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迷茫的高三生篇一
落落說(shuō)我是一個(gè)獨(dú)身主義者。那時(shí)我正在讀泰戈?duì)?，?tīng)他講“我的存在是永遠(yuǎn)的謎，這便是人生”。我被這句話惹出滿心憂傷。然后我告訴落落：“是啊，很早以前就是了，小時(shí)候就和兩個(gè)要好的女同學(xué)商議長(zhǎng)大后做單身貴族。那時(shí)候只是覺(jué)得單身的女性都好有氣質(zhì)，好灑脫?？墒遣恢罏槭裁催@個(gè)信仰卻一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在?！?BR> 落落說(shuō)：“你確定你長(zhǎng)大以后甚至只是一年以后還會(huì)堅(jiān)持嗎?”
我只能無(wú)力的笑。我不知道。我甚至不知道這樣的堅(jiān)持有什么意義。
她忽然很感傷似的感慨，曾經(jīng)有那么多的人和事總是天真的以為可以天長(zhǎng)地久，曾經(jīng)那么執(zhí)著地堅(jiān)持某一個(gè)信仰，可最后又怎樣了呢?以前曾發(fā)誓，這輩子再也不說(shuō)謊話，可是呢，這個(gè)社會(huì)容不得。身處紅塵，難免要為紅塵所染。環(huán)境的變化遠(yuǎn)不是人所能預(yù)料到的，誰(shuí)也不能斷言以后的世界，以后的人生會(huì)是怎樣。曾經(jīng)那些以為永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的執(zhí)著與夢(mèng)想，卻很無(wú)情的隨著歲月的洪流消散。堅(jiān)持了能怎樣，不堅(jiān)持又能怎樣。佛語(yǔ)云：“一切皆為虛幻?！蹦敲匆磺杏钟惺裁匆饬x呢。那么人生又有什么意義呢?
可是它沒(méi)有厭世
我信佛，可我不懂佛。至少我做不到那么灑脫，也擺脫不了俗世的紛擾。我渴望環(huán)境的安靜，可我又清楚的知道不安靜的是我的心。正如瀾所說(shuō)，我是夏天老樹(shù)上的知了，喧鬧著想要俗世的安靜，卻不知世界原本盛享的安靜也是為我所破壞的。
很多人都說(shuō)我消極厭世，我承認(rèn)我對(duì)于世界，對(duì)于人生不甚樂(lè)觀?？蛇@并不代表我消極厭世。一切活著的人都不應(yīng)被視作是消極厭世的。
儒道兩家的區(qū)別在于他們代表了兩種不同的人生觀：入世與出世。因而官場(chǎng)上多以儒家為尊，而如陶潛，蘇軾之類的淡泊清凈之流多愛(ài)老莊。儒家的學(xué)說(shuō)實(shí)實(shí)在在，多用來(lái)齊家治國(guó);道家的學(xué)說(shuō)虛幻飄渺，老子自己就說(shuō)過(guò)：“道可道，非常道;名可名，非常名?！笨墒菂s多被用來(lái)修身養(yǎng)性。
對(duì)于生活，我總是抱著入世的積極?？墒菍?duì)于人生，我又更喜歡出世的思想。一直很堅(jiān)持著“順其自然”，“一切隨緣”。就像老子解釋“上善若水”時(shí)說(shuō)：“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，故幾于道。”
“學(xué)佛不是對(duì)死亡的寄托，而是當(dāng)下就活得自在灑脫?！?BR> 佛與道有一個(gè)共同點(diǎn)，那便是對(duì)于無(wú)可奈何，無(wú)能為力的事大多喜歡放棄，沒(méi)有太多的欲望去爭(zhēng)取不屬于自己的東西，甚至對(duì)于某些屬于自己的東西也不作過(guò)多的追求。于是佛家重在“隨緣”，道家重在“無(wú)為”。
我深受這兩家的影響，因而多被人看做消極厭世。當(dāng)然，積極入世的不一定都是急功近利，利欲熏心。消極厭世的也不一定都是淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。我只是想說(shuō)，我可能有些消極，但我一定不厭世。
