為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
活動(dòng)方案 活動(dòng)方案和策劃案的區(qū)別篇一
二、活動(dòng)背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”簡(jiǎn)短的一句詩(shī)，就囊括了泉城濟(jì)南的市花與市樹(shù)。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識(shí)逐漸下降，促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無(wú)論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識(shí)所帶來(lái)的重要意義。
三、活動(dòng)目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到“錦‘承’濟(jì)南”的活動(dòng)中來(lái)，然后在活動(dòng)中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識(shí)及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹(shù)立環(huán)保理念與社會(huì)責(zé)任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開(kāi)展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。a4紙堅(jiān)決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來(lái)，不可以空談其論。
五、活動(dòng)細(xì)節(jié)：
第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請(qǐng)函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來(lái)參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。
第二步：活動(dòng)定于××××年×月×日九點(diǎn)正式開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn)，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過(guò)程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點(diǎn)35分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執(zhí)行組到泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開(kāi)始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動(dòng)執(zhí)行組人員喊出活動(dòng)口號(hào)，即“我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周圍的人投入的環(huán)保這項(xiàng)終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。”
2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內(nèi)，利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。
3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，統(tǒng)計(jì)自己的成果，為此，每個(gè)人都應(yīng)該感到成就感，因?yàn)樗腥玖嗽S多人。
4、十點(diǎn)35分開(kāi)始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來(lái)。在泉城廣場(chǎng)內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合。
5、11點(diǎn)零五分開(kāi)始一項(xiàng)，各校的活動(dòng)代表(老師與學(xué)生)在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫(xiě)上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。
6、11點(diǎn)半，預(yù)計(jì)活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結(jié)束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動(dòng)中的細(xì)節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執(zhí)行組通知。
2、活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1、負(fù)責(zé)人：×××××××××，負(fù)責(zé)人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。
2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)
八、備注：“錦‘承’濟(jì)南”題目的含義。
1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說(shuō)明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。
2、承與程諧音，預(yù)示濟(jì)南做好環(huán)保工作，定會(huì)錦程無(wú)限好。
活動(dòng)方案 活動(dòng)方案和策劃案的區(qū)別篇二
