在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
難忘的小學(xué)老師500字篇一
崔老師四十出頭，高高的個(gè)，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋，她雖然已近中年，但是她卻比一些年輕的老師看上去更精明、能干。
崔老師擔(dān)任我們的語文課。她上課很輕松，再難懂的知識，只要她一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡樂的氣氛中掌握。崔老師講課時(shí)還愛穿插一些生動的比喻，讓課文中正在講述的內(nèi)容，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。
老師，您就像那紅燭，用自己的一生點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們都高高興興地回家了，可您的辦公室還亮著燈光，那是您一絲不茍地在為同學(xué)們批改作業(yè)，六點(diǎn)、七點(diǎn)……天很黑了，您才拖著疲憊的身軀往家趕。
崔老師，您在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)，沒有絲毫怨言，誰也數(shù)不清您為學(xué)生付出了多少心血。這六年來，是您把我們從無知與頑皮中喚醒；是您帶我們在知識的海洋里遨游；是您教會我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向光明！正是因?yàn)槟鷲坌牡臐补嗪蛧?yán)格要求，淘氣生勤奮了，落后生進(jìn)步了，優(yōu)秀生更出類拔萃了。
雖然我們馬上就要離開母校，離開親愛的老師，但您的音容笑貌已經(jīng)深深地烙印在我的心中，將來無論走到哪里，我都不會忘記我的恩師――崔老師。
難忘的小學(xué)老師500字篇二
每個(gè)人都會遇到很多老師，我也一樣。在我遇到的這么多老師中，有一位讓我最難以忘記，她就是——高老師。高老師是我一二年級的語文老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張小巧的瓜子臉上掛著兩彎細(xì)細(xì)的的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，鼻子下有一張能說會道的嘴。高老師講話的聲音，悅耳動聽。
高老師講課非常認(rèn)真，不論誰在做小動作，都逃不過高老師的火眼金睛。
有一次，我們班的搗蛋鬼在和朋友傳紙條，誰知，剛開始傳就被高老師發(fā)現(xiàn)了，高老師走過去，叫那個(gè)同學(xué)回答剛剛高老師提的問題，可那個(gè)同學(xué)只顧著做小動作根本沒有聽見高老師提問，所以，只能說不知道了。高老師讓他站在那認(rèn)真聽講，就可以坐下。我看見了這一幕，心想：高老師雖然懲罰了那個(gè)同學(xué)，不過這個(gè)懲罰也太輕了吧，看來，這位老師可真溫柔。
可溫柔的高老師有時(shí)也很兇，高老師兇起來我看都不敢看。
上次，我們班有同學(xué)打架，高老師知道了，非常生氣，所以高老師利用一節(jié)語文課狠狠地批評了那兩名同學(xué)并給他們講道理，把全班同學(xué)嚇得一動不動。在那以后，所有同學(xué)都盡量不惹高老師生氣。從此，我們的班級被快樂所籠罩！
啊，高老師，你如春雨一般澆灌著我們幼小的心田，讓我們茁壯成長！
難忘的小學(xué)老師500字篇三
校園里留下了我許多成長的足跡，轉(zhuǎn)眼間，我即將步入三年級?；叵肫鹪趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有令我高興的、有令我傷心的、更有令我難忘的，然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過的。王老師——我們的班主任兼語文老師，同時(shí)也是我最難忘的一個(gè)人。
王老師身材高挑，皮膚白皙，為人熱情，王老師對我們大家都是一視同仁，王老師把滿滿的愛都給予了我們。
一次，在運(yùn)動場上，我信心滿滿的想拿第一名，可是途中因?yàn)槭д`摔了一跤，不僅沒贏，還把肩膀摔爛了。比賽結(jié)束后，王老師不但沒有批評我，反而還精心的為我抹藥，并安慰我結(jié)果不重要，重要的是在過程中你努力了，那你就是最棒的。聽到這番話，我心里舒服多了。
我們最喜歡上王老師的閱讀課。王老師總能聲情并茂地把我們帶入一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)中去。一整節(jié)課大家都爭先恐后地舉手發(fā)言，各抒己見。就這樣輕松的一節(jié)閱讀課結(jié)束了。
當(dāng)然，王老師也有嚴(yán)厲的一面，每當(dāng)我們做錯(cuò)事，王老師都會很嚴(yán)厲地教育我們，并耐心地引導(dǎo)我們，直到我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。
我即將步入三年級，當(dāng)我得知王老師不再教我們時(shí)，我非常難過，傷心極了，我想對王老師說：“老師，感謝您讓我成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我永遠(yuǎn)不會忘記您！”
難忘的小學(xué)老師500字篇四
教過我的老師很多，但最讓我難忘的還是吳老師。
吳老師從七年級一直教到我們現(xiàn)在。吳老師是我們的英語老師，也是我們的班主任。每天和她在一起，我們都能享受到她陽光般的關(guān)愛，時(shí)間一長，吳老師成了我們生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我們就像白云失去了藍(lán)天。
吳老師上課很認(rèn)真，也很有耐心。有一次，有一個(gè)同學(xué)怎么教都不會讀一個(gè)新單詞，老師并沒有生氣，仍然耐心地教他，我們在下面都聽得不耐煩了，可吳老師依然滿臉笑容地指導(dǎo)著他。
吳老師對我們像對她的孩子一樣無微不至地關(guān)心、照顧。吳老師的笑容像湖面的微波，時(shí)刻蕩漾在我們的生活里，讓我們感受到了快樂；吳老師的愛如春風(fēng)撲面，讓我們感受到了溫暖。我們班的同學(xué)都很喜歡她。吳老師不僅有耐心，還非常有愛心。
記得有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)的頭砸破了，流了很多血。老師聽到了這個(gè)消息，急急忙忙地跑來。著急得滿頭大汗，好像自己的孩子被子砸破了頭一樣。趕忙把她送去醫(yī)務(wù)室，然后打電話給他的家長。吳老師一個(gè)人教四個(gè)班的英語，非常辛苦。一百多本作業(yè)，堆得老師辦公桌上像小山一樣，她經(jīng)常利用休息和課間來改作業(yè)。
有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)老師頭上多了幾根白發(fā)，我想，老師為了我們操心，一定太辛苦了。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。吳老師，祝你“教師節(jié)“快樂！
難忘的小學(xué)老師500字篇五
回憶起五年來那些教過我的老師，想起來的可能是嚴(yán)厲的謝老師，可能是有趣的朱老師，也可能是和諧的張老師，但我最喜歡的，還是現(xiàn)在的班主任戴老師。
有趣至極
戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不，今天我們學(xué)《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時(shí)，戴老師立馬把“惑陽城，迷下蔡”改成了“惑陽城，迷采芹”（采芹是我們班中隊(duì)的名字），接著又“趁熱打鐵”，又來一句：“嫣然一笑，啊，張毅誠倒了，啊，張葉軒也倒了。”讓我們笑得上氣不接下氣。
兩面派
“誰讓你摸我的！”原來好動的張相宜又來偷摸戴老師的衣服了，戴老師立馬轉(zhuǎn)過頭來，厲聲呵斥，并告訴她：“上課注意力一定要集中！”。說完張相宜后，戴老師立馬“陰轉(zhuǎn)睛”，繼續(xù)繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。
古文先生
想進(jìn)戴老師的班級，你必須學(xué)會背古文。這可不是書中的《游子吟》和《蟬》，而是《古文觀止》中的《馬說》和《前出師表》。有一次，戴老師還舉行了個(gè)“背書大賽”，引得我們爭相比拼，欲罷不能，真是名副其實(shí)的“古文先生”。
還是位偵探
有一次，戴老師在一個(gè)學(xué)習(xí)軟件里開了直播，來測試我們的背書情況。正巧，一個(gè)沒背的同學(xué)被抽到了。那個(gè)沒背的同學(xué)便以讀書來冒充，立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。
這就是我的戴老師，那個(gè)令我最難忘的老師，那個(gè)似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。
難忘的小學(xué)老師500字篇六
記得六年前，稚氣未脫的我走進(jìn)了校園，走進(jìn)了啟蒙老師的懷抱里。啟蒙老師那雙會說話的眼睛一直深深地刻在我的腦海里，是啟蒙老師把我們從無知孩童變成了一個(gè)個(gè)有知識有理想的少年?；叵肫鹪谀感５牧旯怅?，母校才是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)起點(diǎn)，啟蒙老師才是培育我們這一棵棵幼苗的園丁啊。
記得有一次上課時(shí)，我和一位同學(xué)說話，老師看見后，給我扣掉了十分。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的特別特別狠老師，狠她給我把分扣掉了。下課后，老師把我叫到她身邊，撫摸著我的額頭說：“孩子，不是老師要扣你的分，而是你要知道，現(xiàn)在六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)重，上課要聽講，不能說話。你要知道，老師這樣做也是為你好，還有十幾天就要畢業(yè)了……”現(xiàn)在想一想，老師說的也對，她也是為了我好，她也想讓我們成為祖國的棟梁啊，哪位老師不想桃李滿天下呢？
六年前的我們，是一群整天嘰嘰喳喳的小孩子，不是三個(gè)一群就是五個(gè)一伙，回想起這些，我的眼淚總是奪眶而出。的確，畢業(yè)了，就可以離開老師的嘮叨，離開那些討厭的同學(xué)了，但是，這六年的回憶也隨之飄落了。
也許是要畢業(yè)了，我的心里突然涌出了許多舍不得：
舍不得老師那雙時(shí)常提醒我的眼睛；
舍不得親愛的同學(xué)們；
舍不得那片綠綠的植物園；
舍不得那塊共同演繹我們快樂童年的舞臺；
舍不得親愛的啟蒙老師們；
舍不得……
難忘的小學(xué)老師500字篇七
最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。
她是教我們語文的女老師。
三年級開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閾Q了一個(gè)新老師，我心里很害怕，怕她會對我們很兇，可是見了面才發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里充滿了對我們的慈愛。