就象知了，明明知道不過(guò)一季的時(shí)間，卻仍是那么從容的凱歌而逝。
也許爸媽永遠(yuǎn)也看不到這篇日志。歷史在塵埃上上演，塵埃在陽(yáng)光下散開(kāi)。我的離開(kāi)帶不走歷史，卻可以帶走塵?！?BR> 迷茫的高三生篇二
1優(yōu)雅的走開(kāi)，轉(zhuǎn)圈，回頭，忘記。塵世的紛紛擾擾我早已不管。走到路中央，不再回頭望。后面的人也許在叫我。其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)有，只有我自己可笑的自嘲。悲傷的凝視，回眸，流淚，紀(jì)念。如舞者一樣告別舞臺(tái)。如果把太小當(dāng)作理由，是否更難過(guò)。仁慈和非議，很像近義詞。迷茫的遺失，丟棄，欺騙，釋?xiě)?。突然發(fā)現(xiàn)自己執(zhí)著的其實(shí)都是虛妄的。只是一幕戲劇，自導(dǎo)自演。
2出生的時(shí)候，就像是手握一張單程車票，我們沒(méi)有選擇。因?yàn)楫?dāng)我們落地時(shí)，我們就已經(jīng)踏上這該死的旅途。更加該死的是我們知道到了終點(diǎn)就車停人散。然后剩下我們獨(dú)自尋找躲避的房檐。雖然沒(méi)雨。然后再在另一輛該死的車上相遇。或許，還有另一種故事。出生的時(shí)候，我們?cè)趽崦c愛(ài)憐中下地，然后去時(shí)間那里領(lǐng)回一張車票，在多年后，我們懷著滿腔熱血在風(fēng)景的夾縫中奔波，體會(huì)得到，失去，歡聚，和離開(kāi)。我們喜歡藍(lán)天，雖然我們不會(huì)飛翔。雖然沒(méi)翅膀。然后在終點(diǎn)微笑著互相告別。攜著勇氣向夢(mèng)想出發(fā)，在路的岔口與朋友交心，然后懷著彼此繼續(xù)飛翔。不知道結(jié)果會(huì)怎樣，也不知道以后該怎么樣，或許不能到達(dá)夢(mèng)想的天邊，但是也會(huì)收盡沿路的風(fēng)景。雖然有些人看不到。
3我告別了曾經(jīng)的所有，孑然一身走入遠(yuǎn)方的黑暗。想念每一個(gè)想念我的人，往事這么遙遠(yuǎn)，一年一年
我們也會(huì)遠(yuǎn)去，云朵終究飄散，是風(fēng)把我們吹到一條路的邊沿，匆匆度過(guò)這難忘的一天，漸漸疏遠(yuǎn)家的感覺(jué)。慢慢感受朋友一個(gè)個(gè)消失，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方?是我在遠(yuǎn)方，想念著想念，懷念了懷念，結(jié)束我發(fā)現(xiàn)我可悲的長(zhǎng)大了。慢慢想著關(guān)于海和遠(yuǎn)方的故事。
迷茫的高三生篇三
人生就是一個(gè)過(guò)程。用一半的時(shí)間找到人生的目的，用一半的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。
初中轉(zhuǎn)眼已離我遠(yuǎn)去，考了個(gè)好高中。。過(guò)去的人和事就像一列火車，沒(méi)有預(yù)演和呼嘯，它就駛過(guò)去了?！，F(xiàn)在的我有種從未有過(guò)的迷茫，站在讀書(shū)與唱歌的交界線上，說(shuō)實(shí)話，唱歌并不是一件容易的事。臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人又何曾能夠體會(huì)這種滋味，嗚呼哀哉。。。在讀書(shū)上我并沒(méi)有很出色，也不能保證自己在讀書(shū)方面能取得驕人的成績(jī)，因此選擇了唱歌。也是因?yàn)槌栉也湃〉眠M(jìn)入一中的資格。雖然如此我還是不得不說(shuō)我不愿走音樂(lè)這條充滿爾虞我詐的道路，但又不得不踏上這條不歸路。。。爸爸鐵了心要讓我在高中時(shí)邊學(xué)習(xí)邊唱歌，他又怎能體會(huì)我的感受?不明白，我到底該怎么辦?
