時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇一
深入貫徹區(qū)教研室、鎮(zhèn)中心教研組文件精神，根據學校整體工作思路和教育教學實際，狠抓教研常規(guī)管理，立足“預檢展評測”教學模式的應用推廣，打造高效課堂，努力促進我校教育教學質量再上新臺階。
1、強化名師培養(yǎng)，努力打造一批骨干教師隊伍，20xx年爭取培養(yǎng)各級教學能手3人以上，各類賽教一等獎4人以上。
2、立足“預檢展評測”教學模式的學習、應用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細化課堂教學研究，全力推進高效課堂。
3、細化、量化校本研修工作，規(guī)范校本研修學時認定，遵循“問題—方案—行動—總結”的校本研修流程，致力于解決教育教學中的實際問題，并形成結論性成果，20xx年力爭有5-10篇校本研修成果在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎。
4、狠抓教研常規(guī)管理，精心組織較高水平的片區(qū)教學研討會2—3次，發(fā)揮教研示范校的示范作用。
1、規(guī)范教研組活動，講求教研實效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。每學期教研組集體教研活動次數不得低于8次，教研組實行副校領導蹲組負責制，蹲組領導對每次教研活動質量進行監(jiān)督，活動前點名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報。每次教研活動，教研組長要對教師的主題發(fā)言稿進行質量把關，發(fā)言內容建議制成幻燈片形式進行展示，活動過程要有討論，有結果，人人參與。主題發(fā)言稿會前以紙質檔上交組長一份，組長做好活動記錄。對于體藝組主要看活動看展情況，要求音樂、體育、美術每學期各科目至少開展較大型活動一次以上，活動要有方案，有主題，有過程，有獎勵。
2、落實人人上公開課制度，每學期保證每位教師至少上一節(jié)公開課。學期初教研組長將本組教師公開課表一次排出，張貼到各級組辦公室（同級組、同學科建議采用同課異構），同學科教師必須參加聽課、評課活動，組長做好聽課、評課教師的統(tǒng)計。
3、夯實電子備課，避免無備課上課，或課后補備課現象，本學期要求每位教師要有紙質備課稿，業(yè)務檢查主要看二次備課，沒有二次備課的視為無備課。
1、開展“重溫課標，全員學習”活動。本學期第一個月教研活動以學習課標為主，要求教研組分好科目，準備好本組課標資料，分科目進行學習討論。
2、以聯片教研帶動學校教研，促教師教學水平進一步提高。積極參與安康市初級中學組織的四校協作體教學研討活動，積極和教導處籌劃“五里、建民、譚壩、茨溝”四鎮(zhèn)中考研討會，發(fā)揮我校片區(qū)教研基地校的作用，組織、開展“黨營、團結小學”一學期一次的示范課觀摩活動。
3、依托課題研究，促教研內涵式發(fā)展，本年度計劃申報以“少教多學”為課改思想的國家級課題一個。力爭物理組研究的省級課題“初中學生物理科學素養(yǎng)培養(yǎng)研究”能順利結題。
每位教師要不斷學習，及時總結自己的課改經驗，探索出“預、檢、展、評、測”模式在本學科中的科學運用，爭取能形成符合自己，符合學生，符合本學科的“預習、檢查”方法，“評價、檢測”方式，“課堂展示”流程。教研組活動要始終圍繞“預、檢、展、評、測”的研討進行。教師的常規(guī)課、公開課、展示課、交流課，賽教課必須應用此模式。教導處、教科室將不定期的推門聽課
1、每位教師要以研修手冊內的內容為綱，認真撰寫研修計劃，要求一年一研修主題，研修主題要反映教學中存在的真實問題，避免主題大而空，脫離實際，我們的理論學習，聽評課，教學設計，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進行，研修手冊內容的完成情況是校本研修學時認定的重要依據。
2、組織研修成果評選工作，每學期每位教師至少上交一份高質量的研修成果材料，學校教科室將對上報的優(yōu)秀成果材料匯編成冊，同時上報參加區(qū)市及評選，力爭本年度有3—5項成果獲獎
3、學習培訓。創(chuàng)造條件，通過校本培訓（每月1次）、專家講座（9-12月）、網絡研修（國培、人人通服務平臺）等形式，提高教師理論水平。
4、通過教師業(yè)務考試、教學基本功比賽等途徑，激勵和促進教師專業(yè)成長。
5、理論學習。本年度學校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學刊物，鼓勵教師學習理論，更新理念，實踐研究。要求每位教師每學期至少閱讀1本教育教學論著。
6、學習并踐行“新教育”，落實“晨誦”，積極開展師生演講活動，努力營造書香校園。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇二
1、 進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。
2、 深入學校調查研究，加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究，進一步提高學科教學質量。
3、 以區(qū)教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。
4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術節(jié)、“海倫杯”區(qū)（?。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g團有關工作，以此推進我區(qū)藝術教育邁向新臺階。
九月份：
1、學期工作計劃制定。
2、東部小班化教學調研。（12---16日）
3、市音樂、美術教研員會議。（13---14日，鄞州東錢湖小學）
4、區(qū)藝術教研成果獎評比。（中旬）
5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽（9月3日）。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。（9月28
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇三
在學校領導的關心和指導下，備課組圍繞提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率，務實創(chuàng)新、團結協作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式的不斷涌現，備課組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍?，F將一年來的工作總結如下：
有效抓好教研工作常規(guī)，能促進備課組工作的順利開展。備課組每學期初根據學校的工作安排結合本組的實際情況，制定了備課組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統(tǒng)一安排下，周日開展綜合教研活動，，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在常規(guī)教學檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。
備課組中對青年教師實施傳幫帶，請經驗豐富的教師與青年教師結成師徒對子，悉心指導鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促他們完成課改教研任務。鼓勵青年教師主動承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。本學年我組安排集體教研課6堂，本學期每周進行集體備課活動，學科之間還互聽推門課，從集體備課、到聽課、評課人人參與，全組形成了共同研討，共同成長的良好教研氛圍，通過隨堂課、教研課等提高了各科課堂教學質量。在此次學校青年教師教學比武競賽活動中，我組青年教師課堂設計新穎，教學形式靈活，實現了教學相長，體現了以學生為主的教學模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學生共同營造了新的課堂，教師不斷實現了自身的發(fā)展，與新課程一同成長。同時我校還注重與其他學校的學習交流，通過相互學習，探索課堂教學創(chuàng)新模式，取得了良好的教學效果，獲得同行的好評，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。
學高為師，德高為范，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習，提高教師思想道德素質，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進取心，強化了服務意識，做學生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術的學習，適應新課程發(fā)展的需要。組織教師認真聽取專家講座。外出聽課學習的教師，將學習收獲予以總結，在備課組內上匯報課或者進行交流展示。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇四
本學期教學工作以縣局教學教研工作計劃和學校工作計劃為指引，全面貫徹實施《郁南縣中小學教學常規(guī)》和《郁南縣中小學教學質量目標治理評價辦法(試行)》，教研工作計劃。全力提高教學質量，提升學生綜合素質。
1、嚴格按照《課程標準》要求實施教學，調研抽測及學期考試達到縣局、學校的指標任務。
2、繼續(xù)強化優(yōu)秀教研組建設，指導開展主題教研活動，深入挖掘校本教研的內涵，努力探索校本教研的實效性和針對性，著力提高師資整體水平。
3、教研上力爭有5篇以上教育論文"教學論文獲縣級以上獎勵或發(fā)表。
4、規(guī)范化治理和制度化治理。根據工作實際和需要，繼續(xù)出臺在教學常規(guī)治理方面的若干制度和措施，努力做到"依法治校，制度治理"。
1、繼續(xù)深入學習《課程標準》，深化課程改革，把落實國家課程、地方課程同開發(fā)應用校本課程有機結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生的全面協調發(fā)展。
2、進一步加強課堂教學常規(guī)治理，按照《郁南縣中小學教學常規(guī)》和《郁南縣中小學教學質量目標治理評價辦法(試行)》，規(guī)范課堂的有關要求，規(guī)范教學行為。要切實落實好課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋。
