總結(jié)可以幫助我們回顧一段時間內(nèi)的成長和進步。3、在寫之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下是行業(yè)領(lǐng)軍人物總結(jié)的精彩演講，值得一聽。
二年級暑假記事篇一
有一天，我去朋友家過生日，在吃完飯和吃完蛋糕，這時候，我們玩了捉迷藏。然后，我發(fā)現(xiàn)一個跟衣櫥連起來的廁所。我躲在里面的門后，大家都找不到我，我很開心。
然后，一個哥哥說：“我早就知道這有一個廁所啦！藏在這里，最好啦！”之后我又藏這個地方，大家又找不到我，我更開心了！最后，還是我自己出來的，大家都說，你藏哪里啦？我說：“還是剛才的地方”。大家聽了，奇怪的問：“真的嗎？”我說：“真的啦！”
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
二年級暑假記事篇二
兩個月的暑假就要完了，回想假期的生活有許多快樂的事、高興的事、難忘的事。
我和小朋友一起玩捉迷藏真快樂呀！有一天晚上，我和_杰、小木耳、趙宇凡他們玩，是小木耳逮。我藏在樹后邊，他去逮別人的時候，我就去摸了一下“電燈”，我就贏了。
有一天早上，我去媽媽單位玩電腦，打“賽爾號”，給我的精靈升級。有一個精靈被我升到了滿級一百級。真高興呀！
最難忘我和爺爺、奶奶坐火車去北京附近的北戴河游泳，可好玩了。回到北京，我的伯伯、爺爺、奶奶去爬香山，可有意思了。伯伯還帶我去了美麗的科技館玩，有趣極了。
快樂的假期真美呀！
二年級暑假記事篇三
“五一”長假里，爸爸開車帶我們?nèi)胰ヂ糜?。我們?nèi)チ颂┥健熍_和威海。
泰山的游人可真多啊！山下等車的人密密麻麻，成千上萬。大家前擁后擠，光買票坐纜車就要等兩個多小時。為什么前來游玩的人有那么多呢？哦，原來泰山是我國五岳中最高最雄偉的山，怪不得有那么多游人慕名而來呢。
泰山的臺階真多啊，大約有六千多級，九公里長。這些臺階又高又陡，下山時我都不敢往下看，兩腳會不由自主地發(fā)抖?？墒强创蠹叶纪伦撸乙矆猿肿呦聛砹?，真是好累好累啊！
二年級暑假記事篇四
古箏？跳舞？妹妹因為我的到來已經(jīng)欠了好幾天的練習了。今天我跟著她去古箏回課，看到可憐的表妹被她的老師指點糾正了無數(shù)次，最后要求接下來的時間里每天練四小時，準備8月20日的考級；而明天她的芭蕾舞也要考級了，妹妹處于一片忙亂中。姑姑還在一旁提醒：“還有十篇日記，你一篇都沒寫呢！”
我覺得妹妹好忙，就對妹妹說：“你就不能少學點嗎？”
妹妹卻覺得自己還是很幸運很輕松的：“我的同學學的東西更多，有個綽號老謝的，上的補習班可多了，每天絕不重樣，鋼琴、古箏、架子鼓、芭蕾舞、英語、作文、奧數(shù)……”我聽著都覺得暈頭轉(zhuǎn)向。
看來沒有最忙，只有更忙。
二年級暑假記事篇五
日照的天晴空萬里，是湛藍色的，海的顏色比天的顏色要深。海有一個無比廣闊的邊際，讓我有一種錯覺：海的另一面是一個巨大的瀑布。
看到海，我就想玩，我追著海浪，海浪像巨人的手一樣把我彈到沙灘上。第二天我們?nèi)ド止珗@的海邊游泳?？吹胶＠镉兴?，我飛快地跑上岸了，一會兒，有人活捉了水母，我才放心了?？刹恢浪镞€有一只死的，我把它扔到沙灘上，這下可以游泳了，好爽??！
三天的旅游結(jié)束了，我好想再玩幾天啊！
二年級暑假記事篇六
盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假，在暑假期間，我要好好玩一玩。
我回到了老家，去找我的兩個好朋友，馮瑞杰、王前等幾個好朋友一起玩耍。我們在一起唱歌、跳舞、捉迷藏……引來了許多人，非常開心。
我們在村頭的小河邊玩耍，看見有些人在釣魚，我們也跑到那里，和他們一起學釣魚，等魚上鉤時，大家都非常開心。我們又去比賽跑步，好幾次，我都差點摔倒。玩累了，我們就躺在小河邊的草地上，觀賞著美麗的風景。
我們還一起寫作業(yè)，不會的題可以互相討論。我們還一起看日落，看白云，白云有時變成綿羊，有時變成小貓……很有意思。無論在什么時候，我們在一起總是非常開心。
這就是我快樂的暑假生活。
二年級暑假記事篇七
第一、要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結(jié)合。
第二、課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結(jié)合。