有一次，在寫字課上，我把眼睛都要貼到桌子上了，張老師走了過來，拍拍我的腦袋：“吳琪琰同學(xué)，三個(gè)一，你做到了嗎？”我不好意思地把頭抬了起來，以為她會說我一頓，可我看著她的眼睛里充滿了溫柔。
張老師也有嚴(yán)厲的一面。那天，我在考試的時(shí)候粗心大意、馬馬虎虎的，結(jié)果只考了分，老師厲聲對我說：“你考試又太粗心了，導(dǎo)致……”“對不起。”我很慚愧，心想：老師一定會懲罰我的?？沙龊跻饬系氖?，老師并沒有懲罰我，拍拍我的肩膀，輕聲說：“下次你一定會考好的，老師相信你，加油啊?！?BR> 每當(dāng)我想要做作業(yè)偷懶時(shí)，張老師的話語就回蕩在耳邊，久久不會停歇。其實(shí)張老師還有另一面，那就是幽默，每當(dāng)上課時(shí)，老師就會給我們開開玩笑，所以我十分喜歡張老師。
對了，我講了半天，還沒有提到過張老師的特征，我現(xiàn)在來講吧：她的臉上有幾顆芝麻大的痣，但她的腰是小蠻腰，我的呢，卻是西瓜肚，她的腿細(xì)長細(xì)長的，我的呢，卻是大象腿。
張老師人見人愛，花見花開，車見車爆胎。因?yàn)樗哪⒂腥?、慈愛?BR> 難忘的小學(xué)老師500字篇八
張老師是一個(gè)幽默的老師，也是一個(gè)令我難忘的老師。
他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，為他增添了不少色彩。但隨著歲月的流逝，張老師原本烏黑亮麗的頭發(fā)也增添了幾縷白發(fā)。滿身贅肉的他，還頂著個(gè)圓鼓鼓的大肚子，高興的時(shí)候，還拍拍他那遠(yuǎn)近聞名的大肚子。雖是這樣，可是我們依舊能從他的大餅?zāi)樕蠈ふ业皆S許多多歡樂。
張老師十分愛叫我們“豬頭”，凡是做錯(cuò)了事叫“豬頭”，做對了事也叫“豬頭”。可聽到張老師叫我們幾聲“豬頭”時(shí)，我們不但不生氣，反倒還樂呵呵的，是不是很奇怪？當(dāng)然，我們也不示弱，稱他為——江湖第一張胖子！
張老師上課也十分有趣，有一次我們在上課，突然，從窗戶外飛進(jìn)一只小蜜蜂，在張老師頭上盤旋，只見他揮舞著拳頭，說：“打死你個(gè)蜜蜂，拍死個(gè)徐瀅豐?！甭牭竭@句話，把我們逗得哈哈大笑，可徐瀅豐卻紅著個(gè)臉，怒氣沖沖地看著張老師。
你們說，張老師有趣不？
他還自創(chuàng)了許多寫作文的語言方式，有推車式，拉車式，挑擔(dān)式，空車式，這些可不是普通人能想到的哦！只有我們這個(gè)驕傲的張老師才能想出來。
張老師還是個(gè)金牌主持人，每次上作文課，幾乎都能聽到他自吹自擂，并且十分自戀，經(jīng)常說：“我胖我驕傲！”喜歡吹牛皮，有時(shí)都快把牛吹上天了，說不定你還見過這位可愛的張老師哦！唉！沒辦法。
但有了張老師，整個(gè)課堂的氣氛都非常歡樂，他——就是令我難忘地張老師！
難忘的小學(xué)老師500字篇九
我們班的顧老師是語文老師，他雖然是這個(gè)學(xué)期剛調(diào)到我們班的，但早已給我們留下了深刻的印象······
我們班的語文老師有一雙銳利的眼睛，有一張神奇的嘴巴，還有柔和的悅耳、富有感染力的聲音。
她身材中等，平時(shí)留著散發(fā)，個(gè)子不算太高，給我們的印象很好。
說她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)上課喜歡玩東西或跟別人講話時(shí)，她只要眼睛一瞪，兩只眼睛仿佛就像兩個(gè)大燈籠一樣，一下子就能把那個(gè)人給找出來，什么事兒都逃不出她的“法眼”
說她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)楫?dāng)有的同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，老師會用她那張神奇的嘴巴告訴他們，在學(xué)校要遵守校規(guī)，并告訴他們道理，那些同學(xué)一聽完老師說的話，馬上改正，并保證下次不會再犯！
說顧老師有柔和悅耳，富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文是真情流露，仿佛能讓人身臨其境。我喜歡聽她讀書，總愛模仿他的腔調(diào)來讀書。
此外，我還覺得顧老師非常幽默，在我們疲勞的時(shí)候用她的幽默讓我們繼續(xù)開開心心地學(xué)習(xí)······
顧老師還很寬容大量，面對犯錯(cuò)的同學(xué)不是河?xùn)|獅吼，而是用天使般的笑容來教那個(gè)同學(xué)。有一次我上課的時(shí)候，我沒舉手就說出老師的字寫錯(cuò)了，我本以為老師會狠狠的批評我，但老師寬容地對我說“你指出老師的錯(cuò)誤是對的，但是應(yīng)該在說話前舉手，知道了嗎？”我若有所悟，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭······
老師有銳利的眼睛，神奇的嘴巴和悅耳的聲音。??！老師的教誨之恩我終身難忘！
難忘的小學(xué)老師500字篇十
小學(xué)的六年里，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可是讓我最難忘的只有一個(gè)。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，我踏進(jìn)了三年級的教室，一進(jìn)去，就有一種陌生感：班級里的一個(gè)個(gè)同學(xué)，都不認(rèn)識；連老師姓什么我都不知道。我沉默不語，就隨便做了一個(gè)位置。
等了許久，老師終于來了。全班立刻鴉雀無聲。新學(xué)期，老師也換了兩個(gè)，看得出大家大吃一驚，而我，只不過是新來的一個(gè)，當(dāng)然沒有任何感覺?？墒?，這兩個(gè)新老師對全班的關(guān)心都是無微不至的。
后來，我知道了他姓陳。陳老師是教數(shù)學(xué)的，嘴上總叼著一根煙，一會兒吸進(jìn)去，沒幾秒又吐了出來?？赡芤?yàn)槔铣闊?，所以他有點(diǎn)愛發(fā)火，打起人來也挺痛的，全班都有點(diǎn)怕他了。
我經(jīng)常被陳老師抓去批評，可有一次最讓我難忘。
那天的第二節(jié)課，我上課說話，可以說是滔滔不絕了，陳老師忍無可忍，叫我站到了后面。但“江山易改，本性難移。”我照樣自講自的，還附加了動作。陳老師一雙火眼金睛瞪了過來，我馬上裝作一本正經(jīng)的樣子。
下課，我就被叫到辦公室去了，陳老師要我面壁思過。我對著墻，低著頭，腦袋卻想到十萬八千里去了。
過了許久，陳老師要回去了，教語文的班主任來了，陳老師走后，她便批評我，直到我認(rèn)錯(cuò)為止。
那天，我終于明白了，也認(rèn)識到自己講話是多么愚蠢，多么幼稚。
現(xiàn)在，陳老師沒有教我們了，但他是我小學(xué)里最難忘的一個(gè)老師！
難忘的小學(xué)老師500字篇十一
“隨風(fēng)奔跑有夢做翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛……”久違的班歌在耳邊回響，于是想起了你。和我們走過短暫而快樂的時(shí)光，難忘，不能抹去的記憶。
我該怎樣形容？美貌與智慧兼具，柔情與善良相融，還是那一顆理解與真誠的心？
回憶的畫卷慢慢鋪開，一個(gè)熟悉的身影漸入我視野。那永遠(yuǎn)面帶笑容，認(rèn)真的眼神……班里依然是一片喧鬧，你走上三尺講臺，將書本輕輕的一放，環(huán)視一周，耐心的對我們進(jìn)行說教，而年少的我們，執(zhí)拗充滿胸膛與你對視……
年少輕狂，狂妄自大，給太多的人帶來了太多的傷心。
找不出為什么，對老師您特別的感覺，讓我記憶猶新。不知是你對我們聲聲誨人說教，不知是對我們的了解與寬慰，不知是一聲噓寒問暖，不知是給予我們心靈的觸動，還是你的努力和真誠……找不出，真的找不出。
在我眼里，你的每次說教都給我很大的啟發(fā)每一句話都飽含別樣意味。記得你說：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！痹掚m平凡，可真的很難做到。記得你說：“be good。do right!”可到底是怎樣？
一個(gè)打動人心的老師，莫過于她說過的每一句話都以人啟發(fā)，使我們悄無聲息的進(jìn)步，一個(gè)有情趣老師說所來的感染力，是影響巨大的。
擁有只是暫時(shí)，失去才是永遠(yuǎn)。失去，才懂得珍惜……日子還要繼續(xù)，我若有所失德回頭看那些日子，已成為永恒的畫面，烙在心底。
難忘——沈老師。
難忘的小學(xué)老師500字篇十二
你們猜一猜最令我難忘的老師是誰呀？那就是———花老師，他是我四年級的語文老師。
花老師瘦瘦的、高高的，戴著一副眼鏡，他最大的特點(diǎn)是喜歡提前準(zhǔn)備。
有一天早晨，離運(yùn)動會還有一周，花老師就提前幫助我們練習(xí)了。
我們班有一個(gè)同學(xué)問花老師：“花老師，運(yùn)動會下個(gè)星期五才開始呢，為什么這么早就練習(xí)了？”
“就是，就是?！睅讉€(gè)男生紛紛說。
“只有提前準(zhǔn)備，才能取出好成績?！被ɡ蠋熜钠綒夂偷卣f。
老師拿好提前為我們準(zhǔn)備的早飯，手臂一揮，隨著一聲槍響，同學(xué)們飛快地跑了進(jìn)來，有的健步如飛，有的像草原上的野馬。很快，他們到達(dá)了終點(diǎn)，有的氣喘吁吁，有的若無其事，有的已經(jīng)累趴下了。
“你們要好好鍛煉，才一圈，看，你們有些人都累趴下了?！崩蠋熓卣f。
一天天過去了，隨著老師每天的魔鬼訓(xùn)練，我們終于都成了草原上的野馬，都已迫不及待期待參加運(yùn)動會了。
比賽那天，我們得了第一名。全班的歡呼聲，振動了整幢樓。老師開心地笑了又笑。
我清晰地記得，我在四（5）班時(shí)，花老師每講一節(jié)課，都會提前準(zhǔn)備好精美的課件和生動的故事，讓我們更深刻地理解文章，走進(jìn)課文當(dāng)中，同學(xué)們聽得入了神，每上一節(jié)課感受都是一種享受。
花老師教我一年了，可那句話永遠(yuǎn)浮在我的腦海中。“只有提前準(zhǔn)備，才能取得好成績?！崩蠋煹慕陶d之恩，我終生難忘。
難忘的小學(xué)老師500字篇十三
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧了。雖然她是從五年級才開始教們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧，您就是我們心田的春雨，們將永遠(yuǎn)感謝您。
愛您，盧！
難忘的小學(xué)老師500字篇十四
在我的記憶中，有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中，使我非常難忘。
這位老師長的很漂亮。她有著高高的個(gè)子，苗條身材，一頭烏黑秀麗的長發(fā)仿佛就是柳樹那纖細(xì)的枝條，最特別的是，她的身上總有一種香氣，這種香氣說淡也不淡，說濃也不濃。而且一聞就會讓人感到神清氣爽，舒服極了！
開學(xué)第一天，新老師走向講臺，給我們上課。講著講著，突然，老師停下了，我們都隨著老師的目光聚集在一位同學(xué)身上。原來，那位同學(xué)跟他的同桌說話了?，F(xiàn)在看到老師，趕緊坐好，可惜已經(jīng)晚了，老師拽著他的衣服，把他拎到教室門外。其他同學(xué)看見了，立馬打起精神，認(rèn)真聽課。
