演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師德演講稿題目篇一
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有××名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的××晚上11點發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師?。。】粗衣犻_眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。××年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部××個班級,××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月,我們第一個拿到了“免檢班級”,接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個日子,農(nóng)歷××年××月××日,星期××。那天是我××歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短××年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學(xué)校舉行冬季運動會,在運動會結(jié)束前的半個小時,他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名,在此,我們最想對千里之外的××老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時,我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動!
說實話,來到我們××后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說,××的孩子也需要我,××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動,于是我堅定地留下來,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,我相信,我一定會成功!
謝謝,我的演講完了,謝謝。
師德演講稿題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
你們好!
20xx年,我做為特崗教師來到了**鄉(xiāng),在這里我認(rèn)識了一個人獨守北安教學(xué)點,擁有38年教齡的教師——彭**。20多公里的盤山公路,6張桌子,5個學(xué)生,一間教室,很難想象這是一所學(xué)校,而在這,彭老師一堅守就是八年。除了給學(xué)生領(lǐng)教學(xué)用品外,他基本不下山,每天日子過得緊張有序。
冬天的早上,山區(qū)顯得格外寒冷,彭老師總是趁著學(xué)生來校之前打掃干凈整個校園,在教室升起爐火,學(xué)生迎著嚴(yán)寒來到教室總能第一時間感受到溫暖。夏天,山里氣候潮濕悶熱,孩子身上容易出現(xiàn)各種蚊蟲叮咬的紅腫,彭老師總是趁休息時間上山采藥,耐心為學(xué)生驅(qū)蚊止癢。山村的學(xué)生大多父母外出打工,對于年齡較小的學(xué)生,彭老師如慈母般的耐心照料,對于年齡大些的孩子,彭老師經(jīng)常教育他們要了解父母的辛苦,更告訴他們外面世界的精彩,鼓勵他們好好學(xué)習(xí)走出山外,整個學(xué)校他即是學(xué)識淵博的教師又是責(zé)任心強的校長更是無微不至的家長。
因為年級不同,所要教授的課程也不同,彭老師采取了復(fù)式教學(xué)法。五個學(xué)生一間教室,學(xué)前班的學(xué)生們讀拼音的時候,二年級的學(xué)生預(yù)習(xí)功課。拼音講完彭老師就接著給二年級學(xué)生上課……雖然學(xué)生少年級多,但彭老師備課,批改作業(yè),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)卻是認(rèn)認(rèn)真真。他曾說:“哪怕只有一個學(xué)生,也應(yīng)該盡到老師的責(zé)任,只有當(dāng)老師的兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍,學(xué)生才能仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真。我每天都過得很開心,有這群孩子陪著我,要說擔(dān)心就是這里的路不好,下雨下雪來回不方便,只有把他們一個個送回家我才能安心?!钡拇_,彭老師這樣做了,下雨下雪天,他都會將學(xué)生一個個安全送回家,有的家里只有年邁的爺爺奶奶,彭老師主動負(fù)責(zé)起了接送孩子的任務(wù)。20xx年底他患上了嚴(yán)重的腿疾,領(lǐng)導(dǎo)考慮到就醫(yī)的方便,建議他調(diào)到交通方便的學(xué)校,但彭老師拒絕了。“我這一輩子都生活在這村里習(xí)慣了,現(xiàn)在已經(jīng)很少有人愿意來了,年輕人應(yīng)該有更大的舞臺,而我年紀(jì)大了,就讓我留在這,如果我不在了孩子就沒有人教了……”
“我家離學(xué)校很近,每天夜晚睡覺前我都會習(xí)慣性的看看學(xué)校的方向,那里依稀有著亮光,我知道那是彭老師還是在忙碌著……”這是彭老師教過的學(xué)生在作文中寫道的。看到這使我想到了蠟燭,人們把教師比作蠟燭,燃燒自己照亮別人。紅燭,沒有煙花的璀璨、沒有電燈的炙熱,只是守著孤獨,默默地流淌著自己的生命,為別人照亮前行的道路。這就是紅燭的生命,也是彭老師神圣而無聲的誓言!
