隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一
一、精心組織教研工作，認(rèn)真開展有效教研活動(dòng)，不斷提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視學(xué)校在學(xué)期初提出的有效教研活動(dòng)，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，始終按照泉州市、晉江市和學(xué)校對(duì)于有效教研的要求，認(rèn)真開展教研活支，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期本組的有效教研主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高本組教師的信息技術(shù)水平
為認(rèn)真貫徹有效教研的相關(guān)精神，本學(xué)期組織本組成員認(rèn)真進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。在上半個(gè)學(xué)期中主要是進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制用的學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)，提高本組教師利用網(wǎng)頁(yè)開展教學(xué)的水平，從第二周開始到第七周分別學(xué)習(xí)了dreamweaver的這個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作軟件。在后半學(xué)期主要進(jìn)行常用辦公軟件的學(xué)習(xí)，尤其是針對(duì)學(xué)校開展的信息技術(shù)培訓(xùn)，組織本組成員學(xué)習(xí)了word、e_cel、powerpoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術(shù)水平。
(2)認(rèn)真組織公開課教學(xué)
本學(xué)期本組在學(xué)校的統(tǒng)一安排認(rèn)真組織公開課教學(xué)，在本學(xué)期中總共有六位老師開展了公開課，這六位老師中有教學(xué)研討課，也有教學(xué)示范課，他們的開課為本組教師之間相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。開課的老師有王東升，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開完課后，本組成員都會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行聽評(píng)課，針對(duì)所存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)于教學(xué)中存在一些不足的地方，本組教師都能認(rèn)真的指出來(lái)，對(duì)于開課的教師都是一種促進(jìn)。相信通過(guò)這樣的教研活動(dòng)，本組教師的教學(xué)水平能夠不斷的提高。
(3)認(rèn)真開展主題教研活動(dòng)。
在本學(xué)期中，本組還認(rèn)真開展相關(guān)的主題教研活動(dòng)，如開展了《讓學(xué)自主，使課堂生動(dòng)》《探究性問(wèn)題教學(xué)方式初探》《師德討論：培養(yǎng)教師健康的心理》《樹立有效教學(xué)理念：探索有效教學(xué)策略》等主題。通過(guò)這些主題的學(xué)習(xí)，讓本組成員能夠提高自己的理論學(xué)習(xí)水平，同時(shí)能夠使教研更具有有效性。
有效教研是在本組在本學(xué)期主要開展的一項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了克服之前教研存在的空洞無(wú)物，不具有實(shí)效性。雖說(shuō)對(duì)于教研的有效性不同的人的認(rèn)識(shí)不同，但本組仍將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使有效教研成為本組教研的一大特色。
二、注重教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)校計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng)。
我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
(4)積極開設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學(xué)實(shí)際符合新課改的要求。本學(xué)期，在開展的教研活動(dòng)中，本組注重新課改教育理論的學(xué)習(xí)討論，更新思想觀念，提升理論水平，才能真正搞好教學(xué)科研。
四、開通本組的教研網(wǎng)站和教研博客和教研qq群，創(chuàng)新教研模式。
本學(xué)期，在全組成員的共同努力下，本組的教研qq群開通并且不斷完善。教研qq群的開通為宣傳我組提供了一個(gè)好的窗口，同時(shí)也為本組成員進(jìn)行教學(xué)資源的交流和搜集提供了一個(gè)平臺(tái)，為本組老師的教育教研服務(wù)。在上學(xué)期本組還在全校率先開通了教研網(wǎng)站和教研博客()，在本學(xué)期繼續(xù)豐富兩個(gè)網(wǎng)站，為本組的成員提供新的教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)也為本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再局限在周三一個(gè)上午，而是延續(xù)到生活中的每時(shí)每刻。
五、認(rèn)真開展科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)承載教學(xué)思想
本學(xué)期本組配合學(xué)校開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真組織了活動(dòng)。在高中部組織了我校首屆中學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽，通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽提高中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識(shí)，使學(xué)生在以后進(jìn)入社會(huì)中能夠好的適應(yīng)。在初中部組織了《輝煌六十年——國(guó)慶剪報(bào)活動(dòng)》，通過(guò)組織本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，了解六十年來(lái)祖國(guó)和家鄉(xiāng)發(fā)展的巨大變化，從而樹立愛(ài)國(guó)家鄉(xiāng)的思想，也在活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
六、不足之處
在本學(xué)期的工作中，做為教研組長(zhǎng)來(lái)講，本人認(rèn)為在以下幾個(gè)方面在以后的工作中還應(yīng)該更加完善。
1、加強(qiáng)同市政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、在公開課組織中，應(yīng)該讓更多的老師參與，讓更多的老師來(lái)學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)博客和教學(xué)qq群的應(yīng)用上，還需在以后中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發(fā)揮作用。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，先對(duì)對(duì)英語(yǔ)政治體育組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，教師們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，本教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組活動(dòng)10多次。學(xué)習(xí)交流在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，教師都有不同程度的提高。
2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組老師按照課程要求，認(rèn)真進(jìn)行考核。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、教科研碩果累累在“自主合作式”和“四步教學(xué)法”課堂模式的教學(xué)實(shí)踐中，教師們?cè)谡n堂教學(xué)中，積極參與，及時(shí)總結(jié)，撰寫論文，創(chuàng)新課堂，取得較大的進(jìn)步。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校這架大飛機(jī)中英語(yǔ)體育政治教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)和學(xué)生的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三
基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長(zhǎng)遠(yuǎn)和綜合發(fā)展，教研組每一學(xué)期的工作既要體現(xiàn)學(xué)校不同階段的任務(wù)主題，同時(shí)又要著眼中長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的持續(xù)落實(shí)。因此，本期政治教研組在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，持續(xù)探究走班制教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)教研組管理，探索新的等級(jí)考和合格考形勢(shì)下學(xué)生校本化評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和總結(jié)。
具體如下：
一、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，規(guī)范教研組建設(shè)
(一)高一高二、高三年級(jí)走班制教學(xué)的進(jìn)一步探索與實(shí)踐
目前，高中三個(gè)年級(jí)年級(jí)政治學(xué)科全部實(shí)行學(xué)生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學(xué)。除了我自己擔(dān)任高三三個(gè)政治選修版的教學(xué)外，其余共計(jì)6名政治教師全部進(jìn)行了跨頭教學(xué)。
1、組織教研組老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》。在水平班和等級(jí)班的教學(xué)上，老師們已基本適應(yīng)走班教學(xué)的要求。
2、實(shí)行雙備課組長(zhǎng)制度。將水平考試和等級(jí)考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對(duì)獨(dú)立的課程系統(tǒng)。分開備課，進(jìn)行不同的作業(yè)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，以及標(biāo)準(zhǔn)不同的學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)班考勤。在走班教學(xué)中任命課代表，實(shí)現(xiàn)走班教學(xué)中教師清潔衛(wèi)生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動(dòng)的有序，同時(shí)把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學(xué)分評(píng)定相結(jié)合，對(duì)不合格學(xué)生在學(xué)分認(rèn)定中有適當(dāng)體現(xiàn)。
就政治組目前的走班教學(xué)來(lái)看，應(yīng)該逐步形成水平和等級(jí)教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊(duì)伍。例如：朱求易老師在負(fù)責(zé)水平教學(xué)方面頗有心得，她的導(dǎo)學(xué)案保證了上一年級(jí)全體學(xué)生全部順利合格，這是不可多見的。孟玲在高三3個(gè)班的等級(jí)教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校，高考取得a率接近50%的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的突破。就整個(gè)教研組來(lái)看，教師的成長(zhǎng)比較快速。已經(jīng)能做到每個(gè)年級(jí)有教學(xué)核心教師，順利實(shí)現(xiàn)三個(gè)年級(jí)的大流轉(zhuǎn)。王培明老師的成長(zhǎng)也開始加速。
(二)繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級(jí)教學(xué)分開的前提下，繼續(xù)加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)建設(shè)。貫徹《同濟(jì)一附中教師崗位職責(zé)》，在開學(xué)初制定年級(jí)組備課的備課時(shí)間和地點(diǎn)安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。強(qiáng)調(diào)“四統(tǒng)一”：教學(xué)的進(jìn)度和難度統(tǒng)一、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一，批改和講評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，測(cè)驗(yàn)的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一。在具體教學(xué)上，強(qiáng)調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學(xué)生的實(shí)際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過(guò)備課交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒。接受學(xué)校的不定期備課抽查。
2、上課環(huán)節(jié)：結(jié)合學(xué)校布置的教研組特色建設(shè)工作，分別展開各有特色的課堂教學(xué)。三個(gè)年級(jí)備課組針對(duì)自己的年級(jí)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)的明確規(guī)范：