下課后，同學(xué)們紛紛議論，說這位新老師太嚴(yán)厲了，有的人還說討厭這位新老師，一開始我也這么覺得。直到那次，有一件事改變了我的想法。
一次考試我只考了87分，下課老師叫我去辦公室。一路上，我心里如同十五個(gè)吊桶——七上八下，腿不停地發(fā)抖。到了辦公室，我更緊張了。心想：第一次考試就這么差，哎，完蛋了。正當(dāng)我準(zhǔn)備好挨打時(shí)，老師卻沒有打我，而是拿起我的試卷，和我一起分析錯(cuò)題，為什么會出錯(cuò)，錯(cuò)在哪，應(yīng)該怎么寫。一題講完后，老師還問我有沒有聽懂，直到我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才欣慰地笑了。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，使我感到特別溫暖。
怎么樣？聽了我的介紹，你想知道這位讓我難忘的老師是誰嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。我長大也要像老師一樣走向講臺，嘻嘻！
難忘的小學(xué)老師500字篇十五
她是我小學(xué)的班主任。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門，我怯生生地看著周圍陌生的人與物，一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快于我的大腦，腦中還未思考清楚，恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來，輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸，看到一張洋溢著溫暖笑容的臉，那是一抹陽光，照進(jìn)了我的心房。
就是這樣，她成了我的班主任，而且一帶就是六年。
我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時(shí)對于我們漂亮回答贊賞的笑容，喜歡她春游時(shí)洋溢著孩子氣的笑容，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時(shí)欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容，我們愿傾己所有，無論做什么都可以，只要她能開心，我們固執(zhí)地堅(jiān)守著，那一抹陽光般的笑容。
偶爾，我們也會犯錯(cuò)。只要我們一犯錯(cuò)，她就會很生氣，也會自責(zé)。而高年級時(shí)，處于青春期的我們，犯錯(cuò)時(shí)的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡，心中會漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé)。為了不讓她難過，我們努力做到最好。
畢業(yè)考前夕，作業(yè)量增加，每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè)，我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦，而她上課，似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子。
升學(xué)考考完后的一天，我終于接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她，我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏。
那天去母?？此?，走進(jìn)校園，每一棵樹木，每一棵小草，這一切的一切，都承載著我的記憶。來到她教的.班級，那個(gè)場景，是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐，一張張同樣的桌椅，還有她那明亮動人的笑容。而唯一變了的，是她的額前，那幾抹隱約的花白。
無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老，無論時(shí)間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。而我不奢求什么，只希望歲月靜好，她能一生安康。
難忘的小學(xué)老師500字篇十六
在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨；感激老師的嚴(yán)厲批評，而我要感激老師對我的鼓勵(lì)。
武老師——從一年級以來我們都敬愛的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。
那是在小學(xué)三年級時(shí)，我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時(shí)，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會，老師來了，老師面帶微笑的說：“大家這次考得不錯(cuò)。”接著，老師熱真的講完了卷子，這堂課我聽得也很認(rèn)真。
老師讓我們把試卷拿上來，于是我快速走去排隊(duì)。10個(gè)······7個(gè)······5個(gè)······3個(gè)·····2個(gè)······1個(gè)，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說：“沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個(gè)是因?yàn)椴粫?？不是吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認(rèn)真做，我相信你?！蔽衣犕旰螅睦锱?，自責(zé)也沒有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了雄鷹飛翔的空間；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_了知識的大門。
難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。
難忘的小學(xué)老師500字篇十七
在我六年的小學(xué)生涯中，遇見過許多老師、同學(xué)。盡管有些人已經(jīng)忘記，可三年級的那位語文老師，我至今難忘……
他復(fù)姓歐陽，我們都親切地稱他為“歐陽先生”。他留著平頭，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上是一副闊邊金絲眼鏡，能說會道的嘴巴總會道出無盡的知識。
歐陽先生的教學(xué)方式很獨(dú)特，每四節(jié)課中就會安排一節(jié)課講課外故事，他講故事十分精彩，在我們聽得入神時(shí)，就會突然冒出一個(gè)問題來考我們，或者把“驚堂木”往桌子上猛一拍，使原本枯燥的語文課變成了一場引人入勝的評書。一開始，我真是又驚又喜又怕，驚的是我以前從沒見過這種教學(xué)方式，喜的是學(xué)習(xí)語文課有趣極了，怕的是語文課會不會趕不上進(jìn)度，畢竟四分之一的語文課都變成了評書。事實(shí)證明，我多慮了。為什么呢？
因?yàn)橐粓鲇忠粓鲈u書，在默默提高著我們的思考能力，培養(yǎng)我們專注的聽講精神，原本三節(jié)課才能上完的內(nèi)容，老師只用兩節(jié)課就上完了，而且上得更有質(zhì)量。在不影響書中知識的情況下，我們又平添了許多課外知識，真是一舉兩得??！
檢驗(yàn)知識的最好方法就是考試。一場語文考試下來，我們做夢也沒有想到，原本十幾名不及格的同學(xué)全及格了，班級排名也從墊底一躍而上，沖到了全級第一！而這一切都要?dú)w功于歐陽先生。
盡管歐陽先生只教了我們一年，但他在我心中已經(jīng)留下了難忘的印象。
難忘的小學(xué)老師500字篇十八
我們班的班主任何老師是一位關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的好老師，我非常尊敬她。
記得一天下午，剛上完最后一節(jié)課，突然大風(fēng)卷著烏云閃電劃過天空，雷聲震耳欲聾，不一會兒，便下起雨來?？墒牵覜]帶雨具！怎么辦？
天越來越黑，雨越下越大，我卻越等越著急。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長接走了，就只剩下我一個(gè)人孤單的站在走廊上，呆呆的望著呼嘯的暴風(fēng)雨。
突然，一個(gè)溫柔的聲音傳過來：“怎么還不回家呀？”我回頭一看，是老師，我說：“我沒帶雨具?！崩蠋熣f：“那么，我送你回家吧?！蔽蚁耄喝绻蠋熕臀一厝?，那就已經(jīng)很晚了，這樣不行。就說：“不用了，等雨停了我再回去?！崩蠋熣f：“那要等到什么時(shí)候？你不用客氣了，我送你回去吧！“我說”好吧，謝謝老師?！崩蠋煋纹鹨话褌銖澭鲋?，踏著泥濘的道路，頂風(fēng)冒雨向我家走去……
回到家，在明亮的燈光下，我才發(fā)現(xiàn)老師的衣服濕透了，原來是因?yàn)椋涸诨丶业穆飞?，那把傘全遮到我身上了。這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我想說幾句話，但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的，一句話也說不出來，我用含著淚花的雙眼望著老師，不禁一頭扎進(jìn)老師那冰涼又火熱的懷里。
老師，您那可敬可親的母親般的形象，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里
難忘的小學(xué)老師500字篇十九
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什么尊敬她，因?yàn)樗龑ξ沂株P(guān)心。
陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。
記得那是一次語文小測驗(yàn)，我只考了80分，心里十分難過。放學(xué)后，我心里像十五個(gè)吊瓶打水——七上八下，不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí)，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責(zé)地問我：“安楠，你平時(shí)成績一向不錯(cuò)，這次怎么……”說著眉頭皺了起來，一聲不響地地看著我。我頓時(shí)覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我前幾天發(fā)高燒，所以……”“噢，老師錯(cuò)怪你了?！边€沒等我說完，陳老師就搶著說：“那么，我們來分析一下考試卷?！蔽业?臉更紅了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責(zé)任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內(nèi)陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師，心里內(nèi)疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說：“聽明白了嗎？以后可得認(rèn)真學(xué)習(xí)??！