這節(jié)小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)是來(lái)自于“下雨的日子”這個(gè)主題中的，選擇這節(jié)課的靈感來(lái)自于我們的孩子。一次，我看到孩子們?cè)凇靶⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)”這個(gè)主題中，他們非常喜歡與圓溜溜的蛋寶寶做游戲，他們?cè)诘皟荷袭?huà)畫(huà)涂涂。區(qū)域活動(dòng)時(shí)，有幾個(gè)孩子還用油畫(huà)棒畫(huà)彩蛋，孩子們的這一舉動(dòng)，o了我靈感，覺(jué)得圓圓的蛋形正如蘑菇傘的頂，他們已有了初步畫(huà)彩蛋的基礎(chǔ)，在這一基礎(chǔ)上添加蘑菇傘的柄，這樣，很好地順應(yīng)了孩子們的需求?！?~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》》中也明確指出：要理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，是在游戲和日常生活中進(jìn)行的。于是就設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)中通過(guò)觀看ppt以故事情境導(dǎo)入為切入點(diǎn)，以游戲化的教學(xué)理念展開(kāi)活動(dòng)，更為他們創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、自主的學(xué)習(xí)空間，孩子們?cè)诳匆豢?、?huà)一畫(huà)、涂一涂中提高美術(shù)繪畫(huà)技能，從中感受顏色與圖案的美感。
1．大膽嘗試表現(xiàn)蘑菇傘的形狀，并自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。
2．體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情，從而增進(jìn)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)。
~難點(diǎn)：
小班的孩子在美術(shù)繪畫(huà)方面還處在萌芽的涂鴉期，有時(shí)心想畫(huà)好一樣?xùn)|西，可落筆時(shí)卻無(wú)法控制好，就如今天要畫(huà)的蘑菇傘，上面的蘑菇頂像個(gè)橢圓形狀，但由于他們的小肌肉群還尚發(fā)育好，對(duì)畫(huà)完整的蘑菇有一定的挑戰(zhàn)性。所以，活動(dòng)中我鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，對(duì)能力強(qiáng)的孩子要求畫(huà)出大小不一、錯(cuò)落有致的蘑菇傘，對(duì)能力弱的孩子降低了作畫(huà)要求。再有是讓孩子們學(xué)會(huì)在輪廓線內(nèi)涂色。以上這些就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。
~重點(diǎn)：
我們開(kāi)展的每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)遵循以下原則：在傳授知識(shí)技能的同時(shí)，要讓孩子們從中體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，像這節(jié)活動(dòng)也如此，想讓孩子們?cè)诳匆豢?、?huà)一畫(huà)、涂一涂中不但提高繪畫(huà)技能，而且從中感受作畫(huà)的樂(lè)趣、感受作品帶來(lái)的美感。
活動(dòng)前，為了使孩子們有經(jīng)驗(yàn)鋪墊，于是在網(wǎng)上搜索了多張彩色的`蘑菇圖片，然后展貼在活動(dòng)室里讓孩子們認(rèn)識(shí)、熟知蘑菇的形態(tài)及色彩。還有范畫(huà)多張圖片做成ppt，錄制有關(guān)的音樂(lè)，如：雷雨聲、輕音樂(lè)等。最后是想到了小班的孩子各方面的能力還剛剛起步，繪畫(huà)也是，還沒(méi)有添畫(huà)的技能，為了使他們的畫(huà)面完整美觀，于是我就在孩子們的作畫(huà)紙上用水粉顏料畫(huà)上了小草作為畫(huà)面背景。還有一些細(xì)節(jié)方面的，自己對(duì)教案的熟悉等，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)大致分為三大塊：蘑菇傘的故事――邀請(qǐng)各種各樣的蘑菇傘――游戲：擋雨的蘑菇傘。孩子的世界是七彩的，他們平時(shí)喜歡用漂亮的顏色進(jìn)行涂鴉活動(dòng)，這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的一種需求?；顒?dòng)中一開(kāi)始以故事情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子們進(jìn)行繪畫(huà)蘑菇傘的強(qiáng)烈欲望。接著是繪畫(huà)的基本部分：以童話般的口吻去邀請(qǐng)蘑菇傘出來(lái)，有效調(diào)動(dòng)孩子們參與活動(dòng)的積極性。從中讓孩子們?cè)诳匆豢?、?huà)一畫(huà)、涂一涂中大膽嘗試畫(huà)蘑菇傘，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。最后是評(píng)價(jià)部分：同伴間的評(píng)價(jià)，以游戲的形式進(jìn)行，這樣更突出了孩子們的自主性，增添了活動(dòng)的趣味性，能讓孩子們感受到強(qiáng)烈的認(rèn)同感。
~滿意的地方：
