總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇一
以傳統(tǒng)實驗復(fù)習(xí)方法，結(jié)合運(yùn)用多媒體的大容量和動畫效果，進(jìn)行實驗復(fù)習(xí)教學(xué)。這樣，可以充分利用多媒體的動畫優(yōu)勢，通過教師的講解，結(jié)合觀察影視動畫，進(jìn)行思考探索，讓學(xué)生掌握科學(xué)實驗知識的發(fā)現(xiàn)過程、實驗的研究方法，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、分析能力、創(chuàng)新能力及實驗思維能力。
近幾年的高考試題主要是考查學(xué)生在掌握教材實驗的基礎(chǔ)上，是否具備了實驗?zāi)芰?，包括實驗材料、對象、方法、安全性等的選擇，對實驗過程的理解、實驗現(xiàn)象的理解、實驗數(shù)據(jù)的處理、簡單實驗的設(shè)計等。因此，我們將實驗專題分為五大部分：（一）實驗的基本操作技能；（二）剖析課本中的經(jīng)典實驗；（三）分析課本中的學(xué)生實驗；（四）生物實驗的設(shè)計和實驗結(jié)果的分析和解釋；（五）近幾年高考試題的精析、精練。其中生物實驗的設(shè)計是總復(fù)習(xí)中的重點和難點。這樣的安排，符合學(xué)生的邏輯思維。不僅可以幫助學(xué)生吃透課本，活化知識，夯實基礎(chǔ)，而且可以將課本實驗中分散的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，取得了良好的教學(xué)效果。
1。精講生物學(xué)實驗的基本技能，構(gòu)建學(xué)生實驗?zāi)芰Φ幕A(chǔ)。
該部分主要包括基本實驗方法及技術(shù)；器材及藥品的使用；中學(xué)實驗的分類；中學(xué)有關(guān)實驗的方法體系。我們采取的復(fù)習(xí)方法主要是精講。對于每一項實驗的基本操作技能，都結(jié)合課本中的實驗進(jìn)行舉例。如在復(fù)習(xí)“研磨、過濾技術(shù)”時，我們列舉了課本中涉及到的實驗共有三處：研磨新鮮的肝臟，過濾制得h2o2酶；研磨葉片，過濾得濾液。這樣，學(xué)生通過對比聯(lián)系，很容易概括出加快研磨速度的方法，就是加入一定量的sio2?？梢?，通過訓(xùn)練學(xué)生掌握實驗操作基本技能，不僅可以將實驗中分散的知識連貫復(fù)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的實驗操作能力，對于發(fā)展學(xué)生的實驗分析和實驗設(shè)計能力奠定了良好的方法基礎(chǔ)和思維基礎(chǔ)。
2。通過剖析課本經(jīng)典實驗，建立科學(xué)研究的過程方法和實驗理論。
經(jīng)典實驗是科學(xué)家精心思考、巧妙設(shè)計、反復(fù)實踐，經(jīng)歷許多次重復(fù)，證明是正確的、最具有代表性的實驗。對經(jīng)典實驗，我們指導(dǎo)學(xué)生在理解實驗設(shè)計思想的基礎(chǔ)上，對實驗的選材、條件的控制，對照實驗的設(shè)計，實驗結(jié)果的分析、驗證等方面做深入剖析，目的是讓學(xué)生認(rèn)識
到科學(xué)研究過程的艱辛與曲折，更重要的是讓學(xué)生領(lǐng)略和感悟科學(xué)研究的基本過程與思路，如光合作用的探索，酶的發(fā)現(xiàn)及本質(zhì)的新知識，生長素的發(fā)現(xiàn)，dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出，孟德爾遺傳規(guī)律的總結(jié)等，學(xué)生很容易就歸納出科學(xué)研究的一般方法是觀察 提出問題 提出假設(shè) 實驗驗證。接著，我們用多媒體動畫播放科學(xué)實驗理論建立需掌握和貫徹的內(nèi)容，如確定實驗變量的原則：單一變量原則，對照原則等。這不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生理解經(jīng)典實驗設(shè)計理念，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?BR> 3。分析課本中的學(xué)生實驗，提高學(xué)生實驗知識的遷移能力。
高考生物實驗試題，不是課本實驗的機(jī)械重復(fù)和再現(xiàn)，但其實驗原理是基于課本實驗的，可見，只有掌握課本中的學(xué)生實驗，才能將這些知識和技能遷移到新的實驗情境中去，才能自如地解決新情境中的實驗問題。沒有對課本學(xué)生實驗原理技能的掌握，實驗的設(shè)計與探究就失去了基石。因此，我們在復(fù)習(xí)備考過程中，要求學(xué)生對考試大綱規(guī)定的24個實驗（包括實習(xí)和研究性學(xué)習(xí)），必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，全面掌握。
對于該部分內(nèi)容，我們改變過去傳統(tǒng)的邊演示邊講解的生物實驗復(fù)習(xí)方法，大量使用多媒體技術(shù)。具體操作是：先讓學(xué)生對課本實驗進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟悉實驗內(nèi)容和實驗方法，再連續(xù)（可以多次）播放多媒體動畫，并在每一實驗后設(shè)計改進(jìn)題。這樣，不僅可以使學(xué)生獲得直接感性認(rèn)識，而且可以在較短時間內(nèi)掌握實驗內(nèi)容，提高實驗知識的遷移能力。
4。生物實驗的設(shè)計和實驗分析與解釋
生物實驗設(shè)計題能夠考察學(xué)生的分析能力、信息處理能力、語言表達(dá)能力、開拓創(chuàng)新能力，所以成為當(dāng)前高考的熱點題型，也是高考生物試題的難點。許多學(xué)生往往感覺無從下手，或者在文字表達(dá)方面含混不清。針對這一情況，我們在教學(xué)實踐中通過復(fù)習(xí)生物實驗設(shè)計的基本內(nèi)容，將實驗設(shè)計分為兩大類，即驗證性實驗和探索性實驗。驗證性實驗的結(jié)果是既定的，唯一的。而探索性實驗的結(jié)果是不確定的，需要討論。判斷其類型后，再根據(jù)實驗設(shè)計的方法技巧，分組編號設(shè)置對照 學(xué)生在實驗設(shè)計時就有章可循，思路清晰，表達(dá)自如。