在物欲橫飛的年代,彭老師甘愿守住一間學(xué)校,安于往返三尺講臺“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”扎根于山村,用愛寫師德,用心育后人。
花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,喧鬧的都市需要有人去建設(shè),寂靜的山村同樣需要人去堅守,而我愿像彭老師一樣扎根于山村教育,從事根的事業(yè)。愿為紅燭,燃燒自己照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路。在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春。
謝謝大家!
師德演講稿題目篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!我今天演講的主題是“師德如玫瑰”。關(guān)于“師德”,我相信在座的各位同仁一定和我一樣有自己獨特的感悟!
說起師德,我不由地回憶起曾經(jīng)教過我的老師。我很幸運,我的學(xué)生時代遇上了幾位好老師,我的老師不僅在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,還時常關(guān)心我們的生活和成長,引導(dǎo)我們樹立理想,努力學(xué)習(xí)。那時的老師生活清貧,但是他們對每個學(xué)生都是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,他們忘我地工作,無私地奉獻(xiàn),,不計較得失,也不求回報。這么多年過去了,和這些老師發(fā)生的事情我至今還記憶猶新,我忘不了我的老師,因為他們不單傳授給學(xué)生豐富的知識,而且耐心地教導(dǎo)學(xué)生如何做人,是他們無微不至的關(guān)懷讓我感受到集體的溫暖,是他們耐心的輔導(dǎo)激起了我對學(xué)習(xí)的信心,是他們無私的幫助讓我克服了一個又一個困難,還是他們的誨人不倦引領(lǐng)著我一步一步實現(xiàn)自己的理想。這些老師對我的一生產(chǎn)生了巨大的影響。
從古至今有許多有關(guān)教師的詩句:我們的先輩韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道,授業(yè),解惑也。”記得我們曾經(jīng)的校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,甚至有一些精辟的比喻:教師是人類靈馬小燕
魂的工程師,它們?yōu)槲覀冊忈屩鴰煹碌纳羁虄?nèi)涵??墒?,在當(dāng)今這個物欲橫流的社會,人們躁動不安,忙碌著去追求更好、更高的物質(zhì)享受。在這個過程中,大多人迷失了方向,遺失了自己。教師,作為社會分工中的重要一支,也不可避免的處于這滾滾洪流之中。在過去十幾年的教師生涯中,我有過疑惑,有過彷徨,我不禁捫心自問:在這個現(xiàn)代社會中,我應(yīng)該如何去踐行“師德”的內(nèi)涵。
我的婆婆是一名退休教師,因為我們有著相同的職業(yè),所以我們有許多共同話題。婆婆時常回憶起她當(dāng)年工作時候的一些事情,我呢,經(jīng)常與她分享我現(xiàn)在工作中的一些事情。我漸漸地在他們身上看到了一種偉大的力量,一種對國家,對社會,對人民的愛;我感受到那時的她們,雖然十分清貧,但是他們對工作和學(xué)生有高度的責(zé)任感,沒有太多的不滿,簡單而快樂;沒有太多的抱怨,精神上非常滿足。現(xiàn)在的我們,盡管物質(zhì)條件逐步改善,獲取知識的途徑越來越多,專業(yè)技能更加現(xiàn)代化,但是如今的我們身上總好像缺失點什么,也許我們?nèi)笔У恼撬齻兯鶕碛械哪欠莺喓唵螁蔚目鞓泛蜐M足。
在座的同仁們,也許我們正在感嘆我們的`人生過于平凡,工作中總有或多或少不盡如人意的地方,但誰說平凡的人生就沒有快樂,沒有幸福呢?記得有一學(xué)期,因為工作的關(guān)系,我要與我的學(xué)生們分離。當(dāng)我走近教室的時候,教室里已經(jīng)是哭聲一片,孩子們對我是那么的依依不舍,看著這群我用心血去澆灌的孩子們,我深深沉浸在這種真摯的師生情誼中,這不正是我們教師的成功與幸福嗎?