從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，成績也有了提高。到了學(xué)期期末，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于取得了好成績。
?。￡惱蠋?，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
難忘的小學(xué)老師500字篇二十
我永遠(yuǎn)都不會忘記我們敬愛的班主任——夏老師。
從一年級開始，夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時(shí)，同學(xué)們什么都不懂，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯(cuò)了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。每當(dāng)這時(shí)，夏老師總是和藹可親，不厭其煩地教育我們。
記得有一段時(shí)間，我不愿意寫作業(yè)，就想盡辦法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍；把寫課文段落改成讀課文段落。這一點(diǎn)小把戲當(dāng)然瞞不過夏老師的眼睛，她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，而是把我叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)我，使我懂得了做一個(gè)誠實(shí)孩子的重要性。
更讓我難忘的一件事是二年級的時(shí)候，夏老師的手不知什么原因發(fā)炎，腫得又紅又大，五個(gè)手指頭都彎不了?？上睦蠋煘榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持給我們上課?？粗粤Φ匚罩酃P，然后一筆一筆機(jī)械地在黑板上寫著新生字，同學(xué)們都特別感動，一個(gè)個(gè)都特別認(rèn)真。
夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友。她關(guān)心、愛護(hù)著每一位同學(xué)：同學(xué)之間發(fā)生小磨檫，她會想方設(shè)法排憂解難；要是誰家生活上有困難，她都會發(fā)動同學(xué)伸出援助之手；時(shí)常帶領(lǐng)我們參加各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個(gè)什么都不知道的孩子，長成了一個(gè)有理想、懂道德、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
為了我們的成長，您是多么的辛苦，多么的不容易??！謝謝您，敬愛的老師！
難忘的小學(xué)老師500字篇二十一
在我心中，有許多給了我無限關(guān)懷，讓我踏上了人生的大道的像春蠶、蠟炬一樣投身教育的好老師。
她是我二年級的語文老師，從她那憔悴的臉上一絲絲皺紋方可知道——她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富而盡心盡力的好老師。
記得在與她共度第一節(jié)課時(shí)，她是多么的和藹可親，平易近人。“上課！”上課鈴一響，只聽見老師在喊，她那強(qiáng)有力的聲音就給人一個(gè)不可磨滅的印象，把我們的心拉到了課堂上。
終于，同學(xué)們有了單獨(dú)發(fā)言的機(jī)會力了，老師忽然提出了一個(gè)問題。也許是老師表情嚴(yán)肅的原因吧，全班居然只有我一個(gè)人舉手?！叭~國斌，請說說你的理解?！蹦锹曇艚o人一種親切感，瞬間令人信心百倍，于是，我大膽地說了自己的理解。老師忽然說：“很好，但是？你只答對了一半。”頓時(shí)，哄堂大笑。剎那間，同學(xué)們都不約而同地舉起手，我想可能是老師的幽默給了同學(xué)們不怕批評的勇氣。同學(xué)們的踴躍給課堂增添了氣氛，大家更熱愛學(xué)習(xí)了。
在她教育我們的第二個(gè)學(xué)期，她更關(guān)心我們了。有一天，她發(fā)現(xiàn)一位調(diào)皮鬼的衣服敞開了，她便追問那同學(xué)，后來知道那同學(xué)的紐扣掉了，就戴上老花鏡，細(xì)心地給同學(xué)補(bǔ)鈕扣，這種關(guān)懷是母親對兒子才能發(fā)出來的。為了同學(xué)們，她真的簡直比母親還辛苦，但是沒有半句怨言。
說了這么多，能做這些事的人只有溫元香老師了，對著她，我只能說：“謝謝你了！因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)不但深刻地印在我的心中，更激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)！”
難忘的小學(xué)老師500字篇二十二
讓我最難忘的老師，是我三四年級的班主任張黎老師。她教我們語文。
張老師第一次來班級，就讓我眼前一亮。她身著黑色的ｔ恤衫與褲子，一頭波浪卷發(fā)自然地披在腦后。大大的眼睛前架著一副黑框眼鏡，腳上是一雙球鞋。一看她就是那種充滿青春活力的老師。
后來，我們與張老師漸漸熟絡(luò)，她更是用不可思議的速度融到我們當(dāng)中來。緊接著，她用各種方法來提高我們的團(tuán)結(jié)精神、班級榮譽(yù)感和上進(jìn)心。如小隊(duì)比拼（贏的小隊(duì)將參與兩周一次的職業(yè)體驗(yàn)），個(gè)人積分（十分可以存入銀行并換取一個(gè)代表小隊(duì)積分的圓片，積攢到一定數(shù)量還可以去班級超市換取自己心儀的文具。）這些比拼讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，樂趣無限。不久，張老師的管理效果顯現(xiàn)，很快，我們這個(gè)亂班級就變得井井有條，學(xué)習(xí)成績也比原來大大提高。
張老師還是個(gè)“萬能老師”，她好像什么都會。在我們需要發(fā)電子郵件卻不會時(shí)，她來手把手地教我們；在歌舞比賽時(shí)，她傾盡全力，自編自導(dǎo)；廣播操比賽時(shí)，她和我們一起在烈日下大汗淋漓地練習(xí)。
張老師上課也十分精彩。她的板書永遠(yuǎn)是那么工整、美觀。課堂氣氛永遠(yuǎn)都是輕松、民主的，她朗讀課文也是充滿感情，讓人覺得身臨其境。
功夫不負(fù)有心人，在張老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班終于成為五星班級?？墒菑埨蠋焻s不教我們了。
如今，我還是喜歡漂亮能干的張老師，因?yàn)樗档梦易鹁?，更值得我愛戴！我永遠(yuǎn)都不會忘記張老師教我們的那些日子。
難忘的小學(xué)老師500字篇二十三
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。在我的記憶中，我永遠(yuǎn)也忘不了恩師們對我的教育和指導(dǎo)。我和她們的感情很深厚。
卜是我一年級的班主任，她對我們班的恩重如山，苦心如海。她的教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，每次放學(xué)她總會延長半小時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)的，給他們額外解說課堂的內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因?yàn)橐恍┰?，她又接了別的班級。這讓我感覺很痛心，糾結(jié)了好長時(shí)間。
喬老師是我二年級的班主任，她對我們很溫柔，她從來不會對我們真的生氣，也不會對我們橫加指責(zé)。這讓我們感覺很溫馨。她就像一個(gè)溫柔的大，耐心傾聽著我們的心聲，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷著學(xué)習(xí)中的快樂與苦惱。
李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她是我的高中同學(xué)。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上，我很喜歡她。她的教學(xué)循序漸進(jìn)，也很會處理教學(xué)內(nèi)容，我很佩服她，也很喜歡這位數(shù)學(xué)老師。
我的英語老師很風(fēng)趣。英語課是我們今年新開的課程，她很會調(diào)動我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無聞地進(jìn)步著。
這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對她們都有著深厚的感情。
我愛我的老師們！
難忘的小學(xué)老師500字篇二十四
我今天要寫我們一年級和五年級的美術(shù)老師。對，你猜對了。她就是戚老師。
戚老師的眼睛大大的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)。高挺的鼻子，大大的嘴巴。我最喜歡的就是她那大大咧咧的性格。
戚老師當(dāng)然也是我小學(xué)以來最喜歡的美術(shù)老師了。從她一年級開始，戚老師一走進(jìn)教室，我就開始喜歡上她了。戚老師的聲音很好聽，人也長得很漂亮。上了幾節(jié)美術(shù)課以后，戚老師就選中我、宣潤澤、張嘉璐等人以后去美術(shù)是學(xué)習(xí)，做她的學(xué)徒。
我第一次進(jìn)美術(shù)室的時(shí)候，戚老師就讓我們模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她對我們說：先畫出城堡，再畫出白雪公主。美術(shù)老師戚老師畫好之后，我們都情不自禁地驚嘆到：哇！畫得好漂亮啊！是?。≌娴暮闷涟。『孟衽?！真是畫的栩栩如生啊！
我就照著戚老師黑板上畫著的白雪公主和城堡，可是我怎么畫都畫不好。后來，戚老師看見了，就教我。她手把手的教我。這使我非常感動。最后，我終于把畫給完成了。不久，戚老師讓我們回家去畫一幅畫，我很快就畫好了。第二天就把畫帶到了學(xué)校，老師一看，說：畫的不錯(cuò)哦!恭喜你過關(guān)了。張嘉璐淘汰了，我和宣潤澤過關(guān)了。我那個(gè)時(shí)候是越來越喜歡戚老師了。
在后來，戚老師來我們班級里選人去拍照。給她選擇了我、邊思敏，張泓澤和陳涵璐，我們看著戚老師的畫，而戚老師看著鏡頭。過了幾天，我們和戚老師拍的照片登到了暨陽小學(xué)的《金蘋果》書刊上了。我真高興，高興戚老師選擇了我。到現(xiàn)在，這本《金蘋果》書刊我還珍藏著。
這就是我的難忘的老師。到現(xiàn)在，我還是很喜歡戚老師，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不記得我了。