5。通過近幾年的高考試題精析、精練，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?BR> 在近幾年生物高考試題中，我們精選了一定量的具有代表性的實驗題進(jìn)行精析、精練。不僅可以讓學(xué)生適應(yīng)高考題，領(lǐng)悟高考題的命題技巧，而且提高了學(xué)生的實驗分析能力，語言表達(dá)能力等。
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇二
相比傳統(tǒng)的“高一年級學(xué)生分會”這一單調(diào)名稱，在它的中間加上“fantastic”,似乎更能體現(xiàn)出這個年輕團(tuán)隊的青春與活力！是的，我們就是這樣一個由30顆團(tuán)結(jié)的心系在一起的溫暖的大家庭！
管理上，我們不提倡過多地扣分，實行“先警告后扣分”，我們相信這樣才能真正達(dá)到管理的目的！
活動上，我們勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，堅決拒絕以往形式上的傳統(tǒng)活動，力求做到最好！
生活中，我們團(tuán)結(jié)互助，在我們自己看來，我們就像一個比普通班級人數(shù)較少的國外式的新班級——也更是一個全體成員共同所有的溫暖家庭?。?BR> 關(guān)鍵詞——創(chuàng)新
我們勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)“等級”觀念，只保留形式上的“主席”、“部長”等頭銜，而實際上卻淡化部門界限，使活動的組織者、參與者由僅僅一個部門變?yōu)榱怂性敢飧冻龅某蓡T，大大地提高了工作熱情和積極性，使一些常規(guī)部門（如辦公室、紀(jì)檢部）的成員也能得到鍛煉，體會到組織活動的成就感和快樂！使全體干部都能為這個集體而感到自豪，同時也使得這個溫暖的大家庭變得更為團(tuán)結(jié)！
我們的例會是每周二課間操時間。我們沒有枯燥乏味的內(nèi)容，更沒有冗長得讓人想早點結(jié)束的“演講”，更值得高興的是，我們的會議每次都到得很齊。我們都把例會當(dāng)作是一個星期一次的小聚，在布置完常規(guī)事項后，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見解，會議輕松而愉悅。遇到高興的事情時，大家會一起分享，一同快樂；遇上小小的風(fēng)波時，大家也會相互鼓勵，總結(jié)經(jīng)驗；遇上難題時，我們又會一起討論，商量對策。這使得每一個成員都能體會到作為這個大家庭的一員而有的快樂！
會內(nèi)小組這一形式毫無疑問是開創(chuàng)了歷史之先河！于20xx年11月1日成立的會內(nèi)小組——freshlife綠色環(huán)保小組，是建立在“淡化部門界限”這一措施基礎(chǔ)上的一個會內(nèi)所有熱心環(huán)保的成員參與的綠色小組。
關(guān)鍵詞——活動
《together》是由我們推出的、面向全年級同學(xué)老師的一份月報，目前已編輯兩期，由于一系列原因未能及時于大家見面，現(xiàn)在即將“出爐”！為了制作這份報紙，我們付出了很多心血，共同努力了將近2個月。為了籌集經(jīng)費，我們自發(fā)上街賣報，先后與幾家單位進(jìn)行一系列洽談，最終選定長沙學(xué)校作為合作伙伴。報紙版式美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，相信能贏得廣大同學(xué)們的喜愛！
11月22日是西方傳統(tǒng)感恩節(jié)，為了感謝全校老師對我們的辛勤栽培，我們特別策劃并制作了感恩節(jié)橫幅與海報，并引起《瀟湘晨報》、湖南教育網(wǎng)、湖南經(jīng)視臺、《長沙晚報》等多家新聞媒體的關(guān)注與報道。能為學(xué)校爭得榮譽(yù)，是我們最大的驕傲和自豪！
11月27日我們自發(fā)組織了賣報活動，一共7人（加上友情客串~），200份報紙被全部賣出，賺得的156元作為了我們最初的活動經(jīng)費。
關(guān)鍵詞——溫暖
特色一生日會
每半個學(xué)期為所有在這期間過生日的成員舉行的一次集體生日慶祝會，給我們這個“家庭”增添了一份溫馨。
對于一個溫暖的大家庭來說，辦公室就如同我們的家，也體現(xiàn)著我們的個性與活力！辦公室有我們喜愛的海報，有記錄我們成長足跡的“記事板”，有為了相互鼓勵而創(chuàng)立的“格言墻”，有卡通式的公告欄……有時下課，我們愛聚在一起開心地談天說地，辦公室內(nèi)也總是有著愉悅輕松的氛圍。
這便是我們——高一年級fantastic學(xué)生分會！
我們這里有默默奉獻(xiàn)的人，有輕松搞笑的人，有才華橫溢的人，有滿是想法的人，有充滿激情的人，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的人……以“管理·服務(wù)·創(chuàng)新”為工作理念的我們，定會創(chuàng)造出更輝煌的成績！！
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇三
20xxx學(xué)年度高中學(xué)校上學(xué)期工會工作總結(jié)在學(xué)校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們在做好有關(guān)中心工作外，重點抓好漢川高中第二屆教代會的召開。
我們始終把關(guān)心教職工的溫暖疾苦，幫助教職工解決切身利益的事情作為已任。
這學(xué)期，我校教職工中有十多個子女要上初中，以往是全部要求上實驗中學(xué)，根據(jù)目前形勢，今年有的教師提出將子女送到城關(guān)中學(xué)就讀，而這兩家學(xué)校對于我們的子女來講，都是跨學(xué)區(qū)的，尤其是城關(guān)中學(xué)，我們以往和他們在這方面的聯(lián)系較少，為了讓老師們把精力集中在教學(xué)上，為了家庭的和諧，我們多次跑教育局、實驗中學(xué)、城關(guān)中學(xué)，用真情感動了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，讓子女們高興地上了理想的學(xué)校。