我們教師既是是文明的傳承者,更是靈魂的塑造者。孩子的心靈猶如金子般寶貴,我們老師肩負(fù)著教書育人的神圣使命,一個肯定的眼神,一句溫馨的鼓勵,一個關(guān)切的撫摸,一次友好的交談,一次難忘的活動都有可能點燃孩子進(jìn)取的火種,改變孩子的一生。我們班曾經(jīng)就有這樣一位學(xué)生,每天都有同學(xué)圍著我告他的狀, 處理他惹出的一堆麻煩,一度弄得我焦頭爛額。家長、任課教師紛紛向我反映,課堂秩序受到影響。我想,既然是我的學(xué)生,我就一定要幫助他改掉身上的壞習(xí)慣。經(jīng)過我一段時間的努力,這個“調(diào)皮鬼”居然成了我的得力助手,為班集體做了許多事情,我的工作輕松了許多,心情也愉快了。看著學(xué)生的成長和進(jìn)步,作為老師的我,喜在心里,感觸良多。當(dāng)學(xué)生和家長信任地稱呼我“馬老師”時,我悄然醒悟:原來,我選擇的職業(yè)雖然平凡,但是“馬老師”這一職業(yè)稱呼已如我的姓名,將伴隨我的一生。我只有愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力踐行教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵,才能無愧于“老師”這個神圣的稱呼。12演講稿“師德如玫瑰”
今天在座的各位同仁有些是我的前輩,有些是我的同齡人。在這里,我要向前輩們表示敬意,正是你們的無私奉獻(xiàn)培養(yǎng)出了一批又一批祖國的建設(shè)者;我要對我的同齡人說,孩子是家庭的希望,祖國的未來,讓我們攜手共勉,用我們教師無私的愛去托起中華民族的希望和未來吧!
玫瑰的芳香誘人,耐人回味。何謂“師德”,我的心中已經(jīng)有了答案,它不正是我們教師留存于學(xué)生心目中永生難忘的那種“芳香”嗎?
師德演講稿題目篇一
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有××名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的××晚上11點發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師?。。】粗衣犻_眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。××年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部××個班級,××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月,我們第一個拿到了“免檢班級”,接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個日子,農(nóng)歷××年××月××日,星期××。那天是我××歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短××年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學(xué)校舉行冬季運動會,在運動會結(jié)束前的半個小時,他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名,在此,我們最想對千里之外的××老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時,我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動!
說實話,來到我們××后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說,××的孩子也需要我,××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動,于是我堅定地留下來,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,我相信,我一定會成功!
謝謝,我的演講完了,謝謝。
師德演講稿題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
你們好!
20xx年,我做為特崗教師來到了**鄉(xiāng),在這里我認(rèn)識了一個人獨守北安教學(xué)點,擁有38年教齡的教師——彭**。20多公里的盤山公路,6張桌子,5個學(xué)生,一間教室,很難想象這是一所學(xué)校,而在這,彭老師一堅守就是八年。除了給學(xué)生領(lǐng)教學(xué)用品外,他基本不下山,每天日子過得緊張有序。