難忘的小學(xué)老師500字篇一
崔老師四十出頭，高高的個(gè)，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋，她雖然已近中年，但是她卻比一些年輕的老師看上去更精明、能干。
崔老師擔(dān)任我們的語文課。她上課很輕松，再難懂的知識，只要她一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡樂的氣氛中掌握。崔老師講課時(shí)還愛穿插一些生動的比喻，讓課文中正在講述的內(nèi)容，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。
老師，您就像那紅燭，用自己的一生點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們都高高興興地回家了，可您的辦公室還亮著燈光，那是您一絲不茍地在為同學(xué)們批改作業(yè)，六點(diǎn)、七點(diǎn)……天很黑了，您才拖著疲憊的身軀往家趕。
崔老師，您在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)，沒有絲毫怨言，誰也數(shù)不清您為學(xué)生付出了多少心血。這六年來，是您把我們從無知與頑皮中喚醒；是您帶我們在知識的海洋里遨游；是您教會我們做人的道理，引導(dǎo)我們走向光明！正是因?yàn)槟鷲坌牡臐补嗪蛧?yán)格要求，淘氣生勤奮了，落后生進(jìn)步了，優(yōu)秀生更出類拔萃了。
雖然我們馬上就要離開母校，離開親愛的老師，但您的音容笑貌已經(jīng)深深地烙印在我的心中，將來無論走到哪里，我都不會忘記我的恩師――崔老師。
難忘的小學(xué)老師500字篇二
每個(gè)人都會遇到很多老師，我也一樣。在我遇到的這么多老師中，有一位讓我最難以忘記，她就是——高老師。高老師是我一二年級的語文老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張小巧的瓜子臉上掛著兩彎細(xì)細(xì)的的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，鼻子下有一張能說會道的嘴。高老師講話的聲音，悅耳動聽。
高老師講課非常認(rèn)真，不論誰在做小動作，都逃不過高老師的火眼金睛。
有一次，我們班的搗蛋鬼在和朋友傳紙條，誰知，剛開始傳就被高老師發(fā)現(xiàn)了，高老師走過去，叫那個(gè)同學(xué)回答剛剛高老師提的問題，可那個(gè)同學(xué)只顧著做小動作根本沒有聽見高老師提問，所以，只能說不知道了。高老師讓他站在那認(rèn)真聽講，就可以坐下。我看見了這一幕，心想：高老師雖然懲罰了那個(gè)同學(xué)，不過這個(gè)懲罰也太輕了吧，看來，這位老師可真溫柔。
可溫柔的高老師有時(shí)也很兇，高老師兇起來我看都不敢看。
上次，我們班有同學(xué)打架，高老師知道了，非常生氣，所以高老師利用一節(jié)語文課狠狠地批評了那兩名同學(xué)并給他們講道理，把全班同學(xué)嚇得一動不動。在那以后，所有同學(xué)都盡量不惹高老師生氣。從此，我們的班級被快樂所籠罩！
啊，高老師，你如春雨一般澆灌著我們幼小的心田，讓我們茁壯成長！
難忘的小學(xué)老師500字篇三
校園里留下了我許多成長的足跡，轉(zhuǎn)眼間，我即將步入三年級?；叵肫鹪趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有令我高興的、有令我傷心的、更有令我難忘的，然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過的。王老師——我們的班主任兼語文老師，同時(shí)也是我最難忘的一個(gè)人。
王老師身材高挑，皮膚白皙，為人熱情，王老師對我們大家都是一視同仁，王老師把滿滿的愛都給予了我們。
一次，在運(yùn)動場上，我信心滿滿的想拿第一名，可是途中因?yàn)槭д`摔了一跤，不僅沒贏，還把肩膀摔爛了。比賽結(jié)束后，王老師不但沒有批評我，反而還精心的為我抹藥，并安慰我結(jié)果不重要，重要的是在過程中你努力了，那你就是最棒的。聽到這番話，我心里舒服多了。
我們最喜歡上王老師的閱讀課。王老師總能聲情并茂地把我們帶入一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)中去。一整節(jié)課大家都爭先恐后地舉手發(fā)言，各抒己見。就這樣輕松的一節(jié)閱讀課結(jié)束了。
當(dāng)然，王老師也有嚴(yán)厲的一面，每當(dāng)我們做錯(cuò)事，王老師都會很嚴(yán)厲地教育我們，并耐心地引導(dǎo)我們，直到我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。
我即將步入三年級，當(dāng)我得知王老師不再教我們時(shí)，我非常難過，傷心極了，我想對王老師說：“老師，感謝您讓我成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我永遠(yuǎn)不會忘記您！”
難忘的小學(xué)老師500字篇四
教過我的老師很多，但最讓我難忘的還是吳老師。
吳老師從七年級一直教到我們現(xiàn)在。吳老師是我們的英語老師，也是我們的班主任。每天和她在一起，我們都能享受到她陽光般的關(guān)愛，時(shí)間一長，吳老師成了我們生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我們就像白云失去了藍(lán)天。
吳老師上課很認(rèn)真，也很有耐心。有一次，有一個(gè)同學(xué)怎么教都不會讀一個(gè)新單詞，老師并沒有生氣，仍然耐心地教他，我們在下面都聽得不耐煩了，可吳老師依然滿臉笑容地指導(dǎo)著他。
吳老師對我們像對她的孩子一樣無微不至地關(guān)心、照顧。吳老師的笑容像湖面的微波，時(shí)刻蕩漾在我們的生活里，讓我們感受到了快樂；吳老師的愛如春風(fēng)撲面，讓我們感受到了溫暖。我們班的同學(xué)都很喜歡她。吳老師不僅有耐心，還非常有愛心。
記得有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)的頭砸破了，流了很多血。老師聽到了這個(gè)消息，急急忙忙地跑來。著急得滿頭大汗，好像自己的孩子被子砸破了頭一樣。趕忙把她送去醫(yī)務(wù)室，然后打電話給他的家長。吳老師一個(gè)人教四個(gè)班的英語，非常辛苦。一百多本作業(yè)，堆得老師辦公桌上像小山一樣，她經(jīng)常利用休息和課間來改作業(yè)。
有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)老師頭上多了幾根白發(fā)，我想，老師為了我們操心，一定太辛苦了。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。吳老師，祝你“教師節(jié)“快樂！
難忘的小學(xué)老師500字篇五
回憶起五年來那些教過我的老師，想起來的可能是嚴(yán)厲的謝老師，可能是有趣的朱老師，也可能是和諧的張老師，但我最喜歡的，還是現(xiàn)在的班主任戴老師。
有趣至極
戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不，今天我們學(xué)《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時(shí)，戴老師立馬把“惑陽城，迷下蔡”改成了“惑陽城，迷采芹”（采芹是我們班中隊(duì)的名字），接著又“趁熱打鐵”，又來一句：“嫣然一笑，啊，張毅誠倒了，啊，張葉軒也倒了。”讓我們笑得上氣不接下氣。
兩面派
“誰讓你摸我的！”原來好動的張相宜又來偷摸戴老師的衣服了，戴老師立馬轉(zhuǎn)過頭來，厲聲呵斥，并告訴她：“上課注意力一定要集中！”。說完張相宜后，戴老師立馬“陰轉(zhuǎn)睛”，繼續(xù)繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。
古文先生
想進(jìn)戴老師的班級，你必須學(xué)會背古文。這可不是書中的《游子吟》和《蟬》，而是《古文觀止》中的《馬說》和《前出師表》。有一次，戴老師還舉行了個(gè)“背書大賽”，引得我們爭相比拼，欲罷不能，真是名副其實(shí)的“古文先生”。
還是位偵探
有一次，戴老師在一個(gè)學(xué)習(xí)軟件里開了直播，來測試我們的背書情況。正巧，一個(gè)沒背的同學(xué)被抽到了。那個(gè)沒背的同學(xué)便以讀書來冒充，立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。
這就是我的戴老師，那個(gè)令我最難忘的老師，那個(gè)似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。
難忘的小學(xué)老師500字篇六
記得六年前，稚氣未脫的我走進(jìn)了校園，走進(jìn)了啟蒙老師的懷抱里。啟蒙老師那雙會說話的眼睛一直深深地刻在我的腦海里，是啟蒙老師把我們從無知孩童變成了一個(gè)個(gè)有知識有理想的少年?；叵肫鹪谀感５牧旯怅?，母校才是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)起點(diǎn)，啟蒙老師才是培育我們這一棵棵幼苗的園丁啊。
記得有一次上課時(shí)，我和一位同學(xué)說話，老師看見后，給我扣掉了十分。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的特別特別狠老師，狠她給我把分扣掉了。下課后，老師把我叫到她身邊，撫摸著我的額頭說：“孩子，不是老師要扣你的分，而是你要知道，現(xiàn)在六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)重，上課要聽講，不能說話。你要知道，老師這樣做也是為你好，還有十幾天就要畢業(yè)了……”現(xiàn)在想一想，老師說的也對，她也是為了我好，她也想讓我們成為祖國的棟梁啊，哪位老師不想桃李滿天下呢？
六年前的我們，是一群整天嘰嘰喳喳的小孩子，不是三個(gè)一群就是五個(gè)一伙，回想起這些，我的眼淚總是奪眶而出。的確，畢業(yè)了，就可以離開老師的嘮叨，離開那些討厭的同學(xué)了，但是，這六年的回憶也隨之飄落了。
也許是要畢業(yè)了，我的心里突然涌出了許多舍不得：
舍不得老師那雙時(shí)常提醒我的眼睛；
舍不得親愛的同學(xué)們；
舍不得那片綠綠的植物園；
舍不得那塊共同演繹我們快樂童年的舞臺；
舍不得親愛的啟蒙老師們；
舍不得……
難忘的小學(xué)老師500字篇七
最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。
她是教我們語文的女老師。
三年級開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閾Q了一個(gè)新老師，我心里很害怕，怕她會對我們很兇，可是見了面才發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里充滿了對我們的慈愛。