海平面遠(yuǎn)方開(kāi)始陰霾，悲傷要怎么平靜純白，我的臉上始終夾帶，一抹淺淺的無(wú)奈……
迷茫是因?yàn)閯e人幫助你而你卻不明白該怎么做。
對(duì)不起
我總是忙忙碌碌，顧著做自己的事，自己的喜怒哀樂(lè)，完全不考慮別人的感受。在音樂(lè)課上，我應(yīng)付，音樂(lè)老師說(shuō)我膽子不夠大，我點(diǎn)頭。曾經(jīng)，我單純，無(wú)論任何事，都會(huì)相信，別人夸獎(jiǎng)時(shí)，得意忘形地笑，即使別人偶爾說(shuō)謊，只要有理由，我就會(huì)單純的認(rèn)為事情就是這樣的，再聽(tīng)不進(jìn)去其他半句話。喜歡把人和事情往好處想，也許是我的天性使然。人漸漸長(zhǎng)大，漸漸變得是故，懂得別人的夸獎(jiǎng)并完全是發(fā)自內(nèi)心。失去了原有的童真，因此現(xiàn)在的我站在臺(tái)上唱歌時(shí)總會(huì)覺(jué)得別扭，心里明明想的是這樣卻做成了那樣。受了一些委屈，回家了就對(duì)爸媽大吼，沒(méi)有理由，只是我的心情不好。爸媽也總是遷就著我的壞脾，今天就是如此。喜歡看書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中就能忘掉一切，然后就能靜下心來(lái)為別人想想，再之后才認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了。心里愧疚————爸媽，對(duì)不起!
我不配
家里買了電腦，媽媽讓我教她，我不耐煩。正值我唱歌剛回來(lái)，又亂發(fā)脾氣。媽媽默默接受，教她打字之后媽媽對(duì)我說(shuō)謝謝，一股清淚從我眼里掉出，媽媽疑惑，我不說(shuō)話。我知道——我不配。珍貴的“謝謝”二字現(xiàn)又怎么能賦予我這變得如此不可一世的人的身上呢?在媽媽溫暖的話語(yǔ)中，我顯得是多么蒼白與無(wú)力……
迷茫的高三生篇四
通往成功的路，不止一條?！}記
在多個(gè)答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)答案，可想而知，那是有多難。
沒(méi)有人的路是注定平坦的，總會(huì)有“陷阱”，總會(huì)有“猛獸”，總會(huì)有“分岔路”。
中考，是作為初中生的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想自己以后的人生，自己的夢(mèng)想。
以前的每屆學(xué)生在中考面前都是顯得緊張、嚴(yán)肅，會(huì)比以前更加的努力。每次看到那些初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們那么刻苦，那么努力，我就想他們會(huì)不會(huì)很累?我以后會(huì)不會(huì)也和他們一樣?可是，現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……
初三，是我最害怕的，因?yàn)槲遗掠犹魬?zhàn)。在升入初三的那一天我便開(kāi)始擔(dān)心：我以后是不是也會(huì)像那些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一樣，不分晝夜的學(xué)習(xí)?會(huì)不會(huì)時(shí)刻都有一種壓迫感襲來(lái)?
