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網校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
為建立具有競爭力的用人制度，嚴格選留應屆畢業(yè)生、引進人才的考核與聘用過程，嚴肅招聘考核紀律，保證聘用工作的公平、公正，現對2015年度選留應屆畢業(yè)生、引進人才考核工作規(guī)定如下：
一、應聘人員的基本條件
1.熱愛社會主義祖國，熱愛音樂教育事業(yè)，具有良好的思想品德、職業(yè)道德和較強的業(yè)務能力及發(fā)展?jié)摿Α?BR> 2.具有創(chuàng)新精神、鉆研精神和團隊精神。
3.原則上須取得本專業(yè)或相關專業(yè)的最高學位。
4.身心健康并能遵守學院制訂的各項規(guī)章制度。
二、考核程序和內容
（一）考核方式、順序
考核分專業(yè)考試、筆試（閉卷考核）、面試三部分；專業(yè)考試合格者進入筆試、面試環(huán)節(jié)。
注：部分專業(yè)考試、面試的先后順序均為應聘者在考試開始前十分鐘內由本人抽簽決定。凡在本人抽中的時間范圍內，沒有參加考核的，視為自動放棄。情況特殊者經考核主管部門請示院領導后酌情解決。
（二）考核內容
1.專業(yè)考試
（1）教師崗位
主要考察應聘者的行為舉止、心理素質、創(chuàng)作、演奏（演唱）水平、學術水平，組織教學及與學生互動能力，運用所學專業(yè)知識解決教學中實際問題的能力及口頭表達能力。
作曲與作曲技術理論、音樂學教學、基礎部教學、附中文化課教學：
a.應聘者在考核前一周內，向人事處提交近期（兩年內）完成且能代表本人業(yè)務能力和學術水平的兩篇論文或作品。
b.公開教學：授課內容應與應聘崗位相符。授課對象、內容由考核主管部門、用人部門共同商定。提前3天通知應聘者。
西洋樂器演奏教學：
a.舉辦專場音樂會：時間不少于45分鐘。演奏過程中評委可根據情況打斷。
演奏古典時期、浪漫時期及近現代作品各一首（可演奏作品中的一個樂章，要求全部背譜演奏）。曲目自定，于考試前3天報人事處，演奏曲目的難度應與應聘者的受教育背景、學歷、職稱水平相符。
b.公開教學：授課曲目、授課對象均由考核主管部門與招聘部門商定，曲目于考試前3天通知應聘者。
樂隊學院圓號、鋼琴藝術指導教學
圓號專業(yè)：
a.舉辦專場音樂會
a）理查施特勞斯第一協奏曲。
b）自選曲目：巴洛克至古典時期一首完整奏鳴曲,一個樂章（或同水平難度曲目）。
b.樂隊片段：10條曲目范圍，由招聘部門提前將樂隊片段曲目提供給應聘者，考核時從中抽取7條進行考試（樂隊片段請詳見附件）。
c.公開教學：內容包括主科、室內樂、樂隊片段，考核內容提前兩周告知報考者，授課對象由考核主管部門與招聘部門商定。
注：考核中涉及鋼琴伴奏請自理，考試時間1小時左右。
鋼琴藝術指導：
a.考核音樂會
a)獨奏：一首協奏曲全部（浪漫時期）；
b)自選一首巴赫（一個樂章，演奏時間不少于3分鐘）；
c)貝多芬三重奏（一個樂章）。
b.樂隊片段10條抽取7條進行考核。
c.教學（示范個體和室內樂）。
注：樂隊片段、重奏人員由考核主管部門與用人部門指定，于考試前一周通知應聘者。
指揮教學：
a.舉辦專場音樂會：時間不少于45分鐘，或提供專業(yè)音樂會錄像（樂團應為國內外有正規(guī)樂隊的職業(yè)樂團或專業(yè)歌劇院的交響樂團）。
曲目自定，于考試前3天報人事處，演奏曲目的難度應與應聘者的受教育背景、學歷、職稱水平相符。
b.公開教學：授課曲目、授課對象均由考核主管部門與用人部門商定，曲目于考試前3天通知應聘者。
室內樂教學（弦樂）：
a.舉辦專場音樂會：時間不少于45分鐘。演奏過程中評委可根據情況打斷。
演奏浪漫時期協奏曲、弦樂四重奏、近現代鋼琴室內樂作品各一首（可演奏作品中的一個樂章，協奏曲要求背譜演奏，須有華彩樂段），曲目自定，于考試前3天報人事處，演奏曲目的難度應與應聘者的受教育背景、學歷、職稱水平相符。
