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英語(yǔ)六級(jí)多少分過(guò)線
六級(jí)多少分才過(guò)線
英語(yǔ)六級(jí)滿分為710分，寫作部分106.5分，聽(tīng)力部分548.5分，閱讀理解部分為248.5分，翻譯部分為106.5分。
英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)?cè)?20分以上的學(xué)生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，而且是不設(shè)合格線的，但是作為社會(huì)默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和每個(gè)學(xué)校自己規(guī)定的合格線往年都是425分。
六級(jí)英語(yǔ)多少分算優(yōu)秀
新成績(jī)單只標(biāo)注成績(jī)和各項(xiàng)得分，沒(méi)有優(yōu)秀良好及格之分，按照老四六級(jí)成績(jī)單的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)85分標(biāo)準(zhǔn)換算，603.5以上為優(yōu)秀，但沒(méi)有官方說(shuō)明。
一般認(rèn)為425分是通過(guò)線，520以上可報(bào)名參加口試，600以上就是高分。
英語(yǔ)六級(jí)550分算不算高分
六級(jí)550+是不錯(cuò)的成績(jī)，但在英語(yǔ)相關(guān)工作中，單純六級(jí)550+往往是沒(méi)有持專八的英語(yǔ)本科生的競(jìng)爭(zhēng)力大的，聽(tīng)說(shuō)和寫作的能力更為重要;若果沒(méi)有技術(shù)專長(zhǎng)，六級(jí)550+甚至600都不足以找到一份待遇較高的工作。
畢竟現(xiàn)在大家的英語(yǔ)水平普遍提高，雅思7分、托福105以上、六級(jí)600+，專八這樣的實(shí)際數(shù)量也不會(huì)太少，雖然比例不高;而且CATTI證書持有者的數(shù)量也逐年快速增加，該證書的含金量要比六級(jí)高不少，特別是CATTI2，含金量比六級(jí)高非常多。
英語(yǔ)六級(jí)含金量高不高
1.學(xué)分績(jī)點(diǎn)以及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比
我們都知道在大學(xué)里面只要是國(guó)家承認(rèn)的證書基本都是有加學(xué)分績(jī)點(diǎn)的這么一個(gè)效果，而學(xué)分績(jī)點(diǎn)是評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金最為關(guān)鍵的因素之一，如果能夠考取六級(jí)證書，那么相信在這方面幫助是很大的。
2.對(duì)于考研有幫助
對(duì)于那些要考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)六級(jí)考試是比較重要的，如果英語(yǔ)六級(jí)能考過(guò)的話，那么在考研的英語(yǔ)科目上面應(yīng)該就沒(méi)什么太大的問(wèn)題了，而且在面試的時(shí)候，很多導(dǎo)師都會(huì)了解英語(yǔ)過(guò)級(jí)情況的，如果你過(guò)了六級(jí)而且分?jǐn)?shù)比較高，那么到時(shí)也能有個(gè)比較深刻的影響，有助于考研的成功。
3.工作方面的幫助
對(duì)于銀行職員或者是公務(wù)員來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候英語(yǔ)四六級(jí)是很被看重的，但是一般這些工作人員可能最多的就是英語(yǔ)的四級(jí)證書，如果你有英語(yǔ)六級(jí)證書的話，那么在應(yīng)聘時(shí)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
拓展閱讀：英語(yǔ)六級(jí)怎么提高備考效率
聽(tīng)力要精聽(tīng)歷年四級(jí)考試的聽(tīng)力真題
1.模擬真實(shí)考試場(chǎng)景做真題?？忌凑照鎸?shí)考試的要求來(lái)做聽(tīng)力真題，中間不要暫停，聽(tīng)完后對(duì)照答案，算自己的真實(shí)得分，并用紅色筆標(biāo)注做錯(cuò)的題目。
2.聽(tīng)寫自己做過(guò)的真題?？忌杪?tīng)寫聽(tīng)力錄音中的每一段對(duì)話和每一篇文章，聽(tīng)不明白的地方可多聽(tīng)?zhēng)状?，?shí)在聽(tīng)不懂的則可以先空出來(lái)，等聽(tīng)寫全部完成后再對(duì)照聽(tīng)力錄音原文核對(duì)。聽(tīng)寫過(guò)后，考生可以對(duì)四級(jí)聽(tīng)力常見(jiàn)場(chǎng)景與主題(如校園生活、減肥與健康、求職、餐廳、機(jī)場(chǎng)、圖書館、酒店、天氣等)中出現(xiàn)的高頻詞匯分門別類地加以總結(jié)與記錄，以熟悉和積累場(chǎng)景詞匯。
3.邊聽(tīng)錄音邊看原文。找到各題答案在錄音原文的位置，分析題目設(shè)置與選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律以及自己之前做錯(cuò)題的原因。這能夠幫助考生理清聽(tīng)力部分的出題思路。考生對(duì)每套題進(jìn)行總結(jié)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目的考查點(diǎn)是相似的。
