系(部)或?qū)谠盒?/TD> | ??茖I(yè)名稱或方向 | 擬升本科專業(yè)名稱 | 考試科目 | 備注 |
新聞與網(wǎng)絡(luò)傳播系 | 新聞采編與制作 | 廣播電視編導(dǎo)(新聞方向) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | |
新聞與傳播 | 廣播電視學(xué) | 1.英語2.大學(xué)語文3.新聞理論 | ||
數(shù)字媒體技術(shù)系 | 電子商務(wù) | 電子商務(wù) | 1.英語2.大學(xué)語文3.管理學(xué) | |
電腦藝術(shù)設(shè)計 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
多媒體設(shè)計與制作 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
應(yīng)用電子技術(shù) | 廣播電視工程 | 1.英語2.計算機(jī)基礎(chǔ)3.信息存儲與數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù) | ||
播音與主持藝術(shù)系 | 主持與播音 | 播音與主持藝術(shù) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | |
攝影系 | 攝影攝像技術(shù) | 攝影 | 1.英語2.大學(xué)語文3.世界攝影史 | |
藝術(shù)設(shè)計與動畫系 | 藝術(shù)設(shè)計 | 產(chǎn)品設(shè)計 | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | |
環(huán)境設(shè)計 | ||||
視覺傳達(dá)設(shè)計 | ||||
影視動畫 | 動畫 | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
影視編導(dǎo)系 | 電視制片管理 | 廣播電視編導(dǎo) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | |
公共關(guān)系 | 公共事業(yè)管理 | 1.英語2.大學(xué)語文3.管理學(xué) | ||
表演系 | 表演藝術(shù) | 表演 | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | |
影視表演 | 表演 | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
電影電視系 | 編導(dǎo) | 廣播電視編導(dǎo) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | |
電視節(jié)目制作 | 廣播電視編導(dǎo) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
音樂舞蹈系 | 舞蹈表演 | 舞蹈編導(dǎo) | 1.英語2.大學(xué)語文3.音樂理論 | |
舞蹈表演(體育舞蹈及國標(biāo)舞方向) | 舞蹈編導(dǎo) | 1.英語2.大學(xué)語文3.音樂理論 | ||
音樂表演 | 音樂表演 | 1.英語2.大學(xué)語文3.音樂理論 | ||
戲劇影視美術(shù)設(shè)計系 | 服裝表演 | 表演(時裝表演與設(shè)計方向) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | |
人物形象設(shè)計 | 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(影視人物造型設(shè)計方向) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
藝術(shù)設(shè)計(戲劇影視美術(shù)設(shè)計方向) | 戲劇影視美術(shù)設(shè)計 | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
傳播與經(jīng)貿(mào)系 | 傳媒策劃與管理 | 傳播學(xué) | 1.英語2.大學(xué)語文3.傳播學(xué)概論 | |
廣告經(jīng)營與管理 | 廣告學(xué) | 1.英語2.大學(xué)語文3.傳播學(xué)概論 | ||
市場營銷 | 市場營銷 | 1.英語2.大學(xué)語文3.管理學(xué) | ||
影視廣告 | 廣播電視編導(dǎo) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
航空系 | 航空服務(wù) | 公共事業(yè)管理 | 1.英語2.大學(xué)語文3.管理學(xué) | |
四川文軒職業(yè)學(xué)院 | 出版與發(fā)行 | 數(shù)字出版 | 1.英語2.大學(xué)語文3.出版學(xué)概論 | |
服裝設(shè)計 | 服裝與服飾設(shè)計 | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 | ||
成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 編導(dǎo) | 廣播電視編導(dǎo) | 1.英語2.大學(xué)語文3.藝術(shù)理論 |