我校教職工由于長期超負(fù)荷運(yùn)行，今年有十多位教職工生病，我們積極主動地代表學(xué)校，或到家中，或到醫(yī)院看望生病的教職工，使他們真正感覺到學(xué)校就是他們的家。
在教育局限額管理的有關(guān)規(guī)定下，為了盡量不降低有關(guān)福利待遇，我們多次向校黨總支，校行政提出申請，學(xué)校在經(jīng)費吃緊的情況下，仍然拿出二十多萬元來解決教職工的有關(guān)福利問題。
我校有38位離退休同志，居住較散，有的住在城區(qū)，有的住在鄉(xiāng)下，我們組織有關(guān)同志上門看望老干部、老教師。在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，我們請老干部來校座談，廣泛聽取他們的意見。在重陽節(jié)時，給離退休的同志送去溫暖與愛心，對在職在崗的五十歲以上的同志也表示了慰問，使這些老同志感到老有所為，老有所望。
號召教職工加強(qiáng)身體的鍛煉，如開展乒乓球、籃球、晨跑等活動，在xx年全市迎春長跑活動中，我校共有10名教師參加，令人高興的是，還有4名女教工參加，比賽成績令人喜悅，共有4名教師獲獎，學(xué)校拿出一千多元作為獎勵，大大激發(fā)了教職工的體育熱情。
我們始終堅持做好有關(guān)工會的每一件事情，一致認(rèn)為工會工作無小事，學(xué)校就是職工的家，我校被孝感市總工會評為“模范職工之家”，這在漢川僅四家獲此殊榮，孝感市也只有27家。
漢川高中第一屆教代會已期滿，原領(lǐng)導(dǎo)成員也有些變故，召開漢川高中第二屆教代會是漢高人政治生活中的一件大事，為了召開好這次會議，做好了以下幾個方面的工作：
我們召開了專門會議三次，成立了工作專班，發(fā)了一號文件，七易其稿，分為五個工作組，將各組人員的職責(zé)都明文規(guī)定，將教職工的名單一人不漏分組編好，將選票印制好，將此次會議的有關(guān)精神公開宣傳。
上次的代表是各處室提名，然后再由學(xué)校審批。實踐證明，這種方法產(chǎn)生的代表在某種程度上往往有人情因素的制約，代表的廣泛性也受限制，我們這次采取改革，將232人分成10個組，將各組候選人印成選票，規(guī)定所要選舉的人數(shù)，采取海選，然后再由主席團(tuán)審批，選出正式代表57人，代表人數(shù)比上一屆增加16人，新增代表37人，選出的代表令領(lǐng)導(dǎo)、教職工滿意。
會議在xx年12月17日至18日召開。為了開好會議，我們將會議議程安排的井然有序，環(huán)環(huán)相扣，將有關(guān)材料分裝到袋，從大會的主持人到會議討論的地點、負(fù)責(zé)人以及生活等都作好精心的安排，使代表們有愉快的心情，有充沛的精力來開好會議。
大會認(rèn)真聽取了劉校長作的《團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，漢川高中永遠(yuǎn)輝煌》的學(xué)校工作報告，聽取了陳校長所作的《提案工作報告》，代表們在分組討論時，一致認(rèn)為劉校長的《工作報告》總結(jié)客觀真實，分析問題毫不袒護(hù)，描繪未來手筆恢宏。陳校長的《提案工作報告》立足于務(wù)實，分析問題真實，解決問題的思路清晰，答復(fù)符合實際，表態(tài)中肯，既尊重教職工的意見，又注重了學(xué)校的客觀條件。
大會選出了新一屆工會領(lǐng)導(dǎo)班子及工會委員，同時也選出了新一屆的民主理財班子。以往學(xué)校的民主理財小組是由學(xué)校任命的，此次由教代會選舉產(chǎn)生，加大了工作力度，增加了透明度，在學(xué)校更具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和可信度。
大會一致通過了《漢川高中考勤管理暫行規(guī)定》、《漢川高中教師職業(yè)道德管理條例》、《漢川高中優(yōu)秀教師評定辦法》、《漢川高中優(yōu)秀班主任評分細(xì)則》、《漢川高中財務(wù)管理暫行規(guī)定》、《漢川高中校產(chǎn)管理條例》、《漢川高中臨時工管理辦法》，這些為我校今后的科學(xué)科理，規(guī)范管理制定出了政策依據(jù)。我們又將大會決議在文化廊里進(jìn)行宣傳，將大會的資料整理成冊，將大會的情況在漢川電視臺及時插放，在社會上造成良好的影響。會議圓滿完成了大會的各項議程，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，令學(xué)校教職工歡欣鼓舞。20xx—20xx學(xué)年度高中學(xué)校上學(xué)期工會工作總結(jié)
主要是監(jiān)督的力度不夠大，特別是在學(xué)校的維修、基建及大型購買方面，有時雖參與了，但也只是美其名日監(jiān)督，對其實質(zhì)性的東西監(jiān)督的不到位；對教職工關(guān)心的津補(bǔ)貼幾乎沒有監(jiān)督，導(dǎo)致有些同志對少數(shù)人的補(bǔ)貼有想法。
今后，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，組織好民主理財小組，按照新的理財規(guī)定，積極參與學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督公示，在橋梁與紐帶方面充分發(fā)揮創(chuàng)造性，在協(xié)調(diào)方面充分發(fā)揮主動性，為我校工會工作再創(chuàng)輝煌作出新的貢獻(xiàn)。
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇四
隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。三分靠學(xué)，七分靠管。作為一名班主任，我認(rèn)為，在這樣一個開放的時代，過于粗暴嚴(yán)格的管教也許只能產(chǎn)生唯唯諾諾的庸才或者是高分低能的殘缺人。因此在管理中我力求做到與同學(xué)真誠平等和諧相處。具體做到如下兩點：
很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了?！睖贤◤男拈_始，嚴(yán)格的有隔閡的有代溝的關(guān)系，不利于師生的交流。