3、制訂教研組工作計劃和備課組教學計劃和教學進度，各項教學活動嚴格按計劃開展，教務處定期檢查落實情況。以上計劃要求在第1周完成，交教務處。
4、優(yōu)化課堂教學改革，不斷提高教學效率。各教研組每月至少召開2次的教研組會議，組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學，提高教學質量的策略和方法，做到有研究專題，有中心發(fā)言人，有具體的記錄。
5、認真落實教學的五個環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質量。備課治理上，倡導集體備課、個人二次備課。重點落實教法、學法、練習的預備和課后的反思。積極倡導并推廣"教學反思"和"教育敘事"開展"教學反思、教育敘事"研究方式調研，促使廣大教師養(yǎng)成在學習狀態(tài)下研究，在研究氛圍里工作的良好習慣。"教學反思"或"教育敘事"每課必寫，寫在教案后面或在教案本上，來促進課堂教學質量的提升；上課要精講多練，面向大多數學生，關注學生的學習愛好，倡導學生自主探究學習；作業(yè)的布置要體現探究性、思考性的內容為主，批改要有建議性、科學性；考核上，做好幾個練習與期中、期末綜合檢測、評價的系統(tǒng)工作，綜合評價學生的素質。輔導上要針對學生的特點進行課內外學科知識的輔導、心理輔導，記錄要祥實。教務處做好不定期的檢查、記錄教師對教學常規(guī)的落實情況。
6、各科組要開展豐富多彩的學科課外愛好小組活動，責任落實到教師，要有活動計劃、活動效果跟蹤記錄，以提高學生的綜合素質。
7、加強學科教學與信息技術的整合。要充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，規(guī)劃開展網上教學活動，使學生的網絡技術水平和學科能力不斷提高，工作計劃《教研工作計劃》。努力實現教學模式、教學過程、教學方法、教學手段的最優(yōu)化，提高課堂效率。
8、繼續(xù)利用業(yè)務學習進一步學習縣教育局關于學科評價的實施意見，各科組落實好學科教學評價實施方案。教學過程中重視對學科學習發(fā)展目標的評價，側重于對學習愛好、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、探究能力等方面的評價，評價記錄要詳實全面，關注學生的個性發(fā)展。
9、提倡領導聽課制度，要求校級中層及教研組長進班聽課，課后與上課人員及時交換意見。教務處盡快將被聽課教師的名單發(fā)到有關人員，并確定聽課日程。各教研組組織專題研討課、課改展示課等校內公開課，有關計劃應寫在《教研組工作計劃》中，按計劃落實，9月份開始起進行自選課評估活動，業(yè)務領導每期聽課要達到30節(jié)以上，非業(yè)務領導20節(jié)以上，科組長15節(jié)以上，一般教師10節(jié)以上，聽課者要有對授課者教法、學法指導上的評價記錄，并要有授課者簽名。評課側重從教師的教學設計思路和教師的相互評價為主，提高課堂效率
10、做好11月份的縣第八屆育人杯課堂教學競賽的預備工作，各科組推薦1名由學校擇優(yōu)推薦上縣參賽。
11、作好教學質量的跟蹤、總結。做好期中、期末、月測的成績分析，探索提高教學質量的方法。
12、學校的教育科研工作，要以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質量為目的。
一是各教研組要利用每月二次的科組業(yè)務學習，以課程改革作為科研工作的重點，認真組織教師學習新課程標準，學習新教材，深刻領會其精神實質。深入研究與新課程標準相適應的教學方式與學習方式；研究學生自主學習的有效途徑和方法；總結教學改革中的得與失。
二是充分發(fā)揮教研組在教學研究、教學改革、教學治理中的職能。教務處聯同教研組長每月對教師的備課教學案例及學生作業(yè)的批改等教學常規(guī)作檢查，提高教師的業(yè)務水平和能力。
三是加強分類輔導，提高學生的自信心和學習成績。
四是強化教科研課題立項、中期研究及結題評審等環(huán)節(jié)治理，保障課題研究有序有效地開展。推薦教育教學論文、案例等到縣參加評選，促進廣大教師自覺學習理論知識，總堅固踐經驗，提升學術素養(yǎng)。各教研組繼續(xù)進行專項課題研究，組員圍繞專項課題積極開展教學實踐和理論探索，教研組長年終寫好專題總結或論文，認真預備好縣級課題立項申報工作。語文組要加強研討，力爭結題。
五是加強校本培訓，實施"名師工程"。結合學校全年工作目標，開展理論學習，提高教師的整體素質。各科組推薦一名校級骨干教師上好校本教研示范課。學校繼續(xù)想方設法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。邀請學科教研員或名師進校指導；加強校際間教師的交流與合作。
13、認真做好學校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作，促進學生全面健康發(fā)展。
一是堅持健康第一的方針，校運動隊要堅持早晚的體育練習，體育教師之間互相協調，搞好校田徑運動會，選好體育苗子備戰(zhàn)縣運會，力爭重回甲組。畢業(yè)班要加強中考體育項目的練習，保證中考體育取得好成績。
二是全面實施《學生體質健康標準(試行)》，根據新課程改革的要求，積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質，提高學校體育、藝術課教學質量。同時，協助團支部、音樂教師積極預備縣、鎮(zhèn)有關文藝專題活動。
14、認真做好學校語言文字工作，全面提升師生的文化素質，全體教職員工要進一步提高對語言文字工作的熟悉，更加自覺更加努力地說好普通話，寫好規(guī)范字；加快推進學校信息化建設的步伐，進一步提高我校教育教學的現代化水平，發(fā)揮更大的教學效益，提升我校的外部形象。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇五
xx年上半年大學語文教研室承擔全校公共課兩門，即大學語文、就業(yè)指導；同時也分擔系部專業(yè)課三門，分別為公文寫作與處理、秘書實訓以及公共關系學。增設課程由教研室青年教師共同承擔，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學任務，特做以下規(guī)劃和安排。
1、對教研室承擔的各門課程制定詳細的課程教學計劃。
2、嚴格督促各課程任教人員認真?zhèn)湔n，提高授課質量。
3、定期檢查任課教師教案及教學活動。
1、積極鼓勵教研室全體教師申報國家、省市級科研課題。
2、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學術論文。
3、繼續(xù)“教幫帶”活動，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學、科研等方面的指導。
1、每月一次教研室例會。
2、每月開展一次集體備課。
3、不定期舉行聽課、評課活動。
4、根據各位教授學術研究方向，定期舉辦小型學術講座，以提升青年教師科研意識及擴展學術研究視野。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇六
1、制定教研組計劃。
2、學生體協例會。
3、教師制定工作計劃。
( 整理)
1、體育活動課的改革。
2、進行初三中考體育的訓練工作（由初三年級和體育
組實施）
3、參加青白江區(qū)體育教學觀摩課
1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作
2、組織初學生參加體育升學考試
3、組隊參加青白江區(qū)中小學生田徑運動會
4、組隊參加成都市中學生“三好杯”籃球比賽
1、組隊參加四川省中學生藝術體操比賽
2、組隊參加成都市中學生田徑運動會
( 整理)
1、全面開展游泳課教學
2、組隊參加成都市中學生游泳比賽
3、組隊參加成都市中學生足球比賽
4、組織完成全校學生全年體育活動課學分的考核工作
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇七
xxxx年上半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx）》為指導，切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學；以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，扎實推進素質教育；以“提高教師專業(yè)水平”為重點，加強質量監(jiān)控和管理；認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展。
1．進一步健全教研組、備課組建設
制訂實施《城關中學教師培養(yǎng)計劃實施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學習縣教育局教師發(fā)展中心、學區(qū)xxxx年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務，扎實開展教育教學、校本教研培訓活動。
2.努力做好校第十九屆藝術節(jié)活動
為貫徹落實《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，推動學校藝術教育的改革與發(fā)展，全面推進素質教育，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，把體藝“2+1”的藝術活動融入校藝術節(jié)活動。城關中學今年是校第十九屆藝術節(jié)，根據xxxx年永嘉縣學生藝術節(jié)、學區(qū)學生藝術節(jié)活動的安排，結合我校實際情況，教研處制定了校第十九屆藝術節(jié)活動方案。將各項活動落實到人，安排好各項比賽的時間表，每項活動有負責人、督促人，確保本屆藝術節(jié)順利開展，按時完成的同時，還要確保本屆藝術節(jié)活動的效果與質量。
3.抓好教師專業(yè)培訓
（1）認真落實90學時自主選課任務，xxxx年確保教師參加90學時培訓全部完成，xxxx年-xxxx年90學時培訓率要達到100%，五年總學時要達到360學時以上。（2）制定校教師學科素養(yǎng)提升行動實施方案，把學科素養(yǎng)提升任務落實到教研組、備課組的各項活動中去。（3）教研組長應認真組織組內成員開展教研、集體備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
4.激勵教師積極參加教科研活動
申報課題、撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質課、公開課、研討課評比。為參加各級名師、“三壇”、先進評比創(chuàng)造條件。一學年刊出一本教學論文集。