第三、在課外學習活動中，要盡力做到學練結(jié)合，手腦并用，把學習和實踐結(jié)合起來。
第四、要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學習活動的效果。
在運用上述學習方法的時候，應(yīng)注意下面幾點：
第一、要扎扎實實地按每個學習環(huán)節(jié)的要求去進行學習實踐。
第二、開始運用時，不要要求過高、過急對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應(yīng)該學習和具備，這對一生都有好處。
二年級暑假記事篇八
時間就像一支離弦的.箭，告別緊張的期末復(fù)習考試迎來了大家盼望已久的快樂暑假，這悠長的兩個月暑期你準備怎樣度過呢？你計劃好了嗎？老師希望你們既要痛痛快快地玩，又要踏踏實實地學習，把握住寶貴美好的時光，過一個快樂充實有意義的暑假。
暑假一結(jié)束，我們即將迎來的就是三年級，這也意味著我們要進入小學中年段的學習生活了，會和低年段的學習生活有很多的不同哦！我們要告別鉛筆書寫開始鋼筆書寫；課程設(shè)置也會有很多新的變化(如：增設(shè)了作文課、信息技術(shù)課程等)。暑假讓我們好好地休息放松的同時也為三年級學習生活的開始做一些準備吧！
1、安全第一：不私自下水游泳，外出活動告知家長，聽從家長合理的安排建議；
4、練寫鋼筆字為三年一期的鋼筆書寫做準備，可買字帖臨摹練習或通過摘抄積累練字；
5、外出游玩增長見識，文明出行、注意安全，制作一張游記主題小報；
1.圖文并茂的優(yōu)秀游記作文的打印稿；
2.工整美觀的閱讀記錄卡（可在空白處畫上插畫邊框）；
3."祖國風光美如畫"主題小報（電子小報或手抄報）；
暑假附加作業(yè)名單
附加作業(yè)原因
附加作業(yè)內(nèi)容
仇、付、鑫、翰、亮、凱、龍、聶、彭、萬、文、偉、謝、澤、趙
語文期末試卷或語文綜合素養(yǎng)檢測試卷上扣了書寫分。
澤、恬、玉、錦、寶、游、謝、弈、偉、朗、萬、彭、聶、凱、昕、翰、鑫、鄧、仇、趙
語文期末檢測成績未達班級均分，需加強閱讀積累練筆。
二年級暑假記事篇九
教學目標：
1、認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。
2、技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。
3、情感：懂得放暑假的意義。
教學重點和難點：
學會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。
課前準備：
了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。
教學設(shè)計：
學生學習活動表：
學習內(nèi)容
學生活動
教師活動
1、回憶、交流暑假愿望。
2、聽愿望、評愿望。
3、制定暑假計劃。
4、交流收獲。
1、教師帶領(lǐng)下回憶以前的暑假生活，有哪些收獲、遺憾。
2、展望今年的暑假，提一提自己的暑假愿望。
3、聽同學的暑假愿望。
4、制定自己的暑假計劃。
5、交流自己在暑假中的收獲，或向同學展示自己的學習成果。
1、在活動之前，教師引導(dǎo)學生回憶以前的暑假生活中怎樣渡過的。
2、根據(jù)以前的生活經(jīng)驗，組織學生交流自己的暑假愿望。
3、組織學生評議暑假愿望。指導(dǎo)學生學會合理安排自己的暑假生活。
4、教師指導(dǎo)學生制定一份適合自己的、切實可行的暑假計劃。
5、教師鼓勵、欣賞學生的成績，引導(dǎo)學生感悟成績的取得是自己做事持之以恒的結(jié)果。
教學過程設(shè)計：
1、學生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。
目的：引導(dǎo)學生思考如何合理安排暑假。
2、全班范圍內(nèi)交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？
3、全班同學討論。
4、教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。
1、引導(dǎo)學生想一想：
(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?