有一次，在寫字課上，我把眼睛都要貼到桌子上了，張老師走了過來，拍拍我的腦袋：“吳琪琰同學(xué)，三個(gè)一，你做到了嗎？”我不好意思地把頭抬了起來，以為她會說我一頓，可我看著她的眼睛里充滿了溫柔。
張老師也有嚴(yán)厲的一面。那天，我在考試的時(shí)候粗心大意、馬馬虎虎的，結(jié)果只考了分，老師厲聲對我說：“你考試又太粗心了，導(dǎo)致……”“對不起。”我很慚愧，心想：老師一定會懲罰我的?？沙龊跻饬系氖?，老師并沒有懲罰我，拍拍我的肩膀，輕聲說：“下次你一定會考好的，老師相信你，加油啊?！?BR> 每當(dāng)我想要做作業(yè)偷懶時(shí)，張老師的話語就回蕩在耳邊，久久不會停歇。其實(shí)張老師還有另一面，那就是幽默，每當(dāng)上課時(shí)，老師就會給我們開開玩笑，所以我十分喜歡張老師。
對了，我講了半天，還沒有提到過張老師的特征，我現(xiàn)在來講吧：她的臉上有幾顆芝麻大的痣，但她的腰是小蠻腰，我的呢，卻是西瓜肚，她的腿細(xì)長細(xì)長的，我的呢，卻是大象腿。
張老師人見人愛，花見花開，車見車爆胎。因?yàn)樗哪⒂腥?、慈愛?BR> 難忘的小學(xué)老師500字篇八
張老師是一個(gè)幽默的老師，也是一個(gè)令我難忘的老師。
他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，為他增添了不少色彩。但隨著歲月的流逝，張老師原本烏黑亮麗的頭發(fā)也增添了幾縷白發(fā)。滿身贅肉的他，還頂著個(gè)圓鼓鼓的大肚子，高興的時(shí)候，還拍拍他那遠(yuǎn)近聞名的大肚子。雖是這樣，可是我們依舊能從他的大餅?zāi)樕蠈ふ业皆S許多多歡樂。
張老師十分愛叫我們“豬頭”，凡是做錯(cuò)了事叫“豬頭”，做對了事也叫“豬頭”。可聽到張老師叫我們幾聲“豬頭”時(shí)，我們不但不生氣，反倒還樂呵呵的，是不是很奇怪？當(dāng)然，我們也不示弱，稱他為——江湖第一張胖子！
張老師上課也十分有趣，有一次我們在上課，突然，從窗戶外飛進(jìn)一只小蜜蜂，在張老師頭上盤旋，只見他揮舞著拳頭，說：“打死你個(gè)蜜蜂，拍死個(gè)徐瀅豐?！甭牭竭@句話，把我們逗得哈哈大笑，可徐瀅豐卻紅著個(gè)臉，怒氣沖沖地看著張老師。
你們說，張老師有趣不？
他還自創(chuàng)了許多寫作文的語言方式，有推車式，拉車式，挑擔(dān)式，空車式，這些可不是普通人能想到的哦！只有我們這個(gè)驕傲的張老師才能想出來。
張老師還是個(gè)金牌主持人，每次上作文課，幾乎都能聽到他自吹自擂，并且十分自戀，經(jīng)常說：“我胖我驕傲！”喜歡吹牛皮，有時(shí)都快把牛吹上天了，說不定你還見過這位可愛的張老師哦！唉！沒辦法。
但有了張老師，整個(gè)課堂的氣氛都非常歡樂，他——就是令我難忘地張老師！
難忘的小學(xué)老師500字篇九
我們班的顧老師是語文老師，他雖然是這個(gè)學(xué)期剛調(diào)到我們班的，但早已給我們留下了深刻的印象······
我們班的語文老師有一雙銳利的眼睛，有一張神奇的嘴巴，還有柔和的悅耳、富有感染力的聲音。
她身材中等，平時(shí)留著散發(fā)，個(gè)子不算太高，給我們的印象很好。
說她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)上課喜歡玩東西或跟別人講話時(shí)，她只要眼睛一瞪，兩只眼睛仿佛就像兩個(gè)大燈籠一樣，一下子就能把那個(gè)人給找出來，什么事兒都逃不出她的“法眼”
說她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)楫?dāng)有的同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，老師會用她那張神奇的嘴巴告訴他們，在學(xué)校要遵守校規(guī)，并告訴他們道理，那些同學(xué)一聽完老師說的話，馬上改正，并保證下次不會再犯！
說顧老師有柔和悅耳，富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文是真情流露，仿佛能讓人身臨其境。我喜歡聽她讀書，總愛模仿他的腔調(diào)來讀書。
此外，我還覺得顧老師非常幽默，在我們疲勞的時(shí)候用她的幽默讓我們繼續(xù)開開心心地學(xué)習(xí)······
顧老師還很寬容大量，面對犯錯(cuò)的同學(xué)不是河?xùn)|獅吼，而是用天使般的笑容來教那個(gè)同學(xué)。有一次我上課的時(shí)候，我沒舉手就說出老師的字寫錯(cuò)了，我本以為老師會狠狠的批評我，但老師寬容地對我說“你指出老師的錯(cuò)誤是對的，但是應(yīng)該在說話前舉手，知道了嗎？”我若有所悟，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭······
老師有銳利的眼睛，神奇的嘴巴和悅耳的聲音。??！老師的教誨之恩我終身難忘！
難忘的小學(xué)老師500字篇十
小學(xué)的六年里，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可是讓我最難忘的只有一個(gè)。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，我踏進(jìn)了三年級的教室，一進(jìn)去，就有一種陌生感：班級里的一個(gè)個(gè)同學(xué)，都不認(rèn)識；連老師姓什么我都不知道。我沉默不語，就隨便做了一個(gè)位置。
等了許久，老師終于來了。全班立刻鴉雀無聲。新學(xué)期，老師也換了兩個(gè)，看得出大家大吃一驚，而我，只不過是新來的一個(gè)，當(dāng)然沒有任何感覺?？墒?，這兩個(gè)新老師對全班的關(guān)心都是無微不至的。
后來，我知道了他姓陳。陳老師是教數(shù)學(xué)的，嘴上總叼著一根煙，一會兒吸進(jìn)去，沒幾秒又吐了出來?？赡芤?yàn)槔铣闊?，所以他有點(diǎn)愛發(fā)火，打起人來也挺痛的，全班都有點(diǎn)怕他了。
我經(jīng)常被陳老師抓去批評，可有一次最讓我難忘。
那天的第二節(jié)課，我上課說話，可以說是滔滔不絕了，陳老師忍無可忍，叫我站到了后面。但“江山易改，本性難移。”我照樣自講自的，還附加了動作。陳老師一雙火眼金睛瞪了過來，我馬上裝作一本正經(jīng)的樣子。
下課，我就被叫到辦公室去了，陳老師要我面壁思過。我對著墻，低著頭，腦袋卻想到十萬八千里去了。
過了許久，陳老師要回去了，教語文的班主任來了，陳老師走后，她便批評我，直到我認(rèn)錯(cuò)為止。
那天，我終于明白了，也認(rèn)識到自己講話是多么愚蠢，多么幼稚。
現(xiàn)在，陳老師沒有教我們了，但他是我小學(xué)里最難忘的一個(gè)老師！
難忘的小學(xué)老師500字篇十一
“隨風(fēng)奔跑有夢做翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛……”久違的班歌在耳邊回響，于是想起了你。和我們走過短暫而快樂的時(shí)光，難忘，不能抹去的記憶。
我該怎樣形容？美貌與智慧兼具，柔情與善良相融，還是那一顆理解與真誠的心？
回憶的畫卷慢慢鋪開，一個(gè)熟悉的身影漸入我視野。那永遠(yuǎn)面帶笑容，認(rèn)真的眼神……班里依然是一片喧鬧，你走上三尺講臺，將書本輕輕的一放，環(huán)視一周，耐心的對我們進(jìn)行說教，而年少的我們，執(zhí)拗充滿胸膛與你對視……
年少輕狂，狂妄自大，給太多的人帶來了太多的傷心。
找不出為什么，對老師您特別的感覺，讓我記憶猶新。不知是你對我們聲聲誨人說教，不知是對我們的了解與寬慰，不知是一聲噓寒問暖，不知是給予我們心靈的觸動，還是你的努力和真誠……找不出，真的找不出。
在我眼里，你的每次說教都給我很大的啟發(fā)每一句話都飽含別樣意味。記得你說：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！痹掚m平凡，可真的很難做到。記得你說：“be good。do right!”可到底是怎樣？
一個(gè)打動人心的老師，莫過于她說過的每一句話都以人啟發(fā)，使我們悄無聲息的進(jìn)步，一個(gè)有情趣老師說所來的感染力，是影響巨大的。
擁有只是暫時(shí)，失去才是永遠(yuǎn)。失去，才懂得珍惜……日子還要繼續(xù)，我若有所失德回頭看那些日子，已成為永恒的畫面，烙在心底。
難忘——沈老師。
難忘的小學(xué)老師500字篇十二
你們猜一猜最令我難忘的老師是誰呀？那就是———花老師，他是我四年級的語文老師。
花老師瘦瘦的、高高的，戴著一副眼鏡，他最大的特點(diǎn)是喜歡提前準(zhǔn)備。
有一天早晨，離運(yùn)動會還有一周，花老師就提前幫助我們練習(xí)了。
我們班有一個(gè)同學(xué)問花老師：“花老師，運(yùn)動會下個(gè)星期五才開始呢，為什么這么早就練習(xí)了？”
“就是，就是?！睅讉€(gè)男生紛紛說。
“只有提前準(zhǔn)備，才能取出好成績?！被ɡ蠋熜钠綒夂偷卣f。
老師拿好提前為我們準(zhǔn)備的早飯，手臂一揮，隨著一聲槍響，同學(xué)們飛快地跑了進(jìn)來，有的健步如飛，有的像草原上的野馬。很快，他們到達(dá)了終點(diǎn)，有的氣喘吁吁，有的若無其事，有的已經(jīng)累趴下了。
“你們要好好鍛煉，才一圈，看，你們有些人都累趴下了?！崩蠋熓卣f。
一天天過去了，隨著老師每天的魔鬼訓(xùn)練，我們終于都成了草原上的野馬，都已迫不及待期待參加運(yùn)動會了。
比賽那天，我們得了第一名。全班的歡呼聲，振動了整幢樓。老師開心地笑了又笑。
我清晰地記得，我在四（5）班時(shí)，花老師每講一節(jié)課，都會提前準(zhǔn)備好精美的課件和生動的故事，讓我們更深刻地理解文章，走進(jìn)課文當(dāng)中，同學(xué)們聽得入了神，每上一節(jié)課感受都是一種享受。
花老師教我一年了，可那句話永遠(yuǎn)浮在我的腦海中。“只有提前準(zhǔn)備，才能取得好成績?！崩蠋煹慕陶d之恩，我終生難忘。
難忘的小學(xué)老師500字篇十三
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧了。雖然她是從五年級才開始教們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧，您就是我們心田的春雨，們將永遠(yuǎn)感謝您。
愛您，盧！
難忘的小學(xué)老師500字篇十四
在我的記憶中，有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中，使我非常難忘。
這位老師長的很漂亮。她有著高高的個(gè)子，苗條身材，一頭烏黑秀麗的長發(fā)仿佛就是柳樹那纖細(xì)的枝條，最特別的是，她的身上總有一種香氣，這種香氣說淡也不淡，說濃也不濃。而且一聞就會讓人感到神清氣爽，舒服極了！
開學(xué)第一天，新老師走向講臺，給我們上課。講著講著，突然，老師停下了，我們都隨著老師的目光聚集在一位同學(xué)身上。原來，那位同學(xué)跟他的同桌說話了?，F(xiàn)在看到老師，趕緊坐好，可惜已經(jīng)晚了，老師拽著他的衣服，把他拎到教室門外。其他同學(xué)看見了，立馬打起精神，認(rèn)真聽課。