在活動(dòng)中孩子們的參與性還是比較高的，都能積極投入到繪畫(huà)中來(lái)。示范畫(huà)時(shí)，我請(qǐng)夢(mèng)怡小朋友上來(lái)嘗試畫(huà)蘑菇傘，她畫(huà)了一頂紅色的蘑菇傘，畫(huà)好后，我問(wèn)她：“你想在蘑菇傘上再用別的顏色點(diǎn)幾個(gè)漂亮的圓點(diǎn)嗎？”夢(mèng)怡自信地?fù)u了搖頭，她覺(jué)得已經(jīng)夠美了。我尊重孩子的意愿，順應(yīng)了她，笑著對(duì)她說(shuō)了一句：“好的，可以?！?BR> 作畫(huà)時(shí)，孩子們都自由選擇自己所喜愛(ài)的顏色進(jìn)行打扮蘑菇傘。其中有幾個(gè)平時(shí)不太多說(shuō)話的孩子見(jiàn)我走到他們身邊時(shí)，馬上舉起油畫(huà)棒向我打招呼，讓我看他們所選的顏色漂亮嗎？我都用鼓勵(lì)、贊許的眼神回應(yīng)給他們，好讓他們更大膽、更有信心進(jìn)行快樂(lè)作畫(huà)。每個(gè)孩子的起點(diǎn)、能力都各不相同，我們不能用千篇一律的方式對(duì)待他們，要根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。就像我班的晨晨小朋友，今天只有他一個(gè)人在畫(huà)紙上重復(fù)畫(huà)圈圈，這也是不錯(cuò)的舉動(dòng)了。平時(shí)的他連畫(huà)筆也不肯動(dòng)一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)后走了過(guò)去，幫他畫(huà)了蘑菇傘的輪廓，鼓勵(lì)他把蘑菇傘穿上漂亮的衣服，這樣有效減輕了他的心理負(fù)擔(dān)，讓他輕松作畫(huà)。
到最后作品展示時(shí)，有幾個(gè)孩子還在請(qǐng)蘑菇傘出來(lái)，不肯放掉手中的畫(huà)筆，如梓怡、豪豪等小朋友?？上攵麄儗?duì)繪畫(huà)蘑菇傘產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)一頂頂蘑菇傘呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，都為自己的能干叫好。能力強(qiáng)的孩子都畫(huà)出了錯(cuò)落有致的、大大小小的蘑菇傘，并都給它們穿上了五顏六色的衣服，真給人一種美的享受?；顒?dòng)結(jié)束后，我把孩子們的作品布置在活動(dòng)室前的走廊上，讓孩子們?cè)偃ピu(píng)價(jià)與欣賞同伴的作品，再次重溫繪畫(huà)時(shí)的快樂(lè)情境。
活動(dòng)方案 活動(dòng)方案和策劃案的區(qū)別篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)新時(shí)代廣大教師教書(shū)育人的使命感和職業(yè)幸福感，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，經(jīng)研究，決定在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。具體方案如下：
（一）時(shí)間：9月7日（星期五）下午15:00-17:30。
（二）路線：待確定走訪學(xué)校后，再另行單獨(dú)通知。
（三）參加人員
xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)李剛、鎮(zhèn)人大主席韓巧軒、鎮(zhèn)委副書(shū)記周贇、副鎮(zhèn)長(zhǎng)曾明山、鎮(zhèn)政府其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員（其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員由黨政辦作安排）。
（四）形式
1.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校參觀校園，慰問(wèn)老師，了解學(xué)校的辦學(xué)情況（校長(zhǎng)、園長(zhǎng)做好口頭匯報(bào)的準(zhǔn)備）。
2.召集走訪學(xué)校的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)及教師代表集中在走訪最后一站所在學(xué)校會(huì)議室座談，聽(tīng)取教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。
(一)時(shí)間：20xx年9月7日（星期五）19：30-21：00。
(二)地點(diǎn)：xx小學(xué)體育館
(三)參加人員
1.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員；
2.各村（社區(qū)）黨工委書(shū)記、分管教育干部；
3.鎮(zhèn)關(guān)工委、鎮(zhèn)教育關(guān)工委、鎮(zhèn)教育局全體人員；
4.各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，教師代表（《各中小學(xué)、幼兒園參加教師節(jié)表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)人員名單分配表》見(jiàn)附件）；各學(xué)校、幼兒園家委會(huì)主任（各1人）；
5.20xx-2018學(xué)年度受鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)民辦教育工作者；20xx年xx鎮(zhèn)“三名工程”評(píng)選人員。
（四）議程
1.宣讀《關(guān)于表彰20xx-2018學(xué)年度xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人的通報(bào)》。
2.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3.頒獎(jiǎng)及文藝演出。
1.教師節(jié)期間，各學(xué)校、幼兒園要自行組織開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并提前做好慶?；顒?dòng)的方案。
2.各學(xué)校、幼兒園提前做好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)進(jìn)校園走訪的相應(yīng)準(zhǔn)備工作，落實(shí)好參加教師節(jié)表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)的人員。
3.各學(xué)校、幼兒園于9月6日下午2：30安排人員到鎮(zhèn)教育局領(lǐng)取頒獎(jiǎng)晚會(huì)的門(mén)票，家委會(huì)成員、教師代表由學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)安排，嚴(yán)格按分配名額安排人員(各學(xué)校受表彰的人員以及“三名工程”評(píng)選人員包含在分配名額內(nèi))，一人一票，憑票入場(chǎng)。
