演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
真善美演講稿800篇一
大家好!
兒時，媽媽老拿著一本書在我耳邊念叨著，我聽得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什么。聽著聽著，我長大了。邁入了學校這神圣的殿堂。入學的那一天，我便把媽媽說的那些深奧的東西講給了老師。老師總是摸著我的頭，笑而不語。我抬著頭，看著老師，心里又是疑惑，又是失望。
學校果然是孩子們的第二個家庭。我很快就融入到了這個環(huán)境中，一直以來，我不僅學習成績不錯，而且也交到了不少的朋友。不知不覺，我已經(jīng)是六年級的學生了，雖學問已經(jīng)積攢了不少，但再回過頭來看看，兒時的那些疑問依然沒有解開
最近，我們班又轉(zhuǎn)來了一個學生。他是從鄉(xiāng)下來的，年紀和我們都差不多，年級也一樣，但學習的內(nèi)容和我們城里的并不一樣。老師上課時，他就坐在座位上看著?？此埔呀?jīng)聽懂了老師的一言一語，其實，他的頭腦里是一片空白。我們都知道，他并不是不想聽，而是沒有以前的學習基礎，現(xiàn)在光上課他肯定跟不上。面對老師課下布置的作業(yè)，他很是苦惱。
可是不寫又怎么行?無奈，他就只能胡寫一下，交上去，老師看了，并不是認為他不會寫，而是認為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師說一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個四、五十分。
讓他去上輔導班，家里窮，沒錢，父母好不容易湊齊了學費，哪有錢去給他上輔導班?看在眼里，急在心里的我突然想到了一個好辦法：召集一些學習成績好的同學一起幫輔導功課。從此以后，我們每天都輪流到他家?guī)退o導功課。漸漸地。日子久了。他的成績好了許多，老師對他的態(tài)度也有了好轉(zhuǎn)。他笑了，不知怎的，我，也跟著笑了。
想著想著，我不禁感覺這一幕在哪兒見過，可怎么也想不起來。
在我值日的那一天，當我一個人掃完地的時候，天已經(jīng)黑了。我收拾好書包，剛走出教學樓，目光卻被一個黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這么晚了誰還在那?我走近一看，原來是一個清潔工阿姨正在打掃著學校里的垃圾，我環(huán)顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風飄著。我向前湊了湊，問道：“阿姨，今天要把這里的垃圾全部清理完嗎?”“是啊!”她的聲音聽上去有些沙啞?！笆裁?”我大吃一驚。
還有這么多垃圾，要清理完，怎么可能嘛!為了讓阿姨減輕負擔，我便彎下腰來，幫著阿姨一起打掃衛(wèi)生。時間一分一秒的過去了。終于——“啊，撿完了!”我伸了個懶腰。阿姨回過頭看了看打了哈欠的我，心疼的說：“孩子，累壞了吧!”我笑了笑，擺著手說：“不累，不累?！卑⒁檀认榈嘏牧伺奈业念^：“你可真是一個真善美的好孩子啊!”
所以，做個真善美的好孩子吧!
真善美演講稿800篇二
真善美如一場細雨,滋潤著人間;如一根教鞭,規(guī)范著我們的言行;如一座火爐,溫暖著人心.
生活中有些人會感嘆道:“為什么好人就這么少?”其實他們只是不太會發(fā)現(xiàn)而已.然而,生活中的點點滴滴都流露出真善美.
這或許是一個善意的提醒.當你誤入歧途而迷失方向時,總會有一個人把你從“地獄”拉到“天堂”.這個人可以是爸爸,是媽媽,是老師,是同學.無論如何,他們對你的提醒,都表現(xiàn)出他們對你的愛.
這也可能是在你失意時的安慰.當你被生活瑣事所困擾而垂頭喪氣時,在你身邊的人會給你親切的安慰,讓你從憂郁中站起來,讓你脫離苦海.
當然,這還可以是一聲簡單的問候.每天清晨,當你走出家門,遇到一個陌生人,相互一聲簡單的問候就可以在瞬間拉近你們的距離.如果人與人之間都能做到這點,那么世界將會變成更好的人間.
真善美其實無處不在.
