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| 年份 | 省份 | 專業(yè)名稱 | 科類 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 | 學(xué)費(fèi) | 備注 |
| 2015 | 河南 | 法學(xué) | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 漢語國(guó)際教育 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 應(yīng)用物理學(xué) | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 5 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 測(cè)控技術(shù)與儀器 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 自動(dòng)化 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 新能源科學(xué)與工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 生物工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 道路橋梁與渡河工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 3 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 金融學(xué) | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 工程管理 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 材料成型及控制工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 電子信息工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 通信工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 3 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 軟件工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 3 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 海洋資源與環(huán)境 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 建筑學(xué) | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 5 | 2 | 5000 | 要求考生有徒手繪畫基礎(chǔ) |
| 2015 | 河南 | 工商管理 | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 5000 | |
| 2015 | 河南 | 環(huán)境科學(xué)與工程類(中外合作辦學(xué))（環(huán)境工程） | 非藝類或藝術(shù)類不需設(shè) | 4 | 2 | 18000 | 本碩連讀學(xué)習(xí)模式，本科畢業(yè)后可到合作院校就讀碩士，只招收有專業(yè)志愿的考生 |
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