4.參會(huì)人員要按座位安排入座，注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注重禮儀，講究文明，維護(hù)好教師群體的良好形象（有校服的統(tǒng)一穿校服）。
5.按時(shí)簽到（由學(xué)校統(tǒng)一簽到），不得遲到、早退，由于車位有限，建議各學(xué)校、幼兒園集中乘車前往會(huì)議地點(diǎn)。
xx鎮(zhèn)教育局
20xx年9月4日
活動(dòng)方案 活動(dòng)方案和策劃案的區(qū)別篇四
根據(jù)《市建設(shè)局安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案》精神，結(jié)合我處實(shí)際情況和正在開(kāi)展的各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動(dòng)，為進(jìn)一步查找安全生產(chǎn)隱患，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事故災(zāi)難，特制定市環(huán)衛(wèi)處安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案。
各科所要正確認(rèn)清當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，要把思想統(tǒng)一到上級(jí)部門(mén)有關(guān)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神上來(lái)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，堅(jiān)持以“預(yù)防為主、整防結(jié)合、查治隱患、遏制事故、強(qiáng)化基礎(chǔ)、安全發(fā)展”為指導(dǎo)，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生工作安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，有效防范和遏制在環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)時(shí)發(fā)生安全事故，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
（一）檢查范圍
市環(huán)衛(wèi)處工作范圍內(nèi)的所有安全事項(xiàng)，包括道路清掃保潔、垃圾收運(yùn)填埋、特種車輛運(yùn)行、設(shè)施設(shè)備維修制作、危險(xiǎn)品（氧氣、乙炔氣瓶及有害有毒物品、藥品）管理和使用、辦公區(qū)安保值班等。
（二）檢查內(nèi)容
（1）道路清掃保潔工作：未按規(guī)定擺放警示標(biāo)志；作業(yè)期間未著工裝；作業(yè)期間嚴(yán)重違反道路交通安全法規(guī)的；在主車道休息、聊天的；及其他存在安全隱患的道路清掃保潔行為。
（2）垃圾收運(yùn)填埋：未按崗位作業(yè)規(guī)范操作機(jī)械設(shè)備的；隨車人員未按崗位作業(yè)規(guī)范作業(yè)的；隨車人員在車外攀爬時(shí)車輛行駛的；垃圾填埋區(qū)無(wú)安全員開(kāi)展作業(yè)的；填埋區(qū)有拾荒者而進(jìn)行填埋作業(yè)的；車輛未進(jìn)行檢查保養(yǎng)存在安全隱患的；其他在垃圾填埋過(guò)程中不符合安全操作規(guī)程或制度規(guī)定的。
（3）特種車輛：違反崗位安全操作規(guī)程運(yùn)行的；車輛存在安全隱患未及時(shí)排除強(qiáng)行運(yùn)行的；違反道路交通法規(guī)的；其他違反安全操作規(guī)程、單位安全生產(chǎn)規(guī)定的行為。
（4）設(shè)施設(shè)備制作維修及危險(xiǎn)品管理和使用：未按操作規(guī)程作業(yè)的；作業(yè)期間無(wú)安全保護(hù)措施的；易燃易爆、有毒有害品未按標(biāo)準(zhǔn)存放管理的；未按安全操作規(guī)程使用危險(xiǎn)物品的；其他違反安全操作規(guī)程和單位安全生產(chǎn)制度的行為。
（5）辦公區(qū)安保值班：相關(guān)人員玩忽職守的；值班期間違反值班紀(jì)律的；值班記錄、交接班記錄不完備、不填寫(xiě)的；值班期間脫崗的；醉酒值班或值班期間喝酒打牌影響值班的；未按規(guī)定對(duì)進(jìn)出本單位的外來(lái)人員進(jìn)行詢查登記的；其他違反單位安全及值班規(guī)定的行為。
其它檢查內(nèi)容還包括：
（1）重大危險(xiǎn)源和重大隱患未得到跟蹤監(jiān)控和消除的。
（2）各科所責(zé)任制簽訂不到位、落實(shí)不到位，可能導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故的。
（3）管理人員違章指揮、亂指揮、違反作業(yè)規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律的。
各科所要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，各科所主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行安全生產(chǎn)責(zé)任，確保責(zé)任到位、工作到位。要結(jié)合工作實(shí)際，明確工作目標(biāo)，切實(shí)把工作做深、做細(xì)。要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)安全生產(chǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改，對(duì)重大隱患要及時(shí)上報(bào)、跟蹤治理，有效防范和遏制生產(chǎn)安全事故。同時(shí)各科所要加強(qiáng)溝通與合作，要注意發(fā)揮職工群眾的作用，充分利用社會(huì)資源，廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育，努力營(yíng)造安全生產(chǎn)年、全社會(huì)“關(guān)注生命、安全發(fā)展”的安全氛圍，共同做好安全生產(chǎn)工作。