(2)還可以添加哪些內(nèi)容?
(3)修改哪些內(nèi)容?
(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?
(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?
2、學生自己制定暑假計劃，并與小組同學交流，作些補充、調(diào)整。
3、教師小結(jié)：
制定一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的暑假生活過得有意義。
如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。
下學期，我們一起交流自己的收獲和體會。
教師通過對學生以往暑假生活的了解，做到學生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時，教師沒有生硬地告訴學生哪個對哪個不對，而是讓學生把各自的想法都說出來，引導(dǎo)學生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，討論哪些做法對，哪些做法不對，經(jīng)過討論、商量，最重要的是由學生自己說出來的理由，學生自己更容易接受。并且給學生一個可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望。同時，他們自己也明白這些愿望短時間內(nèi)可能無法實現(xiàn)。這樣，也滿足了學生們的心理愿望。
給學生設(shè)置展示自己的舞臺，教師應(yīng)該言而有信，這樣，教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點尤為重要。
二年級暑假記事篇十
今天下午，我被媽媽送進了思維繪畫的課堂，剛開始，我對這個環(huán)境還很陌生。開始上課了，老師讓我們跳了一個手語操，老師首先讓我們3個做了自我介紹。對了我忘了跟你說可來了3個小朋友，老師讓，自信小班長***，給我們發(fā)紙，老師先把今天要學的內(nèi)容，編成了一個故事又叫我們畫了一座城堡，又讓我們自己畫了一座城堡，涂色課時，老師叫我們，邪惡女巫的城堡要涂成冷色，公主和王子的城堡要涂成暖色。最后老師又教了我們一個手指舞。
真的的好懷念那節(jié)課。
二年級暑假記事篇十一
叮叮上課了。我問甘若雨，這節(jié)課是什么課呀。她說：體育課。我高興地說：”耶?！蔽揖拖蛑賵鲲w奔，到了操場我就跟胡浩俊說：”我們踢足球吧。”胡浩俊說：“ok?！闭f著我們就跑向足球場。我見那里正好有一個足球，我就隨手拿來。我說：”準備，開始，”我以最快的速度將足球嗖的一聲踢飛出去。
這時一個三零一的小胖子串了出來，球正好打在他的手上，在那一瞬間，他的淚水流出來了。我看到這場景，馬上死機了。我想死定了，老師會罵我的。過了一會小胖子就告訴了我們的體育老師。老師聽了以后，便火冒三丈，生氣的說：”你為什么打小朋友？”我委屈的說：”是他先亂跑的，如果他不亂跑就不會被打到?！?BR> 我的心里憋著許多氣，這又不是我的錯，如果不是他，我還進球了呢。我坐在那里像個木樁一樣。唉要是老師不在的話，我還真想把那個小胖子臭罵一頓呢。
今天的體育課我真倒霉！
二年級暑假記事篇十二
早上，爸爸媽媽帶我去看《變形金剛》。電影演得非常精彩。
變形金剛分兩派，一派叫汽車人，一派叫霸天虎。汽車人的首領(lǐng)是擎天柱，他的軍醫(yī)叫救護車，武器專家叫鐵皮，他的戰(zhàn)士有大黃蜂和爵士。霸天虎的首領(lǐng)叫威震天，副將叫紅蜘蛛，戰(zhàn)士有路障，襲擊，迷亂，吵鬧，旋風和毒蝎。
兩派水火不容，為魔方而戰(zhàn)。因為魔方能制造能量。如果霸天虎先得到魔方，就會利用魔方的能量組建龐大的軍隊，整個宇宙將會被摧毀。所以，便開始了戰(zhàn)爭。最后，汽車人勝利了，從此宇宙得到了安寧。
我最喜歡的是擎天柱，因為他愛好正義。
二年級暑假記事篇十三
暑假的一周，我和爸爸媽媽要去xx玩，因為我暈機，所以我們選擇乘火車去xx。
上火車沒幾分鐘我就交到了不少好朋友。其中，和我的那個好朋友老家和我的老家都在xx，并且咱倆性格相投，比如：她帶了紙牌，她喜歡用紙牌蓋房子，然后用一張紙牌來把紙牌蓋的房子，她教我后，我也喜歡上了這種玩法。