我們班有個學(xué)生。剛開始他根本不想讀書，并且也不和別人交流，孤獨地來孤獨地離開，每天的封閉自己?；氐郊遗c父母也沒兩句話說，家長一籌莫展，無能為力，甚至想要送他去看心理醫(yī)生，因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓(xùn)一通不可能行得通，甚至?xí)m得其反。于是我找他談，完全以朋友的身份，沒有給他絲毫的壓力，我覺得沒有融化不了的冰，沒有人會拒絕朋友。剛開始他沒理我，甚至用后背對著我，但我并沒有放棄，而是不厭其煩的說。也許是精誠所至，金石為開吧。最后他把一切都告訴了我，原來是他談了一個女朋友，并且關(guān)系很好，如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起，而父母只是一味強(qiáng)行的反對，以致他非常反感，特別是所謂的父母。利害關(guān)系說明了，心鎖打開了，一切也就解決了。如今他無論是與同學(xué)還是與老師關(guān)系都不錯，性格也大大改觀。他的父母非常高興，我也為能夠轉(zhuǎn)化改變一個人而自豪！
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。
例如我們班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)確實很差，但家里經(jīng)濟(jì)條件不錯。也許正因為如此，他們養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí)，懶惰，講究吃穿的不良習(xí)慣?；旧厦看慰荚囁麄兌及碌箶?shù)。
對于他們我確實是煞費苦心，動之以情曉之以理地談過，嚴(yán)肅地批評過，但都收效甚微。于是我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼，勞動也很積極。于是只要一發(fā)現(xiàn)他們做了好事，表現(xiàn)好，我馬上表揚(yáng)他們。在課后再和他們談一些道理：什么條條大路通羅馬，但無論走哪條路，都要有知識，用知識武裝起來的自己是最強(qiáng)大的。慢慢的，他們找到了自身的價值，自信心增強(qiáng)了，也喜歡表現(xiàn)自己了。看來轉(zhuǎn)變這種人，平等地交談，真誠的交往，積極的鼓勵很重要。
開門紅，在高一軍訓(xùn)中，我們就獲得了高一級會操第三名的好成績。
期中考試之后又在學(xué)校舉行的拔河比賽中獲得了第三名的好成績。
在政教辦公室舉辦的國學(xué)朗誦比賽中獲得了二等獎。
一學(xué)期以來，在班級學(xué)習(xí)成績方面，在11個平行班里面，我班的成績穩(wěn)居前三，大多數(shù)是第一第二，我想這個成績已經(jīng)很不錯了。
在遵規(guī)守紀(jì)方面，前半學(xué)期不是很理想，每月的遵規(guī)守紀(jì)模范班我們班總是差那么一點，不過到了后半學(xué)期，這種現(xiàn)象徹底消失了。整個下學(xué)期，我們班每周評比都在同級前三。
總之，師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。我想說：微笑、真誠、平等、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。當(dāng)然管理的`目的在于讓學(xué)生明理。管理是一門學(xué)問，要講究科學(xué)性、民主性。我將一如既往地用真誠、用愛心去對待每一位學(xué)生。
做了九年班主任，雖然有些心得，但我知道還有很多做的不夠的地方，需要改進(jìn)的方面。比如和學(xué)生的交流還不夠，還沒做到真正的因材施教。所以今后，我會不段努力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，爭取做一個優(yōu)秀的班主任。
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇五
4月工作總結(jié)：
1、完成20××年高考報名最后審核階段各項工作;
2、完成xxxx級初一新生紙質(zhì)檔案的建立、蓋章、花名冊的制作并上報區(qū)教育部門備案;
3、完成20××年秋季一年級新生錄取、繳費、核對繳費人數(shù)等各項工作;
4、完成部分教職工見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正、職稱津貼調(diào)整、檔案的轉(zhuǎn)入的審核工作;
5、完成了20××年圖書報刊的征訂工作;
6、配合后勤保障部完成了閱覽室桌椅的登記編號工作;
7、繼續(xù)收集整理添加了“小學(xué)部省級素質(zhì)教育驗收”檔案和“省級民辦基礎(chǔ)教育驗收”檔案;
8、整理歸檔了近期媒體報道我校的資料和其他有歸檔價值(比如啦啦操俱樂部成立儀式)的資料;
9、完成《教育教學(xué)研究》第16期編輯匯總;
10、完成xx月份考勤統(tǒng)計、綜合量化考核結(jié)果統(tǒng)計;
xx、完成《西安晚報》、《三秦都市報》等報紙學(xué)校宣傳材料的撰寫;
12、完成秦都區(qū)校安辦、陜西省食品安全辦公室、咸陽市教育局、陜西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)等的接待工作;
13、完成陜西教育學(xué)會“20xx-xxxx年質(zhì)量提升工作先進(jìn)集體”的申報工作;
14、完成學(xué)校啦啦操俱樂部宣傳材料的編寫以及日常新聞的撰寫工作。
x月份工作計劃：
1、xxxx年秋季第二批新生入學(xué)測試的登記、準(zhǔn)考證領(lǐng)取、測試、錄取、繳費等各項工作;
2、做好xxxx年9月入職的教職工試用期結(jié)束考核工作的審核工作并上報領(lǐng)導(dǎo)批示;
3、發(fā)布20××報刊征訂目錄，以便教職工選擇借閱;
4、繼續(xù)收集整理添加“小學(xué)部省級素質(zhì)教育驗收”檔案和“省級民辦基礎(chǔ)教育驗收”檔案資料，隨時準(zhǔn)備迎接驗收到來;
5、繼續(xù)催收本學(xué)期歸檔檔案;
6、繼續(xù)注意收集其他有歸檔價值的學(xué)校工作資料;
7、完成本學(xué)期放假、值周安排;
8、整理xxxx年學(xué)校大事記、本學(xué)期工作總結(jié)。