時(shí)間，告訴我不是這樣的。作為初三的學(xué)生，年齡在增長(zhǎng)，樣子在改變，一切的一切好像都在發(fā)生變化。但是，以前所想象的緊張、壓迫的感覺(jué)并沒(méi)有向我走來(lái)。反而我覺(jué)得跟輕松了。我不算是“好學(xué)生”，但是，我也不是“壞學(xué)生”?？墒?，我不知道為什么，越是臨近中考我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是貪圖教室外邊的世界。
我也幻想過(guò)自己的人生，我也有屬于自己的夢(mèng)想，我并不是不想為了夢(mèng)想而努力，好像只是覺(jué)得過(guò)多的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。所以，我想逃離這令我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我拼命的尋找自由，逃離老師的束縛，家長(zhǎng)的禁錮。
現(xiàn)在的我，失去了方向，沒(méi)有的了目標(biāo)，夢(mèng)想也便的模糊。
現(xiàn)在的我，站在原地，不知所措的望著看不到邊的“路”。
迷茫的高三生篇五
從放假開(kāi)始，筆就再也沒(méi)有拿起來(lái)過(guò)，一大段一大段的時(shí)間耗在了網(wǎng)上，漫無(wú)目的的翻看曾經(jīng)紅得發(fā)紫現(xiàn)在少有人問(wèn)津的文章。如若文章看完后人有何感想亦或拾遺也可算是一種收獲，未曾虛度光陰，但最悲慘的莫過(guò)于看過(guò)、讀過(guò)、寫(xiě)過(guò)、學(xué)過(guò)相似的內(nèi)容，再來(lái)一遍卻又像是兩個(gè)陌生人一樣四目相對(duì)，最終只得搖頭說(shuō)：“先生，貴姓?”
我何嘗不是如此呢?自以為看過(guò)不少書(shū)，學(xué)過(guò)不少知識(shí)，曾經(jīng)的內(nèi)容都早已熟記，卻到頭他人再拿幾篇以前教過(guò)的文章來(lái)，我還是只能犯傻，“先生，教過(guò)嗎?”迷茫，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)再跟你講解一遍當(dāng)初如何理解這篇文章，作者為何這么描寫(xiě)，甚至是你連問(wèn)都問(wèn)不到他是何時(shí)何地講解的。此刻的人最容易后悔，最容易惱怒，也最容易沉迷。自古有借酒消愁的，我不喝酒抽煙，只能上網(wǎng)。
日上三竿，還賴床不起，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種追求，一種靈魂上相對(duì)奢侈的享受?，F(xiàn)在對(duì)于日日如此的我來(lái)說(shuō)，也未有什么特別的幸福感，反倒增添了不少愁思。時(shí)常想著：人家是不是早就起來(lái)學(xué)習(xí)了，人家是不是已經(jīng)做完了寒假作業(yè)，人家是不是正在毫無(wú)顧慮的玩呢?迷茫，因?yàn)槲业娜怏w上是不想起來(lái)的，但是精神上卻又在時(shí)刻告誡自己，你已經(jīng)落后他人太多了，太多了;懶懶散散的坐起來(lái)，卻發(fā)了半天的呆，做事慢慢吞吞的，毫無(wú)效率可言。如果這是一種享受，真的就沒(méi)有什么幸福可言了。
天空，已經(jīng)開(kāi)始放下黑幕，這是頭一層由黑紗做的，所以不會(huì)感覺(jué)暗的那么明顯。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從草草吃完方便面(大概是充當(dāng)午飯)開(kāi)始，直至現(xiàn)在還未曾離開(kāi)電腦半步，把電腦比喻成我的婆娘的話，那么是不是用如膠似漆這個(gè)詞更為貼切呢?中國(guó)人都是重視春節(jié)的，好多中秋沒(méi)有回來(lái)的人，都趁現(xiàn)在趕回來(lái)，每天都可以看見(jiàn)三三兩兩的人拖著行李，從門前馬路上經(jīng)過(guò)，偶爾碰到幾個(gè)退學(xué)務(wù)工的玩伴便免不了叨叨幾句：外面咋樣，生活還行不，明年有何打算?說(shuō)實(shí)話，我最怕被玩伴問(wèn)到那句：09準(zhǔn)備考哪啊，亦或你的目標(biāo)是啥?迷茫，從未思考過(guò)在過(guò)去，甚至將來(lái)!
一個(gè)如此迷茫的人，所說(shuō)的話，大抵也都是不著邊際的，好似殘冬楓樹(shù)上最后一片葉子，到底是落還是不落?
誰(shuí)能告訴我?
偶一日，向好友傾訴苦悶，不料好友聽(tīng)完回了一句：大抵想死之人皆有此感。
“啊!我，我還不想死啊!”