冬天的早上,山區(qū)顯得格外寒冷,彭老師總是趁著學(xué)生來校之前打掃干凈整個校園,在教室升起爐火,學(xué)生迎著嚴(yán)寒來到教室總能第一時間感受到溫暖。夏天,山里氣候潮濕悶熱,孩子身上容易出現(xiàn)各種蚊蟲叮咬的紅腫,彭老師總是趁休息時間上山采藥,耐心為學(xué)生驅(qū)蚊止癢。山村的學(xué)生大多父母外出打工,對于年齡較小的學(xué)生,彭老師如慈母般的耐心照料,對于年齡大些的孩子,彭老師經(jīng)常教育他們要了解父母的辛苦,更告訴他們外面世界的精彩,鼓勵他們好好學(xué)習(xí)走出山外,整個學(xué)校他即是學(xué)識淵博的教師又是責(zé)任心強的校長更是無微不至的家長。
因為年級不同,所要教授的課程也不同,彭老師采取了復(fù)式教學(xué)法。五個學(xué)生一間教室,學(xué)前班的學(xué)生們讀拼音的時候,二年級的學(xué)生預(yù)習(xí)功課。拼音講完彭老師就接著給二年級學(xué)生上課……雖然學(xué)生少年級多,但彭老師備課,批改作業(yè),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)卻是認(rèn)認(rèn)真真。他曾說:“哪怕只有一個學(xué)生,也應(yīng)該盡到老師的責(zé)任,只有當(dāng)老師的兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍,學(xué)生才能仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真。我每天都過得很開心,有這群孩子陪著我,要說擔(dān)心就是這里的路不好,下雨下雪來回不方便,只有把他們一個個送回家我才能安心?!钡拇_,彭老師這樣做了,下雨下雪天,他都會將學(xué)生一個個安全送回家,有的家里只有年邁的爺爺奶奶,彭老師主動負(fù)責(zé)起了接送孩子的任務(wù)。20xx年底他患上了嚴(yán)重的腿疾,領(lǐng)導(dǎo)考慮到就醫(yī)的方便,建議他調(diào)到交通方便的學(xué)校,但彭老師拒絕了。“我這一輩子都生活在這村里習(xí)慣了,現(xiàn)在已經(jīng)很少有人愿意來了,年輕人應(yīng)該有更大的舞臺,而我年紀(jì)大了,就讓我留在這,如果我不在了孩子就沒有人教了……”
“我家離學(xué)校很近,每天夜晚睡覺前我都會習(xí)慣性的看看學(xué)校的方向,那里依稀有著亮光,我知道那是彭老師還是在忙碌著……”這是彭老師教過的學(xué)生在作文中寫道的。看到這使我想到了蠟燭,人們把教師比作蠟燭,燃燒自己照亮別人。紅燭,沒有煙花的璀璨、沒有電燈的炙熱,只是守著孤獨,默默地流淌著自己的生命,為別人照亮前行的道路。這就是紅燭的生命,也是彭老師神圣而無聲的誓言!
在物欲橫飛的年代,彭老師甘愿守住一間學(xué)校,安于往返三尺講臺“大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈”扎根于山村,用愛寫師德,用心育后人。
花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,喧鬧的都市需要有人去建設(shè),寂靜的山村同樣需要人去堅守,而我愿像彭老師一樣扎根于山村教育,從事根的事業(yè)。愿為紅燭,燃燒自己照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路。在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春。
謝謝大家!
師德演講稿題目篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!我今天演講的主題是“師德如玫瑰”。關(guān)于“師德”,我相信在座的各位同仁一定和我一樣有自己獨特的感悟!