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇一
以傳統(tǒng)實驗復(fù)習(xí)方法，結(jié)合運(yùn)用多媒體的大容量和動畫效果，進(jìn)行實驗復(fù)習(xí)教學(xué)。這樣，可以充分利用多媒體的動畫優(yōu)勢，通過教師的講解，結(jié)合觀察影視動畫，進(jìn)行思考探索，讓學(xué)生掌握科學(xué)實驗知識的發(fā)現(xiàn)過程、實驗的研究方法，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、分析能力、創(chuàng)新能力及實驗思維能力。
近幾年的高考試題主要是考查學(xué)生在掌握教材實驗的基礎(chǔ)上，是否具備了實驗?zāi)芰?，包括實驗材料、對象、方法、安全性等的選擇，對實驗過程的理解、實驗現(xiàn)象的理解、實驗數(shù)據(jù)的處理、簡單實驗的設(shè)計等。因此，我們將實驗專題分為五大部分：（一）實驗的基本操作技能；（二）剖析課本中的經(jīng)典實驗；（三）分析課本中的學(xué)生實驗；（四）生物實驗的設(shè)計和實驗結(jié)果的分析和解釋；（五）近幾年高考試題的精析、精練。其中生物實驗的設(shè)計是總復(fù)習(xí)中的重點和難點。這樣的安排，符合學(xué)生的邏輯思維。不僅可以幫助學(xué)生吃透課本，活化知識，夯實基礎(chǔ)，而且可以將課本實驗中分散的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，取得了良好的教學(xué)效果。
1。精講生物學(xué)實驗的基本技能，構(gòu)建學(xué)生實驗?zāi)芰Φ幕A(chǔ)。
該部分主要包括基本實驗方法及技術(shù)；器材及藥品的使用；中學(xué)實驗的分類；中學(xué)有關(guān)實驗的方法體系。我們采取的復(fù)習(xí)方法主要是精講。對于每一項實驗的基本操作技能，都結(jié)合課本中的實驗進(jìn)行舉例。如在復(fù)習(xí)“研磨、過濾技術(shù)”時，我們列舉了課本中涉及到的實驗共有三處：研磨新鮮的肝臟，過濾制得h2o2酶；研磨葉片，過濾得濾液。這樣，學(xué)生通過對比聯(lián)系，很容易概括出加快研磨速度的方法，就是加入一定量的sio2?？梢?，通過訓(xùn)練學(xué)生掌握實驗操作基本技能，不僅可以將實驗中分散的知識連貫復(fù)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的實驗操作能力，對于發(fā)展學(xué)生的實驗分析和實驗設(shè)計能力奠定了良好的方法基礎(chǔ)和思維基礎(chǔ)。
2。通過剖析課本經(jīng)典實驗，建立科學(xué)研究的過程方法和實驗理論。
經(jīng)典實驗是科學(xué)家精心思考、巧妙設(shè)計、反復(fù)實踐，經(jīng)歷許多次重復(fù)，證明是正確的、最具有代表性的實驗。對經(jīng)典實驗，我們指導(dǎo)學(xué)生在理解實驗設(shè)計思想的基礎(chǔ)上，對實驗的選材、條件的控制，對照實驗的設(shè)計，實驗結(jié)果的分析、驗證等方面做深入剖析，目的是讓學(xué)生認(rèn)識
到科學(xué)研究過程的艱辛與曲折，更重要的是讓學(xué)生領(lǐng)略和感悟科學(xué)研究的基本過程與思路，如光合作用的探索，酶的發(fā)現(xiàn)及本質(zhì)的新知識，生長素的發(fā)現(xiàn)，dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出，孟德爾遺傳規(guī)律的總結(jié)等，學(xué)生很容易就歸納出科學(xué)研究的一般方法是觀察 提出問題 提出假設(shè) 實驗驗證。接著，我們用多媒體動畫播放科學(xué)實驗理論建立需掌握和貫徹的內(nèi)容，如確定實驗變量的原則：單一變量原則，對照原則等。這不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生理解經(jīng)典實驗設(shè)計理念，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?BR> 3。分析課本中的學(xué)生實驗，提高學(xué)生實驗知識的遷移能力。
高考生物實驗試題，不是課本實驗的機(jī)械重復(fù)和再現(xiàn)，但其實驗原理是基于課本實驗的，可見，只有掌握課本中的學(xué)生實驗，才能將這些知識和技能遷移到新的實驗情境中去，才能自如地解決新情境中的實驗問題。沒有對課本學(xué)生實驗原理技能的掌握，實驗的設(shè)計與探究就失去了基石。因此，我們在復(fù)習(xí)備考過程中，要求學(xué)生對考試大綱規(guī)定的24個實驗（包括實習(xí)和研究性學(xué)習(xí)），必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，全面掌握。
對于該部分內(nèi)容，我們改變過去傳統(tǒng)的邊演示邊講解的生物實驗復(fù)習(xí)方法，大量使用多媒體技術(shù)。具體操作是：先讓學(xué)生對課本實驗進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟悉實驗內(nèi)容和實驗方法，再連續(xù)（可以多次）播放多媒體動畫，并在每一實驗后設(shè)計改進(jìn)題。這樣，不僅可以使學(xué)生獲得直接感性認(rèn)識，而且可以在較短時間內(nèi)掌握實驗內(nèi)容，提高實驗知識的遷移能力。
4。生物實驗的設(shè)計和實驗分析與解釋
生物實驗設(shè)計題能夠考察學(xué)生的分析能力、信息處理能力、語言表達(dá)能力、開拓創(chuàng)新能力，所以成為當(dāng)前高考的熱點題型，也是高考生物試題的難點。許多學(xué)生往往感覺無從下手，或者在文字表達(dá)方面含混不清。針對這一情況，我們在教學(xué)實踐中通過復(fù)習(xí)生物實驗設(shè)計的基本內(nèi)容，將實驗設(shè)計分為兩大類，即驗證性實驗和探索性實驗。驗證性實驗的結(jié)果是既定的，唯一的。而探索性實驗的結(jié)果是不確定的，需要討論。判斷其類型后，再根據(jù)實驗設(shè)計的方法技巧，分組編號設(shè)置對照 學(xué)生在實驗設(shè)計時就有章可循，思路清晰，表達(dá)自如。