5.積極開展校本培訓
制定學年校本培訓計劃，以備課組為單開展活動。
（1）專業(yè)精神培訓：a.學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；b.學校每年至少組織一次先進教師經驗交流
（2）專業(yè)知識與技能培訓：a.每學期至少組織3次各學科集體備課活動；b.教師每年在學校開公開課不少于1次；c.每學期聽評課：教師不少于10節(jié)；新教師不少于20節(jié)；教研組長、備課組長不少于15節(jié)；教學副校長、教務處、教研處主任不少于20節(jié)；d.學校每年至少組織一次評價研究活動；e.學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
（3）4月下旬開展教學開放周活動，以備課組為單位開出校級公開課，教師每年在學校開公開課不少于1次，上個學期未開課的老師，本學期至少開1節(jié)公開課，也鼓勵開過課的老師再開課。
（4）專題培訓：學校每年至少開展4次有關德育工作、教育科研、信息技術、心理健康等方面的培訓
6．抓好師徒結對工作
每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經驗豐富；徒弟：教齡6年以內或初級職稱（中二、三級職稱或見習期）。實施方案：（1）徒弟要填寫師徒結對申請表；（2）簽訂師徒結對協議書；（3）制定師徒學年活動計劃；（4）學年師徒結對考核；（5）原則上采用“一對一”的方式結對。
7.認真抓好學科競賽、特長生的培養(yǎng)工作
加強對學科競賽活動的管理，搞好數學、科學、英語等學科的競賽輔導，以及抓好音、體、美、信息技術等特長生的培養(yǎng)訓練，制訂好學科競賽計劃，組織開展學科競賽活動，力爭優(yōu)異成績。
8.狠抓教學常規(guī)管理
教學常規(guī)是教研工作的基礎，也是學校教學工作的基礎，備好課改好作是上好課的前提。學校每學期期末聘請縣教研室專家對我校教學常規(guī)進行檢查，評出a、b、c、三個等級，與期末績效考核掛鉤。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇八
以[國家中長期教育發(fā)展綱要]為指導，從學校教學工作實際出發(fā)，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機，以“目標引領，問題導學，以練為主，注重實效”為導向，加大校本教研的力度，樹立自主合作探究的核心教學理念，深刻變革傳統(tǒng)教學方式，落實素養(yǎng)教育。以常規(guī)教研和開展的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，達到全面提高教學質量的目的。
1、校本教研――目標引領，問題導學，以練為主，注重實效；
2、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
1、建立教學鉆研組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學校加強對教學鉆研的領導與指導工作，構建教研工作領導小組：
組長：文件，全面負責教研工作的領導
常務副組長：覃方美，具體負責學校教研工作的督導與落實成員：洪雪英，負責文科教研組教研工作
楊順仕，負責理科教研組教研工作
顏驥，負責英語教研組教研工作
2、建立好兩庫，為教師的教學教研打下堅實的基礎：
（1）建立試題庫，提高教師命題水平，實現校內教學資源的累積和共享
（2）建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時將更新后的備課內容（課件教案試題練習內容等）。電子備課可用ppt或者導學案呈現。
（3）導學案可以采取原來的模塊來設計即：導學三維目標導學重難點預習案探究案套餐作業(yè)教學反思六個基本模塊，也可以借用課內網的示范導學案或者課件進行參考編制適合自己教情和學生學情的導學案或者課件。
（4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實行資源共享。
1、學生自主學習的鉆研實踐：（1）鉆研“目標引領，問題導學，以練為主，注重實效”的課堂教學模式，加強每一節(jié)課的課堂管理與操縱，鉆研每一節(jié)課如何最大限度的提高教學效率，把教學目標的知識與能力目標點落到實處，“核心知識問題化，問題層次化，層次練習化練習實效化”，讓全體學生學有所獲學有所得。
2、熟悉掌握和運用班班通及其課內網云平臺的教學資源。
3、校本教研成果的運用。
4、教研組的設置：
文科教學鉆研組（語文思品歷史地理體育美術）：組長洪雪英組員：文件唐正權王貴極姚澤進鄒元覃方美黃琴朱江9人；理科教學鉆研組（數學物理化學生物綜合）：組長楊順仕，組員：覃方志楊順仕唐春芳周斌胡守疆謝必勝7人；
英語教學鉆研組（英語音樂）：組長顏驥，組員鄧興權陳德斌3人
5、工作要求：
（1）教研組長在開學一周內根據本組實際情況，引領本組教師扎扎，確定本組教學鉆研工作的方向，制定本組教學鉆研工作計劃，教研計劃必須要有具體的活動安排表。
（2）教研組要組織教師深入學習本學科的課程標準學習[教學教研常規(guī)工作考核細則] [教學績效考核細則]。
（3）每次活動組長要認真打算，組織教師運用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，每個教師全學期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關的資料（課件教案說課反思等）一并交學校，并將活動開展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。激勵同學科教師上同類型內容說同類型內容評同一類型內容，反思同一類型內容，達到整體提高的目的。
5、重視體育美術音樂綜合實踐課的教學鉆研，開展陽光體育運動的鉆研活動，加強課間操的練習，本學期教務處組織體育教師開展一次秋季田徑運動會團支部組織音樂教師活動課教師開展一次全校性的文藝活動，教研處催促美術信息課教師開展一次全校性的美術書法電腦作品展覽活動。全面提高學生素養(yǎng)。
6、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實，活動教師落實，活動安排落實，活動評價落實，活動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有安排，雙周有活動。
7、各個教師要積極參加本組活動，包括集體學習聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進教師前進教室坐好，以免影響教師講課和學生聽課。聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關的事。
8、每個教師參加活動時要在[工作手冊]中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認真填寫。
9、各教研組每學期集體活動不少于8次。本學期，教研組按照文科教研組理科教研組英語教研組三個教研組運行。
10、以畢業(yè)班的復習備考研究為契機，貫徹“一年中考三年備考”的思想。推動學校教學工作全面展開。
11、經常對教師進行校本培訓，要將培訓和自學的相關內容填寫在[教師手冊]校本學習內容上。
12、制定教學教研制度和評估細則，并嚴格實施。
13、臨時聽課制度，通過臨時聽課調研教師的教學工作情況，發(fā)明問題及時鉆研對策，并與教師探討改進措施。
14、與教務處教研組一道開展教學常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結果，嚴格按教學常規(guī)評分細則扣分，催促教師做好教學教研的各項工作。
15、認真完成上級教研部門下達的教研任務，落實到各教研組的工作，組長要帶頭或認真組織。
16、認真學習貫徹[恩施州教師常規(guī)工作要求。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇九
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。開展編制，撰寫課堂教學案例、教學論文、多媒體課件，不斷提高教師教學教研水平。學期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質教學案例、學校推薦優(yōu)秀教學案例的評選活動，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、學校按專業(yè)教研組，根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議
（1）教務科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教務科。
3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾热萦涗浖皶r上報教務科。
4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據有關規(guī)定，取消骨干教師資格。
三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；鼓勵教師進行課題研究。
四、開展“、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
1、學期初第一個月，每位獲校級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現示范課代表的教學風格和水平。
2、為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽課應達到8次以上。
3、名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作
我校名師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產生?？h市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。
4、名師、學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓工作
1）專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設條件；根據培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質。
2）創(chuàng)設平臺：為名師的成長創(chuàng)設相應的教學交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。