下課后，同學(xué)們紛紛議論，說這位新老師太嚴(yán)厲了，有的人還說討厭這位新老師，一開始我也這么覺得。直到那次，有一件事改變了我的想法。
一次考試我只考了87分，下課老師叫我去辦公室。一路上，我心里如同十五個(gè)吊桶——七上八下，腿不停地發(fā)抖。到了辦公室，我更緊張了。心想：第一次考試就這么差，哎，完蛋了。正當(dāng)我準(zhǔn)備好挨打時(shí)，老師卻沒有打我，而是拿起我的試卷，和我一起分析錯(cuò)題，為什么會出錯(cuò)，錯(cuò)在哪，應(yīng)該怎么寫。一題講完后，老師還問我有沒有聽懂，直到我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才欣慰地笑了。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，使我感到特別溫暖。
怎么樣？聽了我的介紹，你想知道這位讓我難忘的老師是誰嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。我長大也要像老師一樣走向講臺，嘻嘻！
難忘的小學(xué)老師500字篇十五
她是我小學(xué)的班主任。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門，我怯生生地看著周圍陌生的人與物，一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快于我的大腦，腦中還未思考清楚，恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來，輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸，看到一張洋溢著溫暖笑容的臉，那是一抹陽光，照進(jìn)了我的心房。
就是這樣，她成了我的班主任，而且一帶就是六年。
我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時(shí)對于我們漂亮回答贊賞的笑容，喜歡她春游時(shí)洋溢著孩子氣的笑容，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時(shí)欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容，我們愿傾己所有，無論做什么都可以，只要她能開心，我們固執(zhí)地堅(jiān)守著，那一抹陽光般的笑容。
偶爾，我們也會犯錯(cuò)。只要我們一犯錯(cuò)，她就會很生氣，也會自責(zé)。而高年級時(shí)，處于青春期的我們，犯錯(cuò)時(shí)的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡，心中會漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé)。為了不讓她難過，我們努力做到最好。
畢業(yè)考前夕，作業(yè)量增加，每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè)，我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦，而她上課，似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子。
升學(xué)考考完后的一天，我終于接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她，我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏。
那天去母?？此?，走進(jìn)校園，每一棵樹木，每一棵小草，這一切的一切，都承載著我的記憶。來到她教的.班級，那個(gè)場景，是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐，一張張同樣的桌椅，還有她那明亮動人的笑容。而唯一變了的，是她的額前，那幾抹隱約的花白。
無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老，無論時(shí)間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。而我不奢求什么，只希望歲月靜好，她能一生安康。
難忘的小學(xué)老師500字篇十六
在小學(xué)生活里，我們和老師都經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。老師如一盞明燈，一只照亮著我們。每當(dāng)看見老師那微微的身影，我們都在想，我們一定要感激老師，感激老師的諄諄教誨；感激老師的嚴(yán)厲批評，而我要感激老師對我的鼓勵(lì)。
武老師——從一年級以來我們都敬愛的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)同學(xué)都跟武老師有一段不可磨滅的故事，當(dāng)然，我也有，而且有很多很多。
那是在小學(xué)三年級時(shí)，我有一次考試沒考好。但試卷發(fā)下來時(shí)，我心里忐忑不安，我在想：85分，天哪，我該怎么辦。不一會，老師來了，老師面帶微笑的說：“大家這次考得不錯(cuò)。”接著，老師熱真的講完了卷子，這堂課我聽得也很認(rèn)真。
老師讓我們把試卷拿上來，于是我快速走去排隊(duì)。10個(gè)······7個(gè)······5個(gè)······3個(gè)·····2個(gè)······1個(gè)，馬上就到我了，我把打著85分的試卷放在武老師面前，老師微微抬頭看了我一眼，說：“沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真，你看，這個(gè)是因?yàn)椴粫?？不是吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“下次認(rèn)真做，我相信你?！蔽衣犕旰螅睦锱?，自責(zé)也沒有了。只是想：下次一定要考好，不能辜負(fù)老師的期望。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了雄鷹飛翔的空間；我要感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_了知識的大門。
難忘的小學(xué)生活，難忘的老師。
難忘的小學(xué)老師500字篇十七
在我六年的小學(xué)生涯中，遇見過許多老師、同學(xué)。盡管有些人已經(jīng)忘記，可三年級的那位語文老師，我至今難忘……
他復(fù)姓歐陽，我們都親切地稱他為“歐陽先生”。他留著平頭，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上是一副闊邊金絲眼鏡，能說會道的嘴巴總會道出無盡的知識。
歐陽先生的教學(xué)方式很獨(dú)特，每四節(jié)課中就會安排一節(jié)課講課外故事，他講故事十分精彩，在我們聽得入神時(shí)，就會突然冒出一個(gè)問題來考我們，或者把“驚堂木”往桌子上猛一拍，使原本枯燥的語文課變成了一場引人入勝的評書。一開始，我真是又驚又喜又怕，驚的是我以前從沒見過這種教學(xué)方式，喜的是學(xué)習(xí)語文課有趣極了，怕的是語文課會不會趕不上進(jìn)度，畢竟四分之一的語文課都變成了評書。事實(shí)證明，我多慮了。為什么呢？
因?yàn)橐粓鲇忠粓鲈u書，在默默提高著我們的思考能力，培養(yǎng)我們專注的聽講精神，原本三節(jié)課才能上完的內(nèi)容，老師只用兩節(jié)課就上完了，而且上得更有質(zhì)量。在不影響書中知識的情況下，我們又平添了許多課外知識，真是一舉兩得??！
檢驗(yàn)知識的最好方法就是考試。一場語文考試下來，我們做夢也沒有想到，原本十幾名不及格的同學(xué)全及格了，班級排名也從墊底一躍而上，沖到了全級第一！而這一切都要?dú)w功于歐陽先生。
盡管歐陽先生只教了我們一年，但他在我心中已經(jīng)留下了難忘的印象。
難忘的小學(xué)老師500字篇十八
我們班的班主任何老師是一位關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的好老師，我非常尊敬她。
記得一天下午，剛上完最后一節(jié)課，突然大風(fēng)卷著烏云閃電劃過天空，雷聲震耳欲聾，不一會兒，便下起雨來?？墒牵覜]帶雨具！怎么辦？
天越來越黑，雨越下越大，我卻越等越著急。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長接走了，就只剩下我一個(gè)人孤單的站在走廊上，呆呆的望著呼嘯的暴風(fēng)雨。
突然，一個(gè)溫柔的聲音傳過來：“怎么還不回家呀？”我回頭一看，是老師，我說：“我沒帶雨具?！崩蠋熣f：“那么，我送你回家吧?！蔽蚁耄喝绻蠋熕臀一厝?，那就已經(jīng)很晚了，這樣不行。就說：“不用了，等雨停了我再回去?！崩蠋熣f：“那要等到什么時(shí)候？你不用客氣了，我送你回去吧！“我說”好吧，謝謝老師?！崩蠋煋纹鹨话褌銖澭鲋?，踏著泥濘的道路，頂風(fēng)冒雨向我家走去……
回到家，在明亮的燈光下，我才發(fā)現(xiàn)老師的衣服濕透了，原來是因?yàn)椋涸诨丶业穆飞?，那把傘全遮到我身上了。這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我想說幾句話，但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的，一句話也說不出來，我用含著淚花的雙眼望著老師，不禁一頭扎進(jìn)老師那冰涼又火熱的懷里。
老師，您那可敬可親的母親般的形象，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里
難忘的小學(xué)老師500字篇十九
提起我最尊敬的老師，那就是我的班主任——陳老師，要問我為什么尊敬她，因?yàn)樗龑ξ沂株P(guān)心。
陳老師長著一雙炯炯有神的眼睛，中等身材，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。
記得那是一次語文小測驗(yàn)，我只考了80分，心里十分難過。放學(xué)后，我心里像十五個(gè)吊瓶打水——七上八下，不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí)，陳老師把我叫到辦公室，溫柔又帶著幾分斥責(zé)地問我：“安楠，你平時(shí)成績一向不錯(cuò)，這次怎么……”說著眉頭皺了起來，一聲不響地地看著我。我頓時(shí)覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我前幾天發(fā)高燒，所以……”“噢，老師錯(cuò)怪你了?！边€沒等我說完，陳老師就搶著說：“那么，我們來分析一下考試卷?！蔽业?臉更紅了，心中又慚愧又感動。我為自己尋找客觀的理由推卸責(zé)任而羞愧，為陳老師寬宏大量而感動。陳老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫，叫人煩躁，窗內(nèi)陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師，心里內(nèi)疚了好久，我真想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說：“聽明白了嗎？以后可得認(rèn)真學(xué)習(xí)??！