5。通過近幾年的高考試題精析、精練，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?BR> 在近幾年生物高考試題中，我們精選了一定量的具有代表性的實驗題進(jìn)行精析、精練。不僅可以讓學(xué)生適應(yīng)高考題，領(lǐng)悟高考題的命題技巧，而且提高了學(xué)生的實驗分析能力，語言表達(dá)能力等。
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇二
相比傳統(tǒng)的“高一年級學(xué)生分會”這一單調(diào)名稱，在它的中間加上“fantastic”,似乎更能體現(xiàn)出這個年輕團(tuán)隊的青春與活力！是的，我們就是這樣一個由30顆團(tuán)結(jié)的心系在一起的溫暖的大家庭！
管理上，我們不提倡過多地扣分，實行“先警告后扣分”，我們相信這樣才能真正達(dá)到管理的目的！
活動上，我們勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，堅決拒絕以往形式上的傳統(tǒng)活動，力求做到最好！
生活中，我們團(tuán)結(jié)互助，在我們自己看來，我們就像一個比普通班級人數(shù)較少的國外式的新班級——也更是一個全體成員共同所有的溫暖家庭?。?BR> 關(guān)鍵詞——創(chuàng)新
我們勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)“等級”觀念，只保留形式上的“主席”、“部長”等頭銜，而實際上卻淡化部門界限，使活動的組織者、參與者由僅僅一個部門變?yōu)榱怂性敢飧冻龅某蓡T，大大地提高了工作熱情和積極性，使一些常規(guī)部門（如辦公室、紀(jì)檢部）的成員也能得到鍛煉，體會到組織活動的成就感和快樂！使全體干部都能為這個集體而感到自豪，同時也使得這個溫暖的大家庭變得更為團(tuán)結(jié)！
我們的例會是每周二課間操時間。我們沒有枯燥乏味的內(nèi)容，更沒有冗長得讓人想早點結(jié)束的“演講”，更值得高興的是，我們的會議每次都到得很齊。我們都把例會當(dāng)作是一個星期一次的小聚，在布置完常規(guī)事項后，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見解，會議輕松而愉悅。遇到高興的事情時，大家會一起分享，一同快樂；遇上小小的風(fēng)波時，大家也會相互鼓勵，總結(jié)經(jīng)驗；遇上難題時，我們又會一起討論，商量對策。這使得每一個成員都能體會到作為這個大家庭的一員而有的快樂！
會內(nèi)小組這一形式毫無疑問是開創(chuàng)了歷史之先河！于20xx年11月1日成立的會內(nèi)小組——freshlife綠色環(huán)保小組，是建立在“淡化部門界限”這一措施基礎(chǔ)上的一個會內(nèi)所有熱心環(huán)保的成員參與的綠色小組。
關(guān)鍵詞——活動
《together》是由我們推出的、面向全年級同學(xué)老師的一份月報，目前已編輯兩期，由于一系列原因未能及時于大家見面，現(xiàn)在即將“出爐”！為了制作這份報紙，我們付出了很多心血，共同努力了將近2個月。為了籌集經(jīng)費，我們自發(fā)上街賣報，先后與幾家單位進(jìn)行一系列洽談，最終選定長沙學(xué)校作為合作伙伴。報紙版式美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，相信能贏得廣大同學(xué)們的喜愛！
11月22日是西方傳統(tǒng)感恩節(jié)，為了感謝全校老師對我們的辛勤栽培，我們特別策劃并制作了感恩節(jié)橫幅與海報，并引起《瀟湘晨報》、湖南教育網(wǎng)、湖南經(jīng)視臺、《長沙晚報》等多家新聞媒體的關(guān)注與報道。能為學(xué)校爭得榮譽(yù)，是我們最大的驕傲和自豪！
11月27日我們自發(fā)組織了賣報活動，一共7人（加上友情客串~），200份報紙被全部賣出，賺得的156元作為了我們最初的活動經(jīng)費。
關(guān)鍵詞——溫暖
特色一生日會
每半個學(xué)期為所有在這期間過生日的成員舉行的一次集體生日慶祝會，給我們這個“家庭”增添了一份溫馨。
對于一個溫暖的大家庭來說，辦公室就如同我們的家，也體現(xiàn)著我們的個性與活力！辦公室有我們喜愛的海報，有記錄我們成長足跡的“記事板”，有為了相互鼓勵而創(chuàng)立的“格言墻”，有卡通式的公告欄……有時下課，我們愛聚在一起開心地談天說地，辦公室內(nèi)也總是有著愉悅輕松的氛圍。
這便是我們——高一年級fantastic學(xué)生分會！
我們這里有默默奉獻(xiàn)的人，有輕松搞笑的人，有才華橫溢的人，有滿是想法的人，有充滿激情的人，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的人……以“管理·服務(wù)·創(chuàng)新”為工作理念的我們，定會創(chuàng)造出更輝煌的成績！！
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇三
20xxx學(xué)年度高中學(xué)校上學(xué)期工會工作總結(jié)在學(xué)校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們在做好有關(guān)中心工作外，重點抓好漢川高中第二屆教代會的召開。
我們始終把關(guān)心教職工的溫暖疾苦，幫助教職工解決切身利益的事情作為已任。
這學(xué)期，我校教職工中有十多個子女要上初中，以往是全部要求上實驗中學(xué)，根據(jù)目前形勢，今年有的教師提出將子女送到城關(guān)中學(xué)就讀，而這兩家學(xué)校對于我們的子女來講，都是跨學(xué)區(qū)的，尤其是城關(guān)中學(xué)，我們以往和他們在這方面的聯(lián)系較少，為了讓老師們把精力集中在教學(xué)上，為了家庭的和諧，我們多次跑教育局、實驗中學(xué)、城關(guān)中學(xué)，用真情感動了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，讓子女們高興地上了理想的學(xué)校。