也許你會問,什么是真善美?其實一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊.被稱為“最美女教師”的張麗莉,車禍瞬間挽救學生導致高位截癱.“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部,肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作,掙扎著站起來,疏導24名乘客安全離開.“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈,左手臂多處骨折,受傷嚴重.這些事情不就是最能代表真善美嗎?
但是,如果你認為真善美就是做一些大事,那么你就錯了.瞧!報紙上有位叔叔利用導報感謝一名青年為他拾回錢包,贊揚這種拾金不昧的精神.真,真誠,這位青年人難道不是一位“真誠使者”嗎?看!那兒小朋友摔倒了,一位阿姨小跑過去,順手從口袋拿出了一片創(chuàng)口貼幫他貼上.還關心地問著:“小朋友,痛不痛,要不要去醫(yī)院?”善,善良,這位阿姨不正是一位“善良貼士”嗎?瞧!“城市美容師”清潔工們,起早貪黑地打掃路面,只為了讓我們有一個更優(yōu)美的環(huán)境!他們美化環(huán)境不正是美化了我們的心靈?美,心靈美,這些清潔工們不就是一位位“美化心靈師”嗎?這不也是真善美嗎?是啊,給陌生人的一個微笑,給老人的一個攙扶,公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小,但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助,每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事,我們的生活會更快樂.
你也曾做過這些事,這也同樣是真善美.
人應該活的真善美.不虛偽、不做作、直率、干脆,這是真;以同情之心待人,以惻隱之心愛人,這是善;溝通心靈和儀表,融合人類與自然,這是美.真善美是需要我們?nèi)プ非蟆⑷?zhí)行的.播下“善”的種子,它發(fā)出“愛”的芽,開出“愛”的花,結出“善”的果.
讓我們一起手拉手,共同種下“善與愛”的種子,讓它生根、發(fā)芽、開花、結果.少年向上,真善美伴我行.
真善美演講稿800篇三
人們一直在追求“真善美”，可是卻說不清他們所在追求的到底是什么。我想每個人應該會有對這三個字的不同理解，當讓我也有我的獨特見解。
“真誠待人”
“真善美”中的“真”是指要真誠待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話
諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠待人的一面。
如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
“善”良
“善”字是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花;所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在;每一份善良都會使人為之感動。
心靈的“美”
我認為“美”，不代表外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美，就像伊麗莎白說過的“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”
一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。
美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的新，一個不拘小節(jié)、無私的心，便可以創(chuàng)造美麗。
知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人間理想。
真善美是需要我們來追求、執(zhí)行的。
真善美演講稿800篇四
尊敬的老師、親愛的同學：大家好! 我是來自四(1)班的李凌博，今天，我演講的題目是《弘揚真善 美 傳播正能量 爭做美德好少年》“人之初，性本善，性相近，習相遠” ，當我們吟誦著《三字經(jīng)》 的時候，中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。她源遠流長、光輝燦爛， 她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!荀 子云：
“不學禮無以立， 人無禮則不生， 事無禮則不成， 國無禮則不寧。
” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
“融四歲，能讓梨。
”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然 起敬;周恩來 12 歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成 為我們學習的楷模;在四川大地震中，9 歲的林浩，面對危險毫不畏 懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的事跡 在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。我們欣喜地看到了人身上閃耀著 的人性的光輝。他們弘揚著真善美，傳播著正能量。
看：
“最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用 76 秒的時間保全一車乘客的安全。
“最美教師”張麗麗，面對飛奔而來的 汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。
“最美媽媽”吳菊萍面對 即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最 美”的榮譽稱號送給他們?因為他們身上散發(fā)著真善美的光芒，在危 急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛?？上驳氖?，弘揚真善美的不 再是一個個體， 而是一個個群體。
“感動中國人物” 總讓我們感懷不已， “孝心少年”總讓我們揪心動容， “最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”總讓我們感激不 盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動踐行 著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄 然發(fā)芽。
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當 我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自 己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學 會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不也是在繼 承和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎? 同學們，讓我們弘揚真善美,傳播正能量，用自己的行動，做一個 真誠友愛、禮貌待人、積極向上、品德高尚的美德少年。讓我們集合 在真善美的旗幟下，從自己做起，從小事做起，從點點滴滴做起，爭 做愛祖國、愛勞動，講文明、講誠實、守紀律的好少年! 今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我 們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓華夏文明在 校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝!我相信在我們 的共同努力下，我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛，我們的明德校園 會更加美麗，更加溫馨! 我的演講完畢，謝謝大家!
