4月底，瑞思學(xué)科英語(yǔ)第二屆全國(guó)骨干教師年會(huì)在皇家加勒比海洋量子號(hào)郵輪上舉行。來(lái)自全國(guó)200多家校區(qū)的400名優(yōu)秀骨干教師通過(guò)幾天的學(xué)術(shù)研討和經(jīng)驗(yàn)分享，展現(xiàn)了他們的團(tuán)聚力、感染力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及堅(jiān)持的力量。此次年會(huì)正值瑞思10周年，10年攜手同行，瑞思老師們以學(xué)術(shù)上的專業(yè)、工作上的敬業(yè)，傳承著瑞思精神，也詮釋著教育的真諦。他們用努力和學(xué)生一起成長(zhǎng)，用堅(jiān)持傳遞著教育者的初心和情懷，為瑞思的發(fā)展奠定著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)科英語(yǔ)行業(yè)的未來(lái)指引新的方向。
骨干教師年會(huì)引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新
以“教育的初心與創(chuàng)新——做可以塑造未來(lái)的預(yù)言家”為主題的In領(lǐng)創(chuàng)新主論壇拉開(kāi)了骨干教師年會(huì)的大幕。瑞思學(xué)科英語(yǔ)學(xué)術(shù)高級(jí)副總裁Sally女士向全體教師分享了最新的全球教育發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)傳遞“不忘初心，勇于創(chuàng)新”的瑞思精神。SSAT考試的最新變化，加入性格與能力測(cè)評(píng)，學(xué)校成績(jī)單將替換成能力量表，科技將越來(lái)越服務(wù)于個(gè)性化學(xué)習(xí)，更多的學(xué)校和教室將變?yōu)镸aker Space或Innovation Hub……年會(huì)之后，骨干教師會(huì)把這些最新的教育發(fā)展趨勢(shì)帶入到各自的教學(xué)實(shí)踐中。
除主論壇外，五場(chǎng)分論壇也同步舉行，日常教學(xué)中的各種細(xì)節(jié)、問(wèn)題，從課堂學(xué)習(xí)效果、如何突破教學(xué)重難點(diǎn)、如何充分使用瑞思線上資源，到如何提升孩子們課堂效果、EAAS線上測(cè)評(píng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)深度分析，再到通過(guò)塑造老師的自學(xué)能力促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)效果，老師們都進(jìn)行了熱烈的討論。
Sally表示，2017年瑞思將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)新完善課程體系，不斷加強(qiáng)國(guó)際化的創(chuàng)新合作，全面對(duì)接美國(guó)頂級(jí)學(xué)校，提升師資培訓(xùn)力度，以更優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)影響力引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。
注重學(xué)術(shù)上的專業(yè)性和創(chuàng)新性，是瑞思學(xué)科英語(yǔ)一以貫之的風(fēng)格。除骨干教師年會(huì)上學(xué)術(shù)問(wèn)題的密集討論，瑞思學(xué)科英語(yǔ)還創(chuàng)造條件，帶領(lǐng)教師們參與國(guó)家十二五課題研究，參與國(guó)家青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查，以此保證瑞思教師隊(duì)伍時(shí)刻以最新的學(xué)術(shù)成果指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)教學(xué)。從研究型教師到學(xué)術(shù)型課堂，瑞思從機(jī)制上保證教師隊(duì)伍不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，讓新理念、新思想、新方法不斷地輸入和輸出，保證教師隊(duì)伍更好地為學(xué)生服務(wù)。
十年初心書寫教育匠心
此次參與年會(huì)的都是來(lái)自教育一線的全國(guó)骨干教師，不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更在自己的區(qū)域內(nèi)在引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新上發(fā)揮了積極的作用，不僅擁有最專業(yè)的學(xué)術(shù)能力，更有著一顆熱情的教育初心。瑞思學(xué)科英語(yǔ)全國(guó)教學(xué)質(zhì)量管理中心總監(jiān)Lily女士在現(xiàn)場(chǎng)分享中表示，教育不是為了今天，而是為了想象不到的明天做準(zhǔn)備;“教育者的真正目標(biāo)，是塑造未來(lái)。”
在這種教育情懷的感染下，老師們分享了各自多年教學(xué)中的感悟。一位教師說(shuō)，一次課管方法失效了，他就換另一種方法溝通第二次，第三次，甚至第四次……這個(gè)過(guò)程可能會(huì)持續(xù)半年，或者一年。“但當(dāng)你看到孩子每一天都在改變的時(shí)候，才會(huì)明白，唯有耐心和堅(jiān)持才能澆灌出盛開(kāi)的花朵。”
小姑娘Betty第一次來(lái)瑞思時(shí)，怯怯的她躲在爸爸媽媽身后，不敢說(shuō)話。在老師持續(xù)的關(guān)注和鼓勵(lì)下，羞澀的Betty克服了剛進(jìn)班時(shí)的焦慮，從害怕上臺(tái)展示，到能夠進(jìn)行集體presentation!第一次公開(kāi)課后，她的爸爸媽媽非常欣慰，連聲對(duì)老師表達(dá)著感激和謝意。
