易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 崗位序號 | 崗位名稱 | 崗位簡介 | 招聘人數(shù) | 學(xué)歷條件 | 專業(yè)條件 | 其他條件 |
| 1 | 教師 | 計算機(jī)教學(xué)與研究 | 1 | 博士研究生 | 計算機(jī)（大類）類 | 具有教授職稱 |
| 2 | 教師 | “兩課”學(xué)科帶頭人 | 1 | 博士研究生 | 馬克思主義基本原理、馬克思主義理論與思想政治教育、馬克思主義哲學(xué) | 具有教授職稱 |
| 3 | 教師 | 體育學(xué)科科研帶頭人 | 1 | 碩士研究生及以上 | 運(yùn)動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育學(xué) | 具有教授職稱 |
| 4 | 教師 | 會計、財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)與科研 | 1 | 碩士研究生及以上 | 財務(wù)財會類 | 具有教授職稱 |
| 5 | 教師 | 工商管理專業(yè)教研 | 1 | 本科及以上 | 工商管理類 | 具有教授職稱 |
| 6 | 教師 | 英語教學(xué)科研 | 1 | 本科及以上 | 英語語言文學(xué) | 具有教授職稱 |
| 7 | 教師 | 工商管理專業(yè)教研 | 1 | 博士研究生 | 工商管理類 | 具有副高及以上職稱 |
| 8 | 教師 | 會計、財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)與科研 | 2 | 碩士研究生及以上 | 財務(wù)財會類 | 具有副教授及以上職稱 |
| 9 | 教師 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)與科研 | 1 | 碩士研究生及以上 | 商務(wù)貿(mào)易類、工商管理類 | 具有副教授及以上職稱 |
| 10 | 教師 | 承擔(dān)機(jī)電一體化專業(yè)PLC、電機(jī)控制、工業(yè)機(jī)器人等專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)和科研項(xiàng)目 | 1 | 博士研究生 | 電機(jī)與電器、檢測技術(shù)與自動化裝置、機(jī)械電子工程 | |
| 11 | 教師 | 計算機(jī)教學(xué)與研究 | 1 | 博士研究生 | 計算機(jī)（軟件）類 | |
| 12 | 教師 | 計算機(jī)教學(xué)與研究, | 1 | 博士研究生 | 計算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)管理）類 | |
| 13 | 教師 | 計算機(jī)教學(xué)與研究 | 2 | 博士研究生 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、嵌入式技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | |
| 14 | 教師 | 體育學(xué)科（籃球、排球、足球、體操專項(xiàng)）帶頭人 | 2 | 博士研究生 | 運(yùn)動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué) | |
| 15 | 教師 | 文化市場經(jīng)營與管理教研 | 1 | 博士研究生 | 中文、文秘類 | |
| 16 | 教師 | 汽車相關(guān)專業(yè)教學(xué)科研 | 1 | 碩士研究生及以上 | 車輛工程、載運(yùn)工具運(yùn)用工程 | 具有副教授及以上職稱的學(xué)歷可放寬到本科 |
| 17 | 教師 | 會展管理專業(yè)專業(yè)課程教學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 工商管理類（會展方向） | |
| 18 | 教師 | 新聞采編專業(yè)專業(yè)課程教學(xué) | 1 | 碩士研究生及以上 | 新聞學(xué)、傳播學(xué) | |
| 19 | 實(shí)驗(yàn)師 | 機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的教輔崗位 | 1 | 碩士研究生及以上 | 機(jī)械工程類 | |
| 20 | 教輔 | 檔案管理 | 2 | 碩士研究生及以上 | 檔案學(xué)、圖書情報與檔案管理 | |
| 21 | 教師 | 陶瓷藝術(shù)專業(yè)教學(xué)研究 | 1 | 碩士研究生及以上 | 藝術(shù)設(shè)計（陶瓷藝術(shù)設(shè)計方向） | |
| 22 | 教師 | 環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教學(xué)研究 | 1 | 碩士研究生及以上 | 藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向） |