3）課題訓練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。
五、組織管理
1、加強組織領導。成立領導小組，組長由學校主要領導擔任，副組長由學校分管領導擔任。成員由有關處室主任、教研組長組成。領導小組具體負責學校名師、學科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓和管理。
2、嚴格過程管理。學校采取動態(tài)管理辦法。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師不再享受學校有關榮譽和待遇。
3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學校一次性獎勵，對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先考慮。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十
在《數學新課程標準》的指導下，以李校長的現代教育理念為方向，以領會教材和教法研究為重點開展工作，貫徹落實初中數學課程改革的精神理念。進一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念，積極探索教師培訓的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校數學教學質量。
針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：
1.加強教研組建設，努力實現學校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”三大功能，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。
2.結合教研組課題，學習相關理論、教學案例及教學論文，提高教研能力。
3.嚴把教學質量，以課題促進研究，以評價提高質量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
4.加強每階段的考試和學科活動考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十一
新的學期主要是結合新課程改革的要求，進一步更新教育觀念，改革教法，更新學法，從課堂教學和評價入手，切實提高學生運算能力的培養(yǎng)，多方面、多角度的提高學生的運算能力。促進學生的全面發(fā)展。具體措施
1、認真領會我市關于進一步加強學生的運算能力的培養(yǎng)。大力推進學生的運算能力的培養(yǎng)。
2、在平日的教學過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學生運算能力進行測試，每兩周進行一次運算能力競賽。
3、認真組織好教師進行集體備課，本學期的集體備課內容為分式、二次根式和繁分式的教學和化簡。
4、認真做好聽課活動，評價要求客觀公正，實事求是。
5、深入研討教材，鉆研教材，并創(chuàng)造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。
6、及時將教研活動中取得的教學成果應用到教學中去。
1、深入學習《數學課程標準》，把握好教材的內容和使用深度。
2、認真組織集體備課活動，發(fā)揮集體智慧
1、必須從思想上重視教科研活動
2、及時領會課程改革中的精神。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十二
指導思想
以縣教研室教研活動計劃和xxxx高中xxxx學年第一學期教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂40分鐘要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。
工作內容及措施
1、繼續(xù)推進“高一新課改”工作，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓，加強對《高中化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設
①深入課堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化，響應學校的周練計劃。
②同各備課組長依據《課程標準》與《學科指導意見》制定各年級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。
③加強集體備課活動，關注xxxx年化學高考與化學會考，結合新課改加強高考會考研究。拉高復習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|量分析，加強對高三課堂教學和總復習的研究指導，組織教師總結經驗。
④備課組長要經常檢查組內教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。
⑤加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。
⑥加強學校與兄弟學校組際聯系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。
⑦加強化學課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學網化學組資源庫，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平，
①為組內教師購買教育理論、教學研究、教學輔導等類型的參考書籍。
②開展“磨人磨課”活動，開展相互聽課，組內多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經驗和總結。每周每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。
③教師積極參加業(yè)務培訓，學習現代教學理論，現代教學技術通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、縣優(yōu)質課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校青年化學教師的專業(yè)成長。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十三
全面貫徹落實黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以發(fā)展為主題，深入推進新課程改革，切實提高教研工作的針對性、主動性、實效性，以高度的責任感和事業(yè)心創(chuàng)造性地開展工作
八月份
下旬：
1、召開教研員會議，總結上期工作，布置本期工作
2、討論修訂年初中教育教學評估細則
九月份
上旬：
1、巡視各校開學情況
2、召開年中招總結會
中旬：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）選拔推薦縣優(yōu)質課教師
下旬：
1、召開會議，明確年各初中應完成目標任務
2、驗收縣優(yōu)質課
十月份
上旬：秋忙假
中下旬：視導部分初中學校
十一月份
上旬：
1、各學科舉行觀摩課
2、期中考試（九年級調研考試）
中下旬：下鄉(xiāng)蹲點視導
十二月份：下鄉(xiāng)蹲點視導
元月份
上、中旬：繼續(xù)蹲點視導
下旬：
1、組織期末考試（七、八、九年級調研考試）
2、總結本期工作，制訂下期工作計劃
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十四
以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)深化“課程改革”，著力推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，鞏固常規(guī)管理，推動我校教研工作再上新臺階。根據我校教研工作計劃，我校本學期教研工作計劃制定如下。
1、全面實施課程改革實驗。組織教師學習各科課程標準，在上級培訓的基礎上繼續(xù)做校本培訓，樹立新理念，落實課程改革精神；
2、繼續(xù)加強教學科研日常管理，大力推進標準化教學；
3、關注教師專業(yè)成長，重點培養(yǎng)青年教師和教研骨干。
1、繼續(xù)做好教師教育理論學習工作。課程改革體現了一種全新的教育理念。組織教師學習教育理論，樹立全新的教學理念，不僅是新課程改革有效實施的保證，也是提高教師素質的重要環(huán)節(jié)。
2、要狠抓聽課評課活動，促進青年教師成長。上一節(jié)拉網課，就是每學期開展公開課教學。之后根據學科組的評價(領導的參與)，結合領導平時的講課，重點放在“是否用新的教育理念處理教材，學生是否自主學習”。
3、繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮其示范帶動作用，嚴格按照責任進行考核。
4、以“藍綠”結對活動為切入點，提高青年教師的課堂教學能力。針對我校青年教師數量多、工作時間短的情況，我們分批次、分階段培養(yǎng)青年教師，實施“一對一”結對項目，迅速提高青年教師的教學能力。
5、這學期將校外培訓、遠程培訓、校本培訓與教研活動、教師成長緊密結合，努力提高教師素質。
6、積極推薦老師參加各種比賽，做好賽前準備。
7、項目研究:這學期我們有一個自治區(qū)項目，兩個地區(qū)項目，十個縣級項目要完成，成立以項目為中心的課題組，帶動教師的教育教學科研，提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，這也是發(fā)揮名師輻射效應的有效形式。通過這種教學形式，推出了一批教學科研成果。
8、承擔全縣初中教師新課程培訓。根據縣教育局教師培訓辦公室的安排，我校承擔了全縣初中教師的新課程培訓，特別重視這次培訓活動，根據實際情況安排課程，達到了教與學的效果。不僅可以提高全縣的師資，還可以考我校名校的老師。
9、繼續(xù)開展好學生特色班級活動。要求特殊班級活動必須由講師組織，在固定的時間和地點進行。導師要制定切實可行的活動計劃，精心組織活動。做到“六有”:計劃、活動設計(教案)、登記、記錄、成績展示、總結。
10、做好漢語教師的雙語培訓。每周安排兩個課時進行中文雙語培訓。一個課時專注于學習，有專門的老師講課、測試和評估。一節(jié)課自學，有題目有筆記。還有11對老師，互相聽，一起備課。努力提高語文教師的.語文水平和教學能力。
11、優(yōu)化教學科研日常管理，大力提高標準化教學