那天晚上，我們倆興奮得睡不著覺，最后咱倆決定一起熬夜。我們一起看夜景，一起玩紙牌，一起玩電腦。
第二天早上，咱倆聽說中午就要離別了，我們倆決定好好地珍惜著最后的時光，你不知道咱倆聽到“晚點”這個詞時有多么高興。
最后要走時，我和她還是留了影，我還想留她的電話，媽媽說不留了，這以后可能就再不會遇到了，你只要記住你們一起度過的快樂時光就夠了。
媽媽說：“旅行的意義不只是看風景，而且還有在旅途中遇到的這些可愛的人?！?BR> 二年級暑假記事篇十四
暑假里，天氣晴朗，媽媽和我乘著爸爸的車去公園游玩。
公園真美??！我們來到綠綠的草坪上，開始我們的家庭活動。在潔白的餐布上，擺放了豐盛的食物。有幾杯可樂，有幾盒牛奶……但是，我對這些都不感興趣，我被我后面的一片花園吸引。我取出照相機“咔嚓咔嚓”地拍那些花。爸爸把后車輪取下來，再拿一根木棒，把那兩個車輪插在木棒上，當杠鈴舉了起來。
今天可玩得真高興啊！
二年級暑假記事篇十五
暑假正是炎熱的'夏日能，氣溫很高，白天一般有30至35攝氏度，要想把溫暖降下來，只有在冷氣房里才可以，或吃西瓜、游泳等······。晚上只有開空調(diào)才能睡覺。但我為了鍛煉身體，只有在晚飯后去跑步或騎自行車，跑步或騎自行車雖會出大汗，又感覺累，但跑步或騎自行車的時候，有些涼風迎面吹來感覺很涼爽，也很舒服。
暑假里為能學會游泳，爸爸媽媽給我報名學游泳。學游泳的時間在上午9點至11點，每次游泳，倒也挺好，但是夏天火辣辣的太陽，從天空中直射下來，把我在游泳池里，有時露出水面的一霎那，我的肩膀和背，被曬得燙得受不了，沒辦法只有一下子又鉆進水中，如此反復(fù)的進行，在我學游泳結(jié)束后，啊!我的肩上和背上已成朱古力色，差一點成了非洲人啦。
到了下午，我更是受不了高溫的氣候。有一次我和外婆去買雜貨的市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想吹吹空調(diào)涼快涼快，誰知道，他們也沒有開冷氣，他們個個都拿著個破扇子搖晃。哎!害得我們白跑一趟。
二年級暑假記事篇一
有一天，我去朋友家過生日，在吃完飯和吃完蛋糕，這時候，我們玩了捉迷藏。然后，我發(fā)現(xiàn)一個跟衣櫥連起來的廁所。我躲在里面的門后，大家都找不到我，我很開心。
然后，一個哥哥說：“我早就知道這有一個廁所啦！藏在這里，最好啦！”之后我又藏這個地方，大家又找不到我，我更開心了！最后，還是我自己出來的，大家都說，你藏哪里啦？我說：“還是剛才的地方”。大家聽了，奇怪的問：“真的嗎？”我說：“真的啦！”
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
二年級暑假記事篇二
兩個月的暑假就要完了，回想假期的生活有許多快樂的事、高興的事、難忘的事。
我和小朋友一起玩捉迷藏真快樂呀！有一天晚上，我和_杰、小木耳、趙宇凡他們玩，是小木耳逮。我藏在樹后邊，他去逮別人的時候，我就去摸了一下“電燈”，我就贏了。
有一天早上，我去媽媽單位玩電腦，打“賽爾號”，給我的精靈升級。有一個精靈被我升到了滿級一百級。真高興呀！
最難忘我和爺爺、奶奶坐火車去北京附近的北戴河游泳，可好玩了。回到北京，我的伯伯、爺爺、奶奶去爬香山，可有意思了。伯伯還帶我去了美麗的科技館玩，有趣極了。
快樂的假期真美呀！
二年級暑假記事篇三
“五一”長假里，爸爸開車帶我們?nèi)胰ヂ糜?。我們?nèi)チ颂┥健熍_和威海。
泰山的游人可真多啊！山下等車的人密密麻麻，成千上萬。大家前擁后擠，光買票坐纜車就要等兩個多小時。為什么前來游玩的人有那么多呢？哦，原來泰山是我國五岳中最高最雄偉的山，怪不得有那么多游人慕名而來呢。
泰山的臺階真多啊，大約有六千多級，九公里長。這些臺階又高又陡，下山時我都不敢往下看，兩腳會不由自主地發(fā)抖?？墒强创蠹叶纪伦撸乙矆猿肿呦聛砹?，真是好累好累啊！
二年級暑假記事篇四
古箏？跳舞？妹妹因為我的到來已經(jīng)欠了好幾天的練習了。今天我跟著她去古箏回課，看到可憐的表妹被她的老師指點糾正了無數(shù)次，最后要求接下來的時間里每天練四小時，準備8月20日的考級；而明天她的芭蕾舞也要考級了，妹妹處于一片忙亂中。姑姑還在一旁提醒：“還有十篇日記，你一篇都沒寫呢！”