高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開展教學(xué);
高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開研究
高三年級(jí)的等級(jí)教學(xué)，研究在課時(shí)和學(xué)生精力分配減少的前提下實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和能力的提高。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳，應(yīng)該說(shuō)，自己還是形成了一些理性的認(rèn)識(shí)和可行的做法。
3、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)校要求，加強(qiáng)作業(yè)精細(xì)化研究，做到“二不一補(bǔ)”，教師不預(yù)先做、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題不允許布置給學(xué)生;估計(jì)80%學(xué)生不會(huì)做的題目，不統(tǒng)一布置;做到“兩個(gè)及時(shí)”，一是及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng)。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評(píng)、及時(shí)反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習(xí)題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。
4、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：有個(gè)性化的輔導(dǎo)措施，關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級(jí)教學(xué)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，高二年級(jí)首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試，且內(nèi)容多，時(shí)間緊，因此教師要針對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行答疑解惑。高三選修教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生名單，分門別類進(jìn)行跟蹤式輔導(dǎo)，改善學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)和能力。
5、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實(shí)教學(xué)階段考查。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，重要任務(wù)就是開展命題研究，在高一高二年級(jí)的期中和期末考試中，強(qiáng)調(diào)命題的規(guī)范流程，例如考試前必須制定雙向細(xì)目表，考試后必須進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注年級(jí)考試的平均分是否與預(yù)設(shè)一致，每個(gè)年級(jí)的班級(jí)之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽課環(huán)節(jié)：認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的聽課和評(píng)課任務(wù)。教研組長(zhǎng)、35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少12節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。除規(guī)定任務(wù)外，教研組長(zhǎng)本學(xué)期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽課，備課組長(zhǎng)至少聽備課組內(nèi)老師1節(jié)，并及時(shí)在信息平臺(tái)上做好記錄和評(píng)價(jià)，并且要提出建設(shè)性意見。由于政治組組內(nèi)老師課時(shí)較多，經(jīng)常出現(xiàn)課時(shí)相抵的情況，因此除了校內(nèi)聽課，盡量找機(jī)會(huì)安排老師到區(qū)里和市里聽課。有機(jī)會(huì)的老師到市外聽課，聽課回來(lái)在組內(nèi)進(jìn)行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。
二、深化課程建設(shè)、教學(xué)研究
1、上海實(shí)行“3+3”高考新模式方案以來(lái)，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年;二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內(nèi)容和時(shí)間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學(xué)思維和方式。如何處理好水平考試和等級(jí)考試的關(guān)系?如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式?這些都是擺在政治教師面前的新問(wèn)題。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔(dān)了跨頭教學(xué)的任務(wù)，所以，共同學(xué)習(xí)、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享，模擬考試過(guò)后，會(huì)將討論過(guò)的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習(xí)
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有肯學(xué)肯思的年輕教師。所以，在教研組建設(shè)中，教研組長(zhǎng)身先士卒，集備課組長(zhǎng)之力進(jìn)行任務(wù)布置和落實(shí)，形成孟玲、顧明、周瓊?cè)齻€(gè)課題研究領(lǐng)導(dǎo)中心帶領(lǐng)各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究。
3、借助區(qū)教研員提供的平臺(tái)，積極參與課題，持續(xù)進(jìn)行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫和修改。
三、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)鄧煒老師成長(zhǎng)。除指導(dǎo)公開課外，鄧煒老師還負(fù)責(zé)帶隊(duì)指導(dǎo)假期的模擬聯(lián)合國(guó)學(xué)生外出比賽。
2、課題促進(jìn)教師研究意識(shí)和能力提升。
配合學(xué)校特色教研組建設(shè)，通過(guò)組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取，實(shí)現(xiàn)三個(gè)研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題。高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開展教學(xué);高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開研究;孟玲在接下來(lái)的新高一教學(xué)中主要繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手展開新教材的試點(diǎn)教學(xué)。
四、其他活動(dòng)
1、本期，顧明和王培明老師指導(dǎo)學(xué)生參加了市區(qū)的中學(xué)生辯論賽。其中，高二年級(jí)的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時(shí)政大賽二等獎(jiǎng)。
2、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動(dòng)。
3、高一周瓊和王培明指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學(xué)生動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)。
4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。
五、意見和建議
政治學(xué)科的特點(diǎn)就是時(shí)效性很強(qiáng)，政治老師的教學(xué)設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)都在變化。9月開始，代表上海市，我校作為新教材試教點(diǎn)之一，承擔(dān)的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請(qǐng)學(xué)校大力支持。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四
本學(xué)期來(lái)，我初中部政治教研組在學(xué)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級(jí)組的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺(jué)悟。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、主動(dòng)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。通過(guò)一系列時(shí)事新聞，提升世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自身的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。
2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)?！钡乃枷肜砟?。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來(lái)，我政治組積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標(biāo)，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。如：第各年級(jí)組開展的“開學(xué)第一課”，就如何把“第一課”上好和提高學(xué)生的興趣等問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流，并制定了計(jì)劃。
2、大力開展聽課教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我政治組在初中部每個(gè)月至少要開展一次教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，無(wú)缺席。擔(dān)任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準(zhǔn)備，為全組教師樹立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如：積極調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的陳尚兵老師，廣泛聯(lián)系實(shí)際的魯滔老師等。
三、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校教研室的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認(rèn)真?zhèn)湔n、查找資料，并按要求寫好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，本組以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的精神，發(fā)揮群體的力量，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期常規(guī)工作
1.計(jì)劃：學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和教研室工作要求，教研組制定出本組工作計(jì)劃，并將計(jì)劃落實(shí)到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施。
2.備課：本學(xué)期在學(xué)校督促下，下年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下教研組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共同檢查教案并對(duì)個(gè)別教案存在問(wèn)題中期檢查后反饋本人，使組內(nèi)所有教師教案?jìng)鋵懶Ч己茫绕涫浅踔胁拷贪缸兓艽蟆?BR> 3.聽課與評(píng)課：組織本組試驗(yàn)課的同時(shí)，選拔和推薦惠小平老師參加學(xué)校青年教師大講賽，達(dá)到評(píng)委和聽課教師高度評(píng)價(jià)。
4.作業(yè)與考試：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)全批全改。同時(shí)加強(qiáng)了階段性測(cè)試及講評(píng)。
5、教科研：積極組織本組教師在校園網(wǎng)上傳論文、教案、課件等。
二、本學(xué)期突出工作【兩突出成果】
①原心理健康教師編寫的關(guān)于“學(xué)困生”厭學(xué)心理的研究與探索現(xiàn)已報(bào)送結(jié)題;
②高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》校本課程編寫完畢并送交教研室進(jìn)行打印。
三、存在問(wèn)題【兩突出問(wèn)題】
① 部分備課組還沒(méi)有啟動(dòng)校本課程及各級(jí)各類課題研究;
② 教師個(gè)人論文撰寫越來(lái)越少
四、今后工作打算：
①針對(duì)新課程的新要求，要重視教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“以問(wèn)促學(xué)、以學(xué)定教”原則。
②高中教師加強(qiáng)對(duì)20__年高考試題研究，以盡快適應(yīng)新課改要求，
③各備課組都列出自己的校本課程研究規(guī)劃并將本學(xué)期編成的校本課程申報(bào)省級(jí)課題。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六
一、指導(dǎo)思想。
以“課堂教學(xué)的.有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的原則，切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過(guò)去，分析現(xiàn)狀，展望未來(lái)，制定出本組的新學(xué)期計(jì)劃，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作，進(jìn)行總結(jié)。