我校教職工由于長期超負(fù)荷運(yùn)行，今年有十多位教職工生病，我們積極主動地代表學(xué)校，或到家中，或到醫(yī)院看望生病的教職工，使他們真正感覺到學(xué)校就是他們的家。
在教育局限額管理的有關(guān)規(guī)定下，為了盡量不降低有關(guān)福利待遇，我們多次向校黨總支，校行政提出申請，學(xué)校在經(jīng)費吃緊的情況下，仍然拿出二十多萬元來解決教職工的有關(guān)福利問題。
我校有38位離退休同志，居住較散，有的住在城區(qū)，有的住在鄉(xiāng)下，我們組織有關(guān)同志上門看望老干部、老教師。在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，我們請老干部來校座談，廣泛聽取他們的意見。在重陽節(jié)時，給離退休的同志送去溫暖與愛心，對在職在崗的五十歲以上的同志也表示了慰問，使這些老同志感到老有所為，老有所望。
號召教職工加強(qiáng)身體的鍛煉，如開展乒乓球、籃球、晨跑等活動，在xx年全市迎春長跑活動中，我校共有10名教師參加，令人高興的是，還有4名女教工參加，比賽成績令人喜悅，共有4名教師獲獎，學(xué)校拿出一千多元作為獎勵，大大激發(fā)了教職工的體育熱情。
我們始終堅持做好有關(guān)工會的每一件事情，一致認(rèn)為工會工作無小事，學(xué)校就是職工的家，我校被孝感市總工會評為“模范職工之家”，這在漢川僅四家獲此殊榮，孝感市也只有27家。
漢川高中第一屆教代會已期滿，原領(lǐng)導(dǎo)成員也有些變故，召開漢川高中第二屆教代會是漢高人政治生活中的一件大事，為了召開好這次會議，做好了以下幾個方面的工作：
我們召開了專門會議三次，成立了工作專班，發(fā)了一號文件，七易其稿，分為五個工作組，將各組人員的職責(zé)都明文規(guī)定，將教職工的名單一人不漏分組編好，將選票印制好，將此次會議的有關(guān)精神公開宣傳。
上次的代表是各處室提名，然后再由學(xué)校審批。實踐證明，這種方法產(chǎn)生的代表在某種程度上往往有人情因素的制約，代表的廣泛性也受限制，我們這次采取改革，將232人分成10個組，將各組候選人印成選票，規(guī)定所要選舉的人數(shù)，采取海選，然后再由主席團(tuán)審批，選出正式代表57人，代表人數(shù)比上一屆增加16人，新增代表37人，選出的代表令領(lǐng)導(dǎo)、教職工滿意。
會議在xx年12月17日至18日召開。為了開好會議，我們將會議議程安排的井然有序，環(huán)環(huán)相扣，將有關(guān)材料分裝到袋，從大會的主持人到會議討論的地點、負(fù)責(zé)人以及生活等都作好精心的安排，使代表們有愉快的心情，有充沛的精力來開好會議。
大會認(rèn)真聽取了劉校長作的《團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，漢川高中永遠(yuǎn)輝煌》的學(xué)校工作報告，聽取了陳校長所作的《提案工作報告》，代表們在分組討論時，一致認(rèn)為劉校長的《工作報告》總結(jié)客觀真實，分析問題毫不袒護(hù)，描繪未來手筆恢宏。陳校長的《提案工作報告》立足于務(wù)實，分析問題真實，解決問題的思路清晰，答復(fù)符合實際，表態(tài)中肯，既尊重教職工的意見，又注重了學(xué)校的客觀條件。
大會選出了新一屆工會領(lǐng)導(dǎo)班子及工會委員，同時也選出了新一屆的民主理財班子。以往學(xué)校的民主理財小組是由學(xué)校任命的，此次由教代會選舉產(chǎn)生，加大了工作力度，增加了透明度，在學(xué)校更具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和可信度。
大會一致通過了《漢川高中考勤管理暫行規(guī)定》、《漢川高中教師職業(yè)道德管理條例》、《漢川高中優(yōu)秀教師評定辦法》、《漢川高中優(yōu)秀班主任評分細(xì)則》、《漢川高中財務(wù)管理暫行規(guī)定》、《漢川高中校產(chǎn)管理條例》、《漢川高中臨時工管理辦法》，這些為我校今后的科學(xué)科理，規(guī)范管理制定出了政策依據(jù)。我們又將大會決議在文化廊里進(jìn)行宣傳，將大會的資料整理成冊，將大會的情況在漢川電視臺及時插放，在社會上造成良好的影響。會議圓滿完成了大會的各項議程，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，令學(xué)校教職工歡欣鼓舞。20xx—20xx學(xué)年度高中學(xué)校上學(xué)期工會工作總結(jié)
主要是監(jiān)督的力度不夠大，特別是在學(xué)校的維修、基建及大型購買方面，有時雖參與了，但也只是美其名日監(jiān)督，對其實質(zhì)性的東西監(jiān)督的不到位；對教職工關(guān)心的津補(bǔ)貼幾乎沒有監(jiān)督，導(dǎo)致有些同志對少數(shù)人的補(bǔ)貼有想法。
今后，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，組織好民主理財小組，按照新的理財規(guī)定，積極參與學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督公示，在橋梁與紐帶方面充分發(fā)揮創(chuàng)造性，在協(xié)調(diào)方面充分發(fā)揮主動性，為我校工會工作再創(chuàng)輝煌作出新的貢獻(xiàn)。
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇四
隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的教育時空觀，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。三分靠學(xué)，七分靠管。作為一名班主任，我認(rèn)為，在這樣一個開放的時代，過于粗暴嚴(yán)格的管教也許只能產(chǎn)生唯唯諾諾的庸才或者是高分低能的殘缺人。因此在管理中我力求做到與同學(xué)真誠平等和諧相處。具體做到如下兩點：
很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了?！睖贤◤男拈_始，嚴(yán)格的有隔閡的有代溝的關(guān)系，不利于師生的交流。