真善美演講稿800篇五
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好! 我是來自四(1)班的李凌博，今天，我演講的題目是《弘揚真善 美 傳播正能量爭做美德好少年》“人之初，性本善，性相近，習相遠” ，當我們吟誦著《三字經(jīng)》 的時候，中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。她源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!荀 子云：
“不學禮無以立， 人無禮則不生， 事無禮則不成， 國無禮則不寧。
” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
“融四歲，能讓梨。
”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然 起敬;周恩來 12 歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成 為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏 懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的事跡 在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。我們欣喜地看到了人身上閃耀著的人性的光輝。他們弘揚著真善美，傳播著正能量。
看：
“最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用 76 秒的時間保全一車乘客的安全。
“最美教師”張麗麗，面對飛奔而來的 汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。
“最美媽媽”吳菊萍面對 即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最 美”的榮譽稱號送給他們?因為他們身上散發(fā)著真善美的光芒，在危急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛。可喜的是，弘揚真善美的不 再是一個個體， 而是一個個群體。
“感動中國人物” 總讓我們感懷不已， “孝心少年”總讓我們揪心動容， “最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”總讓我們感激不盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動踐行 著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄 然發(fā)芽。
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當 我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學 會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不也是在繼 承和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?同學們，讓我們弘揚真善美,傳播正能量，用自己的行動，做一個 真誠友愛、禮貌待人、積極向上、品德高尚的美德少年。讓我們集合在真善美的旗幟下，從自己做起，從小事做起，從點點滴滴做起，爭 做愛祖國、愛勞動，講文明、講誠實、守紀律的好少年!今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我 們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓華夏文明在校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝!我相信在我們 的共同努力下，我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛，我們的明德校園 會更加美麗，更加溫馨!我的演講完畢，謝謝大家!
真善美演講稿800篇一
大家好!
兒時，媽媽老拿著一本書在我耳邊念叨著，我聽得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什么。聽著聽著，我長大了。邁入了學校這神圣的殿堂。入學的那一天，我便把媽媽說的那些深奧的東西講給了老師。老師總是摸著我的頭，笑而不語。我抬著頭，看著老師，心里又是疑惑，又是失望。
學校果然是孩子們的第二個家庭。我很快就融入到了這個環(huán)境中，一直以來，我不僅學習成績不錯，而且也交到了不少的朋友。不知不覺，我已經(jīng)是六年級的學生了，雖學問已經(jīng)積攢了不少，但再回過頭來看看，兒時的那些疑問依然沒有解開
最近，我們班又轉(zhuǎn)來了一個學生。他是從鄉(xiāng)下來的，年紀和我們都差不多，年級也一樣，但學習的內(nèi)容和我們城里的并不一樣。老師上課時，他就坐在座位上看著?？此埔呀?jīng)聽懂了老師的一言一語，其實，他的頭腦里是一片空白。我們都知道，他并不是不想聽，而是沒有以前的學習基礎，現(xiàn)在光上課他肯定跟不上。面對老師課下布置的作業(yè)，他很是苦惱。
可是不寫又怎么行?無奈，他就只能胡寫一下，交上去，老師看了，并不是認為他不會寫，而是認為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師說一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個四、五十分。
讓他去上輔導班，家里窮，沒錢，父母好不容易湊齊了學費，哪有錢去給他上輔導班?看在眼里，急在心里的我突然想到了一個好辦法：召集一些學習成績好的同學一起幫輔導功課。從此以后，我們每天都輪流到他家?guī)退o導功課。漸漸地。日子久了。他的成績好了許多，老師對他的態(tài)度也有了好轉(zhuǎn)。他笑了，不知怎的，我，也跟著笑了。
想著想著，我不禁感覺這一幕在哪兒見過，可怎么也想不起來。
在我值日的那一天，當我一個人掃完地的時候，天已經(jīng)黑了。我收拾好書包，剛走出教學樓，目光卻被一個黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這么晚了誰還在那?我走近一看，原來是一個清潔工阿姨正在打掃著學校里的垃圾，我環(huán)顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風飄著。我向前湊了湊，問道：“阿姨，今天要把這里的垃圾全部清理完嗎?”“是啊!”她的聲音聽上去有些沙啞?！笆裁?”我大吃一驚。
還有這么多垃圾，要清理完，怎么可能嘛!為了讓阿姨減輕負擔，我便彎下腰來，幫著阿姨一起打掃衛(wèi)生。時間一分一秒的過去了。終于——“啊，撿完了!”我伸了個懶腰。阿姨回過頭看了看打了哈欠的我，心疼的說：“孩子，累壞了吧!”我笑了笑，擺著手說：“不累，不累?！卑⒁檀认榈嘏牧伺奈业念^：“你可真是一個真善美的好孩子啊!”