二、教學(xué)工作目標(biāo)完成狀況。
1、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精勵(lì)求精，努力提高了教學(xué)教研水平。
2、本學(xué)期加強(qiáng)教研組，備課組活動(dòng)，定時(shí)定人定地點(diǎn)，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動(dòng)活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對(duì)性。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進(jìn)行，取得了令人滿意的成績(jī)。
4、高二的政治教學(xué)，學(xué)生順利地進(jìn)入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會(huì)考復(fù)習(xí)階段，并取得較好的會(huì)考成績(jī)，平均優(yōu)秀率達(dá)78%，實(shí)現(xiàn)原定的教學(xué)計(jì)劃。
5、高一年的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生高中政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，針對(duì)初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀，導(dǎo)致高一學(xué)生“不會(huì)聽政治課，不會(huì)考政治”的結(jié)果，深入指導(dǎo)，為未來(lái)三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考。
三、課程建設(shè)方面總結(jié)。
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所以，本學(xué)期組繼續(xù)準(zhǔn)備校本課程的開發(fā)。
四、教師發(fā)展目標(biāo)總結(jié)。
1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加__屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級(jí)公開課;高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級(jí)公開課;高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級(jí)公開課，均獲得同行好評(píng)。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè)，組內(nèi)教師設(shè)定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵(lì)教師關(guān)注自我的專業(yè)成長(zhǎng)。
五、教科研目標(biāo)總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，針對(duì)教學(xué)所感，確立個(gè)人教學(xué)小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強(qiáng)教學(xué)與教研的結(jié)合。
六、教研組學(xué)期活動(dòng)工作實(shí)施情況見“教研組工作記錄”。
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的意識(shí)，創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七
一學(xué)期的教研工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力，我們組按照學(xué)校要求，積極開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)教研任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下小結(jié)：
一、師德修養(yǎng)
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平，在全體教師面前講正氣、樹形象。
二、常規(guī)工作
堅(jiān)持每周一晚上進(jìn)行教研活動(dòng)，每次校內(nèi)教研都制定目標(biāo)、計(jì)劃和提出及解決問(wèn)題，展開各種形式的教研活動(dòng)。在教學(xué)中制定學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃，積極開展集體備課，課后形成教學(xué)反思，使本組教師的教育教學(xué)水平明顯提高;積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)如聽課、備課、評(píng)課等，為學(xué)?？傮w教育教學(xué)水平的提高而努力。為了提高本教研組教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，本組教師積極、認(rèn)真參加校內(nèi)外各類教研活動(dòng)，力求提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本教研組在組內(nèi)開展聽課、評(píng)課、備課等方式，相互幫助，不斷提高教師教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)全組成員整體水平的提高;加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組教師之間的合作、團(tuán)結(jié)，要求全組教師講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧教研組而努力。
三、教學(xué)研究
根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革。學(xué)期初我組就及時(shí)制訂出計(jì)劃，并落實(shí)，及時(shí)總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他學(xué)校教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制訂了政治學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，及時(shí)運(yùn)用與教學(xué)，即時(shí)反饋總結(jié)。同時(shí)，開展探究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)抓課改、促質(zhì)量的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
四、集體備課
“九分備課一分上課”，備課無(wú)止境，常備常新。集體備課能集眾人之智慧，最大限度的發(fā)揮集體備課的有效性。備課時(shí)，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)結(jié)構(gòu)相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期以來(lái)，我們繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度，確定備課內(nèi)容，就備課的教學(xué)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行交流和研討。每次集體備課時(shí)，我們都會(huì)根據(jù)年級(jí)、學(xué)科確定主備課人。同時(shí)，要求教師在月考命題時(shí)要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。
五、公開課
本學(xué)期，為了適應(yīng)課堂教師改革的要求，平均每位教師都展示了一節(jié)公開課。這些公開課，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
六、論文、競(jìng)賽
在搞好教學(xué)的同時(shí)，全組教師積極參加學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門組織的教師繼續(xù)教育，認(rèn)真圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組鼓勵(lì)老師積極撰寫教育、教學(xué)論文，通過(guò)各種途徑投遞、發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得和論文。
七、存在問(wèn)題
1、教案檢查未能得到充分落實(shí)。
2、教研組內(nèi)教師互相聽課未能形成氛圍。
3、教研內(nèi)容僅限于新課，對(duì)復(fù)習(xí)課、課題等研討不夠。
4、個(gè)別教師對(duì)課改仍然持懷疑態(tài)度，課改進(jìn)程減慢。
5、公開課形式陳舊，未能真正取得實(shí)效。
6、教師對(duì)各類復(fù)習(xí)資料意見不一致，使用不方便。
7、新課改下，教師使用多媒體教學(xué)手段逐步減少。
8、教師對(duì)教育教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)論文總結(jié)不夠及時(shí)，缺乏理論上升，成長(zhǎng)較慢。
9、課程教學(xué)時(shí)間較緊，諸多知識(shí)點(diǎn)未能按教學(xué)要求、按新課改完成。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，政治學(xué)科只有讓學(xué)生有所得、有所悟，在學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的思想教育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)政治學(xué)科的價(jià)值。在以后的教育教學(xué)中，我們將不斷探索、實(shí)踐，力求在教學(xué)中形成自己的教學(xué)模式，在教學(xué)研討中形成經(jīng)驗(yàn)性科研論文，用自己的實(shí)踐上升成科學(xué)的理論，再用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐，努力為提高我校政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量再立新功。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八
20__下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能用心按照學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：
一、教研組概況:
本學(xué)期，我們政治教研組重新組合后，由7人組成1人產(chǎn)假，總體來(lái)說(shuō)，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來(lái)，全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常在一齊討論國(guó)內(nèi)外大事，交流上課的心得體會(huì)，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。
二、主要工作及成績(jī)青春勵(lì)志
(一)開展師德建設(shè)，樹立師表形象。具體做到：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;第二，用心開展新課改活動(dòng)，勤奮敬業(yè);第三，以身作則，為人師表。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(二)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時(shí)刻，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內(nèi)老師自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
(三)用心參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動(dòng)，效果較好。
(四)一學(xué)期來(lái)，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅(jiān)持三導(dǎo)三動(dòng)的教學(xué)模式，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。
(五)重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，寫出教學(xué)反思。
三、存在問(wèn)題及不足：
回顧一學(xué)期以來(lái)的教研組工作，然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個(gè)方面。
1、教科研水平與潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、教師設(shè)計(jì)學(xué)案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時(shí)杜絕廢話，把握上課時(shí)刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性，繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平，將科組建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九
三個(gè)月來(lái)，政治教研組依據(jù)《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃(20__.8-20__.8)》和《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)20__—20__學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》，結(jié)合《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科發(fā)展規(guī)劃(20__-20__草案)》和《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科課程方案(草案)》，積極地尋求新一輪的主動(dòng)發(fā)展，并在實(shí)施本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和課程方案過(guò)程中不斷調(diào)整和完善，以適切教育教學(xué)工作的實(shí)際?，F(xiàn)把半學(xué)期來(lái)的工作小結(jié)如下：
一、基本理念
