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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。
| 科類批次 | 專業(yè) | 錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
| 文科二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 1 | 535 | 535 | 535 |
| 漢語言文學 | 4 | 533 | 530 | 531.25 | |
| 英語 | 3 | 533 | 532 | 532.67 | |
| 日語 | 3 | 533 | 530 | 531.33 | |
| 廣告學 | 4 | 535 | 530 | 531.5 | |
| 文化產(chǎn)業(yè)管理（茶文化） | 2 | 533 | 530 | 531.5 | |
| 工商管理 | 2 | 539 | 534 | 536.5 | |
| 市場營銷 | 2 | 533 | 533 | 533 | |
| 會計學 | 1 | 536 | 536 | 536 | |
| 財務管理 | 1 | 535 | 535 | 535 | |
| 農(nóng)林經(jīng)濟管理 | 1 | 531 | 531 | 531 | |
| 旅游管理 | 4 | 536 | 532 | 533.25 | |
| 城市管理 | 2 | 531 | 530 | 530.5 | |
| 合計 | 30 | 539 | 530 | 532.53 | |
| 理科二批 | 植物保護 | 1 | 528 | 528 | 528 |
| 茶學 | 2 | 531 | 529 | 530 | |
| 動物科學 | 2 | 529 | 529 | 529 | |
| 動物醫(yī)學 | 1 | 539 | 539 | 539 | |
| 森林保護 | 1 | 540 | 540 | 540 | |
| 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | 2 | 531 | 530 | 530.5 | |
| 中藥學 | 2 | 533 | 533 | 533 | |
| 電子信息工程 | 3 | 535 | 531 | 532.67 | |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 3 | 551 | 531 | 539.67 | |
| 工商管理 | 1 | 548 | 548 | 548 | |
| 市場營銷 | 1 | 551 | 551 | 551 | |
| 財務管理 | 2 | 548 | 548 | 548 | |
| 機械設計制造及其自動化 | 4 | 541 | 534 | 537.5 | |
| 工業(yè)設計 | 3 | 542 | 534 | 538 | |
| 測繪工程 | 2 | 536 | 531 | 533.5 | |
| 環(huán)境工程 | 3 | 543 | 531 | 537.33 | |
| 高分子材料與工程 | 3 | 537 | 532 | 533.67 | |
| 食品科學與工程 | 1 | 548 | 548 | 548 | |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 2 | 537 | 536 | 536.5 | |
| 英語 | 2 | 546 | 542 | 544 | |
| 日語 | 1 | 529 | 529 | 529 | |
| 信息與計算科學 | 2 | 530 | 528 | 529 | |
| 應用統(tǒng)計學 | 2 | 534 | 533 | 533.5 | |
| 應用化學 | 2 | 545 | 530 | 537.5 | |
| 電子商務 | 2 | 538 | 538 | 538 | |
| 風景園林 | 2 | 544 | 538 | 541 | |
| 城市管理 | 2 | 535 | 530 | 532.5 | |
| 旅游管理 | 4 | 546 | 527 | 533.75 | |
| 文化產(chǎn)業(yè)管理（茶文化） | 2 | 530 | 528 | 529 | |
| 園藝（觀賞園藝) | 1 | 538 | 538 | 538 | |
| 園藝 | 2 | 543 | 538 | 540.5 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 2 | 543 | 541 | 542 | |
| 農(nóng)學 | 2 | 530 | 529 | 529.5 | |
| 農(nóng)林經(jīng)濟管理 | 2 | 532 | 528 | 530 | |
| 金融工程 | 1 | 545 | 545 | 545 | |
| 合計 | 70 | 551 | 527 | 536.13 | |
| 分數(shù)線：文科：483；理科：476 | |||||
| 注：以上數(shù)據(jù)如有變動，請以各省份招生主管部門公布的為準。 | |||||