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇一
深入貫徹區(qū)教研室、鎮(zhèn)中心教研組文件精神，根據學校整體工作思路和教育教學實際，狠抓教研常規(guī)管理，立足“預檢展評測”教學模式的應用推廣，打造高效課堂，努力促進我校教育教學質量再上新臺階。
1、強化名師培養(yǎng)，努力打造一批骨干教師隊伍，20xx年爭取培養(yǎng)各級教學能手3人以上，各類賽教一等獎4人以上。
2、立足“預檢展評測”教學模式的學習、應用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細化課堂教學研究，全力推進高效課堂。
3、細化、量化校本研修工作，規(guī)范校本研修學時認定，遵循“問題—方案—行動—總結”的校本研修流程，致力于解決教育教學中的實際問題，并形成結論性成果，20xx年力爭有5-10篇校本研修成果在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎。
4、狠抓教研常規(guī)管理，精心組織較高水平的片區(qū)教學研討會2—3次，發(fā)揮教研示范校的示范作用。
1、規(guī)范教研組活動，講求教研實效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。每學期教研組集體教研活動次數不得低于8次，教研組實行副校領導蹲組負責制，蹲組領導對每次教研活動質量進行監(jiān)督，活動前點名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報。每次教研活動，教研組長要對教師的主題發(fā)言稿進行質量把關，發(fā)言內容建議制成幻燈片形式進行展示，活動過程要有討論，有結果，人人參與。主題發(fā)言稿會前以紙質檔上交組長一份，組長做好活動記錄。對于體藝組主要看活動看展情況，要求音樂、體育、美術每學期各科目至少開展較大型活動一次以上，活動要有方案，有主題，有過程，有獎勵。
2、落實人人上公開課制度，每學期保證每位教師至少上一節(jié)公開課。學期初教研組長將本組教師公開課表一次排出，張貼到各級組辦公室（同級組、同學科建議采用同課異構），同學科教師必須參加聽課、評課活動，組長做好聽課、評課教師的統(tǒng)計。
3、夯實電子備課，避免無備課上課，或課后補備課現象，本學期要求每位教師要有紙質備課稿，業(yè)務檢查主要看二次備課，沒有二次備課的視為無備課。
1、開展“重溫課標，全員學習”活動。本學期第一個月教研活動以學習課標為主，要求教研組分好科目，準備好本組課標資料，分科目進行學習討論。
2、以聯片教研帶動學校教研，促教師教學水平進一步提高。積極參與安康市初級中學組織的四校協作體教學研討活動，積極和教導處籌劃“五里、建民、譚壩、茨溝”四鎮(zhèn)中考研討會，發(fā)揮我校片區(qū)教研基地校的作用，組織、開展“黨營、團結小學”一學期一次的示范課觀摩活動。
3、依托課題研究，促教研內涵式發(fā)展，本年度計劃申報以“少教多學”為課改思想的國家級課題一個。力爭物理組研究的省級課題“初中學生物理科學素養(yǎng)培養(yǎng)研究”能順利結題。
每位教師要不斷學習，及時總結自己的課改經驗，探索出“預、檢、展、評、測”模式在本學科中的科學運用，爭取能形成符合自己，符合學生，符合本學科的“預習、檢查”方法，“評價、檢測”方式，“課堂展示”流程。教研組活動要始終圍繞“預、檢、展、評、測”的研討進行。教師的常規(guī)課、公開課、展示課、交流課，賽教課必須應用此模式。教導處、教科室將不定期的推門聽課
1、每位教師要以研修手冊內的內容為綱，認真撰寫研修計劃，要求一年一研修主題，研修主題要反映教學中存在的真實問題，避免主題大而空，脫離實際，我們的理論學習，聽評課，教學設計，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進行，研修手冊內容的完成情況是校本研修學時認定的重要依據。
2、組織研修成果評選工作，每學期每位教師至少上交一份高質量的研修成果材料，學校教科室將對上報的優(yōu)秀成果材料匯編成冊，同時上報參加區(qū)市及評選，力爭本年度有3—5項成果獲獎
3、學習培訓。創(chuàng)造條件，通過校本培訓（每月1次）、專家講座（9-12月）、網絡研修（國培、人人通服務平臺）等形式，提高教師理論水平。
4、通過教師業(yè)務考試、教學基本功比賽等途徑，激勵和促進教師專業(yè)成長。
5、理論學習。本年度學校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學刊物，鼓勵教師學習理論，更新理念，實踐研究。要求每位教師每學期至少閱讀1本教育教學論著。
6、學習并踐行“新教育”，落實“晨誦”，積極開展師生演講活動，努力營造書香校園。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇二
1、 進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。
2、 深入學校調查研究，加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究，進一步提高學科教學質量。
3、 以區(qū)教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。
4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術節(jié)、“海倫杯”區(qū)（?。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g團有關工作，以此推進我區(qū)藝術教育邁向新臺階。
九月份：
1、學期工作計劃制定。
2、東部小班化教學調研。（12---16日）
3、市音樂、美術教研員會議。（13---14日，鄞州東錢湖小學）
4、區(qū)藝術教研成果獎評比。（中旬）
5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽（9月3日）。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。（9月28
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇三
在學校領導的關心和指導下，備課組圍繞提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率，務實創(chuàng)新、團結協作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學中新的教學模式的不斷涌現，備課組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍?，F將一年來的工作總結如下：
有效抓好教研工作常規(guī)，能促進備課組工作的順利開展。備課組每學期初根據學校的工作安排結合本組的實際情況，制定了備課組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統(tǒng)一安排下，周日開展綜合教研活動，，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在常規(guī)教學檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。
備課組中對青年教師實施傳幫帶，請經驗豐富的教師與青年教師結成師徒對子，悉心指導鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促他們完成課改教研任務。鼓勵青年教師主動承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。本學年我組安排集體教研課6堂，本學期每周進行集體備課活動，學科之間還互聽推門課，從集體備課、到聽課、評課人人參與，全組形成了共同研討，共同成長的良好教研氛圍，通過隨堂課、教研課等提高了各科課堂教學質量。在此次學校青年教師教學比武競賽活動中，我組青年教師課堂設計新穎，教學形式靈活，實現了教學相長，體現了以學生為主的教學模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學生共同營造了新的課堂，教師不斷實現了自身的發(fā)展，與新課程一同成長。同時我校還注重與其他學校的學習交流，通過相互學習，探索課堂教學創(chuàng)新模式，取得了良好的教學效果，獲得同行的好評，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。
學高為師，德高為范，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習，提高教師思想道德素質，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進取心，強化了服務意識，做學生的良師益友。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術的學習，適應新課程發(fā)展的需要。組織教師認真聽取專家講座。外出聽課學習的教師，將學習收獲予以總結，在備課組內上匯報課或者進行交流展示。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇四
本學期教學工作以縣局教學教研工作計劃和學校工作計劃為指引，全面貫徹實施《郁南縣中小學教學常規(guī)》和《郁南縣中小學教學質量目標治理評價辦法(試行)》，教研工作計劃。全力提高教學質量，提升學生綜合素質。
1、嚴格按照《課程標準》要求實施教學，調研抽測及學期考試達到縣局、學校的指標任務。
2、繼續(xù)強化優(yōu)秀教研組建設，指導開展主題教研活動，深入挖掘校本教研的內涵，努力探索校本教研的實效性和針對性，著力提高師資整體水平。
3、教研上力爭有5篇以上教育論文"教學論文獲縣級以上獎勵或發(fā)表。
4、規(guī)范化治理和制度化治理。根據工作實際和需要，繼續(xù)出臺在教學常規(guī)治理方面的若干制度和措施，努力做到"依法治校，制度治理"。
1、繼續(xù)深入學習《課程標準》，深化課程改革，把落實國家課程、地方課程同開發(fā)應用校本課程有機結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生的全面協調發(fā)展。
2、進一步加強課堂教學常規(guī)治理，按照《郁南縣中小學教學常規(guī)》和《郁南縣中小學教學質量目標治理評價辦法(試行)》，規(guī)范課堂的有關要求，規(guī)范教學行為。要切實落實好課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋。