江蘇省常州高級(jí)中學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展的核心價(jià)值定位是“對(duì)生命負(fù)責(zé)、提升生命質(zhì)量”，并提出了“教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)”的價(jià)值訴求。故此，本學(xué)期工作的目標(biāo)與價(jià)值定位就是要引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上，超越狹隘的學(xué)科教學(xué)思維，從寬廣的課程視野來(lái)研究和革新學(xué)科教學(xué)，真正以新課程的培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念來(lái)統(tǒng)率課程建設(shè)、教學(xué)改革、資源開發(fā)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等各項(xiàng)工作，進(jìn)而在新的平臺(tái)上保障政治學(xué)科學(xué)習(xí)水平，加快教學(xué)創(chuàng)新，讓我們政治教師能夠體驗(yàn)到自身職業(yè)的價(jià)值、尊嚴(yán)與幸福。
二、工作回顧
1.課程實(shí)施
(1)實(shí)施課程教學(xué)與評(píng)價(jià)。半學(xué)期來(lái)，高一備課組已經(jīng)完成了①-⑧班級(jí)的《經(jīng)濟(jì)生活》課程的教學(xué)與評(píng)價(jià)，并正在進(jìn)行⑨-(14)及體育特長(zhǎng)班的教學(xué)工作;高二備課組正在依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，按部就班地進(jìn)行著《生活與哲學(xué)》選修與必修課程的教學(xué)與評(píng)價(jià);高三備課組已經(jīng)完成了《政治生活》、《經(jīng)濟(jì)生活》的復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)，并正在進(jìn)行《生活與哲學(xué)》的復(fù)習(xí)。其中，高二政治選修與高三政治選修與市一中進(jìn)行了期中聯(lián)考與評(píng)價(jià)。并在期中考試的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和反思，尤其是高三備課組每天中午的補(bǔ)差工作卓有成效。
(2)開發(fā)校本化活動(dòng)課程。本學(xué)期以政治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為背景，配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)，開展社團(tuán)活動(dòng)，其重點(diǎn)是“希晉法學(xué)社”(陳開和、劉平指導(dǎo))、“模擬聯(lián)合國(guó)”(向永知、秦藝指導(dǎo))這兩個(gè)特色課程。其中“模擬聯(lián)合國(guó)”作為“美國(guó)課程班”的必修課程，另外還有高一、高二年級(jí)的學(xué)生加入，共40多人，現(xiàn)在已完成了“20__北京大學(xué)全國(guó)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的國(guó)家申報(bào)(代表國(guó)：利比亞、尼泊爾)，并正在進(jìn)行相關(guān)議題的準(zhǔn)備。這種校本化的社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2. 教育科研
(1)組織參與教研活動(dòng)。各備課組積極參加常州市教研室組織的教研活動(dòng)，并進(jìn)行了相關(guān)的主題發(fā)言，例：常州市高三政治研討會(huì)上，馬維俊作了主題發(fā)言等;每周三上午進(jìn)行校本教研;每月一次教研組主題教研活動(dòng)。(教研組、各備課組均有記錄。)
(2)聚集教育教學(xué)研究。學(xué)期初的第二周，本組對(duì)高三年級(jí)陳玫老師的課堂進(jìn)行了一個(gè)星期的學(xué)習(xí)調(diào)研，對(duì)黃榮平老師的班級(jí)教學(xué)管理進(jìn)行了一天的觀摩調(diào)研，對(duì)馬維俊老師、向永知老師的課堂進(jìn)行了學(xué)習(xí)調(diào)研。本組在以上調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了反思與提煉，并反饋到教師本人，為新學(xué)期工作作了一個(gè)很好的鋪墊。
半學(xué)期來(lái)，每月確定一個(gè)課堂教學(xué)研究主題，圍繞主題進(jìn)行課堂教學(xué)研究。9月至11月，陳玫、黃榮平、馬維俊、謝曉虹、向永知老師先后開設(shè)了校本研究課。11月1日，向永知老師進(jìn)行了江蘇省“師陶杯”公開示范觀摩課;11月21日，向永知老師進(jìn)行了常州市八?！巴}異構(gòu)”聯(lián)合教研課教學(xué)。
(3)課題研究及論文。加強(qiáng)對(duì)“中學(xué)政治課基于問(wèn)題的探究式教學(xué)模式”(省重點(diǎn)資助課題)的實(shí)施流程、策略、手段、環(huán)境等要素的研究;加強(qiáng)對(duì)“信息技術(shù)與政治學(xué)科課程的整合”(國(guó)家級(jí)課題)的研究。陳開和老師的論文《教育的產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化和商業(yè)化》發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》20__年第11期;向永知老師的論文《“真理是客觀的”提法值得商榷》、《做一名幸福的教師》，分別發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》20__年第10期和《課程與教學(xué)》20__年第4期。向永知老師的論文獲江蘇省“師陶杯”一等獎(jiǎng);江蘇省教學(xué)學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)。劉平老師的論文獲江蘇省“師陶杯”三等獎(jiǎng);陳開和、黃榮平老師的論文分獲江蘇省教學(xué)學(xué)會(huì)論文二、三等獎(jiǎng)。
3. 資源建設(shè)
(1)教輔資料的編寫。按照學(xué)校的布署，半學(xué)期來(lái)本組已經(jīng)完成了《思想政治》必修①④的編寫與審核。編寫的體例是“以單元為單位，分課課練和單元ab卷，課課練重基礎(chǔ)，a卷與學(xué)業(yè)水平題型水平一致，b卷與高考題型水平一致。并附了詳細(xì)的答案解析”，并在使用過(guò)程中不斷地加以完善和修正。
(2)學(xué)科課程資源庫(kù)建設(shè)。以常州市教研室顧潤(rùn)生主持的省級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與中學(xué)政治課的整合”為依托，高一、高二備課組參與了常州市“政治學(xué)科資源庫(kù)”建設(shè)，內(nèi)容包括：課件、教學(xué)案、教學(xué)素材(文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等)、練習(xí)、教學(xué)實(shí)錄與反思，旨在形成一個(gè)共建共享的信息平臺(tái)，目前正按照分工進(jìn)行材料的搜集和整合。
4. 專業(yè)發(fā)展
教研組建設(shè)的核心理念是“成人”，即成就人，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。因此，教師專業(yè)發(fā)展也是學(xué)科建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容?；谖倚Ｕ谓M教師的現(xiàn)狀，半學(xué)期來(lái)政治組的教師專業(yè)發(fā)展著力于以下幾個(gè)方面：
(1)營(yíng)造和諧包容的氛圍。省常治組教師的個(gè)體能力較強(qiáng)，如何把整體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，在學(xué)期初的第一次教研組工作計(jì)劃研討會(huì)上，大家一致表示：從自我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，率先垂范，求同存異，營(yíng)造成一個(gè)和諧包容的生命共同體?，F(xiàn)在，政治組氣氛和諧、關(guān)系和睦，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的氛圍。
(2)構(gòu)建共建共享的專業(yè)合作體。通過(guò)“教學(xué)資源庫(kù)”建設(shè)、“學(xué)科學(xué)習(xí)中心”建設(shè)、“教輔資料”編寫等，形成了一套共建共享的專業(yè)合作機(jī)制，一支“文人相親”的專業(yè)團(tuán)隊(duì)正在形成之中。
(3)尋求主動(dòng)的專業(yè)發(fā)展。本著“專業(yè)和質(zhì)量”的價(jià)值定位，在全組老師的支持下，劉平、向永知分別申報(bào)了常州市骨干教師、學(xué)科帶頭人;向永知老師還申報(bào)了常州市第二批“名師工作室”，旨在通過(guò)這些平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使教育教學(xué)工作要具有研究性、引領(lǐng)性和前瞻性，并能成為本學(xué)科教育教學(xué)的領(lǐng)軍人物。
三、總結(jié)反思
反思半學(xué)期的教育教學(xué)工作，仍面臨著諸多的困惑與問(wèn)題。
1.政治學(xué)科教學(xué)在推進(jìn)模塊間和模塊內(nèi)部課程整合、自主地開發(fā)課程資源、培育學(xué)科特色課程等方面尚未引起足夠的重視，部分教師還是僅僅局限于鉆研教材教法，著眼于應(yīng)付考試的講講練練等現(xiàn)象仍然相當(dāng)普遍，并視之為自己的金字招牌。
2.部分教師的新課程知能相對(duì)不足，心態(tài)趨于守成，缺乏對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的有效規(guī)劃，形成了職業(yè)人生一個(gè)“高原期”。
3.學(xué)科學(xué)習(xí)中心建設(shè)尚未實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)。政治學(xué)科中心目前還停留在“社團(tuán)活動(dòng)中心”和“學(xué)科補(bǔ)差中心”層面。究其原因包括硬件設(shè)施的配套沒(méi)能跟上，軟件方面：學(xué)科特色的報(bào)紙雜志圖書影像資料、學(xué)科專家專題講座、政治教師學(xué)科沙龍、時(shí)事競(jìng)賽與論壇、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)交流等工作尚待開展。
4.尚未形成一套基于新課程理論下的政治學(xué)科的課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)體系，從而對(duì)教學(xué)的教和學(xué)生的學(xué)，對(duì)師生的學(xué)科素養(yǎng)提升形成了一大桎梏，等等。
四、后期工作
針對(duì)上半學(xué)期工作中的不足，在按照學(xué)校常規(guī)工作要求的基礎(chǔ)上，在接下來(lái)的兩個(gè)月中，本組重點(diǎn)關(guān)注以下工作：
1.擬在12月進(jìn)行《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科發(fā)展規(guī)劃(20__-20__草案)》和《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科課程方案(草案)》的專家論證;
2.繼續(xù)聚集課堂，進(jìn)行校本化教研活動(dòng)。加強(qiáng)計(jì)劃中的吳敏、劉平、陳開和、馬維俊老師校本研究課的教研;
3.完成《思想政治》必修①④的審核與定稿，同時(shí)對(duì)必修②③進(jìn)行分工編寫;
4.對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行豐富和挖掘，并與研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，“希晉法學(xué)社”、“模擬聯(lián)合國(guó)”擬在12月份分別進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
5.本組擬與田家炳中學(xué)政治教研組進(jìn)行一次聯(lián)校對(duì)_流的學(xué)術(shù)沙龍，相互借鑒，共同提升政治學(xué)科教育教學(xué)水平;
6.加強(qiáng)“政治學(xué)科學(xué)習(xí)中心”、“政治教研組”的文化建設(shè)，形成政治學(xué)科的特色等。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)注重政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。
(二)積極開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。
根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃，并落實(shí)，及時(shí)總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。
2、強(qiáng)化備課組功能，加大集體備課力度
我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)教育教學(xué)能力
鼓勵(lì)老師積極撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)：
洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫的《誠(chéng)信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：王東升。
陳淑萍同學(xué)撰寫的《認(rèn)識(shí)自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：桂帥寧。
宋海霞同學(xué)撰寫的《現(xiàn)在的中學(xué)生》獲初中組三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：張奕玲。
李寶玉同學(xué)撰寫的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：蔡承銘。
4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好。
(三)積極開展第二課堂和活動(dòng)課
老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。
然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一