活動(dòng)方案 活動(dòng)方案和策劃案的區(qū)別篇一
二、活動(dòng)背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”簡(jiǎn)短的一句詩(shī)，就囊括了泉城濟(jì)南的市花與市樹(shù)。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識(shí)逐漸下降，促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無(wú)論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識(shí)所帶來(lái)的重要意義。
三、活動(dòng)目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到“錦‘承’濟(jì)南”的活動(dòng)中來(lái)，然后在活動(dòng)中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識(shí)及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹(shù)立環(huán)保理念與社會(huì)責(zé)任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開(kāi)展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。a4紙堅(jiān)決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來(lái)，不可以空談其論。
五、活動(dòng)細(xì)節(jié)：
第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請(qǐng)函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來(lái)參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。
第二步：活動(dòng)定于××××年×月×日九點(diǎn)正式開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn)，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過(guò)程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點(diǎn)35分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執(zhí)行組到泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開(kāi)始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動(dòng)執(zhí)行組人員喊出活動(dòng)口號(hào)，即“我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周圍的人投入的環(huán)保這項(xiàng)終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。”
2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內(nèi)，利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。
3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，統(tǒng)計(jì)自己的成果，為此，每個(gè)人都應(yīng)該感到成就感，因?yàn)樗腥玖嗽S多人。
4、十點(diǎn)35分開(kāi)始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來(lái)。在泉城廣場(chǎng)內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合。
5、11點(diǎn)零五分開(kāi)始一項(xiàng)，各校的活動(dòng)代表(老師與學(xué)生)在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫(xiě)上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。
6、11點(diǎn)半，預(yù)計(jì)活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結(jié)束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動(dòng)中的細(xì)節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執(zhí)行組通知。
2、活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1、負(fù)責(zé)人：×××××××××，負(fù)責(zé)人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。
2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)
八、備注：“錦‘承’濟(jì)南”題目的含義。
1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說(shuō)明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。
2、承與程諧音，預(yù)示濟(jì)南做好環(huán)保工作，定會(huì)錦程無(wú)限好。
活動(dòng)方案 活動(dòng)方案和策劃案的區(qū)別篇二
