易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
| 崗位 | 授課專業(yè) | 需求專業(yè) | 學(xué)歷要求 | 需求數(shù)量 | 備注 |
| 專任教師 | 醫(yī)學(xué)營養(yǎng) | 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)（臨床營養(yǎng)方向） | 碩士研究生 | 1 | |
| 健康管理 | 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)各1人 | 碩士研究生 | 3 | ||
| 心理咨詢 | 精神病與精神衛(wèi)生學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 康復(fù)治療技術(shù) | 康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué) | 碩士研究生 | 2 | ||
| 康復(fù)治療技術(shù) | 康復(fù)治療學(xué) | 本科 | 1 | ||
| 醫(yī)療美容技術(shù) | 醫(yī)療美容方向 | 碩士研究生 | 2 | ||
| 內(nèi)科 | 內(nèi)科學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 內(nèi)科護(hù)理 | 護(hù)理學(xué)或臨床醫(yī)學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 外科護(hù)理 | 護(hù)理學(xué)或臨床醫(yī)學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 臨床檢驗(yàn)診斷學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 眼視光技術(shù) | 眼科學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 解剖 | 人體解剖與組織胚胎學(xué) | 碩士研究生 | 5 | ||
| 生物 | 生物學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 病理 | 病理學(xué)與病理生理學(xué)（本科為臨床醫(yī)學(xué)） | 碩士研究生 | 1 | 能從事尸檢工作 | |
| 口腔醫(yī)學(xué) | 口腔修復(fù)學(xué)方向2人，口腔正畸學(xué)、口腔組織病理、口腔解剖方向各1人 | 碩士研究生 | 5 | ||
| 實(shí)驗(yàn)教師 | 醫(yī)學(xué)營養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教師 | 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)（臨床營養(yǎng)方向） | 碩士研究生 | 1 | |
| 健康管理實(shí)驗(yàn)教師 | 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 心理咨詢實(shí)驗(yàn)教師 | 精神病與精神衛(wèi)生學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 康復(fù)治療技術(shù)實(shí)驗(yàn)教師 | 康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)/康復(fù)治療學(xué) | 碩士研究生/本科 | 1 | ||
| 醫(yī)療美容技術(shù)實(shí)驗(yàn)教師 | 醫(yī)療美容方向 | 碩士研究生 | 1 | ||
| 預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師 | 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)實(shí)驗(yàn)教師 | 影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師 | 化學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教師 | 藥學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 解剖實(shí)驗(yàn)教師 | 人體解剖與組織胚胎學(xué) | 碩士研究生 | 1 | ||
| 微寄實(shí)驗(yàn)教師 | 免疫學(xué)/病原生物學(xué)（本科為臨床醫(yī)學(xué)） | 碩士研究生 | 1 |