| 崗位代碼 | 招聘單位 | 崗位名稱 | 崗位類別 | 招聘人數(shù) | 開(kāi)考比例 | 學(xué)歷條件 | 專業(yè)條件 | 其它條件 | ||
| 001 | 城區(qū)普通高級(jí)中學(xué) | 普通高級(jí)中學(xué)教師 | 專業(yè)技術(shù) | 10 | 不限 | 全日制普通高校碩士研究生及以上 | 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治歷史、地理體育及相近學(xué)科 | 第一學(xué)歷系全日制師范類本科畢業(yè)，并持有相應(yīng)學(xué)科高中教師資格證書(shū)。 | ||
| 002 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué) | 中學(xué)語(yǔ)文教師 | 2 | 1:3 | 全日制普通高校本科及以上 | 中文、漢語(yǔ)言文學(xué) | 持有相應(yīng)學(xué)科初中或高中教師資格證書(shū) | |||
| 003 | 中學(xué)數(shù)學(xué)教師 | 2 | 數(shù)學(xué) | |||||||
| 004 | 中學(xué)地理教師 | 4 | 地理 | |||||||
| 005 | 中學(xué)音樂(lè)教師 | 4 | 音樂(lè) | |||||||
| 006 | 中學(xué)體育教師 | 4 | 體育 | |||||||
| 007 | 中學(xué)美術(shù)教師 | 4 | 美術(shù) | |||||||
| 008 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、 幼兒園 | 小學(xué)英語(yǔ)教師 | 6 | 英語(yǔ) | 持有相應(yīng)學(xué)科教師資格證書(shū) | |||||
| 009 | 小學(xué)音樂(lè)教師 | 4 | 音樂(lè) | |||||||
| 010 | 小學(xué)體育教師 | 4 | 體育 | |||||||
| 011 | 小學(xué)美術(shù)教師 | 4 | 美術(shù) | |||||||
| 012 | 幼兒教師 | 6 | 全日制普通高校專科及以上 | 幼兒教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育 | 持有幼兒教師資格證書(shū) | |||||
| 013 | 漣水縣職教中心 | 職教A崗 | 1 | 全日制普通高校本科及以上 | 教育學(xué) | 持有教師資格證書(shū) | ||||
| 014 | 職教B崗 | 2 | 工民建、建筑學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化（樓宇智能化）、建筑水電、建筑管理 | |||||||
| 015 | 職教C崗 | 4 | 汽車修理、汽車制造、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（機(jī)制）、機(jī)電一體化、機(jī)械工程和自動(dòng)化(機(jī)械工程) | |||||||
| 016 | 職教D崗 | 1 | 市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易國(guó)際經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì) | |||||||
| 017 | 職教E崗 | 2 | 電子、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用、信息管理與信息系統(tǒng) | |||||||
| 018 | 職教F崗 | 1 | 服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育、服裝設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)與加工 | |||||||
| 019 | 職教G崗 | 1 | 電子商務(wù)、電子商務(wù)與會(huì)計(jì)、商務(wù)管理與電子商務(wù)、營(yíng)銷與電子商務(wù)、國(guó)際電子商務(wù) | |||||||
| 020 | 職教H崗 | 2 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、影視動(dòng)畫(huà)、數(shù)字傳媒技術(shù) | |||||||
| 021 | 職教J崗 | 2 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息科學(xué) | |||||||
| ———— | 小計(jì) | ———— | 70 | ———— | ———— | ———— | ||||