一、精心組織教研工作，認(rèn)真開展有效教研活動(dòng)，不斷提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視學(xué)校在學(xué)期初提出的有效教研活動(dòng)，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，始終按照泉州市、晉江市和學(xué)校對(duì)于有效教研的要求，認(rèn)真開展教研活支，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期本組的有效教研主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高本組教師的信息技術(shù)水平
為認(rèn)真貫徹有效教研的相關(guān)精神，本學(xué)期組織本組成員認(rèn)真進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。在上半個(gè)學(xué)期中主要是進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制用的學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)，提高本組教師利用網(wǎng)頁(yè)開展教學(xué)的水平，從第二周開始到第七周分別學(xué)習(xí)了dreamweaver的這個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作軟件。在后半學(xué)期主要進(jìn)行常用辦公軟件的學(xué)習(xí)，尤其是針對(duì)學(xué)校開展的信息技術(shù)培訓(xùn)，組織本組成員學(xué)習(xí)了word、e_cel、powerpoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術(shù)水平。
(2)認(rèn)真組織公開課教學(xué)
本學(xué)期本組在學(xué)校的統(tǒng)一安排認(rèn)真組織公開課教學(xué)，在本學(xué)期中總共有六位老師開展了公開課，這六位老師中有教學(xué)研討課，也有教學(xué)示范課，他們的開課為本組教師之間相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。開課的老師有王東升，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開完課后，本組成員都會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行聽評(píng)課，針對(duì)所存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)于教學(xué)中存在一些不足的地方，本組教師都能認(rèn)真的指出來(lái)，對(duì)于開課的教師都是一種促進(jìn)。相信通過(guò)這樣的教研活動(dòng)，本組教師的教學(xué)水平能夠不斷的提高。
(3)認(rèn)真開展主題教研活動(dòng)。
在本學(xué)期中，本組還認(rèn)真開展相關(guān)的主題教研活動(dòng)，如開展了《讓學(xué)自主，使課堂生動(dòng)》《探究性問(wèn)題教學(xué)方式初探》《師德討論：培養(yǎng)教師健康的心理》《樹立有效教學(xué)理念：探索有效教學(xué)策略》等主題。通過(guò)這些主題的學(xué)習(xí)，讓本組成員能夠提高自己的理論學(xué)習(xí)水平，同時(shí)能夠使教研更具有有效性。
有效教研是在本組在本學(xué)期主要開展的一項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了克服之前教研存在的空洞無(wú)物，不具有實(shí)效性。雖說(shuō)對(duì)于教研的有效性不同的人的認(rèn)識(shí)不同，但本組仍將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使有效教研成為本組教研的一大特色。
二、注重教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)校計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng)。
我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
(4)積極開設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學(xué)實(shí)際符合新課改的要求。本學(xué)期，在開展的教研活動(dòng)中，本組注重新課改教育理論的學(xué)習(xí)討論，更新思想觀念，提升理論水平，才能真正搞好教學(xué)科研。
四、開通本組的教研網(wǎng)站和教研博客和教研qq群，創(chuàng)新教研模式。
本學(xué)期，在全組成員的共同努力下，本組的教研qq群開通并且不斷完善。教研qq群的開通為宣傳我組提供了一個(gè)好的窗口，同時(shí)也為本組成員進(jìn)行教學(xué)資源的交流和搜集提供了一個(gè)平臺(tái)，為本組老師的教育教研服務(wù)。在上學(xué)期本組還在全校率先開通了教研網(wǎng)站和教研博客()，在本學(xué)期繼續(xù)豐富兩個(gè)網(wǎng)站，為本組的成員提供新的教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)也為本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再局限在周三一個(gè)上午，而是延續(xù)到生活中的每時(shí)每刻。
五、認(rèn)真開展科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)承載教學(xué)思想
本學(xué)期本組配合學(xué)校開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真組織了活動(dòng)。在高中部組織了我校首屆中學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽，通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽提高中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識(shí)，使學(xué)生在以后進(jìn)入社會(huì)中能夠好的適應(yīng)。在初中部組織了《輝煌六十年——國(guó)慶剪報(bào)活動(dòng)》，通過(guò)組織本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，了解六十年來(lái)祖國(guó)和家鄉(xiāng)發(fā)展的巨大變化，從而樹立愛(ài)國(guó)家鄉(xiāng)的思想，也在活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
六、不足之處
在本學(xué)期的工作中，做為教研組長(zhǎng)來(lái)講，本人認(rèn)為在以下幾個(gè)方面在以后的工作中還應(yīng)該更加完善。
1、加強(qiáng)同市政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、在公開課組織中，應(yīng)該讓更多的老師參與，讓更多的老師來(lái)學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)博客和教學(xué)qq群的應(yīng)用上，還需在以后中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發(fā)揮作用。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，先對(duì)對(duì)英語(yǔ)政治體育組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，教師們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，本教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期教研組活動(dòng)10多次。學(xué)習(xí)交流在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，教師都有不同程度的提高。
2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組老師按照課程要求，認(rèn)真進(jìn)行考核。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、教科研碩果累累在“自主合作式”和“四步教學(xué)法”課堂模式的教學(xué)實(shí)踐中，教師們?cè)谡n堂教學(xué)中，積極參與，及時(shí)總結(jié)，撰寫論文，創(chuàng)新課堂，取得較大的進(jìn)步。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校這架大飛機(jī)中英語(yǔ)體育政治教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)和學(xué)生的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三
基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長(zhǎng)遠(yuǎn)和綜合發(fā)展，教研組每一學(xué)期的工作既要體現(xiàn)學(xué)校不同階段的任務(wù)主題，同時(shí)又要著眼中長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的持續(xù)落實(shí)。因此，本期政治教研組在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，持續(xù)探究走班制教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)教研組管理，探索新的等級(jí)考和合格考形勢(shì)下學(xué)生校本化評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和總結(jié)。
具體如下：
一、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，規(guī)范教研組建設(shè)
(一)高一高二、高三年級(jí)走班制教學(xué)的進(jìn)一步探索與實(shí)踐
目前，高中三個(gè)年級(jí)年級(jí)政治學(xué)科全部實(shí)行學(xué)生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學(xué)。除了我自己擔(dān)任高三三個(gè)政治選修版的教學(xué)外，其余共計(jì)6名政治教師全部進(jìn)行了跨頭教學(xué)。
1、組織教研組老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》。在水平班和等級(jí)班的教學(xué)上，老師們已基本適應(yīng)走班教學(xué)的要求。
2、實(shí)行雙備課組長(zhǎng)制度。將水平考試和等級(jí)考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對(duì)獨(dú)立的課程系統(tǒng)。分開備課，進(jìn)行不同的作業(yè)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，以及標(biāo)準(zhǔn)不同的學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)班考勤。在走班教學(xué)中任命課代表，實(shí)現(xiàn)走班教學(xué)中教師清潔衛(wèi)生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動(dòng)的有序，同時(shí)把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學(xué)分評(píng)定相結(jié)合，對(duì)不合格學(xué)生在學(xué)分認(rèn)定中有適當(dāng)體現(xiàn)。
就政治組目前的走班教學(xué)來(lái)看，應(yīng)該逐步形成水平和等級(jí)教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊(duì)伍。例如：朱求易老師在負(fù)責(zé)水平教學(xué)方面頗有心得，她的導(dǎo)學(xué)案保證了上一年級(jí)全體學(xué)生全部順利合格，這是不可多見的。孟玲在高三3個(gè)班的等級(jí)教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校，高考取得a率接近50%的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的突破。就整個(gè)教研組來(lái)看，教師的成長(zhǎng)比較快速。已經(jīng)能做到每個(gè)年級(jí)有教學(xué)核心教師，順利實(shí)現(xiàn)三個(gè)年級(jí)的大流轉(zhuǎn)。王培明老師的成長(zhǎng)也開始加速。
(二)繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級(jí)教學(xué)分開的前提下，繼續(xù)加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)建設(shè)。貫徹《同濟(jì)一附中教師崗位職責(zé)》，在開學(xué)初制定年級(jí)組備課的備課時(shí)間和地點(diǎn)安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。強(qiáng)調(diào)“四統(tǒng)一”：教學(xué)的進(jìn)度和難度統(tǒng)一、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一，批改和講評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，測(cè)驗(yàn)的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一。在具體教學(xué)上，強(qiáng)調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學(xué)生的實(shí)際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過(guò)備課交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒。接受學(xué)校的不定期備課抽查。
2、上課環(huán)節(jié)：結(jié)合學(xué)校布置的教研組特色建設(shè)工作，分別展開各有特色的課堂教學(xué)。三個(gè)年級(jí)備課組針對(duì)自己的年級(jí)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)的明確規(guī)范：
高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開展教學(xué);
高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開研究
