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| 崗位序號 | 崗位名稱 | 專業(yè)名稱（方向） | 學歷層次 | 用人計劃數(shù)量 | 參加筆試人數(shù) | 符合面試要求人數(shù) | 擬招聘人數(shù) |
| 1 | 教師崗位 | 環(huán)境科學或環(huán)境工程 | 碩士研究生 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| 2 | 教師崗位 | 冶金工程 | 碩士研究生 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 3 | 教師崗位 | 材料學 | 碩士研究生 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| 4 | 教師崗位 | 化學工程與工藝 | 碩士研究生 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 6 | 教師崗位 | 發(fā)展與教育心理學 | 碩士研究生 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 8 | 教師崗位 | 應用心理學（ＥＡＰ方向或心理咨詢方向） | 碩士研究生 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 9 | 教師崗位 | 國際會計與金融管理 | 碩士研究生 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| 12 | 教師崗位 | 會計學或會計 | 碩士研究生 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 13 | 教師崗位 | 采礦工程或礦業(yè)工程 | 碩士研究生 | 2 | 3 | 1 | 1 |
| 14 | 教師崗位 | 機械設計及理論 | 碩士研究生 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 15 | 教師崗位 | 測繪科學與技術 | 碩士研究生 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| 16 | 教師崗位 | 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 | 碩士研究生 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| 17 | 教師崗位 | 計算機應用技術、計算機系統(tǒng)結構 | 碩士研究生 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| 19 | 教師崗位 | 應用數(shù)學 | 碩士研究生 | 2 | 5 | 4 | 2 |
| 20 | 教師崗位 | 政治學理論或馬克思主義基本原理 | 碩士研究生 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 21 | 教師崗位 | 馬克思主義民族理論與政策 | 碩士研究生 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 24 | 教師崗位 | 外國語言學及應用語言學（日語方向） | 碩士研究生 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| 30 | 教師崗位 | 數(shù)學類各專業(yè)且研究生階段必須學過至少以下兩門課程：偏微分方程（或數(shù)理方程）、信息安全、圖像處理、密碼學（或編碼學）、矩陣計算。 | 碩士研究生 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 33 | 教師崗位 | 傳播學 | 碩士研究生 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 34 | 教師崗位 | 體育教育訓練學 | 碩士研究生 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| 35 | 教師崗位 | 運動人體科學 | 碩士研究生 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 36 | 教師崗位 | 民族傳統(tǒng)體育學 | 碩士研究生 | 1 | 3 | 2 | 1 |
| 38/39 | 教師崗位 | 體育教學 | 碩士研究生 | 2 | 7 | 5 | 2 |
| 40 | 教師崗位 | 音樂教育 | 碩士研究生 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 46 | 教師崗位 | 計算機科學與技術 | 全日制本科以上 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 47 | 教師崗位 | 軟件工程 | 全日制本科以上 | 2 | 5 | 3 | 2 |
| 51 | 實驗員崗位 | 食品科學或農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 | 碩士研究生 | 1 | 4 | 2 | 1 |
| 52 | 實驗員崗位 | 信息與信號處理 | 碩士研究生 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 56 | 實驗員崗位 | 安全工程 | 全日制本科以上 | 1 | 4 | 3 | 1 |
| 58 | 輔導員 | 專業(yè)不限 | 碩士研究生 | 10 | 117 | 9 | 9 |
| 合計 | 56 | 183 | 58 | 44 |