b.公開教學：授課曲目、授課對象均由考核主管部門與用人部門商定，于考試前3天通知應聘者。
聲樂藝術指導：
a.專場音樂會考核，時間不少于45分鐘。演奏過程中評委可根據情況打斷。
演奏古典時期、浪漫時期及近現代作品各一首（可演奏作品中的一個樂章，要求全部背譜演奏）。曲目自定，于考試前3天報人事處，演奏曲目的難度應與應聘者的受教育背景、學歷、職稱水平相符。
b.公開教學：三首作品。自定兩首，于考試前3天報人事處，自帶演唱者。考核主管部門與用人部門指定一首（并指定演唱者），于考試前3天通知應聘者。允許考核前合練一次。
聲樂歌劇系臺詞教學：
a.臺詞獨白 (限時8分鐘)。
b.臺詞對白或表演片段(請自備服裝道具，限時10分鐘)。
c.臺詞類教學特長展示（與學生互動,限時10分鐘）。
d.臺詞現場教學：現場為學生工作臺詞，教學一首指定的中國歌曲的演唱(限時10分鐘)。
(考試過程中，主任考官可根據現場情況隨時打斷，或提出問題。)
聲樂歌劇系表演教學：
a.臺詞獨白 (限時8分鐘)。
b.戲劇表演片段(請自備服裝道具，限時10分鐘)。
c.表演類教學特長展示（與學生互動,限時10分鐘）。
d.表演現場教學：現場為學生進行指定歌劇片段或戲劇片段表演教學（限時10分鐘）。
e.音樂類特長展示（與歌劇教學工作相關的音樂特長展示, 限時5分鐘）。
(考試過程中，主任考官可根據現場情況隨時打斷，或提出問題。)
民族樂器演奏教學：
a.專場音樂會考核：時間不少于20分鐘。演奏過程中評委可根據情況打斷。
演奏傳統(tǒng)樂曲、創(chuàng)作樂曲（或現代樂曲）兩至三首。曲目自定，于考試前3天報人事處，演奏曲目的難度應與應聘者的受教育背景、學歷、職稱水平相符。
b.公開教學：授課曲目、授課對象由考核主管部門與用人部門商定，授課曲目于考試前3天通知應聘者，授課對象當場指定。
民族室內樂教學：
a.專場音樂會考核：時間不少于45分鐘。演奏過程中評委可根據情況打斷。
演奏傳統(tǒng)作品、近現代作品、以本專業(yè)為主奏樂器的室內樂作品各一首。曲目自定，于考試前3天報人事處，演奏曲目的難度應與應聘者的受教育背景、學歷、職稱水平相符。
b.公開教學：授課曲目、授課對象由考核主管部門與用人部門商定，授課曲目于考試前3天通知應聘者，授課對象當場指定。
⑵其他專業(yè)技術崗位、管理崗位
主要考察應聘者運用所學專業(yè)知識解決本崗位工作中實際問題的能力。專業(yè)技能考核與口試相結合。
2.筆試
主要考察應聘者的基本素質及其對將從事的崗位工作的了解程度，思維能力，分析及解決問題的能力，應變能力和文字表達與寫作能力。
3.面試
主要考察應聘者的儀態(tài)儀表、心理素質、學術水平、科研能力、思維能力、個性傾向、協作精神及口頭表達能力等方面的情況。
（1）應聘者進行簡單自我介紹，時間控制在5分鐘以內。
（2）評委根據應聘者應聘的崗位職責、任職條件提問。
（三）考核成績評定辦法
1.專業(yè)考核成績：表演專業(yè)教學崗位取專場音樂會考核成績與公開教學成績總和的平均值；音樂學和其它教學崗位取論文成績與公開教學成績總和的平均值；其他專技崗位和管理崗位取專業(yè)技能考核成績與口試成績總合的平均值。如評委人數超過4人以上，取去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分。
2.筆試、面試成績：評委人數超過4人以上，取去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分。
3.綜合成績：為應聘者的專業(yè)考核成績、筆試成績、面試成績總和的平均值。
三、評委聘任
評委由各專業(yè)方向教授及相關職能部門負責人組成，任期為一年。
中央音樂學院人事處
二〇一五年四月十五日