所以，做個真善美的好孩子吧!
真善美演講稿800篇二
真善美如一場細雨,滋潤著人間;如一根教鞭,規(guī)范著我們的言行;如一座火爐,溫暖著人心.
生活中有些人會感嘆道:“為什么好人就這么少?”其實他們只是不太會發(fā)現(xiàn)而已.然而,生活中的點點滴滴都流露出真善美.
這或許是一個善意的提醒.當你誤入歧途而迷失方向時,總會有一個人把你從“地獄”拉到“天堂”.這個人可以是爸爸,是媽媽,是老師,是同學.無論如何,他們對你的提醒,都表現(xiàn)出他們對你的愛.
這也可能是在你失意時的安慰.當你被生活瑣事所困擾而垂頭喪氣時,在你身邊的人會給你親切的安慰,讓你從憂郁中站起來,讓你脫離苦海.
當然,這還可以是一聲簡單的問候.每天清晨,當你走出家門,遇到一個陌生人,相互一聲簡單的問候就可以在瞬間拉近你們的距離.如果人與人之間都能做到這點,那么世界將會變成更好的人間.
真善美其實無處不在.
也許你會問,什么是真善美?其實一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊.被稱為“最美女教師”的張麗莉,車禍瞬間挽救學生導致高位截癱.“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部,肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作,掙扎著站起來,疏導24名乘客安全離開.“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈,左手臂多處骨折,受傷嚴重.這些事情不就是最能代表真善美嗎?
但是,如果你認為真善美就是做一些大事,那么你就錯了.瞧!報紙上有位叔叔利用導報感謝一名青年為他拾回錢包,贊揚這種拾金不昧的精神.真,真誠,這位青年人難道不是一位“真誠使者”嗎?看!那兒小朋友摔倒了,一位阿姨小跑過去,順手從口袋拿出了一片創(chuàng)口貼幫他貼上.還關心地問著:“小朋友,痛不痛,要不要去醫(yī)院?”善,善良,這位阿姨不正是一位“善良貼士”嗎?瞧!“城市美容師”清潔工們,起早貪黑地打掃路面,只為了讓我們有一個更優(yōu)美的環(huán)境!他們美化環(huán)境不正是美化了我們的心靈?美,心靈美,這些清潔工們不就是一位位“美化心靈師”嗎?這不也是真善美嗎?是啊,給陌生人的一個微笑,給老人的一個攙扶,公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小,但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助,每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事,我們的生活會更快樂.
你也曾做過這些事,這也同樣是真善美.
人應該活的真善美.不虛偽、不做作、直率、干脆,這是真;以同情之心待人,以惻隱之心愛人,這是善;溝通心靈和儀表,融合人類與自然,這是美.真善美是需要我們?nèi)プ非蟆⑷?zhí)行的.播下“善”的種子,它發(fā)出“愛”的芽,開出“愛”的花,結出“善”的果.
讓我們一起手拉手,共同種下“善與愛”的種子,讓它生根、發(fā)芽、開花、結果.少年向上,真善美伴我行.