迷茫的高三生篇一
落落說(shuō)我是一個(gè)獨(dú)身主義者。那時(shí)我正在讀泰戈?duì)?，?tīng)他講“我的存在是永遠(yuǎn)的謎，這便是人生”。我被這句話惹出滿心憂傷。然后我告訴落落：“是啊，很早以前就是了，小時(shí)候就和兩個(gè)要好的女同學(xué)商議長(zhǎng)大后做單身貴族。那時(shí)候只是覺(jué)得單身的女性都好有氣質(zhì)，好灑脫?？墒遣恢罏槭裁催@個(gè)信仰卻一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在?！?BR> 落落說(shuō)：“你確定你長(zhǎng)大以后甚至只是一年以后還會(huì)堅(jiān)持嗎?”
我只能無(wú)力的笑。我不知道。我甚至不知道這樣的堅(jiān)持有什么意義。
她忽然很感傷似的感慨，曾經(jīng)有那么多的人和事總是天真的以為可以天長(zhǎng)地久，曾經(jīng)那么執(zhí)著地堅(jiān)持某一個(gè)信仰，可最后又怎樣了呢?以前曾發(fā)誓，這輩子再也不說(shuō)謊話，可是呢，這個(gè)社會(huì)容不得。身處紅塵，難免要為紅塵所染。環(huán)境的變化遠(yuǎn)不是人所能預(yù)料到的，誰(shuí)也不能斷言以后的世界，以后的人生會(huì)是怎樣。曾經(jīng)那些以為永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的執(zhí)著與夢(mèng)想，卻很無(wú)情的隨著歲月的洪流消散。堅(jiān)持了能怎樣，不堅(jiān)持又能怎樣。佛語(yǔ)云：“一切皆為虛幻?！蹦敲匆磺杏钟惺裁匆饬x呢。那么人生又有什么意義呢?
可是它沒(méi)有厭世
我信佛，可我不懂佛。至少我做不到那么灑脫，也擺脫不了俗世的紛擾。我渴望環(huán)境的安靜，可我又清楚的知道不安靜的是我的心。正如瀾所說(shuō)，我是夏天老樹(shù)上的知了，喧鬧著想要俗世的安靜，卻不知世界原本盛享的安靜也是為我所破壞的。
很多人都說(shuō)我消極厭世，我承認(rèn)我對(duì)于世界，對(duì)于人生不甚樂(lè)觀?？蛇@并不代表我消極厭世。一切活著的人都不應(yīng)被視作是消極厭世的。
儒道兩家的區(qū)別在于他們代表了兩種不同的人生觀：入世與出世。因而官場(chǎng)上多以儒家為尊，而如陶潛，蘇軾之類的淡泊清凈之流多愛(ài)老莊。儒家的學(xué)說(shuō)實(shí)實(shí)在在，多用來(lái)齊家治國(guó);道家的學(xué)說(shuō)虛幻飄渺，老子自己就說(shuō)過(guò)：“道可道，非常道;名可名，非常名?！笨墒菂s多被用來(lái)修身養(yǎng)性。
對(duì)于生活，我總是抱著入世的積極?？墒菍?duì)于人生，我又更喜歡出世的思想。一直很堅(jiān)持著“順其自然”，“一切隨緣”。就像老子解釋“上善若水”時(shí)說(shuō)：“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，故幾于道。”
“學(xué)佛不是對(duì)死亡的寄托，而是當(dāng)下就活得自在灑脫?！?BR> 佛與道有一個(gè)共同點(diǎn)，那便是對(duì)于無(wú)可奈何，無(wú)能為力的事大多喜歡放棄，沒(méi)有太多的欲望去爭(zhēng)取不屬于自己的東西，甚至對(duì)于某些屬于自己的東西也不作過(guò)多的追求。于是佛家重在“隨緣”，道家重在“無(wú)為”。
我深受這兩家的影響，因而多被人看做消極厭世。當(dāng)然，積極入世的不一定都是急功近利，利欲熏心。消極厭世的也不一定都是淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。我只是想說(shuō)，我可能有些消極，但我一定不厭世。