這節(jié)小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)是來(lái)自于“下雨的日子”這個(gè)主題中的，選擇這節(jié)課的靈感來(lái)自于我們的孩子。一次，我看到孩子們?cè)凇靶⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)”這個(gè)主題中，他們非常喜歡與圓溜溜的蛋寶寶做游戲，他們?cè)诘皟荷袭?huà)畫(huà)涂涂。區(qū)域活動(dòng)時(shí)，有幾個(gè)孩子還用油畫(huà)棒畫(huà)彩蛋，孩子們的這一舉動(dòng)，o了我靈感，覺(jué)得圓圓的蛋形正如蘑菇傘的頂，他們已有了初步畫(huà)彩蛋的基礎(chǔ)，在這一基礎(chǔ)上添加蘑菇傘的柄，這樣，很好地順應(yīng)了孩子們的需求?！?~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》》中也明確指出：要理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，是在游戲和日常生活中進(jìn)行的。于是就設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)中通過(guò)觀看ppt以故事情境導(dǎo)入為切入點(diǎn)，以游戲化的教學(xué)理念展開(kāi)活動(dòng)，更為他們創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、自主的學(xué)習(xí)空間，孩子們?cè)诳匆豢?、?huà)一畫(huà)、涂一涂中提高美術(shù)繪畫(huà)技能，從中感受顏色與圖案的美感。
1．大膽嘗試表現(xiàn)蘑菇傘的形狀，并自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。
2．體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情，從而增進(jìn)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)。
~難點(diǎn)：
小班的孩子在美術(shù)繪畫(huà)方面還處在萌芽的涂鴉期，有時(shí)心想畫(huà)好一樣?xùn)|西，可落筆時(shí)卻無(wú)法控制好，就如今天要畫(huà)的蘑菇傘，上面的蘑菇頂像個(gè)橢圓形狀，但由于他們的小肌肉群還尚發(fā)育好，對(duì)畫(huà)完整的蘑菇有一定的挑戰(zhàn)性。所以，活動(dòng)中我鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，對(duì)能力強(qiáng)的孩子要求畫(huà)出大小不一、錯(cuò)落有致的蘑菇傘，對(duì)能力弱的孩子降低了作畫(huà)要求。再有是讓孩子們學(xué)會(huì)在輪廓線內(nèi)涂色。以上這些就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。
~重點(diǎn)：
我們開(kāi)展的每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)遵循以下原則：在傳授知識(shí)技能的同時(shí)，要讓孩子們從中體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，像這節(jié)活動(dòng)也如此，想讓孩子們?cè)诳匆豢?、?huà)一畫(huà)、涂一涂中不但提高繪畫(huà)技能，而且從中感受作畫(huà)的樂(lè)趣、感受作品帶來(lái)的美感。
活動(dòng)前，為了使孩子們有經(jīng)驗(yàn)鋪墊，于是在網(wǎng)上搜索了多張彩色的`蘑菇圖片，然后展貼在活動(dòng)室里讓孩子們認(rèn)識(shí)、熟知蘑菇的形態(tài)及色彩。還有范畫(huà)多張圖片做成ppt，錄制有關(guān)的音樂(lè)，如：雷雨聲、輕音樂(lè)等。最后是想到了小班的孩子各方面的能力還剛剛起步，繪畫(huà)也是，還沒(méi)有添畫(huà)的技能，為了使他們的畫(huà)面完整美觀，于是我就在孩子們的作畫(huà)紙上用水粉顏料畫(huà)上了小草作為畫(huà)面背景。還有一些細(xì)節(jié)方面的，自己對(duì)教案的熟悉等，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)大致分為三大塊：蘑菇傘的故事――邀請(qǐng)各種各樣的蘑菇傘――游戲：擋雨的蘑菇傘。孩子的世界是七彩的，他們平時(shí)喜歡用漂亮的顏色進(jìn)行涂鴉活動(dòng)，這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的一種需求?；顒?dòng)中一開(kāi)始以故事情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子們進(jìn)行繪畫(huà)蘑菇傘的強(qiáng)烈欲望。接著是繪畫(huà)的基本部分：以童話般的口吻去邀請(qǐng)蘑菇傘出來(lái)，有效調(diào)動(dòng)孩子們參與活動(dòng)的積極性。從中讓孩子們?cè)诳匆豢?、?huà)一畫(huà)、涂一涂中大膽嘗試畫(huà)蘑菇傘，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。最后是評(píng)價(jià)部分：同伴間的評(píng)價(jià)，以游戲的形式進(jìn)行，這樣更突出了孩子們的自主性，增添了活動(dòng)的趣味性，能讓孩子們感受到強(qiáng)烈的認(rèn)同感。
~滿意的地方：