我覺得妹妹好忙，就對妹妹說：“你就不能少學點嗎？”
妹妹卻覺得自己還是很幸運很輕松的：“我的同學學的東西更多，有個綽號老謝的，上的補習班可多了，每天絕不重樣，鋼琴、古箏、架子鼓、芭蕾舞、英語、作文、奧數(shù)……”我聽著都覺得暈頭轉(zhuǎn)向。
看來沒有最忙，只有更忙。
二年級暑假記事篇五
日照的天晴空萬里，是湛藍色的，海的顏色比天的顏色要深。海有一個無比廣闊的邊際，讓我有一種錯覺：海的另一面是一個巨大的瀑布。
看到海，我就想玩，我追著海浪，海浪像巨人的手一樣把我彈到沙灘上。第二天我們?nèi)ド止珗@的海邊游泳?？吹胶＠镉兴?，我飛快地跑上岸了，一會兒，有人活捉了水母，我才放心了?？刹恢浪镞€有一只死的，我把它扔到沙灘上，這下可以游泳了，好爽??！
三天的旅游結(jié)束了，我好想再玩幾天啊！
二年級暑假記事篇六
盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假，在暑假期間，我要好好玩一玩。
我回到了老家，去找我的兩個好朋友，馮瑞杰、王前等幾個好朋友一起玩耍。我們在一起唱歌、跳舞、捉迷藏……引來了許多人，非常開心。
我們在村頭的小河邊玩耍，看見有些人在釣魚，我們也跑到那里，和他們一起學釣魚，等魚上鉤時，大家都非常開心。我們又去比賽跑步，好幾次，我都差點摔倒。玩累了，我們就躺在小河邊的草地上，觀賞著美麗的風景。
我們還一起寫作業(yè)，不會的題可以互相討論。我們還一起看日落，看白云，白云有時變成綿羊，有時變成小貓……很有意思。無論在什么時候，我們在一起總是非常開心。
這就是我快樂的暑假生活。
二年級暑假記事篇七
第一、要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結(jié)合。
第二、課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結(jié)合。
第三、在課外學習活動中，要盡力做到學練結(jié)合，手腦并用，把學習和實踐結(jié)合起來。
第四、要爭取老師的指導(dǎo)提高課外學習活動的效果。
在運用上述學習方法的時候，應(yīng)注意下面幾點：
第一、要扎扎實實地按每個學習環(huán)節(jié)的要求去進行學習實踐。
第二、開始運用時，不要要求過高、過急對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應(yīng)該學習和具備，這對一生都有好處。
二年級暑假記事篇八
時間就像一支離弦的.箭，告別緊張的期末復(fù)習考試迎來了大家盼望已久的快樂暑假，這悠長的兩個月暑期你準備怎樣度過呢？你計劃好了嗎？老師希望你們既要痛痛快快地玩，又要踏踏實實地學習，把握住寶貴美好的時光，過一個快樂充實有意義的暑假。
暑假一結(jié)束，我們即將迎來的就是三年級，這也意味著我們要進入小學中年段的學習生活了，會和低年段的學習生活有很多的不同哦！我們要告別鉛筆書寫開始鋼筆書寫；課程設(shè)置也會有很多新的變化(如：增設(shè)了作文課、信息技術(shù)課程等)。暑假讓我們好好地休息放松的同時也為三年級學習生活的開始做一些準備吧！
1、安全第一：不私自下水游泳，外出活動告知家長，聽從家長合理的安排建議；
4、練寫鋼筆字為三年一期的鋼筆書寫做準備，可買字帖臨摹練習或通過摘抄積累練字；
5、外出游玩增長見識，文明出行、注意安全，制作一張游記主題小報；
1.圖文并茂的優(yōu)秀游記作文的打印稿；
2.工整美觀的閱讀記錄卡（可在空白處畫上插畫邊框）；
3."祖國風光美如畫"主題小報（電子小報或手抄報）；
暑假附加作業(yè)名單
附加作業(yè)原因
附加作業(yè)內(nèi)容
仇、付、鑫、翰、亮、凱、龍、聶、彭、萬、文、偉、謝、澤、趙
語文期末試卷或語文綜合素養(yǎng)檢測試卷上扣了書寫分。
澤、恬、玉、錦、寶、游、謝、弈、偉、朗、萬、彭、聶、凱、昕、翰、鑫、鄧、仇、趙
語文期末檢測成績未達班級均分，需加強閱讀積累練筆。
二年級暑假記事篇九
教學目標：
1、認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。