我們班有個學(xué)生。剛開始他根本不想讀書，并且也不和別人交流，孤獨地來孤獨地離開，每天的封閉自己?；氐郊遗c父母也沒兩句話說，家長一籌莫展，無能為力，甚至想要送他去看心理醫(yī)生，因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓(xùn)一通不可能行得通，甚至?xí)m得其反。于是我找他談，完全以朋友的身份，沒有給他絲毫的壓力，我覺得沒有融化不了的冰，沒有人會拒絕朋友。剛開始他沒理我，甚至用后背對著我，但我并沒有放棄，而是不厭其煩的說。也許是精誠所至，金石為開吧。最后他把一切都告訴了我，原來是他談了一個女朋友，并且關(guān)系很好，如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起，而父母只是一味強(qiáng)行的反對，以致他非常反感，特別是所謂的父母。利害關(guān)系說明了，心鎖打開了，一切也就解決了。如今他無論是與同學(xué)還是與老師關(guān)系都不錯，性格也大大改觀。他的父母非常高興，我也為能夠轉(zhuǎn)化改變一個人而自豪！
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所。
例如我們班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)確實很差，但家里經(jīng)濟(jì)條件不錯。也許正因為如此，他們養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí)，懶惰，講究吃穿的不良習(xí)慣?；旧厦看慰荚囁麄兌及碌箶?shù)。
對于他們我確實是煞費苦心，動之以情曉之以理地談過，嚴(yán)肅地批評過，但都收效甚微。于是我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼，勞動也很積極。于是只要一發(fā)現(xiàn)他們做了好事，表現(xiàn)好，我馬上表揚(yáng)他們。在課后再和他們談一些道理：什么條條大路通羅馬，但無論走哪條路，都要有知識，用知識武裝起來的自己是最強(qiáng)大的。慢慢的，他們找到了自身的價值，自信心增強(qiáng)了，也喜歡表現(xiàn)自己了。看來轉(zhuǎn)變這種人，平等地交談，真誠的交往，積極的鼓勵很重要。
開門紅，在高一軍訓(xùn)中，我們就獲得了高一級會操第三名的好成績。
期中考試之后又在學(xué)校舉行的拔河比賽中獲得了第三名的好成績。
在政教辦公室舉辦的國學(xué)朗誦比賽中獲得了二等獎。
一學(xué)期以來，在班級學(xué)習(xí)成績方面，在11個平行班里面，我班的成績穩(wěn)居前三，大多數(shù)是第一第二，我想這個成績已經(jīng)很不錯了。
在遵規(guī)守紀(jì)方面，前半學(xué)期不是很理想，每月的遵規(guī)守紀(jì)模范班我們班總是差那么一點，不過到了后半學(xué)期，這種現(xiàn)象徹底消失了。整個下學(xué)期，我們班每周評比都在同級前三。
總之，師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。我想說：微笑、真誠、平等、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。當(dāng)然管理的`目的在于讓學(xué)生明理。管理是一門學(xué)問，要講究科學(xué)性、民主性。我將一如既往地用真誠、用愛心去對待每一位學(xué)生。
做了九年班主任，雖然有些心得，但我知道還有很多做的不夠的地方，需要改進(jìn)的方面。比如和學(xué)生的交流還不夠，還沒做到真正的因材施教。所以今后，我會不段努力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，爭取做一個優(yōu)秀的班主任。
高中學(xué)校工作總結(jié) 高中學(xué)校工作總結(jié)美篇篇五
4月工作總結(jié)：
1、完成20××年高考報名最后審核階段各項工作;
2、完成xxxx級初一新生紙質(zhì)檔案的建立、蓋章、花名冊的制作并上報區(qū)教育部門備案;
3、完成20××年秋季一年級新生錄取、繳費、核對繳費人數(shù)等各項工作;
4、完成部分教職工見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正、職稱津貼調(diào)整、檔案的轉(zhuǎn)入的審核工作;
5、完成了20××年圖書報刊的征訂工作;
6、配合后勤保障部完成了閱覽室桌椅的登記編號工作;
7、繼續(xù)收集整理添加了“小學(xué)部省級素質(zhì)教育驗收”檔案和“省級民辦基礎(chǔ)教育驗收”檔案;
8、整理歸檔了近期媒體報道我校的資料和其他有歸檔價值(比如啦啦操俱樂部成立儀式)的資料;
9、完成《教育教學(xué)研究》第16期編輯匯總;
10、完成xx月份考勤統(tǒng)計、綜合量化考核結(jié)果統(tǒng)計;
xx、完成《西安晚報》、《三秦都市報》等報紙學(xué)校宣傳材料的撰寫;
12、完成秦都區(qū)校安辦、陜西省食品安全辦公室、咸陽市教育局、陜西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)等的接待工作;
13、完成陜西教育學(xué)會“20xx-xxxx年質(zhì)量提升工作先進(jìn)集體”的申報工作;
14、完成學(xué)校啦啦操俱樂部宣傳材料的編寫以及日常新聞的撰寫工作。
x月份工作計劃：
1、xxxx年秋季第二批新生入學(xué)測試的登記、準(zhǔn)考證領(lǐng)取、測試、錄取、繳費等各項工作;
2、做好xxxx年9月入職的教職工試用期結(jié)束考核工作的審核工作并上報領(lǐng)導(dǎo)批示;
3、發(fā)布20××報刊征訂目錄，以便教職工選擇借閱;
4、繼續(xù)收集整理添加“小學(xué)部省級素質(zhì)教育驗收”檔案和“省級民辦基礎(chǔ)教育驗收”檔案資料，隨時準(zhǔn)備迎接驗收到來;
5、繼續(xù)催收本學(xué)期歸檔檔案;
6、繼續(xù)注意收集其他有歸檔價值的學(xué)校工作資料;
7、完成本學(xué)期放假、值周安排;
8、整理xxxx年學(xué)校大事記、本學(xué)期工作總結(jié)。