在活動(dòng)中孩子們的參與性還是比較高的，都能積極投入到繪畫(huà)中來(lái)。示范畫(huà)時(shí)，我請(qǐng)夢(mèng)怡小朋友上來(lái)嘗試畫(huà)蘑菇傘，她畫(huà)了一頂紅色的蘑菇傘，畫(huà)好后，我問(wèn)她：“你想在蘑菇傘上再用別的顏色點(diǎn)幾個(gè)漂亮的圓點(diǎn)嗎？”夢(mèng)怡自信地?fù)u了搖頭，她覺(jué)得已經(jīng)夠美了。我尊重孩子的意愿，順應(yīng)了她，笑著對(duì)她說(shuō)了一句：“好的，可以?！?BR> 作畫(huà)時(shí)，孩子們都自由選擇自己所喜愛(ài)的顏色進(jìn)行打扮蘑菇傘。其中有幾個(gè)平時(shí)不太多說(shuō)話的孩子見(jiàn)我走到他們身邊時(shí)，馬上舉起油畫(huà)棒向我打招呼，讓我看他們所選的顏色漂亮嗎？我都用鼓勵(lì)、贊許的眼神回應(yīng)給他們，好讓他們更大膽、更有信心進(jìn)行快樂(lè)作畫(huà)。每個(gè)孩子的起點(diǎn)、能力都各不相同，我們不能用千篇一律的方式對(duì)待他們，要根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。就像我班的晨晨小朋友，今天只有他一個(gè)人在畫(huà)紙上重復(fù)畫(huà)圈圈，這也是不錯(cuò)的舉動(dòng)了。平時(shí)的他連畫(huà)筆也不肯動(dòng)一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)后走了過(guò)去，幫他畫(huà)了蘑菇傘的輪廓，鼓勵(lì)他把蘑菇傘穿上漂亮的衣服，這樣有效減輕了他的心理負(fù)擔(dān)，讓他輕松作畫(huà)。
到最后作品展示時(shí)，有幾個(gè)孩子還在請(qǐng)蘑菇傘出來(lái)，不肯放掉手中的畫(huà)筆，如梓怡、豪豪等小朋友?？上攵麄儗?duì)繪畫(huà)蘑菇傘產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)一頂頂蘑菇傘呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，都為自己的能干叫好。能力強(qiáng)的孩子都畫(huà)出了錯(cuò)落有致的、大大小小的蘑菇傘，并都給它們穿上了五顏六色的衣服，真給人一種美的享受?；顒?dòng)結(jié)束后，我把孩子們的作品布置在活動(dòng)室前的走廊上，讓孩子們?cè)偃ピu(píng)價(jià)與欣賞同伴的作品，再次重溫繪畫(huà)時(shí)的快樂(lè)情境。
活動(dòng)方案 活動(dòng)方案和策劃案的區(qū)別篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)新時(shí)代廣大教師教書(shū)育人的使命感和職業(yè)幸福感，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，經(jīng)研究，決定在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。具體方案如下：
（一）時(shí)間：9月7日（星期五）下午15:00-17:30。
（二）路線：待確定走訪學(xué)校后，再另行單獨(dú)通知。
（三）參加人員
xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)李剛、鎮(zhèn)人大主席韓巧軒、鎮(zhèn)委副書(shū)記周贇、副鎮(zhèn)長(zhǎng)曾明山、鎮(zhèn)政府其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員（其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員由黨政辦作安排）。
（四）形式
1.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校參觀校園，慰問(wèn)老師，了解學(xué)校的辦學(xué)情況（校長(zhǎng)、園長(zhǎng)做好口頭匯報(bào)的準(zhǔn)備）。
2.召集走訪學(xué)校的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)及教師代表集中在走訪最后一站所在學(xué)校會(huì)議室座談，聽(tīng)取教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。
(一)時(shí)間：20xx年9月7日（星期五）19：30-21：00。
(二)地點(diǎn)：xx小學(xué)體育館
(三)參加人員
1.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員；
2.各村（社區(qū)）黨工委書(shū)記、分管教育干部；
3.鎮(zhèn)關(guān)工委、鎮(zhèn)教育關(guān)工委、鎮(zhèn)教育局全體人員；
4.各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，教師代表（《各中小學(xué)、幼兒園參加教師節(jié)表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)人員名單分配表》見(jiàn)附件）；各學(xué)校、幼兒園家委會(huì)主任（各1人）；
5.20xx-2018學(xué)年度受鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)民辦教育工作者；20xx年xx鎮(zhèn)“三名工程”評(píng)選人員。
（四）議程
1.宣讀《關(guān)于表彰20xx-2018學(xué)年度xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人的通報(bào)》。
2.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3.頒獎(jiǎng)及文藝演出。
1.教師節(jié)期間，各學(xué)校、幼兒園要自行組織開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并提前做好慶?；顒?dòng)的方案。
2.各學(xué)校、幼兒園提前做好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)進(jìn)校園走訪的相應(yīng)準(zhǔn)備工作，落實(shí)好參加教師節(jié)表彰頒獎(jiǎng)晚會(huì)的人員。
3.各學(xué)校、幼兒園于9月6日下午2：30安排人員到鎮(zhèn)教育局領(lǐng)取頒獎(jiǎng)晚會(huì)的門(mén)票，家委會(huì)成員、教師代表由學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)安排，嚴(yán)格按分配名額安排人員(各學(xué)校受表彰的人員以及“三名工程”評(píng)選人員包含在分配名額內(nèi))，一人一票，憑票入場(chǎng)。