就象知了，明明知道不過(guò)一季的時(shí)間，卻仍是那么從容的凱歌而逝。
也許爸媽永遠(yuǎn)也看不到這篇日志。歷史在塵埃上上演，塵埃在陽(yáng)光下散開(kāi)。我的離開(kāi)帶不走歷史，卻可以帶走塵?！?BR> 迷茫的高三生篇二
1優(yōu)雅的走開(kāi)，轉(zhuǎn)圈，回頭，忘記。塵世的紛紛擾擾我早已不管。走到路中央，不再回頭望。后面的人也許在叫我。其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)有，只有我自己可笑的自嘲。悲傷的凝視，回眸，流淚，紀(jì)念。如舞者一樣告別舞臺(tái)。如果把太小當(dāng)作理由，是否更難過(guò)。仁慈和非議，很像近義詞。迷茫的遺失，丟棄，欺騙，釋?xiě)?。突然發(fā)現(xiàn)自己執(zhí)著的其實(shí)都是虛妄的。只是一幕戲劇，自導(dǎo)自演。
2出生的時(shí)候，就像是手握一張單程車票，我們沒(méi)有選擇。因?yàn)楫?dāng)我們落地時(shí)，我們就已經(jīng)踏上這該死的旅途。更加該死的是我們知道到了終點(diǎn)就車停人散。然后剩下我們獨(dú)自尋找躲避的房檐。雖然沒(méi)雨。然后再在另一輛該死的車上相遇。或許，還有另一種故事。出生的時(shí)候，我們?cè)趽崦c愛(ài)憐中下地，然后去時(shí)間那里領(lǐng)回一張車票，在多年后，我們懷著滿腔熱血在風(fēng)景的夾縫中奔波，體會(huì)得到，失去，歡聚，和離開(kāi)。我們喜歡藍(lán)天，雖然我們不會(huì)飛翔。雖然沒(méi)翅膀。然后在終點(diǎn)微笑著互相告別。攜著勇氣向夢(mèng)想出發(fā)，在路的岔口與朋友交心，然后懷著彼此繼續(xù)飛翔。不知道結(jié)果會(huì)怎樣，也不知道以后該怎么樣，或許不能到達(dá)夢(mèng)想的天邊，但是也會(huì)收盡沿路的風(fēng)景。雖然有些人看不到。
3我告別了曾經(jīng)的所有，孑然一身走入遠(yuǎn)方的黑暗。想念每一個(gè)想念我的人，往事這么遙遠(yuǎn)，一年一年
我們也會(huì)遠(yuǎn)去，云朵終究飄散，是風(fēng)把我們吹到一條路的邊沿，匆匆度過(guò)這難忘的一天，漸漸疏遠(yuǎn)家的感覺(jué)。慢慢感受朋友一個(gè)個(gè)消失，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方?是我在遠(yuǎn)方，想念著想念，懷念了懷念，結(jié)束我發(fā)現(xiàn)我可悲的長(zhǎng)大了。慢慢想著關(guān)于海和遠(yuǎn)方的故事。
迷茫的高三生篇三
人生就是一個(gè)過(guò)程。用一半的時(shí)間找到人生的目的，用一半的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。
初中轉(zhuǎn)眼已離我遠(yuǎn)去，考了個(gè)好高中。。過(guò)去的人和事就像一列火車，沒(méi)有預(yù)演和呼嘯，它就駛過(guò)去了?！，F(xiàn)在的我有種從未有過(guò)的迷茫，站在讀書(shū)與唱歌的交界線上，說(shuō)實(shí)話，唱歌并不是一件容易的事。臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人又何曾能夠體會(huì)這種滋味，嗚呼哀哉。。。在讀書(shū)上我并沒(méi)有很出色，也不能保證自己在讀書(shū)方面能取得驕人的成績(jī)，因此選擇了唱歌。也是因?yàn)槌栉也湃〉眠M(jìn)入一中的資格。雖然如此我還是不得不說(shuō)我不愿走音樂(lè)這條充滿爾虞我詐的道路，但又不得不踏上這條不歸路。。。爸爸鐵了心要讓我在高中時(shí)邊學(xué)習(xí)邊唱歌，他又怎能體會(huì)我的感受?不明白，我到底該怎么辦?