高三年級(jí)的等級(jí)教學(xué)，研究在課時(shí)和學(xué)生精力分配減少的前提下實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和能力的提高。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳，應(yīng)該說(shuō)，自己還是形成了一些理性的認(rèn)識(shí)和可行的做法。
3、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)校要求，加強(qiáng)作業(yè)精細(xì)化研究，做到“二不一補(bǔ)”，教師不預(yù)先做、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題不允許布置給學(xué)生;估計(jì)80%學(xué)生不會(huì)做的題目，不統(tǒng)一布置;做到“兩個(gè)及時(shí)”，一是及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng)。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評(píng)、及時(shí)反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習(xí)題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。
4、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：有個(gè)性化的輔導(dǎo)措施，關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級(jí)教學(xué)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，高二年級(jí)首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試，且內(nèi)容多，時(shí)間緊，因此教師要針對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行答疑解惑。高三選修教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生名單，分門別類進(jìn)行跟蹤式輔導(dǎo)，改善學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)和能力。
5、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實(shí)教學(xué)階段考查。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，重要任務(wù)就是開展命題研究，在高一高二年級(jí)的期中和期末考試中，強(qiáng)調(diào)命題的規(guī)范流程，例如考試前必須制定雙向細(xì)目表，考試后必須進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注年級(jí)考試的平均分是否與預(yù)設(shè)一致，每個(gè)年級(jí)的班級(jí)之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽課環(huán)節(jié)：認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的聽課和評(píng)課任務(wù)。教研組長(zhǎng)、35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少12節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。除規(guī)定任務(wù)外，教研組長(zhǎng)本學(xué)期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽課，備課組長(zhǎng)至少聽備課組內(nèi)老師1節(jié)，并及時(shí)在信息平臺(tái)上做好記錄和評(píng)價(jià)，并且要提出建設(shè)性意見。由于政治組組內(nèi)老師課時(shí)較多，經(jīng)常出現(xiàn)課時(shí)相抵的情況，因此除了校內(nèi)聽課，盡量找機(jī)會(huì)安排老師到區(qū)里和市里聽課。有機(jī)會(huì)的老師到市外聽課，聽課回來(lái)在組內(nèi)進(jìn)行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。
二、深化課程建設(shè)、教學(xué)研究
1、上海實(shí)行“3+3”高考新模式方案以來(lái)，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年;二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內(nèi)容和時(shí)間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學(xué)思維和方式。如何處理好水平考試和等級(jí)考試的關(guān)系?如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式?這些都是擺在政治教師面前的新問(wèn)題。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔(dān)了跨頭教學(xué)的任務(wù)，所以，共同學(xué)習(xí)、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享，模擬考試過(guò)后，會(huì)將討論過(guò)的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習(xí)
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有肯學(xué)肯思的年輕教師。所以，在教研組建設(shè)中，教研組長(zhǎng)身先士卒，集備課組長(zhǎng)之力進(jìn)行任務(wù)布置和落實(shí)，形成孟玲、顧明、周瓊?cè)齻€(gè)課題研究領(lǐng)導(dǎo)中心帶領(lǐng)各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究。
3、借助區(qū)教研員提供的平臺(tái)，積極參與課題，持續(xù)進(jìn)行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫和修改。
三、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)鄧煒老師成長(zhǎng)。除指導(dǎo)公開課外，鄧煒老師還負(fù)責(zé)帶隊(duì)指導(dǎo)假期的模擬聯(lián)合國(guó)學(xué)生外出比賽。
2、課題促進(jìn)教師研究意識(shí)和能力提升。
配合學(xué)校特色教研組建設(shè)，通過(guò)組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取，實(shí)現(xiàn)三個(gè)研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題。高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開展教學(xué);高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開研究;孟玲在接下來(lái)的新高一教學(xué)中主要繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手展開新教材的試點(diǎn)教學(xué)。
四、其他活動(dòng)
1、本期，顧明和王培明老師指導(dǎo)學(xué)生參加了市區(qū)的中學(xué)生辯論賽。其中，高二年級(jí)的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時(shí)政大賽二等獎(jiǎng)。
2、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動(dòng)。
3、高一周瓊和王培明指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學(xué)生動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)。
4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。
五、意見和建議
政治學(xué)科的特點(diǎn)就是時(shí)效性很強(qiáng)，政治老師的教學(xué)設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)都在變化。9月開始，代表上海市，我校作為新教材試教點(diǎn)之一，承擔(dān)的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請(qǐng)學(xué)校大力支持。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四
本學(xué)期來(lái)，我初中部政治教研組在學(xué)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級(jí)組的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺(jué)悟。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、主動(dòng)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。通過(guò)一系列時(shí)事新聞，提升世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自身的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。
2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)?！钡乃枷肜砟?。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來(lái)，我政治組積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標(biāo)，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。如：第各年級(jí)組開展的“開學(xué)第一課”，就如何把“第一課”上好和提高學(xué)生的興趣等問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流，并制定了計(jì)劃。
2、大力開展聽課教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我政治組在初中部每個(gè)月至少要開展一次教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，無(wú)缺席。擔(dān)任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準(zhǔn)備，為全組教師樹立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如：積極調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的陳尚兵老師，廣泛聯(lián)系實(shí)際的魯滔老師等。
三、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校教研室的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認(rèn)真?zhèn)湔n、查找資料，并按要求寫好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五
本學(xué)期，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，本組以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的精神，發(fā)揮群體的力量，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期常規(guī)工作
1.計(jì)劃：學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和教研室工作要求，教研組制定出本組工作計(jì)劃，并將計(jì)劃落實(shí)到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施。
2.備課：本學(xué)期在學(xué)校督促下，下年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下教研組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共同檢查教案并對(duì)個(gè)別教案存在問(wèn)題中期檢查后反饋本人，使組內(nèi)所有教師教案?jìng)鋵懶Ч己茫绕涫浅踔胁拷贪缸兓艽蟆?BR> 3.聽課與評(píng)課：組織本組試驗(yàn)課的同時(shí)，選拔和推薦惠小平老師參加學(xué)校青年教師大講賽，達(dá)到評(píng)委和聽課教師高度評(píng)價(jià)。
4.作業(yè)與考試：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)全批全改。同時(shí)加強(qiáng)了階段性測(cè)試及講評(píng)。
5、教科研：積極組織本組教師在校園網(wǎng)上傳論文、教案、課件等。
二、本學(xué)期突出工作【兩突出成果】
①原心理健康教師編寫的關(guān)于“學(xué)困生”厭學(xué)心理的研究與探索現(xiàn)已報(bào)送結(jié)題;
②高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》校本課程編寫完畢并送交教研室進(jìn)行打印。
三、存在問(wèn)題【兩突出問(wèn)題】
① 部分備課組還沒(méi)有啟動(dòng)校本課程及各級(jí)各類課題研究;
② 教師個(gè)人論文撰寫越來(lái)越少
四、今后工作打算：
①針對(duì)新課程的新要求，要重視教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“以問(wèn)促學(xué)、以學(xué)定教”原則。
②高中教師加強(qiáng)對(duì)20__年高考試題研究，以盡快適應(yīng)新課改要求，
③各備課組都列出自己的校本課程研究規(guī)劃并將本學(xué)期編成的校本課程申報(bào)省級(jí)課題。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六
一、指導(dǎo)思想。
以“課堂教學(xué)的.有效性”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的原則，切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，總結(jié)過(guò)去，分析現(xiàn)狀，展望未來(lái)，制定出本組的新學(xué)期計(jì)劃，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作，進(jìn)行總結(jié)。