4.參會(huì)人員要按座位安排入座，注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注重禮儀，講究文明，維護(hù)好教師群體的良好形象（有校服的統(tǒng)一穿校服）。
5.按時(shí)簽到（由學(xué)校統(tǒng)一簽到），不得遲到、早退，由于車位有限，建議各學(xué)校、幼兒園集中乘車前往會(huì)議地點(diǎn)。
xx鎮(zhèn)教育局
20xx年9月4日
活動(dòng)方案 活動(dòng)方案和策劃案的區(qū)別篇四
根據(jù)《市建設(shè)局安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案》精神，結(jié)合我處實(shí)際情況和正在開(kāi)展的各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動(dòng)，為進(jìn)一步查找安全生產(chǎn)隱患，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事故災(zāi)難，特制定市環(huán)衛(wèi)處安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案。
各科所要正確認(rèn)清當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，要把思想統(tǒng)一到上級(jí)部門(mén)有關(guān)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神上來(lái)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，堅(jiān)持以“預(yù)防為主、整防結(jié)合、查治隱患、遏制事故、強(qiáng)化基礎(chǔ)、安全發(fā)展”為指導(dǎo)，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生工作安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，有效防范和遏制在環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)時(shí)發(fā)生安全事故，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
（一）檢查范圍
市環(huán)衛(wèi)處工作范圍內(nèi)的所有安全事項(xiàng)，包括道路清掃保潔、垃圾收運(yùn)填埋、特種車輛運(yùn)行、設(shè)施設(shè)備維修制作、危險(xiǎn)品（氧氣、乙炔氣瓶及有害有毒物品、藥品）管理和使用、辦公區(qū)安保值班等。
（二）檢查內(nèi)容
（1）道路清掃保潔工作：未按規(guī)定擺放警示標(biāo)志；作業(yè)期間未著工裝；作業(yè)期間嚴(yán)重違反道路交通安全法規(guī)的；在主車道休息、聊天的；及其他存在安全隱患的道路清掃保潔行為。
（2）垃圾收運(yùn)填埋：未按崗位作業(yè)規(guī)范操作機(jī)械設(shè)備的；隨車人員未按崗位作業(yè)規(guī)范作業(yè)的；隨車人員在車外攀爬時(shí)車輛行駛的；垃圾填埋區(qū)無(wú)安全員開(kāi)展作業(yè)的；填埋區(qū)有拾荒者而進(jìn)行填埋作業(yè)的；車輛未進(jìn)行檢查保養(yǎng)存在安全隱患的；其他在垃圾填埋過(guò)程中不符合安全操作規(guī)程或制度規(guī)定的。
（3）特種車輛：違反崗位安全操作規(guī)程運(yùn)行的；車輛存在安全隱患未及時(shí)排除強(qiáng)行運(yùn)行的；違反道路交通法規(guī)的；其他違反安全操作規(guī)程、單位安全生產(chǎn)規(guī)定的行為。
（4）設(shè)施設(shè)備制作維修及危險(xiǎn)品管理和使用：未按操作規(guī)程作業(yè)的；作業(yè)期間無(wú)安全保護(hù)措施的；易燃易爆、有毒有害品未按標(biāo)準(zhǔn)存放管理的；未按安全操作規(guī)程使用危險(xiǎn)物品的；其他違反安全操作規(guī)程和單位安全生產(chǎn)制度的行為。
（5）辦公區(qū)安保值班：相關(guān)人員玩忽職守的；值班期間違反值班紀(jì)律的；值班記錄、交接班記錄不完備、不填寫(xiě)的；值班期間脫崗的；醉酒值班或值班期間喝酒打牌影響值班的；未按規(guī)定對(duì)進(jìn)出本單位的外來(lái)人員進(jìn)行詢查登記的；其他違反單位安全及值班規(guī)定的行為。
其它檢查內(nèi)容還包括：
（1）重大危險(xiǎn)源和重大隱患未得到跟蹤監(jiān)控和消除的。
（2）各科所責(zé)任制簽訂不到位、落實(shí)不到位，可能導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故的。
（3）管理人員違章指揮、亂指揮、違反作業(yè)規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律的。
各科所要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，各科所主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行安全生產(chǎn)責(zé)任，確保責(zé)任到位、工作到位。要結(jié)合工作實(shí)際，明確工作目標(biāo)，切實(shí)把工作做深、做細(xì)。要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)安全生產(chǎn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改，對(duì)重大隱患要及時(shí)上報(bào)、跟蹤治理，有效防范和遏制生產(chǎn)安全事故。同時(shí)各科所要加強(qiáng)溝通與合作，要注意發(fā)揮職工群眾的作用，充分利用社會(huì)資源，廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育，努力營(yíng)造安全生產(chǎn)年、全社會(huì)“關(guān)注生命、安全發(fā)展”的安全氛圍，共同做好安全生產(chǎn)工作。