從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，成績也有了提高。到了學(xué)期期末，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于取得了好成績。
?。￡惱蠋?，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
難忘的小學(xué)老師500字篇二十
我永遠(yuǎn)都不會忘記我們敬愛的班主任——夏老師。
從一年級開始，夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時(shí)，同學(xué)們什么都不懂，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯(cuò)了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。每當(dāng)這時(shí)，夏老師總是和藹可親，不厭其煩地教育我們。
記得有一段時(shí)間，我不愿意寫作業(yè)，就想盡辦法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業(yè)改成寫一遍；把寫課文段落改成讀課文段落。這一點(diǎn)小把戲當(dāng)然瞞不過夏老師的眼睛，她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，而是把我叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)我，使我懂得了做一個(gè)誠實(shí)孩子的重要性。
更讓我難忘的一件事是二年級的時(shí)候，夏老師的手不知什么原因發(fā)炎，腫得又紅又大，五個(gè)手指頭都彎不了?？上睦蠋煘榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持給我們上課?？粗粤Φ匚罩酃P，然后一筆一筆機(jī)械地在黑板上寫著新生字，同學(xué)們都特別感動，一個(gè)個(gè)都特別認(rèn)真。
夏老師不僅是我們的良師，也是我們的益友。她關(guān)心、愛護(hù)著每一位同學(xué)：同學(xué)之間發(fā)生小磨檫，她會想方設(shè)法排憂解難；要是誰家生活上有困難，她都會發(fā)動同學(xué)伸出援助之手；時(shí)常帶領(lǐng)我們參加各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個(gè)什么都不知道的孩子，長成了一個(gè)有理想、懂道德、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
為了我們的成長，您是多么的辛苦，多么的不容易??！謝謝您，敬愛的老師！
難忘的小學(xué)老師500字篇二十一
在我心中，有許多給了我無限關(guān)懷，讓我踏上了人生的大道的像春蠶、蠟炬一樣投身教育的好老師。
她是我二年級的語文老師，從她那憔悴的臉上一絲絲皺紋方可知道——她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富而盡心盡力的好老師。
記得在與她共度第一節(jié)課時(shí)，她是多么的和藹可親，平易近人。“上課！”上課鈴一響，只聽見老師在喊，她那強(qiáng)有力的聲音就給人一個(gè)不可磨滅的印象，把我們的心拉到了課堂上。
終于，同學(xué)們有了單獨(dú)發(fā)言的機(jī)會力了，老師忽然提出了一個(gè)問題。也許是老師表情嚴(yán)肅的原因吧，全班居然只有我一個(gè)人舉手?！叭~國斌，請說說你的理解?！蹦锹曇艚o人一種親切感，瞬間令人信心百倍，于是，我大膽地說了自己的理解。老師忽然說：“很好，但是？你只答對了一半。”頓時(shí)，哄堂大笑。剎那間，同學(xué)們都不約而同地舉起手，我想可能是老師的幽默給了同學(xué)們不怕批評的勇氣。同學(xué)們的踴躍給課堂增添了氣氛，大家更熱愛學(xué)習(xí)了。
在她教育我們的第二個(gè)學(xué)期，她更關(guān)心我們了。有一天，她發(fā)現(xiàn)一位調(diào)皮鬼的衣服敞開了，她便追問那同學(xué)，后來知道那同學(xué)的紐扣掉了，就戴上老花鏡，細(xì)心地給同學(xué)補(bǔ)鈕扣，這種關(guān)懷是母親對兒子才能發(fā)出來的。為了同學(xué)們，她真的簡直比母親還辛苦，但是沒有半句怨言。
說了這么多，能做這些事的人只有溫元香老師了，對著她，我只能說：“謝謝你了！因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)不但深刻地印在我的心中，更激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)！”
難忘的小學(xué)老師500字篇二十二
讓我最難忘的老師，是我三四年級的班主任張黎老師。她教我們語文。
張老師第一次來班級，就讓我眼前一亮。她身著黑色的ｔ恤衫與褲子，一頭波浪卷發(fā)自然地披在腦后。大大的眼睛前架著一副黑框眼鏡，腳上是一雙球鞋。一看她就是那種充滿青春活力的老師。
后來，我們與張老師漸漸熟絡(luò)，她更是用不可思議的速度融到我們當(dāng)中來。緊接著，她用各種方法來提高我們的團(tuán)結(jié)精神、班級榮譽(yù)感和上進(jìn)心。如小隊(duì)比拼（贏的小隊(duì)將參與兩周一次的職業(yè)體驗(yàn)），個(gè)人積分（十分可以存入銀行并換取一個(gè)代表小隊(duì)積分的圓片，積攢到一定數(shù)量還可以去班級超市換取自己心儀的文具。）這些比拼讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，樂趣無限。不久，張老師的管理效果顯現(xiàn)，很快，我們這個(gè)亂班級就變得井井有條，學(xué)習(xí)成績也比原來大大提高。
張老師還是個(gè)“萬能老師”，她好像什么都會。在我們需要發(fā)電子郵件卻不會時(shí)，她來手把手地教我們；在歌舞比賽時(shí)，她傾盡全力，自編自導(dǎo)；廣播操比賽時(shí)，她和我們一起在烈日下大汗淋漓地練習(xí)。
張老師上課也十分精彩。她的板書永遠(yuǎn)是那么工整、美觀。課堂氣氛永遠(yuǎn)都是輕松、民主的，她朗讀課文也是充滿感情，讓人覺得身臨其境。
功夫不負(fù)有心人，在張老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班終于成為五星班級?？墒菑埨蠋焻s不教我們了。
如今，我還是喜歡漂亮能干的張老師，因?yàn)樗档梦易鹁?，更值得我愛戴！我永遠(yuǎn)都不會忘記張老師教我們的那些日子。
難忘的小學(xué)老師500字篇二十三
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。在我的記憶中，我永遠(yuǎn)也忘不了恩師們對我的教育和指導(dǎo)。我和她們的感情很深厚。
卜是我一年級的班主任，她對我們班的恩重如山，苦心如海。她的教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，每次放學(xué)她總會延長半小時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)的，給他們額外解說課堂的內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因?yàn)橐恍┰?，她又接了別的班級。這讓我感覺很痛心，糾結(jié)了好長時(shí)間。
喬老師是我二年級的班主任，她對我們很溫柔，她從來不會對我們真的生氣，也不會對我們橫加指責(zé)。這讓我們感覺很溫馨。她就像一個(gè)溫柔的大，耐心傾聽著我們的心聲，快樂著我們的快樂，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷著學(xué)習(xí)中的快樂與苦惱。
李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她是我的高中同學(xué)。她對我很照顧。我能從課堂上感受到她對我的特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上，我很喜歡她。她的教學(xué)循序漸進(jìn)，也很會處理教學(xué)內(nèi)容，我很佩服她，也很喜歡這位數(shù)學(xué)老師。
我的英語老師很風(fēng)趣。英語課是我們今年新開的課程，她很會調(diào)動我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無聞地進(jìn)步著。
這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對她們都有著深厚的感情。
我愛我的老師們！
難忘的小學(xué)老師500字篇二十四
我今天要寫我們一年級和五年級的美術(shù)老師。對，你猜對了。她就是戚老師。
戚老師的眼睛大大的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)。高挺的鼻子，大大的嘴巴。我最喜歡的就是她那大大咧咧的性格。
戚老師當(dāng)然也是我小學(xué)以來最喜歡的美術(shù)老師了。從她一年級開始，戚老師一走進(jìn)教室，我就開始喜歡上她了。戚老師的聲音很好聽，人也長得很漂亮。上了幾節(jié)美術(shù)課以后，戚老師就選中我、宣潤澤、張嘉璐等人以后去美術(shù)是學(xué)習(xí)，做她的學(xué)徒。
我第一次進(jìn)美術(shù)室的時(shí)候，戚老師就讓我們模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她對我們說：先畫出城堡，再畫出白雪公主。美術(shù)老師戚老師畫好之后，我們都情不自禁地驚嘆到：哇！畫得好漂亮啊！是?。≌娴暮闷涟。『孟衽?！真是畫的栩栩如生啊！
我就照著戚老師黑板上畫著的白雪公主和城堡，可是我怎么畫都畫不好。后來，戚老師看見了，就教我。她手把手的教我。這使我非常感動。最后，我終于把畫給完成了。不久，戚老師讓我們回家去畫一幅畫，我很快就畫好了。第二天就把畫帶到了學(xué)校，老師一看，說：畫的不錯(cuò)哦!恭喜你過關(guān)了。張嘉璐淘汰了，我和宣潤澤過關(guān)了。我那個(gè)時(shí)候是越來越喜歡戚老師了。
在后來，戚老師來我們班級里選人去拍照。給她選擇了我、邊思敏，張泓澤和陳涵璐，我們看著戚老師的畫，而戚老師看著鏡頭。過了幾天，我們和戚老師拍的照片登到了暨陽小學(xué)的《金蘋果》書刊上了。我真高興，高興戚老師選擇了我。到現(xiàn)在，這本《金蘋果》書刊我還珍藏著。
這就是我的難忘的老師。到現(xiàn)在，我還是很喜歡戚老師，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不記得我了。