二、教學(xué)工作目標(biāo)完成狀況。
1、結(jié)合學(xué)校開展的青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精勵(lì)求精，努力提高了教學(xué)教研水平。
2、本學(xué)期加強(qiáng)教研組，備課組活動(dòng)，定時(shí)定人定地點(diǎn)，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動(dòng)活潑，課后練習(xí)題量適中，富有針對(duì)性。
3、高三政治的教學(xué)工作有序進(jìn)行，取得了令人滿意的成績(jī)。
4、高二的政治教學(xué)，學(xué)生順利地進(jìn)入了必修課《文化生活》和《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)和理科的會(huì)考復(fù)習(xí)階段，并取得較好的會(huì)考成績(jī)，平均優(yōu)秀率達(dá)78%，實(shí)現(xiàn)原定的教學(xué)計(jì)劃。
5、高一年的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生高中政治學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，針對(duì)初中三年的政治教學(xué)及考卷考試的現(xiàn)狀，導(dǎo)致高一學(xué)生“不會(huì)聽政治課，不會(huì)考政治”的結(jié)果，深入指導(dǎo)，為未來(lái)三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)為學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)方向提高參考。
三、課程建設(shè)方面總結(jié)。
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學(xué)生必備的政治理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所以，本學(xué)期組繼續(xù)準(zhǔn)備校本課程的開發(fā)。
四、教師發(fā)展目標(biāo)總結(jié)。
1、本學(xué)年組里曽忠民老師參加__屆福建省高考文綜政治學(xué)科的命題。
2、本學(xué)年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級(jí)公開課;高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級(jí)公開課;高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級(jí)公開課，均獲得同行好評(píng)。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學(xué)校的建設(shè)，組內(nèi)教師設(shè)定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵(lì)教師關(guān)注自我的專業(yè)成長(zhǎng)。
五、教科研目標(biāo)總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，針對(duì)教學(xué)所感，確立個(gè)人教學(xué)小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強(qiáng)教學(xué)與教研的結(jié)合。
六、教研組學(xué)期活動(dòng)工作實(shí)施情況見“教研組工作記錄”。
總結(jié)本學(xué)期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的意識(shí)，創(chuàng)新的思路開展各項(xiàng)教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七
一學(xué)期的教研工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力，我們組按照學(xué)校要求，積極開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)教研任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下小結(jié)：
一、師德修養(yǎng)
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平，在全體教師面前講正氣、樹形象。
二、常規(guī)工作
堅(jiān)持每周一晚上進(jìn)行教研活動(dòng)，每次校內(nèi)教研都制定目標(biāo)、計(jì)劃和提出及解決問(wèn)題，展開各種形式的教研活動(dòng)。在教學(xué)中制定學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃，積極開展集體備課，課后形成教學(xué)反思，使本組教師的教育教學(xué)水平明顯提高;積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)如聽課、備課、評(píng)課等，為學(xué)?？傮w教育教學(xué)水平的提高而努力。為了提高本教研組教師業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，本組教師積極、認(rèn)真參加校內(nèi)外各類教研活動(dòng)，力求提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本教研組在組內(nèi)開展聽課、評(píng)課、備課等方式，相互幫助，不斷提高教師教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)全組成員整體水平的提高;加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組教師之間的合作、團(tuán)結(jié)，要求全組教師講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧教研組而努力。
三、教學(xué)研究
根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革。學(xué)期初我組就及時(shí)制訂出計(jì)劃，并落實(shí)，及時(shí)總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他學(xué)校教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制訂了政治學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，及時(shí)運(yùn)用與教學(xué)，即時(shí)反饋總結(jié)。同時(shí)，開展探究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)抓課改、促質(zhì)量的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
四、集體備課
“九分備課一分上課”，備課無(wú)止境，常備常新。集體備課能集眾人之智慧，最大限度的發(fā)揮集體備課的有效性。備課時(shí)，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”。“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)結(jié)構(gòu)相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期以來(lái)，我們繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度，確定備課內(nèi)容，就備課的教學(xué)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行交流和研討。每次集體備課時(shí)，我們都會(huì)根據(jù)年級(jí)、學(xué)科確定主備課人。同時(shí)，要求教師在月考命題時(shí)要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。
五、公開課
本學(xué)期，為了適應(yīng)課堂教師改革的要求，平均每位教師都展示了一節(jié)公開課。這些公開課，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
六、論文、競(jìng)賽
在搞好教學(xué)的同時(shí)，全組教師積極參加學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門組織的教師繼續(xù)教育，認(rèn)真圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組鼓勵(lì)老師積極撰寫教育、教學(xué)論文，通過(guò)各種途徑投遞、發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得和論文。
七、存在問(wèn)題
1、教案檢查未能得到充分落實(shí)。
2、教研組內(nèi)教師互相聽課未能形成氛圍。
3、教研內(nèi)容僅限于新課，對(duì)復(fù)習(xí)課、課題等研討不夠。
4、個(gè)別教師對(duì)課改仍然持懷疑態(tài)度，課改進(jìn)程減慢。
5、公開課形式陳舊，未能真正取得實(shí)效。
6、教師對(duì)各類復(fù)習(xí)資料意見不一致，使用不方便。
7、新課改下，教師使用多媒體教學(xué)手段逐步減少。
8、教師對(duì)教育教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)論文總結(jié)不夠及時(shí)，缺乏理論上升，成長(zhǎng)較慢。
9、課程教學(xué)時(shí)間較緊，諸多知識(shí)點(diǎn)未能按教學(xué)要求、按新課改完成。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，政治學(xué)科只有讓學(xué)生有所得、有所悟，在學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的思想教育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)政治學(xué)科的價(jià)值。在以后的教育教學(xué)中，我們將不斷探索、實(shí)踐，力求在教學(xué)中形成自己的教學(xué)模式，在教學(xué)研討中形成經(jīng)驗(yàn)性科研論文，用自己的實(shí)踐上升成科學(xué)的理論，再用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐，努力為提高我校政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量再立新功。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八
20__下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能用心按照學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：
一、教研組概況:
本學(xué)期，我們政治教研組重新組合后，由7人組成1人產(chǎn)假，總體來(lái)說(shuō)，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來(lái)，全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常在一齊討論國(guó)內(nèi)外大事，交流上課的心得體會(huì)，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。
二、主要工作及成績(jī)青春勵(lì)志
(一)開展師德建設(shè)，樹立師表形象。具體做到：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;第二，用心開展新課改活動(dòng)，勤奮敬業(yè);第三，以身作則，為人師表。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(二)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時(shí)刻，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內(nèi)老師自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
(三)用心參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動(dòng)，效果較好。
(四)一學(xué)期來(lái)，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅(jiān)持三導(dǎo)三動(dòng)的教學(xué)模式，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。
(五)重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，寫出教學(xué)反思。
三、存在問(wèn)題及不足：
回顧一學(xué)期以來(lái)的教研組工作，然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個(gè)方面。
1、教科研水平與潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、教師設(shè)計(jì)學(xué)案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時(shí)杜絕廢話，把握上課時(shí)刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性，繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平，將科組建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九
三個(gè)月來(lái)，政治教研組依據(jù)《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃(20__.8-20__.8)》和《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)20__—20__學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》，結(jié)合《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科發(fā)展規(guī)劃(20__-20__草案)》和《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科課程方案(草案)》，積極地尋求新一輪的主動(dòng)發(fā)展，并在實(shí)施本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和課程方案過(guò)程中不斷調(diào)整和完善，以適切教育教學(xué)工作的實(shí)際?，F(xiàn)把半學(xué)期來(lái)的工作小結(jié)如下：