海平面遠(yuǎn)方開(kāi)始陰霾，悲傷要怎么平靜純白，我的臉上始終夾帶，一抹淺淺的無(wú)奈……
迷茫是因?yàn)閯e人幫助你而你卻不明白該怎么做。
對(duì)不起
我總是忙忙碌碌，顧著做自己的事，自己的喜怒哀樂(lè)，完全不考慮別人的感受。在音樂(lè)課上，我應(yīng)付，音樂(lè)老師說(shuō)我膽子不夠大，我點(diǎn)頭。曾經(jīng)，我單純，無(wú)論任何事，都會(huì)相信，別人夸獎(jiǎng)時(shí)，得意忘形地笑，即使別人偶爾說(shuō)謊，只要有理由，我就會(huì)單純的認(rèn)為事情就是這樣的，再聽(tīng)不進(jìn)去其他半句話。喜歡把人和事情往好處想，也許是我的天性使然。人漸漸長(zhǎng)大，漸漸變得是故，懂得別人的夸獎(jiǎng)并完全是發(fā)自內(nèi)心。失去了原有的童真，因此現(xiàn)在的我站在臺(tái)上唱歌時(shí)總會(huì)覺(jué)得別扭，心里明明想的是這樣卻做成了那樣。受了一些委屈，回家了就對(duì)爸媽大吼，沒(méi)有理由，只是我的心情不好。爸媽也總是遷就著我的壞脾，今天就是如此。喜歡看書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中就能忘掉一切，然后就能靜下心來(lái)為別人想想，再之后才認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了。心里愧疚————爸媽，對(duì)不起!
我不配
家里買了電腦，媽媽讓我教她，我不耐煩。正值我唱歌剛回來(lái)，又亂發(fā)脾氣。媽媽默默接受，教她打字之后媽媽對(duì)我說(shuō)謝謝，一股清淚從我眼里掉出，媽媽疑惑，我不說(shuō)話。我知道——我不配。珍貴的“謝謝”二字現(xiàn)又怎么能賦予我這變得如此不可一世的人的身上呢?在媽媽溫暖的話語(yǔ)中，我顯得是多么蒼白與無(wú)力……
迷茫的高三生篇四
通往成功的路，不止一條?！}記
在多個(gè)答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)答案，可想而知，那是有多難。
沒(méi)有人的路是注定平坦的，總會(huì)有“陷阱”，總會(huì)有“猛獸”，總會(huì)有“分岔路”。
中考，是作為初中生的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想自己以后的人生，自己的夢(mèng)想。
以前的每屆學(xué)生在中考面前都是顯得緊張、嚴(yán)肅，會(huì)比以前更加的努力。每次看到那些初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們那么刻苦，那么努力，我就想他們會(huì)不會(huì)很累?我以后會(huì)不會(huì)也和他們一樣?可是，現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……
初三，是我最害怕的，因?yàn)槲遗掠犹魬?zhàn)。在升入初三的那一天我便開(kāi)始擔(dān)心：我以后是不是也會(huì)像那些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一樣，不分晝夜的學(xué)習(xí)?會(huì)不會(huì)時(shí)刻都有一種壓迫感襲來(lái)?
