為科學配置和有效利用人力資源，優(yōu)化人員結構，激發(fā)和調動工作積極性，促進教育教學質量不斷提高，根據(jù)《中共耿馬傣族佤族自治縣委員會 耿馬傣族佤族自治縣人民政府關于進一步加強教育工作的意見》（耿發(fā)〔2013〕9號）精神，經(jīng)研究，決定對部分縣直屬學校教師崗位進行公開競聘?，F(xiàn)公告如下：
一、競聘崗位
（一）耿馬縣城關完小8個崗位：語文崗位4個、數(shù)學崗位4個。
（二）耿馬縣五華民小6個崗位：語文崗位3個、數(shù)學崗位3個。
（三）孟定國門學校3個崗位：語文崗位2個、數(shù)學崗位1個。
（四）孟定城關完小4個崗位：語文崗位2個、數(shù)學崗位2個。
（五）縣幼兒園8個崗位：其中面向學前教育專業(yè)教師招聘4人，面向近三年來在幼兒園或學前班任教教師招聘4人。
二、競聘范圍
教齡3年及以上、年度考核均達到“合格”及以上等次，且近3年（2013-2015年）教學成績（按鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名）：孟定鎮(zhèn)每年統(tǒng)測均在前20名，耿馬、勐撒、勐永鎮(zhèn)每年統(tǒng)測均在前15名，四排山鄉(xiāng)、賀派鄉(xiāng)每年統(tǒng)測均在前10名，大興鄉(xiāng)、芒洪鄉(xiāng)、勐簡鄉(xiāng)每年統(tǒng)測均在前5名者具有報名資格。
三、報名條件
（一）基本條件
1.遵紀守法，具有良好的教師職業(yè)道德素質和崗位所需的專業(yè)技術水平、技能；
2.有較強的事業(yè)心、責任感和團隊合作意識，愛崗敬業(yè)，熱愛學生；
3.身體健康，能勝任招聘崗位工作。
（二）崗位條件
1.具備與所報崗位對應的教師資格證書；
2.學歷條件：?？萍耙陨蠈W歷；
3.具備所競聘崗位的知識基礎和能力。
（三）有下列情形之一的不得參與競聘
1.近五年內(nèi)受到處分或通報批評的；
2.違反學校管理制度，情節(jié)較嚴重的；
3.違背師德師風規(guī)定的。
四、競聘辦法及程序
競聘者在招聘學校報名，由招聘學校對證書和教學成績進行審核。招聘學校將通過資格初審的人員名單報縣教育局復審，由教育局統(tǒng)一組織筆試和教學能力測試。
（一）報名時間：7月26日—27日。
（二）報名地點：各招聘學校。
（三）報名時提交如下材料：
1.《2015年耿馬自治縣教師競聘報名表》一份；
2.畢業(yè)證書原件；
3.教師資格證書原件；
4.近三年所教學科統(tǒng)測成績證明（由教辦開具）。
（四）資格審查
7月27日前完成資格初審，7月28日完成資格復審。
（五）筆試
7月29日進行筆試，總分100分。主要內(nèi)容為：小學語文、數(shù)學基礎知識占70%；教育法律法規(guī)知識、教師職業(yè)道德及師德師風相關知識占30%（小學崗位、幼兒園崗位用同一份試題）。筆試后每個崗位以1:1.5的比例按成績從高到低確定進入教學能力測試人選。
（六）教學能力測試
7月30日進行教學能力測試，測試采取“說課”+“答辯”的方式進行?？偡?00分，說課占60%、答辯占40%。說課及答辯時間共計15分鐘。
應聘者按應聘學科現(xiàn)場抽取說課內(nèi)容（小學五年級教材），準備30分鐘后說課；說課結束后抽取2個問題進行答辯。
評委從評委庫中現(xiàn)場抽取，每組7名評委，應聘者測試得分為去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分。
五、綜合成績計算
綜合成績100分，其中筆試成績占60%、教學能力測試成績占40%。
六、其它事項
（一）中學教師不得參與小學崗位競聘。
（二）各崗位數(shù)與報名人數(shù)比例達不到1:2的不開展競聘，由學校在近3年教學成績達到本次報名條件者中提名，縣教育局審核并經(jīng)局班子會議研究決定后選調。
（三）競聘教師所提供材料不真實的取消競聘資格。教辦及學校出具的成績證明不真實的，追究主要負責人及經(jīng)辦人責任。
（四）競聘全過程陽光操作，競聘結果進行不少于5天的公示。
（五）邀請縣紀委第三紀工委和縣人社局派員對競聘活動進行全程監(jiān)督指導。
耿馬自治縣教師競聘工作領導小組辦公室
2015年6月10日
報名表及綜合成績匯總表
教學成績證明表.