2、技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。
3、情感：懂得放暑假的意義。
教學重點和難點：
學會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。
課前準備：
了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。
教學設(shè)計：
學生學習活動表：
學習內(nèi)容
學生活動
教師活動
1、回憶、交流暑假愿望。
2、聽愿望、評愿望。
3、制定暑假計劃。
4、交流收獲。
1、教師帶領(lǐng)下回憶以前的暑假生活，有哪些收獲、遺憾。
2、展望今年的暑假，提一提自己的暑假愿望。
3、聽同學的暑假愿望。
4、制定自己的暑假計劃。
5、交流自己在暑假中的收獲，或向同學展示自己的學習成果。
1、在活動之前，教師引導(dǎo)學生回憶以前的暑假生活中怎樣渡過的。
2、根據(jù)以前的生活經(jīng)驗，組織學生交流自己的暑假愿望。
3、組織學生評議暑假愿望。指導(dǎo)學生學會合理安排自己的暑假生活。
4、教師指導(dǎo)學生制定一份適合自己的、切實可行的暑假計劃。
5、教師鼓勵、欣賞學生的成績，引導(dǎo)學生感悟成績的取得是自己做事持之以恒的結(jié)果。
教學過程設(shè)計：
1、學生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。
目的：引導(dǎo)學生思考如何合理安排暑假。
2、全班范圍內(nèi)交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？
3、全班同學討論。
4、教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。
1、引導(dǎo)學生想一想：
(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?
(2)還可以添加哪些內(nèi)容?
(3)修改哪些內(nèi)容?
(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?
(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?
2、學生自己制定暑假計劃，并與小組同學交流，作些補充、調(diào)整。
3、教師小結(jié)：
制定一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的暑假生活過得有意義。
如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。
下學期，我們一起交流自己的收獲和體會。
教師通過對學生以往暑假生活的了解，做到學生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時，教師沒有生硬地告訴學生哪個對哪個不對，而是讓學生把各自的想法都說出來，引導(dǎo)學生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，討論哪些做法對，哪些做法不對，經(jīng)過討論、商量，最重要的是由學生自己說出來的理由，學生自己更容易接受。并且給學生一個可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望。同時，他們自己也明白這些愿望短時間內(nèi)可能無法實現(xiàn)。這樣，也滿足了學生們的心理愿望。
給學生設(shè)置展示自己的舞臺，教師應(yīng)該言而有信，這樣，教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點尤為重要。
二年級暑假記事篇十
今天下午，我被媽媽送進了思維繪畫的課堂，剛開始，我對這個環(huán)境還很陌生。開始上課了，老師讓我們跳了一個手語操，老師首先讓我們3個做了自我介紹。對了我忘了跟你說可來了3個小朋友，老師讓，自信小班長***，給我們發(fā)紙，老師先把今天要學的內(nèi)容，編成了一個故事又叫我們畫了一座城堡，又讓我們自己畫了一座城堡，涂色課時，老師叫我們，邪惡女巫的城堡要涂成冷色，公主和王子的城堡要涂成暖色。最后老師又教了我們一個手指舞。
