范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
六一教師詩朗誦串詞篇一
九月，
金色九月，
陽光明媚的九月，
我們在這詩情畫意的季節(jié)里，
迎來了一個神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛的老師，
有多少個不眼之夜，
又有多少次燈光長明，
有多少日月輪回，
又有多少個春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過的歲月蒼霜;
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才，
是您無私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
六一教師詩朗誦串詞篇二
六一教師詩朗誦- - -
像一群撒歡的小馬，
在草地上蹦蹦達(dá)達(dá);
像一群快樂的小鳥，
在花叢中嘰嘰喳喳。
我們在六月的田野，
歡度雙休假。
說著，笑著，
想起敬愛的老師，
想起，辛勤的園丁最愛花。
你采一把，我采一把，
連同感恩的心，
一起獻(xiàn)給她!
輕輕，走到老師窗下，
她正聚精會神
在作業(yè)本上批劃。
我們稚氣的字跡，
象嫩綠的草芽;
老師紅色的批語，
像絢麗的花。
悄悄地，把鮮花放下，
生怕打擾她、驚動她，
我們的眼里啊，
早已滿含晶瑩的淚花。
老師——媽媽!
每一個學(xué)生，
都在您心中牽掛;
每一次進(jìn)步，
都讓您臉上樂開花。
從丑小鴨到白天鵝，
這，就是我們對您
——最好的報答!
六一教師詩朗誦串詞篇三
集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?BR> 集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?BR> 師：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層， 合：我們看到了---希望!
師：當(dāng)鮮紅的太陽從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望!
師：當(dāng)綠樹搖曳出花蕾，當(dāng)春天流動著鳥鳴， 合：我們看到了---希望!
師：希望是火種，點亮我們心中的燈;
師：希望是燈塔，指引我們前行的路;
師：我們，83個兄弟姐妹，
生：我們，1347個孩子，
合： 都生活在一個共同的大家庭——東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)!
師：今天，我們迎來了第63個國際兒童節(jié)，
生：63年啊，這是一段不長也不短的歲月，
師：從1949到20xx，63個清晰的年輪，
每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望，
生：從1949到20xx，63個清晰的年輪，
每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀!
師：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進(jìn)校園，老師迎接你的笑顏?
親愛的孩子，你可否記得運動會上，同學(xué)們助威的吶喊?
親愛的孩子啊，你可否記得輔導(dǎo)員老師領(lǐng)著你們，在隊旗前許下的莊嚴(yán)誓言?
親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。
生：敬愛的老師，您可否感受到，我們這個光榮的集體團結(jié)、奮斗、拼搏的氣息?
敬愛的老師，您可否領(lǐng)略到，我們這個光榮的集體一步一個腳印，一步一段輝煌!
師：多少年來，我們苦練教學(xué)基本功，
從組織教學(xué)、普通話、三筆字、簡筆畫到教學(xué)多媒體的學(xué)習(xí)。
多少年來，我們乘課程改革的東風(fēng)，與孩子同成長;
我們沐教育科研之雨露，與時代共進(jìn)步。
用先進(jìn)的教育理念武裝自己，
用科學(xué)的教育方法教導(dǎo)孩子。
師：因為我們時刻謹(jǐn)記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是我們職業(yè)道德的根基。
生：教育和熱愛，是您們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是您們職業(yè)道德的根基。
師：今天，在第63個國際兒童節(jié)的慶典上，
我們，全體教師，向社會、向家長、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓，
敬業(yè)、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新!
師：我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：
做一秉紅燭 ，燃燒自己，照亮別人;
做一只春蠶， 奉獻(xiàn)自己，回饋社會;
愿每一朵希望的花在這里開得更艷，
愿每一首希望的歌在這里唱得更響!
生： 老師，您們辛苦了!
(鞠躬)謝謝大家!
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六一教師詩朗誦串詞篇一
九月，
金色九月，
陽光明媚的九月，
我們在這詩情畫意的季節(jié)里，
迎來了一個神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛的老師，
有多少個不眼之夜，
又有多少次燈光長明，
有多少日月輪回，
又有多少個春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過的歲月蒼霜;
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才，
是您無私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
六一教師詩朗誦串詞篇二
六一教師詩朗誦- - -
像一群撒歡的小馬，
在草地上蹦蹦達(dá)達(dá);
像一群快樂的小鳥，
在花叢中嘰嘰喳喳。
我們在六月的田野，
歡度雙休假。
說著，笑著，
想起敬愛的老師，
想起，辛勤的園丁最愛花。
你采一把，我采一把，
連同感恩的心，
一起獻(xiàn)給她!
輕輕，走到老師窗下，
她正聚精會神
在作業(yè)本上批劃。
我們稚氣的字跡，
象嫩綠的草芽;
老師紅色的批語，
像絢麗的花。
悄悄地，把鮮花放下，
生怕打擾她、驚動她，
我們的眼里啊，
早已滿含晶瑩的淚花。
老師——媽媽!
每一個學(xué)生，
都在您心中牽掛;
每一次進(jìn)步，
都讓您臉上樂開花。
從丑小鴨到白天鵝，
這，就是我們對您
——最好的報答!
六一教師詩朗誦串詞篇三
集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?BR> 集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?BR> 師：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層， 合：我們看到了---希望!
師：當(dāng)鮮紅的太陽從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望!
師：當(dāng)綠樹搖曳出花蕾，當(dāng)春天流動著鳥鳴， 合：我們看到了---希望!
師：希望是火種，點亮我們心中的燈;
師：希望是燈塔，指引我們前行的路;
師：我們，83個兄弟姐妹，
生：我們，1347個孩子，
合： 都生活在一個共同的大家庭——東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)!
師：今天，我們迎來了第63個國際兒童節(jié)，
生：63年啊，這是一段不長也不短的歲月，
師：從1949到20xx，63個清晰的年輪，
每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望，
生：從1949到20xx，63個清晰的年輪，
每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀!
師：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進(jìn)校園，老師迎接你的笑顏?
親愛的孩子，你可否記得運動會上，同學(xué)們助威的吶喊?
親愛的孩子啊，你可否記得輔導(dǎo)員老師領(lǐng)著你們，在隊旗前許下的莊嚴(yán)誓言?
親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。
生：敬愛的老師，您可否感受到，我們這個光榮的集體團結(jié)、奮斗、拼搏的氣息?
敬愛的老師，您可否領(lǐng)略到，我們這個光榮的集體一步一個腳印，一步一段輝煌!
師：多少年來，我們苦練教學(xué)基本功，
從組織教學(xué)、普通話、三筆字、簡筆畫到教學(xué)多媒體的學(xué)習(xí)。
多少年來，我們乘課程改革的東風(fēng)，與孩子同成長;
我們沐教育科研之雨露，與時代共進(jìn)步。
用先進(jìn)的教育理念武裝自己，
用科學(xué)的教育方法教導(dǎo)孩子。
師：因為我們時刻謹(jǐn)記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是我們職業(yè)道德的根基。
生：教育和熱愛，是您們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是您們職業(yè)道德的根基。
師：今天，在第63個國際兒童節(jié)的慶典上，
我們，全體教師，向社會、向家長、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓，
敬業(yè)、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新!
師：我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：
做一秉紅燭 ，燃燒自己，照亮別人;
做一只春蠶， 奉獻(xiàn)自己，回饋社會;
愿每一朵希望的花在這里開得更艷，
愿每一首希望的歌在這里唱得更響!
生： 老師，您們辛苦了!
(鞠躬)謝謝大家!
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