一、基本理念
江蘇省常州高級(jí)中學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展的核心價(jià)值定位是“對(duì)生命負(fù)責(zé)、提升生命質(zhì)量”，并提出了“教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)”的價(jià)值訴求。故此，本學(xué)期工作的目標(biāo)與價(jià)值定位就是要引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)、研究的基礎(chǔ)上，超越狹隘的學(xué)科教學(xué)思維，從寬廣的課程視野來(lái)研究和革新學(xué)科教學(xué)，真正以新課程的培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念來(lái)統(tǒng)率課程建設(shè)、教學(xué)改革、資源開發(fā)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等各項(xiàng)工作，進(jìn)而在新的平臺(tái)上保障政治學(xué)科學(xué)習(xí)水平，加快教學(xué)創(chuàng)新，讓我們政治教師能夠體驗(yàn)到自身職業(yè)的價(jià)值、尊嚴(yán)與幸福。
二、工作回顧
1.課程實(shí)施
(1)實(shí)施課程教學(xué)與評(píng)價(jià)。半學(xué)期來(lái)，高一備課組已經(jīng)完成了①-⑧班級(jí)的《經(jīng)濟(jì)生活》課程的教學(xué)與評(píng)價(jià)，并正在進(jìn)行⑨-(14)及體育特長(zhǎng)班的教學(xué)工作;高二備課組正在依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，按部就班地進(jìn)行著《生活與哲學(xué)》選修與必修課程的教學(xué)與評(píng)價(jià);高三備課組已經(jīng)完成了《政治生活》、《經(jīng)濟(jì)生活》的復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)，并正在進(jìn)行《生活與哲學(xué)》的復(fù)習(xí)。其中，高二政治選修與高三政治選修與市一中進(jìn)行了期中聯(lián)考與評(píng)價(jià)。并在期中考試的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和反思，尤其是高三備課組每天中午的補(bǔ)差工作卓有成效。
(2)開發(fā)校本化活動(dòng)課程。本學(xué)期以政治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為背景，配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)，開展社團(tuán)活動(dòng)，其重點(diǎn)是“希晉法學(xué)社”(陳開和、劉平指導(dǎo))、“模擬聯(lián)合國(guó)”(向永知、秦藝指導(dǎo))這兩個(gè)特色課程。其中“模擬聯(lián)合國(guó)”作為“美國(guó)課程班”的必修課程，另外還有高一、高二年級(jí)的學(xué)生加入，共40多人，現(xiàn)在已完成了“20__北京大學(xué)全國(guó)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的國(guó)家申報(bào)(代表國(guó)：利比亞、尼泊爾)，并正在進(jìn)行相關(guān)議題的準(zhǔn)備。這種校本化的社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2. 教育科研
(1)組織參與教研活動(dòng)。各備課組積極參加常州市教研室組織的教研活動(dòng)，并進(jìn)行了相關(guān)的主題發(fā)言，例：常州市高三政治研討會(huì)上，馬維俊作了主題發(fā)言等;每周三上午進(jìn)行校本教研;每月一次教研組主題教研活動(dòng)。(教研組、各備課組均有記錄。)
(2)聚集教育教學(xué)研究。學(xué)期初的第二周，本組對(duì)高三年級(jí)陳玫老師的課堂進(jìn)行了一個(gè)星期的學(xué)習(xí)調(diào)研，對(duì)黃榮平老師的班級(jí)教學(xué)管理進(jìn)行了一天的觀摩調(diào)研，對(duì)馬維俊老師、向永知老師的課堂進(jìn)行了學(xué)習(xí)調(diào)研。本組在以上調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了反思與提煉，并反饋到教師本人，為新學(xué)期工作作了一個(gè)很好的鋪墊。
半學(xué)期來(lái)，每月確定一個(gè)課堂教學(xué)研究主題，圍繞主題進(jìn)行課堂教學(xué)研究。9月至11月，陳玫、黃榮平、馬維俊、謝曉虹、向永知老師先后開設(shè)了校本研究課。11月1日，向永知老師進(jìn)行了江蘇省“師陶杯”公開示范觀摩課;11月21日，向永知老師進(jìn)行了常州市八?！巴}異構(gòu)”聯(lián)合教研課教學(xué)。
(3)課題研究及論文。加強(qiáng)對(duì)“中學(xué)政治課基于問(wèn)題的探究式教學(xué)模式”(省重點(diǎn)資助課題)的實(shí)施流程、策略、手段、環(huán)境等要素的研究;加強(qiáng)對(duì)“信息技術(shù)與政治學(xué)科課程的整合”(國(guó)家級(jí)課題)的研究。陳開和老師的論文《教育的產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化和商業(yè)化》發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》20__年第11期;向永知老師的論文《“真理是客觀的”提法值得商榷》、《做一名幸福的教師》，分別發(fā)表于《中學(xué)政治教學(xué)參考》20__年第10期和《課程與教學(xué)》20__年第4期。向永知老師的論文獲江蘇省“師陶杯”一等獎(jiǎng);江蘇省教學(xué)學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)。劉平老師的論文獲江蘇省“師陶杯”三等獎(jiǎng);陳開和、黃榮平老師的論文分獲江蘇省教學(xué)學(xué)會(huì)論文二、三等獎(jiǎng)。
3. 資源建設(shè)
(1)教輔資料的編寫。按照學(xué)校的布署，半學(xué)期來(lái)本組已經(jīng)完成了《思想政治》必修①④的編寫與審核。編寫的體例是“以單元為單位，分課課練和單元ab卷，課課練重基礎(chǔ)，a卷與學(xué)業(yè)水平題型水平一致，b卷與高考題型水平一致。并附了詳細(xì)的答案解析”，并在使用過(guò)程中不斷地加以完善和修正。
(2)學(xué)科課程資源庫(kù)建設(shè)。以常州市教研室顧潤(rùn)生主持的省級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與中學(xué)政治課的整合”為依托，高一、高二備課組參與了常州市“政治學(xué)科資源庫(kù)”建設(shè)，內(nèi)容包括：課件、教學(xué)案、教學(xué)素材(文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等)、練習(xí)、教學(xué)實(shí)錄與反思，旨在形成一個(gè)共建共享的信息平臺(tái)，目前正按照分工進(jìn)行材料的搜集和整合。
4. 專業(yè)發(fā)展
教研組建設(shè)的核心理念是“成人”，即成就人，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。因此，教師專業(yè)發(fā)展也是學(xué)科建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容?；谖倚Ｕ谓M教師的現(xiàn)狀，半學(xué)期來(lái)政治組的教師專業(yè)發(fā)展著力于以下幾個(gè)方面：
(1)營(yíng)造和諧包容的氛圍。省常治組教師的個(gè)體能力較強(qiáng)，如何把整體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，在學(xué)期初的第一次教研組工作計(jì)劃研討會(huì)上，大家一致表示：從自我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，率先垂范，求同存異，營(yíng)造成一個(gè)和諧包容的生命共同體?，F(xiàn)在，政治組氣氛和諧、關(guān)系和睦，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的氛圍。
(2)構(gòu)建共建共享的專業(yè)合作體。通過(guò)“教學(xué)資源庫(kù)”建設(shè)、“學(xué)科學(xué)習(xí)中心”建設(shè)、“教輔資料”編寫等，形成了一套共建共享的專業(yè)合作機(jī)制，一支“文人相親”的專業(yè)團(tuán)隊(duì)正在形成之中。
(3)尋求主動(dòng)的專業(yè)發(fā)展。本著“專業(yè)和質(zhì)量”的價(jià)值定位，在全組老師的支持下，劉平、向永知分別申報(bào)了常州市骨干教師、學(xué)科帶頭人;向永知老師還申報(bào)了常州市第二批“名師工作室”，旨在通過(guò)這些平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使教育教學(xué)工作要具有研究性、引領(lǐng)性和前瞻性，并能成為本學(xué)科教育教學(xué)的領(lǐng)軍人物。
三、總結(jié)反思
反思半學(xué)期的教育教學(xué)工作，仍面臨著諸多的困惑與問(wèn)題。
1.政治學(xué)科教學(xué)在推進(jìn)模塊間和模塊內(nèi)部課程整合、自主地開發(fā)課程資源、培育學(xué)科特色課程等方面尚未引起足夠的重視，部分教師還是僅僅局限于鉆研教材教法，著眼于應(yīng)付考試的講講練練等現(xiàn)象仍然相當(dāng)普遍，并視之為自己的金字招牌。
2.部分教師的新課程知能相對(duì)不足，心態(tài)趨于守成，缺乏對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的有效規(guī)劃，形成了職業(yè)人生一個(gè)“高原期”。
3.學(xué)科學(xué)習(xí)中心建設(shè)尚未實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)。政治學(xué)科中心目前還停留在“社團(tuán)活動(dòng)中心”和“學(xué)科補(bǔ)差中心”層面。究其原因包括硬件設(shè)施的配套沒(méi)能跟上，軟件方面：學(xué)科特色的報(bào)紙雜志圖書影像資料、學(xué)科專家專題講座、政治教師學(xué)科沙龍、時(shí)事競(jìng)賽與論壇、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)交流等工作尚待開展。
4.尚未形成一套基于新課程理論下的政治學(xué)科的課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)體系，從而對(duì)教學(xué)的教和學(xué)生的學(xué)，對(duì)師生的學(xué)科素養(yǎng)提升形成了一大桎梏，等等。
四、后期工作
針對(duì)上半學(xué)期工作中的不足，在按照學(xué)校常規(guī)工作要求的基礎(chǔ)上，在接下來(lái)的兩個(gè)月中，本組重點(diǎn)關(guān)注以下工作：
1.擬在12月進(jìn)行《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科發(fā)展規(guī)劃(20__-20__草案)》和《江蘇省常州高級(jí)中學(xué)思想政治學(xué)科課程方案(草案)》的專家論證;
2.繼續(xù)聚集課堂，進(jìn)行校本化教研活動(dòng)。加強(qiáng)計(jì)劃中的吳敏、劉平、陳開和、馬維俊老師校本研究課的教研;
3.完成《思想政治》必修①④的審核與定稿，同時(shí)對(duì)必修②③進(jìn)行分工編寫;
4.對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行豐富和挖掘，并與研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，“希晉法學(xué)社”、“模擬聯(lián)合國(guó)”擬在12月份分別進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
5.本組擬與田家炳中學(xué)政治教研組進(jìn)行一次聯(lián)校對(duì)_流的學(xué)術(shù)沙龍，相互借鑒，共同提升政治學(xué)科教育教學(xué)水平;
6.加強(qiáng)“政治學(xué)科學(xué)習(xí)中心”、“政治教研組”的文化建設(shè)，形成政治學(xué)科的特色等。
政治教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十
本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)注重政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。
(二)積極開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、目標(biāo)明確、計(jì)劃得當(dāng)、落實(shí)到位。
根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃，并落實(shí)，及時(shí)總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn)。
2、強(qiáng)化備課組功能，加大集體備課力度
我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)教育教學(xué)能力
鼓勵(lì)老師積極撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)：
洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫的《誠(chéng)信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：王東升。
陳淑萍同學(xué)撰寫的《認(rèn)識(shí)自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：桂帥寧。
宋海霞同學(xué)撰寫的《現(xiàn)在的中學(xué)生》獲初中組三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：張奕玲。
李寶玉同學(xué)撰寫的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：蔡承銘。
4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好。
(三)積極開展第二課堂和活動(dòng)課
老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。
然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。