3、制訂教研組工作計劃和備課組教學計劃和教學進度，各項教學活動嚴格按計劃開展，教務處定期檢查落實情況。以上計劃要求在第1周完成，交教務處。
4、優(yōu)化課堂教學改革，不斷提高教學效率。各教研組每月至少召開2次的教研組會議，組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學，提高教學質量的策略和方法，做到有研究專題，有中心發(fā)言人，有具體的記錄。
5、認真落實教學的五個環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質量。備課治理上，倡導集體備課、個人二次備課。重點落實教法、學法、練習的預備和課后的反思。積極倡導并推廣"教學反思"和"教育敘事"開展"教學反思、教育敘事"研究方式調研，促使廣大教師養(yǎng)成在學習狀態(tài)下研究，在研究氛圍里工作的良好習慣。"教學反思"或"教育敘事"每課必寫，寫在教案后面或在教案本上，來促進課堂教學質量的提升；上課要精講多練，面向大多數學生，關注學生的學習愛好，倡導學生自主探究學習；作業(yè)的布置要體現探究性、思考性的內容為主，批改要有建議性、科學性；考核上，做好幾個練習與期中、期末綜合檢測、評價的系統(tǒng)工作，綜合評價學生的素質。輔導上要針對學生的特點進行課內外學科知識的輔導、心理輔導，記錄要祥實。教務處做好不定期的檢查、記錄教師對教學常規(guī)的落實情況。
6、各科組要開展豐富多彩的學科課外愛好小組活動，責任落實到教師，要有活動計劃、活動效果跟蹤記錄，以提高學生的綜合素質。
7、加強學科教學與信息技術的整合。要充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，規(guī)劃開展網上教學活動，使學生的網絡技術水平和學科能力不斷提高，工作計劃《教研工作計劃》。努力實現教學模式、教學過程、教學方法、教學手段的最優(yōu)化，提高課堂效率。
8、繼續(xù)利用業(yè)務學習進一步學習縣教育局關于學科評價的實施意見，各科組落實好學科教學評價實施方案。教學過程中重視對學科學習發(fā)展目標的評價，側重于對學習愛好、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、探究能力等方面的評價，評價記錄要詳實全面，關注學生的個性發(fā)展。
9、提倡領導聽課制度，要求校級中層及教研組長進班聽課，課后與上課人員及時交換意見。教務處盡快將被聽課教師的名單發(fā)到有關人員，并確定聽課日程。各教研組組織專題研討課、課改展示課等校內公開課，有關計劃應寫在《教研組工作計劃》中，按計劃落實，9月份開始起進行自選課評估活動，業(yè)務領導每期聽課要達到30節(jié)以上，非業(yè)務領導20節(jié)以上，科組長15節(jié)以上，一般教師10節(jié)以上，聽課者要有對授課者教法、學法指導上的評價記錄，并要有授課者簽名。評課側重從教師的教學設計思路和教師的相互評價為主，提高課堂效率
10、做好11月份的縣第八屆育人杯課堂教學競賽的預備工作，各科組推薦1名由學校擇優(yōu)推薦上縣參賽。
11、作好教學質量的跟蹤、總結。做好期中、期末、月測的成績分析，探索提高教學質量的方法。
12、學校的教育科研工作，要以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質量為目的。
一是各教研組要利用每月二次的科組業(yè)務學習，以課程改革作為科研工作的重點，認真組織教師學習新課程標準，學習新教材，深刻領會其精神實質。深入研究與新課程標準相適應的教學方式與學習方式；研究學生自主學習的有效途徑和方法；總結教學改革中的得與失。
二是充分發(fā)揮教研組在教學研究、教學改革、教學治理中的職能。教務處聯同教研組長每月對教師的備課教學案例及學生作業(yè)的批改等教學常規(guī)作檢查，提高教師的業(yè)務水平和能力。
三是加強分類輔導，提高學生的自信心和學習成績。
四是強化教科研課題立項、中期研究及結題評審等環(huán)節(jié)治理，保障課題研究有序有效地開展。推薦教育教學論文、案例等到縣參加評選，促進廣大教師自覺學習理論知識，總堅固踐經驗，提升學術素養(yǎng)。各教研組繼續(xù)進行專項課題研究，組員圍繞專項課題積極開展教學實踐和理論探索，教研組長年終寫好專題總結或論文，認真預備好縣級課題立項申報工作。語文組要加強研討，力爭結題。
五是加強校本培訓，實施"名師工程"。結合學校全年工作目標，開展理論學習，提高教師的整體素質。各科組推薦一名校級骨干教師上好校本教研示范課。學校繼續(xù)想方設法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。邀請學科教研員或名師進校指導；加強校際間教師的交流與合作。
13、認真做好學校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作，促進學生全面健康發(fā)展。
一是堅持健康第一的方針，校運動隊要堅持早晚的體育練習，體育教師之間互相協調，搞好校田徑運動會，選好體育苗子備戰(zhàn)縣運會，力爭重回甲組。畢業(yè)班要加強中考體育項目的練習，保證中考體育取得好成績。
二是全面實施《學生體質健康標準(試行)》，根據新課程改革的要求，積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質，提高學校體育、藝術課教學質量。同時，協助團支部、音樂教師積極預備縣、鎮(zhèn)有關文藝專題活動。
14、認真做好學校語言文字工作，全面提升師生的文化素質，全體教職員工要進一步提高對語言文字工作的熟悉，更加自覺更加努力地說好普通話，寫好規(guī)范字；加快推進學校信息化建設的步伐，進一步提高我校教育教學的現代化水平，發(fā)揮更大的教學效益，提升我校的外部形象。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇五
xx年上半年大學語文教研室承擔全校公共課兩門，即大學語文、就業(yè)指導；同時也分擔系部專業(yè)課三門，分別為公文寫作與處理、秘書實訓以及公共關系學。增設課程由教研室青年教師共同承擔，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學任務，特做以下規(guī)劃和安排。
1、對教研室承擔的各門課程制定詳細的課程教學計劃。
2、嚴格督促各課程任教人員認真?zhèn)湔n，提高授課質量。
3、定期檢查任課教師教案及教學活動。
1、積極鼓勵教研室全體教師申報國家、省市級科研課題。
2、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學術論文。
3、繼續(xù)“教幫帶”活動，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學、科研等方面的指導。
1、每月一次教研室例會。
2、每月開展一次集體備課。
3、不定期舉行聽課、評課活動。
4、根據各位教授學術研究方向，定期舉辦小型學術講座，以提升青年教師科研意識及擴展學術研究視野。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇六
1、制定教研組計劃。
2、學生體協例會。
3、教師制定工作計劃。
( 整理)
1、體育活動課的改革。
2、進行初三中考體育的訓練工作（由初三年級和體育
組實施）
3、參加青白江區(qū)體育教學觀摩課
1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作
2、組織初學生參加體育升學考試
3、組隊參加青白江區(qū)中小學生田徑運動會
4、組隊參加成都市中學生“三好杯”籃球比賽
1、組隊參加四川省中學生藝術體操比賽
2、組隊參加成都市中學生田徑運動會
( 整理)
1、全面開展游泳課教學
2、組隊參加成都市中學生游泳比賽
3、組隊參加成都市中學生足球比賽
4、組織完成全校學生全年體育活動課學分的考核工作
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇七
xxxx年上半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx）》為指導，切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學；以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，扎實推進素質教育；以“提高教師專業(yè)水平”為重點，加強質量監(jiān)控和管理；認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展。
1．進一步健全教研組、備課組建設
制訂實施《城關中學教師培養(yǎng)計劃實施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學習縣教育局教師發(fā)展中心、學區(qū)xxxx年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務，扎實開展教育教學、校本教研培訓活動。
2.努力做好校第十九屆藝術節(jié)活動
為貫徹落實《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，推動學校藝術教育的改革與發(fā)展，全面推進素質教育，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，把體藝“2+1”的藝術活動融入校藝術節(jié)活動。城關中學今年是校第十九屆藝術節(jié)，根據xxxx年永嘉縣學生藝術節(jié)、學區(qū)學生藝術節(jié)活動的安排，結合我校實際情況，教研處制定了校第十九屆藝術節(jié)活動方案。將各項活動落實到人，安排好各項比賽的時間表，每項活動有負責人、督促人，確保本屆藝術節(jié)順利開展，按時完成的同時，還要確保本屆藝術節(jié)活動的效果與質量。
3.抓好教師專業(yè)培訓
（1）認真落實90學時自主選課任務，xxxx年確保教師參加90學時培訓全部完成，xxxx年-xxxx年90學時培訓率要達到100%，五年總學時要達到360學時以上。（2）制定校教師學科素養(yǎng)提升行動實施方案，把學科素養(yǎng)提升任務落實到教研組、備課組的各項活動中去。（3）教研組長應認真組織組內成員開展教研、集體備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
4.激勵教師積極參加教科研活動
申報課題、撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質課、公開課、研討課評比。為參加各級名師、“三壇”、先進評比創(chuàng)造條件。一學年刊出一本教學論文集。