4.在聽(tīng)力錄音原文和題目上標(biāo)注生詞的讀音與語(yǔ)義、題目的出題規(guī)律和自己的思考感悟，然后模仿錄音來(lái)熟讀聽(tīng)力原文。
閱讀要總結(jié)規(guī)律與泛讀相結(jié)合
閱讀理解主要考查考生獲取書面信息的能力，具體的考查方向包括理解文章的主旨大意、重要細(xì)節(jié)、隱含意義以及作者觀點(diǎn)和態(tài)度等。考生可以從以下三個(gè)方面來(lái)備考。
1.認(rèn)真剖析真題命題規(guī)律，掌握解題技巧。近幾年，四六級(jí)閱讀理解對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查都比較穩(wěn)定，考點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)的幾率高，因此考生備考的首要任務(wù)是剖析四級(jí)閱讀理解真題，探究其命題規(guī)律?？忌谧鲩喿x理解真題時(shí)不要只關(guān)注自己的正確率，還要思考每個(gè)題目的特點(diǎn)及其出題規(guī)律。比如，細(xì)節(jié)題的答案一般是原文的重現(xiàn)或同義替換;而對(duì)于主旨題，考生應(yīng)重點(diǎn)看文章首末段以及中間段落的首句，且正確答案一般都包含有高頻出現(xiàn)的主題詞，并具有高度概括性。
2.借助真題解析輔導(dǎo)書分析文章中的難詞和長(zhǎng)難句，熟讀閱讀文章。在做完閱讀理解的真題后，應(yīng)仔細(xì)分析文章中的難詞和長(zhǎng)難句，分析時(shí)可借助一些真題解析書籍來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于閱讀理解文章中出現(xiàn)的核心詞匯，考生可以在文章旁標(biāo)注單詞的音標(biāo)和中文釋義，以此來(lái)熟悉和積累詞匯。對(duì)于長(zhǎng)難句，考生(尤其是語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱的考生)可以借助真題解析輔導(dǎo)書里的參考譯文和一些長(zhǎng)難句分析材料來(lái)摸清句子脈絡(luò)，提高自己分析長(zhǎng)難句的水平。經(jīng)過(guò)自己分析的閱讀文章會(huì)給考生留下深刻的印象，此時(shí)考生可以將其當(dāng)成晨讀材料進(jìn)行熟讀，在此過(guò)程中加深對(duì)單詞的記憶和對(duì)文章的理解。
3.泛讀英文文章，拓寬自己的知識(shí)面。四級(jí)閱讀理解文章的選材廣泛，包括社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、教育、歷史、文化、地理、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、電子、建筑、人物傳記等，體裁則以說(shuō)明文和議論文較為多見(jiàn)。
翻譯要關(guān)注傳統(tǒng)文化題材，注意句子間銜接
從翻譯樣題和真題的內(nèi)容來(lái)看，雖然題目要求考生翻譯的內(nèi)容增多了，但是翻譯的難度比較適中：翻譯時(shí)涉及的詞匯都比較簡(jiǎn)單，需要用到一些生僻和專業(yè)詞匯時(shí)，題目會(huì)給出對(duì)應(yīng)的英文;翻譯涉及的句式多為短句，長(zhǎng)難句較少。因此，考生不必感到驚慌。考生在備考中可以重點(diǎn)訓(xùn)練與中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的題材，在翻譯時(shí)盡量選擇自己擅長(zhǎng)的句型來(lái)表達(dá)，同時(shí)也要注意句子與句子間的銜接，兼顧篇章的整體表達(dá)和邏輯連貫性。
寫作要明確寫作思路，勤背勤改寫
寫作是很多考生的薄弱環(huán)節(jié)，考生應(yīng)多研究四級(jí)寫作的出題思路和?？荚掝}，然后進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)與范文背誦。考生可以從以下兩個(gè)方面來(lái)著手準(zhǔn)備。
1.分析近兩年的寫作話題與出題形式，明確四級(jí)作文的寫作思路。圖畫類作文是今后考查的一個(gè)趨勢(shì)。而近年來(lái)考查的具體作文類型也主要是觀點(diǎn)論證型作文和社會(huì)現(xiàn)象類作文。觀點(diǎn)論證型作文的寫作思路一般為“提出觀點(diǎn)—列舉論據(jù)—總結(jié)觀點(diǎn)”，社會(huì)現(xiàn)象類作文的寫作思路一般為“提出社會(huì)現(xiàn)象—分析原因—分析其對(duì)社會(huì)和生活的影響及解決辦法”。圖畫類作文在考研英語(yǔ)中已經(jīng)出現(xiàn)多次，考生們備考時(shí)可以借鑒考研英語(yǔ)寫作的思路。
2.背誦優(yōu)秀作文范文和亮點(diǎn)句型，進(jìn)行模仿寫作?？忌鷳?yīng)熟讀和背誦部分優(yōu)秀范文，在背誦的過(guò)程中要注意范文的遣詞造句，掌握寫作時(shí)常用的單詞、短語(yǔ)和句型。隨著背誦的范文越來(lái)越多，考生就能積累很多好詞、好句，并在合適的時(shí)候自如運(yùn)用。有些范文里采用的句型結(jié)構(gòu)很巧妙，考生可以對(duì)這樣的句型進(jìn)行必要的改寫，使之成為自己寫作的模板。