真善美演講稿800篇三
人們一直在追求“真善美”，可是卻說不清他們所在追求的到底是什么。我想每個人應該會有對這三個字的不同理解，當讓我也有我的獨特見解。
“真誠待人”
“真善美”中的“真”是指要真誠待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話
諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠待人的一面。
如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
“善”良
“善”字是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花;所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在;每一份善良都會使人為之感動。
心靈的“美”
我認為“美”，不代表外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美，就像伊麗莎白說過的“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”
一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。
美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的新，一個不拘小節(jié)、無私的心，便可以創(chuàng)造美麗。
知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美，真善美，即人間理想。
真善美是需要我們來追求、執(zhí)行的。
真善美演講稿800篇四
尊敬的老師、親愛的同學：大家好! 我是來自四(1)班的李凌博，今天，我演講的題目是《弘揚真善 美 傳播正能量 爭做美德好少年》“人之初，性本善，性相近，習相遠” ，當我們吟誦著《三字經(jīng)》 的時候，中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。她源遠流長、光輝燦爛， 她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!荀 子云：
“不學禮無以立， 人無禮則不生， 事無禮則不成， 國無禮則不寧。
” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
“融四歲，能讓梨。
”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然 起敬;周恩來 12 歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成 為我們學習的楷模;在四川大地震中，9 歲的林浩，面對危險毫不畏 懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的事跡 在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。我們欣喜地看到了人身上閃耀著 的人性的光輝。他們弘揚著真善美，傳播著正能量。
看：
“最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用 76 秒的時間保全一車乘客的安全。
“最美教師”張麗麗，面對飛奔而來的 汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。
“最美媽媽”吳菊萍面對 即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最 美”的榮譽稱號送給他們?因為他們身上散發(fā)著真善美的光芒，在危 急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛?？上驳氖?，弘揚真善美的不 再是一個個體， 而是一個個群體。
“感動中國人物” 總讓我們感懷不已， “孝心少年”總讓我們揪心動容， “最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”總讓我們感激不 盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動踐行 著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄 然發(fā)芽。
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當 我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自 己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學 會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不也是在繼 承和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎? 同學們，讓我們弘揚真善美,傳播正能量，用自己的行動，做一個 真誠友愛、禮貌待人、積極向上、品德高尚的美德少年。讓我們集合 在真善美的旗幟下，從自己做起，從小事做起，從點點滴滴做起，爭 做愛祖國、愛勞動，講文明、講誠實、守紀律的好少年! 今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我 們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓華夏文明在 校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝!我相信在我們 的共同努力下，我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛，我們的明德校園 會更加美麗，更加溫馨! 我的演講完畢，謝謝大家!
真善美演講稿800篇五
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好! 我是來自四(1)班的李凌博，今天，我演講的題目是《弘揚真善 美 傳播正能量爭做美德好少年》“人之初，性本善，性相近，習相遠” ，當我們吟誦著《三字經(jīng)》 的時候，中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。她源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!荀 子云：
“不學禮無以立， 人無禮則不生， 事無禮則不成， 國無禮則不寧。
” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
“融四歲，能讓梨。
”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然 起敬;周恩來 12 歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成 為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏 懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的事跡 在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。我們欣喜地看到了人身上閃耀著的人性的光輝。他們弘揚著真善美，傳播著正能量。
看：
“最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用 76 秒的時間保全一車乘客的安全。
“最美教師”張麗麗，面對飛奔而來的 汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。
“最美媽媽”吳菊萍面對 即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最 美”的榮譽稱號送給他們?因為他們身上散發(fā)著真善美的光芒，在危急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛。可喜的是，弘揚真善美的不 再是一個個體， 而是一個個群體。
“感動中國人物” 總讓我們感懷不已， “孝心少年”總讓我們揪心動容， “最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”總讓我們感激不盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動踐行 著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄 然發(fā)芽。
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當 我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學 會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不也是在繼 承和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?同學們，讓我們弘揚真善美,傳播正能量，用自己的行動，做一個 真誠友愛、禮貌待人、積極向上、品德高尚的美德少年。讓我們集合在真善美的旗幟下，從自己做起，從小事做起，從點點滴滴做起，爭 做愛祖國、愛勞動，講文明、講誠實、守紀律的好少年!今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我 們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓華夏文明在校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝!我相信在我們 的共同努力下，我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛，我們的明德校園 會更加美麗，更加溫馨!我的演講完畢，謝謝大家!