5.積極開展校本培訓
制定學年校本培訓計劃，以備課組為單開展活動。
（1）專業(yè)精神培訓：a.學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；b.學校每年至少組織一次先進教師經驗交流
（2）專業(yè)知識與技能培訓：a.每學期至少組織3次各學科集體備課活動；b.教師每年在學校開公開課不少于1次；c.每學期聽評課：教師不少于10節(jié)；新教師不少于20節(jié)；教研組長、備課組長不少于15節(jié)；教學副校長、教務處、教研處主任不少于20節(jié)；d.學校每年至少組織一次評價研究活動；e.學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
（3）4月下旬開展教學開放周活動，以備課組為單位開出校級公開課，教師每年在學校開公開課不少于1次，上個學期未開課的老師，本學期至少開1節(jié)公開課，也鼓勵開過課的老師再開課。
（4）專題培訓：學校每年至少開展4次有關德育工作、教育科研、信息技術、心理健康等方面的培訓
6．抓好師徒結對工作
每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經驗豐富；徒弟：教齡6年以內或初級職稱（中二、三級職稱或見習期）。實施方案：（1）徒弟要填寫師徒結對申請表；（2）簽訂師徒結對協議書；（3）制定師徒學年活動計劃；（4）學年師徒結對考核；（5）原則上采用“一對一”的方式結對。
7.認真抓好學科競賽、特長生的培養(yǎng)工作
加強對學科競賽活動的管理，搞好數學、科學、英語等學科的競賽輔導，以及抓好音、體、美、信息技術等特長生的培養(yǎng)訓練，制訂好學科競賽計劃，組織開展學科競賽活動，力爭優(yōu)異成績。
8.狠抓教學常規(guī)管理
教學常規(guī)是教研工作的基礎，也是學校教學工作的基礎，備好課改好作是上好課的前提。學校每學期期末聘請縣教研室專家對我校教學常規(guī)進行檢查，評出a、b、c、三個等級，與期末績效考核掛鉤。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇八
以[國家中長期教育發(fā)展綱要]為指導，從學校教學工作實際出發(fā)，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機，以“目標引領，問題導學，以練為主，注重實效”為導向，加大校本教研的力度，樹立自主合作探究的核心教學理念，深刻變革傳統(tǒng)教學方式，落實素養(yǎng)教育。以常規(guī)教研和開展的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，達到全面提高教學質量的目的。
1、校本教研――目標引領，問題導學，以練為主，注重實效；
2、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
1、建立教學鉆研組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學校加強對教學鉆研的領導與指導工作，構建教研工作領導小組：
組長：文件，全面負責教研工作的領導
常務副組長：覃方美，具體負責學校教研工作的督導與落實成員：洪雪英，負責文科教研組教研工作
楊順仕，負責理科教研組教研工作
顏驥，負責英語教研組教研工作
2、建立好兩庫，為教師的教學教研打下堅實的基礎：
（1）建立試題庫，提高教師命題水平，實現校內教學資源的累積和共享
（2）建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時將更新后的備課內容（課件教案試題練習內容等）。電子備課可用ppt或者導學案呈現。
（3）導學案可以采取原來的模塊來設計即：導學三維目標導學重難點預習案探究案套餐作業(yè)教學反思六個基本模塊，也可以借用課內網的示范導學案或者課件進行參考編制適合自己教情和學生學情的導學案或者課件。
（4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實行資源共享。
1、學生自主學習的鉆研實踐：（1）鉆研“目標引領，問題導學，以練為主，注重實效”的課堂教學模式，加強每一節(jié)課的課堂管理與操縱，鉆研每一節(jié)課如何最大限度的提高教學效率，把教學目標的知識與能力目標點落到實處，“核心知識問題化，問題層次化，層次練習化練習實效化”，讓全體學生學有所獲學有所得。
2、熟悉掌握和運用班班通及其課內網云平臺的教學資源。
3、校本教研成果的運用。
4、教研組的設置：
文科教學鉆研組（語文思品歷史地理體育美術）：組長洪雪英組員：文件唐正權王貴極姚澤進鄒元覃方美黃琴朱江9人；理科教學鉆研組（數學物理化學生物綜合）：組長楊順仕，組員：覃方志楊順仕唐春芳周斌胡守疆謝必勝7人；
英語教學鉆研組（英語音樂）：組長顏驥，組員鄧興權陳德斌3人
5、工作要求：
（1）教研組長在開學一周內根據本組實際情況，引領本組教師扎扎，確定本組教學鉆研工作的方向，制定本組教學鉆研工作計劃，教研計劃必須要有具體的活動安排表。
（2）教研組要組織教師深入學習本學科的課程標準學習[教學教研常規(guī)工作考核細則] [教學績效考核細則]。
（3）每次活動組長要認真打算，組織教師運用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，每個教師全學期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關的資料（課件教案說課反思等）一并交學校，并將活動開展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。激勵同學科教師上同類型內容說同類型內容評同一類型內容，反思同一類型內容，達到整體提高的目的。
5、重視體育美術音樂綜合實踐課的教學鉆研，開展陽光體育運動的鉆研活動，加強課間操的練習，本學期教務處組織體育教師開展一次秋季田徑運動會團支部組織音樂教師活動課教師開展一次全校性的文藝活動，教研處催促美術信息課教師開展一次全校性的美術書法電腦作品展覽活動。全面提高學生素養(yǎng)。
6、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實，活動教師落實，活動安排落實，活動評價落實，活動記錄落實，活動出勤簽到落實。每周有安排，雙周有活動。
7、各個教師要積極參加本組活動，包括集體學習聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理。聽課要在講課教師進教師前進教室坐好，以免影響教師講課和學生聽課。聽課時不在下面議論講話，不做與聽課無關的事。
8、每個教師參加活動時要在[工作手冊]中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認真填寫。
9、各教研組每學期集體活動不少于8次。本學期，教研組按照文科教研組理科教研組英語教研組三個教研組運行。
10、以畢業(yè)班的復習備考研究為契機，貫徹“一年中考三年備考”的思想。推動學校教學工作全面展開。
11、經常對教師進行校本培訓，要將培訓和自學的相關內容填寫在[教師手冊]校本學習內容上。
12、制定教學教研制度和評估細則，并嚴格實施。
13、臨時聽課制度，通過臨時聽課調研教師的教學工作情況，發(fā)明問題及時鉆研對策，并與教師探討改進措施。
14、與教務處教研組一道開展教學常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結果，嚴格按教學常規(guī)評分細則扣分，催促教師做好教學教研的各項工作。
15、認真完成上級教研部門下達的教研任務，落實到各教研組的工作，組長要帶頭或認真組織。
16、認真學習貫徹[恩施州教師常規(guī)工作要求。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇九
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。開展編制，撰寫課堂教學案例、教學論文、多媒體課件，不斷提高教師教學教研水平。學期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質教學案例、學校推薦優(yōu)秀教學案例的評選活動，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、學校按專業(yè)教研組，根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議
（1）教務科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教務科。
3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾热萦涗浖皶r上報教務科。
4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據有關規(guī)定，取消骨干教師資格。
三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；鼓勵教師進行課題研究。
四、開展“、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
1、學期初第一個月，每位獲校級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現示范課代表的教學風格和水平。
2、為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽課應達到8次以上。
3、名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作
我校名師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產生?？h市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。
4、名師、學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓工作
1）專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設條件；根據培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質。
2）創(chuàng)設平臺：為名師的成長創(chuàng)設相應的教學交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。