說起師德,我不由地回憶起曾經(jīng)教過我的老師。我很幸運,我的學(xué)生時代遇上了幾位好老師,我的老師不僅在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,還時常關(guān)心我們的生活和成長,引導(dǎo)我們樹立理想,努力學(xué)習(xí)。那時的老師生活清貧,但是他們對每個學(xué)生都是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,他們忘我地工作,無私地奉獻(xiàn),,不計較得失,也不求回報。這么多年過去了,和這些老師發(fā)生的事情我至今還記憶猶新,我忘不了我的老師,因為他們不單傳授給學(xué)生豐富的知識,而且耐心地教導(dǎo)學(xué)生如何做人,是他們無微不至的關(guān)懷讓我感受到集體的溫暖,是他們耐心的輔導(dǎo)激起了我對學(xué)習(xí)的信心,是他們無私的幫助讓我克服了一個又一個困難,還是他們的誨人不倦引領(lǐng)著我一步一步實現(xiàn)自己的理想。這些老師對我的一生產(chǎn)生了巨大的影響。
從古至今有許多有關(guān)教師的詩句:我們的先輩韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道,授業(yè),解惑也。”記得我們曾經(jīng)的校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,甚至有一些精辟的比喻:教師是人類靈馬小燕
魂的工程師,它們?yōu)槲覀冊忈屩鴰煹碌纳羁虄?nèi)涵??墒?,在當(dāng)今這個物欲橫流的社會,人們躁動不安,忙碌著去追求更好、更高的物質(zhì)享受。在這個過程中,大多人迷失了方向,遺失了自己。教師,作為社會分工中的重要一支,也不可避免的處于這滾滾洪流之中。在過去十幾年的教師生涯中,我有過疑惑,有過彷徨,我不禁捫心自問:在這個現(xiàn)代社會中,我應(yīng)該如何去踐行“師德”的內(nèi)涵。
我的婆婆是一名退休教師,因為我們有著相同的職業(yè),所以我們有許多共同話題。婆婆時常回憶起她當(dāng)年工作時候的一些事情,我呢,經(jīng)常與她分享我現(xiàn)在工作中的一些事情。我漸漸地在他們身上看到了一種偉大的力量,一種對國家,對社會,對人民的愛;我感受到那時的她們,雖然十分清貧,但是他們對工作和學(xué)生有高度的責(zé)任感,沒有太多的不滿,簡單而快樂;沒有太多的抱怨,精神上非常滿足。現(xiàn)在的我們,盡管物質(zhì)條件逐步改善,獲取知識的途徑越來越多,專業(yè)技能更加現(xiàn)代化,但是如今的我們身上總好像缺失點什么,也許我們?nèi)笔У恼撬齻兯鶕碛械哪欠莺喓唵螁蔚目鞓泛蜐M足。
在座的同仁們,也許我們正在感嘆我們的`人生過于平凡,工作中總有或多或少不盡如人意的地方,但誰說平凡的人生就沒有快樂,沒有幸福呢?記得有一學(xué)期,因為工作的關(guān)系,我要與我的學(xué)生們分離。當(dāng)我走近教室的時候,教室里已經(jīng)是哭聲一片,孩子們對我是那么的依依不舍,看著這群我用心血去澆灌的孩子們,我深深沉浸在這種真摯的師生情誼中,這不正是我們教師的成功與幸福嗎?
我們教師既是是文明的傳承者,更是靈魂的塑造者。孩子的心靈猶如金子般寶貴,我們老師肩負(fù)著教書育人的神圣使命,一個肯定的眼神,一句溫馨的鼓勵,一個關(guān)切的撫摸,一次友好的交談,一次難忘的活動都有可能點燃孩子進(jìn)取的火種,改變孩子的一生。我們班曾經(jīng)就有這樣一位學(xué)生,每天都有同學(xué)圍著我告他的狀, 處理他惹出的一堆麻煩,一度弄得我焦頭爛額。家長、任課教師紛紛向我反映,課堂秩序受到影響。我想,既然是我的學(xué)生,我就一定要幫助他改掉身上的壞習(xí)慣。經(jīng)過我一段時間的努力,這個“調(diào)皮鬼”居然成了我的得力助手,為班集體做了許多事情,我的工作輕松了許多,心情也愉快了。看著學(xué)生的成長和進(jìn)步,作為老師的我,喜在心里,感觸良多。當(dāng)學(xué)生和家長信任地稱呼我“馬老師”時,我悄然醒悟:原來,我選擇的職業(yè)雖然平凡,但是“馬老師”這一職業(yè)稱呼已如我的姓名,將伴隨我的一生。我只有愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力踐行教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵,才能無愧于“老師”這個神圣的稱呼。12演講稿“師德如玫瑰”
今天在座的各位同仁有些是我的前輩,有些是我的同齡人。在這里,我要向前輩們表示敬意,正是你們的無私奉獻(xiàn)培養(yǎng)出了一批又一批祖國的建設(shè)者;我要對我的同齡人說,孩子是家庭的希望,祖國的未來,讓我們攜手共勉,用我們教師無私的愛去托起中華民族的希望和未來吧!
玫瑰的芳香誘人,耐人回味。何謂“師德”,我的心中已經(jīng)有了答案,它不正是我們教師留存于學(xué)生心目中永生難忘的那種“芳香”嗎?