技能比賽中，均取得了很好的成績，約百分之十五左右的學生考取各類院校的碩士研究生，學生初次就業(yè)率在百分之九十以上，2013年榮獲“宿州學院就業(yè)工作標兵單位”。
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