在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園活動領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一
一、高度重視，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義
我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。韓愈在《師說》中曾經(jīng)說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@說明教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”，“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。
青少年兒童是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。為此，市紀(jì)委、監(jiān)察局和市教育局聯(lián)合編寫了——《廉潔修身教育》讀本，并免費贈送全市中小學(xué)校，讓他們從小接受廉政文化教育，也是新形勢下學(xué)校德育工作的一項新舉措，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。
今天，我們要通過“廉政文化進校園”書畫筆會活動這樣一種有效的形式，使每位教師都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項工作。
二、精心組織，確?！傲幕M校園”活動抓出實效
各學(xué)校要精心組織，科學(xué)安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔從教的自覺性，做廉潔從教的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，正確對待苦樂，老老實實做事，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。
廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。
各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，要通過班會、團隊會、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演等形式，精心設(shè)計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒拥膶嵭?。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進校園”活動落在實處
“廉政文化進校園”書畫筆會活動是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過程。各學(xué)校要加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長負總責(zé)，一名副校長具體負責(zé)，充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，形成黨政各部門齊抓共管、各負其責(zé)、密切配合的教育機制。要制定周密的活動方案，根據(jù)學(xué)校實際，豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色，確保教育成效。要加強宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實、抓細、抓出實效，促進教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。
校園活動領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位同學(xué)：
大家上午好!作為濱湖小學(xué)教師隊伍中的一員，我很榮幸能為我校爭創(chuàng)市級文明校園鼓勁助威，搖旗吶喊!
文明是各人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是學(xué)校發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開展創(chuàng)建文明校園活動，對于提高校園文明程度和學(xué)生素質(zhì)，塑造良好校園形象，促進學(xué)校健康穩(wěn)固向前發(fā)展，具有重大的推動作用。
詩人艾青有一句詩：為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這土地愛得深沉。面對為我們提供了人生舞臺的這片熱土，面對我們學(xué)生的可愛的家鄉(xiāng)，我們怎能不愿為這片土地奉獻我們的熱情、奉獻我們的力量?那么，在創(chuàng)建文明校園的過程中，我們教師能做些什么呢?
作為教師，我們要為“創(chuàng)建市級文明校園”獻出自己的一份力。我們的學(xué)生從小接受文明禮儀的洗禮，可在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有一些不文明現(xiàn)象。校園內(nèi)，樓梯上偶爾還存在垃圾，教室、走廊上的起哄和打鬧，走路推推搡搡，甚至還有個別孩子損壞學(xué)校公共財物，這一切怎能不令人痛心疾首!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎?
明代學(xué)者王守仁說：“知行合一，知而不行，只是未知。”我們要實踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當(dāng)學(xué)生向老師問候“老師好”的時候，作為老師的我們也應(yīng)該熱情回應(yīng)，不能置之不理或者滿不在乎，否則會傷了學(xué)生的心。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽老師的話，但是也不一定會按照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當(dāng)教室、走廊有垃圾時，我們主動撿起垃圾，放到垃圾桶;每當(dāng)工具擺放不整齊時，我們都主動前去擺放好。此時我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也開始主動去把班級的工具擺放整齊，把自己的桌子整理干凈。孩子們就是這樣可愛!其實他們內(nèi)心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿整個看校園，讓花香彌漫校園的每個角落。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。
我相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜，有序，和諧，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級文明校園貢獻自己的力量!
謝謝大家!
校園活動領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早晨好!
我們歇馬九年制學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個健康溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個和諧的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，時時也會出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如：剛清掃過的校園，就有個別同學(xué)扔下牛奶袋、飲料瓶、雪糕紙;在整潔的走廊里，經(jīng)常有亂扔的紙屑和塑料袋;在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻東張西望甚至開小差;在課間總有少數(shù)的同學(xué)高聲喧嘩、追逐打鬧;還有的同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至動手打架，還有的同學(xué)在上、放學(xué)的途中破壞莊家，嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象。雖然這些現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)的同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流很不相符。
大家知道，一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。我們學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒見行動，爭做合格中小學(xué)生”活動，對大家的行為提出了明確的要求。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、自律的文明學(xué)生，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的合格學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、互幫互助的優(yōu)秀學(xué)生。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社20____年10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在用車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國一游客說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！边@說明了什么呢?這說明那些亂扔垃圾的中國人不講文明。
再來看看我們同學(xué)們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取
不知奉獻;在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。
其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;做到生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活儉樸。陶冶完美的精神、高尚的人格，促進全校學(xué)生健康人格的構(gòu)建，需要我們重建禮儀，讓同學(xué)們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足，這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學(xué)校的'每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的行為規(guī)范影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊，影響自己周圍的一切，讓文明規(guī)范之花處處開放。
謝謝大家!