真的的好懷念那節(jié)課。
二年級暑假記事篇十一
叮叮上課了。我問甘若雨，這節(jié)課是什么課呀。她說：體育課。我高興地說：”耶?！蔽揖拖蛑賵鲲w奔，到了操場我就跟胡浩俊說：”我們踢足球吧。”胡浩俊說：“ok?！闭f著我們就跑向足球場。我見那里正好有一個足球，我就隨手拿來。我說：”準備，開始，”我以最快的速度將足球嗖的一聲踢飛出去。
這時一個三零一的小胖子串了出來，球正好打在他的手上，在那一瞬間，他的淚水流出來了。我看到這場景，馬上死機了。我想死定了，老師會罵我的。過了一會小胖子就告訴了我們的體育老師。老師聽了以后，便火冒三丈，生氣的說：”你為什么打小朋友？”我委屈的說：”是他先亂跑的，如果他不亂跑就不會被打到?！?BR> 我的心里憋著許多氣，這又不是我的錯，如果不是他，我還進球了呢。我坐在那里像個木樁一樣。唉要是老師不在的話，我還真想把那個小胖子臭罵一頓呢。
今天的體育課我真倒霉！
二年級暑假記事篇十二
早上，爸爸媽媽帶我去看《變形金剛》。電影演得非常精彩。
變形金剛分兩派，一派叫汽車人，一派叫霸天虎。汽車人的首領(lǐng)是擎天柱，他的軍醫(yī)叫救護車，武器專家叫鐵皮，他的戰(zhàn)士有大黃蜂和爵士。霸天虎的首領(lǐng)叫威震天，副將叫紅蜘蛛，戰(zhàn)士有路障，襲擊，迷亂，吵鬧，旋風和毒蝎。
兩派水火不容，為魔方而戰(zhàn)。因為魔方能制造能量。如果霸天虎先得到魔方，就會利用魔方的能量組建龐大的軍隊，整個宇宙將會被摧毀。所以，便開始了戰(zhàn)爭。最后，汽車人勝利了，從此宇宙得到了安寧。
我最喜歡的是擎天柱，因為他愛好正義。
二年級暑假記事篇十三
暑假的一周，我和爸爸媽媽要去xx玩，因為我暈機，所以我們選擇乘火車去xx。
上火車沒幾分鐘我就交到了不少好朋友。其中，和我的那個好朋友老家和我的老家都在xx，并且咱倆性格相投，比如：她帶了紙牌，她喜歡用紙牌蓋房子，然后用一張紙牌來把紙牌蓋的房子，她教我后，我也喜歡上了這種玩法。
那天晚上，我們倆興奮得睡不著覺，最后咱倆決定一起熬夜。我們一起看夜景，一起玩紙牌，一起玩電腦。
第二天早上，咱倆聽說中午就要離別了，我們倆決定好好地珍惜著最后的時光，你不知道咱倆聽到“晚點”這個詞時有多么高興。
最后要走時，我和她還是留了影，我還想留她的電話，媽媽說不留了，這以后可能就再不會遇到了，你只要記住你們一起度過的快樂時光就夠了。
媽媽說：“旅行的意義不只是看風景，而且還有在旅途中遇到的這些可愛的人?！?BR> 二年級暑假記事篇十四
暑假里，天氣晴朗，媽媽和我乘著爸爸的車去公園游玩。
公園真美??！我們來到綠綠的草坪上，開始我們的家庭活動。在潔白的餐布上，擺放了豐盛的食物。有幾杯可樂，有幾盒牛奶……但是，我對這些都不感興趣，我被我后面的一片花園吸引。我取出照相機“咔嚓咔嚓”地拍那些花。爸爸把后車輪取下來，再拿一根木棒，把那兩個車輪插在木棒上，當杠鈴舉了起來。
今天可玩得真高興啊！
二年級暑假記事篇十五
暑假正是炎熱的'夏日能，氣溫很高，白天一般有30至35攝氏度，要想把溫暖降下來，只有在冷氣房里才可以，或吃西瓜、游泳等······。晚上只有開空調(diào)才能睡覺。但我為了鍛煉身體，只有在晚飯后去跑步或騎自行車，跑步或騎自行車雖會出大汗，又感覺累，但跑步或騎自行車的時候，有些涼風迎面吹來感覺很涼爽，也很舒服。
暑假里為能學會游泳，爸爸媽媽給我報名學游泳。學游泳的時間在上午9點至11點，每次游泳，倒也挺好，但是夏天火辣辣的太陽，從天空中直射下來，把我在游泳池里，有時露出水面的一霎那，我的肩膀和背，被曬得燙得受不了，沒辦法只有一下子又鉆進水中，如此反復(fù)的進行，在我學游泳結(jié)束后，啊!我的肩上和背上已成朱古力色，差一點成了非洲人啦。
到了下午，我更是受不了高溫的氣候。有一次我和外婆去買雜貨的市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想吹吹空調(diào)涼快涼快，誰知道，他們也沒有開冷氣，他們個個都拿著個破扇子搖晃。哎!害得我們白跑一趟。