3）課題訓練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，以此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。
五、組織管理
1、加強組織領導。成立領導小組，組長由學校主要領導擔任，副組長由學校分管領導擔任。成員由有關處室主任、教研組長組成。領導小組具體負責學校名師、學科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓和管理。
2、嚴格過程管理。學校采取動態(tài)管理辦法。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師不再享受學校有關榮譽和待遇。
3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學校一次性獎勵，對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先考慮。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十
在《數學新課程標準》的指導下，以李校長的現代教育理念為方向，以領會教材和教法研究為重點開展工作，貫徹落實初中數學課程改革的精神理念。進一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念，積極探索教師培訓的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校數學教學質量。
針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：
1.加強教研組建設，努力實現學校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”三大功能，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。
2.結合教研組課題，學習相關理論、教學案例及教學論文，提高教研能力。
3.嚴把教學質量，以課題促進研究，以評價提高質量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
4.加強每階段的考試和學科活動考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十一
新的學期主要是結合新課程改革的要求，進一步更新教育觀念，改革教法，更新學法，從課堂教學和評價入手，切實提高學生運算能力的培養(yǎng)，多方面、多角度的提高學生的運算能力。促進學生的全面發(fā)展。具體措施
1、認真領會我市關于進一步加強學生的運算能力的培養(yǎng)。大力推進學生的運算能力的培養(yǎng)。
2、在平日的教學過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學生運算能力進行測試，每兩周進行一次運算能力競賽。
3、認真組織好教師進行集體備課，本學期的集體備課內容為分式、二次根式和繁分式的教學和化簡。
4、認真做好聽課活動，評價要求客觀公正，實事求是。
5、深入研討教材，鉆研教材，并創(chuàng)造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。
6、及時將教研活動中取得的教學成果應用到教學中去。
1、深入學習《數學課程標準》，把握好教材的內容和使用深度。
2、認真組織集體備課活動，發(fā)揮集體智慧
1、必須從思想上重視教科研活動
2、及時領會課程改革中的精神。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十二
指導思想
以縣教研室教研活動計劃和xxxx高中xxxx學年第一學期教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂40分鐘要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。
工作內容及措施
1、繼續(xù)推進“高一新課改”工作，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓，加強對《高中化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設
①深入課堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化，響應學校的周練計劃。
②同各備課組長依據《課程標準》與《學科指導意見》制定各年級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。
③加強集體備課活動，關注xxxx年化學高考與化學會考，結合新課改加強高考會考研究。拉高復習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|量分析，加強對高三課堂教學和總復習的研究指導，組織教師總結經驗。
④備課組長要經常檢查組內教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。
⑤加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。
⑥加強學校與兄弟學校組際聯系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。
⑦加強化學課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學網化學組資源庫，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平，
①為組內教師購買教育理論、教學研究、教學輔導等類型的參考書籍。
②開展“磨人磨課”活動，開展相互聽課，組內多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經驗和總結。每周每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。
③教師積極參加業(yè)務培訓，學習現代教學理論，現代教學技術通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、縣優(yōu)質課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校青年化學教師的專業(yè)成長。
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十三
全面貫徹落實黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以發(fā)展為主題，深入推進新課程改革，切實提高教研工作的針對性、主動性、實效性，以高度的責任感和事業(yè)心創(chuàng)造性地開展工作
八月份
下旬：
1、召開教研員會議，總結上期工作，布置本期工作
2、討論修訂年初中教育教學評估細則
九月份
上旬：
1、巡視各校開學情況
2、召開年中招總結會
中旬：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）選拔推薦縣優(yōu)質課教師
下旬：
1、召開會議，明確年各初中應完成目標任務
2、驗收縣優(yōu)質課
十月份
上旬：秋忙假
中下旬：視導部分初中學校
十一月份
上旬：
1、各學科舉行觀摩課
2、期中考試（九年級調研考試）
中下旬：下鄉(xiāng)蹲點視導
十二月份：下鄉(xiāng)蹲點視導
元月份
上、中旬：繼續(xù)蹲點視導
下旬：
1、組織期末考試（七、八、九年級調研考試）
2、總結本期工作，制訂下期工作計劃
教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學期篇十四
以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)深化“課程改革”，著力推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，鞏固常規(guī)管理，推動我校教研工作再上新臺階。根據我校教研工作計劃，我校本學期教研工作計劃制定如下。
1、全面實施課程改革實驗。組織教師學習各科課程標準，在上級培訓的基礎上繼續(xù)做校本培訓，樹立新理念，落實課程改革精神；
2、繼續(xù)加強教學科研日常管理，大力推進標準化教學；
3、關注教師專業(yè)成長，重點培養(yǎng)青年教師和教研骨干。
1、繼續(xù)做好教師教育理論學習工作。課程改革體現了一種全新的教育理念。組織教師學習教育理論，樹立全新的教學理念，不僅是新課程改革有效實施的保證，也是提高教師素質的重要環(huán)節(jié)。
2、要狠抓聽課評課活動，促進青年教師成長。上一節(jié)拉網課，就是每學期開展公開課教學。之后根據學科組的評價(領導的參與)，結合領導平時的講課，重點放在“是否用新的教育理念處理教材，學生是否自主學習”。
3、繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮其示范帶動作用，嚴格按照責任進行考核。
4、以“藍綠”結對活動為切入點，提高青年教師的課堂教學能力。針對我校青年教師數量多、工作時間短的情況，我們分批次、分階段培養(yǎng)青年教師，實施“一對一”結對項目，迅速提高青年教師的教學能力。
5、這學期將校外培訓、遠程培訓、校本培訓與教研活動、教師成長緊密結合，努力提高教師素質。
6、積極推薦老師參加各種比賽，做好賽前準備。
7、項目研究:這學期我們有一個自治區(qū)項目，兩個地區(qū)項目，十個縣級項目要完成，成立以項目為中心的課題組，帶動教師的教育教學科研，提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，這也是發(fā)揮名師輻射效應的有效形式。通過這種教學形式，推出了一批教學科研成果。
8、承擔全縣初中教師新課程培訓。根據縣教育局教師培訓辦公室的安排，我校承擔了全縣初中教師的新課程培訓，特別重視這次培訓活動，根據實際情況安排課程，達到了教與學的效果。不僅可以提高全縣的師資，還可以考我校名校的老師。
9、繼續(xù)開展好學生特色班級活動。要求特殊班級活動必須由講師組織，在固定的時間和地點進行。導師要制定切實可行的活動計劃，精心組織活動。做到“六有”:計劃、活動設計(教案)、登記、記錄、成績展示、總結。
10、做好漢語教師的雙語培訓。每周安排兩個課時進行中文雙語培訓。一個課時專注于學習，有專門的老師講課、測試和評估。一節(jié)課自學，有題目有筆記。還有11對老師，互相聽，一起備課。努力提高語文教師的.語文水平和教學能力。
11、優(yōu)化教學科研日常管理，大力提高標準化教學