校園活動領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一
一、高度重視，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義
我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。韓愈在《師說》中曾經(jīng)說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@說明教師不但要“通其業(yè)”，還要“成就其道德”，“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。
青少年兒童是未來社會的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。為此，市紀(jì)委、監(jiān)察局和市教育局聯(lián)合編寫了——《廉潔修身教育》讀本，并免費贈送全市中小學(xué)校，讓他們從小接受廉政文化教育，也是新形勢下學(xué)校德育工作的一項新舉措，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。
今天，我們要通過“廉政文化進校園”書畫筆會活動這樣一種有效的形式，使每位教師都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項重要工作，以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項工作。
二、精心組織，確?！傲幕M校園”活動抓出實效
各學(xué)校要精心組織，科學(xué)安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔從教的自覺性，做廉潔從教的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，正確對待苦樂，老老實實做事，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。
廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力?，F(xiàn)代教育家陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”。把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學(xué)生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。
各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，要通過班會、團隊會、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演等形式，精心設(shè)計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒拥膶嵭?。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，將“廉政文化進校園”活動落在實處
“廉政文化進校園”書畫筆會活動是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分，各學(xué)校要將此項活動作為反腐倡廉的一項重要工作抓緊抓實，使這次活動成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過程。各學(xué)校要加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，要明確校長負總責(zé)，一名副校長具體負責(zé)，充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用，積極動員和組織全校師生參加到這次教育活動中來，形成黨政各部門齊抓共管、各負其責(zé)、密切配合的教育機制。要制定周密的活動方案，根據(jù)學(xué)校實際，豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色，確保教育成效。要加強宣傳工作，積極向新聞媒體宣傳活動的好做法和新成效，大力宣傳此次活動中典型的人和事，營造良好的社會氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進校園”活動作為一項經(jīng)常性工作，抓實、抓細、抓出實效，促進教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。
校園活動領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位同學(xué)：
大家上午好!作為濱湖小學(xué)教師隊伍中的一員，我很榮幸能為我校爭創(chuàng)市級文明校園鼓勁助威，搖旗吶喊!
文明是各人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是學(xué)校發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開展創(chuàng)建文明校園活動，對于提高校園文明程度和學(xué)生素質(zhì)，塑造良好校園形象，促進學(xué)校健康穩(wěn)固向前發(fā)展，具有重大的推動作用。
詩人艾青有一句詩：為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這土地愛得深沉。面對為我們提供了人生舞臺的這片熱土，面對我們學(xué)生的可愛的家鄉(xiāng)，我們怎能不愿為這片土地奉獻我們的熱情、奉獻我們的力量?那么，在創(chuàng)建文明校園的過程中，我們教師能做些什么呢?
作為教師，我們要為“創(chuàng)建市級文明校園”獻出自己的一份力。我們的學(xué)生從小接受文明禮儀的洗禮，可在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有一些不文明現(xiàn)象。校園內(nèi)，樓梯上偶爾還存在垃圾，教室、走廊上的起哄和打鬧，走路推推搡搡，甚至還有個別孩子損壞學(xué)校公共財物，這一切怎能不令人痛心疾首!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎?
明代學(xué)者王守仁說：“知行合一，知而不行，只是未知。”我們要實踐社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當(dāng)學(xué)生向老師問候“老師好”的時候，作為老師的我們也應(yīng)該熱情回應(yīng)，不能置之不理或者滿不在乎，否則會傷了學(xué)生的心。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽老師的話，但是也不一定會按照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當(dāng)教室、走廊有垃圾時，我們主動撿起垃圾，放到垃圾桶;每當(dāng)工具擺放不整齊時，我們都主動前去擺放好。此時我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也開始主動去把班級的工具擺放整齊，把自己的桌子整理干凈。孩子們就是這樣可愛!其實他們內(nèi)心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿整個看校園，讓花香彌漫校園的每個角落。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。
我相信，經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜，有序，和諧，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級文明校園貢獻自己的力量!
謝謝大家!
校園活動領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早晨好!
我們歇馬九年制學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個健康溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個和諧的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，時時也會出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如：剛清掃過的校園，就有個別同學(xué)扔下牛奶袋、飲料瓶、雪糕紙;在整潔的走廊里，經(jīng)常有亂扔的紙屑和塑料袋;在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻東張西望甚至開小差;在課間總有少數(shù)的同學(xué)高聲喧嘩、追逐打鬧;還有的同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至動手打架，還有的同學(xué)在上、放學(xué)的途中破壞莊家，嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象。雖然這些現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)的同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流很不相符。
大家知道，一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。我們學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒見行動，爭做合格中小學(xué)生”活動，對大家的行為提出了明確的要求。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、自律的文明學(xué)生，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的合格學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、互幫互助的優(yōu)秀學(xué)生。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社20____年10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在用車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國一游客說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！边@說明了什么呢?這說明那些亂扔垃圾的中國人不講文明。
再來看看我們同學(xué)們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取
不知奉獻;在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。
其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;做到生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活儉樸。陶冶完美的精神、高尚的人格，促進全校學(xué)生健康人格的構(gòu)建，需要我們重建禮儀，讓同學(xué)們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足，這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學(xué)校的'每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的行為規(guī)范影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊，影響自己周圍的一切，讓文明規(guī)范之花處處開放。
謝謝大家!