時(shí)間，告訴我不是這樣的。作為初三的學(xué)生，年齡在增長(zhǎng)，樣子在改變，一切的一切好像都在發(fā)生變化。但是，以前所想象的緊張、壓迫的感覺(jué)并沒(méi)有向我走來(lái)。反而我覺(jué)得跟輕松了。我不算是“好學(xué)生”，但是，我也不是“壞學(xué)生”?？墒?，我不知道為什么，越是臨近中考我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是貪圖教室外邊的世界。
我也幻想過(guò)自己的人生，我也有屬于自己的夢(mèng)想，我并不是不想為了夢(mèng)想而努力，好像只是覺(jué)得過(guò)多的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。所以，我想逃離這令我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我拼命的尋找自由，逃離老師的束縛，家長(zhǎng)的禁錮。
現(xiàn)在的我，失去了方向，沒(méi)有的了目標(biāo)，夢(mèng)想也便的模糊。
現(xiàn)在的我，站在原地，不知所措的望著看不到邊的“路”。
迷茫的高三生篇五
從放假開(kāi)始，筆就再也沒(méi)有拿起來(lái)過(guò)，一大段一大段的時(shí)間耗在了網(wǎng)上，漫無(wú)目的的翻看曾經(jīng)紅得發(fā)紫現(xiàn)在少有人問(wèn)津的文章。如若文章看完后人有何感想亦或拾遺也可算是一種收獲，未曾虛度光陰，但最悲慘的莫過(guò)于看過(guò)、讀過(guò)、寫(xiě)過(guò)、學(xué)過(guò)相似的內(nèi)容，再來(lái)一遍卻又像是兩個(gè)陌生人一樣四目相對(duì)，最終只得搖頭說(shuō)：“先生，貴姓?”
我何嘗不是如此呢?自以為看過(guò)不少書(shū)，學(xué)過(guò)不少知識(shí)，曾經(jīng)的內(nèi)容都早已熟記，卻到頭他人再拿幾篇以前教過(guò)的文章來(lái)，我還是只能犯傻，“先生，教過(guò)嗎?”迷茫，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)再跟你講解一遍當(dāng)初如何理解這篇文章，作者為何這么描寫(xiě)，甚至是你連問(wèn)都問(wèn)不到他是何時(shí)何地講解的。此刻的人最容易后悔，最容易惱怒，也最容易沉迷。自古有借酒消愁的，我不喝酒抽煙，只能上網(wǎng)。
日上三竿，還賴床不起，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種追求，一種靈魂上相對(duì)奢侈的享受?，F(xiàn)在對(duì)于日日如此的我來(lái)說(shuō)，也未有什么特別的幸福感，反倒增添了不少愁思。時(shí)常想著：人家是不是早就起來(lái)學(xué)習(xí)了，人家是不是已經(jīng)做完了寒假作業(yè)，人家是不是正在毫無(wú)顧慮的玩呢?迷茫，因?yàn)槲业娜怏w上是不想起來(lái)的，但是精神上卻又在時(shí)刻告誡自己，你已經(jīng)落后他人太多了，太多了;懶懶散散的坐起來(lái)，卻發(fā)了半天的呆，做事慢慢吞吞的，毫無(wú)效率可言。如果這是一種享受，真的就沒(méi)有什么幸福可言了。
天空，已經(jīng)開(kāi)始放下黑幕，這是頭一層由黑紗做的，所以不會(huì)感覺(jué)暗的那么明顯。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從草草吃完方便面(大概是充當(dāng)午飯)開(kāi)始，直至現(xiàn)在還未曾離開(kāi)電腦半步，把電腦比喻成我的婆娘的話，那么是不是用如膠似漆這個(gè)詞更為貼切呢?中國(guó)人都是重視春節(jié)的，好多中秋沒(méi)有回來(lái)的人，都趁現(xiàn)在趕回來(lái)，每天都可以看見(jiàn)三三兩兩的人拖著行李，從門前馬路上經(jīng)過(guò)，偶爾碰到幾個(gè)退學(xué)務(wù)工的玩伴便免不了叨叨幾句：外面咋樣，生活還行不，明年有何打算?說(shuō)實(shí)話，我最怕被玩伴問(wèn)到那句：09準(zhǔn)備考哪啊，亦或你的目標(biāo)是啥?迷茫，從未思考過(guò)在過(guò)去，甚至將來(lái)!
一個(gè)如此迷茫的人，所說(shuō)的話，大抵也都是不著邊際的，好似殘冬楓樹(shù)上最后一片葉子，到底是落還是不落?
誰(shuí)能告訴我?
偶一日，向好友傾訴苦悶，不料好友聽(tīng)完回了一句：大抵想死之人皆有此感。
“啊!我，我還不想死啊!”