在瑞思，因?yàn)槔蠋煹哪托暮蛺?ài)心，一切都悄然發(fā)生著變化。老師們用耐心、愛(ài)心、堅(jiān)持、尊重、智慧、責(zé)任、毅力、信任、創(chuàng)新和專業(yè)詮釋著教育的真諦，用汗水見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子的進(jìn)步讓我真正體會(huì)到浸入式教育的成果——隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，正是這種不急不躁、不急功近利、寬容包涵的理念，才讓孩子們樹(shù)立起自信，獲得水到渠成的效果。正是這種成熟的有遠(yuǎn)見(jiàn)的態(tài)度引領(lǐng)了孩子們的茁壯成長(zhǎng)。”
瑞思的老師，不僅代表著專業(yè)的高度，代表著行業(yè)的權(quán)威，更是責(zé)任的象征。為了讓孩子收到最好的教學(xué)效果，瑞思老師往往要花費(fèi)幾倍于課堂的時(shí)間準(zhǔn)備教具演練教案。這種精益求精、持之以恒，這種執(zhí)著、專注、敬業(yè)的工匠精神，讓瑞思收獲了學(xué)生的熱愛(ài)，家長(zhǎng)的信任和同行的尊重。
傳承瑞思精神，引領(lǐng)行業(yè)未來(lái)
一個(gè)家庭的故事就是一個(gè)社會(huì)的故事，一個(gè)孩子的未來(lái)就是整個(gè)社會(huì)的期待。我們需要怎樣的教育，教育者應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人才，十年來(lái)，瑞思一直帶著這種思考踐行教育的夢(mèng)想，從行業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者成為引領(lǐng)者，并不斷給行業(yè)帶來(lái)新的改變。經(jīng)歷了十年的積累，瑞思不僅收獲了行業(yè)及家長(zhǎng)的認(rèn)可，更沉淀出了寶貴的瑞思精神。這種精神把瑞思與家長(zhǎng)和學(xué)生緊密連接在一起，也讓瑞思的老師們和瑞思融為一體。
一位老師說(shuō)：“瑞思給了我一切，我會(huì)為瑞思奉獻(xiàn)一切。”另一位老師說(shuō)：“我在瑞思工作快十年了，期待與瑞思攜手走過(guò)一個(gè)又一個(gè)十年之約。”十年，瑞思精神在老師們的不斷進(jìn)取中傳承延續(xù)，并不斷豐富。
瑞思精神是創(chuàng)新。2016年的“瑞思+”戰(zhàn)略升級(jí)，在線教育生態(tài)圈的打造，與家長(zhǎng)溝通的不斷改進(jìn)等，瑞思一直以行業(yè)引領(lǐng)者的責(zé)任從各個(gè)方面創(chuàng)新自己的教學(xué)與管理，結(jié)合最新的科技手段，拓展自己的國(guó)際資源，不斷給中國(guó)家長(zhǎng)帶來(lái)新的驚喜。
瑞思精神是不忘初心的奉獻(xiàn)。瑞思做教育，始終以人為核心，讓中國(guó)教育接軌世界，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教育資源，為讓中國(guó)孩子成為世界領(lǐng)導(dǎo)者具備國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，而不懈努力。借由瑞思的橋梁作用，眾多中國(guó)孩子走向世界，更有多所美國(guó)名校來(lái)到瑞思招生面試。做教育的初心，讓中國(guó)孩子與世界國(guó)際的距離越來(lái)越近。
瑞思精神還是不斷堅(jiān)持。自2007年進(jìn)入中國(guó)，瑞思始終專注學(xué)科英語(yǔ)教育，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前行，用實(shí)際的教學(xué)成果和責(zé)任心贏得口碑和尊重。瑞思老師更是以成為終身學(xué)習(xí)者自我激勵(lì)，不斷優(yōu)化每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。
站在十周年的節(jié)點(diǎn)，瑞思骨干教師們一起總結(jié)回顧十年課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及背后的日日夜夜，分享作為教育者的成長(zhǎng)，傳遞家長(zhǎng)和學(xué)生給予的信賴和喜愛(ài)，讓教育更純粹，讓目標(biāo)更明確，這就是對(duì)瑞思精神最好的傳承，也是瑞思引領(lǐng)行業(yè)未來(lái)方向的新開(kāi)始。
關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)
瑞思學(xué)科英語(yǔ)自2007年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，依托霍頓•米夫林•哈考特(HMHG)集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動(dòng)多媒體為教學(xué)手段，備受孩子和家長(zhǎng)的青睞，經(jīng)過(guò)十年的努力，為中國(guó)不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系。在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。
作為美式教育領(lǐng)航者，瑞思學(xué)科英語(yǔ)鼓勵(lì)孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過(guò)對(duì)英語(yǔ)思維力及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國(guó)孩子成為杰出的世界公民。